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RECURSOS PARA GRUPOS PEQUEOS ANNETTE GULICK / FLIX RTIZ

El aprendizaje se potencia en comunidad por lo que recomendamos que se trabaje estos materiales en grupos
pequeos. A continuacin hay un esquema para trabajar la serie durante 10 semanas que incluye una reunin
introductoria y una de celebracin al nal.
La propuesta para las reuniones de las etapas consiste en tres momentos:
1. Conversar puntos que surgieron de la lectura y su aplicacin a la vida
2. Ver el nuevo video (videos disponibles en http://tiny.cc/caminamos)
3. Conversar lo que destaco del nuevo video
Este formato permite que los participantes tengan una semana completa durante lo cual pueden asimilar y
aplicar la enseanza de la etapa.
DISEO DE 10 SEMANAS
SEMANA DIALOGO VIDEO LECTURA ASIGNADA
Semana 1:
Reunin Introductoria
Conocindose Ninguno Prefacio
Semana 2: Etapa 1 Prefacio La Cosmogona La Cosmogona
Semana 3: Etapa 2 La Cosmogona Pecado Pecado
Semana 4: Etapa 3 Pecado Ruptura con Dios Ruptura con Dios
Semana 5: Etapa 4 Ruptura con Dios Ruptura Interna Ruptura Interna
Semana 6 : Etapa 5 Ruptura Interna Ruptura con los Dems Ruptura con los Dems
Semana 7: Etapa 6 Ruptura con los Dems Ruptura con la Creacin Ruptura con la Creacin
Semana 8: Etapa 7 Ruptura con la Creacin Jess Jess
Semana 9: Etapa 8 Jess Ultreia Ultreia
Semana 10:
Reunin de Celebracin
Ultreia Ninguno Ninguno
RECURSOS PARA GRUPOS PEQUEOS
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IDEAS PARA REUNIN SEMANAL
Sugerimos que el lder del grupo enve a los participantes la lectura diaria de la etapa por un medio electr-
nico (correo, un post en Facebook, etctera).
1. Dilogo acerca del tema del video anterior y la lectura (30 minutos)
a. Conexin entre los participantes
b. Repasar los contenidos.
c. Concretar comprensin por medio de sus respuestas a las actividades y preguntas, Considera.
d. Aplicar los contenidos a la vida real
2. Video nuevo (3-8 minutos)
Reparte la hoja corespondiente para que tomen notas de los contendeos del video. Durante la semana pueden
anotar sus pensamientos relacionados a la lectura all. Anmales a traerla para la prxima reunin.
3. Debate sobre el video nuevo (30 minutos)
Que los participantes comenten lo que destac del lo visto, como les impact, y los pensamientos que provoc.
4. Destacado.
Deles un minuto para anotar lo que no quieren olvidar de lo visto.
5. Indicaciones para el prximo encuentro
Especica cual seccin/ cuales pginas deben leer para el prximo encuentro. Animales a subrayar las frases o
palabras que se les hace importantes y anotar las preguntas o dudas que se les ocurren.
Recurdeles de traer la hoja con sus notas.
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EJEMPLO DE UNA REUNIN SEMANAL - VIDEO LA COSMOGONA
A. Dialogo acerca del tema del video anterior y la lectura (30 minutos)
a. Conexin
Tiempo estimado: 5 minutos para un grupo de 15 personas para las 3 rondas
Una actividad de calentamiento mental y participacin en el grupo: Vas a decir una palabra y cada uno
va a compartir la primera palabra que viene a su mente. Lo van a decir en circulo en orden de las mane-
cillas del reloj, pero la palabra que compartan no est relacionada con lo que dijo la persona a su lado
sino con lo que dice el lder.
Listos? La palabra es [Chocolate] (para la primera ronda, elige una palabra segura, es decir es
algo muy concreto, no muy personal y que puede bajar el nivel de preocupacin que pudieran tener
las personas de compartir sus pensamientos y hasta puede provocar algo chistoso)
Muy bien. Ahora lo hacemos con otra palabra: Camino.
