Sena 2014 Manejo

CODIGO COMPETENCIAS
220201003
Evaluar el impacto
ambiental en
actividades, productos y
servicios de acuerdo con
la normatividad legal
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
PROGRAMA TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL CODIGO 226234 AO 2014
AGRICOLA
AGRICOLA
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
220201004
Estructurar
sistemas de
gestin
ambiental
siguiendo
normatividad
ambiental.
AGRICOLA
Aplicar los fundamentos
conceptuales para la concientizacin
y motivacin ambiental del sistema
de gestin
Elaborar los procedimiento
documentados que sirven de soporte
para el sistema de gestin ambiental
Establecer los procedimientos para
asegurar que las operaciones y
actividades cumplen con condiciones
tcnicas y lmites requeridos.
Programar la seleccin de
informacin para definir los
compromisos, poltica y revisin
ambiental inicial.
Determinar los componentes del
sistema de gestin ambiental de
acuerdo con la normatividad vigente.
Planificar el sistema de gestin
ambiental de acuerdo con la
normatividad vigente y/o
necesidades de la organizacin.
PROGRA
MA
TECNICO
EN
MANEJO
AMBIENT
AL
CODIGO
226234
AO
2014
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
220201005
Organizar
planes de
educacin
ambiental de
acuerdo con
requerimient
os
establecidos
Desarrollar los protocolos y
documentos relacionados con los
planes y acciones para la
implementacin de un programa en
educacin ambiental.
Definir los mtodos e instrumentos
de investigacin para el diseo de un
programa en educacin ambiental.
Seleccionar las prioridades de
informacin secundaria para el
diseo de planes y acciones de un
programa en educacin ambiental.
Determinar los procesos y factores
relacionados con la programacin de
actividades en educacin ambiental.
Aplicar los mtodos e instrumentos
de investigacin para el diseo de un
programa en educacin ambiental
segn parmetros establecidos
Elaborar los protocolos y
documentos relacionados con la
implementacin de un programa en
educacin ambiental con base en
requerimientos establecidos
Determinar los procesos y factores
relacionados con la programacin de
actividades en educacin ambiental
de acuerdo la actividad econmica
Seleccionar las prioridades de
informacin para el diseo de planes
y acciones de un programa en
educacin ambiental segn la
actividad econmica
RESULTADOS
CONOCIMIENT
O
CONCEPTOS Y
PRINCIPIOS
Diligenciar la informacin obtenida para documentar los
procedimientos ambientales.
1. Lnea base:
concepto,
componentes,
variables y
generacin
Planear de las actividades previas para la evaluacin de los
impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo.
2.
Informacin:
concepto, tipos,
fuentes.
Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto
ambiental identificado en el sector productivo.
3.
Normatividad
ambiental: normas,
artculos
constitucionales,
leyes, decretos y
Resoluciones.
Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo
ambiental de acuerdo al sector productivo
4.
Componentes
ambientales:
clasificacin,
variables fsico
qumicas, biticas y
Socioeconmicas.
Verificar el cumplimiento de los parmetros ambientales segn
normatividad vigente.
5. Fuentes de
contaminacin:
definiciones,
clasificacin y
caracterizacin.
Generar la lnea base segn fuentes de informacin.
6. Aspecto
ambiental:
concepto,
clasificacin.
Disear metodologas de medicin del impacto ambiental segn
la normatividad vigente.
7. Impacto
ambiental:
definicin,
atributos y
criterios de
cualificacin.
Documentar la medicin del impacto ambiental de acuerdo con
los procedimientos establecidos por la organizacin.
8. Fuentes de
informacin:
primaria y
secundaria.
9.
Requerimientos
tcnicos: trminos
de referencia y
guas ambientales
por actividad
Econmica.
10.
Metodologas de
anlisis ambiental:
clasificacin,
mtodos simples,
listas de chequeo,
11. Diagramas
de red, matrices
causa efecto,
ponderado de
factores
ambientales,
cartografa Y
valoracin
cualitativa.
12.
Documentacin:
sistemas,
procedimientos y
tcnicas.
13. Registros:
definicin,
categoras y
clasificacin.
CONOCIMIEN
TO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
PROCESOS
1. Sistemas:
definicin,
caractersticas.
1. Aplicar
conceptos de
gestin
ambiental para
la formulacin
de la estructura
de un sistema
de gestin.
2. Gestin
ambiental:
definicin,
caractersticas.
2. Reconocer
los
componentes y
caractersticas
de un sistema
3. Sistema de
gestin
ambiental:
componentes,
requisitos, tipos
(emas, iso
14001, dga,
planes de
manejo
ambiental, pgirs,
entre otros).
3. Identificar
los diferentes
tipos de
sistemas de
gestin
ambiental.
4.
Normatividad
ambiental:
normas,
artculos
constitucionales,
leyes, decretos y
resoluciones.
4. Identificar
normatividad
ambiental
5. Procesos:
diagnstico,
flujogramas,
entradas,
salidas, materias
primas,
insumos,
productos,
servicios.
5.
Interpretar
normatividad
ambiental
6. RAI GTC
93: conceptos,
requisitos
6.
Seleccionar
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
7. Actividad
econmica:
definicin,
caractersticas,
divisin.
7. Aplicar
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
8. Aspecto
ambiental:
definicin,
categoras.
8. Apropiar
los conceptos de
proceso,
diagnstico,
flujogramas,
entradas,
salidas, materias
9. Impacto
ambiental:
9. Primas,
insumos,
10.
Planificacin:
definicin,
10. Identificar
los requisitos de
la RAI GTC 93
11. Poltica
ambiental:
11. Interpreta
los requisitos de
12. Objetivos
ambientales:
12.
Seleccionar los
13. Metas
ambientales:
13. Aplicar los
requisitos de la
14.
Indicadores
ambientales:
14. Reconocer
actividades
econmicas,
15. Programas
ambientales:
definicin,
15. Definir
aspectos e
impactos
16.
Documento:
definicin,
caractersticas,
16. Clasificar
los aspectos e
impactos
ambientales..
17. Registro:
definicin,
17. Reconocer
los
18.
Comunicacin:
tcnicas de
18. Disear la
poltica
ambiental,
19. Control
operacional:
definicin,
caractersticas,
19.
Ambientales y
programas
ambientales.
20. Planes de
accin:
definicin,
categoras
20. Definir la
estructura de un
documento.
21. Identificar
las tcnicas para
22. Elaborar
procedimientos,
23. Establecer
tcnicas de
24. Definir
tcnicas y
25. Reconocer
requisitos
26.
Determinar
planes de accin
CONOCIMIEN
TO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
PROCESOS
1.
Informacin:
concepto, tipos
y fuentes.
1. Argumentar
el concepto de
informacin
2. Plan:
concepto, tipos,
caractersticas y
diseo.
2. Reconocer
los tipos y
fuentes de
informacin.
3. Programa:
concepto, tipos,
caractersticas y
diseo.
3. Aplicar el
concepto de
plan y programa
de educacin
ambiental
4. Educacin
ambiental:
concepto,
alcances,
niveles,
metodologas,
planes,
programas y
proyecto.
4. Identificar
los tipos,
caractersticas
de los planes y
programas de
educacin
ambiental.
5. Actividad
econmica:
definicin,
caractersticas,
divisin.
5. Disear
planes y
programas de
educacin
ambiental.
6. Factores
ambientales:
fisicoqumicos,
biticos y
socioeconmico
s.
6. Socializar el
concepto de
educacin
ambiental
7.
Problemtica
ambiental local,
regional y
nacional:
diagnstico.
7. Definir el
alcance de los
planes
programas y
proyectos de
educacin
8.
Ecosistemas:
definicin,
caractersticas,
clasificacin.
8. Reconocer
los niveles de
educacin
ambiental
9.
Contaminacin:
concepto, tipos,
9. Aplicar
metodologas de
educacin
10.
Contaminantes:
concepto,
variables,
clasificacin y
10. Definir
actividades
econmicas,
caractersticas y
divisin.
11. Aspecto
ambiental:
11. Determinar
los niveles de
12. Impacto
ambiental:
definicin,
12. Realizar
diagnstico de
la problemtica
13. Ecologa:
definicin, leyes,
relacin entre el
hombre y la
naturaleza,
relacin entre el
13. Definir
ecosistemas,
caractersticas,
clasificacin.
14.
Mecanismos de
control y
regulacin
14. Definir
contaminacin,
tipos,
clasificacin y
15. Derechos y
deberes
ambientales.
15. Definir
contaminantes,
variables,
16.
Investigacin:
concepto, tipos,
principios
16. Definir
aspectos e
impactos
ambientales.
17.
Normatividad
ambiental:
normas,
17. Clasificar los
aspectos e
impactos
ambientales.
18.
Resoluciones.
18. Definir
ecologa y sus
leyes, relacin
19. Valores
ambientales:
respeto,
convivencia,
19. Desarrollo
econmico,
poltico y social
y el medio
20.
Comunicacin:
concepto,
20. Argumentar
mecanismos de
control.
21.
Documentacin:
sistemas,
21. Reconocer
los mecanismos
de control y
regulacin
22. Argumentar
el concepto de
23. Apropiar los
tipos, principios
metodolgicos e
24. Identificar
normatividad
ambiental
25. Interpretar
normatividad
ambiental
26. Seleccionar
normatividad
ambiental para
27. Aplicar
normatividad
ambiental para
28. Valores
ambientales:
respeto,
29. Argumentar
el concepto de
30. Seleccionar
medios de
comunicacin
31. Identificar
tipos y
32. Establecer
recursos para la
33. Aplicar tic.
34. Identificar
sistemas de
documentacin
35. Aplicar
tcnicas de
documentacin
36. Elaborar
procedimientos
ambientales.
37. Analizar los
procedimientos
38. Establecer
las fases para la
elaboracin de
CRITERIOS
DE
EVALUACION
.
PROCESOS
1. Identificar
normatividad
ambiental
Recolecta
informacin
para la lnea
base segn
criterios o
2.
Interpretar
normatividad
ambiental
Elabora los
formatos de
evaluacin de
impactos de
acuerdo con la
3.
