El Valor de la Historia de la Econmica

Pensamiento
Ian A Kerr
Departamento de Economa
Escuela de Economa y Finanzas
Curtin University of Technology
Abstract
El estudio de la historia del pensamiento econmico (HET) est generalmente considerado
en baja estima por los economistas ortodoxos. Sin embargo, hay muchas razones para
ensear a los estudiantes de economa la historia de su propia disciplina. Este artculo
examina las razones principales para el estudio y la enseanza HET. Entre las razones
estn: La HET mantiene vivos paradigmas de investigacin alternativos a la ortodoxia
imperante; el estudio de la HET acerca a los estudiantes a la comprensin del sistema
integral y holstico del pensamiento econmico y social construido por Marx, Smith,
Keynes y otras grandes figuras de la HET; el estudio de HET enriquece nuestra
comprensin de la economa actual mostrando cmo los conceptos, teoras, polticas y
herramientas de anlisis de la economa ha evolucionado en el tiempo.

Introduccin
Hay una gran variedad de puntos de vista sobre la relevancia del estudio de la historia del
pensamiento econmico (HET) en la enseanza de la economa. Ellos cubren toda una
gama de puntos de vista que cubre desde quienes dicen que "los muertos no hablan", que
no hay nada de valor en la historia del pensamiento econmico (o por lo menos nada de
valor que no este ya extrado en obras modernas) - hasta el otro extremo del espectro: la
opinin bblica de que todas las grandes obras de la economa se han creado en las dcadas
anteriores o siglos y que la tarea de los economistas de hoy en da no es ms que
interpretar, ensear y aplicarlas. Hay, por supuesto, muchos puntos de vista a lo largo De
estos dos extremos.

Los hombres muertos no hablan

Por desgracia, la opinin de que "los hombres muertos no hablan es la visin dominante
en estos das. Est bien representada en casi todos los departamentos de economa en las
universidades, donde la actitud que prevalece es que no hay nada de valor en las obras
clsicas que se haya incorporado en los textos modernos. Como Stigler seal hace aos
(1982, p. 107) en algn momento, un terico joven en economa asumira que todo lo que
es til y vlido en el trabajo anterior est presente de la forma ms pura y elegante - en la
teora moderna".
El estudio de la historia del pensamiento econmico tiene baja estimacin por los
economistas de la corriente ortodoxa (Blaug 2001, p.145), y es incluso a veces considerado
como un refugio para los economistas no cuantitativos con dbiles habilidades tcnicas y
analticas. Esta devaluacin de la HET no es, por supuesto, exclusivo de la era moderna.
Siempre ha habido quien menosprecie la historia de su propia disciplina (ya se trate de la
economa, la fsica o cualquier otra ciencia social o disciplina cientfica). A principios del
siglo XIX, Jean Baptiste Say, declar: Qu utilidad puede tener el estudio de opiniones
absurdas y doctrinas que tienen desde hace mucho tiempo han sido exploradas y han tenido
su merecido? Es pura pedantera intil intentar revivirlos. Cuanto ms perfecta sea una
ciencia ms corta se convierte en su historia. '
A pesar de los comentarios como los de Say, la mayora de los economistas clsicos
tuvieron una sano respeto por el trabajo de sus predecesores. Smith, Ricardo, JSMill,
Marx y otros economistas de la poca clsica leyeron las obras de aquellos que vinieron
antes que ellos y se refirieron a ellos en sus propios libros. Ms recientemente, un estudio
de los grandes maestros se requiri cuando Keynes estaba estudiando y enseando en
Cambridge Universidad. El propio Keynes (1973, p. 383) dio pleno reconocimiento a la
influencia de los grandes economistas:
... las ideas de los economistas y los filsofos polticos, tanto cuando son
acertadas y cuando se equivocan, son ms poderosas de lo que comnmente
se entiende. De hecho, el mundo est gobernado por poco ms. Los
hombres prcticos, que creen estar exentos de cualquier influencia
intelectual, son generalmente esclavos de algn economista difunto. Locos
con autoridad, que oyen voces en el aire, destilan su frenes de algn
acadmico escritorzuelo de hace unos aos.

