1.

1 CONCEPTO DE ESCALA:
Como veremos a continuacin, en la vida diaria, resulta de mucha utilidad otener in!ormaciones
a cerca de las dimensiones de un o"eto o territorio, en un !ormato mane"ale # $ue %ermitan
hacerse una idea del tama&o real de lo $ue re%resentan.
Estas dimensiones, %ueden ser de utilidad %ara la construccin del o"eto '%lanos de !aricacin(
o %ara orientarse es%acialmente '%lanos de ciudades # viviendas( o %ara %re%arar rutas # hacerse
una idea de las distancias '%lanos de carreteras, caminos # montes(.
La di!icultad est) en estalecer un len*ua"e com+n, de !orma $ue todo el $ue inter%rete un %lano
o ma%a, se%a en realidad el tama&o de lo $ue est) re%resentado.
La escala es, %ues, una indicacin sore cuantas veces est) reducido 'o aumentado( a$uello $ue
se re%resenta en el %lano. Esta indicacin est) normalizada lo $ue si*ni!ica, $ue todo el mundo
$ue mane"a # reali,a %lanos # ma%as lo hace con la misma re*la de escalas %ara $ue sean
entendidos %or todo el mundo. Em%lean un idioma comn
Podr-amos decir, %ues, $ue la escala es: La relacin que tiene el objeto representado con la
realidad, expresada en las veces que se ha reducido (o aumentado) el tamao de la
representacin r!"ica (plano, mapa###) respecto a la unidad#
La representacin de $sta relacin ser! una ci"ra que indique las veces de reduccin o
aumento, respecto a la unidad% &%&', &%(', &%)'#''' etc#
*+,-L- .* /*.0,,123%
Por e"em%lo, si decimos $ue una re%resentacin est) con una escala reducida de 1:./ si*ni!icar)
$ue 1 cm. en el %lano o ma%a son ./ en la realidad o lo $ue es lo mismo, $ue el o"eto est)
reducido (' veces
*+,-L- .* -45L1-,163%
Si lo $ue se re%resenta es al*o mu# %e$ue&o, $ue se $uiere ver en detalle # decimos $ue es una
am%liacin de 0/:1 $uerr) decir $ue cada 0/cm. en el %lano es uno en la realidad, %or lo $ue el
o"eto re%resentado es )' veces mas pequeo#
1. Averi*ua en las si*uientes !i*uras la medida real %ara cada una de las escalas dadas:
*+,-L-+ 7 4-80*9-+
*:*/,1,16+ *+,-L-+ 7 4-80*9-+
1:20
2:1
1:500
50:1
1:25
100:1
1:75
75:1
1:30
25:1
1:50
75:1
.. Cada uno de estos *ru%os de im)*enes *uardan relacin entre si. Di cada una de ellas $ue
escala tiene res%ecto de las dem)s.
Esta es escala 1:1 Esta es escala1 Esta es escala1
Esta es escala1 Esta es escala 1:1 Esta es escala1
Esta es escala1 Esta es escala1 Esta es escala 1.1
2. 3A $ue escala est) cada l-nea4
5 cm. En la realidad Plano 6 . cm. Plano 6 1 cm.
7. Cada una de estas !i*uras tiene re%resentada su medida real al lado. Saiendo la medida $ue
tienen en el %lano1
3Sar-as decir la escala a%licada4
.0/ cm. en la realidad.
Lar*o 2 cm Lar*o . cm Lar*o 1
cm
Lar*o 5 cm Lar*o 7 cm Lar*o .
cm
Lar*o 5 cm Lar*o 2 cm Lar*o
1,0 cm
Lado
.cm.
2// m. en la realidad.
70/ m. en la realidad.
5// m. en la realidad.
1/ cm en la realidad
1.2 -5L1,-,163*+ .* L-+ *+,-L-+ *3 L- ;1.- .1-/1-%
A. Planos de !aricacin:
En *eneral, son
documentos $ue en
una serie de diu"os en
dos dimensiones,
muestran las di!erentes
caras del o"eto
re%resentado.