Seleccionar
normatividad
ambiental para
la evaluacin de
impacto
ambiental.
Aplica
metodologa de
anlisis
ambiental de
acuerdo con los
impactos
ambientales
4. Aplicar
normatividad
ambiental para
la evaluacin de
impacto
ambiental.

Encontrados en
la organizacin.
5. Identificar
las normas
ambientales
relacionadas con
los
componentes
ambientales
Registra la
informacin en
fichas de
caracterizacin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
ambiental
aplicada a la
organizacin.
6. Aplicables
a la
organizacin.
Analiza la
informacin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
ambiental.
7.
Seleccionar la
normatividad
referida al
sector de
acuerdo con los
requerimientos
del Sistema
Elabora el
plan de
emergencia y
contingencia
ambiental de
acuerdo con el
anlisis de la
organizacin.
8. Analizar la
informacin
para consolidar
y estructurar la
lnea base.
9. Aplicar
metodologas de
anlisis
ambiental
(representacin
de procesos
mediante
diagramas de
red, listas de
chequeo,
matrices causa
efecto,
ponderado de
factores
ambientales
(mtodo delphi),
cartografa,
entre otros).
10. Consultar
fuentes de
informacin
primaria y
secundaria
11. Identificar
e interpretar los
aspectos
ambientales de
acuerdo con el
sector
productivo.
12. Aplicar la
normatividad
ambiental de
acuerdo con el
plan de manejo
ambiental
13. Clasificar
los requisitos
para solicitud de
permisos
ambientales o
sanciones de
acuerdo
14. Con las
autoridades
ambientales
competentes.
15. Definir
aspectos e
impactos
ambientales.
16. Analizar
los aspectos
ambientales de
acuerdo con
metodologas
estandarizadas
17. Diligenciar
los documentos
y registros de
acuerdo con los
procedimientos
requeridos
18.
Caracterizar los
procesos de
produccin de
acuerdo con
normatividad
vigente
CRITERIOS
DE
EVALUACION
Aplica la
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
Segn
requerimientos
de la
organizacin.
Aplica los
requisitos de la
RAI GTC 93
para
desarrollar el
diagnstico y
dar
cumplimiento a
los parmetros
del sistema de
gestin
ambiental.
Genera
directrices del
sistema de
gestin
ambiental de
acuerdo con la
actividad
econmica de
la organizacin.
Realiza la
estructura
documental del
sistema de
gestin
ambiental
segn
necesidades de
la organizacin
y aplicando la
normatividad
vigente.
Establece
las tcnicas de
comunicacin y
divulgacin
segn
necesidades de
la organizacin.
Establece el
control
operacional de
acuerdo a los
programas de
manejo
ambiental.
Determina
los planes de
accin para la
prevencin,
correccin y/o
mitigacin de
los impactos
ambientales de
acuerdo a la
normatividad
vigente.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
Realiza
inventario de
necesidades de
informacin
para el diseo
de un plan de
educacin
ambiental, de
acuerdo con la
actividad
econmica.
Disea
programas de
educacin
ambiental
segn
parmetros
establecidos.
Desarrolla
actividades de
educacin
ambiental
teniendo en
cuenta la
problemtica
ambiental
asociada.
Documenta
la
implementaci
n de un
programa de
educacin
ambiental de
acuerdo con
los
requerimiento
s establecidos.
CODIGO COMPETENCIAS
220201003
Evaluar el impacto ambiental en actividades,
productos y servicios de acuerdo con la
normatividad legal vigente.
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
220201004
Estructurar
sistemas de
gestin
ambiental
siguiendo
normatividad
ambiental.
Aplicar los
fundamentos
conceptuales
para la
concientizacin
y motivacin
ambiental del
sistema de
gestin
Elaborar los
procedimiento
documentados
que sirven de
soporte para el
Establecer
los
procedimientos
para asegurar
que las
operaciones y
actividades
cumplen con
condiciones
tcnicas y
lmites
requeridos.
Programar
la seleccin de
informacin
para definir los
compromisos,
poltica y
revisin
ambiental
inicial.
Determinar
los
componentes
del sistema de
gestin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
vigente.
Planificar el
sistema de
gestin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
vigente y/o
necesidades de
la organizacin.
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
220201005
Organizar
planes de
educacin
ambiental de
acuerdo con
requerimient
os
establecidos
Desarrollar
los protocolos
y documentos
relacionados
con los planes y
acciones para
la
implementaci
n de un
programa en
educacin
ambiental.
Definir los
mtodos e
instrumentos
de
investigacin
para el diseo
de un
programa en
educacin
ambiental.
Seleccionar
las prioridades
de informacin
secundaria
para el diseo
de planes y
acciones de un
programa en
educacin
ambiental.
Determinar
los procesos y
factores
relacionados
con la
programacin
de actividades
en educacin
ambiental.
Aplicar los
mtodos e
instrumentos
de
investigacin
para el diseo
de un
Elaborar los
protocolos y
documentos
relacionados
con la
implementaci
n de un
Determinar
los procesos y
factores
relacionados
con la
programacin
Seleccionar
las prioridades
de informacin
para el diseo
de planes y
acciones de un
programa en
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
280301010
TOMAR
MUESTRAS
MANUALME
NTE Y CON
EQUIPOS
DE
ACUERDO
CON LAS
Organizar los recursos necesarios para la toma de
muestras de acuerdo con los procedimientos de laboratorio
y tipo de muestra.
1. Muestreo:
definicin, tipos,
tcnicas.
NORMAS
TCNICAS
Realizar muestreo de acuerdo con los procedimientos y
protocolos establecidos.
2.
Normatividad:
normas,
artculos
constitucionales
, leyes, decretos
y resoluciones.
Elaborar informe de muestreo teniendo en cuenta las
normas tcnicas para su presentacin.
3. Recursos:
definicin,
alistamiento,
tipos.
Aplicar la normatividad de seguridad industrial y salud
ocupacional de acuerdo al tipo de muestra.
4. Sustancias
qumicas:
definicin, tipos,
caractersticas,
fichas tcnicas.
5.
Documentos:
definicin,
caractersticas,
clasificacin,
estructura,
tcnicas y
mtodos
6. Riesgos
asociados al
muestreo:
definicin,
clasificacin y
caractersticas.
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
240201500
Promover la
interaccin
idnea
consigo
mismo, con
los dems y
con la
naturaleza en
los contextos
laboral y
social
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para
garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de
acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual
y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.
1. Relaciones
interpersonales:
Conceptos,
tipologa.
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de
su expresin corporal, desempeo laboral segn la
naturaleza y complejidad del rea ocupacional.
2. Sociedad y
Cultura:
Concepto,
relaciones
Gestionar la informacin de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologas de la
informacin y la comunicacin disponibles.
3. Conceptos
de:
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida
de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin
prospectiva.
4. Libertad,
justicia, respeto,
responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad
Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la
metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica
organizacional del Sena
5. Alteridad
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los
componentes racionales y emocionales orientados hacia el
desarrollo humano integral.
6. Dignidad
humana
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el
7. Derechos
Humanos
Marco de su proyecto de vida.
8. Principios
y Valores ticos
universales
Concertar alternativas y acciones de formacin para el
desarrollo de las competencias del programa formacin,
con base en la poltica institucional.
9. Normas de
convivencia
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y
conservacin del medio ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.
10.
Constitucin
Poltica de
Colombia
Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el
marco de la formacin profesional de acuerdo con el
contexto nacional e internacional.
11. Criticidad
Desarrollar permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los
procesos de aprendizaje.
12.
Pensamiento
creativo
Interactuar en los contextos productivos y sociales en
funcin de los principios y valores universales.
13.
Inteligencias
mltiples
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas
en funcin de la resolucin de problemas de carcter
productivo y social.
14.
Formulacin y
Resolucin de
problemas
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
15. Procesos
de
Interpretacin,
Argumentacin
y Proposicin.
16.
Objetividad-
Subjetividad-
Intersubjetivida
d
17. Toma de
decisiones
18.
Asertividad
19. Lgica
20.
Coherencia
21. Autonoma
22. Desarrollo
Humano
Integral
23.
Motivacin y
Auto
aprendizaje
24. Trabajo en
Equipo
25.
Racionalidad
26.
Inteligencia
Emocional
27. Entorno y
Contexto
28.
Conocimiento
de s mismo
29. Proyecto
de Vida
30. Resiliencia
31.
Comunicacin:
Concepto,
proceso,
componentes y
funciones
32.
Comunicacin
Verbal
33.
Comunicacin
No Verbal
Kinsica
34.
Comunicacin
No Verbal
Proxmica
35.
Comunicacin
No Verbal
Paralingustica
Conceptos
de pblico y
privado
Ficha
antropomtrica:
definicin,
caractersticas,
clasificacin,
aplicaciones,
tipos.
Tcnicas de
valoracin:
definicin, tipos,
caractersticas ,
seleccin,
aplicacin,
formulas,
baremos,
ndices
Test: Definicin,
clases,
caractersticas,
aplicaciones.
Formatos:
Clases,
Caractersticas,
Tcnicas de
diligenciamiento
.
Baremos:
Definicin,
Clases,
Caractersticas,
Interpretacin.
Mtodos de
entrenamiento
fsico:
Definiciones,
Clasificacin,
Caractersticas y
Aplicacin.
Sistemas:
Definicin,
caractersticas,
aplicacin,
clasificacin.
Series:
Definicin,
Aplicacin,
Clases
Repeticin:
Definicin y
aplicacin
Ejercicio:
Definicin,
Clases, Tiempos
de aplicacin,
Condicin,
Caractersticas,
Beneficios.
Cargas de
trabajo:
Definicin,
Funcin,
Aplicacin,
Riesgos,
Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma:
Definicin,
Funcin,
Clasificacin,
Limitantes,
Beneficios,
Estndares.
Riesgo
ergonmico:
Definicin,
caractersticas,
manejo,
medicin,
anlisis
Riesgo
Psicosocial:
Definicin,
Caractersticas,
Manejo,
Medicin,
Anlisis.
Desempeo
laboral:
Definicin,
Duracin,
Cuidados,
Clasificacin.
