INTRODUCCION

En esta prctica durante el trabajo de laboratorio se tuvo en cuenta la necesidad de medir

algunas magnitudes fsicas disponiendo as de diversos datos experimentales de tal forma
que los datos sean presentados en forma claro, ordenada, precisa y de la forma ms
recomendada para poder ubicar todos los datos en las tablas de tal modo que en ellas se
distingan las diferentes datos ubicados en cada una de las columnas.
Despus de realizados los datos se representan grficamente todos los resultados
obtenidos en cada ejercicios, esto se realiza con el fin de obtener valores que no hayan
podido ser obtenidos experimentalmente.


OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL:

Construir grficos, usando los pasos correspondientes, adems rectificar si es necesario y
encontrar la relacin (ecuacin) que lo representa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Analizar tablas de datos experimentales.
- Inferir la importancia del anlisis de graficas obtenidas en papel milimetrado, encontrar
pendientes, linealizar y calcular errores de medicin.
- Utilizar las grficas para la obtencin de las relaciones funcionales entre dos
magnitudes fsicas.





MARCO TEORICO


La pendiente de una recta en un sistema de representacin triangular (cartesiano), suele
ser representado por la letra m, y es definido como el cambio o diferencia en el eje Y
dividido por el respectivo cambio en el eje X, entre 2 puntos de la recta. En la siguiente
ecuacin se describe:


(El smbolo delta "", es comnmente usado en clculo para representar un cambio o
diferencia). Dados dos puntos (x
1
, y1) y (x
2
, y2), la diferencia en X es x
2
x
1
, mientras que
el cambio en Y se calcula como y
2
y
1
. Sustituyendo ambas cantidades en la ecuacin
descrita anteriormente obtenemos:


Donde m representa la pendiente entre el punto 1 y el punto 2. La cual representa la
razn de cambio de y respecto a x, es decir si (x) se incrementa en 1 unidad, (y) se
incrementa en (m) unidades.

Si la pendiente (m) es mayor que 0 se dice que la pendiente es positiva, si la pendiente es
menor que 0 se dice que la pendiente es negativa, si la pendiente es igual a 0 la recta es
paralela al eje (x) del plano cartesiano, y si la pendiente es indefinida la recta es paralela al
eje (y) del plano cartesiano.

Una grfica es la representacin en unos ejes de coordenadas de los pares ordenados de
una tabla. Las grficas describen relaciones entre dos variables.

La variable que se representa en el eje horizontal se llama variable independiente o
variable x. La que se representa en el eje vertical se llama variable dependiente o
variable y.

La variable y est en funcin de la variable x.

Para interpretar una grfica, hemos de observarla de izquierda a derecha, analizando
cmo vara la variable dependiente, y, al aumentar la variable independiente, x.






En esa grfica podemos observar que a medida
que compramos ms kilos de patatas el precio
se va incrementando.





Nota 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N de alumnos 1 1 2 3 6 11 12 7 4 2 1



En esta grfica observamos que la mayor
parte de los alumnos obtienen una nota
comprendida entre 4 y 7.

Kg de patatas 1 2 3 4 5
Precio en 2 4 6 8 10

ANALISIS DE RESULTADOS


Desarrollar los siguientes ejercicios:

1. En el laboratorio de fsica se realiz el montaje de un movimiento rectilneo uniforme y
se obtuvo la tabla de datos N 1

Tabla 1. Movimiento Rectilneo Uniforme

X(cm) 10,0 30,0 50,0 60,0 90,0 110,0 130,0 140,0 170,0 200,0
t(s) 0,0 4,1 8,0 10,5 16,2 20,0 24,2 26,5 32,0 38,6


Con esta informacin:

- Grafique x vs t (utilice el mtodo de interpolacin).

- Qu forma tiene la curva?

Es una lnea recta, ya que aplicamos el mtodo de interpolacin para que sea una lnea
recta, con el fin de poder calcular la pendiente, ya que no podemos calcular la pendiente
de una lnea curva.


- Encuentre la pendiente y sus errores relativos.

m=



m
1
= 90 cm 60 cm
16, 2

s

10, 5

s



m
1
=



m
2
= 200 cm 90 cm
38, 6

s

16, 2

s



m
2
=



m
prom
=


m
prom
= 5,263+4,910
2

m
prom
=


m
1
=| 5,263 5,086|
m
1
= 0,177
m
2
=| 4,910 5,086|
m
2
= 0,176
5,263 cm/s
4,910 cm/s
m
1
+m
2

2

5,086 cm/s

2

1

m= 0,177+ 0,176
2

m=

m m= 5,086 cm/s 0,176

0,176 =
5,086


- De acuerdo con la grfica obtenida, Qu relacin existe entre la posicin y el tiempo?

Relacin entre posicin y tiempo: son directamente proporcionales, ya que a medida
que va aumentando el tiempo, aumenta la distancia.


