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SLABO DE LA UNIDAD DIDCTICA: DISEO DE REDES DE COMUNICACIN

I. INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional : Computacin e Informtica
Mdulo : Gestin de Soporte Tcnico, Seguridad y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
Unidad Didctica : Diseo de redes de Comunicacin
Crditos : 5
Semestre Acadmico : I
N de Horas Semanal : 5
N de Horas Semestral : 90
Horario : mircoles: 2:30 5:50 y viernes: 7:45 - 835
Docente : Claudio Ibarra Rios

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Mantener operativo los recursos informticos, identificando puntos crticos y ofreciendo un servicio oportuno; teniendo en cuenta los criterios y
lineamientos de seguridad.
Gestionar y administrar las redes de cmputo de una organizacin en funcin a sus necesidades y requerimientos.
Implementar sistemas informticos, de acuerdo a los requerimientos de una organizacin; considerando los criterios de seguridad en la transmisin y
al almacenamiento de datos.
Desarrollar diseos grficos, productos multimedia y publicaciones web, desde su planificacin hasta su publicacin, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.



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III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Capacidad terminal: Criterios de Evaluacin
Disear redes de comunicacin de acuerdo a los
estndares establecidos

Identifica los componentes de una red de comunicacin

Disea redes de comunicacin, utilizando herramientas de
planificacin.

Analiza y determina los requerimientos de acuerdo a las
necesidades de los usuarios.

Elabora el informe tcnico del diseo de una red de
comunicacin.



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IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

N-Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS
10hr
1.1 Reconocer, los
componentes
de una red de
computadoras

COMPONENTES
DE UNA RED DE
COMPUTADORAS

Redes de Computadoras
Definicin
Historia
Descripcin.
Componentes bsicos de las redes.

Averiguar sobre las
redes de
computadoras.
Clasificacin de las redes.
Por alance
Por tipo de Conexin
Por relacin funcional
Por tecnologa
Participa con sus compaeros en trabajo de grupo
Es tolerante con las opiniones de los dems
Valora su trabajo y de los dems compaeros


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N-Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS
10hr
1.2 Identificar los
tipos de redes
de
comunicacin
de acuerdo a
los estndares
establecidos
RECONOCIMIENTOS
DE CADA UNA DE
LAS TOPOLOGAS EN
EL LABORATORIO
Clasificacin de las redes
Por topologa fsica
Por la direccionalidad de los datos
Por servicio o funcin
Investigar sobre los
diferentes clases de
redes
Topologa de Redes:
Concepto de Topologa
Tipos.
Bus
Estrella
Anillo
Malla
Practica la puntualidad en el tiempo y sus compromisos.
Acta ticamente en su labor diaria.
Apoya el trabajo de sus compaeros


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N-
Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS
TAREAS PREVIAS
15hr

1.3 Identificar los
componentes
que
conforman
una red
almbrica

MEDIOS DE
TRANSMISIN DE
DATOS
Componentes de una red almbrica: Medios guiados, Adaptadores de Red,
Conectores.
Componentes de una red almbrica: Routers, Mdems, Repetidores, etc.
Averiguar sobre los
medios de trasmisin
almbricos
Sistemas Operativos de Red.
Servidores y Estaciones de Trabajo.
Elaboracin de cable de red normal y cruzado.
Es responsable en su trabajo diario.
Aplica la pulcritud en su labor.
Cuida los equipos e instrumentos de trabajo
10hr

1.4 Identificar los
componentes
que
conforman
una red
inalmbrica.
COMPONENTES DE
UNA RED WIFI.
Introduccin a las redes wifi
Protocolos de Redes Inalmbricas. Tasas de transmisin
Componentes de una red Wifi: Adaptadores de Red, Antenas, Puntos de
Acceso.


Buscar en internet
todo lo relacionado a
redes wifi
Componentes de una red Wifi
Router Inalmbrico, Brigde Inalmbrico, Cliente Inalmbrico
Configuracin de una Red Wifi
Valora el trabajo en su especialidad.
Cuida el medio ambiente.
Propicia la limpieza y pulcritud.


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N-Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS
10hr
1.5 Reconocer los
modelos de
capas OSI/ISO
y TCP/IP
MODELOS DE CAPAS
DE UNA RED DE
COMUNICACIONES.
Arquitectura de Redes
Concepto
caractersticas
Investigar sobre los
modelos de capas de
redes
Modelo OSI/ISO:
Historia
Modelo de Referencia.
Modelo TCP/IP
Capas
TCP y UDP.
Funcionamiento de TCP e IP
Configuracin IP de una Red Windows.
Practica la puntualidad en el tiempo y sus compromisos.
Acta ticamente en su labor diaria.
Apoya el trabajo de sus compaeros



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N-Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS
15hr
1.6 Elaborar el
diseo fsico y
lgico de redes
de
comunicacin
usando
herramientas
de
planificacin.
DISEO FSICO Y
LGICO DE LAS
REDES DE
COMUNICACIN
Herramientas de planeacin de redes de comunicacin.
Red centralizada y Red distribuida.

