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INSTITUCION EDUCATIVA PASCUAL CORREA FLOREZ CORREGIMIENTO

DE MINAS, MUNICIPIO DE AMAGA
MATEMATICAS
JULIO 30 DE 2014
NMEROS FRACCIONARIOS: CONCEPTOS Y APLICACIONES

NMERO FRACCIONARIO:
Es aquel nmero que expresa una o varias partes iguales de la unidad
principal.
TRMINOS DE UN FRACCIONARIO
Un fraccionario consta de dos trminos, llamados numerador y denominador.

EL DENOMINADOR indica en cuantas partes iguales se ha dividido la unidad
principal.
EL NUMERADOR, es el que me indica, cuntas de esas partes se toman:




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NOTACIN:
Para escribir un fraccionario, se escribe el numerador arriba, separado por una
raya oblicua u horizontal del denominador. Ejemplo:

NOMENCLATURA:
Para leer un fraccionario, se enuncia primero el numerador y despus el
denominador. Si el denominador es , se lee medios; si es , se lee tercios, si
es , cuartos; si es , quintos; si es , sextos; si es , sptimos; si es ,
octavos; si es , novenos; si es , dcimos.
Si el denominador es mayor que , se aade al nmero la terminacin avo.
INTERPRETACIN:
Todo fraccionario puede considerarse como el cociente de una divisin, en la
cual, el numerador, representa el dividendo y el denominador el divisor.
Ejemplo:
Si

es el cociente de la divisin de ; multiplicando este cociente

por
el divisor; debe darnos el dividendo , y efectivamente:

Porque si

constituyen una unidad,

que es el doble, formarn dos

unidades.
CLASES DE FRACCIONARIOS
Los fraccionarios se dividen en: fraccionarios comunes y fraccionarios
decimales.
FRACCIONARIOS COMUNES: son aquellos cuyo denominador NO es la
unidad seguida de ceros, ejemplo:

FRACCIONARIOS DECIMALES: son aquellos cuyo denominador es la unidad
seguida de ceros, ejemplo:


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NOTA ESPECIAL:
Los fraccionarios tanto comunes como decimales pueden ser: propios, iguales
a la unidad, o impropios.
FRACCIONARIO PROPIO: es aquel cuyo numerador ES MENOR que el
denominador; TODO FRACCIONARIO PROPIO ES MENOR QUE LA
UNIDAD, ejemplo:

Es menor que la unidad, ya que a la unidad la hemos dividido en

y slo hemos tomado
; por lo tanto a

le falta

para ser igual a

o sea la
unidad.
FRACCIONARIO IGUAL A LA UNIDAD
Es aquel cuyo numerador es igual al denominador, ejemplos:

FRACCIONARIO IMPROPIO
Es aquel cuyo numerador es mayor que el denominador. Todo fraccionario
impropio, es mayor que la unidad, Ejemplo:

Es mayor que la unidad, porque la unidad la hemos dividido en cinco partes
iguales y hemos tomado siete de estas partes, por lo tanto

EXCEDE en

o sea a la unidad.
NUMERO MIXTO
Es el nmero que consta de entero y fraccionario: ejemplo:

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TODO NMERO MIXTO CONTIENE UN NMERO EXACTO DE UNIDADES
Y ADEMS UNA O VARIAS PARTES IGUALES DE LA UNIDAD

PROPIEDADES DE LAS FRACCIONES COMUNES
a) De varios fraccionarios que tengan igual denominador, es mayor el
que tenga mayor numerador. Ejemplo:

De este ejemplo decimos que

es el mayor de estos tres

fraccionarios. En efecto, todos estos fraccionarios representan
partes iguales de la unidad, o sea cuartos, luego ser mayor, el que
contenga mayor nmero de partes.

b) De varios fraccionarios que tengan igual numerador, es mayor el
que tenga menor denominador, ejemplo:

Decimos que

es el mayor de estos tres fraccionarios.

