ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

NMEROS
Ejercicio n1
Reduce a comn denominador y ordena de forma creciene !a" "i#uiene" fraccione"$
%&
3
'
(
)
*&
+

(
'
,
3
)
*
%
y y b) a)
Ejercicio n2
Iner-rea !a" "i#uiene" e.-re"ione" como mu!i-!icacione" y ca!cu!a "u /a!or$
(, de
,
+
0o" +' de
'
3
0o" b) a)
Ejercicio n3 Rea!i1a !a" "i#uiene" o-eracione"$
,
*
+
'
(
,
3

,
_

Ejercicio n4 Ca!cu!a e! /a!or de !a" "i#uiene" e.-re"ione"$

,
_

,
_

+
,
_

,
_

+ *
3
,
$
*
%
(
'

'
%
3
*
3
%
* b) a)
Ejercicio n5 Re-re"ena !o" "i#uiene" nmero" en !a reca raciona!$
5
11
- b)
2
3
a)
Ejercicio n6
Efeca !a" "i#uiene" o-eracione" y e.-re"a e! re"u!ado como -oencia nica$
( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( )
*
,
*
* 3 , '
3
*
( $ ( ( 23 ' 4 $ ' 4 ' 4 a3


Ejercicio n7 E"cri2e en noaci5n ordinaria y cien6fica !o" "i#uiene" nmero".
a)
1000 1,23
b)
10000 0,2
c)
1000 : 200
d)
100 : 0,003
Ejercicio n
E.-re"a en forma decima! !a" "i#uiene" fraccione" e idenifica !a" forma" decima!e"
7ue a-arecen$
a)
4
7
b)
15

c)
6
4

d)
!
13

Ejercicio n!
Ca!cu!a !a a-ro.imaci5n enera) decima! y cene"ima! -or defeco de 27 .
Ejercicio n10
E"cri2e e! nmero 7ue corre"-onde a cada -uno "e8a!ado en !a reca$




-3 0 3
"rob#e$a n1
9Cu:no" /a"o" de %;, de !iro "e -odr:n !!enar con e! a#ua de una 2oe!!a de *)< !iro"=
%
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
"rob#e$a n2
E! conenido de una 2oe!!a de * !iro" y medio "e re-ari5 en < /a"o". 9>u? fracci5n de
!iro "e ec@a en cada /a"o=
"rob#e$a n3
0a rueda de una 2icic!ea da ', /ue!a" cada A& mero". 9Cu:na" /ue!a" @a2r: dado
de"-u?" de recorrer un Bi!5mero=
"rob#e$a n4
Cuan y Dedro "e re-aren '(&& -e"ea" en -ro-orci5n in/er"a a! nmero de "u"-en"o"
7ue o2iene cada uno. Si "u"-enden * y 3 a"i#naura" re"-eci/amene) 97u? canidad de
dinero reci2ir: cada uno=
"rob#e$a n5
En un erreno 7ue mide %('&& m
*
nicamene e! %* E e": ur2ani1ado. 9Cu:no mide !a
"u-erficie ur2ani1ada=
"rob#e$a n6
Un cam-ameno de ,' a!umno" iene -ro/i"ione" -ara %( d6a") 9cu:no" d6a" -odr:
durar e! cam-ameno "i fue"en %' a!umno" m:"=
"rob#e$a n7
Com-!ea !o" ?rmino" inermedio" 7ue fa!an en !a" "i#uiene" "uce"ione"$
a3 <)FFF) ,) *) FFF) 4*) ...
b) %) ,) FFF) %() FFF) 3() ,A) ...
"rob#e$a n
Ga!!a e! ?rmino #enera! de una -ro#re"i5n arim?ica cuya diferencia e" < y "e#undo e"
'.
"rob#e$a n!
Ga!!a ?rmino #enera! de una -ro#re"i5n #eom?rica cuyo -rimer ?rmino e" %;* y !a
ra15n e" %;,.
"rob#e$a n10
Una -rofe"ora de Educaci5n F6"ica 7uiere @acer una demo"raci5n #imn:"ica con un
#ru-o de *< a!umno". Dara e!!o 7uiere formar con "u" a!umno" y a!umna" un ri:n#u!o)
de modo 7ue !a -rimera fi!a en#a un a!umno) !a "e#unda do") !a ercera re") ec.
9Cu:na" fi!a" @a2r:=
*
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
"O%&NOM&OS' E()*(&ONES + S&S,EM*S
Ejercicio n1
Ga!!a e! /a!or num?rico de .H% 4 '.3H% I '.3) cuando$
a3 . J %;%& 23 . J 4(;'.
Ejercicio n2
Efeca !a" "i#uiene" o-eracione"$
a3 3 ' , H '3 3 H <3 * H
* , 3 , * 3
x x x x x x x + + +
23 3 ' H 3 * H 3 %&
* * * * * *
ab b a ab b a ab b a + +
Ejercicio n3
Efeca !o" "i#uiene" -roduco" y reduce !o" ?rmino" "emeKane"$
a3 H. I y3H. I 13 4 H. 4 y3 H. 4 13 23 H*. I y 4 *13 H*. 4 y I*13
Ejercicio n4
Efeca !o" "i#uiene" -roduco" noa2!e"$
a3
( )( )
* * 3 *
3 * 3 * y x y x +
23
( ) ( )
1
]
1

