Introduccin:

El tema elegido para este trabajo de investigacin es la personalidad, fue elegido por- que creo
que la personalidad del ser humano es un tema interesante para explorar porque se puede
tener otra perspectiva distinta desde su estudio y comprensin de cmo somos, como nos
vemos y como vemos a los otros.
Con este trabajo se quiere demostrar su importancia, las investigaciones aportadas por la
ciencia de la psicologa, sus diferentes problemticas, desde lo que es el t!rmino personalidad,
sus determinantes constitucionales, como se estructura, sus diferentes teoras, los rasgos de la
personalidad, el papel que cumple la cultura.
Qu es la personalidad?
"odos los seres humanos tenemos una personalidad que nos
diferencia unos de otros. #a personalidad es $nica en cada ser
humano. Ella expresa caractersticas o formas de ser de una
persona en tanto diferente de todas las dems. %a que es la
sntesis de la forma mas habitual de conducirse fsica,
psicolgica y socialmente en las distintas circunstancias de la
vida de cada uno
&
.
'o es fcil anticipar una enunciacin de personalidad que no
sea estrictamente formal, pero es imperioso destacar aquello
que la personalidad no es:
#a nocin de personalidad, no significa la influencia
ejercida por un individuo sobre otro ()tiene una
personalidad increble*+ todos poseemos
personalidad, hasta los ms simples.
#a personalidad no significa la apariencia que uno reviste ()adoptar una personalidad*+.
Esta apariencia no es si no un aspecto de la personalidad total ,ea como determinante
o como resultado.
"ampoco significa el ideal que un individuo puede forjarse de si mismo ()tratar de
cultivar una personalidad*+ seria entonces una abstraccin normativa y directri-.
.or ultimo no se trata de la esencia metafsica, hipot!tica del ser humano ()la
personalidad del individuo es inviolable, debe ser respetada* etc.+. El psiclogo deja en
manos del moralista la nocin de persona y no hace ninguna especulacin sobre la
naturale-a ontolgica del hombre.
En dos palabras la personalidad no es estimulo social, ni personaje ni ficcin,
directri-, ni entidad metafsica.
.ara lograr una definicin formal que no este demasiado vinculada con un sistema, nada mejor
que referirse a las caractersticas, que deben connotar un concepto compresivo.
o #a personalidad es $nica, propia de un individuo aunque este tenga rasgos en com$n
con otros.
o #a personalidad no es solo una suma de una totalidad de funciones, si no una
organi-acin una integracin, a pesar de que esta integracin, no siempre se reali-a,
queda definida al menos por la tendencias integrativas.
1
Bossellini, L. y Orsini, A. (1992) Psicologa. Edit. A-Z. Buenos aires, Argentina.
1
o #a personalidad es temporal por que es siempre la de un individuo que vive
histricamente.
o .or ultimo sin ser estimulo ni respuesta la presenta como una variable intermediaria, se
afirma como un estilo a trav!s de una conducta y por medio de ella.
Definiciones de personalidad:
La personalidad es la configuracin nica que toma en el trascurso de la historia de un
individuo, el conjunto de los sistemas responsables de su conducta.
(/ean 0illoux+
1
La personalidad es la organizacin dinmica de los sistemas psicofsicos que
determinan los ajustes nicos del individuo al medio circundante.
(2. 3llport.+
4
Estas enunciaciones tienen elementos comunes, hacen referencia a un )adentro* que se
organi-a de manera especfica para cada persona. #a personalidad es el modo de ser de
cada uno, de acuerdo con su personalidad esa persona conduce y procede en el mundo
externo a trav!s de conductas que expresan esa personalidad.
Comparacin entre los distintos autores5
/ean 0illoux
6ndividuo
Conducta
7istoria
3llport
8rgani-acin dinmica
,istema psicofsico
9eterminan los ajustes del medio
circundante
Configuracin $nica
Allport:
Organizacin dinmica: una organi-acin debera ser considerada como algo en constante
desarrollo y cambio que es motivacional y se autorregula.
Sistemas psicofsicos: en los seres humanos es imposible separar lo biolgico de lo
psicolgico.