Prevencin de
riesgos
ocupacionales:
Concepto,
Beneficios.
Actividad fsica:
definicin
,caractersticas,
componentes,
ventajas
Biopsicosocial:
definicin,
dimensin,
aplicacin,
caractersticas.
Desarrollo.
Beneficios:
definicin,
caractersticas,
clases, ventajas.
Rendimiento
laboral:
definicin,
aplicacin,
caractersticas,
desarrollo,
requerimientos.
Motricidad:
definicin,
clasificacin,
aplicacin,
teoras,
caractersticas,
mtodos,
beneficios,
desarrollo.
Programas
deportivos:
definicin,
clasificacin,
aplicacin,
estrategias de
desarrollo,
objetivos,
clases,
requerimientos,
ventajas y
desventajas.
Recreacin:
definicin,
clases, mtodos,
aplicaciones,
estrategias,
caractersticas.
Integrar:
definicin,
mtodos,
beneficios,
caractersticas.
Bienestar
laboral:
definicin,
clasificacin,
alcances,
estrategias de
desarrollo,
cobertura,
requerimientos.
Competencias
laborales:
definicin,
caractersticas,
desarrollo y
requerimient
Ergonoma:
Definicin,
Funcin,
Clasificacin,
Limitantes,
Beneficios,
Estndares.
Riesgo
ergonmico:
Definicin,
caractersticas,
manejo,
medicin,
anlisis
Riesgo
Psicosocial:
Definicin,
Caractersticas,
Manejo,
Medicin,
Anlisis.
Desempeo
laboral:
Definicin,
Duracin,
Cuidados,
Clasificacin.
Prevencin de
riesgos
ocupacionales:
Concepto,
Beneficios.
Actividad fsica:
definicin
,caractersticas,
componentes,
ventajas
Biopsicosocial:
definicin,
dimensin,
aplicacin,
caractersticas.
Desarrollo.
Beneficios:
definicin,
caractersticas,
clases, ventajas.
Rendimiento
laboral:
definicin,
aplicacin,
caractersticas,
desarrollo,
requerimientos.
Motricidad:
definicin,
clasificacin,
aplicacin,
teoras,
caractersticas,
mtodos,
beneficios,
desarrollo.
Programas
deportivos:
definicin,
clasificacin,
aplicacin,
estrategias de
desarrollo,
objetivos,
clases,
requerimientos,
ventajas y
desventajas.
Recreacin:
definicin,
clases, mtodos,
aplicaciones,
estrategias,
caractersticas.
Integrar:
definicin,
mtodos,
beneficios,
caractersticas.
Bienestar
laboral:
definicin,
clasificacin,
alcances,
estrategias de
desarrollo,
cobertura,
requerimientos.
Competencias
laborales:
definicin,
caractersticas,
desarrollo y
requerimientos.
PROGRA
MA
CODIGO
COMPETENCI
AS
RESULTADOS
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
240201501
Comprender
textos en
ingls en
forma escrita
y auditiva
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas
de inters personal y temas tcnicos
1. About me:
Adquisicin de
mayor habilidad
comunicativa
utilizando el
lenguaje
introductivo.
Cmo
presentarse
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en
anuncios, folletos, pginas web, etc
2.
presentarse y
responder
preguntas
personales.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que
requieren un intercambio simple y director de informacin
cotidiana y tcnica
3. - Be
affirmative. Yes/
No Questions,
Contractions,
Short Answers,
Present Simple.
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y
tcnico
4. * My Day:
Adquisicin del
lenguaje que se
utiliza
diariamente
para hablar de
ocupaciones y
rutinas diarias.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes
breves, claros y sencillos en ingls
5. - Articles,
Negative, WH
Questions who,
what,
Affirmative,
Yes/No
Questions,
Verbs
describring day
to day activities
Tcnico
6.
Supermarket
and Clothes
Shopping:
Adquisicin de
lenguaje y
vocabulario
necesarios para
hacer compras
en un Sper
Mercado,
conocimiento de
nombres de de
alimentos y
bebidas.
Vocabulario
sobre ropa,
colores y meses
del ao.
Encontrar informacin especfica y predecible en escritos
sencillos y cotidianos
7. -
This/That/These
/Those,
Singular/Plural,
There Is/There
Are,
comparative
and superlative
adjectives.
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
con un vocabulario suficiente para
8. * Places:
Vocabulario y
habilidades
comunicativas
para trasladarse,
visitar ciudades,
solicitar
informacin,
desenvolverse
en una ciudad.
Hacer una exposicin o mantener una conversacin
sencilla sobre temas TCNICOS
9. -
Comparatives,
WH questions,
Subject
pronouns,
Object
pronouns,
present
progresive.
10. * Food and
restaurant:
Vocabulario y
habilidades
comunicativas
para leer y
comprender la
carta, hacer
preguntas,
ordenar o
sugerir un plato,
pedir la cuenta.
11. - WH
Questions,
when, where,
why, how,
presente simple
vs Presente
Progresivo.
12. *
Permission and
request. Talking
about ability.
13. - Modals
for hability:
can/cant,
Modals for
permission and
request:
can/could,
Countable and
uncountable
nous.
14. * Travel and
transportaion:
Vocabulario y
expresiones
relativas a
viajes,
transporte y
desplazamiento.
15. - Past
simple, Past of
To Be, Past
Simple vs Past
Progressive.
RESULTADOS
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
PROCESOS
Diligenciar la informacin obtenida para
documentar los procedimientos ambientales.
1. Lnea
base: concepto,
componentes,
variables y
generacin
1. Identificar
normatividad
ambiental
Planear de las actividades previas para la
evaluacin de los impactos ambientales de acuerdo
con el sector productivo.
2.
Informacin:
concepto, tipos,
fuentes.
2.
Interpretar
normatividad
ambiental
Organizar la informacin de acuerdo con el tipo
de impacto ambiental identificado en el sector
productivo.
3.
Normatividad
ambiental:
normas,
artculos
constitucionales
, leyes, decretos
y Resoluciones.
3.
Seleccionar
normatividad
ambiental para
la evaluacin de
impacto
ambiental.
Asignar las funciones establecidas en el plan de
manejo ambiental de acuerdo al sector productivo
4.
Componentes
ambientales:
clasificacin,
variables fsico
qumicas,
biticas y
Socioeconmica
s.
4. Aplicar
normatividad
ambiental para
la evaluacin de
impacto
ambiental.
Verificar el cumplimiento de los parmetros
ambientales segn normatividad vigente.
5. Fuentes
de
contaminacin:
definiciones,
clasificacin y
caracterizacin.
5. Identificar
las normas
ambientales
relacionadas
con los
componentes
ambientales
Generar la lnea base segn fuentes de
informacin.
6. Aspecto
ambiental:
concepto,
clasificacin.
6. Aplicables
a la
organizacin.
Disear metodologas de medicin del impacto
ambiental segn la normatividad vigente.
7. Impacto
ambiental:
definicin,
atributos y
criterios de
cualificacin.
7.
Seleccionar la
normatividad
referida al
sector de
acuerdo con los
requerimientos
del Sistema
Documentar la medicin del impacto ambiental
de acuerdo con los procedimientos establecidos por
la organizacin.
8. Fuentes
de informacin:
primaria y
secundaria.
8. Analizar la
informacin
para consolidar
y estructurar la
lnea base.
9.
Requerimientos
tcnicos:
trminos de
referencia y
guas
ambientales por
actividad
Econmica.
9. Aplicar
metodologas de
anlisis
ambiental
(representacin
de procesos
mediante
diagramas de
red, listas de
chequeo,
matrices causa
efecto,
ponderado de
factores
ambientales
(mtodo delphi),
cartografa,
entre otros).
10.
Metodologas
de anlisis
ambiental:
clasificacin,
mtodos
simples, listas de
chequeo,
10. Consultar
fuentes de
informacin
primaria y
secundaria
11.
Diagramas de
red, matrices
causa efecto,
ponderado de
factores
ambientales,
cartografa Y
valoracin
cualitativa.
11. Identificar
e interpretar los
aspectos
ambientales de
acuerdo con el
sector
productivo.
12.
Documentacin:
sistemas,
procedimientos
y tcnicas.
12. Aplicar la
normatividad
ambiental de
acuerdo con el
plan de manejo
ambiental
13.
Registros:
definicin,
categoras y
clasificacin.
13. Clasificar
los requisitos
para solicitud de
permisos
ambientales o
sanciones de
acuerdo
14. Con las
autoridades
ambientales
competentes.
15. Definir
aspectos e
impactos
ambientales.
16. Analizar
los aspectos
ambientales de
acuerdo con
metodologas
estandarizadas
17. Diligenciar
los documentos
y registros de
acuerdo con los
procedimientos
requeridos
18.
Caracterizar los
procesos de
produccin de
acuerdo con
normatividad
vigente
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
PROCESOS
1. Sistemas:
definicin,
caractersticas.
1. Aplicar
conceptos de
gestin
ambiental para
la formulacin
de la estructura
de un sistema
de gestin.
2. Gestin
ambiental:
definicin,
caractersticas.
2. Reconocer
los
componentes y
caractersticas
de un sistema
3. Sistema de
gestin
ambiental:
componentes,
requisitos, tipos
(emas, iso
14001, dga,
planes de
manejo
ambiental, pgirs,
entre otros).
3. Identificar
los diferentes
tipos de
sistemas de
gestin
ambiental.
4.
Normatividad
ambiental:
normas,
artculos
constitucionales
, leyes, decretos
y resoluciones.
4. Identificar
normatividad
ambiental
5. Procesos:
diagnstico,
flujogramas,
entradas,
salidas, materias
primas,
insumos,
productos,
servicios.
5.
Interpretar
normatividad
ambiental
6. RAI GTC
93: conceptos,
requisitos
6.
Seleccionar
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
7. Actividad
econmica:
definicin,
caractersticas,
divisin.
7. Aplicar
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
8. Aspecto
ambiental:
definicin,
categoras.
8. Apropiar
los conceptos de
proceso,
diagnstico,
flujogramas,
entradas,
salidas, materias
9. Impacto
ambiental:
9. Primas,
insumos,
10.
