Apostila I Língua Portuguesa - Alunos

LNGUA PORTUGUESA
PRONATEC 2014
MORFOLOGIA
CLASSES DE PALAVRAS
Classificar uma palavra no fcil, mas atualmente todas as palavras da lngua portuguesa esto includas dentro
de uma das dez classes gramaticais dependendo das suas caractersticas. A parte da gramtica que estuda as
classes de palavras a MORFOLOGIA (morfo = forma, logia = estudo), ou sea, o estudo da forma. !a morfologia,
portanto, no estudamos as rela"#es entre as palavras, o conte$to em que so empregadas, ou outros fatores que
podem influenci%la, mas somente a forma da palavra.
& discord'ncia entre os gramticos quanto a algumas defini"#es ou caractersticas das classes gramaticais, mas
podemos destacar as principais caractersticas de cada classe de palavras(
)) SUBSTANTIVO * dita a classe que d nome aos seres, mas no nomeia somente seres, como tam+m
sentimentos, estados de esprito, sensa"#es, conceitos filos,ficos ou polticos, etc.
-$emplo( .emocracia, Andria, .eus, cadeira, amor, sa+or, carin/o, etc.
0) ARTIGO * classe que a+riga palavras que servem para determinar ou indeterminar os su+stantivos,
antecedendo%os.
-$emplo( o, a, os, as, um, uma, uns, umas.
1) ADJETIVO * classe das caractersticas, qualidades. 2s adetivos servem para dar caractersticas aos
su+stantivos.
-$emplo( querido, limpo, /orroroso, quente, s+io, triste, amarelo, etc.
3) VERBO * palavras que e$pressam a"#es ou estados se encontram nesta classe gramatical.
-$emplo( fazer, ser, andar, partir, impor, etc.
4) ADVRBIO * palavras que se associam a ver+os, adetivos ou outros advr+ios, modificando%os.
-$emplo( no, muito, constantemente, sempre, etc.
5) NUMERAL * como o nome diz, e$pressam quantidades, fra"#es, m6ltiplos, ordem.
-$emplo( primeiro, vinte, metade, triplo, etc.
7) PREPOSIO * 8ervem para ligar uma palavra 9 outra, esta+elecendo rela"#es entre elas.
-$emplo( em, de, para, por, etc.
:) CONJUNO * 8o palavras que ligam ora"#es, esta+elecendo entre elas rela"#es de coordena"o ou
su+ordina"o.
-$emplo( porm, e, contudo, portanto, mas, que, etc.
;) INTERJEIO * Contesta%se que esta sea uma classe gramatical como as demais, pois algumas de suas
palavras podem ter valor de uma frase. <esmo assim, podemos definir as interei"#es como palavras ou
e$press#es que evocam emo"#es, estados de esprito.
-$emplo( !ossa= Ave <aria= >au= ?ue pena= 2/=
)@) PRONOME * Aalavra que pode acompan/ar ou su+stituir um nome (su+stantivo) e que determina a
pessoa do discurso.
-$emplo( eu, nossa, aquilo, esta, n,s, mim, te, eles, etc.
Mais Exempls!
P"#$ Ma% A&'"(ia Massa
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). A mo"a era mesmo +onita. -la morava nos meus son/os= Bsu+stitui"o do nomeC
0. A mo"a que morava nos meus son/os era mesmo +onita= BreferDncia ao nomeC
1. -ssa mo"a morava nos meus son/os= Bqualifica"o do nomeC
Erande parte dos pronomes no possuem significados fi$os, isto , essas palavras s, adquirem significa"o dentro
de um )&*ex*, o qual nos permite recuperar a referDncia e$ata daquilo que est sendo colocado por meio dos
pronomes no ato da comunica"o. Com e$ce"o dos pronomes interrogativos e indefinidos, os demais pronomes
tDm por fun"o principal apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar, indicando%l/es sua situa"o
no tempo ou no espa"o. -m virtude dessa caracterstica, os pronomes apresentam uma forma especfica para cada
pessoa do discurso.
Exempls!
1. Mi&+a carteira estava vazia quando e, fui assaltada. Bmin/aFeu( pronomes de )G pessoa = aquele que falaC
0. T,a carteira estava vazia quando *, foste assaltadaH BtuaFtu( pronomes de 0G pessoa = aquele a quem se
falaC
1. A carteira 'ela estava vazia quando ela foi assaltada. BdelaFela( pronomes de 1G pessoa = aquele de quem
se falaC
-m termos morfol,gicos, os pronomes so pala-"as -a"i.-eis em gDnero (masculino ou feminino) e em n6mero
(singular ou plural). Assim, espera%se que a referDncia atravs do pronome sea coerente em termos de gDnero e
n6mero (fenImeno da concord'ncia) com o seu o+eto, mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado.
Exempls!
). BJala%se de Ko+ertaC
0. Ele quer participar do desfile da &ssa escola &es*e ano.
B&ssa( pronome que qualifica LescolaL = concord'ncia adequadaC
B&es*e( pronome que determina LanoL = concord'ncia adequadaC
Bele( pronome que faz referDncia 9 LKo+ertaL = concord'ncia inadequadaC
-$istem seis tipos de pronomes( pessais/ pssessi-s/ 'em&s*"a*i-s/ i&'e#i&i's/ "ela*i-s e
i&*e""0a*i-s%
P"&mes Pessais
8o aqueles que su+stituem os su+stantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso. ?uem fala ou escreve
assume os pronomes e, ou &1s, usa os pronomes *,/ -1s/ -)2 ou -)2s para designar a quem se dirige e ele/
ela/ eles ou elas para fazer referDncia 9 pessoa ou 9s pessoas de quem fala.
2s pronomes pessoais variam de acordo com as fun"#es que e$ercem nas ora"#es, podendo ser do caso reto ou
do caso o+lquo.
P"&me Re*
Aronome pessoal do caso reto aquele que, na senten"a, e$erce a fun"o de s,3ei* ou p"e'i)a*i- ' s,3ei*.
P" exempl! N1s l/e ofertamos flores.
2s pronomes retos apresentam fle$o de n6mero, gDnero (apenas na 1G pessoa) e pessoa, sendo essa 6ltima a
principal fle$o, uma vez que marca a pessoa do discurso. .essa forma, o quadro dos pronomes retos assim
configurado(
% )G pessoa do singular( e,
% 0G pessoa do singular( *,
% 1G pessoa do singular( ele/ ela
% )G pessoa do plural( &1s
% 0G pessoa do plural( -1s
% 1G pessoa do plural( eles/ elas
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A*e&45! esses p"&mes &5 )s*,mam se" ,sa's )m )mpleme&*s -e"6ais &a l7&0,a8pa'"5% F"ases
)m 9Vi ele &a ",a9 / 9E&)&*"ei ela &a p"a4a9/ 9T",xe"am e, a*( a:,i9/ )m,&s &a l7&0,a "al )*i'ia&a/
'e-em se" e-i*a'as &a l7&0,a #"mal es)"i*a , #ala'a% Na l7&0,a #"mal/ 'e-em se" ,sa's s p"&mes
6l7:,s )""esp&'e&*es! 9Vi8 &a ",a9/ 9E&)&*"ei8a &a p"a4a9/ 9T",xe"am8me a*( a:,i9%
O6s%! #"e:,e&*eme&*e 6se"-ams a miss5 ' p"&me "e* em L7&0,a P"*,0,esa% Iss se '. p":,e as
p"1p"ias #"mas -e"6ais ma")am/ a*"a-(s 'e s,as 'esi&2&)ias/ as pessas ' -e"6 i&'i)a'as pel p"&me
"e*%
P" exempl! Fi;ems 6a -ia0em% <N1s=
P"&me O6l7:,
Aronome pessoal do caso o+lquo aquele que, na senten"a, e$erce a fun"o de complemento ver+al (o+eto direto
ou indireto) ou complemento nominal.
P" exempl! 2fertaram%&s flores. (o+eto indireto)
O6s%! em -e"'a'e/ p"&me 6l7:, ( ,ma #"ma -a"ia&*e ' p"&me pessal ' )as "e*% Essa -a"ia45
i&'i)a a #,&45 'i-e"sa :,e eles 'esempe&+am &a "a45! p"&me "e* ma")a s,3ei* 'a "a45>
p"&me 6l7:, ma")a )mpleme&* 'a "a45%
2s pronomes o+lquos sofrem varia"o de acordo com a a)e&*,a45 *?&i)a que possuem, podendo ser .*&s ou
*?&i)s.
P"&me O6l7:, @*&
8o c/amados tonos os pronomes o+lquos que &5 so precedidos de preposi"o.Aossuem acentua"o tInica
#"a)a.
P" exempl! -le me deu um presente.
2 quadro dos pronomes o+lquos tonos assim configurado(
% )G pessoa do singular (eu)( me
% 0G pessoa do singular (tu)( *e
% 1G pessoa do singular (ele, ela)( / a/ l+e
% )G pessoa do plural (n,s)( &s
% 0G pessoa do plural (v,s)( -s
% 1G pessoa do plural (eles, elas)( s/ as/ l+es
2+serva"#es(
2 l+e o 6nico pronome o+lquo tono que se apresenta na forma contrada, ou sea, /ouve a unio entre o
pronome ou a e p"epsi45 a ou pa"a. Aor acompan/ar diretamente uma preposi"o, o pronome l+e e$erce
sempre a fun"o de o+eto indireto na ora"o.
2s pronomes me/ *e/ &s e -s podem tanto ser o+etos diretos como o+etos indiretos.
2s pronomes / a/ s e as atuam e$clusivamente como o+etos diretos.
Sai6a :,e!
Os p"&mes me/ *e/ l+e/ &s/ -s e l+es p'em )m6i&a"8se )m s p"&mes / s/ a/ as/ 'a&' "i0em a
#"mas )m m/ ms/ ma/ mas> */ *s/ *a/ *as> l+/ l+s/ l+a/ l+as> &8l/ &8ls/ &8la/ &8las/ -8l/ -8ls/
-8la/ -8las% O6se"-e ,s 'essas #"mas &s exempls :,e se0,em!
8 T",xes*e pa)*eA 8 N5 )&*a"am a &-i'a'e a -)2sA
8 Sim/ e&*"e0,ei8* ai&'a +. p,)% 8 N5/ &5 &8la )&*a"am%
Na L7&0,a P"*,0,esa 6"asilei"a/ essas )m6i&a4Bes &5 s5 ,sa'as> a*( mesm &a l7&0,a li*e"."ia a*,al/ se,
emp"e0 ( m,i* "a"%
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A*e&45!
2s pronomes / s/ a/ as assumem formas especiais depois de certas termina"#es ver+ais. ?uando o ver+o termina
em 8;/ 8s ou 8", o pronome assume a forma l/ ls/ la ou las, ao mesmo tempo que a termina"o ver+al suprimida.
P" exempl!
fiz M o = fi%l
fazeis M o = fazei%l
dizer M a = dizD%la
?uando o ver+o termina em som nasal, o pronome assume as formas &/ &s/ &a/ &as%
P" exempl!
viram M o( viram%&
rep#e M os = rep#e%&s
retm M a( retm%&a
tem M as = tem%&as
P"&me O6l7:, T?&i)
2s pronomes o+lquos tInicos so sempre precedidos por p"epsi4Bes, em geral as preposi"#es a/ pa"a/ 'e e
)m. Aor esse motivo, os pronomes tInicos e$ercem a fun"o de o+eto indireto da ora"o. Aossuem acentua"o
tInica #"*e.
2 quadro dos pronomes o+lquos tInicos assim configurado(
% )G pessoa do singular (eu)( mim/ )mi0
% 0G pessoa do singular (tu)( *i/ )&*i0
% 1G pessoa do singular (ele, ela)( ele/ ela
% )G pessoa do plural (n,s)( &1s/ )&s)
% 0G pessoa do plural (v,s)( -1s/ )&-s)
% 1G pessoa do plural (eles, elas)( eles/ elas
% 2+serve que as 6nicas formas pr,prias do pronome tInico so a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (*i). As
demais repetem a forma do pronome pessoal do caso reto.
% As preposi"#es essenciais introduzem sempre pronomes pessoais do caso o+lquo e nunca pronome do caso reto.
!os conte$tos interlocutivos que e$igem o uso da lngua formal, os pronomes costumam ser usados desta forma(
!o / mais nada entre mim e *i.
!o se comprovou qualquer liga"o entre *i e ela.
!o / nen/uma acusa"o contra mim.
!o v sem mim.
A*e&45!
C. )&s*",4Bes em :,e a p"epsi45/ apesa" 'e s,"0i" a&*eps*a a ,m p"&me/ se"-e pa"a i&*"',;i" ,ma
"a45 ),3 -e"6 es*. & i&#i&i*i-% Nesses )ass/ -e"6 p'e *e" s,3ei* exp"ess> se esse s,3ei* #" ,m
p"&me/ 'e-e". se" ' )as "e*%
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P" exempl!
Nrou$eram vrios vestidos para e, e$perimentar.
!o v sem e, mandar.
% A com+ina"o da preposi"o 9)mL e alguns pronomes originou as formas especiais )mi0/ )&*i0/ )&si0/
)&s) e )&-s). Nais pronomes o+lquos tInicos frequentemente e$ercem a fun"o de a'3,&* a'-e"6ial 'e
)mpa&+ia.
P" exempl! -le carregava o documento )&si0.
% As formas 9)&s)L e 9)&-s)L so su+stitudas por 9)m &1s9 e 9)m -1s9 quando os pronomes pessoais
so refor"ados por palavras como ,*"s/ mesms/ p"1p"is/ *'s/ am6s ou algum numeral.
P" exempl!
OocD ter de viaar )m &1s *'s%
-stvamos )m -1s ,*"s quando c/egaram as ms notcias.
-le disse que iria )m &1s *"2s%
P"&me Re#lexi-
8o pronomes pessoais o+lquos que, em+ora funcionem como o+etos direto ou indireto, referem%se ao sueito da
ora"o. Pndicam que o sueito pratica e rece+e a a"o e$pressa pelo ver+o.
2 quadro dos pronomes refle$ivos assim configurado(
8 D$ pessa ' si&0,la" <e,=! me/ mim%
P" exempl!
-u no me vanglorio disso.
2l/ei para mim no espel/o e no gostei do que vi.
8 E$ pessa ' si&0,la" <*,=! *e/ *i%
P" exempl!
Assim tu *e preudicas.
Con/ece a *i mesmo.
8 F$ pessa ' si&0,la" <ele/ ela=! se/ si/ )&si0.
P" exempl!
Euil/erme se preparou.
-la deu a si um presente.
AntInio conversou )&si0 mesmo.
8 D$ pessa ' pl,"al <&1s=! &s%
P" exempl!
Qavamo%&s no rio.
8 E$ pessa ' pl,"al <-1s=! -s%
P" exempl!
O,s -s +eneficiastes com a esta conquista.
P" exempl!
8 F$ pessa ' pl,"al <eles/ elas=! se/ si/ )&si0%
P" exempl!
-les se con/eceram.
-las deram a si um dia de folga.
A Se0,&'a Pessa I&'i"e*a
A c/amada segunda pessoa indireta se manifesta quando utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso
interlocutor (portanto, a segunda pessoa), utilizam o ver+o na terceira pessoa. R o caso dos c/amados pronomes de
tratamento, que podem ser o+servados no quadro seguinte(
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P"&mes 'e T"a*ame&*
Oossa Alteza O. A. prncipes, duques
Oossa -minDncia O. -ma.(s) cardeais
Oossa Keverendssima O. Kevma.(s) sacerdotes e +ispos
Oossa -$celDncia O. -$.G (s) altas autoridades e oficiais%generais
Oossa <agnificDncia O. <ag.G (s) reitores de universidades
Oossa <aestade O. <. reis e rain/as
Oossa <aestade Pmperial O. <. P. Pmperadores
Oossa 8antidade O. 8. Aapa
Oossa 8en/oria O. 8.G (s) tratamento cerimonioso
Oossa 2nipotDncia O. 2. .eus
Nam+m so pronomes de tratamento se&+"/ a se&+"a e -)2/ -)2s% 9O se&+"9 e 9a se&+"a9 so
empregados no tratamento cerimoniosoS 9-)29 e 9-)2s9, no tratamento familiar. V)2 e -)2s so largamente
empregados no portuguDs do TrasilS em algumas regi#es , a forma *, de uso frequente, em outras, muito pouco
empregada. U a forma -1s tem uso restrito 9 linguagem lit6rgica, ultraformal ou literria.
O6se"-a4Bes!
a= Vssa Ex)el2&)ia G S,a Ex)el2&)ia ! os pronomes de tratamento que possuem LOossa (s)L so empregados
em rela"o 9 pessoa )m :,em falamos.
P" exempl!
-spero que V% Ex%$, 8en/or <inistro, compare"a a este encontro.

-mprega%se L8ua (s)L quando se fala a "espei* da pessoa.

P" Exempl!
Nodos os mem+ros da C.A.P. afirmaram que S,a Ex)el2&)ia, o 8en/or Aresidente da Kep6+lica, agiu com
propriedade.
2s pronomes de tratamento representam uma forma indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao
tratarmos um deputado por Oossa -$celDncia, por e$emplo, estamos nos endere"ando 9 e$celDncia que esse
deputado supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.
6= F$ pessa! em+ora os pronomes de tratamento se diriam 9 0G pessoa, toda a concord'ncia deve ser feita com
a 1G pessoa. Assim, os ver+os, os pronomes possessivos e os pronomes o+lquos empregados em rela"o a eles
devem ficar na 1G pessoa.
P" exempl!
Tasta que O. -$.G ),mp"a a ter"a parte das s,as promessas, para que se,s eleitores l+e fiquem
recon/ecidos.
)= U&i#"mi'a'e 'e T"a*ame&*! quando escrevemos ou nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo
do te$to, a pessoa do tratamento escol/ida inicialmente. Assim, por e$emplo, se come"amos a c/amar algum de
LvocDL, no poderemos usar LteL ou LteuL. 2 uso correto e$igir, ainda, ver+o na terceira pessoa.

P" exempl!
?uando -)2 vier, eu *e a+ra"arei e enrolar%me%ei nos *e,s ca+elos. (errado)
?uando -)2 vier, eu a a+ra"arei e enrolar%me%ei nos se,s ca+elos. (correto)
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?uando *, vieres, eu *e a+ra"arei e enrolar%me%ei nos *e,s ca+elos. (correto)
POR HUE I POR HUJ I PORHUE OU PORHUJA
2 uso dos p":,2s um assunto muito discutido e traz muitas d6vidas. Com a anlise a seguir, pretendemos
esclarecer o emprego dos porquDs para que no /aa mais impreciso a respeito desse assunto.
D% P" :,e!
2 por que tem dois empregos diferenciados(
a. ?uando for a un"o da preposi"o por K pronome interrogativo ou indefinido que, possuir o significado de Vpor
qual razoW ou Vpor qual motivoW(
-$emplos( P" :,e vocD no vai ao cinemaH (por qual razo)
+. !o sei p" :,e no quero ir. (por qual motivo)
?uando for a un"o da preposi"o por K pronome relativo que, possuir o significado de Vpelo qualW e poder ter as
fle$#es( pela qual, pelos quais, pelas quais.
-$emplo( 8ei +em p" :,e motivo permaneci neste lugar. (pelo qual)
E% P" :,2
?uando -ie" a&*es 'e ,m p&*, sea final, interrogativo, e$clama"o, o por quD 'e-e". -i" a)e&*,a' e
continuar com o significado de Vpor qual motivoW, Vpor qual razoW.
-$emplos( OocDs no comeram tudoH Aor quDA II Andar cinco quilImetros, por quDA Oamos de carro.
F% P":,e
R conun"o causal ou e$plicativa, com valor apro$imado de VpoisW, Vuma vez queW, Vpara queW.
-$emplos( !o fui ao cinema p":,e ten/o que estudar para a prova. (pois)
!o v fazer intrigas p":,e preudicar vocD mesmo. (uma vez que)
L% P":,2
R s,6s*a&*i- e tem significado de Vo motivoW, Va razoW. Vem a)mpa&+a' 'e a"*i0/ p"&me/ a'3e*i- ,
&,me"al%
-$emplos( 2 p":,2 de no estar conversando porque quero estar concentrada. (motivo)
.iga%me um p":,2 para no fazer o que devo. (uma razo)
PARA NO CAVER ERROS
&avia muitas dificuldadesS e no e$istiam +oas solu"#es. -$istem casos em que o ver+o /aver pessoal e varia
conforme o sueito. - / casos que no e$iste sueito, a no varia .
