ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1.

DELFINA SOLEDAD ROJAS LOSADA. COD. 55130414

WILMER F. VALDES CASTELLANOS. COD. 79752143

EDILBERTO BETANCOURT BEJARANO. COD. 1110556786

Grupo. 25






Tutor:

EDGAR CRISANTO MEDINA












UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CURSO 100101 EPISTEMOLOGIA
JUNIO 2013


INTRODUCCIN


Con el presente trabajo se abordan temticas dispuestas en la unidad uno del curso de
Epistemologa y se disponen actividades realizadas mediante interaccin con el grupo
colaborativo y fundamentacin estructurada mediante trabajo autnomo.
Se analizan las tendencias de la historia de la epistemologa, los aportes en el conocimiento
cientfico y su concentracin actual en nuestro pas, los elementos que contribuyen a su desarrollo
y como aporta la sociedad para el desarrollo y la tcnica, fundamentados en los principios ticos
y los valores.

















OBJETIVOS

Relacionar las tendencias propias de la historia de la epistemologa y sus aportes al
conocimiento cientfico y su contextualizacin en Colombia.

Interactuar con herramientas tecnologicas para compartir y conocer informacion tales
como blogs y difundir situaciones afines al metodo cientifico.




















DESARROLLO DEL TRABAJO


DIRECCION BLOG: http://unad2013epistemologia.blogspot.com/



MAPA CONCEPTUAL






















APORTES DELFINA SOLEDAD ROJAS

Cules son las condiciones actuales de la actividad cientfica en Colombia?
Hace ms de cinco aos, COLCIENCIA hace entrega de un reporte anual sobre la situacin del
desarrollo del sistema nacional de ciencia, tecnologa e innovacin.
Con la llegada del siglo XXl el progreso y la innovacin de ciencia y tecnologa en nuestro pas
ha aumentado significativamente.
Cindy Johanna Montaa Daz
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Las seis reas que explican de manera general la inversin en actividades cientficas,
innovacin, formacin, rendimiento acadmico y capacidades nacionales en ciencia y tecnologa
se dividen en: Bibliometra, Inversin, Recursos Humanos, Apropiacin, Innovacin y TIC. La
inversin en ACTI Actividades de Ciencia, Tecnologa e Innovacin pas de 0,308% a 0,411% y
la inversin en I+D Investigacin y Desarrollo, del 0,106% al 0,160%.
COLCIENCIA tuvo avalados en el 2010, 7.665 grupos de investigacin de los cuales 4.567
estaban activos al cierre del ao, de stos, 4.075 fueron clasificados y tan slo 491 correspondan
a la Categora A, denominada como la categora con grupos de investigacin con mayor
profesionalismo y recursos para ejercer su labor.
Sin embargo, en la primera dcada del S. XXI el nmero de investigadores activos creci de
7.426 a 15.866 y de investigadores con doctorado pas de 1.557 a 3.666. Tambin la produccin
cientfica acadmica tuvo una variacin en: libros (De 421 a 1.75), captulos (De 378 a 1.480) y
artculos (De 2.723 a 6.925).
A pesar del progreso que ha logrado nuestro pas en ACTI durante el inicio de este nuevo siglo, si
hacemos un paralelo entre la Inversin de Colombia en ACTI en comparacin con la de Amrica
Latina y el Caribe para este perodo, se ve una diferencia proporcional reflejada as.
As mismo, cabe resaltar que la actividad cientfica colombiana se ha concentrado en las grandes
capitales donde hay mayor acceso a la educacin superior, y por tanto la Inversin en ACTI e
I+D por entidad territorial entre 2000 a 2010, se evidencia de la siguiente manera.
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa, seala en este documento la variacin en
el nmero de graduados de Instituciones de Educacin Superior Colombianas entre el 2000 y el
2010, lo cual refleja que la competencia y exigencia tanto acadmica como laboralmente, ha
incrementado notoriamente.
Colombia se ha quedado corto en el progreso de Ciencia, Innovacin y Tecnologa a nivel
Latinoamrica y por tanto, a nivel mundial el abismo crece con el pasar de los aos.
Es de reconocer el arduo trabajo realizado por el Observatorio Colombiano de Ciencia y
Tecnologa, al generar informacin en un pas donde las estadsticas son escasas y por tanto la
claridad, calidad y estructura en la informacin carece.