Planificacin:
definicin,
10. Identificar
los requisitos de
la RAI GTC 93
11. Poltica
ambiental:
11. Interpreta
los requisitos de
12. Objetivos
ambientales:
12.
Seleccionar los
13. Metas
ambientales:
13. Aplicar los
requisitos de la
14.
Indicadores
ambientales:
14. Reconocer
actividades
econmicas,
15. Programas
ambientales:
definicin,
15. Definir
aspectos e
impactos
16.
Documento:
definicin,
caractersticas,
16. Clasificar
los aspectos e
impactos
ambientales..
17. Registro:
definicin,
17. Reconocer
los
18.
Comunicacin:
tcnicas de
18. Disear la
poltica
ambiental,
19. Control
operacional:
definicin,
caractersticas,
19.
Ambientales y
programas
ambientales.
20. Planes de
accin:
definicin,
categoras
20. Definir la
estructura de un
documento.
21. Identificar
las tcnicas para
22. Elaborar
procedimientos,
23. Establecer
tcnicas de
24. Definir
tcnicas y
25. Reconocer
requisitos
26.
Determinar
planes de accin
CONOCIMIE
NTO
CONCEPTOS
Y PRINCIPIOS
PROCESOS
1.
Informacin:
concepto, tipos
y fuentes.
1. Argumentar
el concepto de
informacin
2. Plan:
concepto, tipos,
caractersticas y
diseo.
2. Reconocer
los tipos y
fuentes de
informacin.
3. Programa:
concepto, tipos,
caractersticas y
diseo.
3. Aplicar el
concepto de
plan y programa
de educacin
ambiental
4. Educacin
ambiental:
concepto,
alcances,
niveles,
metodologas,
planes,
programas y
proyecto.
4. Identificar
los tipos,
caractersticas
de los planes y
programas de
educacin
ambiental.
5. Actividad
econmica:
definicin,
caractersticas,
divisin.
5. Disear
planes y
programas de
educacin
ambiental.
6. Factores
ambientales:
fisicoqumicos,
biticos y
socioeconmico
s.
6. Socializar el
concepto de
educacin
ambiental
7.
Problemtica
ambiental local,
regional y
nacional:
diagnstico.
7. Definir el
alcance de los
planes
programas y
proyectos de
educacin
8.
Ecosistemas:
definicin,
caractersticas,
clasificacin.
8. Reconocer
los niveles de
educacin
ambiental
9.
Contaminacin:
concepto, tipos,
9. Aplicar
metodologas de
educacin
10.
Contaminantes:
concepto,
variables,
clasificacin y
10. Definir
actividades
econmicas,
caractersticas y
divisin.
11. Aspecto
ambiental:
11. Determinar
los niveles de
12. Impacto
ambiental:
definicin,
12. Realizar
diagnstico de
la problemtica
13. Ecologa:
definicin, leyes,
relacin entre el
hombre y la
naturaleza,
relacin entre el
13. Definir
ecosistemas,
caractersticas,
clasificacin.
14.
Mecanismos de
control y
regulacin
14. Definir
contaminacin,
tipos,
clasificacin y
15. Derechos y
deberes
ambientales.
15. Definir
contaminantes,
variables,
16.
Investigacin:
concepto, tipos,
principios
16. Definir
aspectos e
impactos
ambientales.
17.
Normatividad
ambiental:
normas,
17. Clasificar los
aspectos e
impactos
ambientales.
18.
Resoluciones.
18. Definir
ecologa y sus
leyes, relacin
19. Valores
ambientales:
respeto,
convivencia,
19. Desarrollo
econmico,
poltico y social
y el medio
20.
Comunicacin:
concepto,
20. Argumentar
mecanismos de
control.
21.
Documentacin:
sistemas,
21. Reconocer
los mecanismos
de control y
regulacin
22. Argumentar
el concepto de
23. Apropiar los
tipos, principios
metodolgicos e
24. Identificar
normatividad
ambiental
25. Interpretar
normatividad
ambiental
26. Seleccionar
normatividad
ambiental para
27. Aplicar
normatividad
ambiental para
28. Valores
ambientales:
respeto,
29. Argumentar
el concepto de
30. Seleccionar
medios de
comunicacin
31. Identificar
tipos y
32. Establecer
recursos para la
33. Aplicar tic.
34. Identificar
sistemas de
documentacin
35. Aplicar
tcnicas de
documentacin
36. Elaborar
procedimientos
ambientales.
37. Analizar los
procedimientos
38. Establecer
las fases para la
elaboracin de
CRITERIOS
DE
EVALUACION
.
PROCESOS
1. SELECCIONAR EL TIPO DE MUESTREO PARA EL
DESARROLLO DEL ANLISIS
Selecciona
el protocolo y
normatividad
de acuerdo al
tipo de
muestra a
analizar.
2. IDENTIFICAR LAS TCNICAS PARA EL
DESARROLLO DEL MUESTREO
Realiza un
pre-
tratamiento de
las muestras y
selecciona los
materiales,
insumos e
instrumentos
segn los
procedimientos
y protocolos
establecidos.
3. IDENTIFICAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL
MUESTREO
Identifica las
normas de
seguridad
industrial y
salud
ocupacional
para el manejo
de reactivos en
la toma de
muestras, de
acuerdo a los
procedimientos
de laboratorio
y el tipo de
muestra.
4. INTERPRETAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL
MUESTREO
Aplica los
mtodos para
la realizacin
del muestreo,
codificacin,
rotulacin y
custodia de las
muestras de
acuerdo con el
procedimiento
y protocolos
establecidos.
5. SELECCIONAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL
MUESTREO
Elabora
informes de
resultados del
muestreo de
acuerdo con
los
procedimiento
s del.
6. APLICAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL
MUESTREO
7. SELECCIONAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA
EL DESARROLLO DEL MUESTREO.
8. CLASIFICAR LAS SUSTANCIAS QUMICAS
9. IDENTIFICAR LOS RIESGOS ASOCIADOS A LAS
SUSTANCIAS QUMICAS
10. INTERPRETAR LAS FICHAS TCNICAS DE LAS
SUSTANCIAS QUMICAS.
11. REVISAR PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS DE
TOMA DE MUESTRAS Y ANLISIS DE LABORATORIO
12. DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE ANLISIS DE
MUESTRAS.
13. APLICAR LA NORMA DE SEGURIDAD AL TIPO DE
RIESGO
CRITERIOS
DE
EVALUACION
.
PROCESOS
1. Establecer relaciones interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad.
Establece
relaciones
interpersonales
dentro de
criterios de
libertad,
justicia,
respeto,
responsabilidad
, tolerancia y
solidaridad
segn
principios y
valores
universales.
2. Analizar de manera crtica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolucin de
problemas.
Analiza de
manera crtica
las situaciones
pertinentes
que
contribuyen a
la resolucin de
problemas
segn los
requerimientos
de los
contextos
productivos y
sociales.
3. Argumentar y acoger los criterios que
contribuyen a la resolucin de problemas
Argumenta y
acoge
objetivamente
los criterios
que
contribuyen a
la resolucin de
problemas
segn
requerimientos
del proceso
formativo en
funcin de las
demandas
concretas de
los contextos
productivos y
sociales.
4. Proponer alternativas creativas, lgicas y
coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Propone
alternativas
creativas,
lgicas y
coherentes que
posibiliten la
resolucin de
problemas
segn la
demanda del
contexto social
y productivo.
5. Desarrollar actividades de autogestin
orientadas hacia el mejoramiento personal
Desarrolla
actividades de
autogestin
orientadas
hacia el
mejoramiento
personal segn
los
requerimientos
del proceso
formativo.
6. Abordar procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construccin colectiva en
contextos sociales y productivos.
Aborda
procesos de
trabajo
colaborativo
orientados
hacia la
construccin
colectiva segn
los
requerimientos
de los
contextos
sociales y
productivos.
7. Armonizar los componentes racionales y
emocionales en el desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo.
Armoniza los
componentes
racionales y
emocionales en
el desarrollo de
los procesos de
trabajo
colectivo segn
normas de
convivencia.
8. Identificar e integrar los elementos de su
contexto que le permiten redimensionar su proyecto
de vida.
Identifica e
integra los
elementos de
su contexto
que le
permiten
redimensionar
su proyecto de
vida.
9. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del
Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Vivencia su
proyecto de
vida en el
marco del
Desarrollo
Humano
Integral segn
competencias
ciudadanas.
10. Facilitar los procesos de comunicacin entre los
miembros de la comunidad educativa.
Se comunica
fcilmente con
los miembros
de la
comunidad
educativa
segn
protocolos y
normas de
convivencia
institucional.
11. Establecer procesos comunicativos asertivos que
posibiliten la convivencia en los contextos social y
productivo
Establece
procesos
comunicativos
asertivos que
posibilitan la
convivencia en
los contextos
social y
productivo de
acuerdo con las
competencias
ciudadanas.
12. Resolver conflictos mediante el uso de la
racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Resuelve
conflictos
mediante el
uso de la
racionalidad, la
argumentacin
y la asertividad.
13. Establecer acuerdos mediante el uso de
procesos comunicativos, racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de problemas.
Establece
acuerdos
mediante el
uso de
procesos
comunicativos,
racionales y
argumentados
orientados
hacia la
resolucin de
problemas
segn normas y
protocolos
institucionales.
14. Aportar elementos para la construccin
colectiva del conocimiento
Aporta
elementos en
la construccin
colectiva del
conocimiento
segn la
naturaleza del
problema.
15. Optimizar los recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Optimiza los
recursos
requeridos en
el desarrollo de
sus actividades
formativas y
productivas
segn normas
institucionales.
16. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos
que integran su entorno formativo y laboral.
Contribuye
en el cuidado y
uso de los
elementos que
integran su
entorno
formativo y
laboral segn
normas
institucionales.
17. Disponer los residuos teniendo en cuenta las
normas de clasificacin de los mismos.
Dispone los
residuos
teniendo en
cuenta las
normas de
clasificacin de
los mismos.
