PROCEDA: Aprendices Tc.

Manejo Ambiental 2014 e

Instructora SENA

1. FORMATOS DE FORMULACIN Y
PRESENTACIN DEL PROCEDA



1.1. FICHA RESUMEN DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION
AMBIENTAL (PROCEDA)

IDENTIFICACION DEL PROCEDA
- Nombre del proyecto: Proyecto ciudadano de educacin ambiental
(PROCEDA) en el manejo integral de residuos slidos (MIRS) en las
estratgicas para el abastecimiento de acueductos veredales con
participacin comunitaria (ASODALE, comunidades Argentina y Marina
Mesetas Meta.


- Comunidad u organizacin comunitaria que presenta el PROCEDA:
Aprendices SENA del Tcnico en Manejo Ambiental e Instructora Sonia
Vegas
- Otras comunidades u organizaciones comunitarias que apoyan y/o
acompaan el proyecto:
Asociacin de Damas Lecheras (ASODALE) del municipio de Mesetas-
Meta.
Unidad De Medio Ambiente UDMA- Mesetas, CORMACARENA, Oficina
de Servicios Pblicos, SENA
- Lugar de Ejecucin: Departamento: Meta Municipio: Mesetas Veredas:
Argentina, Marina.
- Duracin del PROCEDA: 6 Meses
- Financiacin: Fuentes de financiacin: CIDEA, CORMACARENA,
Comunidad beneficiada, ASODALE, Oficina de Servicios Pblicos,
Instructora. y Aprendices SENA
- Valor total del PROCEDA ($): Total 4.000.000
- Valor del aporte solicitado ($): En el marco del convenio. 3.000.000
- Valor de la contrapartida ($): Valoracin de aportes comunitarios
(dinero o especie). $1.000.000

IDENTIFICACION DE LA COMUNIDAD U ORGANIZACIN
Tipo de Organizacin Asociacin de Damas Lecheras ASODALE,
Juntas de accin Comunal de las veredas Marina y Argentina
ASODALE y Vereda Marina : Janeth Reina
Vereda Argentina: Duverney Torres
PROCEDA: Aprendices Tc. Manejo Ambiental 2014 e
Instructora SENA
Responsable del PROCEDA: Sonia M. Vegas M.
C.C. No. 52.454.263
Direccin electrnica: sovegas@misena.edu.co
Telfono: 3203449049Telfono:

Nombre de la persona que firmar la documentacin o el contrato,
en caso de ser aprobado el PROCEDA
Cargo: Instructora SENA
C.C. No. 52.454.263
Direccin electrnica: sovegas@misena.edu.co
Telfono: 3203449049Telfono:

Integrantes de la comunidad y/u organizaciones comunitarias que
apoyan y/o acompaan el PROCEDA:

Nombres y
apellidos
Direccin de
residencia
Ente que
representa
Janeth
Reina
Mesetas -
Marina
Presidenta
ASODALE,
Vereda Marina
Duverney
Torres
Mesetas
Argentina
Vereda
Argentina
Humberto
Bustos
Mesetas U.D.M.A -
ALCALDA
Nelson Villavicencio CORMACARENA
Yilver Mesetas Oficina de
Servicios
Pblicos
Anglica
Echeverry
Nieto
Mesetas Aprendiz- SENA

Sthyven
Romero
Cuellar
Mesetas Aprendiz- SENA

Yeison
Cubillos
Snchez
Mesetas Aprendiz- SENA
Sonia Vegas Mesetas Instructora-
SENA


PROCEDA: Aprendices Tc. Manejo Ambiental 2014 e
Instructora SENA
Firmas y avales:


Firma:
Nombre:
Cargo: Representante Legal o
delegado(a)


Firma:
Nombre:
Cargo: Responsable del
PROCEDA


1.2. ESTRUCTURA DE FORMULACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO
CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA)

1) NOMBRE DEL PROCEDA

Proyecto ciudadano de educacin ambiental (PROCEDA) en el manejo
integral de residuos slidos (MIRS) en las estratgicas para el abastecimiento
de acueductos veredales con participacin comunitaria (ASODALE,
comunidades Argentina y Marina Mesetas Meta.

