INTRODUO

Embora no seja uma guerra, o futebol o confronto entre duas naes

re!resentadas !elos seus "guerre#ros$ no cam!o% &or #sso, mesmo sendo um
es!orte, ele ada!ta o conce#to de t't#ca ut#l#(ado nas guerras) ttica a arte de
d#s!or e ordenar tro!as !ara combate%
Restr#ng#ndo*se agora a!enas ao futebol, d' !ara acrescentar outro conce#to%
+omo as e,u#!es so com!ostas !or !elo menos tr-s setores . defesa, me#o*
cam!o e ata,ue . !rec#so a!l#car um sistema, res!ons'/el !ela coordenao
das !artes entre s#, transformando o ,ue !oder#a ser um emaran0ado de 11
jogadores em uma estrutura organ#(ada%
&ara #sso, a !art#r da dcada de 1234, o futebol !assou a e/olu#r com a cr#ao
de d#/ersos sistemas tticos, res!ons'/e#s !ela organ#(ao das e,u#!es%
T5TI+6 NO 7UTE8O9
: !rec#so d#ferenc#ar tr-s as!ectos ,ue contr#buem !ara a e;ecuo do s#stema
t't#co adotado !ela e,u#!e% E;#stem tr-s t#!os de t't#cas, e todas elas de/em
ser le/adas em cons#derao !elo tre#nador de futebol%
Ttica Individual: a funo desem!en0ada !elo jogador% Dentro da
!ro!osta colet#/a, o tcn#co !rec#sa estabelecer de mane#ra clara e ef#c#ente o
!a!el de cada um% En/ol/e as or#entaes sobre a mo/#mentao do jogador, a
!ostura ofens#/a e a !ostura defens#/a%
Ttica de grupo: o !lanejamento d#r#g#do a um setor es!ec<f#co%
En/ol/e as atr#bu#es de cobertura, a!o#o = marcao, l#n0as de !asse e
tr#angulaes, ocu!ao e abertura de es!aos% E;em!lo) t't#ca de gru!o !ara
defesa e ata,ue no lado d#re#to do cam!o, en/ol/endo o lateral*d#re#to, o
!r#me#ro /olante e o me#a*art#culador% +onforme suas t't#cas #nd#/#dua#s, todos
!rec#sam saber como au;#l#ar uns aos outros na marcao, e como se
mo/#mentar organ#(adamente nas #n/est#das de ata,ue%
Ttica coletiva: o !lanejamento adotado !ara todo o t#me, a,uele "dos
n>meros$, res!ons'/el !or #nterl#gar e coordenar as t't#cas de gru!o% ?as o
sucesso da t't#ca colet#/a de!ende da mane#ra como o tre#nador def#ne as
funes de cada jogador @t't#cas #nd#/#dua#sA e a mo/#mentao ordenada de
cada setor @t't#cas de gru!oA% 6!enas def#n#r o s#stema t't#co, sem o cu#dado de
organ#(ar as !artes e as #nd#/#dual#dades, no suf#c#ente%
EBTR6T:CI6
6 estratg#a no !ode ser confund#da com o s#stema t't#co% Ela na /erdade a
mane#ra como /a# se com!ortar a e,u#!e em cam!o% Inde!endentemente do
s#stema t't#co, o t#me !ode adotar uma !ostura ma#s ofens#/a ou ma#s
defens#/a% +om o mesmo s#stema t't#co, um t#me !ode mod#f#car a estratg#a
dentro de um jogo . #n/ertendo jogadores de !os#o, !or e;em!lo, ou
alterando o s#stema de marcao%
