Vous êtes sur la page 1sur 28

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO

1





































LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
2






























DEDICATORIA

El siguiente trabajo esta dedicado a Dios, a mis padres y al profesor
Valerio Sanchez Alejo ,que constantemente me apoyan para cumplir
mis metas y objetivos que me trazo en la vida, y ser una persona de
principios y valores.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
3




I IN ND DI IC CE E

p pa ag g
C CA AP PI IT TU UL LO O I I
1 1. .- - E EL L P PR RO ON NO OM MB BR RE E 5 5
2 2. .- -C CL LA AS SI IF FI IC CA AC CI IO ON N D DE E L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S 7 7
2 2. .1 1. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S 8 8
2 2. .1 1. .1 1 E EL L G G N NE ER RO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S 9 9
2 2. .1 1. .2 2 E EL L N N M ME ER RO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S 9 9
2 2. .1 1. .3 3 E EL L C CA AS SO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S 9 9
2 2. .1 1. .4 4 F FU UN NC CI I N N 1 10 0
2 2. .1 1. .5 5. .- - L LE E S SM MO O, , L LA A S SM MO O Y Y L LO O S SM MO O 1 11 1
2 2. .2 2. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S D DE EM MO OS ST TR RA AT TI IV VO OS S 1 11 1
2 2. .3 3. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S R RE EL LA AT TI IV VO OS S 1 12 2
2 2. .3 3. .1 1. .- - F FU UN NC CI I N N 1 12 2
2 2. .4 4. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S I IN NT TE ER RR RO OG GA AT TI IV VO OS S O O E EX XC CL LA AM MA AT TI IV VO OS S 1 14 4
2 2. .5 5. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S I IN ND DE EF FI IN NI ID DO OS S 1 14 4
2 2. .6 6. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S N NU UM ME ER RA AL LE ES S 1 16 6

C CA AP PI IT TU UL LO O I II I
1 1. .- - E EL L V VE ER RB BO O 1 18 8
2 2. .- - L LA A C CO ON NJ JU UG GA AC CI I N N 1 19 9
2 2. .1 1. .- - A AC CC CI ID DE EN NT TE ES S G GR RA AM MA AT TI IC CA AL LE ES S 1 19 9
2 2. .2 2. .- - E EL L N N M ME ER RO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S 2 20 0
2 2. .3 3. .- - L LA A P PE ER RS SO ON NA A D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S 2 20 0
2 2. .4 4. .- - L LA AS S F FO OR RM MA AS S N NO O P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S 2 20 0
2 2. .5 5. .- - E EL L T TI IE EM MP PO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S 2 21 1
2 2. .6 6. .- - E EL L M MO OD DO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S 2 21 1
2 2. .7 7. .- - L LO OS S T TI IE EM MP PO OS S V VE ER RB BA AL LE ES S 2 21 1
3 3. .- - C CL LA AS SE ES S D DE E V VE ER RB BO OS S 2 24 4



LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
4






INTRODUCCION



Pronombre, parte de la oracin que puede ocupar el lugar de un nombre o hacer alusin a l.
Procede del latn pronomen, que significa en lugar del nombre; sustituye en ocasiones, aunque
no siempre, a un sustantivo, al que se denomina antecedente.

Los gramticos latinos mantenan una categora gramatical nica que incorporaba las funciones
del artculo y del pronombre. Fue en el siglo XVI cuando J. C. Escalgero demostr que en el
pronombre confluan tres funciones, la de sealar la atencin sobre un nombre presente, como
en: A Mara le duele la cabeza; la de autntico sustituto del nombre, como en: Vi a Mara
contenta y la salud, y la de figurar junto a un nombre con valor enftico, como en: Nosotros
los andaluces.

















LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
5














C
C
A
A
P
P
I
I
T
T
U
U
L
L
O
O
I
I

E
E
L
L
P
P
R
R
O
O
N
N
O
O
M
M
B
B
R
R
E
E

















LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
6


1 1. .- - E EL L P PR RO ON NO OM MB BR RE E. .- -

Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en
relacin a otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmticamente se refieren con
frecuencia a personas o cosas reales extralingsticas ms que a sustantivos del contexto. A esta
propiedad de referirse a otros elementos tanto lingsticos como extralingsticos se la
denomina dexis; por ejemplo: Pedro no es tan listo como l pensaba; ellos comen mucho.
Todas las lenguas humanas tienen pronombres, adems todas ellas tienen pronombres
personales y posesivos que obligatoriamente expresan persona. Tambin es frecuente entre las
lenguas del mundo que los pronombres expresen nmero e incluso gnero. En las lenguas
flexivas generalmente expresan tambin caso. De hecho es habitual en las lenguas del mundo
que en el pronombre se expresen ms categora gramaticales que las que se expresan en el verbo
o el nombre. Por ejemplo, en ingls los pronombres personales admiten gnero pero no los
nombres. En espaol admiten caso morfolgico, a diferencia de los nombres. En chino
mandarn expresan nmero pero en el nombre esa categora usualmente no se expresa.