2) DURACION DEL PROCEDA


El proyecto tendra una duracin de 6 meses,



3) PROBLEMA Y JUSTIFICACION


El municipio de mesetas cuenta con una ubicacin estratgica a nivel
ambiental segn el P.D.M, cuenta con el 100% de su territorio declarado
parte del rea de Manejo Especial de la Macarena (AMEM) lo cual lo
convierte en una zona de recuperacin y produccin. Adems se destaca
la necesidad de las zonas ubicadas en el sistema de parques nacionales,
han sido descuidadas de revisin y ajuste del esquema de ordenamiento
territorial; actualmente las comunidades de las veredas Argentina y Marina
afronta problemticas tales como falta de conocimiento de las
comunidades en cuanto a: Deforestacin de bosques nativos, la alta tala
de rboles, quemas indiscriminadas, potrerizacin, cultivos dainos al medio
ambiente, cambio climtico, caos y nacederos expuestos sin ronda de
rboles, contaminacin de suelo, agua por medio de basuras y otros
elementos, estas veredas que hacen parte fundamental con ecosistemas
ricos en flora y fauna estn sufriendo principalmente en pocas de verano,
escases de recurso hdrico, teniendo en cuenta que uno de los requisitos
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para el desarrollo econmico social y cultural es contar con fuentes hdricas
sostenibles que perduren y para ello se establece:
Destacar la importancia de proteger las fuentes hdricas poniendo en
prctica la normatividad de las aguas, que decreta.
LEY 9 DE 1979 del Cdigo sanitario nacional del Artculo 3 que nos habla
sobre el control sanitario de los usos del agua se tendrn en cuenta estas
opciones.

a) Consumo humano
b) Domestico
c) Preservacin de flora y fauna
d) Agrcola y pecuario
e) Recreativo
f) Industrial
g) Transporte

Y en el Art. 51 a 54: nos habla Control y prevencin de las aguas para
consumo humano. Art. 55 aguas superficiales. Art. 69 a 79: potabilizacin de
agua por el cual se dictan medidas sanitarias. En el Decreto 79 de 1986 hace
referencia a la Conservacin y proteccin del recurso hdrico. Por otro lado
la Poltica Nacional para la gestin integral de Residuos de 1997 se plantea
como el principio la reduccin en el origen, aprovechamiento y
valorizacin, el tratamiento y transformacin y la disposicin final
controlada, donde le objetivo fundamental es minimizar los riesgos para los
seres humanos y el medio ambiente que ocasionan los residuos slidos y
peligrosos contribuyendo a la proteccin ambiental y el crecimiento
econmico.

