Disponvel em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=203014934003


Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal
Sistema de Informacin Cientfica
Mark L. Savickas
Como redigir um relatrio de pesquisa: Finalidades e problemas em artigos cientficos
Revista Brasileira de Orientao Profissional, vol. 10, nm. 1, 2009, pp. 7-10,
Associao Brasileira de Orientao Profissional
Brasil
Como citar este artigo Fascculo completo Mais informaes do artigo Site da revista
Revista Brasileira de Orientao Profissional,
ISSN (Verso impressa): 1679-3390
lucileal@ffclrp.usp.br
Associao Brasileira de Orientao Profissional
Brasil
www.redalyc.org
Projeto acadmico no lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto
7 Revista Brasileira de Orientao Prossional, 2009, 10(1), pp. 7-10
Como redigir um relatrio de pesquisa:
Finalidades e problemas em artigos cientcos
1
Mark L. Savickas
2
Northeastern Ohio Universities College of Medicine, Rootstown, Ohio, EUA
1
Apresentao realizada em 20 de janeiro de 2009 na Universidade de Lisboa, por ocasio do Doutoramento Honoris Causa do autor.
Traduzido por Lucy Leal Melo-Silva e Izaura Maria Lemos.
2
Endereo para correspondncia: Northeastern Ohio Universities College of Medicine. Behavioral Sciences Department. Rootstown,
Ohio, 44272-0095, USA.
Orientaes Gerais
Escreva para no especialistas.
Escreva clara e concisamente.
Selecione uma revista apropriada.
Escreva para uma revista especca, usando outros artigos publicados como modelo.
Siga as normas APA (American Psychological Association).
Planeje escrever pelo menos cinco rascunhos.
Pea a um colega para revisar a penltima verso.
Erros comuns
O trabalho no reete o estado da arte na rea.
A contribuio de pequena importncia.
O trabalho prematuro, mais trabalho de investigao necessrio.
O trabalho replica pesquisa anterior.
O trabalho parte de um todo (salame science).
O trabalho deveria ser submetido a uma revista menos exigente.
I. INTRODUO
Finalidade
Demonstrar necessidade clara do artigo.
Mostrar que ele importante e relevante para a rea.
Prover descrio sucinta de pesquisa anterior.
Descrever claramente os objetivos do estudo.
Explicitar as origens das hipteses.
Descrever as hipteses ou perguntas da pesquisa a serem respondidas.
Estrutura
A. Antecedentes do problema (ou tese).
B. Descrio do problema (ou anttese).
C. Resoluo do problema (ou sntese).
1. Finalidades do estudo.
2. Hipteses ou perguntas da pesquisa.
Mark L. Savickas
Revista Brasileira de Orientao Prossional, 2009, 10(1), pp. 7-10
8
Erros comuns
Orientao emprica mais do que terica.
Hipteses descritas em tempo futuro:
Possivelmente se relaciona quando deveria ser se relaciona possivelmente.
Introduo muito longa, incluindo material que poderia ser melhor utilizado na discusso.
Incluso de material estranho ou tangencial.
Detalhes excessivos na descrio de estudos prvios.
Reinveno da roda, especialmente na primeira sentena ou pargrafo.
Omisso de estudos diretamente relevantes.
Incluso dos resumos dos resultados.
Terminologia confusa.
Primeira sentena O objetivo deste estudo ... (muito primrio).
Citaes incorretas.
II. MTODO
Finalidade
Possibilitar ao leitor avaliar o delineamento da pesquisa.
Descrever os materiais e os sujeitos (especialmente a seleo).
Descrever o tamanho da amostra e como foi determinada.
Denir operacionalmente as variveis das hipteses.
Denir procedimentos prover testes de hipteses adequados.
Denir anlises estatsticas (considerar proporo de erros para anlises mltiplas).
Informar sobre questes ticas; consentimento.
Selecionar mtodos adequados a m de permitir a duplicao do trabalho por outros.
Estrutura
A. Medio das variveis
1. Explicitar os princpios para a seleo das medidas.
2. A medio das variveis deriva das hipteses?
- descrio dos instrumentos ou equipamentos,
- dados empricos dos instrumentos: vlidos e conveis,
- convenincia para os participantes,
- adequao da traduo,
- se o instrumento exclusivo para o estudo, relatar evidncias que o sustente.
B. Participantes
1. Seleo apropriada e representativa para os propsitos do estudo.
2. Seleo: como, onde os sujeitos foram selecionados randomicamente, seleo intencional, grupos inteiros, etc.?
Qual o nmero da amostra?
3. Caractersticas: variveis demogrcas (idade, grau de instruo, raa, sexo, residncia rural ou urbana, etc.);
dados psicomtricos (inteligncia, etc.).