El pronombre en la teora gramatical
Tcnicamente, un pronombre o ,elemento pronominal, al igual que un elemento anafrico, es
una palabra cuyo referente depende del contexto lingstico, al carecer de significado lxico. La
diferencia entre las anforas y los pronombres es que las primeras requieren un antecedente en
su dominio sintctico local, que lo rija propiamente de acuerdo con la teora de reccin y
ligamiento dentro del marco generativista. Los pronombres por el contrario no requieren la
presencia de un antecedente sintctico, aunque generalmente s de un antecedente discursivo.
La gramtica tradicional caracteriz imperfectamente el pronombre como una palabra que
sustituye al nombre, aunque en el anlisis moderno este anlisis no es correcto. El punto de
vista moderno considera que los pronombres son el ncleo sintctico de un sintagma
determinante, mientras que un nombre es el ncleo de un sintagma nominal. Los pronombres
son una categora universal y todas las lenguas poseen algn tipo de pronombres, como los
personales/posesivos y los decticos. En los pronombres posesivos, y generalmente tambin en
los personales, todas las lenguas distinguen al menos tres formas o personas: primera persona
(exclusiva) [+hablante][-oyente], segunda persona [-hablante][+oyente] y tercera persona [-
hablante][-oyente]. Algunas lenguas distinguen adems otras personas correspondientes a
[+hablante][+oyente] (1 persona inclusiva) y tambin varias terceras personas obviativas.
Finalmente, desde el punto de vista de las categoras gramaticales es frecuente que los
pronombres expresen como mnimo tantas categoras como los sustantivos, frecuentemente
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
7

ms. Por ejemplo en ingls slo los pronombres expresan gnero gramatical, que est ausente en
los nombres. En chino mandarn los pronombres presonales frecuentemente expresan nmero
gramatical, que generalmente no es expresado en el nombre.
Pronombres y determinantes
Los pronombres y los determinantes estn estrechamente relacionados y tienen propiedades de
distribucin en la oracin curiosas. De hecho se piensa que todos los pronombres pueden
considerarse como un determinante que no acompaa a un nombre.[1] De ah que se haya
propuesto que el ncleo sintctico de un sintagma con determinante no sea el nombre sino el
determinante, ya que esta parece la parte obligatoria de los sintagmas siendo el nombre el
complemento de dicho ncleo. Esta es una las razones bsicas por lo cual se propuso el
sintagma determinante como constituyente diferente del sintagma nominal. La siguiente tabla
muestra algunas de las relaciones existentes entre pronombres y determinantes:


Funcin
pronominal
Funcin
determinante
Personal (1/2) yo yo desayuno
Personal (3) / Artculo cgela coge la silla
Posesivo ste es mo ste es mi lpiz
Demostrativo Quiero ste Quiero este lpiz
Indefinido Has visto alguno? Has visto algn pez?
Interrogativo Quin fue? Qu persona?
Pronombres y anforas

Tanto las anforas como los pronombres son elementos cuyo referente no es fijo sino que
depende del contexto lingstico. La diferencia sintctica entre ellos es que las anforas
requieren un antecedente en su dominio local, mientras que los pronombres no tienen
antecedente en su dominio local (aunque pueden tener antecedente discursivo).
El ejemplo ms claro de anforas son los reflexivos, indebidamente llamados pronombres
reflexivos. Estos reflexivos requieren estar regidos por su antecedente de acuerdo con los
principios de reccin y ligamiento.
Los pronombres personales expresan obligatoriamente persona, gnero, nmero y caso. Los
pronombres posesivos expresan lo anterior excepto el caso, y el resto de pronombres
generalmente slo expresan gnero y nmero.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
8

2 2. .- - C CL LA AS SI IF FI IC CA AC CI IO ON N D DE E L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S

personales
tnicos (de casos nominativo-vocativo y preposicional)
tonos (de casos acusativo y dativo)
reflexivos y recprocos
posesivos
demostrativos
relativos
interrogativos o exclamativos (enfticos)
indefinidos
numerales

2 2. .1 1. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S. .- -

En espaol, clase de palabras que admite variaciones de persona y de caso, con la que se
seala a las personas que intervienen en el discurso.
Unas formas son tnicas, por lo que pueden aparecer aisladas de forma autnoma: yo,
t, l, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas; otras son tonas: me,
te, se, lo, la, le, nos, os, los, las, les, y se combinan con verbos o derivados verbales, y
otras constituyen un grupo fnico con una preposicin, formando con el pronombre en
ocasiones una sola palabra aglutinada: a m, a ti, a l, de m, de ti, de l, conmigo,
contigo, consigo...

