FUNO, ATRIBUIO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR

FUNO, ATRIBUIO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR

A funo do supervisor escolar est centrada na ao pedaggica, processos de ensino e
aprendizagem. Entendemos que o papel do supervisor escolar muito importante, junto ao
corpo docente e discente e toda equipe tcnica escolar; no apenas um solucionador de
problemas, mas tambm que o mesmo desenvolva trabalhos relacionados preveno da
indisciplina na escola.
Visto que a indisciplina est relacionada no apenas a um problema nico, mas que muitas
vezes acaba envolvendo aspectos relacionados famlia, situaes sociais, escola,
comunidade, entre outros; cabe ao supervisor possibilitar mtodos que auxiliem na
ao/reflexo das prticas pedaggicas. Portanto a indisciplina escolar ainda tem sido um
desafio que precisa ser superado, no sendo considerado um fenmeno esttico e sim
complexo, com isso suas expresses tem se mostrado crescente nas ltimas dcadas.
Dessa forma cabe ao supervisor escolar analisar em ao conjunta com os professores, as
contradies existentes entre o fazer pedaggico e a proposta pedaggica.
ALGUMAS ATRIBUIES E SUGESTES PARA A AO DO SUPERVISOR ESCOLAR
1. Socializar o saber docente (troca de experincias)
- Promover encontros semestrais, para divulgao das aes pedaggicas desenvolvidas pelo
professor em cada semestre (experincias individuais que obtiveram xito).O supervisor
planejar esse momento com convite-roteiro de apresentao, onde todos deveram ser
informados no incio do ano letivo. Os trabalhos apresentados podero ser premiados de
acordo com sugestes do corpo tcnico. (ex: publicao em revistas, na internet, jornalzinho
da escola, certificados de participao, entre outros).
2. Discutir permanentemente o aproveitamento escolar e a prtica docente.
- Realizar reunies mensais para discutir as dificuldades em sala de aula, procurando promover
aes que viabilizem a recuperao dos alunos que esto com dificuldades na aprendizagem. O
supervisor dever confeccionar uma ficha de acompanhamento individual do aluno, onde os
professores devero mensalmente analisar e preencher quadro de estatstica de
desenvolvimento e evoluo.
3. Assessorar individualmente e coletivamente o corpo docente no trabalho pedaggico
interdisciplinar.
-O supervisor dever manter contato individual com cada professor, onde cada um preencher
uma ficha com suas dificuldades, ansiedades e necessidades; e coletivamente a construo de
projeto interdisciplinar.
4. Coordenar e participar dos conselhos de classe.
- Promover reunies bimestrais para avaliao do desempenho de aprendizagem dos alunos.
Elaborar lista de aes para solucionar dificuldades.
5. Planejar e acompanhar o currculo escolar.
-Fazer planejamento dos planos de aula e de curso, quinzenalmente, com apoio do supervisor.


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