Este trabajo es dedicado primero a Dios, que es la inspiracin ms importante que nos impulsa para concluir todo lo que nos propongamos en la vida. A nuestros padres que nos supieron dar su apoyo incondicional, a nuestros hermanos y hermanas, que siempre nos han apoyado con sus consejos, a nuestros amigos y amigas quienes nos motivaron para continuar demostrando que todo lo que nos propongamos es factible de realizar con esfuerzo y perseverancia. En general a todos quienes confiaron y creyeron en nosotros para motivarnos a seguir adelante con el sueo de ser Profesionales.
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AGRADECIMIENTO Nuestro agradecimiento para nuestros grandes amigos, pues sin el apoyo de ellos no hubiera sido posible iniciar este importante Paso de mi nuestras vidas. A todos los docentes de la Universidad, los cuales supieron impartirnos sus conocimientos magnficamente dejando una importante huella en nosotros Pero de una forma muy especial al colegio la cual nos abri las puertas dndonos la oportunidad de estudiar y lograr dar un paso ms en nuestros estudios para llegar a ser grandes profesionales.
5 INTRODUCCION En la cinemtica el movimiento Rectilneo Uniforme se le puede aplicar experimentos muy sencillos que deja una explicacin bien detallada, en la cual en este trabajo podr encontrar la explicacin de los dos temas mencionados. En la teora fsica es la relacin existente entre dos cantidades; en el Movimiento Rectilneo Uniforme una cantidad permanece constante al variar la otra, es decir que es proporcional; en la cual para poder entender esto se incluye la informacin sobre el experimento con sahumerio (incienso) y grficas en relacin de dos cantidades. En el movimiento Rectilneo uniforme se da la explicacin de cmo una cantidad cambia en relacin a la otra; en la cual da la explicacin que si un cuerpo posee variacin en relacin con la otra. En este experimento se utilizo una perinola para poder explicarlo mejor.
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Este movimiento se caracteriza porque su trayectoria es una lnea recta y el mdulo, la direccin y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el tiempo. En consecuencia, no existe aceleracin. La ecuacin de la posicin para un mvil que se desplaza con un movimiento rectilneo y uniforme con una velocidad v es: x = x0 + vt Donde x 0 es la posicin del mvil en el instante inicial. Por tanto, el mvil recorre espacios iguales en tiempos iguales. I EQUIPO: 1 Sahumerio (incienso chino). Cronmetro. 1 regla graduada. 1 soporte para colgar el sahumerio. Fsforo o encendedor. 1 marcador de punta fina. 1 hoja de papel milimetrada.
II PROCEDIMIENTO 1. Con un marcador fino haga 12 finas marcas de 1 cm. Entre marca y marca en el sahumerio.
2. Cuelgue el sahumerio del soporte utilizando una pita para sostenerlo procurando que este quede lo mas verticalmente posible.
3. Empiece a medir el tiempo con el cronmetro cuando la brasa alcanza alcance la primera marca y luego contine tomando los tiempos hasta la ltima marca. Anote sus tiempos y valores de longitud en la tabla adjunta.
4. Plantee en la hoja de papel milimetrada los puntos (X,Y) en la cual va utilizar el eje X para los tiempos y el eje Y para la longitud.
7 5. Observe la tendencia que tiene los puntos y dibuje la curva resultante. Recuerde que el punto (0,0) pertenece a la grfica.
6. Encuentre la pendiente de la recta. m= Y 2 -Y 1
X 2 -X 1
m = 1149/12= R// 95.75
Un movimiento es rectilneo cuando un mvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleracin es nula. Nos referimos a l mediante el acrnimo MRU, que en otros pases es MRC, que significa Movimiento Rectilneo Constante. Movimiento que se realiza sobre una lnea recta. Velocidad constante; implica magnitud y direccin constantes. La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez. Aceleracin nula.
8 PROPIEDADES Y CARACTERSTICAS La distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la velocidad o rapidez por el tiempo transcurrido. Esta relacin tambin es aplicable si la trayectoria no es rectilnea, con tal que la rapidez o mdulo de la velocidad sea constante.