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Cindy Johanna Montaa Daz, colaboradora de Soyperiodista.com


Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social?

La educacin es fundamental para lograr un desarrollo cientfico en nuestro pas, mientras existen
personas que desde temprana edad se guan hacia un enfoque profesional, se presentan
contrariedades tales como la imposibilidad de ingresar a instituciones que les brinden apoyo para
su formacin escolar y profesional. Es aqu donde es importante resaltar la responsabilidad social
en la parte que le corresponde al estado. En nuestro pas han surgido investigadores brillantes,
con nimos de superarse y realizar aportes que sean de utilidad a la ciencia y de la misma forma a
la sociedad, pero en ocasiones sus aspiraciones se ven frustradas debido a la poca colaboracin
estatal, a la poca inversin del estado en proyectos investigativos que conlleven a
descubrimientos beneficiosos para la humanidad. Personalmente los elementos que contribuyen
al desarrollo de la ciencia en nuestro pas son: recursos financieros, educacin, apoyo del estado y
entidades promotoras para el desarrollo de la ciencia.

De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la
ciencia y la tcnica, cuando en algunas oportunidades los fines comprometen los valores y
principios ticos?
Cada proceso de la materia conlleva a una secuencia de tratamiento que de cierta forma favorece
a quienes lo realizan y de otra manera perjudican a la sociedad. De esta manera se crean cadenas
que normalmente llamamos sistemas, donde unos se benefician, otros adquieren y todos nos
perjudicamos, un ejemplo de lo anterior lo vemos cuando se crean productos para satisfacer una
demanda social, las industrias lo crean, los clientes lo adquieren y el mundo se contamina, en
pocas palabras mientras unos se benefician, uno cuantos utilizan y todos nos perjudicamos.
La ciencia da a da mediante sus investigaciones muestra a la humanidad sus descubrimientos,
algunos con fines de mejorar y aportar soluciones a ciertas problemticas en la humanidad o para
satisfacer ciertas tendencias, en cambio existen las investigaciones tal vez de cientficos
independientes los cuales se utilizan con fines individuales, que aportan solamente beneficios
financieros a quienes desarrollas n ciertas actividades donde se aplican los hallazgos adquiridos.
La ciencia y la tcnica unidas son la base para el desarrollo de macro-investigaciones que bien
estructuradas pueden ofrecer mltiples beneficios, siempre u cuando se respeten normas
ambientales, sociales y geogrficas.

APORTES WILMER F. VALDES CASTELLANOS

Cules son las condiciones actuales de la actividad cientfica en Colombia?

Gracias a entidades pblicas como Colciencias, desde hace ms de 5 aos entrega un reporte de
los Indicadores y Estadsticas de acuerdo al desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, promovido durante los ltimos gobiernos, destacando el progreso que
se ha presentado en nuestro pas ha aprovechado el progreso que trae el siglo XXI en la
innovacin en ciencia y tecnologa para nuestro pas, a pesar de estar encaminado a dicho avance,
Colombia se ha quedado corto en el progreso de Ciencia, Innovacin y Tecnologa a nivel
Latinoamrica y por tanto, a nivel mundial el abismo crece con el pasar de los aos.

El arduo trabajo realizado por el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa, al generar
informacin en un pas donde las estadsticas son escasas y por tanto la claridad, calidad y
estructura en la informacin carece a pesar de todos los obstculos que se presentan.

Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social?

