Guitarrra para Niños

ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: 1
RESEA HISTORICA DE LA
La guitarra aparece en el siglo XV, descendiente del Lad, un instrumento
parecido al la guitarra de hoy, sus cuerdas eran hechas de cuerda de
animal, parecidas a las cuerdas del arco que eran mucho ms gruesas que
de la guitarra , que utilizaban para cazar animales, y ms tarde para
defenderse de las amenazas de otros animales peligrosos y como de
hombres que andaban en conquista.
En el ao !"#, $lonso %e &udarra, escribe tres libros de msica de cifras
para vihuela, publicada en 'e(illa.)escrita para guitarra antigua de "
cuerdas*.
Los trastes de la guitarra antigua era hecha tambi+n de tripas de
animales que se su,etaban alrededor del mango de la guitarra.
En -"#, aparecen las cuerdas de .ylon para reemplazar a las cuerdas de
tripa.
La guitarra corresponde al instrumento de cuerda, no es considerado un
instrumento sinf/nico, por su capacidad sonora, muy ba,a.
LAUD LAUD
Telef: 2 850-105 Cuenca- Ecuador Cel: 0980-912-
VIHUELA
GUITARRA ACTUAL
TAREA DIARIA:
1. Complete:
La guitarra es un instrumento de0000000000.
2. Encierre en un crculo lo correcto:
$ntiguamente la guitarra ten1a cuerdas hechas de2
a* 3uerdas de acero b* 3uerdas de nylon c* cuerdas de tripa.
!" Complete:
a* La guitarra apareci/ en el siglo 0000.
b* La guitarra es descendiente del0000000000000.
#." Encierre en un crculo lo correcto
La guitarra tiene2 4, 5, ", 6, 7, #, cuerdas
$uitarra El%ctrica:
8ipo de guitarra que se ha generalizado en todo el mundo a partir de su
difusi/n en los !79s, y que precisan amplificar su sonido para que sea
audible.
La guitarra el+ctrica es pro(ista en su estructura de la mayor de sus partes
de medios el+ctricos fabricados para producir sonido, amplificar utiliza #
/rdenes de cuerdas de acero, simples o dobles, se toca con pa y su
afinaci/n )de agudos a gra(es*, es igual a la de la guitarra clsica2
!"# $ol $# re la "#%
'iguen la estructura de elementos de una guitarra acstica, con las
siguientes diferencias2
.ormalmente la ca,a es maciza )aunque hay modelos con ca(idad
resonante*, ya que no estn diseadas para sonar sin amplificar.
:ara ser amplificadas disponen de pic;<ups o pastillas )en general 5
o "*, transductores que con(ierten las ondas (ibratorias en seal
el+ctrica anal/gica.
Lle(an incomparado un pre<amplificador )con los correspondientes
controles* para regular desde la misma guitarra el tono y el (olumen
de la seal que se amplificar..
=inalmente, disponen de una conexin de salida d/nde se
enchufar el cable que lle(ar la seal al amplificador.
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: &
>tiliza cuerdas metlicas, siendo las 5 primeras de acero, y las 5 ms
gra(es entorchadas.
.ormalmente el sonido es estridente, enmascarado y, en general, bastante
lineal. En esto tiene bastante influencia, no s/lo la guitarra en s1, sino el
tipo de amplificador utilizado. 8ambi+n se utilizan dispositivos
electrnicos para modificar las caracter1sticas de la seal y aadir efectos
sonoros enmascarados.
'i algo caracteriza a este tipo de guitarras es la libertad de diseo en
cuanto a forma, colores, adornos, etc., con que se fabrican. ?ncluso se
siguen l1neas creati(as diferentes en funci/n del tipo de msica y el perfil
de los msicos a los que (an destinadas.
Las guitarras el+ctricas con caja hueca de resonancia normalmente se
utilizan en @azz, d/nde se requiere un sonido ms limpio y matizado.
'u afinaci/n es la misma que en la guitarra clsica2
A&i < 'i < 'ol < Be < La < &iC
TAREA DIARIA
1.- Complete.
Para que su sonido sea ms audible ( escuchable) la guitarra elctrica necesita ser
.