Los pronombres tonos reciben el nombre de proclticos cuando se unen en la
pronunciacin al verbo que les sigue inmediatamente: te vas, nos vieron; y enclticos
cuando se unen al verbo que les antecede: cuntamelo, pregntale.

Todas las formas de la primera y segunda persona, excepto yo y t, y las formas se, s,
consigo de la tercera persona, pueden ser reflexivas. Vase Reflexivo.

Las formas nos, os, se se emplean como pronombres recprocos.




LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
9

2 2. .1 1. .1 1 E EL L G G N NE ER RO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S

En singular, yo es la primera persona, con la que se identifica el hablante al
referirse a s mismo, t la persona con la que ste representa al oyente; en
ninguna de estas formas se manifiesta el gnero masculino o femenino por ser el
sexo de los interlocutores conocido por ambos. En cambio, la tercera persona,
con la que se alude a la persona que no interviene en la comunicacin o a
aquello que no es el yo ni el t, presenta formas masculina, femenina y neutra:
l, ella, ello.

La primera persona del plural tiene una forma masculina y otra femenina:
nosotros, nosotras; la primera equivale a un yo + t o a un yo + l, ella, ellos o
ellas; la segunda a un yo (femenino) + ella o ellas. La segunda persona del
plural tambin presenta variacin de gnero: vosotros, vosotras, equivalentes a
un t + l, ella, ellos o ellas y a un t (femenino) + ella o ellas respectivamente.
En la tercera persona del plural hay una forma masculina y otra femenina: ellos,
ellas.

En algunas zonas de Amrica, nosotros se emplea tambin como femenino.

2 2. .1 1. .2 2 E EL L N N M ME ER RO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S

Yo y t hacen el plural utilizando formas que tienen diferente raz: nosotros,
nosotras, vosotros, vosotras; el pronombre de tercera persona cambia a plural de
manera regular: l, el, la, ellos, ellas.


2 2. .1 1. .3 3 E EL L C CA AS SO O E EN N L LO OS S P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S

Los pronombres personales son las nicas formas en las que se mantiene la
categora gramatical de caso, derivado del latn: nominativo para el sujeto y
atributo, vocativo (excepto en el pronombre de primera persona), acusativo para
el complemento directo, genitivo para el complemento de nombre, dativo para
el complemento indirecto, y ablativo para el complemento circunstancial (vase
Complementos). Por esto, dependiendo de la funcin sintctica que desempee
el pronombre en la oracin tomar una forma u otra: yo, t, usted, l, ella,
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
10

nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ustedes, ellos, ellas para el sujeto; me, a
m, te, a ti, se, le, a l, lo, a ello, la, a ella, nos, a nos, a nosotros, a nosotras, os,
a vos, a vosotros, a vosotras, se, los, las para el complemento directo...

2 2. .1 1. .4 4 F FU UN NC CI I N N

Desde el punto de vista funcional, el pronombre personal realiza las mismas
funciones que un sustantivo o un sintagma nominal. Sujeto: Yo pinto un cuadro;
complemento directo: Lo vi en la calle; complemento indirecto: Le compr un
baln; complemento circunstancial: Voy con ellos al baile; complemento de
nombre o adnominal: La casa de ellos es grande; atributo o predicado nominal:
Ese nio eres t?; aposicin: Mis primos, ellos mismos, lo podran hacer;
Vocativo: Eh, vosotros, ayudad a este amigo!

En una oracin puede haber varios pronombres con funciones sintcticas
diferentes.

Si t quieres venir conmigo, me lo dices, donde t es sujeto, conmigo,
complemento circunstancial de compaa, me, complemento indirecto, y lo,
complemento circunstancial.

Pueden combinarse con algunos determinantes o adjetivos: yo solo, t mismo,
todas vosotras, contigo mismo.

El pronombre personal sujeto suele omitirse en espaol, ya que se halla incluido
dentro de la desinencia de la forma verbal con la que establece la concordancia;
slo es necesaria su presencia en oraciones en las que pueda existir una
ambigedad: Yo saba que l viva en Caracas, o cuando se tiene inters en
enfatizarlo: Yo mismo lo har. Aunque no existe un orden rgido en la
colocacin de los elementos de la oracin, es frecuente que el sujeto vaya antes
que el verbo, excepto en las oraciones interrogativas e imperativas; sin
embargo, en Mxico, Cuba, Puerto Rico, Repblica Dominicana, Venezuela y
Panam es uso habitual que el sujeto se coloque tambin antes del verbo en
enunciados interrogativos: Qu t quieres?

