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EL LIBRO DE LA

EDUCADORA
PROPUESTAS PEDAGOGICAS
PARA TRABAJ AR EN NIOS
PREESCOLAR
Durante la educacin preescolar se pretende que los
nios adquieran gradualmente seguridad y confianza
en s mismos, que sientan que son capaces de pensar
y buscar soluciones a ciertos problemas (matemticos
y de otro tipo), de expresarse a travs de la palabra,
del cuerpo y de los lenguajes artsticos, de interactuar
con su entorno y de relacionarse con sus pares y con
adultos.
LOS NIOS PEQUEOS Y EL
PAPEL DE LA ESCUELA
En educacin preescolar se pretende que los nios
sean usuarios de textos y avancen en el conocimiento
(no dominio autnomo) de algunas caractersticas del
sistema de escritura (direccionalidad, empezar a
comprender relaciones entre lo oral y lo escrito).
LA ALFABETIZACION:UNA
TAREA DE LA ESCUELA
La educadora enfrenta un gran desafo: lograr que los nios se
formen un concepto de su escuela como el lugar donde
aprenden ms de lo que ya saben, en el que hacen cosas
interesantes y piensan, juegan, discuten, se pueden equivocar y
apoyarse para resolver problemas y superar dificultades.

A los nios les gusta aprender y ello exige un trabajo dinmico,
organizado y enfocado al fortalecimiento de sus capacidades
cognitivas y comunicativas, sociales y emocionales. ste es el
punto de partida para organizar el trabajo pedaggico y
orientarlo al logro de los pro- psitos educativos que establece
el currculo.
EL TRABAJO PEDAGOGICO DE
LA EDUCADORA CON LOS
NIOS.
Los materiales juegan un papel fundamental como mediadores
entre la actividad que la educadora propone a los nios y los
procesos de razonamiento que ellos siguen para responder a lo que
demanda la actividad; por ello, la eleccin del material a utilizar
debe responder la finalidad educativa que se plantee la
educadora.
La diversidad de materiales que pueden utilizar los nios pequeos
en la escuela es tan amplia como los objetos y recursos naturales
disponibles. Un objeto adquiere sentido pedaggico en la medida
en que propicia en los nios procesos cognitivos que los compro-
metan con la actividad y los haga razonar, crear, comunicarse y
aprender. Todo ello es la intencin de los materiales de los alumnos
de primer, segundo y tercer grados de preescolar, los cuales estarn
disponibles en cada aula de los jardines de nios.
LOS MATERIALES
EDUCATIVOS
Estos materiales son para que, en pequeos grupos,
los nios los utilicen en actividades de razonamiento a
travs del juego.
Rompecabezas. Su finalidad es propiciar en los
nios el desarrollo de la percepcin geomtrica.
Baraja. Tiene como finalidad el uso de las relaciones
mayor que y menor que entre la cantidad de
elementos de las colecciones y entre los nmeros que
las representan.







MATERIALES DEL AULA
La gran carrera. Su finalidad es que los nios usen el conteo y
establezcan la relacin que existe entre los puntos que marca
el dado y la cantidad de casillas que debe avanzar o retroceder
cada jugador en el tablero.
Alfabeto mvil y Cuadrados bicolores. Son tarjetas
cuadradas que se incluyen en una misma caja; en una de sus
caras hay una letra y en la otra, figuras de colores. El Alfabeto
mvil tiene como finalidad que los nios identifiquen algunas
caractersticas del sistema de escritura a travs de la formacin
de palabras