En cuanto la educacin ambiental la ley 99 de 1993 establece la
interinstitucionalidad entre los ministerios de Educacin y del Medio
Ambiente; por otro lado la ley 1549 del 2012 fortalece la poltica de
institucionalizacin de educacin ambiental y su aplicacin en el desarrollo
territorial es el medio que nos brinda soluciones y nos ayuda a generar
valores y respeto por el medio ambiente, fomentando el mejoramiento de
la calidad de vida de las personas y satisfacer la necesidad de la gente y
asegurar el bienestar de las comunidades futuras es por esta razn vemos
la necesidad de educar a las comunidades de las veredas la argentina y
marina, implementando este proyecto construiremos actitudes y valores de
responsabilidad y respeto hacia todas las formas de vida, y el
comportamiento que se tiene frente al medio.
Se promovern competencias reflexivas y crticas de la realidad para un
desarrollo humano integral con estrategias de cambio cultural y actitudes
para fortalecer el gnero humano en conservacin del medio ambiente.
Se planeara y ejecutara Una reforestacin con especies nativas de la zona.,
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Los rboles plantados generan mayor cantidad de viento, absorben el
dixido de carbono y expulsan oxgeno, un elemento fundamental para el
ser vivo. La reforestacin cerca de las fuentes hdricas ayuda a la
conservacin del agua, los rboles son soporte y apoyo en la produccin
de fuentes hdricas la problemtica de estas veredas y los ecosistemas
denotan aumento de sequias principalmente en pocas de verano se
podra destacar que esta es una excelente estrategia para proteger la
produccin de agua de igual modo mediante capacitaciones se lograra
la concienciacin de la comunidad sobre la proteccin cuidado y siembra
de rboles como una manera de fomentar el acercamiento y
empoderamiento de la misma hacia el cuidado del medio ambiente donde
las comunidades se apropiaran y crearan una cultura que se arraigue y
conozcan el potencial y la riqueza en recursos naturales que actualmente
poseen. Por otra parte se establece que es importante el estudio del tipo de
suelo del lugar donde se va a reforestar puesto que para que un rbol
pueda crecer adecuadamente necesita plantarse sobre un suelo
correspondiente a sus caractersticas y condiciones. Por consiguiente lo que
se pretende con la elaboracin de este proyecto es educar y reforestar una
zona cerca de una fuente hdrica para generar mayor produccin de agua
de mejor calidad y que en ese ambiente haya buen desarrollo de oxgeno,
con la utilizacin de rboles nativos que poseen ciertas caractersticas
benficas a la produccin de agua. Adems se exalta que los guaduales
sean captadores de Dixido de Carbono y grandes productores de oxgeno.

4) ALCANCE

REA DE INFLUENCIA:

Segn el plan de desarrollo municipal PDM 2012-2015 y CORMACARENA
AMEM 2010. En el municipio de Mesetas se encuentra ubicada influenciado
sobre el AMEM. El cual se encuentra distribuido en rea de preservacin el
16%, el 43,4% rea de recuperacin y produccin y el 40.06% de parques o
reserva natural. Donde las veredas Marina y Argentina se encuentra en la
Zona 2: Recuperacin para la produccin Norte y Occidente. En los distritos
de Manejo Integrado de los Recursos Naturales Renovables de La Macarena
y del Ariar - Guayabero. La vereda la Argentina se encuentra en el sector
Morro Bello al extremo Norte de la Sierra de La Macarena del Plan de Manejo
de la Macarena. Su posicin geogrfica de la Vereda Argentina: Se
encuentra ubicada geoestacionaria a 3 15 18,7 latitud Norte y con 73 59
54,64 longitud Este. Las actividades de produccin agrcola son: pltano,
yuca, maz y caf entre la produccin ganadera: bfalos, ganado ceb y
ovino. Las fuentes hdricas de abastecimiento de la vereda Argentina se
encuentran la bocatoma Cao Perdido en la Finca denominada Don
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Silvino. La posicin geogrfica de la Vereda Marina: Se encuentra ubicada
geoestacionaria a 3 18 26,78 N latitud Norte y con 73 59 12,34 longitud
Este. Las actividades de produccin agrcola: pltano, yuca, maz y caf
entre la produccin ganadera: bfalos, ganado ceb y ovino y faunas
silvestre. Las fuentes hdricas de abastecimiento de la vereda Marina se
encuentra la cascada la Chorrera en la Finca denominada Brisas de Morro
bello.

POBLACION BENEFICIARIA: Las poblaciones beneficiarios directos del
PROCEDA, comunidad de la vereda la Argentina 40 familias y la Marina 37
familias, casero, escuela, fincas aledaas.

Beneficiarios Indirectos: Ambas veredas, debido a la siembra de rboles
mejora en entorno natural y paisajstico e incrementa el nmero de zonas
verdes en nuestra regin. Donde cada nio y adulto van a apadrinar un
rbol para que se tomen conciencia medio ambiental y muestren una
relacin de apadrinamiento entre el rbol y familia.

POBLACIN VINCULADA DIRECTAMENTE AL PROCEDA:

Argentina: Se habl con Seor Libardo encargado del acueducto veredal
y Sra. Nelsy Torres

Marina: Se habl con la presidenta de ASODALE y junta veredal Sra. Janeth
Reina.