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
11

El neutro ello es una forma anafrica que nunca se refiere a ningn sustantivo
anterior, puesto que no existen nombres neutros en espaol, sino que reproduce
siempre algo dicho anteriormente, una oracin: Me gusta trabajar, ello no quiere
decir que no me guste tambin el descanso. Su funcin es la de sujeto, pero su
uso es cada vez ms limitado al tenderse a sustituirlo por un demostrativo.

2 2. .1 1. .5 5. .- - L LE E S SM MO O, , L LA A S SM MO O Y Y L LO O S SM MO O

El uso etimolgico correcto para el complemento directo impone en singular la
forma lo para masculino y neutro, y la para el femenino; y en el plural los para
masculino, y las para femenino. El complemento indirecto tiene la forma le para
el singular, sea cual sea su gnero, y les para el plural. En ciertas zonas de
Amrica, como Chile o Venezuela, se neutraliza esta diferencia.

El lesmo consiste en la utilizacin de le como complemento directo. Cuando el
pronombre le hace referencia a una persona del gnero masculino la Real
Academia Espaola lo permite, es decir, se trata de un lesmo correcto; no as
cuando el pronombre le se refiere a una cosa: Le vi por Vi a Juan, es un lesmo
correcto; Le escrib por Escrib un libro, es lesmo incorrecto.

El lasmo consiste en la utilizacin de los pronombres la o las como
complemento indirecto: La di a Laura el libro; las ense el jardn. El lasmo es
siempre incorrecto.

El losmo es el empleo de los pronombres lo o los como complemento indirecto:
Lo entregu el paquete; los escrib una carta. Aunque su uso es muy poco
frecuente, es incorrecto siempre.

2 2. .2 2. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S D DE EM MO OS ST TR RA AT TI IV VO OS S. .- -
Los pronombres demostrativos pueden emplearse anafricamente dentro de un texto,
haciendo alusin a algo ya nombrado con anterioridad: Un perro vagabundeaba por la
calle, este se acerc a m, o catafricamente, adelantando lo que se va a decir con
posterioridad: Acordamos esto: que te ira a buscar a la estacin. En este caso, el
demostrativo debe aparecer inmediatamente antes de aquello que anticipa.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
12

El demostrativo tiene un valor despectivo en determinados casos, mucho ms acentuado
si se utiliza la forma neutra para referirse a una persona: Me encontr sta; te presento
a ste/esto.

Los pronombres demostrativos aparecen tambin en expresiones fijas, por ejemplo esto
es, a eso de, estar en esas, con que esas tenemos o en eso estamos.

2 2. .3 3. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S R RE EL LA AT TI IV VO OS S

Pronombres: Que, cual, quien, cuanto.
Determinantes: Cuyo, cuanto.
Adverbios: Donde, cuando, como.

Las formas de los relativos son las mismas que las de los interrogativos y exclamativos,
con la diferencia de que los primeros son tonos (excepto cual), mientras que los
segundos son tnicos y se escriben con tilde.

Que es invariable en cuanto a su forma, pero admite variaciones de gnero y nmero a
travs del artculo: el que, la que, lo que, los que, las que.

Cual seala el gnero a travs del artculo: el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales
y el nmero con el morfema gramatical -es: cuales.

Quien presenta la variante morfemtica de nmero -es: quien/quienes. No aparece nunca
con un artculo antepuesto.

Cuyo tiene flexin tanto en el gnero como en el nmero: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

Cuanto toma morfemas de gnero y nmero: cuanto, cuanta, cuantos, cuantas: Me dio
tantas manzanas cuantas pudo.

Donde, cuando y como son invariables.




LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
13

2 2. .3 3. .1 1. .- - F FU UN NC CI I N N

El relativo se relaciona siempre con una palabra anterior, llamada antecedente, a
la cual reproduce. Con ella concuerda en gnero y nmero y establece una
relacin anafrica. Cuyo es una excepcin; concuerda siempre con la palabra
que le sigue, su consecuente, con la que establece una referencia catafrica. El
antecedente puede estar explcito: El rbol que vimos ayer es un olmo, o
implcito: Quien mucho habla poco piensa.