18. Mantener limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y productivas
Mantiene
limpio y
ordenado el
lugar donde
desarrolla sus
actividades
formativas y
productivas
segn
estndares de
proteccin
ambiental.
19. Diligenciar la ficha antropomtrica segn las
tcnicas de valoracin.
Aplica los
test de
condicin fsica
segn tcnicas
de medicin.
20. Registrar los resultados del test de acuerdo con
los formatos establecidos.
Selecciona
los ejercicios
para el plan de
acondicionami
ento fsico de
acuerdo con
los mtodos de
entrenamiento
fsico.
21. Analizar los resultados del test de acuerdo con
los baremos.
Elabora el
plan de
acondicionami
ento fsico,
segn sistemas
de
entrenamiento
fsico
22. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico
segn sistemas establecidos.
Diagnstica
los riesgos
ergonmicos y
psicosociales
de su
desempeo
laboral segn
normas de
salud
ocupacional.
23. Definir los tiempos de aplicacin de cada
ejercicio segn los resultados del test.
Selecciona
las tcnicas de
cultura fsica
para prevenir
riesgos
ergonmicos y
psicosociales
segn
naturaleza y
complejidad
del desempeo
laboral.
24. Determinar el nmero de series y repeticiones
de cada ejercicio segn el resultado del test.
Implementa
tcnicas de
cultura fsica
para la
prevencin de
riesgos
ergonmicos y
psicosociales
teniendo en
cuenta la
naturaleza y
complejidad
del desempeo
laboral.
25. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a
los mtodos de entrenamiento.
Valora el
impacto de la
cultura fsica
en el
mejoramiento
de la calidad
de vida y su
efecto en el
entorno
familiar social
y productivo
teniendo en
cuenta su
proyecto de
vida.
26. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y
psicosociales segn la naturaleza del desempeo
laboral
27. Determinar los ejercicios especficos para la
prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
28. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e
implementos segn el plan de acondicionamiento
fsico.
29. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico
segn el diagnstico establecido.
30. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la
dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
31. Interpretar los beneficios que se adquieren para
su rendimiento en el desempeo laboral.
32. Organizar actividades orientadas al desarrollo de
programas recreodeportivos segn las necesidades de
su entorno.
33. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la
promocin y participacin en los eventos de acuerdo
con las polticas de bienestar.
34. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz
fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las
competencias definidas en su perfil ocupacional.
35. Seleccionar tcnicas que le permitan
potencializar su capacidad de reaccin mental, y
mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza
propia del entorno laboral.
36. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios
para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con
el rea ocupacional.
37. Implementar las tcnicas y procedimientos para
lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
.
PROCESOS
1. Reconocer palabras y expresiones muy bsicas
que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su
entorno.
Interpreta
un texto
sencillo y
puede
construir un
mapa
conceptual
basado en el
mismo.
2. Reconocer vocabulario tcnico bsico.
Pronuncia
adecuadament
e el
vocabulario y
modismos
bsicos del
idioma
3. Participar en una conversacin de forma sencilla
si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha
dicho o a usar un
Sostiene
conversaciones
con
vocabulario
bsico y
tcnico
aprendido.
4. vocabulario bsico, y a reformular lo que ha
intentado decir.
Estructura
adecuadament
e una opinin
sobre un tema
conocido de su
especialidad.
5. Utilizar expresiones y frases sencillas para
describir su entorno y relacionarse en su sitio de
prctica o trabajo.
Elabora
resmenes
cortos sobre
textos
sencillos, y con
contenido
tcnico.
6. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios
cortos.
Escribe o
presenta
descripciones
de s mismo, su
profesin y su
entorno.
7. Llenar formularios o registros con datos
personales.
Plantea y
responde
preguntas
sobre s
mismo.
8. Comprender la idea principal en avisos y
mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
9. Leer textos muy breves y sencillos en ingls
general y tcnico.
10. Obtener informacin especfica y predecible en
escritos sencillos y cotidianos.
11. Obtener vocabulario y expresiones de ingls
tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
12. Interactuar en tareas sencillas y habituales que
requieren un intercambio simple y directo de
informacin cotidiana y
13. tcnica.
14. Realizar intercambios sociales y prcticos muy
breves,
15. Describir con trminos sencillos su entorno y
entablar conversaciones cortas, utilizando una serie
de expresiones y frases
16. en ingls general y tcnico.
17. Escribir notas y mensajes breves y sencillos
relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la
utilizacin de un
18. vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
.
Recolecta
informacin
para la lnea
base segn
criterios o
parmetros
establecidos.
Elabora los
formatos de
evaluacin de
impactos de
acuerdo con la
Aplica
metodologa de
anlisis
ambiental de
acuerdo con
los impactos
ambientales

Encontrados en
la organizacin.
Registra la
informacin en
fichas de
caracterizacin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
ambiental
aplicada a la
organizacin.
Analiza la
informacin
ambiental de
acuerdo con la
normatividad
ambiental.
Elabora el
plan de
emergencia y
contingencia
ambiental de
acuerdo con el
anlisis de la
organizacin.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
Aplica la
normatividad
ambiental para
la
estructuracin
de un sistema
de gestin
ambiental
Segn
requerimientos
de la
organizacin.
Aplica los
requisitos de la
RAI GTC 93
para
desarrollar el
diagnstico y
dar
cumplimiento a
los parmetros
del sistema de
gestin
ambiental.
Genera
directrices del
sistema de
gestin
ambiental de
acuerdo con la
actividad
econmica de
la organizacin.
Realiza la
estructura
documental del
sistema de
gestin
ambiental
segn
necesidades de
la organizacin
y aplicando la
normatividad
vigente.
Establece
las tcnicas de
comunicacin y
divulgacin
segn
necesidades de
la organizacin.
Establece el
control
operacional de
acuerdo a los
programas de
manejo
ambiental.
Determina
los planes de
accin para la
prevencin,
correccin y/o
mitigacin de
los impactos
ambientales de
acuerdo a la
normatividad
vigente.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
Realiza
inventario de
necesidades de
informacin
para el diseo
de un plan de
educacin
ambiental, de
acuerdo con la
actividad
econmica.
Disea
programas de
educacin
ambiental
segn
parmetros
establecidos.
Desarrolla
actividades de
educacin
ambiental
teniendo en
cuenta la
problemtica
ambiental
asociada.
Documenta
la
implementaci
n de un
programa de
educacin
ambiental de
acuerdo con
los
requerimientos
establecidos.
CODIGO COMPETENCIAS AREA
220201003
Evaluar el impacto ambiental
en actividades, productos y
servicios de acuerdo con la
normatividad legal vigente.
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
CODIGO COMPETENCIAS
220201004
Estructurar sistemas de gestin
ambiental siguiendo
normatividad ambiental.
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
CODIGO COMPETENCIAS
220201005
Organizar planes de educacin
ambiental de acuerdo con
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
CODIGO COMPETENCIAS
280301010
TOMAR MUESTRAS
MANUALMENTE Y CON
EQUIPOS DE ACUERDO CON
LAS NORMAS TCNICAS
QUIMICA
QUIMICA
QUIMICA
QUIMICA
CODIGO COMPETENCIAS
240201500
Promover la interaccin idnea
consigo mismo, con los dems
y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
ED. FISICA
ED. FISICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
240201501
Comprender textos en ingls en forma
escrita y auditiva
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
INGLES
CODIGO COMPETENCIAS
INGLES
INGLES
INGLES
RESULTADOS AREA
Diligenciar la informacin obtenida para documentar los
procedimientos ambientales.
AGRICOLA
Planear de las actividades previas para la evaluacin de los impactos
ambientales de acuerdo con el sector productivo.
AGRICOLA
Organizar la informacin de acuerdo con el tipo de impacto ambiental
identificado en el sector productivo.
AGRICOLA
Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo ambiental de
acuerdo al sector productivo
AGRICOLA
Verificar el cumplimiento de los parmetros ambientales segn
AGRICOLA
Generar la lnea base segn fuentes de informacin. AGRICOLA
Disear metodologas de medicin del impacto ambiental segn la
AGRICOLA
Documentar la medicin del impacto ambiental de acuerdo con los
procedimientos establecidos por la organizacin.
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
RESULTADOS
Aplicar los fundamentos conceptuales para la concientizacin y
motivacin ambiental del sistema de gestin
AGRICOLA
Elaborar los procedimiento documentados que sirven de soporte para
el sistema de gestin ambiental
AGRICOLA
Establecer los procedimientos para asegurar que las operaciones y
actividades cumplen con condiciones tcnicas y lmites requeridos.
AGRICOLA
Programar la seleccin de informacin para definir los compromisos,
poltica y revisin ambiental inicial.
AGRICOLA
Determinar los componentes del sistema de gestin ambiental de
acuerdo con la normatividad vigente.
AGRICOLA
Planificar el sistema de gestin ambiental de acuerdo con la
normatividad vigente y/o necesidades de la organizacin.
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
RESULTADOS
Desarrollar los protocolos y documentos relacionados con los planes y
acciones para la implementacin de un programa en educacin ambiental.
LENGUA CASTELLANA
Definir los mtodos e instrumentos de investigacin para el diseo de
un programa en educacin ambiental.
AGRICOLA
Seleccionar las prioridades de informacin secundaria para el diseo de
planes y acciones de un programa en educacin ambiental.
AGRICOLA
Determinar los procesos y factores relacionados con la programacin de
actividades en educacin ambiental.
AGRICOLA
Aplicar los mtodos e instrumentos de investigacin para el diseo de
un programa en educacin ambiental segn parmetros establecidos
AGRICOLA
Elaborar los protocolos y documentos relacionados con la
implementacin de un programa en educacin ambiental con base en
AGRICOLA
Determinar los procesos y factores relacionados con la programacin de
actividades en educacin ambiental de acuerdo la actividad econmica
AGRICOLA
Seleccionar las prioridades de informacin para el diseo de planes y
acciones de un programa en educacin ambiental segn la actividad
econmica
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
AGRICOLA
RESULTADOS
Organizar los recursos necesarios para la toma de muestras de acuerdo
con los procedimientos de laboratorio y tipo de muestra.