De hecho, HET fue considerado como una parte esencial del plan de estudios en la
enseanza de la economa en la mayora de pases hasta mediados del siglo XX. Sin
embargo, el respeto por la historia de la economa en general ha ido en declive durante las
ltimas dcadas. Como Cesarano (1983), Tarascio (1971) y otros han sealado el
crecimiento de la sofisticacin de las herramientas analticas y empricas utilizadas en
economa desde la segunda mitad del siglo XX en adelante, llegando a la conviccin de
que la disciplina de la economa es una ciencia y que sus antecesores tienen muy poco para
decir al economista moderno.

Culto a los antepasados

El punto de vista diametralmente opuesto del valor de HET - adoracin de los antepasados
- es por
la medida de la visin menos comn en estos das, sino que tambin est representado en
algunos acadmica
departamentos. Todava hay innumerables estudiosos marxistas que estudiar
minuciosamente el
textos y documentos sagrados con reverencia acrtica. Smith, Keynes y
otros son tratados con la misma adulacin por otros historiadores de la economa
pensado. Algunos historiadores del pensamiento econmico han sustituido hagiografa
para la evaluacin crtica de la pertinencia actual de las grandes obras. Muchos
tambin suscribirse a la vista de los hombres pasados de moda auctoris de interpretacin /
exgesis,
donde se sostiene que el nico significado o el valor de una obra literaria o de cualquier
otro trabajo creativo es lo que se entiende por su autor.
En momentos en que el mundo acadmico est bajo presin para proporcionar ms
vocacionalmente
cursos de orientacin y cuando hay presin en muchas universidades de
los administradores y los colegas acadmicos para restringir la oferta en el mbito de la
historia
del pensamiento econmico (tanto por motivos acadmicos y de recursos) es instructivo
para reflexionar sobre las razones para el estudio y la enseanza de la materia.
En este trabajo me identifico varios motivos por los estudiantes y profesionales de la
economa deben estar expuestos a la historia de su disciplina. Estas razones
no son ni mutuamente excluyentes, ni exhaustiva.
El Estudio de la HET es de valor intrnseco
Hay muchos que sostienen que HET es digno de estudio por su propio bien, que
el sujeto satisface el inters intelectual y es una rama legtima y valiosa
del conocimiento. Es instructivo y satisfactorio saber lo moderna econmica
conceptos, teoras, polticas, mtodos y herramientas de anlisis evolucionaron con el
tiempo
y cmo llegaron a ser como son hoy en da, incluso si no hay otros
beneficios que se derivan del estudio de la HET.
Tambin es interesante situar la teorizacin econmica en los mbitos econmico, social y
entorno poltico imperante en la poca - el entorno en el que el
teoras, ideas y conceptos se formularon y al que a menudo eran un
respuesta o reaccin. Teora de la distribucin de Ricardo se enmarca en la reaccin a
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las leyes de granos introducidos en la post-napolenica Inglaterra. General de Keynes '
Teora fue una respuesta a la gran depresin de la dcada de 1930. El estudio de HET
promueve un entendimiento de la interaccin dinmica, evolutiva de
la teora econmica con la economa mundial real vigente y con la otra
dimensiones no econmicas de la sociedad.
Este argumento por el valor de HET respecta al tema como uno de intrnseca
valor, algo que es "bueno en s mismo" (como GEMoore habra expresado
IT). El estudio de la materia se justifica, segn este argumento, incluso si
no hay efectos secundarios en trminos de HET promover una comprensin de
el estado actual de la economa o del pensamiento econmico contemporneo.
