Artes Rtmicas

Arte rtmico es un estilo del arte basado en surrealista tcnica de dibujo automtico".
Es tambin similar a la forma de el doodling, y es una expresin de la reflexin
personal. Elmtodo implica el estar enterado de lo que usted est dibujando ms bien
que el mtodo surrealista de ser casi subconsciente.
En las artes escnicas el ritmo es la cronologa de los acontecimientos aescala
humana, de los sonidos musicales y los silencios, de los pasos de una danza o
la mtrica del lenguaje hablado y la poesa. El ritmo tambin puede referirse a la
presentacin visual, como "elmovimiento programado a travs del espacio"5 y un
lenguaje comn a modo de patrn que une el ritmo con la geometra. Asimismo, el
significado general de ritmo como repeticin o patrn regular enel tiempo puede
aplicarse a una amplia variedad de fenmenos naturales cclicos que tienen
unaperiodicidad o frecuencia que puede ir desde microsegundos a millones de aos.
El ritmo musical se define comola organizacin de pulsos y acentos. Consiste en la
organizacin en el tiempo de sonidos y silencios formando un patrn que suele
repetirse. La frecuencia de tal repeticin puede ser regular oirregular. Un ritmo puede
tener un pulso constante, pero tambin puede tener diferentes tipos de pulsos o
tiempos. Algunos tiempos pueden ser ms fuertes, ms suaves, ms largos o ms
cortos que otros. En unasola pieza musical, un compositor puede utilizar un gran
nmero de ritmos diferentes. El oyente percibe esta sucesin temporal de elementos
que se ordena en la mente formando una estructura. El ritmoest muy asociado a los
estados de nimo. En la msica folclrica caribea el ritmo es muy rpido e intenso
con el fin de alcanzar estados de euforia. La msica africana suele contener
ritmosinstintivos y bsicos, y la msica clsica occidental puede contener ritmos lentos
y relajantes.












Helen Adams Keller
(Tuscumbia, 1880 - Easton, 1968) Escritora norteamericana. Invidente y
sordomuda, se especializ en educacin especial para discapacitados. A causa
de una grave enfermedad que le acometi a los diecinueve meses de edad,
Keller perdi la vista y el odo, lo que le impidi desarrollar el habla durante sus
primeros aos de vida. Cuando cumpli los seis aos, sus padres contrataron a
una institutriz irlandesa, Ann Sullivan, quien le ense el lenguaje de los
sordomudos y que marcara un giro radical en su vida.
Posteriormente, y junto con su institutriz, prosigui sus estudios especiales en
la institucin Horace Man School para sordos, de Boston, y en la Wright-
Humason Oral School, en Nueva York. All no slo aprendi a hablar, leer y
escribir, sino que se capacit para cursar estudios superiores. Siempre
acompaada por A. Sullivan, desde 1900 hasta 1904, complet su formacin
en el Radcliffe College, donde se gradu con la mencin "cum laude". Tras su
graduacin, Keller realiz diversos viajes a Europa y frica.
Su obra publicada es, bsicamente, autobiogrfica, ya que Keller encontr en
la escritura el modo de objetivar y hacer comunicable su difcil experiencia. Sus
libros pronto se convirtieron en un ejemplo de tenacidad y resistencia frente a
las dolencias eventuales de la vida, especialmente las fsicas. Entre sus
publicaciones destacan La historia de mi vida (1902); Optimismo, de 1903; El
mundo en el que vivo (1908) -libro que le vali su fama internacional y en el
que narra el contraste entre la riqueza de la vida ntima que su alma albergaba
y la menguada vida sensorial de la que Keller fue vctima-; Cancin del muro de
piedra, de 1910;Fuera de la oscuridad, de 1913; Mi religin, de 1927;El medio
de una corriente, de 1929; Paz en el atardecer, de 1932; El diario de Hellen
Keller, de 1938, y Djanos tener fe, de 1940.
En 1934 Keller tuvo ocasin de devolver los favores prestados y la persistente
dedicacin a su institutriz A. Sullivan cuando sta perdi la vista
imprevisiblemente. Keller public tambin algunos artculos en la prensa y en
revistas especializadas.