2 ver+o V/averW ocupa lugar de destaque nas d6vidas dos leitores. V&aviaW ou V/aviamW, V/averW ou V/averoW,
V/ouverW ou V/ouveremW etc. .e incio, preciso lem+rar que o ver+o V/averW tem muitos significados. !os
dicionrios, uma das primeiras acep"#es que aparecem VterW, VpossuirW, Vestar na posseW. 2 &ouaiss d este
e$emplo do emprego de V/averW com o sentido de possuir (considerado VantigoW)( VAquelas famlias /ouveram de
tudo e /oe nada mais possuemW. !as variedades formais da lngua, / registros do emprego de V/averW com o
sentido de Vo+terW, VconseguirW (V-les no /avero o perdo de suas dvidasW), Vsair%seW, Vcomportar%seW (V2s
rapazes se /ouveram +em na misso que l/es foi delegadaW), VconsiderarW, VulgarW (V2s urados o /ouveram por
inocenteW) etc.
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Aor falar em V/averW com o sentido de VulgarW, VconsiderarW (que, por no ser frequente, talvez cause estran/eza),
no custa lem+rar a con/ecida e$presso Vtido e /avidoW, que se vD, por e$emplo, em V-le tido e /avido como
mgicoW. ?ue significa a e$presso Vtido e /avidoWH Aor acaso no significa VconsideradoWH ?uando se diz que
determinado ogador tido e /avido como Vo salvador da ptriaW, no se quer dizer que esse ogador considerado
ou ulgado Vo salvador da ptriaWH Tem, no custa lem+rar que V/avidoW o particpio de V/averW.
!os e$emplos que vimos no segundo pargrafo, o ver+o V/averW pessoal, ou sea, tem sueito e com ele concorda,
por isso fle$ionado no singular e no plural. A roda pega quando o +endito ver+o V/averW usado com o sentido de
Ve$istirW ou com o de VocorrerW, VacontecerW, casos em que impessoal, isto , no tem sueito e no sai da terceira
pessoa do singular. R sempre +om lem+rar que, quando dizemos V& graves pro+lemas sociais no TrasilW, usamos o
ver+o V/averW com o sentido de Ve$istirW e o conugamos na terceira pessoa do singular (do presente do indicativo),
ou sea, no o fazemos concordar com a e$presso Vgraves pro+lemas sociaisW, que est no plural. -m outras
palavras, no dizemos V&o graves pro+lemas sociais no TrasilW.
Aois +em, se no e$emplo do pargrafo anterior o presente do indicativo for su+stitudo por um dos pretritos ou um
dos futuros (do indicativo ou do su+untivo), o que ocorrer com o ver+o V/averWH !o ocorrer nada. 2 ver+o
V/averW continuar na terceira pessoa do singular( V&avia graves pro+lemas sociais no TrasilW, V&ouve graves
pro+lemas...W, V&aver graves pro+lemas...W, V&averia graves pro+lemas...W, VCaso /aa graves pro+lemas...W, V8e
/ouvesse graves pro+lemas...W, V?uando /ouver graves pro+lemas...W etc. 8empre singular. Jicou claro para vocD
que, em se tratando do padro culto da lngua, no se aceitam constru"#es como V&aviam graves pro+lemas sociais
no TrasilWH
- se trocarmos V/averW por Ve$istirWH A /ist,ria mudaH <uda, sim. Anote a, por favor( a particularidade do ver+o
V/averW, quando ele, V/averW, usado com o sentido de Ve$istirW, ou com o de VocorrerW, VacontecerW. 2s sinInimos de
V/averW no tDm nada com o pei$e, isto , so fle$ionados no singular e no plural( V-$istem graves pro+lemas sociais
no TrasilW, V-$istiam graves pro+lemas...W, V-$istiro graves pro+lemas...W, VCaso e$istam graves pro+lemas...W, V8e
e$istissem graves pro+lemas...W, V?uando e$istirem graves pro+lemas...W
.e uma vez por todas, quando usado com o sentido de Ve$istirW, VocorrerW ou VacontecerW, o ver+o V/averW no sai
da terceira pessoa do singular, em qualquer tempo (presente, pretrito ou futuro) de qualquer modo (indicativo ou
su+untivo). 8eus sinInimos no tDm nada com a /ist,ria X so conugados no singular e no plural. >sado com
outros sentidos, o ver+o V/averW tam+m tem singular e plural, como vimos no incio deste te$to.
Pasquale Cipro Neto professor de Lngua Portuguesa, idealizador e apresentador do programa Nossa Lngua Portuguesa, da TV Cultura
NOVA REFORMA ORTOGR@FICA
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SINAIS DE PONTUAO
2s sinais de pontua"o representam os recursos atri+udos 9 escrita. .entre suas muitas finalidades, est a de
reproduzir pausas e entona"#es da fala.
2s sinais de pontua"o so recursos destinados 9 escrita, dotados de finalidades especficas
Pa"a :,e se"-em s si&ais 'e p&*,a45A !o geral, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vrgula
e ponto e vrgulaS ou entona"#es, nos casos do ponto de e$clama"o e de interroga"o, por e$emplo.
Alm de pausa na fala e entona"o da voz, os sinais de pontua"o reproduzem, na escrita, nossas emo"#es,
inten"#es e anseios. Oeamos aqui alguns empregos(
D% V7"0,la </=
R usada para(
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a) separar termos que possuem mesma fun"o sinttica na ora"o( 2 menino +errou, c/orou, esperneou e, enfim,
dormiu.
!essa ora"o, a vrgula separa os ver+os.
+) isolar o vocativo( -nto, min/a cara, no / mais o que se dizer=
c) isolar o aposto( 2 Uoo, e$%integrante da comisso, veio assistir 9 reunio.
d) isolar termos antecipados, como complemento ou adunto(
). >ma vontade indescritvel de +e+er gua, eu senti quando ol/ei para aquele copo suado= (antecipa"o de
complemento ver+al)
0. !ada se fez, naquele momento, para que pudssemos sair= (antecipa"o de adunto adver+ial)
e) separar e$press#es e$plicativas, conun"#es e conectivos( isto , ou sea, por e$emplo, alm disso, pois, porm,
mas, no entanto, assim, etc.
f) separar os nomes dos locais de datas( Traslia, 1@ de aneiro de 0@@;.
g) isolar ora"#es adetivas e$plicativas( 2 filme, que vocD indicou para mim, muito mais do que esperava.

E% P&*s
E%D 8 P&*8#i&al <%=
R usado ao final de frases para indicar uma pausa total(
a) !o quero dizer nada.
+) -u amo min/a famlia.
- em a+reviaturas( 8r., a. C., Qtda., vv., num., ad., o+s.

E%E 8 P&* 'e I&*e""0a45 <A=
2 ponto de interroga"o usado para(
a) Jormular perguntas diretas(
OocD quer ir conosco ao cinemaH .eseam participar da festa de confraterniza"oH
+) Aara indicar surpresa, e$pressar indigna"o ou atitude de e$pectativa diante de uma determinada situa"o(
2 quDH no acredito que vocD ten/a feito isso= (atitude de indigna"o)
!o esperava que fosse rece+er tantos elogios= 8er que mere"o tudo issoH (surpresa)
?ual ser a min/a coloca"o no resultado do concursoH 8er a mesma que imaginoH (e$pectativa)
E% F M P&* 'e Ex)lama45 <N=
-sse sinal de pontua"o utilizado nas seguintes circunst'ncias(
a) .epois de frases que e$pressem sentimentos distintos, tais como( entusiasmo, surpresa, s6plica, ordem, /orror,
espanto(
Premos viaar= (entusiasmo)
Joi ele o vencedor= (surpresa)
Aor favor, no me dei$e aqui= (s6plica)
?ue /orror= !o esperava tal atitude. (espanto)
8ea rpido= (ordem)
+) .epois de vocativos e algumas interei"#es(
>i= que susto vocD me deu. (interei"o)
Joi vocD mesmo, garoto= (vocativo)
Agina )@
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PRONATEC 2014
c) !as frases que e$primem deseo(
2/, .eus, aude%me=
2+serva"#es dignas de nota(
Y ?uando a inten"o comunicativa e$pressar, ao mesmo tempo, questionamento e admira"o, o uso dos pontos de
interroga"o e e$clama"o permitido. 2+serve( ?ue que eu posso fazer agoraH=
Y ?uando se desea intensificar ainda mais a admira"o ou qualquer outro sentimento, no / pro+lema algum em
repetir o ponto de e$clama"o ou interroga"o. !ote(
!o=== * gritou a me desesperada ao ver o fil/o em perigo.
F% P&* e -7"0,la <>=
R usado para(
a) separar itens enumerados(
A <atemtica se divide em(
% geometriaS
% lge+raS
% trigonometriaS
% financeira.
+) separar um perodo que se encontra dividido por vrgulas( -le no disse nada, apenas ol/ou ao longe, sentou
por cima da gramaS queria ficar sozin/o com seu co.
L% Dis8p&*s <!=
R usado quando(
a) se vai fazer uma cita"o ou introduzir uma fala(
-le respondeu( no, muito o+rigado=
+) se quer indicar uma enumera"o(
?uero l/e dizer algumas coisas( no converse com pessoas estran/as, no +rigue com seus colegas e no
responda 9 professora.
O% Aspas <PQ=
8o usadas para indicar(
a) cita"o de algum( VA ordem para fec/ar a priso de Euantnamo mostra um incio firme. Ainda na edi"o, os 04
anos do <8N e o +loqueio de 0 +il/#es de d,lares do 2portunitZ no e$teriorW (Carta Capital on%line, 1@F@)F@;)
+) e$press#es estrangeiras, neologismos, grias( !ada pode com a propaganda de VoutdoorW.
5. KeticDncias (...)
8o usadas para indicar supresso de um trec/o, interrup"o ou dar ideia de continuidade ao que se estava
falando(
a) (...) 2nde est ela, Amor, a nossa casa,
2 +em que neste mundo mais inveoH
2 +rando nin/o aonde o nosso +eio
8er mais puro e doce que uma asaH (...)
+) - ento, veio um sentimento de alegria, paz, felicidade...
c) -u gostei da nova casa, mas do quintal...
R% Pa"2&*eses < =
8o usados quando se quer e$plicar mel/or algo que foi dito ou para fazer simples indica"#es.
-le comeu, e almo"ou, e dormiu, e depois saiu. (o e aparece repetido e, por isso, / o predomnio de vrgulas).
S% T"a-ess5 <M=
2 travesso indicado para(
a) Indicar a mudana de interlocutor em um di!logo"
Agina ))
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PRONATEC 2014
% ?uais ideias vocD tem para revelarH
% !o sei se sero +em%vindas.
% !o importa, o fato que assim vocD estar contri+uindo para a ela+ora"o deste proeto.
#) $eparar ora%es intercaladas, desempen&ando as fun%es da vrgula e dos par'nteses"
Arecisamos acreditar sempre * disse o aluno confiante * que tudo ir dar certo.
!o aa dessa forma * falou a me irritada * pois pode ser arriscado.
c) Colocar em evid'ncia uma frase, e(press)o ou palavra"
2 prDmio foi destinado ao mel/or aluno da classe * uma pessoa +astante esfor"ada.
Eostaria de para+enizar a pessoa que est discursando * meu mel/or amigo.
Agina )0
Nipo de palavra ou sla+a ?uando acentuar -$emplos (como eram) 2+serva"#es (como ficaram)
Aroparo$tonas sempre simptica, l6cido, s,lido,
cImodo
Continua tudo igual ao que era antes da nova ortografia. 2+serve( Aode%se usar
acento agudo ou circunfle$o de acordo com a pron6ncia da regio( acadDmico,
fenImeno (Trasil) acadmico, fen,meno (Aortugal).
Aaro$tonas 8e terminadas em( K, [, !, Q, P,
P8, ><, >!8, >8, A8, \, \8, \2,
\28S ditongo oral, seguido ou no
de 8
fcil, t$i, tDnis, /fen,
pr,ton, l+um(ns), vrus,
carter, lte$, +ceps, m,
,rfs, +Dn"o, ,rfos, crie,
rduos, p,len, den.
Continua tudo igual. 2+serve( )) Nerminadas em -!8 no levam acento( /ifens,
polens. 0) >sa%se indiferentemente agudo ou circunfle$o se /ouver varia"o de
pron6ncia( sDmen, fDmur (Trasil) ou smen, fmur (Aortugal). 1) !o pon/a acento
nos prefi$os paro$tonos que terminam em K nem nos que terminam em P( inter%
/elDnico, super%/omem, anti%/er,i, semi%internato.
2$tonas 8e terminadas em( A, A8, -, -8,
2, 28, -<, -!8
vatap, igarap, avI, av,s,
refm, para+ns
Continua tudo igual. 2+serve( ). terminadas em P, P8, >, >8 no levam acento( tatu,
<orum+i, a+aca$i. 0. >sa%se indiferentemente agudo ou circunfle$o se /ouver
varia"o de pron6ncia( +e+D, purD (Trasil)S +e+, pur (Aortugal).
<onossla+os tInicos
(so o$tonas tam+m)
terminados em A, A8, -, -8, 2,28v, ps, p, mDs, p,, pIs Continua tudo igual. Atente para os acentos nos ver+os com formas o$tonas( ador%
lo, de+atD%lo, etc.
] e ^ em palavras
o$tonas e paro$tonas
] e ^ levam acento se estiverem
sozin/os na sla+a (/iato)
sada, sa6de, mi6do, a,
Ara6o, -sa6, Qus, Pta6,
+a6s, Aiau
). 8e o i e u forem seguidos de s, a regra se mantm( +ala6stre, egosmo, +a6s,
acus. 0. !o se acentuam i e u se depois vier _n/_( rain/a, tain/a, moin/o. 1. -sta
regra nova( nas paro$tonas, o i e u no sero mais acentuados se vierem depois
de um ditongo( +aiuca, +ocaiuva, feiura, saiin/a (saia pequena), c/eiin/o (c/eio). 3.
<as, se, nas o$tonas, mesmo com ditongo, o i e u estiverem no final, /aver acento(
tuiui6, Aiau, tei6.
.itongos a+ertos em
palavras paro$tonas
-P, 2P idia, colmia, +,ia -sta regra desapareceu (para palavras paro$tonas). -screve%se agora( ideia,
colmeia, celuloide, +oia. 2+serve( / casos em que a palavra se enquadrar em
outra regra de acentua"o. Aor e$emplo( contDiner, <ier, destr,ier sero
acentuados porque terminam em K.
.itongos a+ertos em
palavras o$tonas
RP8, R>(8), `P(8) papis, /er,i, /er,is, trofu,
cu, m,i (moer)
Continua tudo igual (mas, cuidado( somente para palavras o$tonas com uma ou
mais sla+as).
Oer+os arguir e redarguir
(agora sem trema)
arguir e redarguir usavam acento
agudo em algumas pessoas do
indicativo, do su+untivo e do
imperativo afirmativo.
-sta regra desapareceu. 2s ver+os arguir e redarguir perderam o acento agudo em
vrias formas (rizotInicas)( eu arguo (fale( ar%g6%o, mas no acentue)S ele argui (fale(
ar%g6i), mas no acentue.
Oer+os terminados em
guar, quar e quir
aguar en$aguar, averiguar,
apaziguar, delinquir, o+liquar
usavam acento agudo em
algumas pessoas do indicativo, do
su+untivo e do imperativo
afirmativo.
-sta regra sofreu altera"o. 2+serve(. ?uando o ver+o admitir duas pron6ncias
diferentes, usando a ou i tInicos, a acentuamos estas vogais( eu guo, eles guam
e en$guam a roupa (a tInico)S eu delnquo, eles delnquem ( tInico). 8e a tInica,
na pron6ncia, cair so+re o u, ele no ser acentuado( -u averiguo (diga averi%g6%o,
mas no acentue) o caso.
Io, De vIo, zIo, enIo, vDem -sta regra desapareceu. Agora se escreve( zoo, perdoo veem, magoo, voo.
Oer+os ter e vir na terceira pessoa do plural do
presente do indicativo
eles tDm, eles vDm Continua tudo igual. -le vem aquiS eles vDm aqui. -les tDm sedeS ela tem sede.
.erivados de ter e vir
(o+ter, manter, intervir)
na terceira pessoa do singular leva
acento agudoS na terceira pessoa
do plural do presente levam
circunfle$o
ele o+tm, detm, mantmS
eles o+tDm, detDm, mantDm
Continua tudo igual.
Acento diferencial -sta regra desapareceu, e$ceto para os ver+os( A2.-K (diferen"a entre passado e presente. -le no pIde ir ontem, mas pode ir /oe. AaK
(diferen"a com a preposi"o por)( Oamos por um camin/o novo, ento vamos pIr casacosS N-K e OPK e seus compostos (ver acima). 2+serve( ))
Aerdem o acento as palavras compostas com o ver+o AAKAK( Aara%raios, para%c/oque. 0) JaK<A (de +olo)( 2 acento ser opcionalS se possvel,
deve%se evit%lo( -is aqui a forma para pudim, cua forma de pagamento parcelada.
T"ema <O *"ema &5 ( a)e&* 0".#i)%=
Desapa"e)e, *"ema s6"e U em *'as as pala-"as ' p"*,0,2s! Li&0,i4a/ a-e"i0,ei/ 'eli&:,e&*e/ *"a&:,il/ li&0,7s*i)%
Ex)e* as 'e l7&0,a es*"a&0ei"a! GT&*e"/ Gisele BT&')+e&/ mTle"ia&
ACENTUAO GR@FICA
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VERBO
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Ve"6 a classe de palavras que se fle$iona em pessoa, n6mero, tempo, modo e voz. Aode indicar, entre outros
processos(
a"o (correr)S
estado (ficar)S
fenImeno (c/over)S
ocorrDncia (nascer)S
deseo (querer).
2 que caracteriza o ver+o so as suas fle$#es, e no os seus possveis significados. 2+serve que palavras como
corrida, c/uva e nascimento tDm conte6do muito pr,$imo ao de alguns ver+os mencionados acimaS no
apresentam, porm, todas as possi+ilidades de fle$o que esses ver+os possuem.
Es*",*,"a 'as F"mas Ve"6ais
.o ponto de vista estrutural, uma forma ver+al pode apresentar os seguintes elementos(
a= Ra'i)al! a parte invarivel, que e$pressa o significado essencial do ver+o.
P" exempl!
#al%eiS #al%avaS #al%am. (radical #al8)
6= Tema! o radical seguido da vogal temtica que indica a conuga"o a que pertence o ver+o.
P" exempl!
#ala%r
8o trDs as conuga"#es(
)G % Oogal Nemtica 8 A 8 (falar)
0G % Oogal Nemtica 8 E 8 (vender)
1G % Oogal Nemtica % I % (partir)
)= Desi&2&)ia m'8*emp"al! o elemento que designa o tempo e o modo do ver+o.
P" exempl!
fal-amos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
falasse ( indica o pretrito imperfeito do su+untivo.)
'= Desi&2&)ia &Ume"8pessal! o elemento que designa a pessoa do discurso ( )G, 0G ou 1G) e o n6mero
(singular ou plural).
P" exempl!
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falams (indica a )G pessoa do plural.)
falavam (indica a 1G pessoa do plural.)
O6se"-a45! -e"6 p?"/ assim )m se,s 'e"i-a's < )mp"/ "ep"/ 'ep"/ e*)%=/ pe"*e&)em V E$
)&3,0a45/ pis a #"ma a")ai)a ' -e"6 p?" e"a pe"% A -0al 9e9/ apesa" 'e +a-e" 'esapa"e)i' '
i&#i&i*i-/ "e-ela8se em al0,mas #"mas ' -e"6! pBe/ pBes/ pBem/ e*)%
F"mas Ri;*?&i)as e A""i;*?&i)as
Ao com+inarmos os con/ecimentos so+re a estrutura dos ver+os com o conceito de acentua"o tInica, perce+emos
com facilidade que nas formas "i;*?&i)as, o acento tInico cai no radical do ver+o( opino, ap"e&dam, &,tro, por
e$emplo. !as formas a""i;*?&i)as, o acento tInico no cai no radical, mas sim na termina"o ver+al( opinei,
aprende"5, nutri"7amos.
Classi#i)a45 's Ve"6s
Classificam%se em(
a= Re0,la"es! so aqueles que possuem as desinDncias normais de sua conuga"o e cua fle$o no provoca
altera"#es no radical.
P" exempl!
canto cantei cantarei cantava cantasse
6= I""e0,la"es! so aqueles cua fle$o provoca altera"#es no radical ou nas desinDncias.
P" exempl!
fa"o fiz farei fizesse
)= De#e)*i-s! so aqueles que no apresentam conuga"o completa. Classificam%se em impessais,
,&ipessais e pessais.