No voy a detenerme en este motivo para el estudio de HET. No hay consideraciones
aqu que resultar convincente para aquellos que necesitan estar convencidos de la
conveniencia de ensear o estudiar HET. Uno cualquiera encuentra el objeto
intrnsecamente valioso e interesante o no lo hace. Se trata simplemente de una cuestin
de
la preferencia.
El enriquecimiento de nuestra comprensin de la Econmica Contempornea
Pensamiento
Una razn importante para el estudio de HET es que enriquece nuestra comprensin de
pensamiento econmico contemporneo. Una apreciacin de lo moderna econmica
teora y la poltica evolucionaron - en parte como respuesta a los intereses de la poltica y
problemas tericos de nuestros predecesores y en parte como resultado de la interna
dinmica evolutiva de la propia teora econmica - es esencial para un completo y rico
comprensin del tema.
Tomar el tema de la poltica de estabilizacin discrecional como un ejemplo. Un completo
comprensin de esta poltica requiere una familiaridad con la terica y
cuestiones prcticas que nuestros predecesores haban lidiado con - la ley de Say, la
debate entre Malthus y Ricardo sobre la posibilidad de que en general el exceso de
produccin, la Teora General de Keynes, Abba Lerner y finanzas funcionales,
La crtica de Friedman de la puesta a punto, Lucas y la ineficacia poltica
debatir, y as sucesivamente. Un conocimiento de estas cuestiones histricas conduce a
una gran parte
comprensin ms rica de la teora actual y la poltica y una mejor apreciacin
de sus dimensiones y limitaciones.
Otro ejemplo es el desarrollo de la teora del valor (o teora de los precios, ya que es
ms a menudo se hace referencia a estos das) a partir de Smith, a travs de Ricardo, Marx,
el
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revolucin de la utilidad marginal, Marshall, Walras y Pareto, Hicks y Samuelson
y la revolucin ordinal. La teora del valor neoclsica moderna no puede ser realmente
entendido correctamente a menos que es visto como un producto de valor costo real clsica
teora, teora de la utilidad marginal, la sntesis de Marshall y la
Hicksiano purga / Samuelson de los elementos de valor reales que se esconden tras la
demanda
y las curvas de oferta.
Los estudiantes que aprenden HET llegan a apreciar que las ideas no se crean en un
vaco. Los economistas no teorizan de manera aislada, pero tampoco destacan en algn
otro
Los hombros de gigantes (lo llama Boulding OTSOGery), o bien reaccionan crticamente
para
la ortodoxia imperante.
Como Mark Blaug (1985. P vii) seala, "la teora contempornea lleva las cicatrices
de los problemas de ayer ahora resueltos, las equivocaciones de ayer ahora corregidas,
y no puede ser plenamente comprendido, excepto como una herencia recibida de las del
pasado ".
En otra parte, caracteriza a este legado como "conocimiento econmico es path-
dependiente ". (Blaug 2001, p. 156)
La cuestin de si el estudio de HET mejora nuestra comprensin de
economa tambin plantea la cuestin de la naturaleza de la "comprensin" y su
relacin a la "explicacin". Esto conduce a un debate ms amplio entre los
los cientficos sociales que creen que las ciencias sociales deberan emular lo natural
ciencias - donde explicacin toma la forma de subsumir un evento o
fenmeno bajo una "ley que abarca" (el modelo de cobertura legal de la explicacin) -
y los que creen que las ciencias sociales son radicalmente diferentes de la
ciencias naturales y que la explicacin requiere "comprensin" (reduccin de
lo desconocido a lo conocido), en el modo del mtodo del Verstehen" (ver,
Por ejemplo, Ryan 1970, p. 143). El ltimo enfoque a la explicacin y
comprensin parece permitir un mayor papel para el estudio de la historia de la
la disciplina, en la economa y en las otras "ciencias" sociales.
La evitacin de los errores del pasado
La gran cantidad de pruebas y anlisis que los economistas han acumulado
y llevado a cabo durante los siglos puede proporcionar un eficaz control sobre las
reclamaciones de
conocimientos logrados en el presente, as como para ayudar a dar direccin a la corriente
investigacin.
