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Rvision: LES PRONOMS PERSONNELS OBJETS Bravo ! Ch.

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Compliment dobjet direct et indirect, Y et EN

Avant de faire les exercices, tudiez les verbes du tableau ci-dessous:

OBJET DIRECT OBJET DIRECT + OBJET INDIRECT
chercher
attendre
regarder
couter
voir
entendre
aider
dire quelque chose quelqu'un
expliquer quelque chose quelqu'un
demander quelque chose quelqu'un
donner quelque chose quelqu'un
prendre quelque chose quelqu'un
porter quelque chose quelqu'un
apporter quelque chose quelqu'un
prter quelque chose quelqu'un

OBJET INDIRECT
penser
parler
rpondre
tlphoner
crire
faire confiance
s'intresser
plaire
penser de
parler de
s'occuper de
avoir besoin de
avoir envie de
avoir peur de

I. Traduisez en franais:
1. I was waiting for you.
2. I was looking for you.
3. Did you look at this book?
4. Are you listening to me?
5. Did you see us yesterday?
6. Can you help us?


II. MINICONVERSATIONS: Rpondez aux questions par des phrases compltes en employant le plus
possible de PRONOMS OBJETS DIRECTS.
1. Me connais-tu ? 2. Est-ce que le prof nous connat ?
Sais-tu mon nom de famille ? Sait-il/elle nos noms ?
Sais-tu mon prnom ? Sait-il/elle nos prnoms ?
Connais-tu mon pre ? Reconnat-il/elle nos voix ?
Sais-tu son prnom ? Reconnat-il/elle nos critures ?
Connais-tu ma mre ?

3. Le prof nous explique la grammaire . 4. Aimes-tu les pinards
Il/elle nous explique le vocabulaire ? Aimes-tu les frites ?
Il/elle nous corrige nos rdactions ? Aimes-tu le camembert ?
Il/elle nous coute bien ? Aimes-tu le champagne ?
Il/elle nous aide bien ? Aimes-tu la soupe l'oignon ?

5. Ecoutes-tu souvent la radio ? 6. Quand tu lis le journal, lis-tu les articles de politique ?
Regardes-tu souvent la tl ? Lis-tu les nouvelles locales ?
Lis-tu le New York Times ? Lis-tu les bandes dessines ?
Lis-tu Le Monde ? Regardes-tu les publicits ?
Lis-tu Le Cardinal ? Regardes-tu les sports ?

7. Voulez-vous m'attendre ? 8. Fais-tu bien tes devoirs ?
Voulez-vous m'aider ? Apprends-tu bien ton vocabulaire ?
Voulez-vous m'entendre ? Etudies-tu bien ta grammaire ?
Voulez-vous me comprendre ? Lis-tu bien tes textes ?
cris-tu bien tes rdactions ?

III. Traduisez en franais :
1. Yesterday, I thought about my grandmother.
2. You must tell the judge the truth.
3. I asked my father for some money and he gave me $100
oo
!
4. Take this book to your friend.
5. I need several books.
6. I am afraid of exams.
7. I trust my parents.
8. I am going to telephone the police.
9. I am interested in French politics.
10. I can answer your question.

IV. MINICONVERSATIONS : Rpondez aux questions par des phrases compltes en employant le
plus possible de PRONOMS OBJETS INDIRECTS.

1. As-tu crit ta mre ? 2. As-tu tlphon tes parents ?
Elle t'a rpondu ? Qu'est-ce que tu leur as dit ?
Vas-tu lui rpondre ? Est-ce qu'ils ont rpondu ?
Que vas-tu lui dire ? Que leur as-tu encore dit ?

3. Fais-tu confiance Clinton ? 4. Est-ce que le prof nous fait peur ?
Sa politique te plat ? Est-ce que les interros nous font peur ?
Son programme conomique te plat ? Est-ce que les examens nous font peur ?
Son programme social te plat ? Est-ce que les F nous font peur ?

5. Les lves parlent-ils au prof en franais ?
Le prof rpond-il/elle aux lves en franais ?
Le prof parle-t-il/elle aux lves en anglais, de temps en temps ?
Les lves rpondent-ils parfois en anglais au prof ?


V. Rpondez (la vrit) en remplaant les mots qui conviennent par Y ou EN.
1. Avez-vous beaucoup d'argent ?
2. Voulez-vous que je vous prte un crayon ?
3. Etes-vous dj all(e) en Chine ?
4. Y a-t-il beaucoup d'tudiants trangers ici ?
5. Vas-tu l'glise tous les dimanches ?
6. Combien de soeurs avez-vous ?
8. Combien de frres avez-vous ?
9. As-tu plusieurs bicyclettes ?
10. As-tu besoin de ton dictionnaire pour faire une rdaction ?


VI. Rpondez (la vrit) en remplaant les mots qui conviennent par LE. LA, L', LES LUI, ou
LEUR.
1. Aimes-tu les oranges ?
2. As-tu ton livre de grammaire ?
3. Avez-vous crit vos parents cette semaine ?
4. Quand on est malade, faut-il tlphoner au mdecin ?
5. Connais-tu la chanson Le coeur de ma bien aime ?
6. Est-ce que vous lisez le journal tous les jours ?
7. Fais-tu toujours tes devoirs temps ?
8. Parlez-vous vos professeurs aprs la classe ?
9. Faites-vous confiance vos parents ?
10. Aimez-vous la musique classique ?