?a#s l#gada =s t't#cas #nd#/#dual e de gru!o, a estratg#a le/a em cons#derao
a mo/#mentao dos jogadores na marcao @cobertura, antec#!aoA e na
art#culao @antec#!ao, cr#ao de es!aos, formao de l#n0as de !asseA, e
a caracter<st#ca dos atletas% T#mes ,ue se enfrentam com o mesmo es,uema
t't#co !odem ter estratg#as d#ferentes%
&or #sso, #m!ortante ,ue os jogadores ten0am ca!ac#dade !ara com!reender
as atr#bu#es de cada funo dentro da t't#ca colet#/a, ass#m#lando ma#s de
uma t't#ca #nd#/#dual% Isso oferece a o!ortun#dade !ara ,ue o tre#nador altere a
estratg#a com a bola rolando, sem a necess#dade de fa(er subst#tu#es,
a!enas mod#f#cando a funo dos jogadores%
DON6B DE ?6R+6O
6 def#n#o do s#stema de marcao fundamental dentro da estratg#a de
cada e,u#!e% ?as tambm !rec#so le/ar em cons#derao o !re!aro f<s#co e a
mo/#mentao do ad/ers'r#o na def#n#o do s#stema de marcao% De nada
ad#antar#a, !or e;em!lo, def#n#r uma marcao*!resso se a e,u#!e no tem
cond#es f<s#cas de agEentar essa e;#g-nc#a !or mu#to tem!o%
Zona: a marcao ut#l#(ada !r#nc#!almente nos clubes da Inglaterra%
Del#m#tada a (ona de atuao de cada jogador @t't#ca #nd#/#dualA, ele /a# dar
combate nos ad/ers'r#os ,ue !or al# trans#tarem% E;#ge mu#ta /#so !er#fr#ca
!ara antec#!ar as jogadas e fa(er a abordagem correta no momento em ,ue for
e;#g#do%
Presso: ad#antam*se todos os setores @t't#ca de gru!oA e a marcao
fe#ta no cam!o do ad/ers'r#o% Os atacantes entram em combate d#reto com os
(ague#ros !ara #ndu(#r o ad/ers'r#o = l#gao d#reta%
Meia-presso: a defesa e o me#o*cam!o ad#antam*se, mas a !resso
e;erc#da a!enas !elos atacantes, na sa<da de bola dos ad/ers'r#os%
Individual: um jogador marca a!enas um ad/ers'r#o, acom!an0ando o
atleta em ,ual,uer !arte do cam!o% Ut#l#(ada !ara anular algum jogador
d#ferenc#ado de cr#ao ou f#nal#(ao%
Mista: d#ferenc#ada !or setor @t't#ca de gru!oA% &ode ser adotada
!resso no ata,ue, a (ona no me#o e a #nd#/#dual na defesa, !or e;em!lo%
BIBTE?6B T5TI+OB
6 e/oluo das regras e do !re!aro f<s#co le/ou os tre#nadores a cr#ar no/os
s#stemas de acordo com a e;#g-nc#a de cada !oca% No #n<c#o, o futebol se
resum#a a um grande n>mero de atletas no ata,ue% 6 estratg#a era a l#gao
d#reta% ?as, com a regra do #m!ed#mento, os t#mes !rec#saram se organ#(ar%
O enfo,ue !assou do ata,ue !ara o me#o, onde a bola !rec#sar#a !ermanecer
!or ma#or tem!o em busca da art#culao% +ada s#stema, entretanto, surge
como o!os#o ao antecessor, e;atamente !ela necess#dade de /enc-*lo%
6 7I76 recon0ece a!enas se#s s#stemas t't#cos% Os dema#s so cons#derados
/ar#aes destes j' e;#stentes)
W.M Arsenal - 1!"