Numerosos problemas sin resolver y preguntas sin respuesta se mantienen en economa.
Muchas de estas cuestiones se han tratado por los economistas desde tiempos
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inmemoriales. El conocimiento de los xitos del pasado, errores y callejones sin salida es
extremadamente
til para ayudar a solucionar estos problemas y responder a estas preguntas.
Aquellos que ignoran la historia estn condenados a repetirla. Lo mismo se aplica a
la historia de la economa. El descuido de la historia de la disciplina lleva a la
reinvencin derrochador de la rueda.
HET est llena de lecciones que muestran cmo los economistas han descuidado su
predecesores y cmo la disciplina ha sufrido por ello. Anderson y Tollison
(1991, p. 64) sealan que "el anlisis de Cournot de duopolio fue publicado por primera
vez
en 1838, redescubierta por Edgeworth en 1881, no traducido al Ingls hasta
1897, y "redescubierto" una vez ms despus de casi un siglo de abandono en el ao 1934
'.
En la teora del valor, anlisis de la utilidad y el anlisis de la utilidad marginal, incluso
tenan muchos
predecesores (pasado reciente y largo) que fueron descuidados en el momento que el
"Revolucin marginal" se produjo en la dcada de 1870.
Los economistas de vez en cuando han pagado un precio, en trminos de prdida de
intelectual
esfuerzo, por su descuido de la historia de su propia disciplina.
Ampliacin de la gama de hiptesis en Economa
HET deben ser estudiados por los mdicos modernos e investigadores con el fin de
ampliar la gama de ideas e hiptesis comprobables. Hay una gran cantidad de
Ideas acumuladas, hechos y teoras en HET que se pueden explorar, extrados y
probado.
Est demasiado estrecha una vista del proceso por el cual el conocimiento se acumula
(Sobre todo en las ciencias humanas / sociales) a pensar que todo lo de valor
que las generaciones anteriores escribieron ha sido destilada y encapsulado en la moderna
textos.
Esta estrecha visin del crecimiento del conocimiento en la economa respecto
el conocimiento como una construccin piramidal de hechos y teoras, una continua
proceso de acrecin cuando se les aaden trozos de conocimiento a la
herencia acumulada del pasado, elevando el edificio del conocimiento cientfico jams
hacia arriba, ladrillo por ladrillo. En esta visin de la economa que marcha siempre hacia
adelante y
hacia arriba a travs del tiempo, la actual generacin siempre va a desechar la paja
y cscaras y retener la semilla / grano de verdades econmicas como bloques de
construccin.
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Este punto de vista se ejemplifica con la cita de JBSay en la seccin introductoria
de este trabajo. Este punto de vista es de aplicacin, en todo caso, a las ciencias naturales /
fsicas,
en lugar de a las ciencias sociales.