2.- Conteste: V si es verdadero y F si es falso.
a) La guitarra elctrica en su estructura es igual a la guitarra acstica. ( )

b) La caja de la guitarra elctrica es maciza. ( )
c) La guitarra elctrica lleva un ampliicador ( )
d) !n ampliicador es un aparato que sirve para controlar el tono ( )
" el sonido que se ampliicar.
3.- ncierre en un c!rculo lo correcto
$uitarra actual ac&stica
.o tiene cable el+ctrico para
amplificarse
$uitarra electroac&stica
Esta pro(ista de un cable para
amplificarse
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina:
La guitarra elctrica tiene cuerdas de#
a) $"lon b) %cero c) Plstico
".- Complete:
La guitarra el+ctrica para aadir efectos sonoros utiliza
00000000000000000000000000
'." Complete:
Las guitarras el+ctricas con ca,a hueca de resonancia se utiliza en
000000
ESTRUCTURA DE LA GUITARRA
TAREA DIARIA:
Escriba el nombre de las partes de la guitarra que corresponde:
Mango o mstil Boca Clavijero Soporte
Caja e resonancia C!eras Traste Cejillas
LECCION N 2
'e(a un recor)e de una (u#)arra el*c)r#ca+
LECCION N 3
NOMBRE DE LAS CUERDAS.- Para su estudio las cuerdas de la guitarra
se las diferencia or su grosor! e"e#ando de las delgadas a las gruesas
as$ tene"os %ue:
&'( )a ri"era cuerda se lla"a MI
*'( )a segunda cuerda se lla"a SI
+'( )a tercera cuerda se lla"a SOL
,'( )a cuarta cuerda se lla"a RE
-'( )a %uinta cuerda se lla"a LA
.'( )a se/ta cuerda se lla"a MI
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: ,
EJERCICIOS DE DIGITACIN.- E"e#are"os or adiestrar los dedos de la
"ano i#%uierda co"o 0a sa1e"os %ue cada dedo lo diferencia"os
enu"erndolos'
Ritmo Balada.( Consta de cuatro tie"os:
TAREA DIARIA:
CI"RA#$
P2 Signi3ca ulgar
I2 Signi3ca $ndice
AP2 Aagado
1+- -Cu.le$ $on lo$ no"/re$ de la cuerda de la (u#)arra00000000000000
2+- 1ue $#(n#f#ca la '00000000000000000000000000++
&+- -1u* $#(n#f#ca la I00000000000000000000000000+
+- A+'+ S#(n#f#ca 00000000000000++
5+- La$ flec2a$ $#(n#f#can000000000000000000
LECCION N
4
ACORDES
)os acordes en general estn for"ados or inter4alos de terceras 5Terceras
mayores y menores6 0 se di4iden en acordes "a0ores! "enores 0 s7ti"as'
EXPLICACIN:
)os n8"eros %ue aarecen a la i#%uierda del gr3co! reresentan a
las cuerdas de la guitarra
)as l$neas %ue atra4iesan en for"a 4ertical for"an el traste de la
guitarra
)os n8"eros ro"anos %ue se encuentran 1a9o el gr3co corresonde
a los trastes de la guitarra! %ue se u1icar los dedos de la "ano
i#%uierda'
: los n8"eros %ue se encuentra dentro del gr3co reresenta el
lugar en donde se 4a u1icar los dedos de la "ano i#%uierda'
TAREA DIARIA.
&'( ;ra3ca los acordes %ue corresonde' O1ser4a el gr3co de los acordes
anterior'

LECCION N
5
ACORDES DE MI
Para colocar los dedos de la "ano i#%uierda!
<$9ate ri"ero en el n8"ero de cuerda! el dedo
%ue 4as a utili#ar 0 luego el traste en donde 4as a colocar los dedos'
ACORDES DE RE
ACORDES DE DO
ACORDES DE SOL
LECCION N
LECCION N
!
LECCION N
"
LECCION N
#

SECUENCIAS
Es un orden de sonidos o en este caso de acordes y tenemos las siguientes:
Secuencia de SOL Mayor.
Para practicar o ejecutar las secuencias en el instrumento es necesario tener
algunos cuidados como por ejemplo contar el tiempo del comps con cada
movimiento de la mano.
Los acordes MAYORES.- Aparecen con maysculas ejemplo: SOL, significa que
este acorde es mayor porque esta con mayscula.
Los acordes enores.- Estn escritos con minsculas, ejemplo: i! significa que
este acorde es menor porque esta escrito con minscula.