En efecto, estos tres fraccionarios contienen el mismo nmero de partes de
la unidad; dos cada uno; pero las partes del primero son mayores que las
del segundo o tercero; pues en el primero la unidad est dividida en tres
partes iguales; en el segundo, en cinco; y en el tercero, en siete; luego

es
el mayor.
c) Si a los dos trminos de un fraccionario PROPIO (numerador y
denominador) SE SUMA UN MISMO NMERO, el fraccionario que
resulta, es mayor que el primero. Ejemplo:
Sea el fraccionario

sumemos un mismo nmero, por ejemplo a

sus dos trminos, tendremos:

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Entonces decimos que

(el signo se lee mayor que)

En efecto, a

le faltan

para ser igual a

o sea la unidad.
Y a

le faltan

para ser igual a

o sea la unidad; pero

(el signo se
lee menor que); luego a

le falta menos para ser igual a la unidad que a

, o sea

d) Si a los dos trminos de un fraccionario PROPIO, se les resta un
mismo nmero, el fraccionario que resulta, es menor que el primero.
Ejemplo:
Sea el fraccionario

restmosle un mismo nmero, a sus dos

trminos, as:

Decimos que

e) Si a los dos trminos de un fraccionario IMPROPIO se suma un
mismo nmero, el fraccionario que resulta es menor que el primero.
Ejemplo:
Sea el fraccionario

summosle un mismo nmero, a sus dos

trminos y tendremos:

Decimos que

f) Si a los dos trminos de un fraccionario IMPROPIO se resta un mismo
nmero, el fraccionario que resulta es mayor que el primero. Ejemplo:
Sea el fraccionario

restmosle un mismo nmero, , a sus dos

trminos, tendremos:


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Decimos que

EJERCICIOS DE APLICACIN

I. SUMA DE FRACCIONES
Suma de fracciones: recuerde simplificar la fraccin si es posible, antes de
CALCULAR el m.c.d (mnimo comn divisor) para realizar cada ejercicio,
finalmente convierta la fraccin en un nmero mixto (es decir convirtalo en
entero y fraccionario) .
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

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II. Suma nmeros mixtos
Recorderis:
Primera forma para realizar la suma de nmeros mixtos
Se suman en forma separada los enteros con los enteros de los
nmeros mixtos, se suman luego los fraccionarios tal y como lo
realiz en el punto anterior.
Para el resultado, escribe primero el nmero obtenido en la suma
de los nmeros enteros y a continuacin anota el resultado obtenido
en la suma de los fraccionarios.

Segunda forma de realizar el ejercicio
Consiste en convertir el nmero mixto en fraccionario, hacer la
simplificacin de cada fraccin obtenida si se es posible, y
posteriormente se realiza la suma normal de las fracciones.
Una vez culminada la suma se divide el numerador entre el
denominador para convertir este fraccionario en nmero mixto
(parte entera y fraccin)
NOTA:
Por favor realizar cada ejercicio sumando primero los enteros y
luego los fraccionarios, posteriormente realizar los mismos
ejercicios haciendo la conversin de nmero mixto a fraccionario (el
resultado debe ser el mismo en ambos casos)
a)

b)

c)

8

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

III. RESTA DE FRACCIONARIOS DE IGUAL DENOMINADOR
RECORDERIS: Se restan los numeradores y se coloca el mismo denominador,
luego se simplifica el resultado y se sacan los enteros si los hay.
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

9

i)

j)

IV. Resta de fraccionarios de diferente denominador
Recorderis: Para sacar el mnimo comn divisor (m.c.d) primero
observa si el denominador mayor contiene exactamente al otro, de
ser as, el denominador mayor se constituye en el m.c.d del
ejercicio en desarrollo; en el caso contrario se descomponen los
denominadores en sus factores primos, recordando que se toman
los factores comunes a los dos denominadores con su mayor
exponente para multiplicarlos, teniendo en cuenta que los dems
factores NO comunes a los dos nmeros tambin se multiplican.
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