Como Boulding seala (1991, pp 94-5), tal actitud de HET es un "curioso
reversin del enfoque bblico. La inversin sostiene que el ltimo libro sobre
el tema es, de hecho, la escritura y todo lo que pas antes de que sea realmente en el
forma de comentario preliminar, un Talmud, por as decirlo, seal hacia el futuro
revelacin. '
Schumpeter (. 1954, p 4) tambin es muy crtico con este punto de vista:
... los profesores o los estudiantes que tratan de actuar sobre la teora de que la mayor parte
reciente tratado es todo lo que necesitan, pronto descubren que estn haciendo
cosas innecesariamente difciles para ellos mismos. A menos que el reciente tratado
s presenta un mnimo de aspectos histricos, ninguna cantidad de correccin,
la originalidad, el rigor, la elegancia o impedirn un sentido de falta de direccin y
es decir se propague entre los estudiantes o al menos la mayora de los
estudiantes. Esto se debe a que, sea cual sea el terreno, los problemas y los mtodos que
estn en uso en un momento dado encarnar los logros y llevar las cicatrices de
trabajo que se ha hecho en el pasado bajo condiciones totalmente distintas. La
importancia y la validez de los problemas y mtodos no pueden ser plenamente
captado sin un conocimiento de los problemas y mtodos anteriores a
que son la respuesta (por confirmar). El anlisis cientfico no es simplemente un
proceso lgico y coherente que se inicia con algunas nociones primitivas y luego
se suma a la accin de una manera lineal. No es simplemente progresiva
descubrimiento de una realidad objetiva - como es, por ejemplo, el descubrimiento en la
cuenca
del Congo. Ms bien se trata de una lucha incesante con las creaciones de nuestra propia
y las mentes y es nuestros predecesores avanza ', en todo caso, en un Criss Cross
moda, no como la lgica, pero a medida que el impacto de las nuevas ideas u
observaciones o
necesidades, y tambin como las inclinaciones y temperamentos de los hombres nuevos,
dictan.
Por lo tanto, cualquier tratado que intenta representar "el estado actual de la ciencia '
realmente renders mtodos, problemas y resultados que son histricamente
acondicionado y slo son significativos con referencia a la histrica
fondo que las origina. Para poner un poco lo mismo
de otra manera: el estado de cualquier ciencia en un momento dado implica su historia
pasada
y no puede ser transmitido satisfactoriamente sin hacer esta historia implcita
explcito.
Una vez que se rechaza este punto de vista piramidal del progreso de los conocimientos en
economa, nos damos cuenta de que el pasado es un terreno frtil para la hiptesis
comprobables.
La historia del pensamiento econmico est repleta de ideas descartadas y olvidadas
y teoras, muchas de las cuales fueron enterradas prematuramente. Por lo tanto, es rentable
minar estas teoras e ideas descartadas, al igual que los viejos vertederos de relaves de oro
conseguir reelaborado cuando las generaciones posteriores tienen la tecnologa para extraer
el oro que
que antes era poco rentable de extraer.
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El cumplimiento del potencial evolutivo de las Grandes Obras en
Economa
Boulding (1991) se muestra claramente a favor del estudio de las grandes obras de
Economa - La riqueza de las naciones de Smith, Principios de la Poltica de Ricardo
Economa y Hacienda, Capital de Marx. La principal razn que da para esto es
el potencial evolutivo sin cumplirse en la mayora de estas obras. Boulding (1991,
p. 99), establece:
Obras como La riqueza de las naciones, por lo tanto, son inevitablemente parte de la
presente extendido, que no muestra signos de llegar a su fin, en el sentido
que todava se puede volver a Adam Smith, incluso despus de muchas relecturas y
encontrar ideas que uno nunca ha notado antes, y que puede tener un
impacto notable sobre el pensamiento de uno solo. .. El principio me parece bastante
claro que mientras el potencial evolutivo intelectual sigue siendo todava
sin desarrollar en la dcada de los escritores, los escritores modernos son un complemento
no un sustituto; es decir, necesitamos tanto Samuelson y Adam Smith.
Esta nocin de la "potencial evolutivo" de una obra se puede relacionar de nuevo a la
enfoque mens auctoris a la interpretacin mencionada en la introduccin de este
papel. La evolucin de la hermenutica han llevado a este enfoque es
pasado de moda. Una vez que uno se da cuenta de que el significado o el valor de una obra
trasciende
el significado de la "mente del autor 'y adquiere una mayor importancia,
entonces uno permite el trabajo para tener una evolucin prolongada e ilimitada
potencial, sujeta a las interpretaciones de las siguientes generaciones de lectores,
en funcin de sus perspectivas histricas y sociales concretas. Esto no se aplica
slo a una gran obra como la riqueza de las naciones, sino tambin a un solo concepto
o idea.