+
1
]
1

+ +
*
%
*
%
* *
y x y x
Ejercicio n5
E"cri2e en !en#uaKe a!#e2raico con una !era !o "i#uiene$
Li edad denro de %& a8o" "er: inferior en ' a8o" a! do2!e de !a edad acua!.
Ejercicio n6
Re"o!/er !a "i#uiene ecuaci5n$
(
%,
,
%
'
, %
,
% 3 x x x x

Ejercicio n7
De"arro!!a !a" o-eracione" y re"ue!/e !a "i#uiene ecuaci5n de #rado do"$ '.H. I %3 I
%&H*. I 33 I (& J *&H% 4 .3.
Ejercicio n
Re"o!/er !a" "i#uiene" ecuacione" "in ui!i1ar !a f5rmu!a #enera!$
a3 H. (3H. I (3 J 3 ( H *
*
x

23 3.H*. I %3 J
*
x
Ejercicio n!
Encuenra re" "o!ucione" de e"a ecuaci5n$
' * + y x
Ejercicio n10
Re"ue!/e e! "i#uiene "i"ema de ecuacione" !inea!e"$
3
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

'

+

(
*
A
,
<
3
*
y
x
y
x
"rob#e$a n1
Si e! !ado de ri:n#u!o e7ui!:ero e" !) e.-re"a "u a!ura y "u :rea "e#n !a !era !. Ca!cu!a "u"
/a!ore" -ara %* l .
"rob#e$a n2
Dado" !o" -o!inomio" < * 3 H
3 ,
+ + x ax x x P y ( 3 * 3 H
* 3
+ bx x x x Q ) @a!!ar a y 2 -ara
7ue "u "uma "ea$
*. ' 3 3
* 3 ,
+ + x x x x
"rob#e$a n3
Ga!!a a y 2 -ara 7ue "ea correca !a "i#uiene i#ua!dad$
+ %& %& < * 3 3 +3H , H3
* 3 , ' ( * 3 * 3
+ + + + + + + x x x x x b ax x x x
"rob#e$a n4
Sa2iendo 7ue !a -oencia de un -o!inomio e" oro -o!inomio de #rado %&) e.-!ica cu:!e"
"on !o" -o"i2!e" #rado" de! -o!inomio y de !a -oencia. 9Cu:!e" "er6an "i e! #rado de!
-o!inomio re"u!ane de !a o-eraci5n fuera +=
"rob#e$a n5
En un edificio "e dedican a #araKe *;+ de! nmero de -!ana" 7ue iene) -ara oficina" "e
dedican *;' de !a" re"ane") y -ara /i/ienda" !a" "ei" !ima". 9Cu:na" -!ana" iene=
"rob#e$a n6
Ga!!a do" nmero" -are" con"ecui/o" a! 7ue !a diferencia de "u" cuadrado" "ea %&&.
"rob#e$a n7
Un cuadrado iene %,,
*
m m:" de "u-erficie 7ue oro) y ?"e , m meno" de !ado 7ue e! -rimero.
Ga!!a !o" !ado" de dic@o" cuadrado".
"rob#e$a n
Ga!!a do" nmero" cuya "uma "ea '&) y !a diferencia enre e! mayor y e! menor "ea !a
miad de! menor.
"rob#e$a n!
E.-re"a en forma de ecuacione" con do" inc5#nia" !o" "i#uiene" enunciado"$
a) En un corra! @ay #a!!ina" y coneKo". En oa! @ay *& anima!e".
b) 0a re"a de do" nmero" e" ,'.
"rob#e$a n10
E.-re"a mediane un -o!inomio en !a /aria2!e . !a "u-erficie y e! /o!umen de un -ri"ma
recan#u!ar reco) cuya" re" ari"a" ordenada" de menor a mayor "e diferencian en una
unidad cada una de !a anerior. Ca!cu!a !o" /a!ore" de! :rea y de! /o!umen cuando . J *.
,
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
-EOME,R.*
Ejercicio n1
Deermina en cada ca"o "i A y M "on com-!emenario" o "u-!emenario".
a3
23
Ejercicio n2
Ca!cu!a e! radio) e! di:mero y e! :rea de un c6rcu!o "i !a !on#iud de !a
circunferencia e" de 3 m.
Ejercicio n3
Dada !a "i#uiene -ir:mide de 2a"e un cuadrado de !ado * cm y a!ura '
cm) ca!cu!a$
a3 E! :rea de !a 2a"e.
23 E! :rea de !a" cara" !aera!e".