5) RESULTADOS, BENEFICIOS E IMPACTO ESPERADO DEL PROCEDA


Generar una cultura mediante las capacitaciones de educacin ambiental,
a las comunidades (mujer rural ASODALE, veredas Marina y Argentina) en
cuanto a las temticas de conservacin, preservacin de los recursos
naturales

Realizar una profundizacin en las comunidades de reas de influencia
directa en la capacidad de generar cambios en la forma de actuar del da
a da en sus labores minimizando el mal uso, el desaprovechamiento de los
recursos naturales y las prcticas indiscriminadas que se vienen realizando
las cuales se ven reflejadas en la parte socioeconmica en cada una de las
veredas.

Asegurar el bienestar de las comunidades futuras en el aprovechamiento de
las fuentes hdricas.
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Contribuir con la disminucin del CO2 dixido de carbono y aumentar la
produccin de oxgeno.

Desarrollar concienciacin en las comunidades sobre la proteccin,
cuidado y siembra de rboles como una manera de fomentar el
acercamiento y el empoderamiento de las mismas hacia el cuidado del
medio ambiente donde las comunidades se apropiaran y crearan una
cultura que se arraiguen.

Fortalecer los planes de mejoramiento al permitir identificar las debilidades
y fortalezas en las reas necesarias de mejora, a travs del compromiso y la
integracin de la comunidad (ASODALE, Veredas Argentina y Marina)
mediante la participacin en diferentes actividades que se encaminan en
el diagnstico y anlisis de la problemtica en pro de mitigarla identificando
y conocer los recursos naturales que poseen y lo que no se conoce no se
aprecia ni se defiende.

Este proyecto est encaminado en que sea sostenible y sustentable,
integrando la ciudadana con el entorno a una iniciativa de beneficio
colectivo y al manejo y disposicin de los residuos slidos donde las
comunidades comprometidas desarrollarn el ser, saber y saber hacer
donde su aprendizaje es prctico y consciente de la vida en sociedad y que
propenda en el mejoramiento de la calidad de vida.


6) OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar actividades culturales que fomenten el desarrollo,
conservacin y preservacin de las zonas de Recuperacin para la
Produccin Norte y Occidente de rea de influencia directa Cao
Perdido y Cascada la Chorrera a travs de mecanismos de
concienciacin y participacin comunitaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

o Promocionar, concertar y aprobar las reas para recuperacin ecolgica
participativa entre propietarios y Juntas de acueductos veredales.
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o Generar sensibilizacin en la comunidad para la recuperacin y
conservacin de reas estratgicas para el abastecimiento de acueductos
veredales con participacin comunitaria.
o Recuperar el equilibrio ecolgico tanto en flora como en faunas nativas.
(Reforestacin de los predios de bocatoma)
o Aumentar las emisiones de oxgeno para el planeta. (Reforestacin de los
predios de bocatoma)
o Ejecutar actividades a travs de programas guiados a las comunidades de
las reas de influencia directa en las veredas Argentina y Marina. (charlas
ambientales)
o Implementar actividades culturales como mecanismos de motivacin en la
participacin y ejecucin de actividades. (capacitar a las comunidades en
la separacin y manejo y aprovechamientos de los residuos slidos, creando
puntos ecolgicos)
7) METODOLOGA PROPUESTA

Las actividades se adelantaran durante 6 meses en dos fuentes simultneos
prctico y pedaggico- capacitacin. El proyecto consta de 4 fases:

Primera fase: Identificacin de las reas estratgicas, diagnsticos de
residuos slidos

Conformacin de grupo ecolgico en las veredas Marina y Argentina
Metodologa encaminada a la transmisin de informacin:

Taller del Recuso Hdrico
Caminata ecolgica: Acercamiento y reconocimiento de los
ecosistemas e impactos de los mismos. Encuestas

Segunda Fase. Seminarios talleres de formacin ambiental se capacitan a
la comunidad de las veredas Argentina, Marina y ASODALE que darn parte
la solucin a los problemas priorizados en la descripcin del problema,
montaje y desarrollo de las actividades e instalacin de puntos ecolgicos.

