2009, Ao de la Reforma Liberal

Secretara de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin

Direccin de Formacin Acadmica
Coordinacin de Operacin de la Formacin Acadmica

DFA-S02D-PO-03-04
Ver.: 04
Fecha de aprobacin: 7 de agosto de 2009


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" NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera del Master
Web y del Sistema de Gestin de Formacin Acadmica (Sigefa) sern considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que
su consulta es responsabilidad exclusi va del usuario" .



Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Edo. de Mx., CP 52148
Tel. 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2790, fax 2798


INSTRUCTIVO
Autoevaluacin del Desempeo del psp


Estimado (a) prestador de servicios profesionales:
Este instrumento tiene la finalidad de estimular tu capacidad de anlisis y autocrtica, as como lograr que
puedas fortalecer las competencias que hoy son exigidas a todo profesor con base en un proceso de reflexin y
autorregulacin sobre tu propia actividad en el aula y fuera de ella, con la finalidad de que puedas detectar tus
fortalezas y reas de oportunidad con miras a retroalimentar tu desempeo.
Por tanto, es importante contar con tu objetividad y honestidad al contestar cada uno de los reactivos que
integran el instrumento.
Lee cuidadosamente cada enunciado y da un clic en la opcin de respuesta de acuerdo con la ESCALA DE
VALORACIN presentada a travs del sistema donde se encuentra alojado el instrumento. Toma en cuenta
que el 4 corresponde al valor ms alto (positivo) y el 0 al valor ms bajo (negativo). Automticamente aparecer
un crculo negro en la opcin elegida.

Asimismo, el sistema slo permitir seleccionar una opcin por cada enunciado y podrs guardar tus respuestas
hasta que hayas respondido todos los reactivos. En caso de que algn reactivo quede vaco, el sistema te
indicar cules son, para que puedas continuar con su llenado.

En el apartado de observaciones y/o comentarios podrs escribir lo que de acuerdo con los reactivos
planteados y tu propio desempeo en la Institucin consideres necesario, para un mejor desempeo como
prestador de servicios profesionales.

Una vez que contestes cada uno de los enunciados, es importante dar clic en la opcin guardar para poder
grabar la informacin.

MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIN
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NOMBRE Y FIRMA DEL PSP FECHA DE APLICACIN
NOMBRE (S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO DD / MM / AA

Instrumento de Autoevaluacin del desempeo del psp
Reactivos
F
r
e
c
u
e
n
t
e
m
e
n
t
e

=

5

O
c
a
s
i
o
n
a
l
m
e
n
t
e

=

4

A
l
g
u
n
a
s

v
e
c
e
s

=

3

R
a
r
a
s

v
e
c
e
s

=

2

N
u
n
c
a

=

1

1
Al elaborar mi plan de sesin incluyo como mnimo los contenidos, estrategias de enseanza-aprendizaje,
recursos y materiales didcticos, criterios de evaluacin y tiempos para la imparticin de mis sesiones.

2
Con respecto al uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin, me he actualizado para darle a las
mismas un uso didctico en mis sesiones.

3
Me preocupo por incorporar innovaciones en el aula a travs de estrategias de enseanza-aprendizaje que
permitan a mis estudiantes la aplicacin de los aprendizajes adquiridos.

4
He destinado tiempo a la formacin y/o actualizacin de mis competencias profesionales, para incorporar
nuevos conocimientos y experiencias durante la imparticin de mis sesiones.

5
He buscado la participacin en la evaluacin del desempeo de mis pares y/o en procesos de certificacin de
competencias laborales.

6
He participado en la realizacin de actividades y programas institucionales de mi plantel, para fortalecer el
desarrollo integral de mis estudiantes.

7
Mi forma de hablar promueve el respeto ante diversas creencias, valores e ideas y soy, por ende,
consecuente en mi actuar durante las sesiones y fuera de ellas.

8
He mostrado disposicin para compartir mis conocimientos, habilidades y actitudes, a travs de acciones de
preceptora y/o la atencin personalizada a mis estudiantes.

9
He incorporado a mi prctica estrategias de enseanza-aprendizaje que favorezcan la transversalidad de los
diferentes mdulos del programa de estudios, mediante un eje temtico que los relacione entre s.

10
Considero las prcticas, ejercicios, problemas y/o actividades estipuladas en la gua pedaggica para lograr
desarrollar las competencias que exige el mdulo que imparto.

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