Los acordes de s"#$ia%& Estn escritos con un nmero a cada lado, segn este
sea mayor o menor. Ejemplo: !E significa que es !E s"ptima.
E'#(icaci)n secuencia de SOL Mayor%
LECCION N
$%
LECCION N
$$
LECCION N
$&
La$ $ecuenc#a$ for"an la$
canc#one$
Secuencia de DO Mayor
#as secuencias son importantes porque de estas secuencias nacen o se
forman las canciones.
!eali$ar dos compases en cada acorde.
%& la re '&# %& la re '&# %& la re '&# %&
Secuencia de LA Mayor
!eali$ar ( compases en cada acorde.
#A !E #A )* #A !E #A )* #A
Secuencia de RE Mayor
!eali$ar ( compases en cada acorde.
!E #A !E '&# !E #A !E
Secuencia de i enor
!eali$ar ( compases en cada acorde
mi '* mi '* mi '* mi '* mi '* mi '* mi '* mi '* mi
Secuencia de (a enor
!eali$ar ( compases, con el ritmo de balada, en cada
acorde, contar los tiempos con cada movimiento de la mano derec+a.
la #A re '&# %& ,A )* la
Secuencia de re enor
!eali$ar cuatro compases, con el ritmo de balada, en cada
acorde, contar los tiempos del comps en cada movimiento de la mano derec+a.
LECCION N
$'
LECCION N
$4
LECCION N
$5
LECCION N
$
LECCION N
$!
LECCION N
$"
re !E sol %& ,A '*b #A re sol %& ,A '*b #A

El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III )ra$)e4
con el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+
LECCION N
&%
LECCION N
$#
LECCION N
&$
El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III )ra$)e4 con
el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+
El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III
)ra$)e4 con el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+
Ha: 9ue )ener cu#dado de 5ul$ar la cuerda con lo$ dedo$ ;nd#ce4 "ed#o4 al)ernando4
a5o:ando en la $#(u#en)e cuerda+
Cu#dar de acen)uar la$ no)a$ 5ul$ada$ en la $#(u#en)e cuerda4 :
con)ar lo$ )#e"5o$4 recordar lo$ )#e"5o$ 9ue )#ene cada f#(ura+
A5o:ar la $e<)a cuerda al cen)ro de la "ano $# o/$er=a"o$ la
)a/ulac#>n en la 5ar)e #nfer#or4 =e"o$ 9ue )#enen un cero 9ue
$#(n#f#ca 9ue la cuerda )#ene 9ue 5ul$ar$e al a#re+
LECCION N
&&
LECCION N
&'
DIA(A)*+
El diapas/n de la guitarra, corresponde al trastero, o cada traste.
+om,re de las notas en la primera cuerda.-la primera cuerda se
llama .I /
LECCION N
&4
La f#(ura de ne(ra dura 1 )#e"5o : el 5un)o "ed#o4 5rac)#car $#n
lle(ar al can$anc#o n# de$e$5erac#>n .n#"o :a lle(a"o$+
LECCI0+ +1 2'
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: 1&
E2(LICACI*+: :ara tocar estos e,ercicios procedemos a2
1. :ulsamos la primera cuerda al aire, con el dedo 1ndice mano derecha
esta cuerda se llama .I.
2. :resionamos la primera cuerda con el dedo mano izquierda, en el
primer traste, luego pulsamos con el dedo medio de la mano
derecha, esta nota se llama 3A.
!. :resionamos la primera cuerda con el dedo .D 5 de la mano
izquierda, en el tercer traste y pulsamos con el dedo 1ndice de la
mano derecha, apoyando siempre en la siguiente cuerda, esta nota
se llama )*L.
#. 4 as1 sucesi(amente con las dems notas, siempre ir alternado los
dedos de la mano derecha.)1ndice, luego medio*
ACTI5IDADE).
Erafica el nombre de las notas en el traste de la guitarra F colorea. a tu
gusto los trastes del diapas/n.
El orden de las notas de la guitarra obedece a la escala .atural de %G
&ayor, por lo tanto es indispensable conocer la escala. :or e,emplo.
Escala natural de %G mayor.
%G BE &? =$ 'GL L$ '? %G
La guitarra esta compuesta por semitonos o medios tonos, por lo tanto,
los semitonos en la guitarra depender del nmero trastes que tenga la
guitarra.