Ejercicio n4
Ca!cu!a en !a "i#uiene fi#ura e! e!emeno 7ue fa!a$


Ejercicio n5
Ca!cu!a e! /a!or de !a dia#ona! de un oroedro de ari"a" 3 cm) ,
cm y ' cm.
Ejercicio n6
Deermina a 7u? -o!iedro re#u!ar corre"-onde e!
"i#uiene de"arro!!o.



'
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.



Ejercicio n7
Di2uKa e! e!emeno "im?rico de! rec:n#u!o AMCD re"-eco a! -uno O.

Ejercicio n
Tra"!ada e! ri:n#u!o AMC "e#n e! /ecor #u6a
u

.
Ejercicio n!
A-!ica un #iro de 4,' cenrado en O a! ri:n#u!o AMC.


"rob#e$a n1
9E.i"e a!#n ri:n#u!o en e! 7ue coincidan !a" mediarice") mediana") a!ura" y
2i"ecrice"=
"rob#e$a n2
0o" !ado" de un ri:n#u!o rec:n#u!o miden ' cm) %* cm y %3 cm. Oro ri:n#u!o
"emeKane iene -or :rea *,& cm
*
. Ga!!a "u" !ado".
"rob#e$a n3
Un ri:n#u!o rec:n#u!o iene !o" do" :n#u!o" a#udo" i#ua!e". 9>u? -uede decir"e de !o"
caeo"=
"rob#e$a n4 Ca!cu!a e! /a!or de! :n#u!o de !o" -o!6#ono" de %& y 3& !ado".
"rob#e$a n5
De-e "e @a com-rado una 2o!a de cri"a!. 0a 2o!a mide %* cm de di:mero. De-e 7uiere
a/eri#uar cuano -e"a !a 2o!a) 9-odr6a" ca!cu!ar "u -e"o "a2iendo 7ue % cm
3
-e"a 3& #=
"rob#e$a n6
Una @a2iaci5n iene forma recan#u!ar) de dimen"ione"
'm -or %& m) remaada a una a!ura de 3 m -or una
c-u!a "emici!6ndrica. Si e! m
*
de -inura cue"a *&N)
9cu:no co"ar: -inar !a @a2iaci5n=
(
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
"rob#e$a n7
Deermina !a "u-erficie m6nima de -a-e! -ara en/o!/er una -ir:mide de 2a"e un
cuadrado de % m de !ado) y * m de a!ura.
"rob#e$a n
Una noria iene un radio de ' m y da %)' /ue!a" -or minuo. 9>u? !on#iud de arco
recorrer: un -uno en %& "e#undo"=
"rob#e$a n!
Una naranKa e": "o2re una me"a. Se cora a !a naranKa -or un -!ano -ara!e!o a !a me"a a
( cm de! -uno de conaco con !a me"a. Ca!cu!a e! radio de! c6rcu!o 7ue forma !a
"ecci5n "a2iendo 7ue !a naranKa mide %* cm de di:mero.
"rob#e$a n10
Una moneda de un euro "e -uede con"iderar como un ci!indro de radio < mm y a!ura *
mm. Si "e a-i!an %&& N encima uno de! oro) ca!cu!a !a" dimen"ione" de !a fi#ura
re"u!ane.
/)N(&ONES
Ejercicio n1
Re-re"ena !a funci5n
* . 3 . H f +
) indicando "u
dominio y "u recorrido.