Su utilidad est) en la
de %ermitir transmitir
la in!ormacin relativa
a las !ormas #
dimensiones del o"eto
re%resentado %ara su
re%roduccin o
!aricacin %or $uienes
inter%reten el %lano.
Suelen con!eccionarse
a %artir de un %rototi%o
a escala real # las
medidas se otienen
%or medida directa #
a%licacin de la escala
%or acotacin8(.
Por e"em%lo, en el e"em%lo, la media real ser) la del diu"o 9:LT;PL;CADA PO< 0/
Se em%lean %ara re%resentar cual$uier o"eto industrial.
ESCALA 1:0/
Lado 0 cm.
Lado 2 cm.
Lado 5m.
Lado ./ m.
=. Planos de edi!icaciones:
Suelen ser %lanos en dos
dimensiones, $ue mediante
s-molos normali,ados,
indican el tama&o #
su%er!icie de las di!erentes
%ie,as de una vivienda.
Se utili,an %ara la
e>%licacin a %osiles
com%radores de las
caracter-sticas de las
viviendas, %ara $ue %uedan
hacerse una idea de la
distriucin interior,
su%er!icies etc.
Tami?n se em%lear)n en la
ora %ara saer las
dimensiones de %uertas,
colocacin de tai$ues #
escaleras etc.
Los reali,ar) el ar$uitecto $ue
dise&a el edi!icio, con indicacin
de las medidas a escala de todos
los elementos $ue se !aricar)n
des%u?s en ora. Las su%er!icies
de las di!erentes haitaciones
%ueden sacarse %or medida
directa # a%licacin de
la escala.
Ten en cuenta al*o mu# im%ortante:
A LAS S:PE<@AC;ES NO SE LES P:EDE APL;CA< LA ESCALA. C:ANDO B:;E<AS SA=E< LA
S:PE<@AC;E DE ALCO A ESCALA, COND;E<TE P<;9E<O EL LA<CO E ANCFO DEL PLANO A S:
9ED;DA <EAL E L:ECO 9:LT;PLACALOS CO9O SA=ES PA<A CALC:LA< LA S:PE<@;C;E
'S:PE<@;C;E6 LA<CO PO< ANCFO(
,63<*,,163-/ 03 5L-36#
Con!eccionar un %lano si*ni!ica reali,ar una re%resentacin *r)!ica de un o"eto real $ue %ermita
su construccin %or un o%erario al $ue traslademos la in!ormacin.
El o%erario no va a ver el o"eto, %or lo $ue toda la in!ormacin necesaria dee estar contenida en
los %lanos. Cual$uier detalle $ue se omita, har) $ue lo construido no sea id?ntico al ori*inal.
:n %lano de un o"eto %uede ser, en realidad, multitud de %lanos di!erentes $ue reco"an cada una
de las vistas o detalles necesarios %ara la construccin.
Adem)s, las medidas deen constar indicando la unidad en la $ue se e>%resan as- como la escala
$ue dee a%licarse %ara saer el tama&o real.
/*801+196+ .* 03 5L-36%
1. Dee hacerse constar siem%re la unidad de medida 'cm. mts. Etc.(
.. ;ncluir) tantas vistas como sean necesarios %ara com%render la !orma del o"eto.
2. Si ha# ,onas ocultas, se deer)n hacer secciones, indic)ndolo en el %lano como se ver).
7. Las l-neas $ue re%resenten las medidas ir)n en tra,o m)s !ino.
0. Las !lechas # n+meros tienen una !orma # %osicin concreta.
De las !i*uras $ue te de el %ro!esor, con!ecciona un %lano de al,ado %lanta # %er!il de cada una de
ellas, incor%orando todas las medidas necesarias %ara la construccin.