Hay un total de 4 trastes, en la guitarra hasta donde se une el diapas/n
con la ca,a de la guitarra.
+om,re de las notas de la se6unda cuerda.
TAREA #IARIA
?raf#9ue el no"/re de la$ no)a$ de la $e(unda cuerda de la (u#)arra+
+om,re de las notas de la tercera cuerda.
?raf#9ue el no"/re de la$ no)a$ de &era cuerda de la (u#)arra en el d#a5a$>n :
5#n)e de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+
LECCI0+ +1 27
LECCI0+ +1 28
+om,re de las notas de la #ta cuerda.
?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la )a cuerda : 5#n)e de d#feren)e color lo$
)ra$)e$ de la (u#)arra+
?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la 5)a cuerda : 5#n)e
de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+
LECCI0+ +1 29
LECCI0+ +1 2:
+om,re de las notas de la 'ta cuerda
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: 1,
+om,re de las notas de la 7ta cuerda.
?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la ,)a cuerda : 5#n)e de d#feren)e color lo$
)ra$)e$ de la (u#)arra+
I+TER5AL*)
E$ la d#$)anc#a 9ue e<#$)e de un $on#do a o)ro4 : a$; 2a: #n)er=alo$ de:
2da$4 2era$4 )a$4 5)a$4 ,)a$43"a$4 : 8=a$+
In)er=alo de 2da In)er=alo de )a
In)er=alo de 5)a In)er=alo de ,)a In)er=alo de 3"a
LECCI0+ +1 !;
LECCI0+ +1 !1
In)er=alo de 8=a
CLASES #E I%TERVAL$S
Intervalo e &a ma'or() T#ene la d#$)anc#a de un )ono+
Intervalo e &a menor() T#ene la d#$)anc#a de "ed#o )ono+
Intervalo e *era ma'or() T#ene la d#$)anc#a de do$ )ono$+
Intervalo e *ra menor() T#ene la d#$)anc#a de 1 )ono : "ed#o+
Intervalo e +ta j!sta() T#ene la d#$)anc#a de & )ono$ : "ed#o+

ALTERACI$%ES
LECCI*+ +1 !!
LECCI*+ +1 !2
?u#)arra Ha@a#
?u#)arra 'or)u(ue$a
La$ al)erac#one$ $on $#(no$ "u$#cale$ 9ue no$ a:udan a 9ue una no)a ca"/#e de $on#do :a
$ea au"en)ando4 d#$"#nu:endo o de$)ru:endo la al)erac#>n+
La$ al)erac#one$ $on $#(no$ "u$#cale$ 9ue al)eran el $on#do de una no)a "u$#cal : $on:
1+- E$cr#/e de/aAo de cada al)erac#>n el =alor 9ue re5re$en)a+
&() Bne con una l;nea lo 9ue corre$5onde $e(Cn la al)erac#>n+
El $o$)en#do
Au"en)a "ed#o )ono
,
El De"ol
-
DaAa "ed#o )ono
El do/le $o$)en#do
Su/e un )ono
//
El do/le /e"ol
DaAa un )ono
El /ecuadro
De$)ru:e la al)erac#>n
LECCI*+ +1 !#
= =
DaAa "ed#o )ono
DaAa un )ono
=
Ejercicios e aplicaci.n/
Su/e "ed#o )ono
De$)ru:e la al)erac#>n
Su/e un )ono
=
Ho' apreneremos las
alteraciones transitorias ' a
!tili0ar el becuadro, que es un
signo que destruye la alteracin.
LECCI*+ +1 !'