Blaug (2001, pp 156-7) da el ejemplo de cmo evolucion el teorema de Coase
de su estado original en papel de Coase 1937 a travs de su moderna
interpretacin. En el proceso adquiri aclaraciones, significados, connotaciones,
interpretaciones y consecuencias que no eran parte del original de Coase
intencin. De hecho, 'tom Coase mismo varios aos de economa de Coase
por otros para definir los costos de transaccin ms precisamente como los costos de
negociacin
contratos, ya sea explcita o implcita, as como de la supervisin y la vigilancia de la
cumplimiento de los contratos, .. "(Blaug 2001, p. 157). As que, aunque el propio autor
pueden participar en esta interpretacin evolutiva de su obra.
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Es evidente que los programas de investigacin cientfica (SRP), que utilizan un
lakatosiano
plazo implcita en los escritos de Smith, Marx, Keynes y otros no son plenamente
explotado, si es que alguna vez ser. Nuevas interpretaciones de su trabajo y la nueva
aplicaciones de sus teoras e ideas se estn produciendo continuamente y esto puede
slo fomentarse.
Conciencia del potencial para la Construccin Integral,
Sistemas Holsticos del Pensamiento Econmico
Otro argumento poderoso apoyo al estudio de la HET es que los estudiantes
deben estar expuestos a los grandes pensadores sistmicos, holsticos del pasado para
mostrar
el potencial para la construccin de un sistema de economa. En las ltimas dcadas,
sistemtica,
teorizacin econmica y social integral, holstico se ha descuidado,
debido al enfoque ms gradual a la economa animada por neoclsico
la economa, junto con los requerimientos de informacin de mantenerse al corriente de
la floreciente literatura en una era de creciente especializacin profesional.
Es prcticamente imposible ser un gran pensador estos das. Todos pasamos la mayor
parte de
nuestro tiempo mirando a un par de pequeas piezas del gigantesco rompecabezas, con
cada vez son menos las personas que tienen el tiempo o la capacidad de mirar a la imagen
como un
conjunto. Todos somos especialistas en devenir, que sabe ms y ms sobre menos
y menos.
Es educativo y expansin mental para que los alumnos sean conscientes de la
posibilidad de interrelacionar de manera sistemtica los diferentes campos de la economa.
A
leer Smith, JSMill, Marx y Keynes y para ver cmo se mueven entre y
integrar no slo los diferentes sub-campos de la economa, sino tambin la diferente
disciplinas de la economa, la poltica, la sociologa y la historia, es para obtener una
apreciacin de cmo se cumple y esclarecedor que podra ser la construccin de un
sistema integral, holstica del pensamiento econmico que une todas las partes del
estructura econmica y social.
Mediante el estudio de estas grandes obras de los clsicos, los estudiantes son conscientes
de la
todo el potencial de la teorizacin econmica de todo el sistema y se inspiran en el
posibilidad de crear un sistema de este tipo integral. La disciplina de la economa es
muestra en su luz ms potente y atractivo y esto lleva a un renovado
inters en el estudio de la economa.
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Preservacin de paradigmas alternativos
Necesitamos preservar paradigmas que son alternativas a la organizacin
ortodoxia, incluso cuando estn en la actualidad no competitivo o "degenere" (para
usar un trmino de Lakatos). Podramos permitir paradigmas degeneracin se marchiten
de distancia. Tal es el destino de la mayora de las estructuras tericas del pasado en lo
natural
ciencias. Una teora progresista, capaz de explicar ms y mejor que su
predecesor, normalmente suplanta otra.
Sin embargo, en muchos aspectos, las ciencias sociales no son como las ciencias naturales.
El crecimiento del conocimiento no es piramidal. La ltima teora no
incorporar y abarcar sus predecesores en un triunfo inequvoco para el
crecimiento del conocimiento verificable. Por el contrario, por lo general hay
inconmensurabilidades y enfrentamientos irresolubles de las visiones del mundo entre el
teoras de la competencia. Esto es parte de la diferencia esencial, casi una
hecho ontolgico, entre el mundo natural y social y la comprensin
y la representacin de ellos.