Todos los relativos introducen oraciones adjetivas o de relativo, por lo que a la
funcin relacionante le unen la subordinante; son nexos. La oracin adjetiva
introducida por el relativo equivale a un adjetivo calificativo, que acompaa al
sustantivo que es su antecedente. Al mismo tiempo, el relativo hace una funcin
especfica dentro de su oracin, propia de su naturaleza de pronombre (sujeto,
complemento directo, complemento indirecto...), determinante o adverbio
(complemento circunstancial de lugar, tiempo o cantidad).

En la siguiente oracin: El libro que me prestaste me ha gustado mucho, la
oracin adjetiva que me prestaste va introducida por el nexo que, que funciona
como complemento directo y que tiene como antecedente libro.

La msica, de cuyo compositor no me acuerdo, es muy alegre, lleva la oracin
adjetiva, de cuyo compositor no me acuerdo, con el nexo determinante cuyo,
que tiene como consecuente a compositor.

El lugar donde me encontr esta cartera es se, donde lugar es el antecedente de
la oracin adjetiva donde me encontr esta cartera, que va introducida por el
nexo de complemento circunstancial de lugar donde.

Aunque no es muy frecuente en espaol, cuanto precede al sustantivo que es su
antecedente en construcciones como: Cumpli cuantas normas le impusieron;
les prometi cuantos deseos le expresaron. En estos casos cuanto incluye
elementos implcitos que pertenecen al relativo y al sustantivo con el que
concuerda: Cuantas normas = todas las normas que; cuantos deseos = todos los
deseos que.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
14

Cual y cuanto pueden aparecer en construcciones correlativas con tal y tanto,
respectivamente. En estos casos el relativo no reproduce el antecedente, como
es habitual, por lo que en la actualidad ste tiende a ser sustituido por la
conjuncin pronominal, como: Tales fueron mis penas cuales mis males.

2 2. .4 4. .- -P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S I IN NT TE ER RR RO OG GA AT TI IV VO OS S O O E EX XC CL LA AM MA AT TI IV VO OS S. .- -

Pronombres: Qu, quin, cul, cunto
Los pronombres realizan la misma funcin que un sustantivo, sin embargo, en el caso de
los interrogativos y exclamativos, el uso actual limita algunas de estas funciones, siendo
las ms frecuentes las de sujeto: Quin viene?; complemento directo: A quin
encontraste?; complemento indirecto: A quines has dado los caramelos?;
complemento circunstancial: Con quines has viajado a Pars?

Los adverbios complementan al verbo o al predicado; son complementos
circunstanciales: Dnde vives? Cundo regresas? Cunto te quiero!

2 2. .5 5. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S I IN ND DE EF FI IN NI ID DO OS S

Los pronombres indefinidos sealan con imprecisin la naturaleza, el nmero, la
cantidad o el grado de los sustantivos a los que acompaan o aluden.

Pronombres Indefinidos: alguien, nadie, cualquiera, quienquiera, otro, algo, nada,
alguno, ninguno.

Los pronombres hacen las mismas funciones que un sustantivo: sujeto: alguno quiso
ayudarme, complemento directo: quiero muchas, complemento indirecto: no regal su
libro a nadie, complemento circunstancial: har el trabajo con cualquiera... En
ciertos casos son complementados por adjetivos: le ofreci algo bueno, participios: no
quiero nada tocado por l, sintagmas preposicionales: tengo algo de eso en el almacn,
u oraciones adjetivas o de relativo: nadie que sea sensato dice esas cosas.

Los pronombres aluden a personas o cosas indefinidas, bien por desconocimiento o por
desinters hacia ello y engloban tanto al singular como al plural: Contamos con
alguien? - S con una/ocho personas.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
15

Uno tiene al mismo tiempo un carcter numrico e indiferenciador, reforzado a veces
con elementos como al menos, siquiera, solo, por lo menos: quiero por lo menos uno.
En oraciones como dame uno u otro, mantiene un significado anafrico, equivalente a
un demostrativo. Como determinante uno en algunas frases tiene un significado
tipificador: se comporta como un necio.

Mismo es un identificador: era el mismo plan de todos los aos, que queda intensificado
cuando aparece con pronombres personales, nombres de personas o adverbios: yo
mismo lo har; era el mismsimo Juan; lo encontr all mismo. Forma parte de
locuciones adverbiales: lo hice del mismo modo.

El indefinido propio, sinnimo de mismo, tiene un uso muy limitado en nuestros das: el
propio Luis; hizo lo propio. Ante un sustantivo presenta un valor enftico: Me lo dijo en
mi propia cara.

Alguno alterna el significado positivo: compramos algunas cosas, con el negativo en
construcciones como en modo alguno, en sitio alguno, en las que, situado tras el
sustantivo, es intercambiable con ninguno.