Cuando termina aquella ronda: Excelente. Y por ltimo: Destino.
b. Repasar los contenidos
Tiempo estimado: 2-10 minutos
Verica que todos tengan una copia del Prefacio. Pide que compartan palabras o frases que destacaron
para ellos o alguna pregunta o duda que surgiera relacionada con los contenidos de la lectura. Dado que
el Prefacio es bastante breve es posible que no haya mucho para compartir, pero es importante realizar
este ejercicio para que los participantes vayan acostumbrndose a la dinmica del grupo.
Recuerda:
. Tu manejo de los tiempos y de la participacin es clave para el futuro desarrollo del grupo (ve notas
para la reunin introductoria)
. No necesitas contestar las preguntas de las personas; tu rol es dar espacio para que se puedan expre-
sar. Puede ser que sean respondidas a lo largo del estudio o en una conversacin privada.
c. Concretar los contenidos
Tiempo estimado: 10 minutos
Explica: El autor plantea que cuando imaginas la vida como un camino hacen falta los siguientes ele-
mentos para caminarla bien:
1. Saber a dnde vas (o cul es el propsito de tu viaje)
2. Saber cules son los seales en la ruta que te indican si ests en el camino que te llevar a este des-
tino (o un indicador de si ests cumpliendo con el propsito de tu viaje o no)
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3. Tener una comunidad de compaeros de viaje
Los dos ltimos elementos dependen del primero, del destino, porque no te sirven seales que van a otro
destino y, aunque puedes cruzar camino con ellos, no puedes viajar durante mucho tiempo con personas
que estn yendo a otro destino.
Divdeles en grupos de 3 4 pide que hagan la lista ms larga posible de las respuestas que dan sus
amigos, colegas, los medios de comunicacin o la cultura en general a la pregunta: Cul es el propsito
de la vida?
Deles 3 minutos para hacerlo. Despus pide que compartan sus respuestas.
d. Aplicar los contenidos
Reparte la hoja Bienvenido al Camino. Dales tiempo a que contesten las preguntas.
Cuando la mayora han terminado de escribir, pide que cada persona lee lo que escribieron como termi-
naron la frase: La vida es como_________ porque ____________________.
Explica: Nuestra esperanza es que al terminar esta serie habrs aclarado aun ms cada una de estas
reas de tu vida para que tu peregrinaje por esta tierra sea ms valioso.
B. VIDEO #1: LA COSMOGONA
Reparte la hoja Etapa 1: La Cosmogona. Pide que tomen nota de lo que ven en el video.
Propsito del video
1. Que entiendan el concepto de la cosmogona
2. Dnde ubicar la cosmogona judeocristiana
Orientacin breve a los contenidos del video
Los cuatro primeros captulos del primer libro de la Biblia constituyen el fundamento de nuestra expli-
cacin del origen del universo y del presente estado del mundo y de la humanidad. Sin estos captulos
nos sera imposible tener una perspectiva cristiana de ambas cosas y, a la vez, una explicacin de nuestra
propia experiencia como seres humanos.
C. DEBATE SOBRE EL VIDEO
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1. Qu destac para ti de los contenidos del vdeo?
2. Qu signica el trmino La Cosmogona?
3. Dnde se encuentra la cosmogona cristiana?
4. Escucha la siguiente declaracin: Lo que crees acerca de los orgenes afecta cmo vives. Ests de
acuerdo? Por qu si o no. Da ejemplos para ilustrar tu opinin.
5. En el mundo actual hay dos creencias principales acerca del origen del universo: 1) fue provocado por
casualidad, o 2) fue creado por un dios.
Lee el Salmo 139 y anota en una hoja el efecto que provoc en David la conviccin de que un Dios
personal le form.
Revisa lo que anotaste de los efectos en David y subraya un elemento que puedes aplicar en tu
vida. Anota el nmero del versculo del salmo que se relaciona con ello.