QUIMICA
Realizar muestreo de acuerdo con los procedimientos y protocolos
establecidos.
QUIMICA
Elaborar informe de muestreo teniendo en cuenta las normas tcnicas
para su presentacin.
QUIMICA
Aplicar la normatividad de seguridad industrial y salud ocupacional de
acuerdo al tipo de muestra.
QUIMICA
QUIMICA
QUIMICA
RESULTADOS
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su
condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo
laboral.
ED. FISICA
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin
corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea
ocupacional.
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ETICA
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin
disponibles.
CIENCIAS ECONOMICAS
CIENCIAS POLITICAS
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de
acuerdo con la dinmica organizacional del Sena
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el
CIENCIAS POLITICAS
Marco de su proyecto de vida. CIENCIAS POLITICAS
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las
competencias del programa formacin, con base en la poltica
institucional.
ETICA
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin
del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.
Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el marco de la
formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
CIENCIAS POLITICAS
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
ETICA
Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los
principios y valores universales.
ETICA
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la
resolucin de problemas de carcter productivo y social.
ETICA
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
ETICA
LENGUA CASTELLANA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
ETICA
LENGUA CASTELLANA
LENGUA CASTELLANA
LENGUA CASTELLANA
LENGUA CASTELLANA
LENGUA CASTELLANA
CIENCIAS ECONOMICAS
EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
EMPRENDIMIENTO
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
ED. FISICA
EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
personal y temas tcnicos
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios,
folletos, pginas web, etc
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y director de informacin cotidiana y tcnica
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en ingls tcnico

RESULTADOS
Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para
Hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre
temas tcnicos.
CONOCIMIENTO PROCESOS CRITERIOS DE EVALUACION.
1. Lnea base: concepto,
componentes, variables y
generacin
1. Identificar normatividad
ambiental
Recolecta informacin para la lnea
base segn criterios o parmetros
establecidos.
2. Informacin: concepto,
tipos, fuentes.
2. Interpretar normatividad
ambiental
Elabora los formatos de evaluacin
de impactos de acuerdo con la
informacin de diagnstico.
3. Normatividad ambiental:
normas, artculos
constitucionales, leyes, decretos
y Resoluciones.
3. Seleccionar normatividad
ambiental para la evaluacin de
impacto ambiental.
Aplica metodologa de anlisis
ambiental de acuerdo con los impactos
ambientales
4. Componentes
ambientales: clasificacin,
variables fsico qumicas, biticas
y Socioeconmicas.
4. Aplicar normatividad
ambiental para la evaluacin de
impacto ambiental.
Encontrados en la organizacin.
5. Fuentes de
contaminacin: definiciones,
clasificacin y caracterizacin.
5. Identificar las normas
ambientales relacionadas con los
componentes ambientales
aplicables a la organizacin.
Registra la informacin en fichas de
caracterizacin ambiental de acuerdo
con la normatividad ambiental aplicada
a la organizacin.
6. Aspecto ambiental:
concepto, clasificacin.
6.
Analiza la informacin ambiental
de acuerdo con la normatividad
ambiental.
7. Impacto ambiental:
definicin, atributos y criterios
de cualificacin.
7. Seleccionar la normatividad
referida al sector de acuerdo con
los requerimientos del Sistema
Elabora el plan de emergencia y
contingencia ambiental de acuerdo con
el anlisis de la organizacin.
8. Fuentes de informacin:
primaria y secundaria.
8. Analizar la informacin para
consolidar y estructurar la lnea
base.
9. Requerimientos tcnicos:
trminos de referencia y guas
ambientales por actividad
Econmica.
9. Aplicar metodologas de
anlisis ambiental (representacin
de procesos mediante diagramas
de red, listas de chequeo, matrices
causa efecto, ponderado de
factores ambientales (mtodo
delphi), cartografa, entre otros).
10. Metodologas de anlisis
ambiental: clasificacin, mtodos
simples, listas de chequeo,
10. Consultar fuentes de
informacin primaria y secundaria
11. Diagramas de red,
matrices causa efecto,
ponderado de factores
ambientales , cartografa Y
valoracin cualitativa.
11. Identificar e interpretar los
aspectos ambientales de acuerdo
con el sector productivo.
12. Documentacin:
sistemas, procedimientos y
tcnicas.
12. Aplicar la normatividad
ambiental de acuerdo con el plan
de manejo ambiental
13. Registros: definicin,
categoras y clasificacin.
13. Clasificar los requisitos para
solicitud de permisos ambientales
o sanciones de acuerdo
14. Con las autoridades
ambientales competentes.
15. Definir aspectos e impactos
ambientales.
16. Analizar los aspectos
ambientales de acuerdo con
metodologas estandarizadas
17. Diligenciar los documentos y
registros de acuerdo con los
procedimientos requeridos
18. Caracterizar los procesos de
produccin de acuerdo con
normatividad vigente
1. Sistemas: definicin,
caractersticas.
1. Aplicar conceptos de gestin
ambiental para la formulacin de
la estructura de un sistema de
gestin.
Aplica la normatividad ambiental
para la estructuracin de un sistema de
gestin ambiental
2. Gestin ambiental:
definicin, caractersticas.
2. Reconocer los componentes
y caractersticas de un sistema de
gestin ambiental.
Segn requerimientos de la
organizacin.
3. Sistema de gestin
ambiental: componentes,
requisitos, tipos (emas, iso
14001, dga, planes de manejo
ambiental, pgirs, entre otros).
3. Identificar los diferentes
tipos de sistemas de gestin
ambiental.
Aplica los requisitos de la RAI GTC
93 para desarrollar el diagnstico y dar
cumplimiento a los parmetros del
sistema de gestin ambiental.
normas, artculos
y resoluciones.
ambiental
Genera directrices del sistema de
gestin ambiental de acuerdo con la
actividad econmica de la organizacin.
5. Procesos: diagnstico,
flujogramas, entradas, salidas,
materias primas, insumos,
productos, servicios.
ambiental
Realiza la estructura documental
del sistema de gestin ambiental segn
necesidades de la organizacin y
aplicando la normatividad vigente.
6. RAI GTC 93: conceptos,
requisitos
ambiental para la estructuracin
de un sistema de gestin
ambiental
Establece las tcnicas de
comunicacin y divulgacin segn
necesidades de la organizacin.
7. Actividad econmica:
definicin, caractersticas,
divisin.
ambiental para la estructuracin
de un sistema de gestin
ambiental
Establece el control operacional de
acuerdo a los programas de manejo
ambiental.
definicin, categoras.
8. Apropiar los conceptos de
proceso, diagnstico, flujogramas,
entradas, salidas, materias
Determina los planes de accin
para la prevencin, correccin y/o
mitigacin de los impactos ambientales
de acuerdo a la normatividad vigente.
definicin, clasificacin.
9. Primas, insumos, productos,
servicios.
10. Planificacin: definicin,
divisin, directrices..
10. Identificar los requisitos de la
RAI GTC 93
11. Poltica ambiental:
11. Interpreta los requisitos de la
RAI GTC 93
12. Objetivos ambientales:
12. Seleccionar los requisitos de
la RAI GTC 93
13. Metas ambientales:
13. Aplicar los requisitos de la
RAI GTC 93
14. Indicadores ambientales:
definicin, caractersticas, tipos.
14. Reconocer actividades
econmicas, caractersticas y
divisin.
15. Programas ambientales:
definicin, caractersticas, tipos
ambientales.
16. Documento: definicin,
caractersticas, clasificacin,
estructura, tcnicas.
16. Clasificar los aspectos e
impactos ambientales..
17. Registro: definicin,
caractersticas.
17. Reconocer los componentes
de la planificacin.
18. Comunicacin: tcnicas de
comunicacin y divulgacin
18. Disear la poltica ambiental,
objetivos ambientales, metas
ambientales, indicadores
19. Control operacional:
requisitos, tcnicas y
metodologas.
19. Ambientales y programas
ambientales.
20. Planes de accin:
definicin, categoras
(prevencin, correccin,
mitigacin).
20. Definir la estructura de un
documento.
21. Identificar las tcnicas para
elaboracin de un documento.
22. Elaborar procedimientos,
programas, formatos, registros,
23. Establecer tcnicas de
comunicacin y divulgacin
24. Definir tcnicas y
metodologas para el control
25. Reconocer requisitos
normativos para el control
26. Determinar planes de accin
para la prevencin, correccin y/o
mitigacin de los impactos
1. Informacin: concepto,
tipos y fuentes.
1. Argumentar el concepto de
informacin
Realiza inventario de necesidades de
informacin para el diseo de un plan
de educacin ambiental, de acuerdo
con la actividad econmica.
2. Plan: concepto, tipos,
caractersticas y diseo.
2. Reconocer los tipos y fuentes
de informacin.
Disea programas de educacin
ambiental segn parmetros
establecidos.
3. Programa: concepto, tipos,
caractersticas y diseo.
3. Aplicar el concepto de plan y
programa de educacin ambiental
Desarrolla actividades de educacin
ambiental teniendo en cuenta la
problemtica ambiental asociada.
4. Educacin ambiental:
concepto, alcances, niveles,
metodologas, planes, programas
y proyecto.
4. Identificar los tipos,
caractersticas de los planes y
programas de educacin
ambiental.
Documenta la implementacin de
un programa de educacin ambiental
de acuerdo con los requerimientos
establecidos.
5. Actividad econmica:
divisin.
5. Disear planes y programas de
educacin ambiental.
6. Factores ambientales:
fisicoqumicos, biticos y
socioeconmicos.
6. Socializar el concepto de
educacin ambiental
7. Problemtica ambiental
local, regional y nacional:
diagnstico.
7. Definir el alcance de los planes
programas y proyectos de
educacin ambiental.
8. Ecosistemas: definicin,
caractersticas, clasificacin.
8. Reconocer los niveles de
educacin ambiental
9. Contaminacin: concepto,
tipos, clasificacin y fuentes.
9. Aplicar metodologas de
educacin ambiental
10. Contaminantes: concepto,
variables, clasificacin y tipos
(fsicos, qumicos, biolgicos,
entre otros).