Ejercicio n2
Dada !a "i#uiene funci5n) indica en 7u? -uno" e" coninua y en cua!e" no.






Ejercicio n3
A !a /i"a de !a "i#uiene funci5n di d5nde e" creciene y
decreciene) a"6 como "u" m:.imo" y m6nimo" re!ai/o" y
a2"o!uo".
Ejercicio n4
+

O O
+
0

O O
+
0
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -are") im-are") o nin#una de !a" do" co"a"$
a3
% . 3 . H f
'
+
23
% . . 3 . H #
*
+ +
c3
* ,
.
*
%
. 3 . H @ +
d3
. 3 . H i








Ejercicio n5
Re-re"ena !a reca 7ue -a"a -or !o" -uno" H4%) &3 y H%) *3. Deermina "u ordenada en e!
ori#en.






Ejercicio n6
Re-re"ena !a reca
% . y
y ora "ecane a e"a en e! -uno
3 % ) * H
.
Ejercicio n7 E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -eri5dica") en ca"o 7ue
"ean -eri5dica" indica e! -eriodo$
a3

23

Ejercicio n E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -eri5dica") en ca"o 7ue "ean
-eri5dica" indica e! -eriodo$
a3





<
+
0

+
0
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

23

Ejercicio n! A/eri#ua ana!6icamene "i !a" "i#uiene" funcione" "on -are" o im-are"$
a3
*
.
3 . H f
*

23
. . 3 . H #
3

SO%)(&ONES
NMEROS
Ejercicio n1
Reduce a comn denominador y ordena de forma creciene !a" "i#uiene" fraccione"$
%&
3
'
(
)
*&
+

(
'
,
3
)
*
%
y y b) a)
So#1ci2n
'
(
*&
+
%&
3
*&
*,
*&
+
*&
(
*&
(
)
*&
*,
)
*&
+
%&
3
'
(
)
*&
+
3
(
'
,
3
*
%
%*
%&
%*
A
%*
(
%*
%&
)
%*
A
)
%*
(
(
'
,
3
)
*
%
3
< < < <
< < < <
y b
y a
Ejercicio n2
Iner-rea !a" "i#uiene" e.-re"ione" como mu!i-!icacione" y ca!cu!a "u /a!or$
(, de
,
+
0o" +' de
'
3
0o" b) a)
So#1ci2n
%%*
,
(, +
(,
,
+
(, de
,
+
3
,'
'
3 +'
+'
'
3
+' de
'
3
3

b
a
Ejercicio n3
Rea!i1a !a" "i#uiene" o-eracione"$
,
*
+
'
(
,
3

,
_

So#1ci2n
*&
%A
*&
<& ,( %'
%
,
%&
*3
,
3
%
,
%&
3' %*
,
3
,
*
+
'
(
,
3

+
+

,
_

Ejercicio n4
Ca!cu!a e! /a!or de !a" "i#uiene" e.-re"ione"$
A
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

,
_

,
_

+
,
_

,
_

+ *
3
,
$
*
%
(
'

'
%
3
*
3
%
* b) a)
So#1ci2n
a3
3&
,A
%'
+
*
+
%'
3 %&
*
% (
'
%
3
*
3
%
*

,
_

,
_

+

23
*
%
%*
(
3
*
$
(
*
3
( ,
$
(
3 '
*
3
,
$
*
%
(
'