VII. Transformez les phrases en remplaant les mots souligns par les PRONOMS qui conviennent.
Voici l'ordre des pronoms objets quand on en emploie plus d'un.

me
te le lui
se la leur Y en
nous les
vous

1. J'ai envoy des fleurs mes parents.
2. Elle a accompagn ses amis la gare.
3. J'ai rang mes crayons sur la table.
4. Les journalistes ont pos plusieurs questions au Prsident.
5. J'ai donn ma bicyclette ma soeur.
6. Je prte mes livres mes amis.
7. Je t'accompagnerai au cinma ce soir.
8. Il nous a montr ses photos.
9. Nous avons mis beaucoup d'argent dans ce projet.
10. Hier j'ai pris quatre livres la bibliothque.


VIII. Rpondez aux questions en remplaant les mots souligns par des pronoms. Attention la
place des pronoms. Mettez-les toujours avant le verbe dont ils sont le complment.
Modle : Veux-tu aller au cinma ? Oui, je veux bien y aller.
1. Sais-tu faire cet exercice ?
2. Voudrais-tu savoir parler chinois ?
3. As-tu besoin d'aller la bibliothque ?
4. Peux-tu accompagner Nicole et Marie ce soir ?
5. Vas-tu tlphoner tes parents ce soir ?
6. Doit-on servir du vin blanc avec le fromage ?
7. Peux-tu nous prter tes feuilles d'exercices ?
8. Veux-tu me donner un peu d'argent ?
9. Voudrais-tu porter ces livres Pierre ?
10. Aimes-tu boire de la bire ?


IX. Les pronoms LE, Y et EN peuvent remplacer des propositions entires.
Exemples : Sais-tu qui est Prsident de la Rpublique ? --Oui, je le sais.
As-tu besoin de travailler pour gagner ta vie ? --Oui, j'en ai besoin.
Vous consentez ce que je vous dise tu ? --Oui, j'y consens.
Tu tintresses ce que tu fais ? --Oui, je m'y intresse.

Rpondez aux questions en employant LE, Y et EN selon le contexte.
1. Faut-il que je revienne cet aprs-midi ?
2. Crois-tu que Dieu existe ?
3. Penses-tu que Clinton soit un bon prsident ?
4. Sais-tu si Giscard va se reprsenter aux lections prsidentielles ?
5. As-tu besoin que je t'aide ?
6. As-tu envie d'aller au thtre ?
7. Voulez-vous continuer vos tudes aprs votre licence ?
8. As-tu pens m'apporter ton cahier de physique ?
9. Paul a-t-il consenti ne plus fumer ?
10. Souhaites-tu que l'anne scolaire soit vite finie ?



X. Refaites les phrases en remplaant les pronoms par des noms ou des propositions. Attention au
genre et au nombre mais surtout ayez un peu d'imagination !

Modle : Je les y ai vues. J'ai vu les fes du lac la terrasse de l'Union.

1. Je ne lui ai pas parl
2. Elle la lui a expliqu.
3. Il l'y a mise.
4. Nous les y avons forcs.
5. Vous me la rendrez.
6. Elle y en a bu plusieurs.
7. Elle va les leur y porter.


XI. Compltez par les PRONOMS DISJOINTS qui conviennent. (moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux,
elles)

1. , je rentre chez tous les week-ends, mais Eric ne rentre chez
que pour les vacances.
2. Mon patron est sympathique et j'aime bien travailler pour .
3. Mes parents vivent Chicago, je n'habite donc plus chez .
4. J'ai deux tantes Paris et je vais aller chez cet t.
5. Hier, j'ai rencontr Elisabeth et Marc et je suis alle au cinma avec .
6. Pierre n'est pas l, mais je peux parler pour .
7. Marie pse 60 kilos, Jean n'en pse que 56, elle est dont plus grosse que .
8. J'ai peur de toi parce que tu es plus fort que .
9. Susie t'envie parce que tu parles mieux franais qu(e) .
10. Ce livre est (tu) ou (je) ?
XII. Avec les verbes comme penser , penser de, s'intresser et parler de, on emploie le
PRONOM DISJOINT quand le complment est une personne. (Cest parce que, en fait, ce nest pas
un objet indirect du verbe.)

Exemples : Hier, j'ai pens toi.
Tu connais Jean, que penses-tu de lui ?
Je connais Marie et je m'intresse elle.
Qui vous a parl de moi ?

Quand le complment de ces verbes n'est pas une personne, on emploie Y et EN comme pour les
autres verbes.

Exemples: Je m'intresse la politique. Je m'y intresse.
Il parle de la politique. Il en parle.

Traduisez en franais:
Attention: to talk to = parler
to talk about = parler de
to think of/about = penser
(to reflect upon)
to think of/about = penser de
(to have an opinion on)
1. What are you thinking about?
2. What do you think of the economic situation?
3. I thought about you yesterday.
4. I spoke about my problem to the doctor.
5. Don't talk to the chauffer !
6. Don't talk to me about this case!
7. What do you think of the University of Wisconsin?
8. I did not think about that, and I did not speak about that either.

XIII. Compltez par A, DE ou QUE.

1. As-tu pens ton sujet de rdaction ?
2. Que pense-tu ce sujet de rdaction ?
3. Le prof nous a parl la situation politique en Martinique.
4. Il faut que je parle quelqu'un ce problme.
5. Je pense la situation conomique n'est pas trs bonne en ce moment.
6. J'ai pens toi quand mes amis ont parl toi.
7. Pourquoi penses-tu cela ?
8. Je pense tu as raison.


XIV. Rpondez en remplaant les mots souligns par les pronoms. Pour les questions qui contiennent
penser de... rpondez en employant penser que.
1. De quoi parles-tu tes parents ?
2. As-tu pens ta mre ce matin ?
3. T'intresse-tu la politique ?
4. T'intresses-tu Elisabeth Taylor ?
5. Que penses-tu de ton cours de franais ?
6. Penses-tu souvent aux vacances ?
7. Peux-tu me parler un peu de Madison ?
8. Que penses-tu du socialisme ?