10. Definir actividades
econmicas, caractersticas y
divisin.
definicin, categoras.
11. Determinar los niveles de
factores ambientales.
definicin, clasificacin.
12. Realizar diagnstico de la
problemtica ambiental local y
nivel cultural ambiental en la
13. Ecologa: definicin, leyes,
relacin entre el hombre y la
naturaleza, relacin entre el
desarrollo econmico, poltico y
social y el medio ambiente.
13. Definir ecosistemas,
caractersticas, clasificacin.
14. Mecanismos de control y
regulacin ambiental: concepto,
clasificacin y funcionamiento.
14. Definir contaminacin, tipos,
clasificacin y fuentes.
15. Derechos y deberes
ambientales.
15. Definir contaminantes,
variables, clasificacin y tipos
(fsicos, qumicos, biolgicos, entre
16. Investigacin: concepto,
tipos, principios metodolgicos e
instrumentos.
ambientales.
normas, artculos
y
17. Clasificar los aspectos e
impactos ambientales.
18. Resoluciones.
18. Definir ecologa y sus leyes,
relacin entre el hombre y la
naturaleza, relacin entre el
19. Valores ambientales:
respeto, convivencia, tica
ambiental, responsabilidad
ambiental.
19. Desarrollo econmico, poltico
y social y el medio ambiente.
20. Comunicacin: concepto,
medios, tipos, componentes,
recursos y tic.
20. Argumentar mecanismos de
control.
21. Documentacin: sistemas,
procedimientos y tcnicas.
21. Reconocer los mecanismos de
control y regulacin ambiental,
clasificacin y funcionamiento
investigacin
23. Apropiar los tipos, principios
metodolgicos e instrumentos de
la investigacin.
ambiental
ambiental
ambiental para planes y programas
de educacin ambiental.
ambiental para planes y programas
de educacin ambiental
28. Valores ambientales: respeto,
convivencia, tica ambiental,
responsabilidad ambiental.
comunicacin
30. Seleccionar medios de
comunicacin
31. Identificar tipos y
componentes de la comunicacin
32. Establecer recursos para la
comunicacin
33. Aplicar tic.
34. Identificar sistemas de
documentacin
35. Aplicar tcnicas de
documentacin
36. Elaborar procedimientos
ambientales.
37. Analizar los procedimientos
ambientales.
38. Establecer las fases para la
elaboracin de un proyecto
educativo ambiental.
1. Muestreo: definicin, tipos,
tcnicas.
1. SELECCIONAR EL TIPO DE
MUESTREO PARA EL DESARROLLO
DEL ANLISIS
Selecciona el protocolo y
normatividad de acuerdo al tipo de
muestra a analizar.
2. Normatividad: normas,
artculos constitucionales, leyes,
decretos y resoluciones.
2. IDENTIFICAR LAS TCNICAS
PARA EL DESARROLLO DEL
MUESTREO
Realiza un pre-tratamiento de las
muestras y selecciona los materiales,
insumos e instrumentos segn los
procedimientos y protocolos
establecidos.
3. Recursos: definicin,
alistamiento, tipos.
3. IDENTIFICAR
NORMATIVIDAD ASOCIADA AL
MUESTREO
Identifica las normas de seguridad
industrial y salud ocupacional para el
manejo de reactivos en la toma de
muestras, de acuerdo a los
procedimientos de laboratorio y el tipo
de muestra.
4. Sustancias qumicas:
definicin, tipos, caractersticas,
fichas tcnicas.
4. INTERPRETAR
MUESTREO
Aplica los mtodos para la
realizacin del muestreo, codificacin,
rotulacin y custodia de las muestras
de acuerdo con el procedimiento y
protocolos establecidos.
5. Documentos: definicin,
estructura, tcnicas y mtodos
5. SELECCIONAR
MUESTREO
Elabora informes de resultados del
muestreo de acuerdo con los
procedimientos del.
6. Riesgos asociados al
muestreo: definicin,
clasificacin y caractersticas.
6. APLICAR NORMATIVIDAD
ASOCIADA AL MUESTREO
7. SELECCIONAR LOS
RECURSOS NECESARIOS PARA EL
DESARROLLO DEL MUESTREO.
8. CLASIFICAR LAS SUSTANCIAS
QUMICAS
9. IDENTIFICAR LOS RIESGOS
ASOCIADOS A LAS SUSTANCIAS
QUMICAS
10. INTERPRETAR LAS FICHAS
TCNICAS DE LAS SUSTANCIAS
QUMICAS.
11. REVISAR PROCEDIMIENTOS Y
PROTOCOLOS DE TOMA DE
MUESTRAS Y ANLISIS DE
LABORATORIO
12. DILIGENCIAR LOS REGISTROS
DE ANLISIS DE MUESTRAS.
13. APLICAR LA NORMA DE
SEGURIDAD AL TIPO DE RIESGO
Ficha antropomtrica: definicin,
aplicaciones, tipos.
19. Diligenciar la ficha
antropomtrica segn las tcnicas
de valoracin.
Tcnicas de valoracin:
definicin, tipos, caractersticas ,
seleccin, aplicacin, formulas,
baremos, ndices
20. Registrar los resultados del
test de acuerdo con los formatos
establecidos.
Test: Definicin, clases,
caractersticas, aplicaciones.
21. Analizar los resultados del
test de acuerdo con los baremos.
Formatos: Clases, Caractersticas,
Tcnicas de diligenciamiento.
22. Interpretar mtodos de
entrenamiento fsico segn
sistemas establecidos.
Baremos: Definicin, Clases,
Caractersticas, Interpretacin.
23. Definir los tiempos de
aplicacin de cada ejercicio segn
los resultados del test.
Mtodos de entrenamiento
fsico: Definiciones, Clasificacin,
Caractersticas y Aplicacin.
24. Determinar el nmero de
series y repeticiones de cada
ejercicio segn el resultado del
test.
Sistemas: Definicin,
caractersticas, aplicacin,
clasificacin.
25. Establecer los tiempos de
pausas de acuerdo a los mtodos
de entrenamiento.
Series: Definicin, Aplicacin,
Clases
26. Interpretar las cargas de
trabajo ergonmicas y
psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
Repeticin: Definicin y
aplicacin
27. Determinar los ejercicios
especficos para la prevencin del
riesgo ergonmico y psicosocial.
Ejercicio: Definicin, Clases,
Tiempos de aplicacin,
Condicin, Caractersticas,
Beneficios.
28. Seleccionar los elementos,
materiales, equipos e implementos
segn el plan de
acondicionamiento fsico.
Cargas de trabajo: Definicin,
Funcin, Aplicacin, Riesgos,
Clasificacin.
29. Aplicar el plan de
acondicionamiento fsico segn el
diagnstico establecido.
Manejo.
30. Analizar las ventajas de la
actividad fsica en la dimensin
Biopsicosocial segn su criterio.
Ergonoma: Definicin, Funcin,
Clasificacin, Limitantes,
Beneficios, Estndares.
31. Interpretar los beneficios que
se adquieren para su rendimiento
en el desempeo laboral.
Riesgo ergonmico: Definicin,
caractersticas, manejo,
medicin, anlisis
32. Organizar actividades
orientadas al desarrollo de
programas recreodeportivos segn
las necesidades de su entorno.
Riesgo Psicosocial: Definicin,
Caractersticas, Manejo,
Medicin, Anlisis.
33. Ejecutar e integrar acciones
encaminadas a la promocin y
participacin en los eventos de
acuerdo con las polticas de
bienestar.
Desempeo laboral: Definicin,
Duracin, Cuidados, Clasificacin.
34. Identificar las tcnicas de
coordinacin motriz fina y gruesa
relacionadas para el desarrollo de
las competencias definidas en su
perfil ocupacional.
Prevencin de riesgos
ocupacionales: Concepto,
Beneficios.
35. Seleccionar tcnicas que le
permitan potencializar su
capacidad de reaccin mental, y
mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del
entorno laboral.
Actividad fsica: definicin
,caractersticas, componentes,
ventajas
36. Valorar las tcnicas y
procedimientos necesarios para
lograr su desempeo psicomotriz
de acuerdo con el rea
ocupacional.
Biopsicosocial: definicin,
dimensin, aplicacin,
caractersticas. Desarrollo.
37. Implementar las tcnicas y
procedimientos para lograr mayor
productividad en su desempeo
laboral.
Beneficios: definicin,
caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin,
aplicacin, caractersticas,
desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin,
clasificacin, aplicacin, teoras,
caractersticas, mtodos,
beneficios, desarrollo.
Programas deportivos:
definicin, clasificacin,
aplicacin, estrategias de
desarrollo, objetivos, clases,
requerimientos,ventajas y
desventajas.
Recreacin: definicin, clases,
mtodos, aplicaciones,
estrategias,
caractersticas.Integrar:
definicin, mtodos, beneficios,
caractersticas.
1. Relaciones interpersonales:
Conceptos, tipologa.
1. Establecer relaciones
interpersonales dentro de criterios
de libertad, justicia, respeto,
Establece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y
2. Sociedad y Cultura:
Concepto, relaciones
2. Analizar de manera crtica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de
problemas.
Analiza de manera crtica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de
problemas segn los requerimientos de
los contextos productivos y sociales.
3. Conceptos de: Libertad,
justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad
3. Argumentar y acoger los
criterios que contribuyen a la
resolucin de problemas
Argumenta y acoge objetivamente
los criterios que contribuyen a la
resolucin de problemas segn
requerimientos del proceso formativo
en funcin de las demandas concretas
de los contextos productivos y sociales.
4. Proponer alternativas
creativas, lgicas y coherentes que
posibiliten la resolucin de
problemas
Propone alternativas creativas,
lgicas y coherentes que posibiliten la
resolucin de problemas segn la
demanda del contexto social y
productivo.
5. Alteridad
5. Desarrollar actividades de
autogestin orientadas hacia el
mejoramiento personal
Desarrolla actividades de
autogestin orientadas hacia el
mejoramiento personal segn los
requerimientos del proceso formativo.