Cualquiera adquiere un matiz despectivo, de persona de poca importancia o indigna, en
frases como es un/a cualquiera.

Otro tiene a veces valor demostrativo: no quiero ste sino el otro, pero tambin se utiliza
para autorizar una cita de alguien desconocido o que por alguna razn no se quiere
nombrar: como dijo otro..., y en construcciones como otro que tal, en las que tiene un
sentido identificativo o de semejanza. Nadie y nada tienen un significado negativo, por
lo que delante de un verbo son incompatibles con el adverbio de negacin no.

Tal, utilizado como determinante, equivale a un demostrativo: expres tales cosas; en
construcciones consecutivas y comparativas tiene un valor ponderativo: son tales sus
faltas que habr de corregirse. Aparece tambin en construcciones locutivas, refranes o
frases hechas: ser tal para cual, como si tal cosa, tal vez lo haga.

Tanto tiene un significado intensivo: Me desagrada tanta msica, tanto baile y tanto
ruido.

LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
16

Varios indica nicamente pluralidad: Transcurrieron varios das.

Mucho y poco presentan una valoracin objetiva: Mucho vino, poco pan.

2 2. .6 6. .- - P PR RO ON NO OM MB BR RE ES S N NU UM ME ER RA AL LE ES S. .- -

Los numerales pronombres funcionan como un sintagma nominal, por lo que hacen las
mismas funciones que ste. Son sustantivos si se emplean para denominar a los
nmeros.



















LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
17






C
C
A
A
P
P
I
I
T
T
U
U
L
L
O
O
I
I
I
I

E
E
L
L
V
V
E
E
R
R
B
B
O
O


















LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
18


1 1. .- - E EL L V VE ER RB BO O

El verbo en todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice,
piensa... alguien.
Manuel
desayuna temprano.
toma el autobs de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.

Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como esas palabras
que nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras que significan acciones
o estados que suceden en un tiempo determinado; o tambin como palabras que nos informan de
lo que sucede, hace o piensa alguien.
Lexemas y morfemas verbales.
Lexema o raz
Es la parte de la forma verbal que contiene el significado bsico del verbo, es decir, es la parte
que nos informa de la accin que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre vivir y morir o
comer y beber.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos.
cant-ar, beb-er, sacud-ir.
Morfemas o desinencias
Los morfemas del verbo son las terminaciones que se aaden al lexema para construir las
distintas formas verbales. A estas terminaciones las llamaremos desinencias verbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.
Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes gramaticales) como tiempo,
modo, nmero y persona.

Forma verbal Lexema Desinencia Informacin de la desinencia
correremos corr eremos
primera persona
nmero plural
tiempo futuro
modo indicativo
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
19


2 2. .- - L LA A C CO ON NJ JU UG GA AC CI I N N
Llamamos conjugacin al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la
combinacin de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles.
Las desinencias de los verbos espaoles se distribuyen en tres conjugaciones:
Primera conjugacin
Est formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.
cantar, amar, saltar
Segunda conjugacin
Formada por todos los verbos terminados en -er.
comer, beber, temer
Tercera conjugacin
Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir.
vivir, partir, recibir

2 2. .1 1. .- - A AC CC CI ID DE EN NT TE ES S G GR RA AM MA AT TI IC CA AL LE ES S
Se llaman as los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias.


ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO
Accidentes Clases Referencia Ejemplos
Nmero
Singular
Plural
Un solo sujeto
Varios sujetos
T estudiaste.
Vosotros estudiis.
Persona
Primera
Segunda
Tercera
Persona(s) que habla
Persona(s) que escucha
De quien(es) se habla
Yo escribo.
T lees.
l lo sabe.
Tiempo
Pasado
Presente
Futuro
Hechos ya ocurridos
Hechos que estn ocurriendo
Hechos que ocurrirn
Pint la pared.
T pintas la pared.
Nosotros la pintaremos.
Modo
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
Hechos reales, seguros
Expresin de deseo, duda...
Expresin de mandato
Acert una quiniela.
Quisiera acertar.
Adivina el resultado!



LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
20


2 2. .2 2. .- - E EL L N N M ME ER RO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S

Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.

Una forma verbal est en singular cuando la accin la realiza una persona.
yo escribo, t hablas, l duerme, ella duerme

Una forma verbal est en plural cuando la accin es realizada por varias personas.
nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltis, ellos(as) vienen


2 2. .3 3. .- - L LA A P PE ER RS SO ON NA A D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S
Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona.