Impessais( so os ver+os que no tDm sueito. !ormalmente, so usados na terceira pessoa do singular. 2s
principais ver+os impessoais so(
a) +a-e", quando sinInimo de e$istir, acontecer, realizar%se ou fazer (em ora"#es temporais).
P" exempl!
Ca-ia poucos ingressos 9 venda. (Ca-ia = -$istiam)
C,-e duas guerras mundiais. (C,-e = Aconteceram)
Ca-e". reuni#es aqui. (Ca-e". = Kealizar%se%o)
.ei$ei de fumar +. muitos anos. (+. = faz)
+) #a;e"/ se" e es*a" (quando indicam tempo)
P" exempl!
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Fa; invernos rigorosos no 8ul do Trasil.
E"a primavera quando a con/eci.
Es*a-a frio naquele dia.
c) Nodos os ver+os que indicam fenImenos da natureza so impessoais( )+-e"/ -e&*a"/ &e-a"/ 0ea"/ *"-e3a"/
ama&+e)e"/ es),"e)e"/ etc. ?uando, porm, se constr,i, LAma&+e)i mal%/umoradoL, usa%se o ver+o 9ama&+e)e"9
em sentido figurado. ?ualquer ver+o impessoal, empregado em sentido figurado, dei$a de ser impessoal para ser
pessoal.
P" exempl!
Ama&+e)i mal%/umorado. (8ueito desinencial( e,)
C+-e"am candidatos ao cargo. (8ueito( )a&'i'a*s)
Fi; quinze anos ontem. (8ueito desinencial( e,)
d) 8o impessoais, ainda(
). o ver+o passa" (seguido de preposi"o), indicando tempo. -$.( U passa 'as seis.
0. os ver+os 6as*a" e )+e0a", seguidos da preposi"o 'e, indicando suficiDncia. -$.( Bas*a 'e tolices. C+e0a 'e
+lasfDmias.
1. os ver+os es*a" e #i)a" em ora"#es tais como Es*. 6em/ Es*. m,i* 6em assim/ N5 #i)a 6em/ Fi)a mal/ sem
referDncia a sueito e$presso anteriormente. Aodemos, ainda, nesse caso, classificar o sueito como +ip*(*i),
tornando%se, tais ver+os, ento, pessoais.
3. o ver+o 'e, K pa"a da lngua popular, equivalente de 9se" pss7-el9% P" exempl!
!o 'e, pa"a c/egar mais cedo.
D. pa"a me arrumar uns trocadosH
U&ipessais! so aqueles que, tendo sueito, se conugam apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural.
P" exempl!
A fruta ama',"e)e,.
As frutas ama',"e)e"am.
O6s%! s -e"6s ,&ipessais p'em se" ,sa's )m -e"6s pessais &a li&0,a0em #i0,"a'a!
Neu irmo ama',"e)e, +astante.
-ntre os unipessoais esto os ver+os que significam vozes de animaisS eis al0,&s!
+ramar( tigre
+ramir( crocodilo
cacarear( galin/a
coa$ar( sapo
cricrilar( grilo
2s principais ver+os unipessoais so(
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). ),mp"i"/ imp"*a"/ )&-i"/ 'e"/ ap"a;e"/ pa"e)e"/ se" (preciso, necessrio, etc.).
2+serve os e$emplos(
C,mp"e tra+al/armos +astante. (8ueito( *"a6al+a"ms 6as*a&*e%)
Pa"e)e que vai c/over. (8ueito( :,e -ai )+-e"%)
preciso que c/ova. (8ueito( :,e )+-a.)
0. #a;e" e i", em ora"#es que do ideia de tempo, seguidos da conun"o :,e%
2+serve os e$emplos(
Fa; dez anos que dei$ei de fumar. (8ueito( :,e 'eixei 'e #,ma".)
Vai pa"a (ou Vai em ou Vai p") dez anos que no veo Cludia. (8ueito( :,e &5 -e3 Cl.,'ia)
O6s%! *'s s s,3ei*s ap&*a's s5 "a)i&ais%
Pessais! no apresentam algumas fle$#es por motivos morfol,gicos ou eufInicos.
P" exempl! ver+o #ali"
-ste ver+o teria como formas do presente do indicativo #al, #ales/ #ale, idDnticas 9s do ver+o #ala" % o que
provavelmente causaria pro+lemas de interpreta"o em certos conte$tos.
P" exempl! ver+o )mp,*a"
-ste ver+o teria como formas do presente do indicativo cmp,*/ )mp,*as/ )mp,*a % formas de sonoridade
considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. -ssas raz#es muitas vezes no impedem o uso efetivo de
formas ver+ais repudiadas por alguns gramticos( e$emplo disso o pr,prio ver+o )mp,*a", que, com o
desenvolvimento e a populariza"o da informtica, tem sido conugado em todos os tempos, modos e pessoas.
'= A6,&'a&*es! so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Eeralmente, esse fenImeno
costuma ocorrer no particpio, em que, alm das formas regulares terminadas em 8a' ou 8i', surgem as
c/amadas #"mas ),"*as (particpio irregular).
2+serve(
INFINITIVO PARTICWPIO REGULAR PARTICWPIO IRREGULAR
Ane$ar Ane$ado Ane$o
.ispersar .ispersado .isperso
-leger -legido -leito
-nvolver -nvolvido -nvolto
Pmprimir Pmprimido Pmpresso
<atar <atado <orto
<orrer <orrido <orto
Aegar Aegado Aego
8oltar 8oltado 8olto
e= A&?mals! so aqueles que incluem mais de um radical em sua conuga"o.
P" exempl!
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Pr AIr 8er 8a+er
-,
-ais
i'es
#,i
#s*e
p&+
p,s
p?s
p,&+a
s,
(s
#,i
#s*e
se3a
sei
sa6es
s,6e
sai6a
#= A,xilia"es
8o aqueles que entram na forma"o dos tempos compostos e das locu"#es ver+ais. 2 ver+o principal, quando
acompan/ado de ver+o au$iliar, e$presso numa das formas nominais( i&#i&i*i-/ 0e"U&'i , pa"*i)7pi%
P" exempl!
V, espa&*a" as moscas.
(ver+o au$iliar) (ver+o principal no infinitivo)
Es*. )+e0a&' a /ora do de+ate.
(ver+o au$iliar) (ver+o principal no ger6ndio)

2s noivos #"am ),mp"ime&*a's por todos os
presentes.
(ver+o au$iliar) (ver+o principal no particpio)
O6s%! s -e"6s a,xilia"es mais ,sa's s5! se"/ es*a"/ *e" e +a-e"%
C&3,0a45 's Ve"6s A,xilia"es
SER 8 M' I&'i)a*i-
P"ese&*e
P"e*("i*
Pe"#ei*
P"e*("i*
Impe"#ei*
P"e*("i*
Mais8H,e8Pe"#ei*
F,*," '
P"ese&*e
F,*," '
P"e*("i*
s, #,i e"a #"a se"ei se"ia
(s #s*e e"as #"as se".s se"ias
( #i e"a #"a se". se"ia
sms #ms ("ams #?"ams se"ems se"7ams
sis #s*es ("eis #?"eis se"eis se"7eis
s5 #"am e"am #"am se"5 se"iam
SER 8 M' S,63,&*i-
P"ese&*e P"e*("i* Impe"#ei* F,*,"
Agina ):
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:,e e, se3a se e, #sse :,a&' e, #"
:,e *, se3as se *, #sses :,a&' *, #"es
:,e ele se3a se ele #sse :,a&' ele #"
:,e &1s se3ams se &1s #?ssems :,a&' &1s #"ms
:,e -1s se3ais se -1s #?sseis :,a&' -1s #"'es
:,e eles se3am se eles #ssem :,a&' eles #"em
SER 8 M' Impe"a*i-
A#i"ma*i- Ne0a*i-
s2 *, &5 se3as *,
se3a -)2 &5 se3a -)2
se3ams &1s &5 se3ams &1s
se'e -1s &5 se3ais -1s
se3am -)2s &5 se3am -)2s
SER 8 F"mas Nmi&ais
I&#i&i*i- Impessal I&#i&i*i- Pessal Ge"U&'i Pa"*i)7pi
se" se" e, se&' si'
se"es *,
se" ele
se"ms &1s
se"'es -1s
se"em eles
ESTAR 8 M' I&'i)a*i-
P"ese&*e
P"e*("i*
Pe"#ei*
P"e*("i*
Impe"#ei*
P"e*("i*
Mais8H,e8Pe"#ei*
F,*," '
P"ese&*e
F,*," '
P"e*("i*
es*, es*i-e es*a-a es*i-e"a es*a"ei es*a"ia
es*.s es*i-es*e es*a-as es*i-e"as es*a".s es*a"ias
es*. es*e-e es*a-a es*i-e"a es*a". es*a"ia
es*ams es*i-ems es*.-ams es*i-("ams es*a"ems es*a"7ams
es*ais es*i-es*es es*.-eis es*i-("eis es*a"eis es*a"7eis
es*5 es*i-e"am es*a-am es*i-e"am es*a"5 es*a"iam
ESTAR 8 M' S,63,&*i- e Impe"a*i-
P"ese&*e P"e*("i* Impe"#ei* F,*," A#i"ma*i- Ne0a*i-
Agina );
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es*e3a es*i-esse es*i-e"
es*e3as es*i-esses es*i-e"es es*. es*e3as
es*e3a es*i-esse es*i-e" es*e3a es*e3a
es*e3ams es*i-(ssems es*i-e"ms es*e3ams es*e3ams
es*e3ais es*i-(sseis es*i-e"'es es*ai es*e3ais
es*e3am es*i-essem es*i-e"em es*e3am es*e3am
ESTAR 8 F"mas Nmi&ais
es*a" es*a" es*a&' es*a'
es*a"es
es*a"
es*a"ms
es*a"'es
es*a"em
CAVER 8 M' I&'i)a*i-
P"ese&*e
P"e*("i*
Pe"#ei*
P"e*("i*
Impe"#ei*
P"e*("i*
Mais8H,e8Pe"#ei*
F,*," '
P"ese&*e
F,*," '
P"e*("i*
+ei +,-e +a-ia +,-e"a +a-e"ei +a-e"ia
+.s +,-es*e +a-ias +,-e"as +a-e".s +a-e"ias
+. +,-e +a-ia +,-e"a +a-e". +a-e"ia
+a-ems +,-ems +a-7ams +,-("ams +a-e"ems +a-e"7ams
+a-eis +,-es*es +a-7eis +,-("eis +a-e"eis +a-e"7eis
+5 +,-e"am +a-iam +,-e"am +a-e"5 +a-e"iam
CAVER 8 M' S,63,&*i- e Impe"a*i-
+a3a +,-esse +,-e"
+a3as +,-esses +,-e"es +. +a3as
+a3a +,-esse +,-e" +a3a +a3a
+a3ams +,-(ssems +,-e"ms +a3ams +a3ams
+a3ais +,-(sseis +,-e"'es +a-ei +a3ais
+a3am +,-essem +,-e"em +a3am +a3am
CAVER 8 F"mas Nmi&ais
Agina 0@
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PRONATEC 2014
+a-e" +a-e" +a-e&' +a-i'
+a-e"es
+a-e"
+a-e"ms
+a-e"'es
+a-e"em
TER 8 M' I&'i)a*i-
P"ese&*e
P"e*("i*
Pe"#ei*
P"e*("i*
Impe"#ei*
P"e*("i*
Mais8H,e8Pe"#ei*
F,*," '
P"ese&*e
F,*," '
P"e*("i*
*e&+ *i-e *i&+a *i-e"a *e"ei *e"ia
*e&s *i-es*e *i&+as *i-e"as *e".s *e"ias
*em *e-e *i&+a *i-e"a *e". *e"ia
*ems *i-ems *7&+ams *i-("ams *e"ems *e"7ams
*e&'es *i-es*es *7&+eis *i-("eis *e"eis *e"7eis
*2m *i-e"am *i&+am *i-e"am *e"5 *e"iam
TER 8 M' S,63,&*i- e Impe"a*i-
*e&+a *i-esse *i-e"
*e&+as *i-esses *i-e"es *em *e&+as
*e&+a *i-esse *i-e" *e&+a *e&+a
*e&+ams *i-(ssems *i-e"ms *e&+ams *e&+ams
*e&+ais *i-(sseis *i-e"'es *e&'e *e&+ais
*e&+am *i-essem *i-e"em *e&+am *e&+am
0= P"&mi&ais
8o aqueles ver+os que se conugam com os pronomes o+lquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma pessoa
do sueito, e$pressando refle$i+ilidade (pronominais acidentais) ou apenas refor"ando a ideia implcita no pr,prio
sentido do ver+o (refle$ivos essenciais). Oea(
D% Esse&)iais( so aqueles que sempre se conugam com os pronomes o+lquos me, te, se, nos, vos, se. 8o
poucos( a+ster%se, ater%se, apiedar%se, atrever%se, dignar%se, arrepender%se, etc. !os ver+os pronominais essenciais
a refle$i+ilidade est implcita no radical do ver+o.
P" exempl!
Arrependi%me de ter estado l.
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A ideia de que a pessoa representada pelo sueito (eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai so+re ela
mesma, pois no rece+e a"o transitiva nen/uma vinda do ver+oS o pronome o+lquo tono apenas uma partcula
integrante do ver+o, que, pelo uso, sempre conugada com o ver+o. .iz%se que o pronome apenas serve de
refor"o da ideia refle$iva e$pressa pelo radical do pr,prio ver+o.
Oea uma conuga"o pronominal essencial (ver+o e respectivos pronomes)(
-u me arrependo
Nu te arrependes
-le se arrepende
!,s nos arrependemos
O,s vos arrependeis
-les se arrependem

E% A)i'e&*ais( so aqueles ver+os transitivos diretos em que a a"o e$ercida pelo sueito recai so+re o o+eto
representado por pronome o+lquo da mesma pessoa do sueitoS assim, o sueito faz uma a"o que recai so+re ele
mesmo. -m geral, os ver+os transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser conugados com os
pronomes mencionados, formando o que se c/ama voz refle$iva.
P" exempl! <aria se penteava.
A refle$i+ilidade se diz acidental, pois a a"o refle$iva pode ser e$ercida tam+m so+re outra pessoa.
P" exempl! <aria penteou%me.

O6se"-a4Bes!
D8 P" #a;e"em pa"*e i&*e0"a&*e ' -e"6/ s p"&mes 6l7:,s .*&s 's -e"6s p"&mi&ais &5
pss,em #,&45 si&*.*i)a%
E8 C. -e"6s :,e *am6(m s5 a)mpa&+a's 'e p"&mes 6l7:,s .*&s/ mas :,e &5 s5
esse&)ialme&*e p"&mi&ais/ s5 s -e"6s "e#lexi-s% Ns -e"6s "e#lexi-s/ s p"&mes/ apesa" 'e se
e&)&*"a"em &a pessa i'2&*i)a V ' s,3ei*/ exe")em #,&4Bes si&*.*i)as%
P" exempl!
E, me #e"i% 88888 E, <s,3ei*=8D$ pessa ' si&0,la"
me <63e* 'i"e*= 8 D$ pessa ' si&0,la"
Agina 00
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<odos Oer+ais
.%se o nome de m' 9s vrias formas assumidas pelo ver+o na e$presso de um fato. -m AortuguDs, e$istem
trDs modos(
I&'i)a*i- % indica uma certeza, uma realidade. Aor e$emplo( -u sempre es*,'.
S,63,&*i- % indica uma d6vida, uma possi+ilidade. Aor e$emplo( Nalvez eu es*,'e aman/.
Impe"a*i- % indica uma ordem, um pedido. Aor e$emplo( Es*,'a agora, menino.
Temps Ve"6ais
Nomando%se como referDncia o momento em que se fala, a a"o e$pressa pelo ver+o pode ocorrer em diversos
tempos. Oea(
D% Temps ' I&'i)a*i-
P"ese&*e % -$pressa um fato atual.
P" exempl!
-u es*,' neste colgio.
P"e*("i* Impe"#ei* % -$pressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que no foi completamente
terminado.
P" exempl!
-le es*,'a-a as li"#es quando foi interrompido.
P"e*("i* Pe"#ei* <simples= 8 -$pressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente
terminado.
P" exempl!
-le es*,', as li"#es ontem 9 noite.
P"e*("i* Pe"#ei* <)mps*= 8 -$pressa um fato que teve incio no passado e que pode se prolongar at o
momento atual.
P" exempl!
Te&+ es*,'a' muito para os e$ames.
P"e*("i*8Mais8H,e8Pe"#ei* 8 -$pressa um fato ocorrido antes de outro fato terminado.
P" exempl!
-le *i&+a es*,'a' as li"#es quando os amigos c/egaram. (forma composta)
-le es*,'a"a as li"#es quando os amigos c/egaram. (forma simples)
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F,*," ' P"ese&*e <simples= 8 -nuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com rela"o ao momento
atual.
P" exempl!
-le es*,'a". as li"#es aman/.
F,*," ' P"ese&*e <)mps*= 8 -nuncia um fato que deve ocorrer posteriormente a um momento atual, mas
terminado antes de outro fato futuro.
P" exempl!
Antes de +ater o sinal, os alunos *e"5 *e"mi&a' o teste.
F,*," ' P"e*("i* <simples= 8 -nuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.
P" exempl!
8e eu tivesse din/eiro, -ia3a"ia nas frias.
F,*," ' P"e*("i* <)mps*= 8 -nuncia um fato que poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
passado.
P" exempl!
8e eu tivesse gan/o esse din/eiro, *e"ia -ia3a' nas frias.
E% Temps ' S,63,&*i-
P"ese&*e 8 -nuncia um fato que pode ocorrer no momento atual.
P" exempl!
R conveniente que es*,'es para o e$ame.
P"e*("i* Impe"#ei* 8 -$pressa um fato passado, mas posterior a outro ocorrido.
P" exempl!
-u esperava que ele -e&)esse o ogo.
O6s%! p"e*("i* impe"#ei* ( *am6(m ,sa' &as )&s*",4Bes em :,e se exp"essa a i'eia 'e )&'i45 ,
'ese3%
P" exempl!
8e ele -iesse ao clu+e, participaria do campeonato.
P"e*("i* Pe"#ei* <)mps*= 8 -$pressa um fato totalmente terminado num momento passado.
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P" exempl!
-m+ora *e&+a es*,'a' +astante, no passou no teste.
P"e*("i* Mais8H,e8Pe"#ei* <)mps*= 8 -$pressa um fato ocorrido antes de outro fato terminado.
P" exempl!
-m+ora o teste *i-esse )me4a', alguns alunos puderam entrar na sala de e$ames.
F,*," ' P"ese&*e <simples= 8 -nuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em rela"o ao atual.
P" exempl!
?uando ele -ie" 9 loa, levar as encomendas.
O6s%! #,*," ' p"ese&*e ( *am6(m ,sa' em #"ases :,e i&'i)am pssi6ili'a'e , 'ese3%
P" exempl!
8e ele -ie" 9 loa, levar as encomendas.
F,*," ' P"ese&*e <)mps*= 8 E&,&)ia ,m #a* ps*e"i" a mme&* a*,al mas 3. *e"mi&a' a&*es 'e
,*" #a* #,*,"%
P" exempl! ?uando ele *i-e" sa7' do /ospital, n,s o visitaremos.
F"ma45 's Temps Simples
?uanto 9 forma"o dos tempos simples, estes dividem%se em primitivos e derivados.
P"imi*i-s!
presente do indicativo
pretrito perfeito do indicativo
infinitivo impessoal
De"i-a's ' P"ese&*e ' I&'i)a*i-!
Aresente do su+untivo
Pmperativo afirmativo
Pmperativo negativo
De"i-a's ' P"e*("i* Pe"#ei* ' I&'i)a*i-!
Aretrito mais%que%perfeito do indicativo
Aretrito imperfeito do su+untivo
Juturo do su+untivo
De"i-a's ' I&#i&i*i- Impessal!
Juturo do presente do indicativo
Juturo do pretrito do indicativo
Pmperfeito do indicativo
Eer6ndio
Aarticpio
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Temps P"imi*i-s
P"ese&*e ' I&'i)a*i-
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45 Desi&2&)ia pessal
CANTAR VENDER PARTIR
)a&*O -e&'O pa"*O O
)a&*aS -e&'eS pa"*eS S
)a&*a -e&'e pa"*e 8
)a&*aMOS -e&'eMOS pa"*iMOS MOS
)a&*aIS -e&'eIS pa"*IS IS
)a&*aM -e&'eM pa"*eM M
P"e*("i* Pe"#ei* ' I&'i)a*i-
2 pretrito perfeito do indicativo marcado +asicamente pela desinDncia pessoal.