Determinan los austes !nicos del indi"iduo al medio circundante:
#a personalidad es y hace algo, no es sinnimo de conducta o de actividad. Es lo que esta
detrs de los actos especficos y dentro del individuo. :nicos de rigor, todo ajuste de toda
persona es )$nico*, el tiempo, el espacio. )3justes a su ambiente*, esta frase tiene un
significado funcional como evolutivo. #a personalidad es una forma de supervivencia. El
2
Filloux, J. . (19!1) La Personalidad. Edit. Eude"a. Buenos Aires, Argentina.
#
All$ort, %. &. (19!') Psicologa de la personalidad. Edit. (aid)s. Buenos Aires, Argenina
2
termino ajustes y ambiente ha de incluir tanto el ambiente conductual (significativo para el
individuo+ como el ambiente geogrfico circundante, el termino ajuste debe ser considerado
como la mera reaccin, reactiva, tal como lo pueden ejercer los animales y plantas.
#ean $illou%
&onducta: la personalidad emite conductas y esta hecha de eso.
Indi"iduo: jams nos enfrentamos a un hombre en general, si no siempre con un hombre en
particular, un individuo. #a caracterstica esencial del hombre resulta ser entonces su
individualidad.
&onfiguracin !nica: la personalidad es $nica propia de cada individuo.
'istoria: la personalidad es temporal, por que es siempre la de un individuo que vive
histricamente.
&onformacin de la personalidad
;na de las cuestiones primordiales de la psicologa es <Cmo se Conforma la personalidad=
,eg$n /os! >elger )la personalidad se asienta sobre una trpode formada por la constitucin, el
temperamento y el carcter* sobre los cuales hay una influencia de los factores culturales y una
creciente incidencia de los hereditarios.
?
&onstitucin:
'o se puede negar que el desarrollo individual del individuo esta dado, en parte, en funcin de
los elementos constitucionales dados. Esta constitucin comprende caractersticas somticas,
fsicas, ms comunes y permanentes, esta relacionada con la herencia biolgica, aunque
tambi!n inciden factores ambientales. El problema surge a la hora de determinar como influyen
y condicionan en la historia individual, cual es en la conducta, la proporcin de lo dado y por
otro las estructuras adquiridas a trav!s del medio.
Es la apora clsica de las relaciones entre nature y nurture, de la terminologa anglosajona5 de
lo innato y lo adquirido o la herencia y el medio y toma 0illoux por considerarlos adecuados ya
que cada termino involucra de cierta manera a otro.
#a )natura* se refiere a los elementos constitucionales dados, lo que traemos al nacer, uno de
esos elementos es la herencia gen!tica (la que surge de los genes aportados por la madre y el
padre+.esa herencia esta determinada por esos genes. .ero <como influyen la natura y la
*
Bossellini, L. y Orsini, A. (1992) Psicologa. Edit. A-Z. Buenos aires, Argentina.
PERSONALIDAD
Constitucin
Temperamento
Carcter
#
nurtura en el desarrollo de la vida del feto (intrauterino+= Esa vida se desarrollo
intrauterinamente en particulares condiciones sanitarias, afectivas, psicolgicas, si la madre se
cuido durante los meses de gestacin, si era un bebe deseado o no, si estaba bien mental y
psicolgicamente. .or eso esa vida prenatal esta dada en funcin del medio materno,
comprende el estado de la madre. Esta probado que el medio prenatal puede ser traumati-ante
para ese bebe, por que influye en el desarrollo de su personalidad durante toda su vida. #o
constitucional desborda lo puramente hereditario. Es decir que la nurtura insidio en la natura.
#a nurtura son los estmulos aportados por el ambiente y la forma en que el medio va formando
a las personas. #a natura es necesaria para que surjan determinados componentes dados que
requieren de un perodo de maduracin y participacin de otros seres humanos para
desarrollarse. .or ejemplo la posicin vertical pertenece a la natura del hombre, sin embrago el
ni@o no caminara hasta que no se le ense@e a caminar. El caso de los ni@os lobos seria una
prueba adicional de estos argumentos.
Es decir el ambiente nurtura contribuye a desarrollar una potencialidad heredada (nurtura+.
'o es fcil diferenciar entre la herencia biolgica y la herencia cultural.
El sexo es un elemento constitucional gen!tico, el desarrollo del trax podr ser mayor o menor
seg$n la alimentacin y los ejercicios fsicosA es parte de lo constitucional pero si esta
condicionado por el medio.