1+- Al 5r#"er co"5.$ le =a$ a al)erar el SI
2+-Al $e(undo co"5.$ le al)era$ el "A(
&+-En el )ercer co"5.$ u)#l#8a$ el $#(no 9ue de$)ru:e la al)erac#>n del co"5.$
an)er#or+
+-En el cuar)o co"5.$ de$)ru:e$ con el $#(no 9ue corre$5onde la f#(ura 9ue
al)era$)e en el 5r#"er co"5.$+
Enc#erra con un c;rculo el $#(no "u$#cal
9ue de$)ru:e la al)erac#>n+
E#(Fela
5+- En *$)e 5en)a(ra"a u/#ca la al)erac#>n de$eada4 )o"ando en cuen)a
cuale$ $on $u$ efec)o$4 : )#e"5o$ del co"5.$+
Alteraciones 1ijas(-Son cuando d#c2o =alor afec)a a )odo$ lo$ co"5a$e$4 : $e u/#ca al
#n#c#o del 5en)a(ra"a4 for"ando la ar"adura4 9ue dar. lu(ar a la )onal#dad+ Ejemplo(
La figura nos indica que el sostenido va afectar a todas las notas que se llamen FA
'or lo )an)o4 $# en el )ran$cur$o de la canc#>n encon)ra"o$ un GA $#(n#f#ca 9ue *$)e =a a $er
$o$)en#do+
E$)e $#(no4 $e lla"a $o$)en#do4 ! , % )o"a el no"/re en donde $e u/#ca4 5or eAe"5lo en
el (r.f#co4 $e encuen)ra en la 5)a l;nea 9ue $e lla"a Ga : 5or lo )an)o $er. "A
S$STE%I#$(
ARMA#URA
Se lla"a ar"adura al (ru5o de al)erac#one$ 9ue $e u/#can en lo$ e$5ac#o$ o l;nea$ al #n#c#o
del 5en)a(ra"a4 )o"ando 5or lo )an)o el no"/re de ella$+
Ha: do$ cla$e$ de ar"adura$:
Gr!po e sostenios: $u orden e$ el $#(u#en)e : $on: GA DO SOL RE LA HI SI
Gr!po e -emoles: Su orden e$ el $#(u#en)e: SI HI LA RE SOL DO GA
=
E$)e 5en)a(ra"a4 e$)a
e$cr#)o en el )ono de SOL
HAIOR+
E$)a ar"adura )#ene un
$o$)en#do4 5or o )an)o
e$)a canc#>n e$)a en la
)onal#dad de SOL
"a:or4
LECCI*+ +1 !7
2 1 1 2
&
2
* 2
En el comps de "I" hay algunos ritmos conocidos como2 El ,olero,
las ,aladas, rancheras.
Comp<s de = son: El vals, pasillo
Comp<s de 2>2 son: el pasacalle, ,alada ?o@.
El comps de J" tiene los tiempos fuertes y tiempos d+biles
8iempos fuertes2 'on el primero y el tercero, y los d+biles el
segundo y el cuarto
*% En el diapas-n de la guitarra grafique el nombre de las siguientes notas:
C$M3AS #E 454
C$M3AS #E *54 C$M3AS #E &54
La d#recc#>n de la$ flec2a$ #nd#ca la d#recc#>n 9ue de/e #r la "ano
TIEM3$S "UERTES 6 TIEM3$S #EBILES

a. #a nota LA de la se/ta cuerda
b. #a nota +A de la 0ta cuerda
c. #a nota Mi de la (ta cuerda.
d. #a nota LA de la 1era cuerda
e. y la nota Do de la segunda cuerda.
2% A ,u" ((aaos
in$er-a(o%-----------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
3% +ore un in$er-a(o de 3era%
.% Co#(e$e: #os acordes estn formados por intervalos de222)ayor y una
------------ menor.
/% Co#(e$e% #as alteraciones sirven para 222222222.un sonido.
0% E( 1ecuadro es una alteraci-n que 222222.. las de ms alteraciones.
2% Encierre en un c3rcu(o (o correc$o%
El bemol es una alteraci-n que: a. sube medio b. baja medio tono
4%& Con$es$e con una 5 si es -erdadero y con una + si es 6a(so%
a.El sostenido es una alteraci-n que sube medio tono 3 .
b. El doble sostenido es una alteraci-n que destruye las dems alteraciones. 3 .
c. El doble bemol es una alteraci-n que baja 4 tono. 3 .
d. El becuadro es una alteraci-n que destruye la alteraci-n 3 .