Una forma verbal est en primera persona cuando la accin la realiza el hablante solo o
con otros.
yo juego, nosotros(as) lavamos.
Una forma verbal est en segunda persona cuando la accin la realiza el oyente solo o
con otras personas distintas del hablante.
t juegas, vosotros(as) lavis
Una forma verbal est en tercera persona cuando la accin es realizada por una o varias
personas distintas del hablante y el oyente.
l juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan

2 2. .4 4. .- - L LA AS S F FO OR RM MA AS S N NO O P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S
Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la accin del
verbo; por esa razn se llaman formas no personales del verbo.


FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo Gerundio Participio
cantar cantando cantado


LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
21

2 2. .5 5. .- - E EL L T TI IE EM MP PO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S
Las formas verbales sitan la accin en un tiempo determinado.

Pasado Presente Futuro
(Antes) (Ahora) (Despus)
le, lea leo leer

El presente seala que la accin coincide con el momento en el que se est hablando.
Juego ahora, en este momento.
El pasado indica que la accin corresponde a un momento anterior al presente.
Jugaba antes, esta maana.
El futuro se refiere a una accin situada en un tiempo que an no ha llegado.
Jugar despus, ms tarde.

2 2. .6 6. .- - E EL L M MO OD DO O D DE E L LO OS S V VE ER RB BO OS S
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta
informacin depende del modo en que est la forma verbal.

Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o
seguras.
Ayer llovi. Hoy llueve. Maana llover.
Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos
posibles, deseables o dudosas.
Ojal llueva. Quiz lloviera.
Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos rdenes afirmativas al oyente.
Sintate pronto. Venid aqu.

2 2. .7 7. .- - L LO OS S T TI IE EM MP PO OS S V VE ER RB BA AL LE ES S
Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la accin de la misma
manera y corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o futuro). Cada tiempo
verbal consta de seis formas que varan en nmero y persona.




LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
22

PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar
Primera persona (yo) llamo Singular
Segunda persona (t) llamas
Tercera persona (l) llama
Primera persona (nosotros) llamamos Plural
Segunda persona (vosotros) llamis
Tercera persona (ellos) llaman



TI EMPOS SI MPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS

Las formas verbales simples constan de una sola palabra.
llora, llorara
Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo
haber y el participio del verbo que queremos conjugar.
he llorado, habra llorado

Tiempos simples Tiempos compuestos
Presente Amo Pretrito perfecto
compuesto
he amado
Pretrito
imperfecto
Amaba Pretrito
pluscuamperfecto
haba amado
MODO
INDICATIVO
Pretrito
perfecto simple
am Pretrito anterior hube amado
Futuro amar Futuro perfecto habr amado
Condicional amara Condicional perfecto habra amado
Presente ame Pretrito perfecto haya amado
MODO
SUBJUNTIVO
Pretrito
imperfecto
amara o
amase
Pretrito
pluscuamperfecto
hubiera o
hubiese
amado
Futuro amare Futuro perfecto hubiere
amado
MODO
IMPERATIVO
Presente ama
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
23



TI EMPOS I MPERFECTOS Y TI EMPOS PERFECTOS

Tiempos imperfectos son los que presentan la accin sin acabar.
Los nios construan un castillo de arena.
El verbo construan nos informa de una accin que no sabemos si acab.
Son tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretrito perfecto simple.

Tiempos perfectos son los que presentan una accin ya terminada.
Los nios construyeron un castillo de arena.
El verbo construyeron nos informa de una accin que ya acab.

Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretrito perfecto simple.

TI EMPO VERBAL Y TI EMPO REAL

Los tiempos verbales sitan la accin en un tiempo real determinado. Las formas del
presente se refieran a acciones actuales, las formas del futuro se refieren a acciones
venideras y las formas del pretrito se refieren a acciones pasadas.
Muchas veces, sin embargo, empleamos los tiempos verbales con un valor distinto del
tiempo real que les corresponde:

Presente con valor de pasado. Se llama tambin presente histrico y se emplea para
actualizar acciones ya pasadas.
Coln descubre Amrica en 1492.

Presente con valor de futuro. Se emplea para referirnos a acciones venideras.
La prxima semana me voy a Pars.

Presente con valor habitual. Se emplea para referirnos a acciones que se repiten antes
y despus del momento en que hablamos.
Todos los das va a la tienda.

Presente con valor intemporal. Se emplea para referirnos a acciones que ocurren
siempre.
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
24

El cielo es azul.

Presente con valor de mandato. Se emplea para dar rdenes.
Te sientas y te callas.

