Presentado por:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMN Y VALLE
PROGRAMA DE TITULACIN 2012
DISEO Y ELABORACIN DE
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN
SESIN N 05
Dr. MARROQUN PEA Roberto
1
ndice
1. Como crear un tems a
partir de un indicador
2. Modelos de
operacionalizacin de
variables
3. Modelos del diseo y
elaboracin del
instrumentos de
investigacin
2
CRITERIOS PARA FORMULAR
INDICADORES
c c c
Indicador
Conducta Contenido Criterio
+
+ =
Conducta: Valora
Contenido: el
recurso agua
Criterio: en toda
circunstancia
3
CRITERIOS PARA FORMULAR
TEMS
4
MODELO DE OPERACIONALIZACION DEL INSTRUMENTO DE
INVESTIGACION N 01
5
MODELO DE OPERACIONALIZACION DEL INSTRUMENTO
DE INVESTIGACION N 02
6
MODELO DE OPERACIONALIZACION DEL INSTRUMENTO
DE INVESTIGACION N 03
7
MODELO DE OPERACIONALIZACION DEL INSTRUMENTO
DE INVESTIGACION N 04
8
MODELO DE OPERACIONALIZACION DEL INSTRUMENTO
DE INVESTIGACION N 05
9
MODELO DE OPERACIONALIZACION DELINSTRUMENTO DE
INVESTIGACION N 06
10
11
MODELO DE OPERACIONALIZACION DE7 INSTRUMENTO
DE INVESTIGACION N 06
12
13
EJEMPLO 1
ACTITUDES PARA FOMENTAR LA SOSTENIBILIDAD
AMBIENTAL EN LOS HABITANTES DEL DISTRITO DE
CHUPACA - JUNIN EL AO 2010
Qu influencia ejerce el fomento de las actitudes en la
Sostenibilidad Ambiental en los habitantes del distrito de
Chupaca - Junn en el 2010?
PROBLEMA:
Determinar la influencia que ejerce el fomento de actitudes
en la Sostenibilidad Ambiental en los habitantes del distrito
de Chupaca Junn el ao 2010.
OBJETIVO:
El fomento de actitudes influye significativamente en la
Sostenibilidad Ambiental en los habitantes del distrito de
Chupaca Junn el ao 2010.
HIPTESIS:
TIPO: Aplicada
NIVEL: Explicativo
METODO: Experimental
DISEO: Cuasiexperimental
METODOLOGA
Instrumento:
Cuestionario
de Encuesta
14
DEFINICIN CONCEPTUAL:
VARIABLE DEPENDIENTE: La Sostenibilidad
Ambiental: Es una forma de desarrollo que procura
la proteccin del medio ambiente y el mejoramiento
de la calidad de vida en las ciudades o zonas
urbanas. (Agenda 21)
Definicin conceptual
de la Variable
Dependiente
Definicin
operacional de
la Variable
Dependiente
15
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
16
Cuestionario
de encuesta
sobre la
Sostenibilidad
Ambiental
17
EJEMPLO N 2
ESTRATEGIA DIDCTICA BASADA EN ERRORES EN EL APRENDIZAJE
DE LA GEOMETRA DEL ESPACIO EN ALUMNOS DEL PRIMER GRADO
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVAMARISCAL CASTILLA DE EL TAMBO
HUANCAYO 2010.
En qu medida la Estrategia Didctica basada en errores influye en el
aprendizaje de la Geometra del Espacio en alumnos del primer grado
de secundaria en la Institucin Educativa Mariscal Castilla de El
Tambo Huancayo 2010?
PROBLEMA:
Determinar en qu medida la Estrategia Didctica basada en
errores influye en el aprendizaje de la Geometra del Espacio en
alumnos del primer grado de secundaria en la Institucin Educativa
Mariscal Castilla de El Tambo Huancayo 2010.
OBJETIVO:
La Estrategia Didctica basada en errores influye significativamente en el
aprendizaje de la Geometra del Espacio en alumnos del primer grado de
secundaria en la Institucin Educativa Mariscal Castilla de El Tambo
Huancayo 2010?
HIPTESIS:
TIPO: Aplicada
NIVEL: Explicativo
METODO: Experimental
DISEO: DE 4 grupos del Dr. Solomn.
METODOLOGA
Instrumento:
Prueba
Escrita
18
DEFINICION CONCEPTUAL:
VARIABLE DEPENDIENTE: El aprendizaje
de la Geometra del Espacio: Se da cuando
los nuevos conocimientos se incorporan en
forma sustantiva a la estructura cognitiva del
alumno. Esto se logra cuando el estudiante
relaciona los nuevos conocimientos con los
anteriormente adquiridos; y principalmente
stos deben ser de inters y tiles para su
vida cotidiana.
Definicin
conceptual de
la Variable
Dependiente
Definicin
operacional de
la Variable
Dependiente
19
20
Prueba de
Entrada de
Geometra del
Espacio para
el primer
grado de
secundaria
21
EJEMPLO 3
EL CLIMA INSTITUCIONAL Y SU RELACIN CON LA GESTIN
UNIVERSITARIA EN LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
POLITICAS DE LA UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES - 2009
Qu relacin existe entre el clima institucional y la gestin
universitaria en la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la
Universidad San Martn de Porres -2009?
PROBLEMA:
Establecer la relacin que existe entre el clima institucional y la gestin
universitaria en la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la
Universidad San Martn de Porres 2009.
OBJETIVO:
Existe una relacin directa y significativa entre el clima institucional y la
gestin pedaggica en la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de
la Universidad San Martn de Porres el ao 2009.
HIPTESIS:
TIPO: Aplicada
NIVEL: Correlacional
METODO: Descriptivo
DISEO: Descriptivo - Correlacional
METODOLOGA
Instrumento:
Cuestionarios
de Encuesta
22
DEFINICIN CONCEPTUAL:
VARIABLE 1: Clima Institucional. Es la
percepcin que tiene los trabajadores con
respecto a su ambiente laboral y en funcin a
aspectos vinculados como posibilidades de
realizacin personal, involucramiento con la
tarea asignada, supervisin que recibe acceso
a la informacin relacionado con su trabajo en
coordinacin con sus dems compaeros y
condiciones laborales que facilitan su tarea.
(Jos Palma, 2006).
Definicin
conceptual de
la Variable 1
Definicin
conceptual de la
Variable 2
DEFINICIN CONCEPTUAL:
VARIABLE 1: Gestin Universitaria. Es el
conjunto de acciones y procedimientos
curriculares de planificacin, desarrollo de los
procesos de enseanza, aprendizaje y
evaluacin curricular, organizacin
acadmica y todo lo que corresponde ala
funcin del educador. (Juan Gallegos lvarez,
2007).
23
Definicin
operacional de
las Variables
24
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
25
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
26
Cuestionario
sobre el
Clima
Institucional
27