(emperamento:
El temperamento es una de las pie-a de la personalidad, est constituido por los aspectos
emotivos del la persona, establecidos por factores biolgicos propios de la naturale-a personal.
Cuando observamos la conducta de alguien5 por ejemplo Carlos invita a una chica a salir, lo
hace de una forma particular, con un estilo personal que muestra su temperamento5 ser
valeroso, retrado, cndido, violento. "omas lo hara de otro modo.
En cada persona hay caractersticas afectivas predominantes que constituyen su forma habitual
de conducta, son el temperamento.
,e dice que el temperamento es el aspecto dinmico de la constitucin, su puesta en
funcionamiento. .or lo tanto, al igual que en aquella, inciden en el temperamento tanto factores
biolgicos como culturales.
3lgunos rasgos de temperamento son5 susceptibilidad, celeridad en las reacciones, irritacin,
asentimiento, desafecto, afecto, pasin, rigide-, estados de nimo predominantes en general.
Estas caractersticas siempre estn relacionadas con aspectos biolgicos (funcionamiento
glandular, sistema nervioso+ pero pueden ser modificados por la influencia del medio ambiente.
&arcter:
Es la forma con la que mas usualmente reacciona un sujeto. El carcter esta estrechamente
relacionado con los agentes ambientales, son las maneras de conducirse propias de cada uno
y que se van estableciendo a trav!s de sucesivas experiencias en la vida.
Este t!rmino suele tomarse como semejante de personalidad, recordemos que es uno de sus
factores constitutivos, y a dems se halla conformada por la constitucin y el temperamento.
#a palabra carcter proviene del griego marcar o acu@ar, por eso suele decirse que es como la
marca de cada uno. )es la peculiaridad individual del ser humano en su sentir, en su obrar, en
sus decisiones voluntarias, en sus juicios y orientaciones espirituales, o sea en todas las
manifestaciones en que la existencia individual adquiere una fisonoma que la diferencia de las
dems*
)ersonalidad * conducta:
#a personalidad emite conductas y esta echa de eso, emitimos una conducta en funcin de la
personalidad, actuando en el contexto social y cultural. 9esde su nacimiento el hombre no deja
de conducirse. Es propio del ser humano hallar en si mismo la forma adaptarse al ambiente, lo
debe hacer para poder subsistir como su organismo. .or ello la personalidad se elabora con
procesos que son inmanentes a la corriente de la conducta, que inicia desde su nacimiento.
#a psicologa actual denomina a la conducta como el conjunto organi-ado de operaciones
seleccionadas en funcin de la informacin recibida por el medio por las cuales el individuo
integra sus tendencias. Besulta que a trav!s de la historia de la personalidad debe explicarse la
formacin de la personalidad. Consecuentemente es verdad que la personalidad se forma a
trav!s de la conducta, no es menos cierto que las conductas expresan personalidad.
*
1
1
2
#
+reas de la ,ondu,ta

-undo Exterior (dar una le,,i)n, ir a una ,ita)

uer$o (,o.er, .ane/ar, eno/arse)
-ente (i.aginar, estudiar, a.ar)
#a conducta se manifiesta de distintas formas, se expresa como fenmenos en las 3reas de
manifestacin de la conducta, son las que se muestran en el grafico. #os tres tipos de conducta
fueron graficados por el 9r.Enrique .ichon Biviere, uno de los ms importantes psicoanalistas
argentinos.
(ipologa
#as tipologas estudian la personalidad, tomando como referencia caractersticas o cualidades
similares en las personas y los distintos aspectos en que se diferencian, sobre ellas se
establecen categoras para clasificar a los individuos seg$n su tipo.
(ipo: categora terica constituida por una combinacin de rasgos o caractersticas comunes
compartidas por cierto numero de individuos.
C
(ipologa de los cuatro temperamentos:
#a "ipologa de los cuatro temperamentos tiene su procedencia en la teora de los humores
elaborada por 7ipcrates, medico griego que vivi en el siglo D a.C. Esta teora fue completada
por galeno de igual profesin y personalidad y perteneci al siglo 66 a.C.
E
#os humores eran5 sangre, bilis, bilis negra, linfa, a cada uno de estos les corresponde un tipo
de personalidad.