Taller Transformacin del paisaje:
Aumento del efecto invernadero, agujero de la capa de ozono, lluvia
cida, contaminacin de agua, suelo, aire, residuos slidos,
Concurso dirigido a las comunidades en el diseo y elaboracin de
puntos ecolgicos, deforestacin, erosin, desertificacin del suelo,
produccin de residuos, produccin de qumicos, agotamiento de los
recursos naturales, prdida de biodiversidad y espacios naturales.

PROCEDA: Aprendices Tc. Manejo Ambiental 2014 e
Instructora SENA
Metodologa centrada en la prctica y en los participantes:

Taller Construccin de puntos ecolgicos con material reciclable.
Realizacin de recicloton y concurso de creatividad en la reutilizacin y
aprovechamiento de residuos slidos.
Preparacin de abonos orgnicos.

Tercera fase: Seguimiento, control y evaluacin del desarrollo del proyecto.

Cuarta fase: sntesis del proyecto se entregara en un documento el cual
servir para realizar un manejo adecuado de los residuos y cuidados del
medio ambiente e instalacin de puntos ecolgicos.


8) ACTIVIDADES


METAS, ACTIVIDADES Y COSTOS

Objetivos
Especficos
Metas
Unidad de
Medida
Cantidad Actividad
Unidad de
Medida
Cantidad Costo Total
Generar
sensibilizacin
en la
comunidad
para la
recuperacin y
conservacin
de reas
estratgicas
para el
abastecimiento
de acueductos
veredales con
participacin
comunitaria.
Diagnosticar las
reas

Diagnostico 2 Realizar
diagnstico del
lugar

Diagnosticar (2)
$500.000
$
1.000.000
Ejecutar
actividades a
travs de
programas
guiados a las
comunidades
de las reas de
influencia
directa en las
veredas
Argentina y
Marina. (charlas
ambientales)

Sensibilizar a las
comunidades
mediante
capacitaciones
de educacin
ambiental de
forma cultural
como
herramienta
que atrae el
inters.

Capacitaciones
de Educacin
Ambiental
4 Capacitacin a la
Comunidad,
Diseo y Manejo
de los R.s
Concurso dirigido
a las
comunidades en
el diseo y
elaboracin de
puntos
ecolgicos.
Recoleccin de
Residuos Slidos
de las
comunidades.
Concurso de
creatividad en la
Encuestas (2)
$1.500.000
$3.000.000
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reutilizacin y
aprovechamiento
de R.S.
Ubicacin de los
puntos ecolgicos
Feria comunitaria
en la que se
evidencien los
conocimientos
adquiridos por las
comunidades y su
puesta en
marcha
Fuente: Gua general para la formulacin de PROCEDAS www.cam.gov.co

9) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


Educacin Ambiental
Presentacin de las actividades a desarrollar con las comunidades
Exposiciones de recursos naturales: agua, desertificacin y
desertizacin, aire, manejo de R.S y cambio climtico, deforestacin
y reforestacin.
Concientizacin mediante videos frente a las temticas anteriores,
exposicin, tteres, rompecabezas, carrera de observacin, obras de
teatro, pantomima, crucigramas.
Celebracin de los das ambientales
Charlas Educativas referentes al da celebrado
Folletos Educativos
Celebracin Ldica. Mediante juegos de competencia como lo son
rbol de ideas, carteleras educativas para las comunidades, mural
ecolgico, videos educativos, Talleres didcticos, tteres, concurso de
pintura, cuentos relacionados con el da correspondiente.


