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Ficha de Lectura

Ficha de Lectura
El huevo del ornitorrinco
Alfredo Gmez Cerd Ilustrado por Teo Puebla
Primer ciclo Educacin Primaria
Nivel Aprendizaje Lector 6 a 8 aos
Pepe y Pepa son una entraable pareja de ornitorrincos que esperan ilusionados el nacimiento de su
primer hijo. Lo tienen todo preparado para su pequeo: una madriguera confortable, un entorno ideal
y mucho, mucho amor. Una maana Pepe descubre un extrao huevo abandonado en la puerta de
su madriguera y, tras algunas dudas, decide adoptarlo. Pepa est de acuerdo en cuidar este huevo y
criar otro futuro hijo pero la situacin se va complicando con la aparicin de sucesivos huevos. Final-
mente Pepe hace un terrible descubrimiento: los huevos pertenecen a los humanos y pueden resultar
bastante peligrosos. Pepe, Pepa y su pequeo recin nacido toman una drstica determinacin.
Esta historia es un canto entraable al amor, a la
solidaridad y al respeto a la naturaleza. El con-
trapunto a la historia lo pone el comportamiento
egosta y avasallador de los humanos que ponen
lmites a la naturaleza y daan los ecosistemas.
Este cuento nos da pie para hablar de valores uni-
versales y rechazar actitudes tan negativas como
el egosmo. Tambin nos hace reexionar sobre el
tema de la adopcin y de la aceptacin de lo di-
ferente pues, Pepa y Pepa no dudan en aceptar
como propios otros hijos sin tener en cuenta de
dnde ni de quin proceden.
Argumento
Pepe: el ornitorrinco macho posee un gran corazn y un elevado sentido de la responsabilidad. Es
capaz de enfrentarse a cualquier evento, slo le teme a los humanos y a su poder de destruccin.
Pepa: la hembra es tierna y amorosa. Est dispuesta, junto a su compaero, a cuidar de su propio
hijo y de todos los adoptados haciendo frente a los problemas que una numerosa prole conlleve.
Los huevos extraos: duros, idnticos y perfectos. Aparecen por doquier y llegan incluso a caer del
cielo.
Los humanos: Pepe piensa que son unos seres muy raros. Slo ellos son capaces de golpear hue-
vos, poner vallas o transformar la naturaleza.
Personajes
Comentario de orientacin
AUTOR
Alfredo Gmez Cerd naci en Madrid en 1951.
Licenciado en Filologa Espaola, se siente atrado
por la literatura desde su adolescencia. Ha escrito
obras de teatro, poesa y cmic, y guiones cine-
matogrcos, hasta que en 1981 descubri la lite-
ratura infantil y juvenil. Hasta la fecha, ha publica-
do ms de 30 ttulos. Tambin colabora en prensa
y revistas especializadas, adems de haber par-
ticipado en numerosas actividades en torno a la
literatura infantil y juvenil.
ILUSTRADOR
Teo Puebla naci en Puebla de Montalbn, Toledo.
Autodidacta, su inters plstico abarca el campo
de la pintura, el grabado y la ilustracin. A partir
de 1980 se dedica a la ilustracin de libros infanti-
les y juveniles colaborando con diversas editoria-
les espaolas y extranjeras. Su labor ha sido re-
conocida con numerosos premios como el Primer
Premio Nacional de Literatura Infantil a la mejor
labor de ilustracin de libros infantiles.
Autor e Ilustrador
CONTENIDOS y CONOCIMIENTOS
Los ornitorrincos Australia Animales ovparos y vivparos La generosidad El respeto La adop-
cin El golf.
HABILIDADES Y DESTREZAS
Lectura de cuentos Bsqueda de informacin Reconocimiento y expresin de sentimientos Va-
loracin del comportamiento de los personajes.
ACTITUDES
Inters por conocer las caractersticas y modo de vida de los animales Valoracin positiva de las
muestras de afecto hacia los dems Desarrollo de actitudes crticas ante el deterioro de la naturaleza
y el maltrato de animales Respeto y valoracin hacia otras formas de vida Aceptacin de lo diferen-
te como positivo y enriquecedor.
Ornitorrinco, Australia, excavar, galera, mamfero, madriguera, desalmado, buscar presas, enfanga-
da, impacto, semioculto, alambrada, chichn, boquiabierto, incubacin, sobrevivir, equipaje.
Comunicacin lingstica
Preguntar a los alumnos si saben qu es Australia. Localizar Australia en un mapamundi o globo
terrqueo. Imaginar y verbalizar formas de viajar hasta all. Nombrar y sealar los pases y mares por
los que habra que pasar.