D. INDICACIONES PARA EL PRXIMO ENCUENTRO
1. La lectura
Lean Etapa 1
Subrayen frases o palabras que sean importantes para ti.
Anoten preguntas o dudas.
2. Otro
Fecha
Lugar de encuentro
Comida/ bebida
BIENVENIDO AL CAMINO
Cmo encontrar mi destino en la vida?
1. Termina la frase: La vida es como_____________________ porque ___________________________.
2. A qu destino deseas llegar?
3. Cules son los pasos que tomas para llegar all?
4. Quines te animan o tu ayudan en tu camino?
5. De forma personal, evala:
Qu tan contento ests actualmente con cada uno de los siguientes elementos que forman parte tu camino:
1) Destino, A dnde vas? NADA ALGO MUY TOTALMENTE
2) Seales, Cmo llegar? NADA ALGO MUY TOTALMENTE
3) Comunidad Con quines vas? NADA ALGO MUY TOTALMENTE
Algo que no quiero olvidar:
ETAPA 1: LA COSMOGONA
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Frases o palabras claves
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Qu cancin, libro o pelcula expresa lo que sientes acerca de la experiencia humana?
Anota las implicaciones de Gnesis 1:1 qu seala Flix.
De qu forma Jess puede ser un gua para el camino?
Cada individuo tiene su propio camino con Dios. En qu etapa te encuentras con l: la rebelin, la redencin
o la misin?
El reconocer el marco de tu relacin con Dios: De qu forma afecta tu vida?
Algo que no quiero olvidar de la etapa la Cosmogona:
http://tiny.cc/etapa1
mira el video aqu
ETAPA 2: EL PECADO
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
La gente a tu alrededor, a qu atribuye lo malo que pasa en la vida?
Describe las relaciones del ser humano antes de la rebelin contra Dios de acuerdo a la lectura.
Segn Flix, cul es la raz y cules son los sntomas del pecado?
Qu signica que Jess es el medio por el cual podemos experimentar la restauracin en nuestras relaciones?
mira el video aqu
Someternos a la autoridad de Dios, cmo fomenta la restauracin con l, con uno mismo, con los dems y
con la creacin?
Algo que no quiero olvidar de la etapa El Pecado:
ETAPA 3: RUPTURA CON DIOS
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Si tu relacin con Dios fuera una pelcula, cul sera el ttulo? Por qu?
Haz una lista de los cambios en la relacin entre Dios y el ser humano que Gnesis 3 relata.
Qu evidencias de la compasin de Dios se ve en Gnesis 3?
Identica caractersticas de Jess (su cercana a la gente, compasin, humildad, sabidura, etctera).
Despus piensa en cmo la persona de Jess, quien hace visible al Dios invisible, te puede ayudar a explicar a
otros quin es Dios.
mira el video aqu
Qu cosas necesitas cambiar para mejorar o avanzar en tu relacin con Dios?
Algo que no quiero olvidar de la etapa Ruptura con Dios:
ETAPA 4: RUPTURA INTERNA
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Qu te hace pensar la siguiente cita?: En nuestro caos interno se edica un escenario para la historia en-
trometida de la luz y la esperanza de Dios. La ausencia de turbacin ms que su presencia es un enemigo del
alma. Cry of the Soul. Dan Allender, Tremper Longman
Revisa las dos escenas que leste hoy (Gnesis 3:6-13 y 4:1-16) y haz una lista de los varios efectos autodes-
tructivos que resultan de su rebelin contra Dios.
Pensando en Jess como modelo, identica diez maneras en que l se relacion con Dios, con l mismo, los
dems y la creacin que te pueden servir de gua en el camino.
Especica una situacin de la semana pasada en la que te hubiera servido usar los tres pasos Alto, Al Suelo, A
Rodar.
mira el video aqu
Qu benecios te hubiera proporcionado cada paso?
Algo que no quiero olvidar de la etapa Ruptura Interna:
ETAPA 5: RUPTURA CON LOS DEMS
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Anota tres cosas que otras personas hacen que te sacan de quicio.