JUNIO

1 Da Nacional del Campesino (Domingo)
5 Da Mundial del Medio Ambiente (Jueves)
17 Da Mundial de la Lucha contra la Desertificacin y Sequia(Martes)


JULIO
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4 Da de la Constitucin Ambiental (Viernes)
15 Da de las Tecnologas Apropiadas (Martes)


AGOSTO

7 Da del Cndor (Jueves)
13 Da Nacional de las Organizaciones Ecolgicas y Ambientales
(Miercoles)

SEPTIEMBRE

11 Da Mundial de la Biodiversidad (Jueves)
16 Da Internacional de la Preservacin de la Capa de Ozono (Martes)

OCTUBRE

4 Da Nacional de las Aves (Sbado)
6 Da Panamericano del Agua (Lunes)
12 Da Mundial del rbol (Domingo)
16 Da Mundial de la Alimentacin (Jueves)
31 Noche Ecolgica de los Nios (Viernes)

NOVIEMBRE

6 Da de los Parques Nacionales (Jueves)


Semilleros
Capacitacin a la Comunidad (Elaboracin, Importancia y
Desarrollo)
Recoleccin de semillas (Nativas)
Adecuacin del lugar para el semillero
Instalaciones
Orden y Aseo
Ejecucin de los semilleros en conjunto con las comunidades.
Seguimiento al semillero.
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Plan Apadrina un rbol para prolongar vida.

Una vez se establezcan los semilleros se dar un rbol a cada persona
de la comunidad esto para que ponga en prctica los conocimientos
adquiridos en las capacitaciones as mismo se pueda prolongar la
vida y el cuidado de nuestros recursos naturales.
Sealizacin de Lugares a Reforestar
Ubicacin Geogrfica
Diseo de la Sealizacin
Materiales
Ejecucin en conjunto con la comunidad.
Ubicacin de la sealizacin.

Puntos Ecolgicos y Bidones
Capacitacin a la Comunidad, Diseo y Manejo de los R
Concurso dirigido a las comunidades en el diseo y elaboracin de
puntos ecolgicos.
Recoleccin de Residuos Slidos de las comunidades.
Concurso de creatividad en la reutilizacin y aprovechamiento de
R.S.
Ubicacin de los puntos ecolgicos



PROCEDA: Aprendices Tc. Manejo Ambiental 2014 e
Instructora SENA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MENSUAL PROCEDA EDUCACION Y REFORESTACION AMBIENTAL VEREDAS ARGENTINA Y MARINA
MESES ACTIVIDADES DESGLOSAMIENTO TEMATICAS
MAYO educacion ambiental taller audio visual sobre la tematica como construir un vivero, planeacion y construccion del vivero seleccin de especies
odtencion del material, analisis del suelo,preparacion del terreno adquisicin del marerial vegetal y plantacion
JUNIO educacion ambiental y celebracion taller recurso idrico, contaminacion ecologica, reconocimiento obserbacion e identificacion de especies nativas, animales
dias especiales medio ambiente impacto de los mismos,encuesta, dia mundial de medio ambiente y de lucha contra desertificacion y sequia y dia campesino
JULIO educacion ambiental y celebracion taller transformacion del paisaje, aumento efecto invernadero, agujero capa de ozono, lluvia acida contaminacion agua,suel
dias especiales medio ambiente o,aire,deforestacion y erocion del suelo,agotamiento de recursos, dia constitucion ambiental y de tecnologias apropiadas
AGOSTO educacion ambiental y celebracion taller audio visual sobre aire,cambio climatico,deforestacion y reforestacion ropecavezas y carrera de obcervacion
dias especiales medio ambiente celebracion del dia nacional de las organizaciones ecologicas ambientales y dia del condor
SEPTIEMBRE educacion ambiental y celebracion taller sobre desertificacion y desertizacion y generacion de residuos solidos desarrollo de rompe cabezas y crucigramas
de dias especiales medio ambiente selebracion del dia mundial de la bio diversidad
OCTUBRE concientizacion ambiental y celebr taller audio visual disposicin residuos solidos concientizacion audio visuales frente a tematicas anteriores exposicin
acion dias del medio ambiente titeres y pantomima, dia mundial del arbol y dia de la alimentacion, dia nacional de las aves y dia paramericano del agua