PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS:
II.IDENTIDAD: (sale del PEI)
VISIN
MISIN
III. JUSTIFICACION:
Tiene como fin responder a las necesidades que interfieren en el aprendizaje de los
estudiantes del aula y de utilizar diversas estrategias que beneficien el desarrollo individual o
grupal de los mismos, fomentando la participacin de los padres de familia.Por esta razn
necesitamos formular nuestro plan de mejora para superar estas dificultades que presentan
los estudiantes del 6to !
IV. OBJETIVOS DEL PLAN:
"dentificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
Promover en los estudiantes el esfuerzo y el af#n de superacin de sus dificultades de
aprendizaje.
$esarrollar %abilidades sociales y reconocer la importancia del trabajo en equipo.
&stablecer actividades de investigacin y resolucin de problemas cotidianos con el uso de
las Tics , como %erramienta muy valiosa para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes.
'avorecer compromisos y participacin del trabajo compartido entre el director , tutora y
PP ''de la ".&.

V. DIAGNSTICO: Situacin !" #$%c!&% #!a''ic% ! "%& !&tuiant!&.
NIVEL
PROBLEMAS
(R!&u"ta%& ! a#$!ni)a*! a c%n&i!$a$
!" a+% ,-./)
CAUSAS 01-
FACTORES
EFECTOS
P(")*("
*
&valuacin +ensal &+& ,-./
(esultados de participacin en
+oncursos de +omunicacin
y )atem#ticas.
Tarjetas de "nformacin..
'alta de compromiso de
los estudiantes.
&scaso apoyo de los pp
ff.
$esconoc. de preguntas
&+&
aja autoestima
del alumno.
ajo rendimiento escol.
$esacreditacin
Profesional e
institucional.
DRE: Tacna
UGEL2 Tacna
INSTITUCIN EDUCATIVA
Wilma Sotillo dre Bacigalupo
NIVEL P$i3a$ia
DISTRITO Tacna LUGAR
C.P.M.A.B.Legua
TEL4FONO
DIRECTOR (A)
Javier Cutipa Ninaja
CELULAR
VIGENCIA D!": -51-6 a" ,-1.,1,-.5
FEC7A DE
APROBACIN
SITUACIN ACTUAL
(RESULTADOS DE APRENDI8AJE ,-./
METAS DE APRENDI8AJE
,-.5
(esultados &val. +ensal a nive
instituciona.l
061 &studiantes con logro de
aprendizaje en comunicacin
001 &studiantes con logro de
aprendizaje en )atem#tica.
)atem#tica.
2/1
231
(endimiento &scolar *nual 6-1 de estudiantes con logros
de aprendizaje
421
+oncursos de
+onocimientos en el aula

5tros
VI. ESTRATEGIAS 0 CRONOGRAMA: +mo vamos a lograr las metas de aprendizaje ,-.67
N9
ESTRATEGIAS
(ACTIVIDADES 0 TAREAS)
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
-. 8ornadas de refle9in con directivos, docentes,
administrativos, etc.
$irector, docentes,
:rea t;cnico pedaggico,
:
x x
-, 8ornadas de refle9in con estudiantes $irector, docentes,
:rea t;cnico pedaggico,
"magen "nstitucional
;
X x x
-/ <8ornadas de mejora de aprendizajes en la
&scuela para padres.
$irector, :rea
t;cnico pedaggico,
"magen institucional y
-6 <*plicacin e implementacin de las (utas de
*prendizaje
$irector, $ocentes y
:rea t;cnico pedaggico
; ; ; ; ; ; ; ;
-3
.er y ,do. $=a del logro con 'erias de
*prendizaje
+omunidad educativa
x
-6 *plicacin de pruebas tipo &+& :rea t;cnico pedaggico
; ;
-4 *plicacin de pruebas tipo P">* :rea t;cnico pedaggico
; ;
-0 *plicacin de pruebas tipo *dmisin :rea t;cnico pedaggico
;
-2 (euniones de inter *prendizajes (grados
superiores e inferiores?
$irector, docentes
; ;
.- )onitoreo de logros de aprendizaje $irector, :rea
t;cnico
; ; ; ; ; ; ;
.. alance de metas logradas
+omunidad educativa
;
VII. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades
<
por la mejora de los
aprendizajes
RESPONSABLE
SE COMPROMETEN A:
FIRMAS < SELLO
DIRECTOR
0
PERSONAL
DOCENTE
+onvocar a los maestros y liderar las @8ornadas de refle9in por los
aprendizajes@ donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de
aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las
matem#ticas, la ciencia y la ciudadan=a, considerando los resultados de
la &+&, P">*, etc.
5rganizar un @acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes@ e
involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantes y otros actores.
"dentificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades
de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo
para evitar que se atrasen.
