PROYECTO ACADMICO DIPLOMADO TICS

INSTITUCIN EDUCATIVA PASCUAL CORREA FLOREZ

AMAG


Autores: Aquileo Vlez Gaviria y Sara Muriel
Los procesos educativos actuales, evidencian una inmensa falencia en la enseanza
de las matemticas, causada por los precarios diseos de los programas emanados
por parte del Ministerio de Educacin Nacional, y con los cuales se desarrollan cada
uno de los micro currculos especficos que hacen parte del global del pensum que
cada alumno recibe, que se inicia desde la educacin preescolar, hasta la culminacin
de la educacin bsica media, la causal anterior conlleva al rotundo fracaso y al alto
nivel de desercin en la educacin superior.
La gran mortalidad acadmica y la notable apata en sta rea, mostrada por la
inmensa mayora de los estudiantes; est justificada en la inoperancia de las altas
esferas gubernamentales para realizar una capacitacin continua de todos los docentes
responsables de la formacin exitosa de la materia en mencin.
El mundo contemporneo requiere de maestros altamente comprometidos, destacados
con alto un alto nivel de pertenencia y pertinencia para con la docencia, empeados en
brindar una excelente formacin acadmica en el rea en la que nos desempeamos,
en nuestro caso, las ciencias matemticas.
Las matemticas se constituyen en la madre de todas las ciencias, son la base
primordial para el desarrollo del pensamiento lgico, son el pilar fundamental en la
formacin de destacados profesionales con un alto nivel de masa crtica, sta ltima
elemento primordial en los grandes procesos de investigacin.
Las Tics, se constituyen en una herramienta excelente para la revolucin matemtica
en Colombia. Nos brindan la oportunidad de extinguir totalmente el miedo con el que
algunos humanos miran esta hermosa ciencia.
Nuestro proyecto est dirigido a estudiantes de grado primero hasta sexto de
bachillerato. Se desarrollar mediante el uso de fbulas que toman como punto de
partida el origen de los nmeros, PUES TODO PARTE DE UNO Y TIENDE A UNO; la
forma como se construyen los mismos, sus aplicaciones en operaciones bsicas de
suma, resta, multiplicacin, divisin; adems de la serie de nmeros cuadrados,
cbicos y la serie Fibonacci. Estos tems sern debidamente ilustrados, mediante la
construccin animada del tringulo de Pascal y algunos slidos de revolucin.
La aplicacin de proyecto la llevaremos a cabo con los estudiantes del grado sexto de
la I.E PASCUAL CORREA FLOREZ
Las ilustraciones didcticas sern debidamente animadas, realizadas con la
herramienta educativa GEOGEBRA. Su masificacin ser mediante el uso de blogs
educativos, los cuales tendrn la particularidad de ser constantemente alimentados y
renovados.
Para el desarrollo de nuestro proyecto, necesitamos contar con el apoyo incondicional
de los docentes y directivos de la I.E PASCUAL CORREA FLOREZ, tanto con el
suministro de materiales, del tiempo necesario para dedicarlo al desarrollo del proyecto,
as como de los aportes de ndole acadmico necesarios, para el constante
perfeccionamiento, con miras hacia el xito rotundo en la culminacin de nuestro
objetivo.

LOS AUTORES