,
_

,
_

+
Ejercicio n5
Re-re"ena !o" "i#uiene" nmero" en !a reca raciona!$
5
11
- b)
2
3
a)
So#1ci2n

a3
*
3


& % *

23
'
%%


4* 4% &
Ejercicio n6
Efeca !a" "i#uiene" o-eracione" y e.-re"a e! re"u!ado como -oencia nica$
( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( )
*
,
*
* 3 , '
3
*
( $ ( ( 23 ' 4 $ ' 4 ' 4 a3


So#1ci2n
( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) %< < %& < %& <
*
'
*
,
*
* 3
+ , ' ( , ' ( , '
3
*
( ( ( $ ( ( $ ( ( $ ( ( 23
' ' ' $ ' ' ' 4 $ ' 4 ' 4 a3

+
Ejercicio n7
E"cri2e en noaci5n ordinaria y cien6fica !o" "i#uiene" nmero".
a)
1000 1,23
b)
10000 0,2
c)
1000 : 200
d)
100 : 0,003
So#1ci2n
a3
3
%& %)*3 %*3& %&&& %)*3
23
3
%& * *&&& %&&&& &)*
c3
%
%& * &)* %&&& $ *&&


d3
'
%& 3 &)&&&&3 %&& $ &)&&3


Ejercicio n
E.-re"a en forma decima! !a" "i#uiene" fraccione" e idenifica !a" forma" decima!e"
7ue a-arecen$
a)
4
7
b)
15

c)
6
4

d)
!
13

So#1ci2n
%&
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
a3
,
+
J %)+' nmero decima! e.aco
23
%'
<
J &)'33333... nmero decima! -eri5dico mi.o
c3
(
,
J 4 &)((((((... nmero decima! -eri5dico -uro
d3
A
%3
J 4%),,,,,,... nmero decima! -eri5dico -uro
Ejercicio n!
Ca!cu!a !a a-ro.imaci5n enera) decima! y cene"ima! -or defeco de 27 .
So#1ci2n
A-ro.imaci5n enera$ ' *+
A-ro.imaci5n decima!$ % ) ' *+
A-ro.imaci5n cene"ima!$ %A ) ' *+
Ejercicio n10
E"cri2e e! nmero 7ue corre"-onde a cada -uno "e8a!ado en !a reca$




-3 0 3
So#1ci2n




43 4*)' 4% & &)' %)' *)*' 3

"rob#e$a n1
9Cu:no" /a"o" de %;, de !iro "e -odr:n !!enar con e! a#ua de una 2oe!!a de *)< !iro"=
So#1ci2n
*)< $ &)*' J %%)* /a"o"
"rob#e$a n2
E! conenido de una 2oe!!a de * !iro" y medio "e re-ari5 en < /a"o". 9>u? fracci5n de
!iro "e ec@a en cada /a"o=
So#1ci2n
* !iro" y medio$
*
'
*
%
* + de !iro

En < /a"o$
%(
'
< $
*
'
de !iro en cada /a"o
"rob#e$a n3
%%
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
0a rueda de una 2icic!ea da ', /ue!a" cada A& mero". 9Cu:na" /ue!a" @a2r: dado
de"-u?" de recorrer un Bi!5mero=
So#1ci2n
Re!aci5n de -ro-orciona!idad$
/ue!a" (&&
A&
%&&& ',
%&&& A&
',

x
x
"rob#e$a n4
Cuan y Dedro "e re-aren '(&& -e"ea" en -ro-orci5n in/er"a a! nmero de "u"-en"o"
7ue o2iene cada uno. Si "u"-enden * y 3 a"i#naura" re"-eci/amene) 97u? canidad de
dinero reci2ir: cada uno=
So#1ci2n
Sea B !a con"ane de -ro-orciona!idad in/er"a$
A Cuan !e corre"-onde$
*
B