En lugar de permitir un triunfo 'darwiniana' de un cientfico progresista
programa de investigacin (SRP) durante un uno en degeneracin, debemos fomentar la
proliferacin de las visiones del mundo y metodologas, a la manera de Feyerabend
(1975) la epistemologa anarquista. Dicha competencia despiadada (por ejemplo, entre
economa neclassical y otras cosmovisiones econmicas heterodoxas) bien podra
conducir a la desaparicin prematura de un paradigma que de otro modo podra resultar
instructiva en el largo plazo.
Esta preservacin de los paradigmas alternativos es otro papel muy importante
realizado por el estudio de la HET.
Las modas y las modas que trascienden
Una lectura de HET lleva a la conclusin de que hay muchos casos de
doctrinas econmicas que entra y fuera de moda durante largos perodos de
tiempo. Polticas a grandes rasgos econmicos e ideologas (por ejemplo, el
mercantilismo, el laissez-
doctrinas faire, el proteccionismo, la globalizacin, la regulacin gubernamental,
desregulacin) han ido y venido con regularidad casi montono.
Un estudio de la HET permite a los estudiantes a superar las limitaciones que son
a veces impuesta por las modas del da o de la dcada, a reconocer viejo
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doctrinas econmicas vestidos con traje nuevo y para responder a ellas con
Argumentos a favor o condenatorias correspondientes.
Las modas van y vienen. Sin HET, obras de gran mrito que se han convertido en
temporalmente fuera de moda corren el riesgo de ser confinado al basurero de
la historia.
Conclusin
La historia del pensamiento econmico tiene un papel importante en la educacin de un
economista. Hay muchas razones importantes por las que el estudio de la HET debera ser
parte del plan de estudios de la economa estndar. HET debe ser estudiado tanto por su
propio bien y por sus ideas sobre el estado del pensamiento econmico contemporneo.
No se puede suponer que los textos actuales contienen todas las verdades destilados de su
predecesores histricos y que el estudio de la historia del pensamiento econmico es
por lo tanto innecesario. El crecimiento del conocimiento en economa no se produce
de forma piramidal. Smith, Marx, Keynes y otros necesitan ser estudiados en un
la moda de pura sangre, haciendo referencia a los textos primarios originales, en lugar de
fuentes secundarias.
Por ltimo, no hay razn para tratar de olvidar el pasado. Como dice Blaug (1991,
p. x):
La mejor defensa de la historia del pensamiento econmico no es ninguna defensa en
absoluto.
La historia del pensamiento econmico es incontenible. Sera sobrevivir incluso si
fueron prohibidos: al igual que la escritura de libros prohibidos en la sociedad descrita por
Ray Bradbury en Fahrenheit 451, que se lleva a cabo en secreto en
organizaciones clandestinas. Muchos economistas denigran a la historia de la
economa como mera anticuarismo pero, de hecho, han engaado a las ideas
sobre la historia de su propio tema. Despus de todo, cada vez que alguien tiene un nuevo
idea en la economa, cada vez que alguien anhela para iniciar un nuevo movimiento o
escuela de pensamiento, cul es la primera cosa que l o ella lo hace? Por qu, es que
revolver el tico de las ideas del pasado para establecer un pedigr adecuado para el
nuevo punto de partida. Todos los grandes economistas de ayer hicieron exactamente eso:
Smith, Ricardo, Marx, Marshall y Keynes todo se bas en la historia de la
economa para demostrar que tenan predecesores y precursores; Incluso Milton
Friedman, cuando lanz la contrarrevolucin monetarista contra
Keynes, no pudo resistir la tentacin de citar a David Hume una y
de nuevo. La historia del pensamiento econmico no puede ser abolida y, fuera de su
estudio declarada ilegal, se estudiara en stanos detrs bloqueado
puertas.
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