: o !r#me#ro s#stema t't#co #dent#f#cado na 0#stFr#a
do futebol% Tem tr-s (ague#ros em l#n0a, do#s
/olantes, do#s me#as de l#gao e tr-s atacantes%
7e( tanto sucesso ,ue todos !assaram a us'*lo,
"es!el0ando$ os confrontos% Guem ,u#sesse
/encer ter#a de aumentar o n>mero de atacantes%
#$%I&'I(A()) Dele surg#u o termo "(ague#ro central$, ut#l#(ado at 0oje%
*-!-* +utili,ado pelo -rasil nas #opas de ". e /!0
+om o objet#/o de cr#ar d#f#culdades !ara o H%?,
surg#u o I*J*I% +om relao ao antecessor, um
/olante /#rou o IK (ague#ro, e um me#a /#rou o IK
atacante% E no confronto com o H%?, f#caram I
(ague#ros !ara marcar 3 atacantes, e I atacantes
contra tr-s (ague#ros%
#$%I&'I(A()) Dele surg#u o termo ",uarto (ague#ro$, ut#l#(ado at 0oje%
*-1-1 +utili,ado pelo -rasil na #opa de 1230
6 s#m!l#f#cao do I*J*I redu(#u a !erman-nc#a da
bola no me#o*cam!o, resum#ndo*se o jogo = l#gao
d#reta% 6os !oucos, entretanto, a ateno dos
confrontos !assou do ata,ue e da defesa !ara o
me#o*cam!o% E ass#m, o I*3*3 o !r#me#ro s#stema
,ue busca aumentar a !osse de bola no setor de
cr#ao% &ode /ar#ar de um /olante e do#s me#as !ara do#s /olantes e um me#a,
mod#f#cando*se a#nda ma#s com as estratg#as de ata,ue ou defesa @latera#s
ofens#/os ou defens#/os, s#stema de marcao e mo/#mentao dos
atacantesA% Loje, !or e;em!lo, o 8arcelona ut#l#(a um I*3*3 com latera#s ,uase
f#;os = defesa, em l#n0a, e atacantes de mo/#mentao ,ue jogam em d#agonal,
ao contr'r#o dos ant#gos !ontas, ,ue corr#am !ara o fundo e fa(#am
cru(amentos% : o mesmo s#stema, mas com uma estratg#a d#ferente%
*-*-! +utili,ado pelo -rasil na #opa de 1*0
+ada /e( ma#s as atenes /oltaram*se !ara o
me#o*cam!o% E ento um dos atacantes !assou
!ara o setor de cr#ao, el#m#nando a e;#st-nc#a dos
!ontas% : um dos s#stemas t't#cos ,ue ma#s !erm#te
/ar#aes, de!endendo da t't#ca #nd#/#dual dos
0omens de me#o e de ata,ue) /ar#am o n>mero de
/olantes e art#culadores, o !os#c#onamento de todos,
e a caracter<st#ca dos atacantes% No me#o, o desen0o !ode ser o ,uadrado, o
losango, a l#n0a, /ar#ando de um at ,uatro /olantes% No ata,ue, tambm
!odem ser do#s centroa/antes f#;os, ou do#s atacantes de mo/#mentao, ou
ento uma comb#nao entre o centroa/ante e o atacante%
#$%I&'I(A()) Dele nasceu o termo ",uarto 0omem de me#o*cam!o$%
1-"-! +nascido na Itlia0
Este o es,uema ,ue ma#s sofre d#stores%
Nasceu na It'l#a com o conce#to de l<bero% O l<bero
@em #tal#ano, "l#/re$A, est' or#g#nalmente local#(ado
na defesa, mas um jogador "l#/re$ !ara se
!os#c#onar conforme as e;#g-nc#as da !art#da%
Dentro do mesmo jogo !ode estar atr's da l#n0a de
(ague#ros . como 0omem da sobra, = frente deles . como /olante, #n/est#r !elo
me#o ou !elas latera#s, e at mesmo a!arecer na 'rea !ara conclu#r% 8ares# o
ma#or e;em!lo de l<bero bem suced#do !ela #ntel#g-nc#a com a ,ual se
!os#c#ona/a em cam!o, sem!re atento = 0ora de mod#f#car a !rF!r#a !os#o%
?as no 8ras#l o s#stema mal*com!reend#do% No 3*M*J tu!#n#,u#m, o l<bero
/#rou o "0omem da sobra$, ou !#or) o "terce#ro (ague#ro$% 6tua f#ncado atr's da