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V. Resta de entero y Fraccionario.
RECORDERIS: Para realizar estos ejercicios, se le quita una unidad al
entero, que se pone en forma de fraccionario de igual denominador que el
fraccionario dado, y se restan ambos fraccionarios. Ejemplo:

Restamos una unidad al entero:
La unidad restada (es decir el 1) se convierte en una fraccin cuyo
numerador es el mismo nmero que aparece como denominador de
la fraccin dada, y se le escribe adems el mismo como
denominador. En este caso la unidad (1) restada al entero se
convierte en

entonces con estos datos ya podremos efectuar el

ejercicio, As:

Segundo ejemplo.

Ejercicios para realizar:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

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h)

i)

j)

VI. Suma y resta combinadas de fraccionarios.
RECORDERIS: para realizar este ejercicio, primero se simplifican
los fraccionarios dados si se es posible, a continuacin se obtiene el
mnimo comn denominador con las tcnicas anteriormente vistas
en los ejercicios anteriores, y por ltimo se efectan las operaciones
conservando los signos del ejercicio original, ejemplo:

Primero sumo los nmeros positivos y luego los negativos del
fraccionario que est al lado derecho del igual, as:

Simplificando el fraccionario tenemos:

Entonces la
respuesta final es:

Ejercicios:
a)

b)

c)

d)

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e)

VII. Suma y resta combinadas de enteros fraccionarios y mixtos.
RECORDERIS: a los enteros se pone por denominador la unidad
(1), los mixtos se reducen a fraccionarios; luego se simplifican los
fraccionarios si es posible, y por ltimo se efectan las operaciones
con estos fraccionarios. Ejemplo:
Ejercicio propuesto:

Solucin:
a) Ponemos a los enteros la unidad como denominador. Como en el
ejemplo propuesto el nico entero es el nmero 14, procedemos
as:

b) Reducimos el mixto a fraccionario:

c) Fraccin obtenida para reemplazar en el ejercicio inicial:
:

Reemplazando en el ejercicio inicial, por los resultados obtenidos:
d) Observamos si en el resultado obtenido

hay forma
de simplificar algunos fraccionarios; en este caso NO es posible
e) Realizamos la operacin definitiva conservando siempre los
signos.
f) Buscamos el mnimo comn divisor (m.c.d).


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Recuerde sumar primero los positivos y luego los negativos para
definir los signos de la operacin.

Dividimos en la fraccin obtenida finalmente, el numerador entre el
denominador, as

Ejercicios:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

VIII. Multiplicacin de fraccionarios
RECORDERIS: Para multiplicar dos o ms fraccionarios se
multiplican los numeradores entre si, este productos se divide por el


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producto de los denominadores; el resultado se simplifica y luego se
hallan los enteros si los hay.
Ejemplo:

Simplificando

Ejercicios:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

I)

j)

IX. Multiplicacin de nmeros mixtos
RECORDERIS: se reducen los nmeros mixtos a fraccionarios, y
luego se multiplican como tales. Ejemplo:


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Solucin
Se reducen los nmeros mixtos a fraccionarios.

Realizando multiplicacin:

Simplificando:

Ejercicios:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

I)

j)

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X. FRACCIN DE FRACCIN
Es una o varias partes de un nmero entero, fraccionario o mixto.
Para reducir una fraccin de fraccin a quebrado simple, es
necesario tener en cuenta que la palabra de equivale al signo de
multiplicar. Ejemplo
Hallar los

Solucin:

Simplificamos la fraccin obtenida:

Entonces los

EJERCICIOS:
Hallar:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

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I)

j)

Nota: TODOS LOS EJERCICIOS SE DEBEN REALIZAR EN HOJAS PARA
ENTREGAR.
Cada ejercicio debe ir completo, es decir con todos los
procedimientos, de acuerdo a la explicacin dada en cada uno
de los enunciados.
Muy buena suerte y nimo.
Recuerda siempre.



LA CONSTANCIA
VENCE A
LA INTELIGENCIA