'
Bossellini, L. y Orsini, A. (1992) Psicologa. Edit. A-Z. Buenos aires, Argentina.
!
Bossellini, L. y Orsini, A. (1992) Psicologa. Edit. A-Z. Buenos aires, Argentina.
'
"emperamento caractersticas #iquido dominante
,anguneo Divacidad .Entusiasmo sangre
Col!rico 6rritabilidad. 6ra >ilis
melanclico 9epresin. Felancola >ilis negra
flemtico 3ptico. 6ndiferente #infa

"ipologa de Gretschmer
Gretschmer psicologa norteamericano estableci un tipologa morfopsicolgica en la cual toma
en cuenta caractersticas fsicas y psicolgicas, baso su investigacin en enfermos mentales
extendiendo luego su categori-acin a personas normales.
"ipo Caractersticas corporales "emperamento
.nico .redomino de medidas
"ransversales y circulares.
Cara ancha. Extremidades
cortas. .cnico significa pesado.
,on personas sociables y bonachonas.
,uelen pasar de la euforia ala
depresin. Calidos. >uen humor auque
variable
3st!nico "ambi!n llamado )leptosmicoH
significa delgado. 7ombros
estrechos, trax largo, miembros
largos y escaso desarrollo
muscular.
Fenos sociables que las anteriores,
reservadas. ,uelen ser fras y
distantes. hipersensibles
atl!tico 2ran desarrollo seo y muscular,
cabe-a alargada y espaldas
anchas, hombros fuertes, manos
y pies grandes
8scilan entre la explosividad y la
dificultad de resolver situaciones. 3
veces son violentos.
displsico ,on tpicos, ya que re$nen
caractersticas de los tipos
anteriores
Dariabilidad de temperamento,
reacciones imprevisibles. "rastornos
de identidad sexual
(eoras de la personalidad
#as teoras de la personalidad tratan de explicar el desarrollo de la personalidad desde el
punto de vista gen!tico como no gen!tico.
El punto de vista gen!tico tiene en cuenta el proceso evolutivo a medida del cual se va
formando la personalidad. #os no gen!ticos en cambio tienen en cuenta el desarrollo de la
personalidad desde un corte transversal que se considera desde el momento de la vida de esa
persona hasta su muerte. ,eg$n el autor otra forma de comprender es desde una teora que
tiene una perspectiva intrapsiquica o situacional. #a primera tiene en cuenta la intromisin de
factores internos, biolgicos o psicolgicos fundamentales para la formacin de la personalidad.
#a segunda toma en cuenta los factores externos que determina que las personas adquieren
sus caractersticas a partir de las experiencias del mundo exterior.
'ombraremos tres de las de las teoras de la personalidad ms reconocidas
#a teora de los rasgos de 3llport
3llport estableci que la personalidad se manifiesta por medio de ciertos rasgos de carcter
que se van formando a partir de los modelos de conducta adquiridos durante la inicial puericia.
3 trav!s de las limitaciones e identificaciones que hacemos con las personas que nos rodean.
#os rasgos se manifiestan en las distintas conductas que se van expresando en cada situacin.
.or ejemplo5 si alguien reacciona con una violencia extrema frente a un suceso que no suscita
!
igual reaccin en la mayora de la gente, el rasgo de violencia es algo permanente en el o ella
ser fcil predecir ante que situaciones de insatisfaccin, la violencia estar siempre presente
en su conducta.
3llport reali-o una clasificacin de rasgos ordenndolos seg$n sus pares opuestos5
6ndependencia- sumisinA generosidad-taca@eraA sinceridad-hipocresaA estabilidad
inestabilidad, entre otros.
Estableci tambi!n cierta diferenciacin entre los rasgos5
Basgos comunes5 aquellos compartidos por muchas personas.
Basgos individuales5 propios de cada una.
Basgos centrales o cardinales5 los ms tpicos y comunes de cada uno, presentes en casi
todas las conductas.
Basgos secundarios5 menos visibles, surgen cuando alguien se comporta de forma distinta a la
habitual.
En cada persona la variedad de rasgos y la importancia de uno respecto de otros, producir
una personalidad propia que lo diferenciara de los dems.