3 3. .- - C CL LA AS SE ES S D DE E V VE ER RB BO OS S

VERBOS AUXI LI ARES

Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio) de otros
verbos para formar el ncleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar otros y
aaden cierto significado se llaman verbos auxiliares.
El verbo auxiliar ms importante es haber, que se une al participio de los verbos para formar
los tiempos compuestos.
Ana ha llegado pronto.
El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que es el
sujeto el que recibe la accin del verbo en lugar de realizarla.
La ciudad fue destruida por un terremoto.
Otros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces como auxiliares y forman la
perfrasis verbales.
Pedro ech a correr. Luisa est preparando una sorpresa. Vengo gastando mil pesetas
diarias.


PRINCIPALES PERFRASIS VERBALES
PERFRASIS DE INFINITIVO
Formas Significados Ejemplos
haber de + infinitivo
haber que + infinitivo
tener que + infinitivo
Indican obligacin. Hay que llamar a la puerta.
Hay que comer.
Tienes que ir.
deber de + infinitivo Indica suposicin. Deben de ser las dos.
ir a + infinitivo Indica accin prxima a realizarse. Voy a jugar un partido.
echar(se) a + infinitivo
poner(se) a + infinitivo
Indican comienzo de la accin. Ech a correr. Se ech a llorar.
Se puso a trabajar.
acabar de + infinitivo Indica fin de accin. Acabo de llegar.
LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
25

venir a + infinitivo Indica aproximacin. Viene a costar cinco euros.
PERFRASIS DE GERUNDIO
Formas Significados Ejemplos
estar + gerundio
andar + gerundio
ir + gerundio
Indican accin en su desarrollo. Est llorando.
Anda leyendo un cuento.
Voy preparndome.
PERFRASIS DE PARTICIPIO
Formas Significados Ejemplos
llevar + participio
tener + participio
dejar + participio
Indican accin terminada. Lleva ledas dos obras.
tengo visto un piso.
Lo ha dejado dicho.



VERBOS DEFECTI VOS
Hay verbos que carecen en su conjugacin de algunas formas verbales. Estos verbos
reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos.
Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo tanto, slo tienen
formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir "ocurr" ni "ocurriste" slo
podemos decir ocurri. Por lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo.
Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto. Por ejemplo, los
verbos llover, nevar, anochecer slo tiene formas de tercera persona del singular. Esto no
quiere decir que en determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal.
Aquel da amanecimos en el campo.

VERBOS REGULARES
Son los verbos que mantienen igual el lexema o raz en todas sus formas y siguen las
mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugacin a la que pertenecen.
Los verbos que sirven de modelo a los dems son:
1 Conjugacin 2 Conjugacin 3 Conjugacin
amar temer partir
Para saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de tres tiempos: el
presente de indicativo, el pretrito perfecto simple y el futuro de indicativo.


LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
26



Verbos Presente Pretrito perfecto simple Futuro
partir (modelo) part-o part- part-ir
sacudir sacud-o sacud- sacud-ir
distinguir disting-o distingu- distingu-ir


Hay verbos que cuyo lexema experimenta variaciones ortogrficas. Estos verbos en los que
slo cambian las letras, pero no los sonidos, son verbos regulares. Adems de distinguir,
son de este tipo coger, pescar...

VERBOS I RREGULARES
Son los que no mantienen el mismo lexema de su infinitivo, no siguen las misma
desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez.




Verbos Presente Pretrito perfecto simple Futuro
amar (modelo) am-o am- am-ar
sembrar siembr-o sembr- embrar-
estar est-oy est-uve est-ar
temer (modelo) tem-o tem- tem-er
hacer hag-o hic-e har-
partir (modelo) part-o part- part-ir
venir veng-o vin-e ven-dr
pedir pid-o ped- ped-ir





LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
27







BIBLIOGRAFIA


C Ca ac ce er re es s C Ch ha au up pi in n J Jo os se e g gr ra am ma at ti ic ca a n no or rm ma at ti iv va a L Li i a an n E E. .I I. .R R. .L L L Li im ma a 2 20 00 07 7

F Fe er rn n n nd de ez z M Me el l n nd de ez z W Wa al lt te er r e ed di it to or ri ia al l S Sa an n M Ma ar rc co os s L Li im ma a 2 20 00 08 8

S Sa au us ss su ur re e, , F Fe er rd di in na an nd d e ed di it to or ri ia al l A Ar rt te em mi is sa a M M x xi ic co o 1 19 98 80 0

w ww ww w. .g go oo og gl le e. .c co om m

w ww ww w. .a al lt ta av vi is st ta a. .c co om m

w ww ww w. .w wi ik ki ip pe ed di ia a. .c co om m



















LENGUA EL PRONOMBRE Y EL VERBO
28




A AN NE EX XO OS S

Vous aimerez peut-être aussi