El principal elemento que contribuye al desarrollo de la ciencia es la educacin, la formacin
para el crecimiento cultural, social, econmico, Los proyectos generados por el gobierno a la vez
su entidades representan un punto de partida para la promocin del camino hacia un entorno
desarrollado. Un ejemplo a destacar es Colciencias que es el Departamento Administrativo de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Promueve las polticas pblicas para fomentar la CT+I en Colombia. Las actividades alrededor
del cumplimiento de su misin implican concertar polticas de fomento a la produccin de
conocimientos, construir capacidades para CT+I, y propiciar la circulacin y usos de los mismos
para el desarrollo integral del pas y el bienestar de los colombianos. Ahora el reto de coordinar el
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin-SNCTI, crear sinergias e interacciones
para que Colombia cuente con una cultura cientfica, tecnolgica e innovadora; que sus regiones
y la poblacin, el sector productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de
bsica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigacin
y desarrollo.
Tambin podemos destacar la generacin de un gabinete dedicado al enfoque de desarrollo de la
cultura tecnolgica y cientfica es el Ministerio de las TIC segn el artculo 17 de la Ley 1341 de
2009 se encarga de disear, formular, adoptar y promover, impulsar el desarrollo y las polticas,
planes, programas y proyectos del Sector de Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones.

De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la
ciencia y la tcnica, cuando en algunas oportunidades los fines comprometen los valores y
principios ticos?
Es de notar por los medios que para poder intervenir, participar y formar parte es necesario una
formacin acadmica, no obstante esto no es suficiente, se debe contar con oportunidades
econmicas y sociales para poder relacionarnos en un medio algo elitista y arribista que demanda
de personas influyentes y con un historial que forme parte de la brecha de eminencias en un
crculo socioeconmico cultural, el cual es un grupo muy pequeo en este pas y que a medida
que pasa el tiempo se ve reducida de oportunidades y por la preferencia de influencias externas
que no pertenecen a nuestra regin. Para superar grandes obstculos como los anteriormente
mencionados es una fortuna contar con el patrocinio el cual muy pocos han tenido la oportunidad.




Aportes .EDILBERTO BETANCOURT BEJARANO

Hablar de las condiciones que actualmente puedan brindar un punto de referencia respecto al
desarrollo de la actividad cientfica en Colombia, puede resultar bastante impreciso, debido a que
en pases como el nuestro se carece de informacin de calidad, estructurada y permanente
respecto a la ciencia y la tecnologa. Para dar un pequeo parte de tales condiciones nos basamos
en los escasos informes de confiabilidad que encontramos al respecto.

Segn el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologala inversin en Actividades de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin ACTI, pas de 0,308% al 0,411% y la inversin en
Investigacin y Desarrollo I+D, del 0,106% al 0,160%. Para el ao 2011.

En las actuales circunstancias de Amrica Latina y muy especialmente de Colombia, las
comunidades cientficas deben asumir una serie de compromisos frente a la crisis social,
Asimilando as la utilidad de la ciencia como aquella ganancia social, derivada de su creacin,
aplicacin, difusin en contextos socio econmicos especificas en tal caso, vale la pena recordar
que las comunidades cientficas representan una categora social reflejo de realidades especficas,
en donde el saber se categoriza de acuerdo a la apreciacin y al reconocimiento que el Estado y la
sociedad en general manifiestan sobre valor social estratgico del conocimiento, es por ello que
aqu en nuestro pas las comunidades cientficas ha dependido ms de las influencias de otros
pases ms desarrollados, los cuales se han esforzados por desarrollar y fortalecer la capacidad
nacional de las ciencias y las tecnologas, mientras que el estado colombiano le da prioridad a
otras cosas que al conocimiento mismo.

En el caso de Colombia, el pas invierte la mitad o menos de lo que invierten los pases
latinoamericanos que han consolidado sus sistemas de investigacin y desarrollo. Esto se debe a
que se han tenido que dedicar muchos recursos a ampliar la cobertura y no existi una estrategia a
mediano y largo plazo para desarrollar sustentablemente el sistema de educacin superior y la
investigacin cientfico-tecnolgica del mundo acadmico.




a. Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social?