,ociable
expansivo
#ocua-,
espontneo
3daptable,
animado
9espreocupado
0ntro1ertido
.asivo,
Cuidadoso
.ensativo,
3pacible
Controlado
#eal
Ecunime
6mperturbable
7umor variable,
ansioso, rgido serio
pesimista,
reservado,
insociable,
sedentario

,usceptible,
agitado
3gresivo
Excitable
Dariable
6mpulsivo
8ptimista
3ctivo
0nesta"le
Esta"le
Extro1ertido
2
#a teora psicoanaltica5
#a teora psicoanaltica considera a la personalidad como una estructura dinmica, adems
esta teora concedi especial importancia en el desarrollo de la personalidad a los aspectos
afectivos dados por las distintas etapas de la evolucin psicosexual por las que atraviesa el
ni@o. 9urante las mismas los afectos varan entre los polos placer-displacer o amor-odio. #a
dinmica de la personalidad esta dada por el modo en que la energa psquica es distribuida
entre el ello, el yo y el s$per yo. Cada persona va variando su conducta frente a diferentes
circunstancias, no obstante hay algo personal, que tiene que ver con la historia de vida que
hace que esa conducta conserve cierta semejan-a consigo misma a lo largo del tiempo. 0reud
estableci que los conflictos de la personalidad (neurosis+ son consecuencias de una serie de
factores que se complementan, las series complementarias son tres5
&I -factor constitucional- lo innato, lo que se atrae.
1I -factor disposional- las experiencias infantiles
4I factor desencadenante- las situaciones actuales que rompen o perturban el equilibrio.
#a teora factorial de EysencJ
El psiquiatra alemn radicado en 6nglaterra 7./. EysencJ elaboro una teora que aplico a los
factores comunes subyacentes de la personalidad. ;tili-o para cuantificarlos un procedimiento
matemtico llamado anlisis factorial ya que se propuso lo que para el era un )estudio cientfico
de la personalidad*
EysencJ concibe la personalidad como la resultante de patrones del organismo determinados
por la herencia y el medio. Ella se desarrolla por la interaccin de los cuatro sectores en los que
se organi-a el comportamiento5 inteligencia (sector cognitivo+, carcter (sector conativo+,
temperamento (afectivo+ y constitucin (somtico+. .or otra parte EysencJ orden las
respuestas habituales de cada persona en un orden de jerarqua de cuatro niveles5
&ultura * personalidad:
3i1el
in4erior
ondu,tas 5ue o,urren solo $or a6ar
7es$uesta
8a"itual
9on las 5ue se re$iten 4rente a iguales
,ir,unstan,ias
7asgos %ru$os de res$uestas 8a"ituales y ligadas entre si
:i$os %ru$os de rasgos interrela,ionados
es$e,;4i,a.ente
<
Es imposible entender la conducta del individuo sin que intervenga el medio social que ejercen
sobre el mismo sus demandas y valores. En consecuencia, en el campo social se encuentran
los estmulos, los obstculos que condicionan su accionar.
,eg$n la sociologa y psicologa norteamericana, el termino cultura se refiere a "odo aquello,
que con un sustrato en las estructuras sociales, participa directamente en el comportamiento de
los miembros del grupo. #o cultural se presenta entonces como lo social en tanto se halla
descripto en las conductas individuales.
Nos referimos a la ultura como al !conjunto de normas, valores, modelos de
comportamiento que traducen el modo de vida de un grupo" es decir en un sentido
sociolgico
#
. 8tras definiciones de cultura expresan5
&ultura: es la configuracin de los comportamientos aprendidos * de sus resultantes+
cu*os elementos son compartidos * trasmitidos por los miem,ros de una sociedad
determinada-
./alp0 1inton+ Socilogo norteamericano2
&ultura: es el modo de "ida de un pue,lo+ en tanto 3ue una sociedad es el conunto
organizado de indi"iduos 3ue siguen un determinado modo de "ida+ mas simplemente+
una sociedad se compone de indi"iduos+ la manera en 3ue estos se comportan
constitu*e su cultura-
.4-#- 'ers5o"itz+ antropologo norteamericano2
El psicoanlisis, que formulo una de las mas completas teoras de la personalidad omiti dar la
importancia debida a la incidencia de los factores culturales en el desarrollo de aquella.
Comen-amos definiendo los alcances de la cultura para que quede claro que se incluyen
dentro de ella los factores, religiosos, economicos, de organi-acin familiar, de lenguaje, de
costumbres y otros.