6. Dignidad humana
6. Abordar procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construccin colectiva en
contextos sociales y productivos.
Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construccin colectiva segn los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
7. Derechos Humanos
7. Armonizar los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo.
Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo
colectivo segn normas de convivencia.
8. Principios y Valores ticos
universales
8. Identificar e integrar los
elementos de su contexto que le
permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Identifica e integra los elementos de
su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
9. Normas de convivencia
9. Vivenciar su proyecto de vida
en el marco del Desarrollo
Humano Integral y sustentable.
Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano Integral
segn competencias ciudadanas.
10. Constitucin Poltica de
Colombia
10. Facilitar los procesos de
comunicacin entre los miembros
de la comunidad educativa.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad educativa
segn protocolos y normas de
convivencia institucional.
11. Criticidad
11. Establecer procesos
comunicativos asertivos que
posibiliten la convivencia en los
contextos social y productivo
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la convivencia
en los contextos social y productivo de
acuerdo con las competencias
ciudadanas.
12. Pensamiento creativo
12. Resolver conflictos mediante
el uso de la racionalidad, la
argumentacin y la asertividad.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin y
la asertividad.
13. Inteligencias mltiples
13. Establecer acuerdos
mediante el uso de procesos
comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos, racionales
y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas
y protocolos institucionales.
14. Formulacin y Resolucin
de problemas
14. Aportar elementos para la
construccin colectiva del
conocimiento
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
15. Procesos de Interpretacin,
Argumentacin y Proposicin.
15. Optimizar los recursos
requeridos en el desarrollo de sus
actividades formativas y
productivas.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn normas
institucionales.
16. Objetividad-Subjetividad-
Intersubjetividad
16. Contribuir en el cuidado y
uso de los elementos que integran
su entorno formativo y laboral.
Contribuye en el cuidado y uso de los
elementos que integran su entorno
formativo y laboral segn normas
institucionales.
17. Toma de decisiones
17. Disponer los residuos
teniendo en cuenta las normas de
clasificacin de los mismos.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin de
los mismos.
18. Asertividad
18. Mantener limpio y ordenado
el lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y
productivas
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
19. Lgica
19. Diligenciar la ficha
antropomtrica segn las tcnicas
de valoracin.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
20. Coherencia
20. Registrar los resultados del
test de acuerdo con los formatos
establecidos.
Selecciona los ejercicios para el plan
de acondicionamiento fsico de acuerdo
con los mtodos de entrenamiento
fsico.
21. Autonoma
21. Analizar los resultados del
test de acuerdo con los baremos.
Elabora el plan de
acondicionamiento fsico, segn
sistemas de entrenamiento fsico
22. Desarrollo Humano Integral
22. Interpretar mtodos de
entrenamiento fsico segn
sistemas establecidos.
Diagnstica los riesgos ergonmicos
y psicosociales de su desempeo
laboral segn normas de salud
ocupacional.
23. Motivacin y Auto
aprendizaje
23. Definir los tiempos de
aplicacin de cada ejercicio segn
los resultados del test.
Selecciona las tcnicas de cultura
fsica para prevenir riesgos
ergonmicos y psicosociales segn
naturaleza y complejidad del
desempeo laboral.
24. Trabajo en Equipo
24. Determinar el nmero de
series y repeticiones de cada
ejercicio segn el resultado del
test.
Implementa tcnicas de cultura fsica
para la prevencin de riesgos
ergonmicos y psicosociales teniendo
en cuenta la naturaleza y complejidad
del desempeo laboral.
25. Racionalidad
25. Establecer los tiempos de
pausas de acuerdo a los mtodos
de entrenamiento.
Valora el impacto de la cultura fsica
en el mejoramiento de la calidad de
vida y su efecto en el entorno familiar
social y productivo teniendo en cuenta
su proyecto de vida.
26. Inteligencia Emocional
26. Interpretar las cargas de
trabajo ergonmicas y
psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
27. Entorno y Contexto
27. Determinar los ejercicios
especficos para la prevencin del
riesgo ergonmico y psicosocial.
28. Conocimiento de s mismo
28. Seleccionar los elementos,
materiales, equipos e implementos
segn el plan de
acondicionamiento fsico.
29. Proyecto de Vida
29. Aplicar el plan de
acondicionamiento fsico segn el
diagnstico establecido.
30. Resiliencia
30. Analizar las ventajas de la
actividad fsica en la dimensin
Biopsicosocial segn su criterio.
31. Comunicacin: Concepto,
proceso, componentes y
funciones
31. Interpretar los beneficios que
se adquieren para su rendimiento
en el desempeo laboral.
32. Comunicacin Verbal
32. Organizar actividades
orientadas al desarrollo de
programas recreodeportivos segn
las necesidades de su entorno.
33. Comunicacin No Verbal
Kinsica
33. Ejecutar e integrar acciones
encaminadas a la promocin y
participacin en los eventos de
acuerdo con las polticas de
bienestar.
Proxmica
34. Identificar las tcnicas de
coordinacin motriz fina y gruesa
relacionadas para el desarrollo de
las competencias definidas en su
perfil ocupacional.
Paralingustica
35. Seleccionar tcnicas que le
permitan potencializar su
capacidad de reaccin mental, y
mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del
entorno laboral.
Conceptos de pblico y
privado
36. Valorar las tcnicas y
procedimientos necesarios para
lograr su desempeo psicomotriz
de acuerdo con el rea
ocupacional.
37. Implementar las tcnicas y
procedimientos para lograr mayor
productividad en su desempeo
laboral.
Bienestar laboral: definicin,
clasificacin, alcances,
estrategias de desarrollo,
cobertura, requerimientos.
Competencias laborales:
desarrollo y requerimient
Ergonoma: Definicin, Funcin,
Clasificacin, Limitantes,
Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin,
caractersticas, manejo,
medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin,
Caractersticas, Manejo,
Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin,
Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos
ocupacionales: Concepto,
Beneficios.
Actividad fsica: definicin
,caractersticas, componentes,
ventajas
Biopsicosocial: definicin,
dimensin, aplicacin,
caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin,
caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin,
aplicacin, caractersticas,
desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin,
clasificacin, aplicacin, teoras,
caractersticas, mtodos,
beneficios, desarrollo.
Programas deportivos:
definicin, clasificacin,
aplicacin, estrategias de
desarrollo, objetivos, clases,
requerimientos, ventajas y
desventajas.
Recreacin: definicin, clases,
mtodos, aplicaciones,
estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos,
beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin,
clasificacin, alcances,
estrategias de desarrollo,
cobertura, requerimientos.
Competencias laborales:
desarrollo y requerimientos.
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS PROCESOS
1. About me: Adquisicin de
mayor habilidad comunicativa
utilizando el lenguaje
introductivo. Cmo presentarse
1. Reconocer palabras y
expresiones muy bsicas que se
usan habitualmente relativas a si
mismo y a su entorno.
Interpreta un texto sencillo y puede
construir un mapa conceptual basado
en el mismo.
2. presentarse y responder
preguntas personales.
2. Reconocer vocabulario
tcnico bsico.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
3. - Be affirmative. Yes/ No
Questions, Contractions, Short
Answers, Present Simple.
3. Participar en una
conversacin de forma sencilla si el
interlocutor est dispuesto a
repetir lo que ha dicho o a usar un
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico aprendido.
4. * My Day: Adquisicin del
lenguaje que se utiliza
diariamente para hablar de
ocupaciones y rutinas diarias.
4. vocabulario bsico, y a
reformular lo que ha intentado
decir.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de su
especialidad.
5. - Articles, Negative, WH
Questions who, what,
Affirmative, Yes/No Questions,
Verbs describring day to day
activities
5. Utilizar expresiones y frases
sencillas para describir su entorno
y relacionarse en su sitio de
prctica o trabajo.
Elabora resmenes cortos sobre
textos sencillos, y con contenido
tcnico.
CONOCIMIENTO
CRITERIOS DE EVALUACION.
6. Supermarket and Clothes
Shopping: Adquisicin de
lenguaje y vocabulario necesarios
para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de
6. Escribir postales cortas y
sencillas y anuncios cortos.
Escribe o presenta descripciones de
s mismo, su profesin y su entorno.
7. - This/That/These/Those,
Singular/Plural, There Is/There
Are, comparative and superlative
adjectives.
7. Llenar formularios o registros
con datos personales.
Plantea y responde preguntas sobre
s mismo.
8. * Places: Vocabulario y
habilidades comunicativas para
trasladarse, visitar ciudades,
solicitar informacin,
desenvolverse en una ciudad.
8. Comprender la idea principal
en avisos y mensajes breves, claros
y sencillos en ingls tcnico.
9. - Comparatives, WH
questions, Subject pronouns,
Object pronouns, present
progresive.
9. Leer textos muy breves y
sencillos en ingls general y
tcnico.
10. * Food and restaurant:
Vocabulario y habilidades
comunicativas para leer y
comprender la carta, hacer
preguntas, ordenar o sugerir un
plato, pedir la cuenta.
10. Obtener informacin
especfica y predecible en escritos
sencillos y cotidianos.
11. - WH Questions, when,
where, why, how, presente
simple vs Presente Progresivo.
11. Obtener vocabulario y
expresiones de ingls tcnico en
anuncios, folletos, pginas web,
etc.
12. * Permission and request.
Talking about ability.
12. Interactuar en tareas
sencillas y habituales que
requieren un intercambio simple y
directo de informacin cotidiana y
13. - Modals for hability:
can/cant, Modals for permission
and request: can/could,
Countable and uncountable
nous.
13. tcnica.
14. * Travel and transportaion:
Vocabulario y expresiones
relativas a viajes, transporte y
desplazamiento.
14. Realizar intercambios
sociales y prcticos muy breves,
15. - Past simple, Past of To Be,
Past Simple vs Past Progressive.
15. Describir con trminos
sencillos su entorno y entablar
conversaciones cortas, utilizando
una serie de expresiones y frases
16. en ingls general y tcnico.
17. Escribir notas y mensajes
breves y sencillos relativos a sus
necesidades inmediatas, mediante
la utilizacin de un
18. vocabulario bsico de ingls
general y tcnico.

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