Los elementos que contribuyen al desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como
la responsabilidad social podra resumirlos de tres forma

Inversin de capital a la actividad cientfica: Este tipo de inversin provendra del Estado y las
empresas que actualmente tienen o desarrollan alguna actividad comercial dentro del pas,
recursos que podran destinarse a la adquisicin de herramientas y tecnologa actualizada para
este campo.
Subsidios para la formacin Cientfica y Tecnolgica: Esto implicara el apoyo financiero para
la formacin y capacitacin a nivel nacional e internacional de los profesionales que quieran
ingresar al campo cientfico.
Poltica de garanta estatal: En esta se consolidaran los planteamientos anteriores y se regulara
la manera y destinacin de los recursos canalizados, el porcentaje de inversin a nivel Estatal y
privado, adems de los aspectos ticos que regularan el quehacer investigativo.

lo ms importantes es la inversin y el compromiso por parte de las autoridades y del sector
privado que presten ms apoyo a la construccin de una capacidad cientfica y tecnolgica
adecuada y distribuirla de manera equitativa, fundamento indispensable para un desarrollo
econmico, social, cultural; Y donde haya una expansin del acceso a la ciencia, entendida como
un componente esencial de la cultura, para generar conocimientos y hacer mejores profesionales
para este pas y donde se logre una mejor calidad de vida para todos.






b. De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la
ciencia y la tcnica, cuando en algunas oportunidades los fines comprometen los valores y
principios ticos?
La investigacin tanto como sus resultados no deberan presentar ningn riesgo para las personas
involucradas ni para la humanidad en general, este es un principio desde la tica cientfica, sin
embargo debemos tener en cuenta que no toda actividad cientfica cumple a cabalidad con este
principio, mas si se trata de la actividad cientfica orientada a la seguridad estatal o de los
gobiernos cuyos fines casi siempre oscuros tienden a afectar a un gran nmero de personas, de
igual forma pueden considerarse las implicaciones ticas de la ingeniera gentica y la
biotecnologa cuyos fines estn encaminados a la bsqueda de soluciones o problemas pero que
mal enfocados tienen repercusiones ticas sumamente cuestionables. Este aspecto de la tica
resulta controversial si nos atenemos al principio de que los avances cientficos no son malos, lo
que resulta peligroso es la aplicacin que se haga de ellos (Collazos, 2007).

Teniendo en cuenta que los fines de muchas actividades cientficas en cuando a sus aplicaciones
pueden comprometer los valores y principios ticos, como miembros de una sociedad nos
interpela velar por un bienestar colectivo, actuando en defensa de los derechos constitucionales y
aquellos firmados internacionalmente, pero ms all de reclamarlos est el promover y general
conciencia ciudadana, comprometernos con impulsar acciones que dejen al descubierto o por lo
menos que den advertencia del impacto de aquellas acciones en detrimento del equilibrio natural,
social, econmico, etc.


















CONCLUSIONES

La actividad cientfica en nuestro pas aunque sigue su camino, es muy poco el nfasis que se
brinda a esta disciplina, son pocos los recursos que se destinan en Colombia para apoyar a
nuestros investigadores, razn por la cual se truncan ideas que pueden ayudar a la humanidad,
tambin las iniciativas investigativas poco a poco desfallecen y se va perdiendo la credibilidad en
nuestro pas.




















BIBLIOGRAFIA

El Espectador.com. Ciencia y tecnologa en Colombia. [En lnea]>
http://www.elespectador.com/noticias/soyperiodista/articulo-371567-ciencia-y-tecnologia-
colombia. [Citado 28 de junio de 2013].
Moreno O. Juan Carlos. Mdulo Epistemologa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD Bogot.
Ramrez. M. L. EL FUTURO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA. Ministerio de Educacin
Nacional. Abril de 2008. www.mineducacion.gov.co/cvn.

SOBRE COLCIENCIAS. http://www.colciencias.gov.co/

Cindy Johanna Montaa D. C.J. CIENCIA Y TECNOLOGA EN COLOMBIA.
www.elespectador.com/articulo-371567. Agosto 31 de 2012.

Duque E. Gonzalo. INDICADORES DE LA ACTIVIDAD CIENTFICA EN COLOMBIA. ED.
CIRCULAR RAC 522. Julio 3 de 2009. http://godues.wordpress.com/

ACERCA DE LA ENTIDAD. Min TIC. http://archivo.mintic.gov.co/mincom/faces/

LA EPISTEMOLOGIA EN COLOMBIA. http://epistemologianet.wordpress.com