A Dedro !e corre"-onde$
3
B

Dor ano$
(+*& B
'(&&
(
B '
'(&&
3
B
*
B

+

0ue#o a Cuan !e corre"-onde 33(&
*
(+*&
-e"ea"
a Dedro !e corre"-onde **,&
3
(+*&
-e"ea"
FFFFF
'(&&
"rob#e$a n5
En un erreno 7ue mide %('&& m
*
nicamene e! %* E e": ur2ani1ado. 9Cu:no mide !a
"u-erficie ur2ani1ada=
So#1ci2n
E! %* E de %('&& e"$
%A<
%&&&
%('&& %*
%('&& %&&&
%*

x
x
Dor ano) !a "u-erficie ur2ani1ada mide %A< m*
"rob#e$a n6
Un cam-ameno de ,' a!umno" iene -ro/i"ione" -ara %( d6a") 9cu:no" d6a" -odr:
durar e! cam-ameno "i fue"en %' a!umno" m:"=
So#1ci2n
Si fueran (& a!umno" e! cam-ameno -odr6a durar$
2u"camo" !a con"ane de -ro-orciona!idad in/er"a$
d6a" %* (& +*& %( ,'
+*& %( ,'


x x
%*
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
"rob#e$a n7
Com-!ea !o" ?rmino" inermedio" 7ue fa!an en !a" "i#uiene" "uce"ione"$
a3 <)FFF) ,) *) FFF) 4*) ...
b) %) ,) FFF) %() FFF) 3() ,A) ...
So#1ci2n
a3 <) () ,) *) &) 4*) ...
23 %) ,) A) %() *') 3() ,A) ...
"rob#e$a n
Ga!!a e! ?rmino #enera! de una -ro#re"i5n arim?ica cuya diferencia e" < y "e#undo e"
'.
So#1ci2n
3 a < a ' d a a
% % % *
+ +
d 3 % n H a a
% n
+ J 43 I Hn %3< J 43 I <n <
%% n < a
n

"rob#e$a n!
Ga!!a ?rmino #enera! de una -ro#re"i5n #eom?rica cuyo -rimer ?rmino e" %;* y !a
ra15n e" %;,.
So#1ci2n
% n *
n
% n * * n * % n
% n
% n
*
%
a
*
%
*
%
*
%
,
%
*
%
r a a

,
_

,
_

,
_

,
_

"rob#e$a n10
Una -rofe"ora de Educaci5n F6"ica 7uiere @acer una demo"raci5n #imn:"ica con un
#ru-o de *< a!umno". Dara e!!o 7uiere formar con "u" a!umno" y a!umna" un ri:n#u!o)
de modo 7ue !a -rimera fi!a en#a un a!umno) !a "e#unda do") !a ercera re") ec.
9Cu:na" fi!a" @a2r:=
So#1ci2n
Si !!amamo" a
%
) a
*
) ...) a
n
a! nmero de a!umno" de !a %O fi!a) *O fi!a) ... n4?"ima fi!a)
re"-eci/amene) e"
* a ) % a
* %
) ...) n a
n

Gemo" de @a!!ar n -ara 7ue$ + +
* % n
a a S ... *< a
n
+
+ n y 3 /:!ida no H < n & '( n n '( n n *<
*
3 n % H n
*
3 a a H n
S
* * n %
n
+ +
+

Dor ano) e! nmero de fi!a" e" +.

"O%&NOM&OS' E()*(&ONES + S&S,EM*S
Ejercicio n1
Ga!!a e! /a!or num?rico de .H% 4 '.3H% I '.3) cuando$
a3 . J %;%& 23 . J 4(;'.
So#1ci2n
%3
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
a3
,&
3
*
3
*
%
%&
%
%&
'
%
%&
'
%
%&
%

,
_

,
_

b)
,* '3 P+PH
'
(
3
'
3&
3H%
'
3&
H%
'
(

Ejercicio n2
Efeca !a" "i#uiene" o-eracione"$
a3 3 ' , H '3 3 H <3 * H
* , 3 , * 3
x x x x x x x + + +
23 3 ' H 3 * H 3 %&
* * * * * *
ab b a ab b a ab b a + +
So#1ci2n
a3 3 3 ( , 3 ' ( ,
* 3 * 3 , ,
+ + + + x x x x x x x x

23
* * * * * * * *
%& %& ' * 3 %& ab b a ab b a ab b a ab b a +
Ejercicio n3
Efeca !o" "i#uiene" -roduco" y reduce !o" ?rmino" "emeKane"$
a3 H. I y3H. I 13 4 H. 4 y3 H. 4 13 23 H*. I y 4 *13 H*. 4 y I*13
So#1ci2n
a3
*
x I .1 I .y I y1 H
*
x .1 .y I y13 J *.y I *.1

