PLAN DE TUTORA EN AULA

I. DATOS GENERALES:
1.RGANO INTERMEDIO

: DRE CHICLAYO

2. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 11015 COMANDANTE ELAS AGUIRRE

3. GRADO

: TERCER GRADO

4. SECCIONES

: CYD

5. TURNO

: TARDE

6.TUTORAS
7. DIRECTORA
8. SUBDIRECTORA

:
:
:

9.FECHA

: MARZO DEL

II. INTRODUCCIN
En el presente plan hemos organizado las actividades que desarrollaremos teniendo
en cuenta las caractersticas bsicas de la tutora que son las siguientes:
Formativa, preventiva, permanente, personalizada, integral, inclusiva, recuperadora y no
teraputica.

Considerando que en la hora de tutora no se desarrollan clases, es necesario recordar

que en este tiempo se trabajarn situaciones temticas relacionadas con el diagnstico
de la Institucin Educativa y las propuestas de las estudiantes mediante una
metodologa reflexiva, participativa y vivencial sustentada en el desarrollo de valores,
actitudes y la prctica de los derechos humanos.
Adems se realizar la asamblea de aula una vez al mes para determinar los logros
alcanzados y las dificultades presentadas, para tomar en cuenta en la planificacin del
siguiente mes.
III.OBJETIVOS
3.1. GENERAL
Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando mediante la tutora.
3.2. ESPECFICO
. Promover en las estudiantes la prctica la prctica de valores y actitudes que
permita su desarrollo personal y social.
.Propiciar la generacin de espacios que permitan a las nias expresar en forma sencilla
sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
IV. SELECCIN DE TEMAS
4.1. Teniendo en cuenta el FODA y el PCI de nuestra Institucin Educativa se tomarn
Los siguientes temas:
Promocin de valores en las nias.
Convivencia y respeto
Autoestima
Identificacin con la Institucin Educativa.
4.2. Temas propuestos en la primera sesin de tutora por las estudiantes.

V. CRONOGRAMA

OTRAS ACTIVIDADES
& Atencin individual a las nias de acuerdo a las necesidades coyunturales.
& Atencin a los padres de familia.
& Coordinacin con docentes del grado y entre tutoras.
V. METODOLOGA

. Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que promuevan la

prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por las nias.
.Toda sesin de tutora tendr el siguiente diseo:
Ver ( motivacin)
Juzgar (reflexionar)
Actuar (toma de decisiones)
VI. RECURSOS
.Humanos : alumnas
Materiales: fichas, videos, historietas, equipo de audio, etc.
VII. EVALUACIN
. La evaluacin de la tutora se realizar por medio de la apreciacin escrita en el diseo
de la sesin.
. Se tomar en cuenta las opiniones y comentarios de las nias durante la sesin.
. Asambleas de aula (fichas)
. Anecdotario.

SESIN DE TUTORA
INSTITUCIN EDUCATIVA : N 11015 COMANDANTE ELAS AGUIRRE
GRADO
: TERCERO
SECCIN
: C
TEMA
: APRENDAMOS A SER TOLERANTES.

OBJETIVO
la agresividad.

: Desarrollar la capacidad de la tolerancia para superar

MOTIVACIN: VER
Se realiza una representacin de la devolucin de evaluaciones despus de haber sido
corregidas para su revisin.
La nia encargada reparte las evaluaciones que le ha dado su profesora, pero se
equivoca con las de Liliana y AlexandraLiliana y Alexandra al recibir las evaluaciones que no son suyas, agreden a la nia
encargada fsica y verbalmente por el error.
REFLEXIN: JUZGAR
- Por qu discutieron las alumnas?
- Es correcto el enfrentamiento entre alumnas?
-Qu consecuencias podran traer estas actitudes?
-Cmo se han sentido al observar este hecho?
-Hechos parecidos se presentan en el aula?
-Cmo afecta nuestras relaciones?
-Se ve alterado nuestro actuar diario?
COMPROMISO: ACTUAR
-Qu actitud hubieras tomado t en el lugar de Liliana y Alexandra?
-Eres tolerante?
-Crees que es bueno cultivar la actitud de tolerancia?
EVALUACIN
Se cumpli el objetivo
Mostraron inters en el tema
Todas participaron
Se aclararon sus dudas
Se necesita reprogramar el tema

si (
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Comentarios significativos de la sesin:

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