"odos estos factores inciden de manera muy importante en el desarrollo y en las caractersticas
de la personalidad de sus miembros. ,i bien hay aspectos de la personalidad que son
individuales, existen semejan-as importantes entre los miembros de una misma comunidad. #a
mayor parte de las normas conductuales son trasmitidas por un grupo familiar, que obviamente
posee caractersticas similares a los de su comunidad cultural.
#as pautas familiares de un chico de la 3rgentina sern diferentes de los de otro de "aiKn, del
mismo modo que ciertas influencias culturales sern diferentes para un juje@o que para un
porte@o, un paraguayo. #os antroplogos y los psiclogos sociales han estudiado como
resultado la adquisicin de personalidades semejantes, por supuesto, acordes con las pautas
predominantes en su comunidad. Este concepto-reiteradamente comprobado e investigaciones
reali-adas en sociedades primitivas- han sido llamados de diversas maneras5

-personalidad bsica (Gardiner+
-carcter social (0romm+
-carcter estatuario o )personalidad del estatus*
Cada uno de estos conceptos tiene matices diferentes aunque coinciden bsicamente en la
importancia de interaccin entre las personas y las instituciones sociales como determinante de
la personalidad.
2
Bossellini, L. y Orsini, A. (1992) Psicologa. Edit. A-Z. Buenos aires, Argentina.
9
&onclusin:
#uego de haber reali-ado dicha investigacin podemos decir que la personalidad es lo que lo
que nos hace $nicos e irrepetibles. 'acemos con una constitucin que comprende lo dado por
la naturale-a y lo adquirido por el medio, incluso antes de nacer ese mundo externo ya
repercute en nosotros y por distintas circunstancias somos de una manera y no de otra.
"enemos un temperamento que se influencia del medio ambiente, el cual esta vinculado con
nuestra manera de reaccionar y conducirnos que es nuestro carcter. #os seres humanos
emitimos un conjunto organi-ado de conductas, desde que nacemos tenemos adaptarnos a
la informacin que vamos recibiendo en funcin del medio social y cultural, seria imposible
comprender la conducta sin la intervencin de estos dos factores, que son importantes para el
desarrollo de la personalidad.
7ay distintas teoras que estudian la personalidad desde diferentes puntos de vista se llaman
las teoras de la personalidad, estudian el desarrollo de la personalidad desde el punto de vista
gen!tico y no gen!tico.
3barcamos tres teoras en esta investigacin, la teora de los rasgos de 3llport, la cual
establece que los rasgos del carcter se van formando y adquiriendo desde la primera infancia.
#a teora psicoanaltica que considera a la personalidad como una estructura dinmica y la
#a teora factorial de EysencJ que aplico el m!todo cientfico a la psicologa atrav!s de un
procedimiento matemtico llamado anlisis factorial, concibe la personalidad como el resultado
de patrones establecidos por la herencia y el medio. .or otro lado tenemos el estudio de las
tipolgicas que estudia la personalidad clasificando a los individuos seg$n su tipo.
3l concluir este trabajo, hemos tenido la oportunidad de conocer el papel de personalidad en
nuestra vida y darle un sentido prctico el de tener otra perspectiva del otro y por que no una
mirada hacia dentro de uno mismo. 3prendimos que una persona, es $nica, que no es de una
forma )porque si* si no que hay una historia y mundo tanto externo como interno que lo hace
ser de esa forma y no de otra y eso es la personalidad.
1=
>ibliografa5
3llport, 2. L. (&MEC+ .sicologa de la personalidad. Edit. .aids. >uenos 3ires, 3rgentina
>ossellini, #. y 8rsini, 3. (&MM1+ .sicologa. Edit. 3-N. >uenos aires, 3rgentina.
0illoux, /. C. (&ME&+ #a .ersonalidad. Edit. Eudeba. >uenos 3ires, 3rgentina.
(6magen de la pagina de la pagina 'O P+. 0uente El cerebro habla.com. #os ? temperamentos
del ser humano.
0uente5 http5QQelcerebrohabla.comQ1R&RQR4QR?Qlos-?-temperamentos-del-ser-humano >
,nche- 7idalgo, E. (&MPM+ .sicologa Educativa. Edit. ;niversitaria. ,an /uan, .uerto Bico.
11