Ten en cuenta $ue en la construccin
36 9*3./=+ .*L-39* *L 46.*L6, 56/L6 80* +1 <-L9-3 4*.1-+ 36 56./=+ /*-L1>-/ *L
*:*/,1,16#
La !i*ura $ue constru#as ser) a escala 1,0:1 esto es, $uedar) reducida a .G2 %artes de la realidad.
Todas las medidas del modelo deer)s %onerlas en el %lano con la escala a%licada # reali,ar la
acotacin # vistas a%licando lo a%rendido en cursos anteriores.
*:*/,1,16+ *+,-L-+ 7 4-80*9-+
*:*/,1,16+ *+,-L-+ 7 4-80*9-+ <1?0/- &
*:*/,1,16+ *+,-L-+ 7 4-80*9-+ <1?0/- (
1. A continuacin ver)s el %lano de un %e$ue&o a%artamento de una %lanta, con una terra,a en la
%arte delantera. +0 *+,-L- *+ .* &%('' Como todav-a no se ha construido # te *ustar-a
hacer al*unas modi!icaciones, vamos a hacer los si*uientes c)lculos:
En la cocina, desear-a $ue el lavadero no e>istiera # as- *anar metros en la cocina.
Calcula la su%er!icie real $ue tendr) la cocina si adelantamos el tai$ue hasta la
!achada # metemos el lavadero dentro 'En la %r)ctica, adelantamos el tai$ue #
sumamos a la cocina la su%er!-cie del lavadero(.
La chimenea no me *usta, %or lo $ue he decidido sacarla. 3Cu)nta su%er!icie *ano si
elimino el ulto $ue ocu%a la chimenea4
En la terra,a, me *ustar-a hacer una aracoa, de . metros de ancho %or tres de lar*o.
3Bu? su%er!icie ocu%ar-a en el suelo de la terra,a4
9)rcala a l)%i, en la %osicin $ue te *ustar-a a ti, res%etando las medidas de %lano,
$ue den lue*o las medidas reales
*:*/,1,16+ 5L-36+ .* *.1<1,-,163
AB:A EL PLANO
C. La re%resentacin del territorio:
Los ma%as son los documentos $ue se em%lean %ara la re%resentacin *r)!ica del territorio. En
!uncin de la escala a%licada un ma%a ser) m)s o menos %reciso. Cuanto ma#or sea la reduccin
menos detalles veremos # m)s su%er!icie re%resentaremos en cada %orcin de %a%el.
T;POS DE 9APAS:
9a%amundis o %lanis!erios:
Tienen una escala de 1: 1//.///.///. # re%resentan la totalidad del %laneta con una
%recisin l*icamente mu# %e$ue&a.
9a%as *eo*r)!icos:
<e%resentan continentes o %artes de ellos con escalas $ue van desde 1:1/.///./// a
1:1.///.///
9a%as estatales o re*ionales:
Su escala var-a entre el 1:0//./// # el 1:1//./// #a %ermiten a%reciar ma#or n+mero de
detalles.
9a%as uranos:
Con escalas a%ro>imadas de 1:5/// sirven %ara orientarse en las ciudades.
LA ESCALA C<H@;CA:
Aun$ue la !orma $ue conocemos %ara averi*uar las distancias en el %lano es la de a%licacin de
la escala, en los ma%as de ciudades %uede ser interesante otener una idea aun$ue
a%ro>imada de las distancias sin necesidad de em%lear re*las ni reali,ar c)lculos. Para ello se
em%lea la escala *r)!ica.
:na escala *r)!ica es la re%resentacin visual de la escala de un ma%a, %oniendo en relacin
al*o conocido '1cm ( con su e$uivalencia en la realidad.
En los e"em%los, siem%re com%arado con un cm. En cada
uno del los tres %lanos, la escala ser-a:
Escala 1:2.///.///
1 C9 EN PLANO 2.///./// C9. EN LA <EAL;DAD
%or$ue si 1 cm e$uivale a 2/ Im ser-a:
1Jm 6 1/// m 6 1//./// cm. Por 2/ 6 2.///./// cm.