Investigar sobre el
diseo fsico y lgico
de redes
Diseo fsico.
Diseo lgico.
Practica la puntualidad en el tiempo y sus compromisos.
Acta ticamente en su labor diaria.
Apoya el trabajo de sus compaeros
10hr
1.7 Analizar y
determinar los
requerimiento
s de acuerdo a
las
necesidades
de los
usuarios.
INVENTARIO DE
NECESIDADES PARA
DISEO DE REDES
Aspectos y datos necesarios para determinar los requerimientos de
instalacin de una red de comunicacin.
Averiguar sobre los
requerimientos de
una red de
computadora en
alguna empresa de la
localidad
Modelo de ficha de recoleccin de datos de requerimientos para la
instalacin de una red de comunicacin.
Modelo de presentacin de requerimientos para la instalacin de una red
de comunicacin.
Participa con sus compaeros en trabajo de grupo
Es tolerante con las opiniones de los dems
Valora su trabajo y de los dems compaeros



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N-Hrs
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS
10hr
1.8 Elaborar el
informe
tcnico de
diseo de una
red de
comunicacin.
INFORME TCNICO
DE DISEO DE REDES
Proyecto de Estructura de una red de comunicacin.
Prepararse para la
exposicin del
proyecto
Practica la puntualidad en el tiempo y sus compromisos.
Acta ticamente en su labor diaria.
Apoya el trabajo de sus compaeros



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I. METODOLOGA
De la Metodologa

1. En la formacin profesional se utilizarn mtodos pedaggicos activos, que permitan propiciar la ayuda mutua, la cooperacin, la participacin
entre estudiantes y docentes, propiciando el trabajo en equipo. Los mtodos activos promueven que los estudiantes sean protagonistas directos
de su proceso de enseanza y aprendizaje, haciendo que investiguen poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus propios
intereses y necesidades.
2. Se utilizan tambin, tcnicas didcticas, que son un conjunto de procedimientos especficos, lgicos y con fundamento psicolgico destinados
a orientar el proceso de enseanza y aprendizaje a fin de lograr las capacidades en los estudiantes.
3. As mismo, se utilizaran estrategias que son un conjunto de secuencias integradas por actividades, tcnicas y recursos educativos que se
interrelacionan en el tiempo y en el espacio pedaggico con la finalidad de lograr los aprendizajes y el dominio de las capacidades, en los
mdulos educativos.

II. EVALUACIN
De Evaluacin.

1. La evaluacin es el proceso permanente de obtencin de informacin, anlisis y reflexin sistemtica sobre los aprendizajes del estudiante.
Orienta la labor del docente y del estudiante; permite tomar decisiones sobre los reajustes y refuerzos a realizar en el proceso de enseanza y
aprendizaje, as como en los elementos y procesos del currculo.
2. En la formacin basada en el enfoque por competencias, la evaluacin del logro de las capacidades terminales tienen parmetros de referencia
que son los criterios de evaluacin, de los cuales se establecen los indicadores de evaluacin, que son evidencias observables y cuantificables,
que constituyen los estndares de calidad mnimos a lograr en la capacidad terminal.
3. El logro de la capacidad terminal (elemento de capacidad) es evaluada, cada vez que se desarrolla una actividad de aprendizaje utilizando el
criterio de evaluacin y los indicadores respectivos.
4. En la evaluacin del logro de las capacidades terminales de los estudiantes en las unidades didcticas (UD) se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.

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5. Si el estudiante obtuviera calificativo final entre 0 y 12 en la UD, repetir la misma y la podr volver a llevar cuando se programe en los siguientes
semestres.
6. Si al repetir la UD de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarla por segunda vez ser retirado de la carrera profesional.
7. El estudiante que saliera desaprobado en el 50.1% del nmero total de UD, que correspondan a un mismo modulo tcnico profesi onal, repite
el mdulo (todas las UD).
8. El estudiante que acumulara inasistencia injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la UD, ser
desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencias).
9. Los docentes efectuarn evaluaciones de las UD en los perodos comprendidos en las semanas: 6, 12 y 18, cuyos resultados se promedian
para obtener la nota final.
10. Cada docente, bajo responsabilidad debe informar en cada perodo de evaluacin, a los estudiantes sobre los avances y dificultades y el
resultado en el logro de la capacidad en la UD, a fin que tomen conocimiento de las dificultades que se deriven de una probable desaprobacin.
11. En el desarrollo de la UD, cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe implementar
inmediatamente un programa de actividades de recuperacin paralelo al desarrollo de dicha UD, promoviendo el trabajo participativo entre los
estudiantes para asegurar el logro de la capacidad programada. Este proceso tiene carcter obligatorio.

III. REQUISITOS PARA APROBAR LA UNIDAD DIDACTICA

a. Asistencia puntual al desarrollo de las actividades.
b. Rendir las pruebas establecidas.
c. Cumplir con los trabajos asignados.
d. Cumplimiento de las indicaciones propuestas por el docente de la Unidad Didctica.
e. Cumplimiento de las normas de la institucin.

IV. RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA

1. Bibliografa impresa
Douglas E. Comer, Internetworking with tpc/ip Principles, protocols and architecture, Prentice Hall
Mischa Schwartz, Computer communications network design and analysis, Prentice Hall.

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Mischa schwartz, Redes de Telecomunicaciones, Protocolos, modelado y anlisis, Addisson Wesley Iberoamericana.
Dimitri Bertsekas / Robert Gallager, Data Networks, Prentice may

2. Bibliografa WEB

www.augcyl.org/?q=glol-intro-sistemas-distribuidos
www.mitecnologico.com/Main/FuncionesComponentesClienteServidor





Rio Grande, Abril del 2014.








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Claudio Ibarra Rios
Docente del curso