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45 Desi&2&)ia pessal
)a&*eI -e&'I pa"*I I
)a&*aSTE -e&'eSTE pa"*ISTE STE
)a&*U -e&'eU pa"*iU U
)a&*aMOS -e&'eMOS pa"*iMOS MOS
)a&*aSTES -e&'eSTES pa"*ISTES STES
)a&*aRAM -e&'eRAM pa"*iRAM RAM
I&#i&i*i- Impessal
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45
CA!NAK O-!.-K AAKNPK
Temps De"i-a's ' P"ese&*e ' I&'i)a*i-
P"ese&*e ' S,63,&*i-
Aara se formar o presente do su+untivo, su+stitui%se a desinDncia %o da primeira pessoa do singular do presente do
indicativo pela desinDncia %- (nos ver+os de )G conuga"o) ou pela desinDncia %A (nos ver+os de 0G e 1G
conuga"o).
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45 Des% *emp"al Des% *emp"al Desi&2&)ia pessal
D$ )&3% E$IF$ )&3%
)a&*E -e&'A pa"*A E A X
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)a&*ES -e&'AS pa"*aAS E A S
)a&*E -e&'A pa"*aA E A X
)a&*EMOS -e&'AMOS pa"*AMOS E A MOS
)a&*EIS -e&'AIS pa"*AIS E A IS
)a&*EM -e&'AM pa"*AM E A M

Impe"a*i-
Impe"a*i- A#i"ma*i- , Psi*i-
Aara se formar o imperativo afirmativo, toma%se do presente do indicativo a 0G pessoa do
singular (tu) e a segunda pessoa do plural (v,s) eliminando%se o L8L final. As demais pessoas
vDm, sem altera"o, do presente do su+untivo. Oea(
P"ese&*e ' I&'i)a*i- Impe"a*i- A#i"ma*i- P"ese&*e ' S,63,&*i-
E, )a&* 888 H,e e, )a&*e
T, )a&*as Ca&*A *, H,e *, )a&*es
Ele )a&*a Ca&*e -)2 H,e ele )a&*e
N1s )a&*ams Ca&*ems &1s H,e &1s )a&*ems
V1s )a&*ais Ca&*AI -1s H,e -1s )a&*eis
Eles )a&*am Ca&*em -)2s H,e eles )a&*em

Impe"a*i- Ne0a*i-
Aara se formar o imperativo negativo, +asta antecipar a nega"o 9s formas do presente do
su+untivo.
P"ese&*e ' S,63,&*i- Impe"a*i- Ne0a*i-
H,e e, )a&*e 888
H,e *, )a&*es N5 )a&*es *,
H,e ele )a&*e N5 )a&*e -)2
H,e &1s )a&*ems N5 )a&*ems &1s
H,e -1s )a&*eis N5 )a&*eis -1s
H,e eles )a&*em N5 )a&*em eles

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O6se"-a4Bes!
8 N m' impe"a*i- &5 #a; se&*i' ,sa" &a F$ pessa <si&0,la" e pl,"al= as #"mas
eleIeles/ pis ,ma "'em/ pe'i' , )&sel+ s1 se apli)am 'i"e*ame&*e V pessa )m
:,em se #ala% P" essa "a;5/ ,*ili;a8se -)2I-)2s%
8 O -e"6 SER/ & impe"a*i-/ #a; ex)ep)i&alme&*e! s2 <*,=/ se'e <-1s=%
Temps De"i-a's ' P"e*("i* Pe"#ei* ' I&'i)a*i-
P"e*("i* mais8:,e8pe"#ei*
Aara formar o pretrito mais%que%perfeito do indicativo elimina%se a desinDncia %8N- da 0G pessoa do singular do
pretrito perfeito. Acrescenta%se a esse tema a desinDncia temporal %KA mais a desinDncia de n6mero e pessoa
correspondente.
-$istem gramticos que afirmam que este tempo origina%se da terceira pessoa do plural do pretrito perfeito
(cantaramFvenderamFpartiram), mediante a supresso do m final e acrscimo da desinDncia de n6mero e pessoa.
O, simplesme&*e!
*ema K Y8"a/ 8"as/ 8"a/ 8"ams/ 8"eis/ 8"am <D$/ E$ e F$ )&3%=
2+serve o quadro(
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45 Des% *emp"al Desi&2&)ia pessal
D$IE$ e F$ )&3%
)a*aRA -e&'eRA pa"*iRA RA X
)a&*aRAS -e&'eRAS pa"*iRAS RA S
)a&*aRA -e&'eRA pa"*iRA RA X
)a&*.RAMOS -e&'2RAMOS pa"*7RAMOS RA MOS
)a&*.REIS -e&'2REIS pa"*7REIS RE IS
)a&*aRAM -e&'eRAM pa"*iRAM RA M
P"e*("i* Impe"#ei* ' S,63,&*i-
Aara formar o imperfeito do su+untivo, elimina%se a desinDncia %8N- da 0G pessoa do singular do pretrito perfeito,
o+tendo%se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta%se a esse tema a desinDncia temporal %88- mais a desinDncia
de n6mero e pessoa correspondente.
Agina 0:
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2utros gramticos afirmam que este tempo origina%se da terceira pessoa do pretrito perfeito
(cantaramFvenderamFpartiram) mediante a supresso do %ram final e acrscimo da desinDncia modo%temporal *$$+
e da desinDncia de n6mero e pessoa.
O, simplesme&*e!
*ema KY 8sse/ 8sses/ 8sse/ 8ssems/ 8sseis/ 8ssem <D$/ E$ e F$ )&3%=
2+serve o quadro(
D$ IE$ e F$ )&3%
)a&*aSSE -e&'eSSE pa"*iSSE SSE X
)a&*aSSES -e&'eSSES pa"*iSSES SSE S
)a&*aSSE -e&'eSSE pa"*iSSE SSE X
)a&*.SSEMOS -e&'2SSEMOS pa"*7SSEMOS SSE MOS
)a&*.SSEIS -e&'2SSEIS pa"*7SSEIS SSE IS
)a&*aSSEM -e&'eSSEM pa"*iSSEM SSE M
F,*," ' S,63,&*i-
Aara formar o futuro do su+untivo elimina%se a desinDncia %8N- da 0G pessoa do singular do pretrito perfeito,
o+tendo%se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta%se a esse tema a desinDncia temporal %K mais a desinDncia de
n6mero e pessoa correspondente.
2utros gramticos afirmam que este tempo origina%se da terceira pessoa do pretrito perfeito
(cantaramFvenderamFpartiram) mediante a supresso do *am final e acrscimo da desinDncia de n6mero e pessoa.
O, simplesme&*e!
*ema K Y 8"/ 8"es/ 8"/ 8"ms/ 8"'es/ 8"em <D$/ E$ e F$ )&3%=
2+serve o quadro(
D$ IE$ e F$ )&3%
)a&*aR -e&'eR pa"*iR X
)a&*aRES -e&'eRES pa"*iRES R ES
)a&*aR -e&'eR pa"*iR R X
)a&*aRMOS -e&'eRMOS pa"*iRMOS R MOS
)a&*aRDES -e&'eRDES pa"*iRDES R DES
)a&*aREM Ve&'eREM Pa"*iREM R EM
Agina 0;
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A*e&45!
Semp"e :,e *i-e"ms 'U-i'as s6"e a )&3,0a45 ' #,*," ' s,63,&*i-/ 6as*a"8&s8. -e"i#i)a" a F$ p% p% '
p"e*("i* pe"#ei*% Se #"ms )&#"&*a" #,*," ' s,63,&*i- )m i&#i&i*i- pessal/ &*a"ems +a-e"
i0,al'a'e 'e #"ma pa"a m,i*s -e"6s/ :,e &5 )""e semp"e% O -e"6 fazer/ p" exempl/ )&3,0a8se &
i&#i&i*i- pessal! fazer, fazeres, fazer, fazermos, fazerdes, fazerem> mas & #,*," ' s,63,&*i- -e"ems as
#"mas! quando eu fizer, fizeres, fizer, fizermos, fizerdes, fizerem/ pis es*e *emp se "i0i&a 'a F$ pessa '
pl,"al ' p"e*("i* pe"#ei* ' i&'i)a*i-%
Temps De"i-a's ' I&#i&i*i- Impessal
F,*," ' P"ese&*e ' I&'i)a*i-
Pnfinitivo Pmpessoal M b %ei, %.s, %., %ems, %eis, %5 (D$/E$ e F$ )&3%) c
Oea(
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45
)a&*a" ei -e&'e" ei pa"*i" ei
)a&*a" .s -e&'e" .s pa"*i" .s
)a&*a" . -e&'e" . pa"*i" .
)a&*a" ems -e&'e" ems pa"*i" ems
)a&*a" eis -e&'e" eis pa"*i" eis
)a&*a" 5 -e&'e" 5 pa"*i" 5
F,*," ' P"e*("i* ' I&'i)a*i-
Pnfinitivo Pmpessoal M b %ia, %ias, %ia, %amos, %eis, %iam ()G, 0G e 1G con.)
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45
)a&*a"IA -e&'e"IA pa"*i"IA
)a&*a"IAS -e&'e"IAS pa"*i"IAS
)a&*a"IA -e&'e"IA pa"*i"IA
)a&*a"WAMOS -e&'e"WAMOS pa"*i"WAMOS
)a&*a"WEIS -e&'e"WEIS pa"*i"WEIS
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)a&*a"IAM -e&'e"IAM pa"*i"IAM
I&#i&i*i- Pessal
Pnfinitivo Pmpessoal M b %es (0G pessoa do singular), %mos ()G pessoa do plural), %des (0G pessoa do plural), %em ( 1G
pessoa do plural) ()G, 0G e 1G con.)
D$ )&3,0a45 E$ )&3,0a45 F$ )&3,0a45
)a&*a" -e&'e" pa"*i"
)a&*a"ES -e&'e"ES pa"*i"ES
)a&*a" -e&'e" pa"*i"
)a&*a"MOS -e&'e"MOS pa"*i"MOS
)a&*a"DES -e&'e"DES pa"*i"DES
)a&*a"EM -e&'e"EM pa"*i"EM
P"&U&)ia C""e*a 'e Al0,&s Ve"6s
D= Ns -e"6s ),3 "a'i)al *e"mi&a em 8ei/ 8e,/ 8i/ 8,/ se0,i's 'e )&sa&*e/ ( #e)+a'a a -0al 6ase
'esses 'i*&0s!
a= Aronuncie ei (como na palavra lei=(
aleio, aleias, aleia, aleiam, aleie, aleiem
a+eiro%me, a+eira%se, a+eiram%se, a+eire%se, a+eira%te
enfei$o, enfei$as, enfei$a, enfei$e, enfei$am, enfei$em, enfei$es
inteiro, inteiras, inteira, inteiram, inteire, inteires, inteirem
6= Aronuncie e, (como na palavra 'e,)(
endeuso, endeusas, endeusa, endeusam, endeuse, endeuses, endeusem
)= Aronuncie i (como na palavra 6i=(
a"oito, a"oitas, a"oita, a"oitam, a"oite, a"oites, a"oitem
foi"o, foi"as, foi"a, foi"am, foice, foices, foicem
desmoito, desmoitas, desmoita, desmoitam, desmoite, desmoites, desmoitem
noivo, noivas, noiva, noivam, noive, noives, noivem.
'= Aronuncie ou ( como na palavra ,")(
afrou$o, afrou$as, afrou$a, afrou$am, afrou$e, afrou$es, afrou$em
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rou+o, rou+as, rou+a, rou+am, rou+e, rou+es, rou+em
estouro, estouras, estoura, estouram, estoure, estoures, estourem
E= Ns -e"6s *e"mi&a's em 8e3a" e 8el+a"/ )m 'espe3a"/ alme3a"/ a"e3a"/ -ele3a"/ pele3a"/ pla&e3a"/ espel+a"/
apa"el+a"/ semel+a"/ a-e"mel+a"/ e*)%/ e *?&i) p"#e"e8se #e)+a'!
despeo (D), despeas(D), despea (D), despeam (D), despee (D), despees (D), despeem (D)
espel/o (D), espel/as (D), espel/a (D), espel/am (D), espel/e (D), espel/es (D), espel/em (D)
F= Ve"6s )m e&0l6a"/ 'espsa"/ #"4a"/ "0a"/ m#a"/ e&spa"/ es)-a"/ es*"-a"/ e&"s)a"/ "s&a"/ l0"a"/
e*)%/ *2m a6e"* &as #"mas "i;*?&i)as!
escovo (,), escova (,), escove (,), desposa (,), ensopa (,), ensopam (,), etc.
L= Na *e"mi&a45 8em/ a -0al (!
a= fec/ada nos ver+os finalizados em 8a"(
voem, magoem, coem, doem (doar), soem (soar), a+en"oem, coroem, a+otoem, etc.
6= a+erta nos ver+os terminados em %e"(
doem (doer), soem (soer), moem, roem, corroem, etc.
O= Nas *"2s pessas ' si&0,la" e &a F$ ' pl,"al ' p"ese&*e ' i&'i)a*i- e ' s,63,&*i- ' -e"6 sa,'a"/
a -0al , #"ma +ia* e &5 'i*&0!
sa6do (sa%6%do), sa6das, sa6da, sa6dam
sa6de (sa% 6%de), sa6des, sa6de, sa6dem
Z= O , ' '70"a# 0, 's -e"6s 'is*i&0,i" e ex*i&0,i" &5 sa% P"&,&)ie 0,e/ 0,i )m & -e"6 se0,i"!
segue, seguem, seguiu, seguiu
distingue, distinguem, distinguiu, e$tinguiu, etc.
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CADERNO DE EGERCWCIOS
CADERNO DE EGERCWCIOS
ORTOGRAFIA
). (PTE-) -ntre as op"#es a+ai$o, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. Assinale%
a( !a cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fazendo um .......... assustador.
a) mendingosS reivindicarS re+uli"o
+) mindigosS reinvidicar, re+uli"o
c) mindigosS reivindicar, re+oli"o
d) mendigosS reivindicar, re+uli"o
e) mendigosS reivindicar, re+oli"o
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0. (PTE-) Assinale a op"o em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parDnteses(
a) en.....aguar F pi.....e F mi.....to ($)
+) e$ce.....o F 8u.....a F ma.....arico (")
c) mon.....e F su.....esto F re.....eitar (g)
d) +6ss.....la F eng.....lir F c/.....visco (u)
e) .....mpecil/o F pr.....vilgio F s.....lvcola (i)
1. (NK-%8A) Joram insuficientes as ....... apresentadas, ....... de se esclarecerem os ...... .
a) escusas % a fim % mal%entendidos
+) e$cusas % afim % mal%entendidos
c) e$cusas % a fim % malentendidos
d) e$cusas % afim % malentendidos
e) escusas % afim % mal%entendidos
3. (NK-%8A) -ste meu amigo .......... vai ..........%se para ter direito ao ttulo de eleitor.
a) e$trangeiro % naturalizar d) estrangeiro % naturalizar
+) estrangeiro % naturalisar e) estraneiro % naturalisar
c) e$traneiro % naturalizar
4. (NN!) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas(
a) quiseram, essDncia, impeclio
+) pretencioso, aspectos, sossego
c) assessores, e$ce"o, incansvel
d) e$cessivo, e$pont'neo, o+se"o
e) o+secado, reinvidica"o, repercusso
5. (JN) A alternativa cuas palavras se escrevem respectivamente com %so e
%"o, como Le$pansoL e Lsensa"oL, (
a) inven..... F coer..... d) distenso ..... F inseso .....
+) a+sten..... F asser..... e) pretenso ..... F conver"o .....
c) dimen..... F conver.....
7. (>%>T-KQd!.PA) .as palavras a+ai$o relacionadas, uma no se escreve com / inicial. Assinale%a(
a) /lice d) /erva
+) /alo e) /erdade
c) /altere
:. (-ACAK) 8, no se completa com z(
a) reprezar d) a+alizado
+) prazo e) desprezar
c) +aliza
;. (-ACAK) Completam%se com g os voc+ulos a+ai$o, menos(
a) /erege d) +eringela
+) anglico e) tigela
c) fuligem
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)@. (TT) Alternativa correta(
a) estemporanDo d) espont'neo
+) escomungado e) espansivo
c) esterminado
)). (TT) Erafia certa(
a) civilisar d) paralisar
+) /umanisar e) concretisar
c) padronisar
)0. (TT) A+astecer(
a) deduzir d) derru+ar
+) a+ater e) deprimir
c) prover
)1. (-ACAK) 2 orador ratificou o que afirmara.
a) negou d) confirmou
+) corrigiu e) enfatizou
c) frisou
)3. (J>O-8N) LA ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na /umanidade e a
dei$a ............... quanto ao futuro.L
a) espectativa % tenso % e$itante
+) espectativa % ten"o % /esitante
c) e$pectativa % tenso % /esitante
d) e$pectativa % ten"o % /ezitante
e) espectativa % ten"o % e$itante
)4. (>J%AK) Assinale a alternativa correspondente 9 grafia correta dos voc+ulos(
). .eslize 0. Oizin/o 1. Atravs... 3. -mpresa
a) z % z % s % s d) s % s % z % s
+) z % s % z % z e) z % z % s % z
c) s % z % s % s
)5. (NK-%KU) Aronunciam%se corretamente, com o e e a+ertos (, F ), como LpovosL e LservoL , as seguintes
palavras(
a) inodoros F indefeso d) gostos F destro
+) fornos F o+soleto e) glo+os F coeso
c) caro"os F adrede
)7. (NK-%KU) Los puritanos passaram a en$ergar a opulDncia como manifesta"o e$terior da +Dn"o divina e no
como um desvario c6pido.L & palavras que se op#em pela posi"o da sla+a tInica( c6pido (proparo$tona) e
cupido (paro$tona). A alternativa em que a diferen"a de posi"o do acento tInico caracteriza oposi"o entre duas
palavras, no se tratando de varia"#es de uma mesma palavra, (
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a) /ier,glifo F /ieroglifo d) 2ce'nia F 2ceania
+) protil F proetil e) mpio F impio
c) /omlia F /omilia
):. (C-8-8A%A-) Lensinando, nos +ancos vadios, as aulas da so+revivDncia ,rf...L 2+serve a forma correta de
escrever a palavra so+revivDncia e compare com so+re%/umano. !as alternativas dadas, qual a 6nica corretaH
a) so+re%estar, so+re%rondar d) so+ressair, so+re%e$altar
+) so+re%por, so+renatural e) so+re%saia, so+reaviso
c) so+re%/umano, so+re%passo
);. (A>C) Assinale a alternativa que possa su+stituir, pela ordem, as partculas de transi"o dos perodos a+ai$o,
sem alterar o significado delas( L-m primeiro lugar, o+servemos o avI. Pgualmente, lancemos um ol/ar para a av,.
Nam+m o pai deve ser o+servado. Nodos so altos e morenos. Conseqeentemente a fil/a tam+m ser morena e
alta.L
a. primeiramente, ademais, alm disso, em suma
+. acima de tudo, tam+m, analogamente, finalmente
c. primordialmente, similarmente, segundo, portanto
d. antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
e. sem d6vida, intencionalmente, pelo contrrio, com efeito
0@. (J>O-8N) -stava ....... a ....... da guerra, pois os /omens ....... nos erros do passado.
a) eminente, deflagra"o, incidiram
+) iminente, deflagra"o, reincidiram
c) eminente, conflagra"o, reincidiram
d) preste, conflagla"o, incidiram
e) prestes, flagra"o, recindiram
0). (<ACf) A 6nica srie de palavras corretamente grafadas (
a) cortume, gorgeio, picina, pic/e
+) tri+o, ta+uada, +ueiro, defeza
c) Dm+ulo, florescer, figadal, quiz
d) $adrez, plula, e$ce"o, invs
e) a+razar, pag, pteo, desliza
00. (J>O-8N) Pndique a alternativa correta(
a) 2 ladro foi apan/ado em flagrante.
+) Aonto a intercesso de duas lin/as.
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c) As despesas de mudan"a sero vultuosas.
d) Assistimos a um violenta coalizo de camin/#es.
e) 2 artigo incerto na Kevista das CiDncias foi lido por todos n,s.