+onvocar, diseAar y organizar con los maestros y la comunidad
educativa el $=a del Bogro, para medir el progreso en los aprendizajes de
nuestros estudiantes y aprender del error.
Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar
el cumplimiento efectivo de las %oras de clase, la mejora de los
aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedaggicos dotados
por el )&$.
'irma del $irector y >ubdirector.
MAESTRA TUTORA
ESTUDIANT
ES
PADRES DE
FAMILIA
PERSONAL
DE SERVICIO
CONEI
Participar y aportar con mi e9periencia pedaggica en la @8ornada de
refle9in por los aprendizajes@ donde elaboraremos y aprobaremos un
plan de mejora que promueva la lectura escritura creativa y las
matem#ticas a partir de la vida cotidiana.
$iseAar e implementar un plan de mejora para mi aula o #rea usando las
%erramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el )&$, as= como las
@(utas del *prendizaje@ (Cu; aprender, como aprender y cmo evaluar lo
aprendido?
Participar en la organizacin del @acto de compromiso por la mejora de los
aprendizajes@
"dentificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los
aprendizajes que deben lograr.
$iseAar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se
atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo de desarrollar# y que se
lograr#.
*plicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y
corregir errores, usando las %erramientas diseAadas por el )&$ para
este fin.
(ecopilar los errores m#s frecuentes de los estudiantes y con mis colegas
crear un banco de soluciones.
O$'ani)a$ "a #a$tici#acin ! "%& !&tuiant!& !n !" =D>a !" "%'$%=
C%$$!'i$ !$$%$!& ! "%& !&tuiant!& c%n ca$i+%? !:#"ica$ "a cau&a < "a&
3an!$a& ! &u#!$a$"%&.
A&i&ti$ #untua"3!nt! a c"a&!& < a#$%@!cAa$B a" 3C:i3% !" ti!3#%
#a$a '!n!$a$ 3!*%$!& aprendizajes.
)ejorar mis logros de aprendizaje &star atento y participar en las
clases preguntando, contando mis e9periencias y pidiendo apoyo sino
entiendo algo
&sforzarme m#s para superar las #reas que me resultan m#s dif=ciles
+on las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaAeros para
evitar que se atrasen.
Participar en el $=a del logro y demostrar lo que aprend= de manera
creativa.
(evisar el informe de los logros de aprendizaje de sus %ijos a partir de la
Tarjeta de informacin, etc.
+onocer las metas que su maestro y la escuela se %an propuesto para
mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo
su responsabilidad.
*decuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y
disposicin para que mi %ijo aprenda mejor.
5rganizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que
lo interrumpa.
+ompartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas %istorias, as= como leer
anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
)otivar a mis %ijos a escribir, leer y practicar matem#ticas en actividades
cotidianas y divertidas.
*sistir al $=a del Bogro, reconocer los avances de mi %ijo, alentarlo y
corregir sus errores sin castigarlo.
Disitar la escuela y reunirme con el maestro de mi %ijo para revisar sus
progresos.
)antiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios y ordenados
para facilitar el aprendizaje
*poya en la distribucin oportuna y el cuidado de los )ateriales y
(ecursos &ducativos dotados por el )&$, Eobiernos locales, etc.
Participa en las 8ornadas de (efle9in
Digila y participa en la ejecucin del Plan de )ejora
Digila el cumplimiento de las %oras efectivas de clase
'irma de la tutora de aula.
'irma de un alumno representante
del aula.
'irma del +omit; representante del
*ula del 6F!!
'irma del encargado
'irman todos los miembros del
+5G&"
VIII. POLDTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDI8AJES: P%">tica& Eu! Aan
! i3#"!3!nta$&! < 3!nci%na$&! !n !" PEI < PCIE ! "a I.E.
I;. RECURSOS: Nu!&t$a& F%$ta"!)a&
7UMANOS GC%n EuiBn!&H MATERIALES GC%n EuB FINANCIEROS
GF del personal $irectivo
GF de docentes por nivel y #rea
GF del personal del servicio
Total de PP. de ''. <*liados
estrat;gicos
'otocopiadora <)ultimedia <Baptops
Papelotes <"mpresoras
Peridicos )urales
"ngresos propios pp ff.
*ctividades econmicas <*liados
estrat;gicos
;. EVALUACIN:
&l presente Plan se evaluar# bimestralmente bajo responsabilidad de la $ireccin y
>ub$i recci n
.................................. IIIIIIIIII IIIIIIIIII
DIRECTOR SUB DI
Prof. Myriam De La
R
POLDTICA NORMAS A INCLUIR EN EL
REGLAMENTO INTERNO
NORMAS CONVIVENCIA EN EL
AULA
Todos apostamos por la mejora de los
aprendizajes.
+umplir con el Plan de )ejora de
*prendizajes.
*prender cada d=a m#s.