l#n0a de (aga, sem l#berdade !ara a!o#ar nem se,uer de !os#c#onar*se = frente
deles, como um /olante% E ass#m, o t#me !erde /olume no me#o*cam!o%
+om!reender a funo do l<bero fundamental !ara o sucesso do 3*M*J,
!or,ue a!enas com um jogador ca!a( de ass#m#lar essa t't#ca #nd#/#dual de
e;trema alternNnc#a de funes, com !os#c#onamento, noo de cobertura e
mo/#mentao constante, !ode e;erc-*la% Do contr'r#o, o l<bero segu#r' sendo
a!enas um rebatedor atr's da l#n0a de (aga%
Outro conce#to tra(#do !elo 3*M*J o de alas, abol#ndo os latera#s% Os alas t-m
na or#gem a funo de no a!enas jogar !elos lados, mas tambm ocu!ar os
es!aos de me#o*cam!o na art#culao das jogadas%
1-*-1 +(inamarca !33!456a7 1"00
: um s#stema ,uase m#sto, ,ue se ut#l#(a dos
conce#tos de defesa do 3*M*J @l<bero, cobertura e
!os#c#onamentoA de me#o*cam!o do I*I*J @d#/ersas
!oss#b#l#dades de desen0os e estratg#asA e de
ata,ue do I*3*3 @retorno do 3K atacanteA%
&s demais es8uemas so cons#derados !ela 7I76 /ar#aes destes se#s
recon0ec#dos% &ortanto, o 3*O*1 !ode ser /#sto como uma /ar#ao do 3*M*J, o
I*M*1 como uma alternat#/a ao I*I*J e ass#m !or d#ante%
O 7UTURO
O futebol est' cada /e( ma#s de!endente da fora f<s#ca e da /eloc#dade dos
jogadores% E #sso /a# se reflet#r nas o!es relat#/as ao s#stema t't#co .
#nclu#ndo as t't#cas colet#/a, de gru!o e #nd#/#dual, = estratg#a e ao s#stema de
marcao%
Dentro das estratg#as, 0a/er' cada /e( ma#s /ar#ao de !os#c#onamento
t't#co dentro da mesma !art#da% E !or #sso o jogador !rec#sar' ser cada /e(
ma#s #ntel#gente e de rac#oc<n#o r'!#do%
Essas /ar#aes t't#cas /o e;#g#r jogadores ca!a(es de entender a
necess#dade da !art#da, com #ntel#g-nc#a !ara cum!r#r ma#s de uma funo
t't#ca #nd#/#dual e de ass#m#lar d#/ersos s#stemas e estratg#as, tanto de gru!o
como colet#/as% E ass#m esse jogador tambm ter' autonom#a !ara tomar
dec#ses em cam!o%
O TREIN6DOR
Dados todos estes argumentos, f#ca mu#to claro !or,ue sou to cr<t#co com os
tre#nadores% ?u#tos defendem ,ue o !oder de dec#so est' com os jogadores,
,ue a ,ual#dade deles ,uem determ#na os /#tor#osos, mas eu d#scordo% Os
mr#tos e as cobranas de/em s#m serem ma#s d#rec#onadas ao tre#nador%
Neste !e,ueno resumo de a!enas sete !'g#nas e;!us uma d#/ers#dade de
atr#bu#es do tre#nador, mesmo as relac#onadas ao desem!en0o do atleta% &or
mu#tas /e(es, um jogador a!resenta*se mal !or,ue no tem uma t't#ca
#nd#/#dual clara, ou !#or) fo# escalado !ara cum!r#r uma funo e,u#/ocada%
: o tre#nador ,uem def#ne todas as t't#cas #nd#/#dua#s, dos 14 jogadores de
l#n0a . e at do gole#ro @re!os#o de bola, !os#c#onamento como "0omem da
sobra$%%%A, todas as t't#cas de gru!o e enca#;a essas def#n#es na t't#ca
colet#/a e na estratg#a% : o tre#nador ,uem fa( o t#me jogar, e ,uando o
tcn#co l#m#tado, no tem #ntel#g-nc#a !ara def#n#r t't#cas #nd#/#dua#s coerentes
com as t't#cas de gru!o, #ntegradas = t't#ca colet#/a e de acordo com a mel0or
estratg#a, o t#me torna*se um emaran0ado de atletas c0ocando*se dentro de
cam!o como baratas desgo/ernadas%