01. (CAKQ28 C&AEA8) A ....... a ser desenvolvida visava 9 ....... de o+etivos +astante ....... .
a) pesquisa, consecu"o, pretensiosos
+) pesquisa, consecusso, pretenciosos
c) pesquisa, consecu"o, pretenciosos
d) pesquiza, consecu"o, pretenciosos
e) pesquiza, consecu"o, pretensiosos
03. (<ACf) Assinale a alternativa em que no / erro de grafia(
a) espont'neo, catorze, alisar, prazeirosamente
+) o+sesso, o+sceno, deslisar, sacerdotisa
c) cansa"o, atraso, toc/a, paem
d) angar, om+ro, /arm, /e$gono
e) e$aurir, desonra, /esitar, re/aver
04. (C-8C-<) LA solido um retiro de ......., mas ningum vive sempre em trgua, ....... s,, ....... o pregui"oso,
eternamente em repouso.L
a) descan"o, tampouco, e$ceto
+) descanso, topouco, e$ceto
c) descan"o, to pouco, esceto
d) descanso, tampouco, e$ceto
e) descanso, to pouco, esceto
05. (J>O-8N) Assinale a alternativa em que todas as palavras esteam corretamente grafadas(
a) tecer, vazar, a+orgene, tecitura, maisena
+) rigidez, garage, dissen"o, rigeza, cafuzo
c) minissaia, paralisar, e$travasar, a+scissa, co%seno
d) a+scesso, rec/a"ar, indu, so"o+rar, coalizo
e) lam+uem, advin/ar, atarra$ar, +6ssola, usofruto
07. (C-8EKA!KP2) Aelas nossas conven"#es ortogrficas, certas palavras so escritas com u, como pau e vau
(trec/o raso do rio ou mar)S outras so grafadas com l, como tal e val (variante de forma ver+al vale). .as op"#es
a+ai$o, assinale a 6nica em que a lacuna deve ser preenc/ida com a letra u e no com a letra l(
a) As crian"as vo ma... da sa6de.
+) ?ue+rou o sa...to do sapato.
c) Coloque uma p de ca... na massa.
d) !o a...tDnticou a fotoc,pia.
e) -ntornou a ca...da do doce.
0:. (Q2!.KP!A%AK) As quest#es da prova eram ......., ....... de ....... .
a) suscintas % apesar % difceis
+) sucintas % apezar % difceis
c) suscintas % apezar % dificeis
d) sucintas % apesar % difceis
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e) sucintas % apezar % dificeis
0;. (A>C%<E) L.urante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo
poltico.L
a) se"o % fragrante % incipiDncia
+) sesso % flagrante % insipiDncia
c) sesso % fragrante % incipiDncia
d) cesso % flagrante % incipiDncia
e) se"o % flagrante % insipiDncia
1@. (TKg8 C>TA8) Pndicar a vogal que completa corretamente os voc+ulos(
a) i. distilar, privilgio, cria"o, disenteria
+) e. quase, ...empecil/o, candeeiro, cr'neo
c) o. capoeira, goela, +oeiro, +olir
d) u. t+ua. Ua+utica+a, c/uvisco, +uli"oso
e) i. siquer, efetui, criador, ptio
1). (AJN!) 8e su+stituirmos a palavra su+lin/ada pela palavra entre parDnteses no alteramos o sentido dos
enunciados, e$ceto em(
a. R o que descrevemos nos cultos de procedDncia +anto. (proveniDncia)
+. Norna%se difcil cindir magia e religio em suas origens. (fundir)
c. A forma de magia evocat,ria confunde%se com o pr,prio ritual religioso. (invocat,ria)
d. Alguns povos fazem distin"o entre o sacerdote e o feiticeiro clandestino. (escuso)
e. -m geral, magia e ritual religioso se fusionam. (amalgamam)
10. (C-8C-<) !a ...... plenria estudou%se a ...... de direitos territoriais a ..... .
a) sesso % cesso % estrangeiros
+) se"o % cesso % estrangeiros
c) sec"o % sesso % e$trangeiros
d) sesso % se"o % estrangeiros
e) se"o % sesso % estrangeiros
11. (PNA) -m um dos casos a+ai$o, todas as palavras se grafariam com LsL. ?ual H
a) anali...ar, fregue...ia, e...'mine, camur...a
+) ga...o..o, fu...elagem, e...ta...e, parali...ia
c) an...iar, e...pont'neo, repre...a, a+u...o
d) e...tran/o, D...odo, a...ia, e...umar
e) fu...vel, ga...eteiro, gui...ado, /e+rai...ar
13. (J<>) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamenteH
a) paralisar, pesquisar, ironizar, deslizar
+) alteza, empreza, francesa, miudeza
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c) cuscus, c/impaz, enc/arcar, enc/er
d) incenso, a+cesso, o+sesso, Qus
e) c/ineza, marquDs, garruc/a, meretriz
14. (-NJ%8A) Assinalar a alternativa que preenc/e corretamente as lacunas em( A ......... presidencial .......... de uma
campan/a que .......... esclarecedora.
a) suce"o, nececita, sea d) suce"o, necessita, see
+) sucesso, necessita, see e) sucesso, necessita, sea
c) sucesso, nececita, sea
15. (JEO) .entre as palavras a+ai$o, indique um sinInimo de ermo(
a) descampado d) limiar
+) campo e) ermida
c) campina
17. (JEO) 2 termo mstico designa um indivduo(
a) criador de mitos d) cptico
+) falaz e) alienado
c) contemplativo
1:. (>J%AK) !a un"o dos elementos seguintes, para formar uma s, palavra, indique a alternativa que corresponde
ao emprego ou no do /fen(
super/omemS panamericanoS su+%reptcioS infraestrutura
intramuscularS e$traterreno
a) sim, no, no, sim, sim, no
+) no, no, no, no, sim, sim
c) sim, sim, sim, sim, no, no
d) sim, sim, sim, no, no, sim
e) sim, sim, no, sim, no, no
1;. (>J%8C) Jez um esfor"o ....... para vencer o campeonato ....... .
a) so+re%/umano, inter%regional
+) so+re/umano, interregional
c) so+reumano, interregional
d) so+re/umano, inter%regional
e) so+re%/umano, interegional
3@. (8A!NA CA8A) Considerando%se que o /fen empregado corretamente( nos compostos, cuos elementos,
reduzidos ou no, perderam a sua significa"o pr,priaS nos compostos com o primeiro elemento de forma adetiva,
reduzida ou no, assinale a alternativa que contm apenas e$emplos certos, de acordo com a regra(
a) e$traordinrio, so+re%mesa, anti%/igiDnico
+) maleducado, mal%/umorado, su+reino
c) arco%ris, tenente%coronel, luso%+rasileiro
d) paraquedista, panamericano, +el%prazer
e) auto%sugesto, e$traregimental, pr,%cInsul
3). (J>!.. Q>8]A.A) Assinale a alternativa que contm as palavras corretamente formadas(
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a) +em%vindo, pan%americana, su+%+ase, protomrtir
+) pr%/ist,rico, mal%estar, panamericano, prematuro
c) auto%afirma"o, autocrtica, e$com+atente, neolatinas
d) p,s%gradua"o, antitrmico, malmequer, su+%ereo
e) antocontrole, anti%corrosivo, gro%mestre, aero%espacial
30. (A>C) -m LKepare +em o +ra"o que ningum sa+e de onde circunda o +usto da mo"a e a quer levar para um
lugar esconso.L A palavra su+lin/ada s, no pode conotar a idia de(
a) um lugar de vol6pia
+) um lugar escondido, suspeito
c) um lugar descon/ecido, misterioso
d) um lugar escol/ido, eleito
e) um lugar escuro, recIndito
31. (A>C) Considerando%se a rela"o Oeneza (cidade) % gaturamo (pssaro) como modelo, as palavras que
sucessivamente completariam a rela"o(
Calif,rnia % pretos % morrer % Eioconda % cem mil ris, seriam(
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
a) estado, ra"a, a"o, escultura, din/eiro
+) pas, povo, fato, escultura, valor
c) provncia, etnia, acontecimento, literatura, moeda
d) estado, ra"a, acontecimento, pintura, valor
e) territ,rio, gente, a"o, m6sica, moeda
33. (>-Q) 2 pro+lema era dar ....... ao ....... de produtos sonegados na ....... .
a) vazo % escedente % entre%safra
+) vaso % e$cedente % entre%safra
c) vazo % e$cedente % entressafra
d) vaso % escedente % entressafra
e) vaso % e$cedente % entressafra
34. (>-Q) Com a c/uva torrencial, furiosas .......... e ri+eir#es .......... no rio, inundando a estrada que o .......... .
a) en$urradas % desgeam % mareia
+) enc/urradas % desag6am % mareia
c) enc/urradas % desguam % margeia
d) en$urradas % desag6am % margeia
e) en$urradas % desguam % margeia
35. (>-Q) -les se .......... no tra+al/o, de .......... que suas for"as no se .......... .
a) revesam % modo % e$gotam
+) revezam % modos % e$gotam
c) revesam % modos % esgotam
d) revezam % modo % esgotam
e) revezam % modos % esgotam
37. (-!E. PNAU>Tg) !as frase a+ai$o, todas as formas ver+ais esto escritas corretamente, e$ceto(
a) Uosu, este mDs, atrasou o pagamento.
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+) Auseste em mim tantas esperan"as.
c) .. gurea cerzia com grande /a+ilidade.
d) 8e quizeres, estudarei matemtica contigo.
e) Jernanda coseu suas meias.
3:. (C-8C-<) .......... pela longa camin/ada, com as plpe+ras coriceas e os l+ios .........., ele se arrastou at a
+eira do a"ude.
a) -$gotado % e$angues d) -sgotado % e$angues
+) -sgotado % esangues e) -$gotado % es$angues
c) -sgotado % e$sangues
3;. (A>C%TA) 2 professor foi por demais .......... com o alunoS no / .......... possvel para a .......... .
a) condecendente % escusa % indiciplina
+) condecendente % e$cusa % indisciplina
c) condescendente % escusa % indisciplina
d) condescendente % escusa % indiciplina
e) condescendente % e$cusa % indisciplina
4@. (TT) Aara completar( Lassduo, alma"o, perverso, su"aL, vocD emprega(
a) ss % " % s % " d) c % ss % s % "
+) c % ss % " % ss e) n.d.a
c) ss % " % " % ss
4). (TT) Completar( Lant.....cipa"o, irr.....quieto, contri+u....., carr.....tel.L
a) i % i % e % i d) e % e % i % i
+) e % e % i % e e) e % i % i % i
c) i % i % e % e
40. (.A8A) Assinale a 6nica alternativa que apresenta erro no emprego dos LporquDsL(
a) Aor que insistes no assuntoH
+) 2 carpinteiro no fez o servi"o porque faltou madeira.
c) !o revelou porque no quis contri+uir.
d) -le tentou e$plicar o porquD da +riga.
e) -le recusou a indica"o no sei por quD.
41. (-8AA) Considerando o uso apropriado do termo su+lin/ado, identifique em que senten"a do dilogo a+ai$o /
um erro de grafia(
a) Aor que vocD no entregou o tra+al/o ao professorH
+) OocD quer mesmo sa+er o porquDH
c) Claro. A verdade o princpio por que me oriento.
d) Aois, acredite, eu no sei porque fiz isso.
e) OocD est mentindo. Aor quDH
43. (>- A2!NA EK288A%AK)
% .......... me ulgas indiferenteH % .......... ten/o meu ponto de vista.
% - no o revelas ..........H % !em sei o .......... .
Assinale a alternativa que preenc/e adequadamente as lacunas(
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a) Aor que, Aorque, por que, por quD
+) Aor que, Aorque, por quD, porquD
c) Aorque, Aor que, porque, por quD
d) Aor quD, Aorque, por que, porquD
e) Aorque, Aorque, por quD, por quD
44. (J>O-8N) Assinale a frase gramaticalmente correta(
a) !o sei por que discutimos.
+) -le no veio por que estava doente.
c) <as porque no veio ontemH
d) !o respondi porquD no sa+ia.
e) -is o porque da min/a viagem.
45. (CAKQ28 C&AEA8) Age com .........., .......... queres fazer .......... 9 curiosidade al/eia.
a) discre"o, seno, conse"#es
+) discri"o, se no, concess#es
c) discri"o, seno, conse"#es
d) discre"o, se no, concess#es
e) discre"o, seno, concess#es
47. (J>O-8N) 8ervilismo % discernir % estandardiza"o so sinInimos, respectivamente, de(
a) +loqueio % constatar % tradicionalismo
+) vassalagem % desco+rir % repeti"o
c) cativeiro % averiguar % modelo
d) dependDncia % e$aminar % imo+ilismo
e) su+misso % discriminar % padroniza"o
4:. (J-T) & uma alternativa errada. Assinale%a(
a) cozer = cozin/arS coser = costurar
+) imigrar = sair do pasS emigrar = entrar no pas
c) comprimento = medidaS cumprimento = sauda"o
d) consertar = arrumarS concertar = /armonizar
e) c/cara = stioS $cara = verso
4;. (TA>K>) & uma alternativa errada. Assinale%a(
a) A eminente autoridade aca+a de concluir uma viagem poltica.
+) A catstrofe torna%se iminente.
c) 8ua ascenso foi rpida.
d) Ascenderam o fogo rapidamente.
e) Keacendeu o fogo do entusiasmo.
5@. (C-8C-<) LApro$ima%se a seca. 2 sertaneo ..........%a e prefi$a%a, gra"as ao ritmo singular com que se ..........
o .......... .L
+) advin/a % desencadeia % flagelo
c) adivin/a % desencadeia % flagelo
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5). (NK-%<N) A grafia da palavra su+lin/ada est incorreta em(
a. Ael uma e$ce"o entre os ministros.
+. A pretenso maior do novo ministro levar a prtica esportiva ao pas inteiro.
c. R preciso analisar com cuidado os planos do Eoverno.
d. !osso time ogou muito mal.
e. -le no quis traser a pasta.
50. (><%8A) !as frases que seguem, indique a 6nica que apresenta a e$presso incorreta, levando em conta o
emprego do /fen(
a. Aqueles frgeis recm%nascidos +e+iam o ar com afli"o.
+. !unca mais /ei%de dizer os meus segredos.
c. -ra to sem ternura aquele afago, que ele saiu mal%/umorado.
d. &avia uma super%rela"o entre aquela regio deserta e esta cidade enorme.
e. -ste silDncio impertur+vel, am%lo%emos como uma alegria que no dei$a de ser triste.
51. (>!P<-A%8A) Assinale a alternativa que contm o perodo cuas palavras esto grafadas corretamente(
c) -le quis analisar a pesquisa que eu realizei.
e) -le quis analisar a pesquisa que eu realisei.
53. (JC<AA%<E) Assinale o item em que a palavra destacada est incorretamente aplicada(
a) Nrou$eram%me um ramal/ete de flores fragrantes.
+) A usti"a infligiu a pena merecida aos desordeiros.
c) Aromoveram uma festa +eneficiente para a crec/e.
d) .evemos ser fiis ao cumprimento do dever.
e) A cesso de terras compete ao -stado.
54. (>J%AK) Complete as lacunas usando adequadamente mas F mais F mau F mau.
Aedro e Uoo ....... entraram em casa, perce+eram que as coisas no estavam +em, pois sua irm ca"ula escol/era
um ....... momento para comunicar aos pais que iria viaar nas friasS ....... seus dois irmos dei$aram os pais .......
sossegados quando disseram que a ovem iria com as primas e a tia.
a) mau, mal, mais, mas d) mal, mau, mas, mas
+) mal, mal, mais, mais e) mau, mau, mas, mais
c) mal, mau, mas, mais
55. (><%8A) Aponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente(
a) en$ada, +ondoso, +e$iga, revezamento
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+) fa$ina, t,$ico, canalisar, no+reza
c) eresia, canzarro, ca$um+a, /esitar
d) /D$ito, goreio, algema, pesquisa
e) /egemonia, cangica, $adrez, vazio
57. (>%8C) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto ao sentido dos /omInimos a+ai$o(
a) cerrar = fec/ar serrar = cortar
+) cela = arreio de cavalgadura sela = aposento de religiosos
c) incipiente = principiante insipiente = ignorante
d) crio = vela grande de cera srio = da 8ria
e) ca"ar = perseguir a ca"a cassar = anular
5:. (-NJ%8A) R um +om livro, .......... do ttulo de .......... gosto.
a) apesar % mau
+) a pesar % mal c) apesar % mal
(-NJ%8A) Pnstru"#es para as quest#es 5; e 7@ % Assinale a alternativa que poderia su+stituir a palavra su+lin/ada,
sem altera"o do sentido da frase(
5;. Acaso seu silDncio significava aquiescDnciaH
a) consentimento d) aten"o
+) reprova"o e) irrita"o
c) contesta"o
7@. 2 tri+unal impugnou a senten"a.
a) aceitou d) desacatou
+) estran/ou e) ignorou
c) contestou
7). (TT) !o so antInimos(
a) /a+itvel, in,spito d) polido, spero
+) real, imaginrio e) comedido, imoderado
c) apto, sensato
70. (TT) !o so sinInimos(
a) cancelar, preterir d) eminente, elevado
+) retificar, corrigir e) privilgio, vantagem
c) infringir, desrespeitar
71. (TT) 8inInimos % Associe corretamente as colunas(
). condescendDncia N. lisura [. toler'ncia
0. inatividade >. const'ncia h. inrcia
1. insolDncia O. inoportunidade i. ousadia
3. persistDncia
4. intempestividade
a) )[, 3>, 4O, 1i, 0h d) 1O, 4i, )N, 0h, 3>
+) 4i, )N, 0h, 3>, 1O e) 1h, )[, 3>, 0O, 4i
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c) )[, 4O, 1i, 3N, 0h
73. (TT) Pmplicar preuzo significa(
a) avaliar danos d) prevenir a perda
+) conta+ilizar dficit e) impedir gastos
c) acarretar perda
74. (TT) Concordo, teu argumento incontestvel. A palavra grifada o mesmo que(
a) indestrutvel d) indefensvel
+) indecifrvel e) irreversvel
c) indiscutvel
75. (TT) Aosto que fosse sua culpa, procurou e$imir%se da responsa+ilidade. 8em mudar o sentido do te$to, o ver+o
grifado pode ser su+stitudo por(
a) desculpar%se d) ustificar%se
+) retratar%se e) esquivar%se
c) penitenciar%se
77. (TT) -le est contra todas as idias. A palavra su+lin/ada no transmite idia de(
a) encontro d) animosidade
+) oposi"o e) indisposi"o
c) contrariedade
7:. (NKN) A .................... ficar ................... se no se proceder a ................... destes fatos.
a) pesquiza % paralizada % anlise
+) pesquisa % paralizada % anlise
c) pesquisa % paralisada % anlize
d) pesquiza % paralisada % anlise
e) pesquisa % paralisada % anlise
7;. (NKN) 2 ..................... do prefeito foi ......................... ontem.
a) mandado % ca"ado d) mandado % cas"ado
+) mandato % cassado e) mandado % cassado
c) mandato % ca"ado
:@. (NKN) .......... vocD +rincaH .......... H 2ra, .......... me agrada. A e$periDncia .......... passei, foi desagradvel. .epois
vocD sa+er o .......... .
a) porque % porquD % porque % porque % por que
+) por que % porquD % porque % porque % porque
c) por que % porquD % porque % porque % por quD
d) porque % porque % por quD % porque % por que
e) por que % por quD % porque % por que % porquD
:). (-8AJ) <arque a alternativa cuas palavras preenc/em corretamente as respectivas lacunas, na frase seguinte(
L!ecessitando ..................... o n6mero do carto do AP8, ............... a data de meu nascimento.L
a) ratificar, proscrevi d) proscrever, prescrevi
+) prescrever, discriminei e) retificar, ratifiquei
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c) descriminar, retifiquei
:0. (-8AJ) Assinale a alternativa que apresenta palavras antInimas(
a) indito F original d) ine$orvel F rigoroso
+) incauto F precavido e) incisivo F categ,rico
c) intrpito F resoluto
:1. (-8AJ) Assinale a alternativa que su+stitui, sem altera"o de sentido, a e$presso su+lin/ada no seguinte
trec/o( LC/ega um tempo em que no se diz mais( meu .eus. Nempo de a+soluta depura"o.L
a) inteira corrup"o d) ilimitada deprava"o
+) relativa perverso e) condicional apura"o
c) irrestrita purifica"o
:3. (PNA) Assinalar a alternativa em que todas as palavras esteam escritas corretamente(
a) adivin/ar % gr%fina % prazerosamente % empecil/o
+) advin/ar % granfina % prazeirosamente % empecil/o
c) advin/ar % granfina % prazerosamente % empecil/o
d) adivin/ar % granfina % prazerosamente % impecil/o
e) advin/ar % gr%fina % prazeirosamente % impecil/o
:4. (CAKQ28 C&AEA8) !a +i+lioteca, todos tDm .......... aos livros, que deseam ......... .
a) assesso, compulsar d) acesso, compul"ar
+) asse"o, compulsar e) assesso, compul"ar
c) acesso, compulsar
:5. (CAKQ28 C&AEA8) -stavam .......... de que os congressistas c/egassem .......... para a .......... de a+ertura.
a) receosos % atrasados % sesso
+) receosos % atrazados % se"o
c) receiosos % atrazados % se"o
d) receiosos % atrasados % sesso
e) receiosos % atrazados % sesso
:7. (K>P TAKT28A) Assinale a resposta correspondente 9 alternativa que completa corretamente os espa"os em
+ranco( L.etesto os .......... que no sa+em conter o seu .......... .L
a) mau%/umorados F mau%/umor d) mal%/umorados F mau%/umor
+) maus%/umorados F mau%/umor e) mau%/umorados F mal%/umor
c) mal%/umorados F mal%/umor
::. (J>O-8N) LA ............... cientfica do povo levou%o a ............... de feiticeiros os ............... em astronomia.L
a) insipiDncia tac/ar e$pertos
+) insipiDncia ta$ar e$pertos
c) incipiDncia ta$ar espertos
d) incipiDncia tac/ar espertos
e) insipiDncia ta$ar espertos
:;. (J>O-8N) -m L2 menino levou uma +ronca=L, a palavra su+lin/ada, termo de gria empregado na fala popular e
coloquial do Trasil, pode ser entendida como(
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a) averso d) represlia
+) represso e) repreenso
c) reei"o
;@. (J>O-8N) -spanta%me e intriga%me ver a grande ............ e$istente entre pessoas de temperamentos to ............