Por lo tanto el movimiento puede considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un movimiento en direccin contraria al sentido que convencionalmente hayamos adoptado como positivo. De acuerdo con la Primera Ley de Newton, toda partcula permanece en reposo o en movimiento rectilneo uniforme cuando no hay una fuerza externa que acte sobre el cuerpo, dado que las fuerzas actuales estn en equilibrio, por lo cual su estado es de reposo o de movimiento rectilneo uniforme. Esta es una situacin ideal, ya que siempre existen fuerzas que tienden a alterar el movimiento de las partculas, por lo que en el movimiento rectilneo uniforme (M.R.U) es difcil encontrar la fuerza amplificada.
REPRESENTACIN GRFICA DEL MOVIMIENTO Al representar grficamente en un sistema de coordenadas cartesianas, la velocidad en funcin del tiempo se obtiene una recta paralela al eje de abscisas (tiempo). Adems, el rea bajo la recta producida representa la distancia recorrida. La representacin grfica de la distancia recorrida en funcin del tiempo da lugar a una recta cuya pendiente se corresponde con la velocidad.
9 ECUACIONES DEL MOVIMIENTO Sabemos que la velocidad es constante; esto significa que no existe aceleracin. La posicin en cualquier instante viene dada por . Para una posicin inicial y un tiempo inicial , ambos distintos de cero, la posicin para cualquier tiempo est dada por
El Movimiento Rectilneo Uniforme es una trayectoria recta, su velocidad es constante y su aceleracin es nula.
10 Los movimientos rectilneos, que siguen una lnea recta, son los movimientos ms sencillos. Movimientos ms complicados pueden ser estudiados como la composicin de movimientos rectilneos elementales. Tal es el caso, por ejemplo, de los movimientos de proyectiles. El movimiento rectilneo puede expresarse o presentarse como Movimiento rectilneo uniforme, o como Movimiento rectilneo uniformemente acelerado. Este ltimo puede, a su vez, presentarse como de cada libre o de subida vertical.
El movimiento rectilneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los siguientes trminos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo aqul en el que los espacios recorridos por un mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen, resultan iguales entre s", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por: a) Movimiento que se realiza en una sola direccin en el eje horizontal. b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y direccin inalterables. c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleracin (aceleracin = 0).
11 Concepto de rapidez y de velocidad Muy fciles de confundir, son usados a menudo como equivalentes para referirse a uno u otro. Pero la rapidez (r) representa un valor numrico, una magnitud; por ejemplo, 30 km/h. En cambio la velocidad representa un vector que incluye un valor numrico (30 Km/h) y que adems posee un sentido y una direccin.
Cuando hablemos de rapidez habr dos elementos muy importantes que considerar: la distancia (d) y el tiempo (t), ntimamente relacionados. As:
Si dos mviles demoran el mismo tiempo en recorrer distancias distintas, tiene mayor rapidez aquel que recorre la mayor de ellas. Si dos mviles recorren la misma distancia en tiempos distintos, tiene mayor rapidez aquel que lo hace en menor tiempo.
Significado fsico de la rapidez La rapidez se calcula o se expresa en relacin a la distancia recorrida en cierta unidad de tiempo y su frmula general es la siguiente: La rapidez se calcula o se expresa en relacin a la distancia recorrida en cierta unidad de tiempo y su frmula general es la siguiente:
Rapidez fantstica.
12 Donde v = rapidez d = distancia o desplazamiento t = tiempo
Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente entre la distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo. Como corolario, la distancia estar dada por la frmula:
Segn esta, la distancia recorrida por un mvil se obtiene de multiplicar su rapidez por el tiempo empleado. A su vez, si se quiere calcular el tiempo empleado en recorrer cierta distancia usamos
El tiempo est dado por el cociente entre la distancia recorrida y la rapidez con que se hace.
En este ejemplo, el mvil recorre 8 metros cada 2 segundos y se mantiene constante.