4. Comparao com os grupos de referncias: normas, razes ou propores bsicas.
5. Explicitao de qualquer comportamento tendencioso dos participantes (voluntrios, no-respondentes).
C. Coleta de dados
1. Explicar como o consentimento foi obtido e os participantes selecionados
2. Descrever em detalhes como os dados foram obtidos (explicar a administrao de testes).
3. Indicar como os dados foram comparados para a anlise (se relevante).
4. Explicar como os participantes foram interrogados.
D. Delineamento e Anlises
1. Descrever ou mostrar gracamente o delineamento do estudo.
2. Apresentar os princpios das anlises estatsticas conduzidas.
9
Revista Brasileira de Orientao Prossional, 2009, 10(1), pp. 7-10
Como redigir um relatrio de pesquisa
Erros Comuns
Na interpretao dos resultados; no aceitar e nem rejeitar hipteses.
Informao inadequada para avaliao ou replicao.
Descries detalhadas de mtodos padronizados e publicados.
Falha na explicao de anlises estatsticas no usuais.
Participantes heterogneos demais.
Falha para explicar o escore dos instrumentos.
Medidas no validadas; conabilidade fraca ou desconhecida.
III. RESULTADOS
Finalidade
Prover descries claras e organizadas de todos os achados: signicativos e no-signicativos, positivos e negativos.
Responder a todas as questes da pesquisa formuladas.
Ilustrar dados complexos com tabelas e guras.
Tabelas: quando valores numricos especcos so importantes.
Figuras: quando comparaes de valores mltiplos so importantes.
Estrutura
A. Assunes estatsticas.
B. Diferenas de gnero, raciais e tnicas.
C. Estatsticas descritivas (mdias, desvio padro e correlaes)
D. Estatsticas inferenciais:
O Tamanho da amostra adequado?
Relatar teste de signicncia.
Relatar signicncia e o impacto dos achados.
Considerar restrio da cobertura em estudos de correlao.
E. Anlises adicionais (usualmente post hoc).
Erros Comuns
Tabelas e Figuras complexas, incompreensveis.
Repetio dos dados no texto, nas tabelas e nas guras.
Falha no seguimento do mesmo formato da introduo e do mtodo.
Falha no provimento dos dados prometidos no mtodo.
Anlise estatstica inadequada ou inapropriada
Incluso de material mais apropriado para as legendas de guras e tabelas.
Conana nas guras ou tabelas para prover concluses.
IV. DISCUSSO
Finalidade
Apresentar e interpretar concluses.
Enfatizar achados importantes.
Comparar e contrastar com trabalhos anteriores relacionados.
Estrutura
A. Concluses: relacionar resultados com as hipteses.
B. Interpretaes: esperadas versus alternativas.
C. Implicaes:
1. tericas
2. para a pesquisa
3. para a prtica
D. Limitaes do estudo: aproximao com o estudo ideal.
Conana estimada das concluses.
Explicitao de possveis restries para as concluses.
Identicao de procedimentos metodolgicos pertinentes aos achados.
E. Recomendaes para pesquisas futuras.
Mark L. Savickas
Revista Brasileira de Orientao Prossional, 2009, 10(1), pp. 7-10
10
Erros Comuns
Repetio da introduo.
Repetio dos resultados.
Discusso no baseada nos propsitos do estudo.
Falha no esclarecimento das implicaes tericas e prticas dos achados.
Discusso no baseada nos resultados.
Hipteses no discutidas explicitamente.
Tendncia no-signicativa de promover os achados.
Apresentao de novos dados.
Repetio da reviso da literatura.
Especulaes no fundamentadas.
Recomendaes no baseadas nos resultados.
Sumrio provido quando o resumo j foi apresentado.
Declaraes inaceitveis, no convincentes ou no fundamentadas.

RESUMO
Finalidade
Prover um breve resumo dos: propsitos, hipteses ou problemas, delineamento da pesquisa, principais observaes, e
concluses.
Erros Comuns
O resumo conter uma introduo que parte da introduo.
Resumo longo e detalhado demais; dados e anlises excessivos.
REFERNCIAS
Finalidade
Prover apoio a declaraes que o requeiram.
Possibilitar a avaliao dos mtodos e das anlises estatsticas.
Prover ao leitor referncias mais pertinentes sobre o mesmo tpico.
Problemas Comuns
Muitas, e especialmente mltiplas referncias para apoiar armaes nicas e simples.
Uso de referncias secundrias.
Referncias desatualizadas.
Referncias a procedimentos padronizados.
Erros nos nomes dos autores.
Observaes, comunicaes pessoais e palestras no publicadas.
Referncias a trabalhos submetidos publicao.
Fontes no conveis.
Linguagens diferentes.
TTULO
Finalidade
Permitir ao leitor julgar os contedos e a natureza geral do artigo.
Incluir palavras-chave objetivando a indexao.
Erros Comuns
Longo demais (assemelha-se a um breve resumo).
Esperto, cmico e engraadinho.
Questo retrica.
Sentena completa.