- Encuentre la ecuacin de la grfica obtenida. No tome puntos que estn por fuera de
la lnea que dibujo.

m = 5,086 P (10,5, 60)
-
1
= m (
1
)
60 = 5, 086 ( 10,5)
60 = 5, 086 53, 403
= 5, 086 53, 403 + 60




- Determine la posicin del mvil cuando t = 15 segundos.




5,086 cm/s (16,2s ) = 90m -
82,393m 76,290m = 90m -
6,103m = 90m -
= 90m 6,103m
m =
90
16,215

0,176
0.034
Q
prom

= 5,086 + 6,597




2. En un montaje de cada libre se obtuvo la tabla 2

Tabla 2. Movimiento De Cada Libre

y(cm) 0.0 2.0 4.0 5.0 8.0 10.0 12.0 13.0 16.0 19.0
t(s) 0.000 0.063 0.090 0. 101 0.127 0.142 0.156 0.162 0.180 0.196
t
2
(s)

Con esta informacin:

- Grafique y vs t (utilice el mtodo de interpolacin).



- Qu forma tiene la curva?

Es una lnea recta, debido a que la altura y el tiempo son directamente proporcionales, es
decir, a mayor altura mayor tiempo y a menor tiempo menor altura, ya que la pendiente
de esta grafica nos da la velocidad.

- Compare su resultado con la ecuacin.
= 83,897 m






Despejamos t:



- 0 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,00
9,

t =



- 2 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,02
9,

t =


- 4 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,04
9,

t =


- 5 cm * 1 m =
100 cm

2

2

t =
2

0, 02 m
0, 063 s
0, 000 s
0, 00 m
0, 090 s
0, 04 m
0, 05 m
t =
20,05
9,

t =


- 8 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,0
9,

t =


- 10 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,10
9,

t =


- 12 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,12
9,

t =


- 13 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,13
9,

t =



0, 101 s
0, 127 s
0, 08 m
0, 142 s
0, 10 m
0, 156 s
0, 12 m
0, 162 s
0, 13 m
- 16 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,16
9,

t =


- 19 cm * 1 m =
100 cm

t =
20,19
9,

t =


- complete la tabla 2. Calcule los valores de t
2
. Linealice la curva graficando y vs t
2
y
encuentre la pendiente de esta grfica.

y(cm) 0.0 2.0 4.0 5.0 8.0 10.0 12.0 13.0 16.0 19.0
t(s) 0 0.063 0.090 0. 101 0.127 0.142 0.156 0.162 0.180 0.196
t
2
(s) 0 0,003

0,008

0,010 0,016 0,020 0,024 0,026 0,032 0,038



0, 180 s
0, 16 m
0, 196 s
0, 19 m





m
1
= 5 cm 4 cm
0,010

s
2
0,008

s
2




m
1
=



m
2
= 8 cm 5 cm
0,016

s
2
0,010

s
2


m
2
=


m
3
= 10 cm 8 cm
0,020

s
2
0,016

s
2


m
3
=


m
4
= 13 cm 12 cm
0,026

s
2
0,024

s
2




m
4
=



m
5
= 19 cm 16 cm
0,038

s
2
0,032

s
2


m
5
=


m =

500 cm/s
2
500 cm/s
2
500 cm/s
2
500 cm/s
2
500 cm/s
2
m
prom
=



m
prom
= 500+500+500+500+500
5

m
prom
=


500 cm * 1 m =
S
2
100 cm

El valor de la pendiente es de 5 m/s
2



- con el valor de la pendiente encontrada es posible encontrar el valor de g en esta
prctica? Cmo?


g=


g= 2 5 m
s
2

g =

m
1
+m
2
+m
3
+m
4
+m
5


5

500 cm/s
5 m/s
2
10 m/s
2
2m

CONCLUSIONES


- Aprendimos a construir grficos siguiendo los pasos correspondientes.
- Analizamos datos obtenidos experimentalmente mediante tablas
- Analizamos graficas obtenidas en papel milimetrado y aprendimos su importancia.
- Encontramos la pendiente de una recta mediante su grfica.
- Entendimos acerca del proceso de linealizar una grfica en forma de curva, para lo cual
se debe llevar al cuadrado la variable dependiente.
- Calculamos los errores relativos de la medicin.
- Aprendimos que para la obtencin de las relaciones entre dos magnitudes fsicas se
debe hacer una grfica de esta.






























CYBERGRAFIA

- http://www.keymath.com/documents/daa1/CondensedLessonPlansSpanish/DAA_CLPS
_04.pdf
- http://www.fisica.usach.cl/~fisicaweb/tecnologoguias/guia3graficasycinematica.pdf
- http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/paginas/funciones/3_interpr.htm
- https://sites.google.com/site/timesolar/fisicamatematica/pendiente
- http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/movimiento3.htm