-
-
-
Describe las rupturas en las relaciones interpersonales que se ve en la lectura de Gnesis 2-4.
Si formas parte de la iglesia, qu signica en lo prctico que eres un miembro del cuerpo de Cristo?
Resume en tus propias palabras lo que Jess dice en Mateo 5:43-48.
mira el video aqu
Piensa en individuos o grupos quienes te maldicen, odian o hacen dao y ora por ellos.
Algo que no quiero olvidar de la etapa Ruptura con los dems:
ETAPA 6: RUPTURA CON LA CREACIN
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Lleva a cabo la siguiente actividad para conocer la creacin que tienes a tu alrededor.
Identifca el sitio con el cual tienes contacto en tu vida cotidiana con la mayor cantidad de naturaleza,
puede ser un parque, jardn, patio, mar, ro, etctera.
Ve all con algo para tomar notas y un cronmetro.
Durante 15 minutos observa la naturaleza a tu alrededor--el cielo, la tierra, las plantas, los animales,
pjaros, bichos, etctera--utilizando la mayor cantidad de tus sentidos posible.
Anota todo lo que ves, escuchas, sientes, hueles, (y saboreas si aplica).
Despus del tiempo de observacin anota un resumen de tu experiencia. Qu aprendiste acerca de la
creacin que tienes a mano? Qu te sorprendi? Qu te agrad? Dnde viste o experimentaste con-
icto en o con ella? De qu forma deseas que fuera diferente?
Qu aspectos del panorama bblico de la creacin son diferentes a las ideas relacionadas con ella en la cultura
que te rodea?
mira el video aqu
Cules son algunas prcticas que deberan nacer de las conclusiones presentadas en esta lectura? (por ejem-
plo, de la conclusin autoridad forma parte de la esquema de la creacin, debera nacer la prctica de humil-
dad ante autoridad)
Identica mbitos especcos donde puedes gobernar algo de la creacin. Elige uno y para ello crea un plan
de accin con ayuda de las siguientes preguntas:
Qu hace falta fomentar?
Qu hace falta restringir?
Qu hace falta erradicar?
Qu necesitas para realizar mejor esta tarea?
Cmo lo vas a encontrar?
Algo que no quiero olvidar de la etapa Ruptura con la creacin:
ETAPA 7: JESS
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Qu cambios aoras
Experimentar en tu vida personal?
Ver en el mundo?
Describe de forma breve cada uno de los dos proyectos que menciona Flix.
Los cambios que deseas ver en tu vida y en el mundo, Cules de ellos se relacionan con la restauracin y cuales
con la transformacin?
Qu prcticas incorporas en tu vida para conocer mejor a Jess actualmente?
mira el video aqu
Medita en la oracin de 31 Das de Alabanza a n de disfrutar y descansar en lo que Jess ya hace para ti.
Algo que no quiero olvidar de la etapa Jess:
ETAPA 8: ULTREIA
APUNTES
Del Video
De la Lectura
Preguntas o dudas
CONSIDERA
Piensa en una ocasin en que otra persona te anim. Qu hizo?
De lo que leste de Apocalipsis, anota palabras claves que describen cada una de las cuatro relaciones (con Dios,
con uno mismo, con los dems, con la creacin) en el cielo nuevo y la tierra nueva.
Anota lo que no quieres olvidar del Himno a Cristo (Colosenses 1:15-20).
De qu forma quieres proclamar la restauracin?
Qu apoyo necesitas para poder llevarlo a cabo?
De qu forma quieres demostrar la restauracin?
Qu apoyo necesitas para poder llevarlo a cabo?
mira el video aqu
ULTREIA ET SUSEIA!
1. Termina la frase: La vida es como_________________________ porque ________________________.
2. A qu destino deseas llegar?
3. Cules son los pasos que tomas para llegar all?
4. Quines te animan o ayudan en tu camino?
Algo que no quiero olvidar de la etapa Ultreia:

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