Escala 1:10.///.///
1 C9 EN EL PLANO 10.///./// C9. EN LA <EAL;DAD
%or$ue si 1 cm e$uivale a 10/ Im ser-a:
1Jm 6 1/// m 6 1//./// cm. Por 10/ 6 10/.///./// cm.
Escala 1:2/.///.///
1 C9 EN EL PLANO 2/.///./// C9. EN LA <EAL;DAD
%or$ue si 1 cm e$uivale a 2/ Im ser-a:
1Jm 6 1/// m 6 1//./// cm. Por 2// 6 2/.///./// cm.
Escala 1:2//.///./// %or$ue si 1 cm e$uivale a 2// Im
Este ser-a su as%ecto en un ma%a:
1. Si tenemos dos ma%as, uno a escala 1: 0/./// # otro a escala 1:0///:
3 Cual de ellos ser) m)s %reciso, re%resentando los detalles del territorio4
3Cual ser) m)s *rande de tama&o, %ara re%resentar la misma %orcin de territorio4
.. :n ma%a est) hecho con una escala de 1:1/ # otro con una escala de 1:./. Al estar el se*undo
ma%a a una escala dole $ue el %rimero...
3Necesita ser i*ual de *rande el %a%el %ara re%resentar el mismo es%acio real4
3Es el dole de %reciso el %rimer ma%a $ue el se*undo4 3Por $u?4
2. Si entre dos %untos en un ma%a a escala 1: 0/./// ha# 0 cent-metros...
3Bu? distancia ha# en la realidad4
3E en un ma%a a escala 1:0//.///4
7. 3Para $ue sirve la escala *r)!ica4
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
0. En un ma%a a escala 1:1//.///: 3A $ue distancia en Jm. E$uivale 1 cm de la escala *r)!ica4
3E si el ma%a es en escala 1:0//.///4
*:*/,1,16+ /*5/*+*39-,163 .*L 9*//196/16
5. Si en la realidad ha# 1. Jm. Entre dos ciudades...
3A $ue distancia estar)n situadas en un ma%a a escala 1:0/.///4
3E en uno a escala 1:1//.///4
L. Sore un %lano a escala 1:1/./// la distancia entre el instituto # el a#untamiento es de 1L
cent-metros. 3Cu)l es la distancia real entre los dos edi!icios4
Si tardo 10 minutos en recorrer un Jm. 3Cu)nto tardar? en ir de un sitio a otro4
M. La distancia entre los %untos A # = sore un ma%a a escala 1:1/// es de 0,M cm. 3Bu?
distancia los se%ara realmente4
N. 3Cu)nto medir) sore un ma%a a escala 1:0/./// una calle $ue tiene . Jilmetros de
lon*itud4
3E en un ma%a a escala 1:1//.///4
3En cu)l de los ma%as se oservar)n m)s detalles4
1/. Consideremos dos ma%as de la misma ,ona a escala di!erente.
3Cu)l nos %ro%orciona mas detalles4
3En Cu)l de ellos har) una su%er!icie ma#or re%resentada4
11. Consideremos ahora un ma%a a escala 1:0/.///:
3A $ue distancia e$uivalen, sore el ma%a, 7 Iilmetros medidos en la realidad4
Diu"a un se*mento *raduado $ue e$uival*a a la distancia anterior '7 Jm. sore el
ma%a( # marca cada cent-metro, "unto con lo $ue e$uivaldr) en la realidad.
3Cmo se llama el se*mento *raduado anterior4
1.. Diu"a la escala *r)!ica de un ma%a a escala 1:1//:///
D. Calle"eros:
<eali,ados a %artir de
!oto*ra!-as a?reas,
contienen una
re%resentacin a
escala
de las calles de una
ciudad, %ara %ermitir
el c)lculo de las
distancias, orientarse
los recorridos etc.
