Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje

Elaboracin de instrumentos de evaluacin

Evaluacin Educativa
Elaboracin de instrumentos de evaluacin
Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje


Evaluar para calificar-certificar.
Evaluar para retroalimentar el trabajo docente cotidiano.
Evaluar para retroalimentar a la escuela.
Evaluar para retroalimentar al sistema educativo.
Evaluar para seleccionar estudiantes.
Evaluar para retroalimentar al alumno.





Una evaluacin difcilmente puede servir correctamente a diferentes propsitos. Por ejemplo: la que
sirve para promocin tiene alto impacto en las condiciones de vida, lo cual causa distorsiones
importantes que no le permiten funcionar tambin como evaluacin para retroalimentacin del profesor,
de los alumnos o de la escuela.

Algunos posibles propsitos de la evaluacin de los aprendizajes
Algunos posibles propsitos de la evaluacin de los aprendizajes
Elaboracin de instrumentos de evaluacin
Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje

Ruta de evaluacin (toma de decisiones)
Para qu evaluar?
Quin hace la evaluacin y por qu?
Qu evaluar?
Cmo evaluar?
Qu significan los resultados?
A quienes y cmo reportar los resultados y sus conclusiones?
Qu validez, confiabilidad y pertinencia tienen el proceso y sus resultados?
Qu mejoras se pueden hacer al proceso?
Diseo
Anlisis
Metaevaluacin
Elaboracin de instrumentos de evaluacin
Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje
Contestar las preguntas de diseo.
Definir el universo de medida.
Formular una tabla de contenidos, que indica la relacin entre el universo de medida y los
instrumentos de medicin.
Elegir el o los tipos de instrumentos de evaluacin idneos.


Acciones previas a la redaccin de reactivos
Elaboracin de instrumentos de evaluacin
Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje
Casi nunca se pueden enunciar todos sus elementos, pero se pueden establecer criterios que lo
describen y limitan
De este universo se obtendrn los contenidos a evaluar
stos pueden ser extrados al azar o por conveniencia.



Debe incluir mnimamente:

Contenidos que se van a evaluar
Relaciones que tienen stos con el universo de medida
Proporciones en que se van a evaluar.
El universo de medida
Tabla de contenidos
Elaboracin de instrumentos de evaluacin
Planeacin de instrumentos de evaluacin del aprendizaje
Stiggins, R.; J. Arter, J. Chappuis (2004) Clasroom assessments for student learning: doing it right
using it well. Assessment Training Institute.
Martnez Rizo, F. (2012) La evaluacin en el aula: Promesas y desafos de la evaluacin formativa.
Universidad Autnoma de Aguascalientes.
Fermn, M. (1971) La Evaluacin, los exmenes, las calificaciones . Ed. Kapelusz.

Referencias