Pedir a los alumnos que busquen en el diccionario el signicado de la palabra adoptar. Esta-
blecer un dilogo sobre la adopcin destacando la carga de generosidad, compromiso y amor que
implica.
Matemtica
Confeccionar individualmente un mapa que recoja el recorrido diario realizado por Pepe y el lugar
exacto donde encontraba los huevos.
Estimular el clculo mental rpido con preguntas del tipo: y si en lugar de un huevo hubiese encontra-
do tres en la puerta de casa, cuntos tendra? Y si hubiese perdido uno de camino a casa? Y si Pepa
hubiese tenido trillizos?...
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
Hablar sobre formas de reproduccin animal y de algunas de sus curiosidades y excepciones (orni-
torrincos, tiburones). Hacer un mural clasicando animales segn su forma de reproduccin.
Observacin a travs de fotografas y vdeos de distintos tipos de huevos.
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Consultar las pginas web siguientes y navegar por ellas ayudando a los nios a obtener las infor-
maciones ms adecuadas.
http://es.wikipedia.org
damisela.com/mam/monotremata/ornithorhynchidae
www.parasaber.com/deportes/golf
www.guiamundialdeviajes.com/19/history/australia-y-pacico-sur--/austarlia.html
Referencias curriculares
Vocabulario bsico
Propuestas de actividades por competencias
Social y ciudadana
Por equipos de trabajo: recoger informacin sobre las sociedades protectoras de animales y del
medioambiente. Averiguar sus nombres, direcciones, telfonos de contactos, nalidades.... Elaborar
un listado.
Cultural y artstica
Observar y describir las ilustraciones del libro. Comentar la tcnica empleada en su realizacin, colo-
rido...Tratar de identicar en cada una de ellas los sentimiento que expresan.
Pedir a los nios/as que imaginen y dibujen animales fantsticos que, como el ornitorrinco, sean
una mezcla de varios animales. Con todos ellos puede hacerse una exposicin de animales fan-
tsticos.
Aprender a aprender
Recabar informacin sobre el deporte de golf y las instalaciones que precisa la prctica de este depor-
te. Investigar si hay algn campo de golf prximo a la localidad. Nombre y direccin. Buscar en revistas
personajes famosos relacionados con este deporte.
Autonoma e iniciativa personal
Volver a leer la pgina en la que los ornitorrincos suean con sus tres hijos y con los juegos a los que
van a jugar. Hacer ver a los nios que los ornitorrincos no utilizan juguetes para divertirse.
Pedir a los nios que, por equipos, propongan y realicen juegos de este tipo.
Antes de la lectura
Leer el ttulo del libro que vamos a trabajar. Preguntar a los nios si saben qu es y cmo es un
ornitorrinco. Pedirles que describan las caractersticas fsicas que creen que tienen al tiempo que el
docente lo dibuja en la pizarra. Comprobar y comparar la imagen obtenida con las ilustraciones del
libro o fotos reales.
Lanzar hiptesis sobre qu tratar el libro y preguntar si recuerdan otros cuentos relacionados con
huevos de animales (El patito feo, Las tres gallinas del rey, El huevo ms bonito del mundo...). Pedirles
que hagan un breve resumen oral de los mismos.
Durante la lectura
Establecer un ambiente adecuado para la lectura.
Realizar las actividades propuestas en el cuaderno de trabajo de este mismo ttulo.
Despus de la lectura
Establecer un dilogo para que los nios expresen su libre opinin sobre el cuento que han ledo,
analicen y valoren el comportamiento de los animales y de los humanos.
Proponerles que conviertan en cmic esta historia.
Derechos de la infancia: derecho a la superviven-
cia de las cras de animales.
Ecologa y Medioambiente: proteccin de espe-
cies y espacios naturales.
Educacin sexual: la reproduccin.
Educacin ciudadana: rechazo a la discrimina-
cin por razn del sexo, raza o apariencias.
CUENTO HUMOR AVENTURA ENTORNO
NATURAL VALORES
Contenidos y propuestas elaborados por Inmaculada Daz.
sta Ficha, en su totalidad, es material reproducible por cualquier medio tcnico, para
su uso por parte del profesorado en la realizacin de actividades con sus alumnos,
exclusivamente en el mbito del aula, por autorizacin expresa del Grupo Editorial
Everest.
Editorial Everest, S. A.
Atencin al cliente: 902 123 400
www.leeresvivir.com
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Propuestas de actividades secuenciales
Temticas Materias