.
a) afinidade % similares d) afinidade % dspares
+) dist'ncia % dspares e) animosidade % irascveis
c) compreenso % afins
;). (>!P8P!28) A frase onde os /omInimos e F ou parInimos em destaque esto com significa"o invertida (
a. -ra iminente a queda do eminente deputado.
+. A usti"a infringe uma pena a quem inflige a lei.
c. Oultosa quantia foi gasta para curar sua vultuosa face.
d. 2 mandado de seguran"a impediu a cassa"o do mandato.
e. 2 nosso censo depende e$clusivamente do senso de responsa+ilidade do PTE-.
;0. (<ACf) !a ora"o( -m sua vida, nunca teve muito .........., apresentava%se sempre .......... no .......... de
tarefas .......... . As palavras adequadas para preenc/imento das lacunas so(
a) censo % lasso % cumprimento % eminentes
+) senso % lasso % cumprimento % iminentes
c) senso % la"o % comprimento % iminentes
d) senso % la"o % cumprimento % eminentes
e) censo % lasso % comprimento % iminentes
;1. (-8AC-[) Assinale a alternativa cuas palavras esto corretas quanto 9 grafia(
a) o+sesso, e$plDndido, $ereta, ascen"o, descansar
+) lam+uem, mu"ulmano, us, e$curso, paralizar
c) e$ce"o, anarquizar, fa$ina, cafaeste, compreenso
d) ve$ame, iu%tsu, ancioso, pesquiza, cuscuz
e) sargeta, /ortDncia, atrazado, reivindicar, previlgio
;3. (NJC) Pndique a alternativa em que no / erro de grafia(
a. Aorque c/egou atrazado perdeu grande parte do e$plDndido espetculo.
+. Aediu%l/e que ascendesse a luz, pois a claridade no era impecil/o a seu repouso.
c. -le no uma e$ce"o, tam+m muito am+icioso.
d. ?uizera eu que todas as espcies animais estivessem livres de e$tin"o.
e. !o poderia advin/ar que sua m6sica viesse a ter tanto /Dsito.
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;4. (NJC) Pndique o segmento totalmente correto quanto 9 grafia(
a. & intenso de se alcan"ar um consenso para evitar as divergDncias entre os parlamentares.
+. R preciso cessarem as disens#es para se o+ter a aprova"o da Qei de .iretrizes e Tases na -duca"o.
c. >m aqurio pode ser tido como um ecossistema, no qual os escrementos dos pei$es, depois de decompostos,
fornecero elementos essenciais 9 vida das plantas.
d. 2 8ol o responsvel pela emisso de luz, indispensvel para a fotossntese, processo pelo qual as plantas
produzem o alimento org'nico primrio, assim como praticamente todo o o$igDnio na atmosfera.
e. Aesquizas recentes tDm atri+udo a c/oques mete,ricos a s6+ita e$tin"o dos dinossauros da face da Nerra.
;5. (NJC) Pndique a letra na qual as palavras complementam, corretamente, os espa"os das frases a+ai$o(
). ?uem possui deficiDncia auditiva no consegue .......... os sons com nitidez.
0. &oe so muitos os governos que passaram a com+ater o .......... de entorpecentes com rigor.
1. 2 .iretor do presdio .......... pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.
a) discriminar % trfico % infligiu
+) discriminar % trfico % infringiu
e) descriminar % trfico % infringiu
;7. (NJC) LCom franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por estar l fora.L Assinale
o segmento que pode su+stituir no te$to, sem preuzo da significa"o original( LArdia por andar l foraL(
a) ?ueimava de raiva por estar preso.
+) Ansiava por estar l fora.
c) Jervia%me para camin/ar pelas ruas.
d) Kecapitulava para saltar para a rua.
e) Almeava dirigir%me para o refeit,rio.
;:. (J>O-8N) L<editemos na regular +eleza que a natureza nos oferece.L Assinale a alternativa em que o
/omInimo tem o mesmo significado do empregado na ora"o acima(
a) !o conseguia regular a marc/a do carro.
+) R +om aluno, mas o+teve nota regular.
c) Aquilo no era regularS devia ser corrigido.
d) Admirava%se ali a disposi"o regular dos canteiros.
e) .aqui at sua casa / uma dist'ncia regular.
;;. (J>O-8N) LAmar solenemente as palmas do deserto, F o que entrega ou adora"o e$pectante, F e amar o
in,spito, o cru, F um vaso sem flor, um c/o vazio, F e o peito inerte, F e a rua vista em son/o, e uma ave de rapina.L
!os versos de .rummond de Andrade, as palavras su+lin/adas significam, respectivamente(
a) radiante, seco, sem atividade
+) que espera, ina+itvel, sem atividade
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c) incondicional, ina+itvel, sem for"as
d) que espera, sem finalidade, sem for"as
e) incondicional, seco, inerme
)@@. (NK-%<N) A grafia da palavra su+lin/ada est incorreta na alternativa(
a) -le tomou um analgsico, porque estava com dor de ca+e"a.
+) 2 Eoverno prometeu aca+ar com todos os previlgios.
c) Arecisamos comprar uma +6ssola para a e$curso.
d) .epois dos cumprimentos, ele pIde sentar%se.
e) Apesar de ovem, teve um enfarte fulminante.
)@). (NK-%-8) LEente /umildeL. 2 significado que mel/or se aplica 9 palavra /umilde na e$presso acima (
a) que tem ou aparenta /umildade
+) singela, simples, modesta
c) respeitosa, acatadora, su+missa
d) pessoa po+re, de +ai$a condi"o financeira
e) pessoa mal vestida, em farrapos.
)@0. (NK-%-8) LJlores tristes e +aldiasL. 2 significado da palavra grifada (
a) desumanas d) agrestes, no ornamentais
+) coloridas e) decorativas
c) sem vi"o
)@1. (NK-%-8) Nristeza su+stantivo derivado de triste. Aor isso, escreve%se com LzL. !o segue o mesmo
processo(
a) +eleza d) riqueza
+) po+reza e) princeza
c) lindeza
)@3. (NK-%-8) >m antInimo para L/umildeL (
a) simples d) ignorante
+) po+re e) inculto
c) arrogante
)@4. (NK-%-8) LOiver sem me notarL viver(
a) com modera"o d) pompas
+) com discri"o e) escondido
c) com descri"o
)@5. (NK-%-8) A palavra Lfac/adaL se escreve com c/ assim como(
a) en.....ada d) .....adrez
+) amei.....a e) .....cara
c) en.....er
)@7. (NK-%-8) 2 adetivo derivado de simples (
a) simplissidade d) simplicidade
+) simpliscidade e) simpli$idade
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c) simpli"idade
)@:. (NK-%<E) -m L... e pacientes agonizando em corredores de /ospitalL, a alternativa que mel/or su+stitui a
palavra grifada (
a) implorando d) c/orando
+) sofrendo e) sentindo
c) esperando
)@;. (NK-%<E) LA ............ das atividades industriais provocou ............ freqeentes entre os operrios. A solu"o foi
a ............ do governo nas negocia"#es.L
a) paralisa"o % discuss#es % intercesso
+) paralisa"o % discurs#es % intersesso
c) paralisa"o % discuss#es % interse"o
d) paraliza"o % discurs#es % intercesso
e) paraliza"o % discuss#es % interse"o
))@. (NK-%<E) A palavra nos parDnteses no preenc/e adequadamente a lacuna do enunciado em(
a. 2 crime foi +r+aro. 8omente ap,s a .............. do assunto que foi possvel prendD%lo. (descri"o)
+. 8, seria possvel .............. o acusado, se consegussemos mais provas que o inocentassem. (descriminar)
c. A negocia"#es s, vo ............... os resultados esperados, caso todos compare"am. (sortir)
d. 2 corpo estava .............., apenas a ca+e"a estava fora da gua, que su+ia cada vez mais. (imerso)
e. Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi .............. o cofre ali mesmo, na escada (arriar)
))). (NK-%KU) A alternativa em que a segunda palavra se escreve com a mesma letra ou dgrafo su+lin/ado na
primeira (
a) LtensoL F a+sten.....o d) LflorescimentoL F su.....inta
+) Le$terior L F e.....tender e) LempiricismoL F .....mpecil/o
c) LsucessivaL F e$ce.....o
))0. (NK-%KU) LCompridaL tem significado distinto de seu parInimo LcumpridaL. .as senten"as a+ai$o, aquela em
que /ouve troca na escol/a dos parInimos entre parDnteses (
a. 2 ac6mulo de vultosas quantias era sinal de +Dn"o divina. (vultosas F vultuosas)
+. <uda%se a tica antes que se consuma a generaliza"o do pecado. (consuma F consume)
c. A e$presso Ldar um eitoL traz sempre su+entendida a inten"o de +urlar a lei. (su+entendida F su+tendida)
d. 2 descumprimento da lei dificilmente passa desperce+ido na LCommon QajL anglo%sa$Inica. (desaperce+ido F
desperce+ido)
e. Antes de mais nada, faz%se necessrio discriminar que leis favorecem a institucionaliza"o do eito. (descriminar F
discriminar)
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))1. (NK-%KU) .as palavras do te$to a+ai$o su+lin/adas, aquela cuo sentido est indicada 9 direita de forma
incorreta (
a. L-m primeiro lugar, essa institui"o vicea assaz nos pases latinos.L (floresce)
+. L!a Pnglaterra (...) feneceu muito antes que na -uropa Qatina o molde feudal.L (e$tinguiu%se)
c. LkCommon Qajl uma colet'nea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorstico e formal de
rela"#es.L (organizado)
d. LA Constitui"o inglesa, por e$emplo, nunca foi escrita e a americana se cinge a trDs admirveis pginas.L
(restringe)
e. Le o +elo arrazoado aquiniano de ser o uro ilegtimoL. (argumento)
))3. (NK-%KU) L<as for"oso recon/ecer que / razes sociol,gicas mais profundasL. A e$presso su+lin/ada na
passagem acima pode ser su+stituda, sem preuzo do significado original, por(
a) esfor"adamente possvel d) preciso esfor"o para
+) sem esfor"o impossvel e) prova de for"a
c) for"osamente preciso
))4. (NK-%K2) e$tin...oS conce...oS suspen...oS o+...ecarS can...ado. Aara completar corretamente as palavras
acima usam%se respectivamente(
a) c % " % s % sc % s d) s % c % s % sc % "
+) " % ss % s % c % s e) s % c % " % s % "
c) s % ss % s % sc % s
))5. (A.<. A28NAQ C2KK-P28) Aponte a alternativa em que / um voc+ulo mal grafado(
a) ma"o d) sosso+rar
+) potassa e) +a+a"u
c) contor"o
))7. (A.<. A28NAQ C2KK-P28) Aponte a alternativa em que / um voc+ulo mal grafado(
a) quiser, puser, rasurar
+) talvez, e$tenso, ocioso
c) comisso, tcito, concesso
d) eito, viagem, sueira
e) amortizar, pesquizar, avalizar
)):. (>-E) Assinale o voc+ulo a que falta um LiL(
a) freio d) leamos
+) passeata e) carangueo
c) istmo
));. (>J%KU) !a srie a+ai$o / um erro de ortografia no emprego do LscL. Assinale%o(
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a) florescer d) ascenso
+) piscina e) viscissitudes
c) vsceras
)0@. (>J%KU) !a srie a+ai$o / um erro de ortografia no emprego do LzL. Assinale%o(
a) algoz d) aniz
+) traz (ver+o) e) giz
c) assaz
)0). (>JJ) Assinale o voc+ulo em que / um erro de grafia(
a) supra%renal d) preceitua
+) om+ro e) sacertodisa
c) imprecindvel
)00. (J>O-8N) !o 6ltimo .......... da orquestra sinfInica, /ouve .......... entre os convidados, apesar de ser uma
festa .......... .
a) conserto % flagrantes descrimina"#es % +eneficente
+) concerto % fragrantes discrimina"#es % +eneficiente
c) conserto % flagrantes descrimina"#es % +eneficiente
d) concerto % fragrantes discrimina"#es % +eneficente
e) concerto % flagrantes discrimina"#es % +eneficente
)01. (NK-%KU) A grafia da palavra su+lin/ada est incorreta em(
a) 2 deputado defendeu a descrimina"o da macon/a.
+) 8ua ascenso 9 presidDncia da firma surpreendeu a todos.
c) Nodos o ulgavam, com razo, demasiadamente pretensioso.
d) 2s deputados no queriam aca+ar com os pr,prios previlgios.
e) A disputa entre os cInuges s, poderia ser resolvida nos tri+unais.
)03. (NK-%<E) Nodos os versos a+ai$o apresentam constru"#es figuradas, e$ceto(
a) L` meu pai arquiteto e fazendeiro=L
+) LJaz casas de silDncioL
c) L... e suas ro"as F de cinza esto madurasL
d) L... orval/adas F por um rio que corre o tempo inteiroL
e) Lmurc/am num sopro fontes represadasL
)04. (NK-%<E) LAor diversas vezes .......... em prosseguir as investiga"#es. 8, conseguiu .......... a situa"o com a
cola+ora"o de seus assessores.L As lacunas do perodo dado ficam corretamente preenc/idas, respectivamente,
por(
a) /esitou % amenizar d) e$itou % amenizar
+) /esitou % amenisar e) e$itou % amenisar
c) /ezitou % amenizar
)05. (NK-%<E) A palavra su+lin/ada est empregada inadequadamente em(
a. 2s moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um /omem srie e descente.
+. 8empre foi muito mstico, por isso no se cansavam de l/e c/amar de asctico.
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c. Comentava%se que o prncipe s, poderia ascender ao trono ap,s a maioridade.
d. !a 6ltima pu+lica"o do ornalista, a se"o de esportes estava ,tima.
e. 8a+e apreciar uma pintura. !o / d6vida de que possui senso artstico.
)07. (C--N-A8) LAarece uma cidade fictcia, mas no .L 2 sinInimo da palavra grifada (
a) fatual, que diz respeito a um fato
+) antiga, que diz respeito a algo passado / muito tempo
c) verdadeira, que diz respeito 9 8o Aaulo
d) imaginria, que fruto de nossa imagina"o
e) fi$a, que est permanentemente no mesmo lugar
)0:. (-NJ%8A) -m L& indcios de que ten/am visto /omem +ranco antesL, a palavra grifada pode ser su+stituda
por(
a) alternativas d) condi"#es
+) afirmativas e) sm+olos
c) vestgios
)0;. (-NJ%8A) Aara a e$presso grifada em Lc/egou a seus ouvidos que ndios tam+m teriam sido mortosL, a
su+stitui"o mais adequada (
a) desconfiou d) ficou atento
+) imaginou e) ficou sa+endo
c) suspeitou
)1@. (NN!) Assinale a alternativa em que a palavra su+lin/ada foi empregada erroneamente(
a. 2 .iretor%Eeral retificou a Aortaria 5@) que fora pu+licada com incorre"#es.
+. -ste assunto confidencial, conto, portanto, com sua descri"o.
c. 2 8uperintendente da Keceita Jederal deferiu aquele nosso pedido.
d. Kecuso%me a defender aquele ru, pois foi pego em flagrante.
e. -ste fiscal vai tra+al/ar na se"o de Nri+uta"o.
)1). (NN!) As conseqeDncias do interminvel .......... da demanda ur+ana no / citadino que no as con/e"a na
pele. R .......... a co+ran"a de pedgios, .......... pelo .......... de veculos particulares ao centro das metr,poles.
a) inc/a"o % imprescindvel % e$torsivos % acesso
+) inc/a"o % imprescindvel % e$torsivos % ascesso
c) inc/a"o % imprescindvel % e$torsivos % assesso
d) inc/a"o % imprecindvel % estorsivos % ascesso
e) in$a"o % imprecindvel % estorsivos % acesso
)10. (NN!) Assinale o item que apresenta erro de grafia(
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a. !a cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da /ospitalidade.
+. !o conseguindo adivin/ar o resultado a que c/egariam, sentiu%se frustrado.
c. A digresso ocorreu por e$cesso de fatos ilustrativos em seu discurso.
d. 8entimentos indescritveis, porventura, seriam rememorados durante a sesso de ulgamento.
e. Ao contrrio de outros, trazia consigo autocon/ecimento e auto%afirma"o.
)11. (NN!) Assinale o trec/o que apresenta erro de ortografia(
a. Aor ocasio do ple+iscito para decidir que sistema de governo quer o +rasileiro, poderia a questo da sucesso
do Aas tam+m ser votada.
+. Apesar da diversidade cultural entre as regi#es do Aas, prevalesce uma unidade comum que se alicer"a em
valores e /+itos fundamentais da sociedade +rasileira.
c. Aor ser farta e +arata, a contri+ui"o da mo%de%o+ra nordestina foi imprescindvel para permitir o notvel
desenvolvimento de 8o Aaulo.
d. 2 Trasil, visto por estrangeiros, possui um estere,tipo que se resume em trDs palavras( sam+a, carnaval e
fute+ol.
e. As idias esdr6$ulas correspondem atitudes e$travagantes.
)13. (NN!) <arque o item que mel/or poder su+stituir as palavras su+lin/adas, sem preuzo do sentido do
enunciado(
A leitura da senten"a erudita e c/eia de cita"#es durou duas longas /orasS ao ca+o delas eram todos os infames
condenados 9 forca e a alguns ca+ia ainda mais o /orror de, insepultos e esquarteados, servirem os seus
mem+ros, espetados em postes, de padro da e$ecrvel perfdia. (Uoo Ki+eiro)
a) decorrerS modeloS conura"o
+) longoS insgniaS fidelidade
c) incioS em+lemaS lealdade
d) teorS c/ancelaS deslealdade
e) finalS sm+oloS trai"o
)14. (NN!) <arque o conunto de palavras que completam da forma mais adequada as lacunas do te$to( Qevo %
nesta <eca .......... dos seringueiros % vida .......... e fatigante. Joi um .......... esta parada o+rigat,ria, que no sei at
quando se prolongar. <as resigno%me, +em certo de que min/a +oa vontade no afrou$ar com .......... e confiante
na min/a a+stinDncia .......... no reagir ao clima. (-uclides da Cun/a)
a) tumulturia % plcida % mau % tampouco % espartana
+) movimentada % tormentosa % mau % tampouco % monstica
c) tumulturia % pertur+ada % mal % to pouco % espartana
d) tumultuada % tranqeila % erro % tampouco % religiosa
e) deserta % esttica % equvoco % tampouco % monstico
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)15. (NN!) <arque a seqeDncia de palavras que su+stitui os termos su+lin/ados sem preuzo do sentido original(
O,s, 8r. -uclides da Cun/a, em vosso discurso, aludindo, clere, de raspo, aos nossos desvairos, e aos nossos
desengon"ados e tumulturios esfor"os e planos de reforma, dizeis que sofremos de ves'nia de Lreformar pelas
cimal/as...L R verdade. <as por quDH Keformar pelas cimal/as e no pela +ase, pelo alicerce ... Aor quDH .onde
provm esse perptuo desatino de tantos /omens inteligentesH (8lvio Komero)
a) ligeiro % mania % funda"#es
+) rapidamente % loucura % arquitraves
c) de soslaio % verve % alturas
d) superficialmente % insensatez % e$tremidades
e) de leve % incongruDncia % +ordas
(NN!) !as quest#es )17 e )1:, indique a seqeDncia de palavras que su+stitui os termos su+lin/ados sem preuzo
do sentido original(
)17. A inconst'ncia tumulturia do rio retrata%se ademais nas suas curvas infindveis, desesperadoramente
enleadas, recordando o roteiro indeciso de um camin/ante perdido, a esmar /orizontes, volvendo%se a todos os
rumos ou arroando%se 9 ventura em repentinos atal/os. Assim ele se precipitou pela angustura afogante de `+idos
num a+andono completo do antigo leito, que ainda /oe se adivin/a no enorme plano maremtico, ganglionando%se
de lagoas, de Oila JrancaS ou vai, noutros pontos, em LfurosL inopinados, afluir nos seus grandes afluentes (...)