13 PROBLEMAS O EJERCICIOS SOBRE EL MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME:
Ejercicio 1 Un automvil se desplaza con una rapidez de 30 m por segundo, con movimiento rectilneo uniforme. Calcule la distancia que recorrer en 12 segundos. Analicemos los datos que nos dan:
Apliquemos la frmula conocida: y reemplacemos con los datos conocidos:
Qu hicimos? Para calcular la distancia (d), valor desconocido, multiplicamos la rapidez (v) por el tiempo (t), simplificamos la unidad segundos y nos queda el resultado final en metros recorridos en 12 segundos: 360 metros
Ejercicio 2 El automvil de la figura se desplaza con movimiento rectilneo uniforme cunto demorar en recorrer 258 kilmetros si se mueve con una rapidez de 86 kilmetros por hora? Analicemos los datos que nos dan:
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Apliquemos la frmula conocida para calcular el tiempo: y reemplacemos con los datos que tenemos:
Qu hicimos? Para calcular el tiempo (t), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por la rapidez (v), simplificamos la unidad kilmetros y nos queda el resultado final en horas: 3 horas para recorrer 258 km con una rapidez de 86 km a la hora.
Ejercicio 3 Con qu rapidez se desplaza un mvil que recorre 774 metros en 59 segundos? Analicemos los datos conocidos:
Aplicamos la frmula conocida para calcular la rapidez:
Qu hicimos? Para calcular la rapidez (v), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por el tiempo (t), y nos queda el resultado final: la rapidez del mvil para recorrer 774 metros en 59 segundos: 13,11 metros por segundo.
15 Ejercicio 4 Los dos automviles de la figura parten desde un mismo punto, con movimiento rectilneo uniforme. El amarillo (mvil A) se desplaza hacia el norte a 90 km por hora, y el rojo (mvil B), hacia el sur a 80 km por hora. Calcular la distancia que los separa al cabo de 2 horas. Veamos los datos que tenemos: Para el mvil A:
Para el mvil B:
Calculamos la distancia que recorre el mvil A:
Calculamos la distancia que recorre el mvil B:
Sumamos ambas distancias y nos da 340 km como la distancia que separa a ambos automviles luego de 2 horas de marcha.
Ejercicio 5
16 El corredor de la figura trota de un extremo a otro de la pista en lnea recta 300 m en 2,5 min., luego se devuelve y trota 100 m hacia el punto de partida en otro minuto. Preguntas: Cul es la rapidez promedio del atleta al recorrer ambas distancias? Cul es la rapidez media del atleta al recorrer los 400 metros? Veamos los datos que tenemos: Para el primer tramo:
Calculamos su rapidez:
Para el segundo tramo: Calculamos su rapidez:
Rapidez promedio:
La rapidez promedio del atleta fue de 110 metros por minuto. Veamos ahora cul fue la velocidad media (v m )para recorrer los 400 metros:
La rapidez media del atleta fue de 114,29 metros por minuto.
17 CONCLUSIONES En esta prctica se ha aprendido a conocer las relaciones entre velocidad, distancia y tiempo por medio de graficas que ayudaron a comprobar los resultados obtenidos con el clculo directo de los datos cronometrados en el laboratorio. Resultando as que con la combinacin de datos por medio de despejes se pueden obtener los valores de las magnitudes dadas, ya sea velocidad, distancia y/o tiempo.
18 RECOMENDACIONES Para realizar demostraciones sobre estos temas es necesario llevar un control y poder tener a la mano diversos objetos que sean necesarios para alguna demostracin como por ejemplo nosotros utilizamos el mtodo de Cada Libre por que es uno de los mas sencillos a demostrar y en el que no se fue utilizado muchos materiales ya que nuestros materiales solo fueron: Un metro Una bola de papel envuelta Cronometro Ya con esto lo que queramos demostrar fue como encontrar la velocidad final que iba a llevar la bola de papel envuelta al momento de caer.
19 OBSERVACIONES Resulta muy poco prctico y tedioso realizar graficas para obtener los valores de las magnitudes velocidad, distancia y tiempo, sabiendo que si el movimiento es uniforme (constante) se puede utilizar la sencilla formula v = d/t Pero aun as la prctica cumpli con los objetivos fijados satisfactoriamente.
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BIBLIOGRAFIA Enciclopedia Microsoft Encarta 2003. 1993-2002 Microsoft Corporation.
Cuadernillo de prcticas. 2 ao de preparatoria. Bachillerato COLEGIO CERVANTES DE TORREON. A.C