7%& Encierra en un c3rcu(o (os ,ue son correc$os%
En el comps de (5( se toca los siguientes ritmos.
a. 6aladas b. Pasillos c. 6oleros d. sanjuanitos e. ranc+eras
*8%& Encierre en un c3rcu(o (os ri$os ,ue $ienen un co#9s de :%
a. Pasacalles b. aires t7picos c. vals d. pasillos
**%& Una con una (3nea (o correc$o:
&ero
Re9u#n)o
LaCd
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: 2&
Los $ie#os 6uer$es son
Los $ie#os d"1i(es son
*2%& En (os si;uien$es #en$a;raas di1u<e 6i;uras de redondas! 1(ancas y
ne;ras y ;ra6i,ue (as si;uien$es a($eraciones $ransi$orias% 3sostenido., 3bemol.,
36ecuadro., 3doble sostenido., y 3doble bemol.
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
'on signos musicales que representan la ausencia de sonido.
Si(encio de redonda:- ausencia de sonido ( tiempos
Si(encio de 1(anca.- Ausencia de sonido de dos tiempos
Si(encio de ne;ra.- Ausencia de sonido de 4 tiempo
Si(encio de corc=ea.- Ausencia de sonido de 9 tiempo.
)o
1ero
2do
S#lenc#o de redonda S#lenc#o de /lanca S#lenc#o de ne(ra
S#lenc#o de corc2ea
U1icaci)n en e( #en$a;raa%& El silencio de redonda se ubica deba,o de
la cuarta l1nea del pentagrama.
'ilencio de blanca se ubica sobre la 5era l1nea del pentagrama.
'ilencio de negra se ubica en el centro del pentagrama, es como un tres
in(ertido.
'ilencio de corchea se ubica tambi+n en el centro del pentagrama.
Tarea diaria.
%ibu,e la cla(e de 'GL y los silencios musicales en cada comps.
) obser(e el grafico anterior*
3!evisar +oja :; 4.
*% Co#(e$e:
a. Alonso de )udarra, fue un guitarrista que escribi- tres libros de msica de
cifras para222222
b. #os trastes de la guitarra antigua estaban +ec+as de 2222222222222
c. #as cuerdas de tripa de la guitarra antigua fue reempla$ada en el a<o22222..
d. #a guitarra antigua ten7a 22.. cuerdas y fueron +ec+as de 2222222222..
e. #a guitarra actual tiene 2222cuerdas y son +ec+as de ----------
=ada pregunta vale > puntos. ? el trabajo 4@ puntos.
2%& Di1u<a o #e;a una ;ui$arra ac>s$ica y e("c$rica
Auitarra acstica
Auitarra el"ctrica
?!evisar pgina :; 0.
1. Escriba el nombre de las partes de la guitarra que corresponde:
2. Con$es$e con una 5 si es -erdadero o una + si es 6a(so%
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: 2,
La guitarra elctrica tiene cuerdas de n"lon ( )
3. La guitarra elctrica necesita de un ampliicador ( )
para ampliicar el sonido que produce.
".- La guitarra elctrica necesita de un pre&ampliicador ( )
que controla o regula el sonido desde la misma guitarra.
/%& #a guitarra en su estructura no se parece en nada a la 3 .
guitarra acstica.
0%& %ibuje una guitarra el"ctrica y escriba las partes de la guitarra el"ctrica
3 *nvestigue..
3!evise pgina :; 4B-4.
*% Co#(e$e:
#a primera cuerda de la guitarra se llama 2222.
2%& Una con una (3nea (o ,ue corres#onde%
#a >da cuerda de la guitarra se llama 3 '&#.
#a (ta cuerda de la guitarra se llama 3 #A.
#a Bta cuerda de la guitarra se llama 3 !E.
#a 0ta cuerda de la guitarra se llama 3 '*.
#a 1era cuerda de la guitarra se llama 3 )*.
3%& @on;a e( no1re de (as si;uien$es no$as u1icados en e( #en$a;raa%
.%& U1i,ue e( no1re de (as no$as en (a ;ui$arra! ,ue cuerda es%
/%& Co(o,ue (a di;i$aci)n correc$a! en e( si;uien$e #en$a;raa
3!evisar la pgina :; , #ecci-n :; C.
*% Co#(e$e:
@ara $ocar en (a ;ui$arra e( ri$o de 1a(ada necesi$aos de si;nos #ara
a1re-iar coo:
#a @ significa 22222
#a I significa 2222.
#a A# significa 2222
2%& =onteste si es verdadero con una 5 o con una + si es falso.
a. En el ritmo de balada las flec+as indica la direcci-n en que se debe 3 .
ejecutar el ritmo de balada con la mano derec+a.
b. En el ritmo de balada para ejecutar muy bien se debe de contar 3 .
los tiempos del comps.
c. El ritmo de balada consta de ( tiempos. 3 .