(-uclides da Cun/a)
a) procurar plancie insuspeitados
+) perscrutar depresso intransponveis
c) prognosticar garganta inesperados
d) perquirir ri+anceira inudiciosos
e) presumir c/arneca infrenes
)1:. 2 Aurus e o Uuru a+riram%se / muito 9 entrada dos mais dspares forasteiros % do srio, que c/ega de
Teirute, e vai pouco a pouco suplantando o portuguDs no comrcio do LregatoLS ao italiano aventuroso e artista que
l/es +ate 9s margens, longos meses, com a sua mquina fotogrfica a colecionar os mais tpicos rostos de silvcolas
e aspectos +ravios de paisagensS ao sa$Inico fleumtico, trocando as suas +rumas pelos esplendores dos ares
equatoriais. -, na grande maioria, l vivem todosS agitam%se, prosperam e aca+am longevos. (-uclides da Cun/a)
a) diferentes solerte envel/ecidos
+) disparatados empertigado +enemerentes
c) longnquos calmo opulentos
d) anlogos fagueiro ilustres
e) dessemel/antes serenos macr,+ios
)1;. (8\2 <AKC28%8A) Assinale a alternativa cuas palavras esteam corretamente grafadas(
a) pa, $adrDs, flec/a, mi$to, aconc/ego
+) a+oli"o, tri+o, pretenso, o+secado, cansa"o
c) goreta, sargeta, picina, florescer, consiliar
d) $adrez, fic/a, me$erico, en$ame, en$urrada
e) pag, $adrDs, fle$a, mec/erico, en$ame
)3@. (>JO%<E) 2+servando a grafia das palavras destacadas nas frases a+ai$o, assinale a alternativa que
apresenta erro(
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a. Aquele /eree sempre p#e empecil/o porque muito pretencioso.
+. >ma falsa meiguice enco+ria%l/e a rigidez e a falta de compreenso.
c. A o+sesso preudicial ao discernimento.
d. A /om+ridade de carter eleva o /omem.
e. -les quiseram fazer concesso para no ridicularizar o estrangeiro.
)3). (>JO%<E) Assinale a 6nica alternativa em que a e$presso LporqueL deve vir separada(
a. -m +reve compreenders porque tanta luta por um motivo to simples.
+. !o compareci 9 reunio porque estava viaando.
c. 8e o Trasil precisa do tra+al/o de todos porque precisamos de um nacionalismo produtivo.
d. Ainda no se desco+riu o porquD de tantos desentendimentos.
e. C/oveu durante a noite, porque as ruas esto mol/adas.
)30. (><%8A) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto ao emprego do porquD(
a. !o sei por que as cousas ocultam tanto mistrio.
+. 2s poetas traduzem o sentido das cousas sem dizer por quD.
c. -is o motivo porque os meus sentidos aprenderam sozin/os( as cousas tDm e$istDncia.
d. Aor que os fil,sofos pensam que as cousas seam o que parecem serH
e. 2s /omens indagam o porquD das estran/ezas das cousas.
)31. (AJN!) & erro de grafia na frase(
a. A pretenso do su+c/efe era a de que a e$panso da microinformtica se concretizasse.
+. A discusso, proposta pelo su+%reitor, talvez torne vivel a instala"o dos computadores no pr,$imo qeinqeDnio.
c. 2 anteproeto, ela+orado pelo prefeitos, contm um item referente 9 concesso de ver+as federais aos
municpios.
d. 2s empresrios, anciosos de ouvir o vice%lder do partido, sintetizaram a agenda.
e. A espontaneidade do superintendente diluiu os empecil/os, e os prefeitos tiveram o privilgio de assinar o
convDnio.
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)33. (AJN!) ?uanto 9 morfo%sinta$e no est correta a senten"a(
a) & cerca de cinqeenta mil candidatos inscritos para o concurso.
+) .iscursou a cerca do programa de recupera"o dos cerrados.
c) !o o veo / cerca de vinte anos.
d) A fazenda fica a cerca de uma /ora de carro de 8o Aaulo.
e) 8ua opinio acerca da proposta deve ser considerada.
)34. (AJN!) -scol/a o conunto de palavras que pode su+stituir, na ordem apresentada, as palavras su+lin/adas,
sem altera"o do sentido dos enunciados( Ao otimismo infrene daqueles que, so+ o regime da ilimitada li+erdade de
crdito, alcan"avam riquezas rpidas, correspondia a perple$idade e o descontentamento dos outros, mais
duramente atingidos pelas conseqeDncias da cessa"o do trfico. !um depoimento citado por !a+uco, lD%se este
e$pressivo desa+afo do esprito conservador diante dos costumes novos, acarretados pela fe+re das especula"#es(
LAntes +ons negros da costa da gfrica para felicidade nossa, a despeito de toda a m,r+ida filantropia +rit'nica, que,
esquecida de sua pr,pria casa, dei$a morrer de fome o po+re irmo +ranco, escravo sem sen/or que dele se
compade"a, e /ip,crita ou est,lida c/ora, e$posta ao rdiculo da verdadeira filantropia, o fado de nosso escravo.L
(8rgio Tuarque de &olanda)
a) descomedido % parva % destino
+) desenfreado % est,ica % sofrimento
c) infrangvel % estulta % vaticnio
d) insacivel % estvel % sorte
e) nscio % esttica % ritmo
CRASE
). Agrade"o ( m ) Oossa 8en/oria ( m ) oportunidade para manifestar min/a opinio ( m ) respeito.
a) a * a * aS
+) 9 * 9 * aS
c) 9 * a * aS
d) a * 9 * aS
e) 9 * a * 9.
0. Assinale a frase com erro de regDncia(
a) o deputado presidiu a reunio at o fimS
+) proi+imos os alunos de usar os cadernos para fazer a provaS
c) certificamos nossa famlia de vossa decisoS
d) paguei os operrios no s+adoS
e) atendemos ao seu deseo.
1.VAe"o mm sen/ora que estude, uma mm uma, as quest#es su+metidas mm aprova"oW(
a) 9 % a % 9S
+) a % a % 9S
c) a % 9 % 9S
d) 9 % 9 % 9S
e) 9 % 9 % a
3. & uma op"o em que no se atendeu ao emprego da crase. Pndique%a(
a) a cem mil/as /orrias vocD encontrar um posto 9 direita, a meia /ora daquiS
+) 9s +rutas entrou porta a dentroS
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c) responda 9 sua sen/oria com a considera"o a que est acostumadoS
d) saiu%se 9 me, esta se parece 9 av,S
e) dispostas a ouvi%la, postaram%se 9 porta de sua casa.
4. V.D ciDncia mmm todos de que no mais se atendermmm pedidos que no forem dirigidos mmm diretoriaW(
a) a % a % aS
+) a % 9 % aS
c) a % a % 9S
d) 9 % 9 % aS
e) 9 % a % a.
5. <arque a frase em que o VaW deva ser craseado(
a) ele atacou o adversrio a tiroS
+) <aria no foi a aula /oeS
c) Uoo fez uma viagem a <ato ErossoS
d) Conversei com a diretoria do colgio so+re esse assuntoS
e) o adversrio atacou a cacetadas.
7. V mmm /ora prevista, todos se dirigiram mmm sala principal para assistir mmm cerimIniaW.
a) a % a % aS
+) a % 9 % aS
c) 9 % 9 % 9S
d) / % 9 % 9S
e) / * a * a .
:. Assinale a frase em que o VaW su+lin/ado deve rece+er o acento de crase(
a) o+ede"a as regras de tr'nsitoS
+) encontraram%se face a faceS
c) dirio%me agora a vossa e$celDnciaS
d) uma campan/a digna, a cua disposi"o me pon/oS
e) pe"o a vocD que no depon/a o candidato.
;.VAara gan/ar mais din/eiro, <anoel passou mmmentregar compras mmm domicilio mmm segundasfeirasW.
a) a % a % asS
+) a % a % 9sS
c) a % 9 % 9sS
d) 9 % a % asS
e) 9 % 9 % 9s.
)@.?ue e$press#es completariam as lacunasH
V!o me refiro mmmmm estava sentada, mas simmmmmmm pessoa mmmmmm tu tam+m te referiasW.
a) a que % 9 % queS
+) aquela que % 9 % queS
c) 9quela que % 9 % 9 queS
d) 9 que % a % 9 queS
e) 9 que % 9 % a que.
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)). VJoi o+rigado mmmm em+arcar no trem que saia mmmmonze /oras, mas mostrou mmmm todos seu
descontentamentoW.
a) a % as % 9S
+) 9s % as % aS
c) a % 9s % aS
d) 9 % 9s % aS
e) a % 9s % 9.
)0. VA disciplina naquela escola podia ser comparadammm dos militares, mas nem por isso permitia tranqeilidademmmm
professorasW.
a) a % aS
+) 9 % 9sS
c) a % asS
d) a % 9sS
e) a % as.
)1. Aponte a frase em que o VaW ou VasW no deve levar sinal indicativo de crase(
a) dirio%me apressado 9quela farmciaS
+) refiro%me 9quele rapaz que foi teu colegaS
c) 9quela /ora todos se tin/am recol/idoS
d) quero agradecer 9quele rapaz as aten"#es que me dispensouS
e) fui para aquela pra"a, mas no 9 encontrei =
)3. !a frase( VNende a satisfazer as e$igDncias do mercadoW, su+stituindo%se VsatisfazerW por Vsatisfa"oW, tem%se a
forma correta(
a) tende 9 satisfa"o as e$igDncias do mercadoS
+) tende a satisfa"o as e$igDncias do mercadoS
c) tende a satisfa"o das e$igDncias do mercadoS
d) tende a satisfa"o 9s e$igDncias do mercadoS
e) tende 9 satisfa"o das e$igDncias do mercado.
)4. V mmmmmm tarde, dirii%me mmmmmm casa, em+orammmmmm /ora todos estivessem mmmm dormirW(
a) n % 9 % 9quela % aS
+) A % a % aquela % 9S
c) n % a % 9quela % aS
d) n % a % aquela % 9S
e) n % a % 9quela % a.
)5. <arque o caso em que no /ouve erro, quanto a omisso ou presen"a de crase(
a) veio 9 toda, quando se pIs a frear, era tardeS
+) a proposta, 9 cua aceita"o estamos presos, nem foi estudadaS
c) uma 9 uma, gota 9 gota, ingeriu todo o conte6doS
d) perspiccia a toda prova, resposta 9s pressas, era e$igidoS
e) a assistDncia 9s aulas de lei.
)7. Vainda mmmm pouco, eu mmmm vi atravessando aquela rua, ali mmm direitaW(
a) / * a * 9S
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+) / * a * aS
c) a * a * aS
d) a * 9 * 9S
e) 9 * a * a .
):. Assinale a frase em que / o uso errado da crase(
a) quando o navio c/egou, ele desceu logo 9 terraS
+) vou 9 cidade /oeS
c) vou 9 reunio contigoS
d) pagou tudo 9 vendedoraS
e) c/egou tarde 9 missa.
);. V.escendo mmm rua mmm noite, o marin/eiro viu um /omem que vin/a mmm p.
a) 9 * 9 * 9S
+) a * 9 * 9S
c) a % 9 % aS
d) 9 * a * aS
e) a * a * a.
Use/ &as Pala-"as A6aix/ A)e&* G"a-e H,a&' F" Ne)ess."i(
@) * 2 plano dos +andidos saiu BasC avessas.
@0 * !o c/egaram BaC sa+er quem era BaC autoridade.
@1 * -ncontramos os +arcos BasC margens da lagoa.
@3 * Jui BaC casa, mas voltei logo.
@4 * !o fui BaquelaC farmcia.
@5 * -ntregamos o prDmio BaqueleC aluno.
@7 * 8u+meterei BaquelesC alunos a uma prova.
@: * Keprovo BaquelaC atitude.
@; * -ncontrei%o BaC porta de min/a casa.
)@ * BAC noite, se reuniam para ouvi%lo.
)) * 8ua averso BaC estrangeiros era censurada.
)0 % BAsC dez e meia todos dormiam.
)1 % -nviei a encomenda BaC Jernanda.
)3 * OocD vai BaC aula /oeH
)4 * !o deso+ede"a BaC ningum.
)5 * 2s guardas ficaram BaC uma grande dist'ncia.
)7 % 2s meninos c/egaram BaC uma /ora.
): * OocD entregou BaC encomenda BaC .ona QusaH
); * OocD deu para+ns BaC 8ua AltezaH
0@ * 2fereci um presente BaC CarolinaH
0) * -la foi BaC Aara+a.
00 * A meia%noite, os fantasmas aparecem.
01 * -le no se prendia BaC nen/uma garota.
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03 % Premos BaC Aorto Alegre.
04 % As notas foram devolvidas BaC gerDncia.
05 * Compareceu BaC prova indisposto.
07 % Jez BaC prova indisposto.
0: * BAC lua e BasC estrelas enfeitam o cu.
0; * 8ua atitude agradou BaC maioria.
1@ * 8ua atitude satisfez BaC maioria.
1) * Jui BaC casa de Aedro.
10 * Kezo BaC !ossa 8en/ora.
11 * Ooltarei este ano BaC min/a terra.
13 * Aermane"o fiel BaC min/as amizades.
14 * Aderi logo BaC proposta que me fez.
15 * A oia pertencia BaC &elena.
17 * Nin/a +igodes BaC &itler.
1: % Keferiu%se BaC Apollo.
1; % Oou BaC <el/oramentos.
3@ * Nomou o remdio gota BaC gota.
3) % .ia BaC dia, a empresa foi crescendo.
30 * !o me referi BaC Oossa -$celDncia.
31 * Ae"o BaC sen/ora que ten/a paciDncia.
33 * -nfim encontraram%se face BaC face.
34 * -le c/egou BaC essa regio / anos.
35 * Kemeti BaC sen/orita o len"o.
37 * Pr BaC uma /ora qualquer.
3: % U se acostumou BaC madame Anglica.
3; % Qevou a encomenda BaC sua tia.
4@ % At BaC volta,
4) % 2 aumento entra em vigor BaC zero /ora.
VERBOS I
)) Complete as lacunas com os ver+os no tempo e modo pedidos.
a) ?ue eu sai+a, ningum mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o acontecido.
(relatar * pretrito perfeito do indicativo)
+) !esse tempo, eu no mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mais nele.
(pensar * pretrito imperfeito do indicativo)
c) 2 +arul/o do tr'nsito no mmmmmmmmmmmmmm at aqui.
(c/egar * futuro do presente)
d) 8empre nos mmmmmmmmmmmmmmm a sua presen"a.
(faltar * mais%que%perfeito do indicativo)
e) <uitas vezes mmmmmmmmmmmmmmmm manter contato com eles, mas sempre mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm. (tentar,
fal/ar * mais%que%perfeito do indicativo)
0) Qeia com aten"o o trec/o a+ai$o e su+lin/e todos os ver+os.
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VCon/eci%a primeiro nos livros coloridos, com figuras de crian"as que patinavam, de gorro e cac/ecol, e faziam
+onecos do taman/o de +arris, +onecos de neve que pareciam de a"6car, to redondos e +rancosS e os meninos
rison/os amassavam%na com as mos, a+riam os +ra"os para o cu que +ai$ava em flocos.W (Ceclia <eireles)
o 2s ver+os desse trec/o esto no mesmo tempo e modoH Classifique%os.
1) Qeia(
a) 2s estudiosos de <edicina a#i"mam que o /omem p'e viver cento e vinte anos, em+ora no pssam provar
isso.
+) As grandes cidades *2m frotas de veculos cada vez maiores, em+ora a polui"o automotiva p"e3,'i:,e a sa6de
am+iental e a do /omem.
-m qual das ora"#es / locu"#es ver+aisH Nranscreva%as.
3) Pnforme o tempo e o modo das formas ver+ais destacadas.
a) .urante todo o tempo pe"ma&e)e, com a ca+e"a +ai$a.
+) 8e no #sse to tarde, passa"iam pela casa dela.
c) Gs*a-a de todas as coisas que l/e lem6"a-am a inf'ncia.
d) Fal."ams muito a respeito do ocorrido.
e) ?uando as luzes se apa0a"em, todos #i)a"5 mais 9 vontade.
4) Jle$ione corretamente os ver+os dos parDnteses e indique em que modo eles foram empregados.
a) mmmmmmmmmmmmmmmmmm mais devagar, seno nos mmmmmmmmmmmmmmmmmmm do grupo. (andar F perder)
+) 2 dia mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm to quente que as crian"as mmmmmmmmmmmmmmmmmmm +an/o de mangueira.
(aman/ecer F tomar)
c) Nalvez se eu mmmmmmmmmmmmmmmmm mais alguns minutos no escrit,rio, as quest#es mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mais
rapidamente. (ficar F resolver%se)
d) !o mmmmmmmmmmmmmmmmmm uma resposta rpida, pois ele mmmmmmmmmm muito ocupado. (esperar F ser)
e) -nquanto eu mmmmmmmmmmmmmmmmmm no interior, vocDs mmmmmmmmmmmm passar as frias na min/a casa. (morar F
poder)
5) Pdentifique as pessoas do discurso a que se referem as formas ver+ais destacadas.
a) V?uando a)a6ei meus proetos, notei +em, todos es*a-am felicssimos, num deseo danado de fazer aquela
loucura em que eu estourara.W (<rio de Andrade)
+) VFa; tempo ele apareceu com aquela /ist,ria de que a me *i&+a rece+ido alta do /ospital e no tin/a meios de
levar a vel/a pra casa, )6"a-am uma ta$a e mais isso e mais aquilo B...CW (Adlia Arado)
c) VAs letras eram grandes, claro, para que 'e)".ssems a sua forma. <as no precisavam ser to grandes. ?ue
eu me lem+re, min/a viso na poca e"a perfeita.W (Quis Jernando Oerissimo)
7) Aasse os ver+os no pretrito perfeito do indicativo para o pretrito mais%que%perfeito do indicativo.
a) A crian"a correu ao encontro do pai, morta de saudade.
+) Traslia foi construda por tra+al/adores de todos os cantos do pas.
c) Jec/amos a casa e guardamos com muita saudade todas as lem+ran"as.
d) .urante trinta dias, o vel/o tio esperou inutilmente a c/egada de Aaulo.
e) Oesti o piama e me acomodei no sof.
:) Complete adequadamente as lacunas com o particpio dos ver+os dos parDnteses.
a) 2s rus /aviam mmmmmmmmmmmmmmmmm os detal/es que poderiam incrimin%los. (omitir)
+) A carta foi mmmmmmmmmmmmmmmm logo depois da meia%noite. (entregar)
c) A maioria dos alunos /avia mmmmmmmmmmmmmmmmmm quando o fato aconteceu. (c/egar)
d) ?uando os convidados c/egaram, os ladr#es foram mmmmmmmmmmmmmmm em flagrante. (pegar)
e) !unca dissemos que o acordo /avia sido mmmmmmmmmmmmmmmmmm. (aceitar)
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;) Pdentifique o particpio regular e o particpio irregular nos seguintes pares de frases e ustifique o uso de cada um.
a) A duas /oras da reunio, eu /avia imprimido todos os fol/etos.
2 livro foi impresso no mel/or papel que /avia na grfica.
+) 2 ogador estava suspenso desde o dia em que desrespeitou o tcnico.
!a casa vizin/a 9 nossa tin/am suspendido os varais no ardim.
c) 2 povo /avia elegido o senador mais com+ativo.
2 senador foi eleito pela maioria dos ovens.
)@) Pdentifique o particpio regular e o particpio irregular nos seguintes pares de frases e ustifique o uso de cada
um.
a) A duas /oras da reunio, eu /avia imprimido todos os fol/etos.
