Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la globalización económica. La sesión analizará el proceso de globalización a través de videos e información sobre tratados de libre comercio. Los estudiantes debatirán los aspectos positivos y negativos de la globalización para el Perú y elaborarán esquemas sobre su experiencia. El docente evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de la presentación de sus esquemas y su participación en el debate.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la globalización económica. La sesión analizará el proceso de globalización a través de videos e información sobre tratados de libre comercio. Los estudiantes debatirán los aspectos positivos y negativos de la globalización para el Perú y elaborarán esquemas sobre su experiencia. El docente evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de la presentación de sus esquemas y su participación en el debate.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la globalización económica. La sesión analizará el proceso de globalización a través de videos e información sobre tratados de libre comercio. Los estudiantes debatirán los aspectos positivos y negativos de la globalización para el Perú y elaborarán esquemas sobre su experiencia. El docente evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de la presentación de sus esquemas y su participación en el debate.
Nombre de la Unidad : Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales Nombre de la sesin : La Globalizacin econmica Grado y Seccin . 3ro A B C Fecha : del 12 al 16 de noviembre de 2012 Duracin : 03 horas Nivel : Secundaria II.- Aprendizajes esperados Analiza informacin relevante sobre el proceso de la globalizacin de la economa mundial, reconociendo sus aspectos positivos y negativos.
III.-Secuencia Metodolgica. Contenidos Desarrollo de Actividades y/o /Estrategias Metodolgicas Recursos Tiempo
Modelos de desarrollo de economas y estados: Unin Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales.
Globalizacin de la economa. Relaciones Norte-Sur.
APRENDIENDO DE LO QUE SABEMOS Se muestran a travs de un video imgenes que evidencian del impacto del proceso de globalizacin en el Per Los estudiantes se forman en tndem y responden a las siguientes preguntas: - Cmo se manifiesta la globalizacin en nuestro pas? Cmo vivimos el proceso de globalizacin en el Per? Qu problemas causa el proceso de globalizacin? Cmo aspectos positivos ha experimentado del proceso de globalizacin? Cmo aspectos negativos ha experimentado del proceso de globalizacin? Los estudiantes exponen las conclusiones en respuestas a las preguntas planteadas Se lee y debate sobre la lectura: Globalizacin econmica del libro Los TLC. Se socializan sus comentarios respecto a las lecturas a travs de las exposiciones de los grupos. El docente, utilizando diapositivas, expone el impacto de la globalizacin CONSTRUYENDO EL NUEVO SABER El docente da las indicaciones para la elaboracin de un Esquema sobre la experiencia de la globalizacin. Sistematizan informacin sobre el proceso de globalizacin en el Per Socializan sus conclusiones a travs de la tcnica del museo. El docente consolida el tema a travs de su exposicin dialogo con apoyo de los trabajos elaborados. EVALUANDO LO APRENDIDO El docente evala los productos haciendo uso de la ficha de evaluacin del Esquema de comparaciones Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido
Proyector Multimedia
Modulo Unidad 13 Globalizacin y cultura Nugettt Los TLC.
Limpia tipo Plumones papelotes
Gua de evaluacin del esquema de anlisis
5
10 40
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III. Evaluacin INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Analiza informacin relevante sobre el proceso de la globalizacin de la economa mundial, reconociendo sus aspectos positivos y negativos, en una exposicin. Participa activamente aportando ideas y comentarios