3%& El 4er tiempo del ritmo de balada se toca o ejecuta con el dedo 3 .
Pulgar e 7ndice de la mano derec+a.
.%& El segundo tiempo del ritmo de balada es un movimiento que 3 .
se reali$a apagando y luego con el dedo 7ndice de la mano derec+a
/%& El 3er $ie#o del comps del ritmo de balada es igual al *er $ie#o, 3 .
del ritmo de balada.
0%& E( .$o $ie#o del comps del ritmo de balada es igual al 2do $ie#o 3 .
del ritmo de balada.

2%& Gra6i,ue e( ri$o de 1a(ada en e( =e'a;raa%
3!evisar pgina :; C.
4. =onteste si es verdadero con una 5 y con una + si es falso.
#os nmeros que aparecen a la i$quierda del grafico del +e/agrama 3 .
de los acordes, representan las cuerdas de la guitarra.
2%& #os nmeros que aparecen dentro del +e/agrama, representa 3 .
los nmeros de los dedos de la mano i$quierda%
3%& #os nmeros romanos representan las cuerdas de la guitarra. 3 .
(.- El acorde de la )ayor se ubica en la guitarra solo en el primer traste. 3 .
0.- El acorde de la menor es un acorde que se ubica : 3 .
El primer dedo en la segunda cuerda 4er traste, el >do dedo en la
(ta cuerda >do traste, y el dedo 1er en la cuerda 1era, >do traste.
B.- El acorde de #A es un acorde que se utili$a solo dos dedos, 3 .
el segundo y tercer dedo, de la mano i$quierda.
.- Dne con una l7nea lo correcto.
4. Arafique el acorde de )* )A?&!, )* menor y )*.
>.- Arafique el nombre de !E )ayor, re menor y !E.
La "enor
LA HAIOR
LA3
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: &0
1.- Arafique el nombre de %& )ayor, do menor y %&.
(.- Arafique el nombre de '&# )ayor, sol menor y '&#.
3!evisar pgina :; C +asta la 4@.
4Arafique el acorde de '&# )ayor, sol menor, '&#.
>.- Arafique el nombre de ,A )ayor, fa menor, ,A.
1.- Arafique el nombre de '* )ayor, si menor, '*.
(.- Arafique el nombre de #A )ayor, la menor, #A.
3!evisar la pgina :; 4@ y 44 #E==*E: :; 4> +asta la :; 4C.
4. FGu" es una secuenciaH
222222222222222222222222222222222222
22222222222222222222222222222222222..
>. F=-mo se grafica un acorde mayorH.......................................................................
1. =onteste si es verdadero con un I y con una , si es falso.
a. El acorde de s"ptima se grafica con una letra mayscula con un nmero. 3 .
b. Dn acorde menor se grafica con una letra minscula 3 .

(. FPorqu" son importantes las secuenciasH..............................................................
0. =onteste si es verdadero con un I y con una , si es falso.
a..- #as secuencias se comien$a y termina en la misma nota 3 .
b..- Es necesario contar los tiempos para ejecutar las secuencias 3 .
c..- Escriba la secuencia de '&# mayor.
2222222222222222222222222222222222222
0.- =onteste a que tipo de secuencia corresponde.
#A !E #A )* #A !E #A )* #A 'ecuencia de 2222222..
B.- =onteste si es verdadero con un 5 y con una + si es falso.
a. #a secuencia de re enor tiene un '*b. 3 .
1A E l estudio de las secuencias es importante porque son parte 3 .
de las canciones.
cA #a secuencia de %& )ayor es una secuencia que esta formado por:
3 .
%& la re '&# %&
dA #a secuencia es la sucesi-n de sonidos o acordes. 3 .
eA #a secuencia de mi menor es una secuencia que empie$a por i 3 .
6A # a secuencia de re menor es una secuencia que comien$a por (a% 3 .
.- Escriba una secuencia cualquiera.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
:&JA=*&: )D'*=A# ? JA6D#A=*&:
TAREA N &&&&&&&&&&&&&&
*%& SILENCIOS MUSICALES
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: &&
ACADEMIA DE MUSICA ACORDES Mdulo de guitarra Pgina: &,


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