Para otener las distancias de un calle"ero deemos saer la escala a la $ue est) hecho # medir
sore el, multi%licando %or la escala %ara sacar la medida real.
Lo m)s !recuente en los calle"eros es $ue se indi$ue la escala *r)!ica, %uesto $ue es la t-%ica
situacin en $ue necesitamos indicacin de distancias %ero no estamos en dis%osicin de tomar
medidas.
1. Sore el ma%a $ue tienes de la ciudad de 9urcia, calcula:
Lon*itud de la calle donde est) la !achada %rinci%al del instituto.
El %er-metro de la man,ana de casas donde est) el instituto.
*:*/,1,16+ ,-LL*:*/6+
La lon*itud de la Cran D-a.
Se&ala tres edi!icios im%ortantes sore el ma%a, calcula la distancia en l-nea recta $ue
ha# entre ellos.
.. :n *ru%o de "venes de tu arrio $uiere or*ani,ar una carrera %o%ular de un Jilmetro. Elaora
un itinerario %or las calles del arrio, %ara reali,ar la carrera # m)rcalo sore el ma%a. Tienes
$ue hacerlo de !orma $ue la salida coincida con la lle*ada.
PLANO DELA C;:DAD
E. 9a%as de carreteras:
Como los anteriores, se hacen a
%artir de las in!ormaciones de
!oto*ra!-as a?reas # los tra,ados
de carreteras $ue reali,a el
9inisterio de @omento,
Comunidades Autnomas #
A#untamientos.
Sirven %ar locali,ar ciudades
sore un territorio o %a-s #
sore todo, %ara calcular las
distancias entre di!erentes
n+cleos de %olacin # as-
ele*ir la me"or ruta '%or
tra,ado, ra%ide, etc.(
A di!erencia de los %lanos #
ma%as conocidos, el ti%o de
in!ormacin re%resentada
im%ide la medida directa
'ha# curvas # nin*una l-nea recta(
Por ello, la t?cnica de medicin es di!erente al resto de %lanos.
LOS F;TOS J;LO9OT<;COS:
Para averi*uar distancias en los ma%as de carreteras, estos cuentan con unos hitos o marcas de !orma $ue
entre dos marcas se indica la distancia real en Jm. Sin necesidad de a%licar la escala.
Para calcular una distancia deeremos actuar de dos !ormas %osiles:
1. Sumar hitos %arciales: Son los hitos m)s %e$ue&os
entre %untos de menor im%ortancia.
En el e"em%lo, la distancia entre Cui"osa # =u"arraal es de
LP1 Jm
.. Sumar hitos totales: Entre %untos mu# distantes,
resulta mu# en*orroso la suma de multitud de hitos
%arciales, %or lo $ue entre lu*ares im%ortantes se
colocan hitos totales con una numeracin ma#or.
Si el recorrido $ueda a medio camino entre dos hitos totales, sumaremos los totales $ue ha#an mas los
%arciales hasta nuestro destino.
En el e"em%lo, la distancia entre Si*Qen,a # Alcolea es de .. Jm $ue es la distancia entre hitos totales
Adem)s, e>isten los Rs-molos convencionales8 $ue est)n e>%licados en el %ro%io ma%a # $ue simoli,an
di!erentes in!ormaciones de inter?s ' %uertos de monta&a, miradores, ermitas, %uentes, v-as de tren etc.(
En el %lano del e"ercicio:
1. Averi*ua la distancia entre las si*uientes %olaciones. No olvides detallar la suma # cuando
sumes hitos %arciales # totales.
CA<A=;AS E S;C:ENSA 1
S;CTENSA E ALCOLEA DEL P;NA< .
PELEC<;NA E <ENALES 2
-,91;1.-.*+ 5L-36+ .* ,-//*9*/-
1
2
3
4
5
Torremocha
TO<<E9OCFA E S;CTENSA 7
S;CTENSA E LA FO<TES:ELA 0