2 livro foi impresso no mel/or papel que /avia na grfica.
+) 2 ogador estava suspenso desde o dia em que desrespeitou o tcnico.
!a casa vizin/a 9 nossa tin/am suspendido os varais no ardim.
c) 2 povo /avia elegido o senador mais com+ativo.
2 senador foi eleito pela maioria dos ovens.
))) Aasse as frases no futuro do presente para o futuro do pretrito.
a) 2s agradecimentos faro parte do final do evento.
+) A rain/a e o fil/o fugiro do castelo ao anoitecer.
c) -u ol/arei +em nos seus ol/os e direi que o amo.
d) !o 6ltimo dia do mDs, todos com+inaro como ser a festa.
e) 8a+eremos o que dizer no momento oportuno.
)0) Pdentifique e classifique os ver+os do trec/o em regulares ou irregulares.
V!a primeira esquina ele disse num repente que precisava ir em+ora, lem+rou que ela s, deveria a+rir o papel 9s
oito /oras em ponto e que nesta precisa /ora ele estaria com o pensamento concentrado nela, pensando s, nela.
Aassou a mo no seu rosto macio, apro$imou%se e devolveu o +eio na face, desaparecendo em meio ao fervil/ar de
gente.W (Uosu Euimares. - tarde para sa#er.)
)1) Complete as frases com os ver+os dos parDnteses no modo su+untivo.
a) 8e ele mmmmmmmmmmmmmmmmmm inglDs, poderia tra+al/ar no e$terior. (sa+er)
+) -spero que as coisas mmmmmmmmmmmmmmmmm da mel/or forma possvel. (ocorrer)
c) ?uando vocDs mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm, talvez n,s mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm partido. (voltar, ter)
d) Aediram aos so+rin/os que mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm do lado de fora. (aguardar)
e) 8e n,s mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm um restaurante mais perto, poderamos almo"ar e ir ao cinema. (escol/er)
)3) Complete usando os ver+os dos parDnteses no modo imperativo.
a) A me, temerosa de que algo acontecesse ao fil/o, gritou( V!o mmmmmmmmmmmmmmmm o muro=W. (pular)
+) Vmmmmmmmmmmmmmmmmm aqui=W, intimou a irm. (voltar)
c) 2 cartaz na estrada dizia( V!o tr'nsito, no mmmmmmmmmmmmmmmmm, no mmmmmmmmmmmmmmmmmmm, no
mmmmmmmmmmmmmmmmmmm.W (correr, matar, morrer)
d) 2 namorado l/e disse( Vmmmmmmmmmmmmmmmmm de mimW. (esquecer)
e) Assim que c/egar ao acampamento, mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm. (telefonar)
)4) 2+serve as formas nominais destacadas e escreva nos parDnteses I para infinitivo, G para ger6ndio e P para
particpio.
a) Espe"a" todos os dias que o resultado sasse era muito desgastante. ( )
+) Despe'i's os funcionrios, nada mais restava a fazer. ( )
c) -le, m,"m,"a&' frases descone$as, desmaiou. ( )
d) Jraturou o cotovelo 30a&' +ola. ( )
e) Es)l+e" o cardpio para o antar era a tarefa de que menos gostava. ( )
f) E&*"e0,es os relat,rios, poderia descansar. ( )
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)5) Classifique os ver+os das frases em regulares, irregulares ou au$iliares.
a) V7ams as luzes da cidade ao longe.
+) Nodos es*a-am esperando os resultados para o final do mDs.
c) Cmi um prato enorme de macarro no almo"o.
d) .e acordo com a programa"o, sai"7ams cedo no dia seguinte.
e) -le *em estado muito cansado ultimamente.
f) !o !atal, *",xe"am todas as crian"as das redondezas.
)7) Complete as frases com os ver+os dos parDnteses.
a) 8e eles mmmmmmmmmmmmmmmmm, mmmmmmmmmmmmmmmmm para o interior do pas. (poder, voltar)
+) !o mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm com as aparDncias. (enganar%se)
c) Nodos os dias mmmmmmmmmmmmmmmmm o mesmo camin/o para mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o namorado. (fazer,
encontrar)
d) !unca mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm com o que mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm naquela tarde. (preocupar%se,
acontecer)
e) ?uando n,s mmmmmmmmmmmmmmmmmm ao espetculo, mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm os mel/ores lugares. (ir,
escol/er)
):) Pnforme se a a"o ver+al destacada est na voz ativa, na voz passiva ou na voz refle$iva.
a) .urante a Tienal, muitos livros so+re gastronomia #"am )mp"a's pelo p6+lico.
+) As garotas a""epe&'e"am8se do que disseram.
c) V, com vocDs at o ponto de Ini+us.
d) Es*.-ams #ala&' com o professor de &ist,ria.
e) As festas de estudantes e"am "eali;a'as todos os anos.
f) !unca pai e fil/o se a6"a4a"am.
);) Complete o perodo com a alternativa mais adequada.
<esmo que a dire"o o mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm para o cargo e ele mmmmmmmmmmmmmm nomeado, duvido de que
mmmmmmmmmmmmmmmm a e$ercD%lo.
a) indicar * for * c/ega
+) indicaria * sea * c/ega
c) indique * sea * c/ega
d) indique * sea * c/egue
e) indicar * ser * c/egue
0@) ?uando vocD mmmmmmmmmmmmmmmm aqui, estaremos a seu dispor.
?uando vocD mmmmmmmmmmmmmmmm nosso amigo, convide%o para o antar.
!as ora"#es acima, as lacunas podem ser preenc/idas adequadamente por(
a) vir e ver.
+) vier e vir.
c) ver e vir.
d) vir e vir.
0)) Assinale a alternativa que contm a forma correta dos ver+os me'i", -ale", )a6e" e 'a*il0"a#a" na primeira
pessoa do singular do presente do indicativo.
a) me"o, valo, ca+o, datil,grafo
+) me"o, val/o, cai+o, datilografo
c) mido, valo, cai+o, datil,grafo
d) mido, val/o, cai+o, datilografo
e) me"o, val/o, cai+o, datil,grafo
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00) >tilize o particpio adequado dos ver+os entre parDnteses.
a) &aviam mmmmmmmmmmmmmmmmmmm toda a lou"a. (en$ugar)
+) A lou"a estava mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm. (en$ugar)
c) Nin/am mmmmmmmmmmmmmmmmmm o ladro em flagrante. (prender)
d) 2 ladro foi mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm em flagrante. (prender)
e) -les tin/am mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o fogo. (acender)
f) 2 fogo estava mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm. (acender)
g) -u /avia mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o material. (entregar)
/) 2 material foi mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm ao professor. (entregar)
i) &aviam mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o aluno. (e$pulsar)
) 2 aluno foi mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm do colgio. (e$pulsar)
p) &aviam mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o livro. (imprimir)
l) 2 livro foi mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm. (imprimir)
01) Aasse as frases a seguir para a voz passiva e identifique o agente da passiva.
a) !o prdio, os moradores recol/iam o li$o reciclvel.
+) A ovem escol/eu como presente uma cal"a .eans e um par de tDnis.
c) Aara ficarem pr,$imos, os namorados trocaram os n6meros das cadeiras.
d) 2s policiais encontraram o em+rul/o que pertencia 9 vtima.
03) Complete as lacunas com os ver+os indicados nos parDnteses.
P. R +om que n,s mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm +astante, a fim de que con/e"amos tudo por aqui. (passear *
presente do su+untivo)
PP. OocD quer que eu mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm os ogadoresH (apaziguar * presente do su+untivo)
PPP. <uitas pessoas mmmmmmmmmmmmmmm para 8o Aaulo porque mmmmmmmmmmmmmmmmmm que aqui se vive mel/or. (vir F
crer * presente do indicativo)
PO. ?uando vocD mmmmmmmmmmmmmmmm o professor, dD%l/e o recado. (ver * futuro do su+untivo)
a) passeamos * apazigue * vDm * creem * vir
+) passeiemos * apazigue * vem * creem * ver
c) passeemos * apazigue * vDm * creem * vir
d) passeemos * apazigue * veem * creem * ver
e) passeiemos * apazigue * veem * creem * vir
VERBOS II
). & ver+os c/amados a+undantes, porque tDm mais de uma forma, especialmente para o particpio, como e$pulso
e e$pulsado. Assinale o par em que os dois ver+os no tDm os dois particpios no uso corrente da lngua(
a) aceitar * acenderS
+) fazer * verS
c) emitir * incorrerS
d) soltar * romperS
e) prender * e$tinguir.
0. 2s perodos que possuem ver+os au$iliares(
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P % R mister tra+al/armos mais.
PP % U vem raiando a madrugada.
PPP. -la ficava filosofando, ao contemplar as estrelas.
a) P e PPS
+) PP e PPPS
c) P e PPPS
d) P, PP e PPPS
e) nen/um possui ver+o au$iliar.
1. -m V mmmmm como se tivssemos vivido sempre untosW, a forma ver+al est no(
a) imperfeito do su+untivoS
+) futuro do presente compostoS
c) mais%que%perfeito composto do indicativoS
d) mais%que%perfeito composto do su+untivoS
e) futuro composto do su+untivo.
3. Assinale a alternativa correta quanto ao uso de ver+os a+undantes(
a) foi elegido pelas mul/eres, apesar de /aver eleito a maioria dos /omensS
+) por /aver aceitado as condi"#es do acordo, seus documentos foram entregues ao escrivoS
c) antes de c/over, ele tin/a co+rido o carroS
d) tem fazido muito calor ultimamenteS
e) por ter morto um animal indefeso, o ca"ador foi matado pelos ndios.
4. VAcredito que <aria ten/a feito a li"oW, passando%se a ora"o su+lin/ada para a voz passiva, o ver+o ficar
assim(
a) foi feitaS
+) ten/a sido feitaS
c) estea sendo feitaS
d) ten/a estado feitaS
e) sea feita.
5. Nransportando para a voz passiva a frase Veu estava revendo, naquele momento, as provas tipogrficas do livroW,
o+tm%se a forma ver+al . . .
a) ia revendoS
+) estava sendo revistoS
c) seriam revistasS
d) comecei a reverS
e) estavam sendo revistas.
7. Assinale a alternativa que contm voz passiva(
a) tn/amos apresentado diversas op"#esS
+) dorme%se +em naquele /otelS
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c) precisa%se de gerentes de vendasS
d) difundia%se o +oato de que /averia racionamentoS
e) !. K. A
:. Nransportando para a voz ativa a ora"o Vos s,cios foram convocados para uma reunioW. 2+tm%se
a forma ver+al(
a) convocaram%seS
+) convocaramS
c) convocar%se%iaS
d) /aviam sido convocadosS
e) /avero de ser convocados.
;. Nranspondo para a voz ativa a frase V2 processo deve ser revisto pelos dois funcionriosW, o+tm%se a forma
ver+al(
a) deve%se reverS
+) devem reverS
c) ser revistoS
d) reveroS
e) rever%se%.
)@. Complete as frases a+ai$o com o presente do su+untivo dos ver+os indicados entre parDnteses(
A) Como os pre"os +ai$aram, necessrio que n,s mmmmmmmm o or"amentos (refaz)S
T) R importante que nossa tentativa mmmmmmm o esfor"o (valer)S
C) Convm que ele mmmmmm um novo acordo (propor)S
.) Aara que no nomeemos necessrio que n,s mmmmmmmmm o que elas pensam (sa+er)S
-) -spero que todos os responsveis mmmmmmmmm a culpa (assumir).
a) refa"amos % val/a % propon/a % sai+amos % assumamS
+) refazemos % val/a % propon/am % sa+emos % assumamS
c) refa"amos % val/am % propon/a % sou+emos % assumemS
d) refazemos % val/a % propon/a % sai+amos % assumamS
e) !...A.
)). Assinale a alternativa em que todas as formas ver+ais pedidas esteam certas(
&aver (presente su+untivo, )G pessoa do singular)S
Crer (presente indicativo, 1G pessoa do plural)S
Aassear (presente su+untivo, 0G pessoa do plural).
a) /aa * crDem * passeeisS
+) /ae * crDm * passeieisS
c) /ae * creem * passeaisS
d) /aai * creim * passeiaisS
e) /aa * creiem * passeies.
)0. VAs lin/as mmmmmm para um ponto e depois se mmmmmm no infinitoW.
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a) convergem * esvoS
+) convirgem * esvaemS
c) convergem * esvaiemS
d) convergem * esvaemS
e) convirgem * esvo.
)1. Assinale a alternativa que completa corretamente os espa"os em +ranco(
VR preciso que mmmmmmm novidades interessantes que mmmmm e mmmmmm ao mesmo tempoW.
a) suram * divertem * instruamS
+) suram * divirtam * instruamS
c) suram * divirtam * instruemS
d) surgem * divertem * instruemS
e) surgem * divirtam * instruam.
)3. Considere as frases(
)) V-les querem que n,s (fazer) o tra+al/oW.
0) VJazemos esfor"os para que todos (ca+er) na salaW.
Jle$ionando corretamente os ver+os indicados, teremos(
a) fa"amos * ca+emS
+) fazemos * cai+amS
c) fazemos * cou+essemS
d) fa"amos * ca+eremS
e) fa"amos * cai+am.
)4. Assinale a frase em que / erro de conuga"o ver+al(
a) os esportes entretDm a quem os praticaS
+) ele antevira o desastreS
c) s, ficarei tranqeilo quando vir o resultadoS
d) eles se desavin/am freqeentementeS
e) ainda /oe requero o atestado de +ons antecedentes.
)5. .as frases que seguem, uma traz errado emprego da forma ver+al. Assinale%a(
a) cumpre teus deveres, e ters a consciDncia tranquilaS
c) nada do que se possui com gosto se perde sem desconsola"oS
d) no voltes atrs, pois fraqueza desistir%se da coisa come"adaS
e) dizia Kui Tar+osa( VJazeis o que vos manda a consciDncia, e no fazeis o que convm ao apetites.
)7. Assinale o item que contm as formas ver+ais corretas(
a) reouve * interviS
+) reouve * intervimS
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c) re/ouve * intervimS
d) reavi * interviS
e) re/avi * intervim.
):. ?ue alternativa contm as palavras adequadas para o preenc/imento das lacunasH
V.o lugar de onde eles mmmmmmmm, mmmmmmm diversas romariasW.
a) provm * afluemS
+) provm * aflueS
c) provm * afluiS
d) provDem * afluemS
e) provDm * afluem.
);. A frase VArocure compreender seus paisW est na 1G pessoa do singular. Aassando%a 9 0G pessoa do singular,
teremos(
a) procuras compreender vossos paisS
+) procurai compreender teus paisS
c) procura compreender seus paisS
d) procura compreender teus paisS
e) !.K.A.
0@. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a+ai$o. 2+serve que na primeira lacuna a forma ver+al
do imperativo afirmativo e, na segunda, a forma ver+al do imperativo negativo. Alm disso, note que a forma
ver+al VOencersW que determina a pessoa gramatical a ser usada nas duas formas do imperativo.
V mmmmmmmm, no mmmmmmmmm e vencersW
a) lute * desistaS
+) lutai * desistiS
c) luta * desistasS
d) lutas * desisteS
e) lutai * desista.
0). A rela"o dos ver+os que completam, convenientemente e em correspondDncia com as frases, as respectivas
com lacunas(
) % Veles mmmmmm mel/or, sentados aquiW
0 % Vtodos ainda mmmmmm nissoW
1 % Veste produto mmmmmm os mesmos fatoresW
a) vDm * creDm * contmS
+) vDem * crDm * contmS
c) vDem * crDem * contmS
d) vDm * crDem * contmS
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e) vDem * crDem * contDm.
00. V8e vocD mmmmmmmmm e o seu amigo mmmmmmmm talvez vocD mmmmmmmmmm os seus +ensW.
a) requisesse * intervisse * reavesseS
+) requeresse * intervisse * reavessseS
c) requeresse * interviesse * reouvesseS
d) requeresse * interviesse * reavesseS
e) requisesse * intervisse * reouvesse.
01. V!o desempen/o de tuas fun"#es, mmmmmmmm atencioso com todos, mmmmmmmmm ser 6til sempre e no mmmmmmmmm
as tuas responsa+ilidadesW.
a) sD * procure * negueS
+) sea * procura * negueS
c) sea * procure * neguesS
d) sD * procura * neguesS
e) sea * procura * negues.
03. VCaso mmmmmmmmmm realmente interessado, ele no mmmmmmmmmmm de falarW.
a) estiver * /aaS
+) estea * /ouvesseS
c) estivesse * /averiaS
d) estivesse * /aviaS
e) estiver * /ouver.
04. Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase( V?uando mmmmmmmmm mais aperfei"oado, o
computador certamente mmmmmmmmmmm um eficiente meio de controle de toda a vida socialW.
a) estivesse * serS
+) estiver * seriaS
c) estea * eraS
d) estivesse * eraS
e) estiver * ser.
05.2 modo ver+al que e$pressa uma atitude duvidosa, incerta o(
a) indicativoS
+) imperativoS
c) su+untivoS
d) imperativo e su+untivoS
e) !. .. A.
07. Aponte a alternativa, em que a segunda forma est incorreta como plural da primeira(
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a) tu ris * v,s ridesS
+) ele lD * eles lDemS
c) ele tem * eles tDmS
d) ele vem * eles vDemS
e) eu ceio * n,s ceamos.
0:. Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase( Vmmmmmmmmmm em ti, mas nem sempre mmmmmmmmmmm
dos outrosW.
a) creias % duvidesS
+) crD % duvidasS
c) creais % duvidasS
d) creia % duvideS
e) crD % duvides.
0;. 8e ele mmmmmmmm (ver) o nosso tra+al/o mmmmmmmmmm(fazer) um elogio
a) ver * farS
+) visse * farS
c) ver * fazerS
d) vir * farS
e) vir * faria.
1@. R importante que vocDs mmmmmmmmmmmm se eles no se mmmmmmmmmmmmmm durante o depoimentoW.
a) averiguem * contradisseramS
+) averiguem * contradizeramS
c) averig6em * contradisseramS
d) averguem * contradisseramS
e) averig6em * contradizeram,
1). V!o me tragam estticas =W * As formas da 0G pessoa do imperativo negativo e afirmativo de trazer so(
+) no traga, no tragai%traga * trazeiS
c) no tragas, no tragais * traze%trazeiS
d) no tragas, no tragais * traga%tragaiS
e) no traze, no trazei * traga * tragais.
10. 2+servando a correla"o temporal entre a forma ver+al destacada na frase e a forma ver+al que vocD iria
colocar no espa"o, complete as frases a+ai$o(
A % *e"ems amigos quando n,s mmmmmmm ricos (ficar)
T % *e"7ams amigos, se n,s mmmmmmmmmm ricos (ficar)
C % *7&+ams amigos quando n,s mmmmmmmm ricos (ser)
. % *i-ems amigos quando n,s mmmmmmmmm ricos (ser)
- % *ems amigos enquanto mmmmmmmmmm ricos (ser)
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a) ficamos * ficssemos * seremos * seremos * somosS
+) ficamos * ficarmos * fomos * somos * fomosS
c) fiquemos * ficssemos * ramos * somos * somosS
d) ficarmos * ficamos * somos * fumos * samosS
e) ficarmos * ficssemos * ramos * fomos * samos.
11. 2+servando a correla"o temporal, assinale a alternativa que completa a frase( V-ra provvel que eles mmmmmm
/oeW.
a) viroS
+) ven/amS
c) viessemS
d) vDemS
e) vin/am.
13. Assinale a frase em que est correta a correla"o ver+al(
a) se vocD interferisse, ele faria o tra+al/o sozin/oS
+) se vocD no interferir, ele fazia o tra+al/o sozin/oS
c) se vocD no interferir, ele faria o tra+al/o sozin/oS
d) se vocD no interfere, ele fazia o tra+al/o sozin/oS
e) se vocD no interferisse ele faz o tra+al/o sozin/o.
14. .iz a regra( Ve$primindo em+ora o resultado de uma a"o aca+ada, o particpio no indica por si pr,prio se a
a"o em causa presente, passada ou futura. 8, o conte$to a que pertence pode precisar sua rela"o temporalW.
!os e$emplos seguintes(
P % desenterrada a +atata, s, nos restava ass%la.
PP % desenterrada a +atata, s, nos resta ass%la.
PPP % desenterrada +atata, s, nos restar ass%la.
A mesma forma e$pressa a"o passada, presente e futura, respectivamente em(
a) P, PP, PPPS
+) PP, PPP, PS
c) PPP, PP, PS
d) P, PPP, PPS
e) PP, P, PPP.
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