23
* * * * * *
, , , , * , * * , * , z yz y x z yz xz yz y xy xz xy x + + + + +
Ejercicio n4
Efeca !o" "i#uiene" -roduco" noa2!e"$
a3
( )( )
* * 3 *
3 * 3 * y x y x +
23
( ) ( )
1
]
1

+
1
]
1

+ +
*
%
*
%
* *
y x y x
So#1ci2n
a3 Se raa de! -roduco de una "uma -or una diferencia$
( )( )
* * 3 *
3 * 3 * y x y x + J ( ) ( )
( ,
*
3
*
*
A * 3 * y x y x
23 E! -ar?ne"i" e" uno de !o" ?rmino" de !a "uma -or !a diferencia.
( ) ( )
1
]
1

+
1
]
1

+ +
*
%
*
%
* *
y x y x J ( )
,
%
*
*
%
* * ,
*
*
*
+ +

,
_

+ y y x x y x
Ejercicio n5
E"cri2e en !en#uaKe a!#e2raico con una !era !o "i#uiene$
Li edad denro de %& a8o" "er: inferior en ' a8o" a! do2!e de !a edad acua!.
So#1ci2n
Re-re"enamo" con !a !era . !a edad acua!.
Denro de %& a8o") endr:$ .I%&.
Do2!e meno" cinco$ *.4'.
E! enunciado dice$ .I%& J *.4'.
Ejercicio n6
Re"o!/er !a "i#uiene ecuaci5n$
%,
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
(
%,
,
%
'
, %
,
% 3 x x x x

So#1ci2n
Lu!i-!icamo" -or e! m.c.m.H,) ') (3J(&$ %'H3.4%3 %*H%4,.3 J %'H%4.3 %&H%, .3
>uiamo" !o" -ar?ne"i"$
,'. 4 %' %* I,<. J %' %'. %,&I%&.
A#ru-amo" y re"o!/emo"$
A<. J 4A< . J 4%.
Ejercicio n7
De"arro!!a !a" o-eracione" y re"ue!/e !a "i#uiene ecuaci5n de #rado do"$ '.H. I %3 I
%&H*. I 33 I (& J *&H% 4 .3.
So#1ci2n
O-eramo"$ . *& *& (& 3& *& ' '
*
x x x x + + + +
A#ru-amo" !o" ?rmino"$ '.
*
I ,'. I +& J &. Sim-!ificamo"$ . & %, A
*
+ + x x
Re"o!/emo"$

'

+
*
*
' A
*
'( <% A
x .
Ejercicio n
Re"o!/er !a" "i#uiene" ecuacione" "in ui!i1ar !a f5rmu!a #enera!$
a3 H. (3H. I (3 J 3 ( H *
*
x

23 3.H*. I %3 J
*
x
So#1ci2n
a3 O-eramo"$
* *
* %* 3( x x
A#ru-amo" !o" ?rmino" y re"u!a una ecuaci5n incom-!ea$
,< 3
*
x
Re"o!/emo"$
, %( t t x
23 O-eramo"$
* *
3 ( x x x +
A#ru-amo" !o" ?rmino" y re"u!a una ecuaci5n en !a 7ue -odemo" "acar facor
comn .$ .H'. I 33 J &
Enonce") . J & 5 '. I 3 J &) e" decir) . J 43;'.
Ejercicio n!
Encuenra re" "o!ucione" de e"a ecuaci5n$
' * + y x
So#1ci2n
Gay infinia" "o!ucione") -or eKem-!o$

'

'

'

3
%
+
%
'
&
y
x
y
x
y
x
Ejercicio n10
Re"ue!/e e! "i#uiene "i"ema de ecuacione" !inea!e"$
%'
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

'

+

(
*
A
,
<
3
*
y
x
y
x
So#1ci2n
Lu!i-!icamo" !a %O ecuaci5n -or 3) y !a *O -or *$

'

+

%* A <
*, 3 *
y x
y x

Lu!i-!icamo" !a %O ecuaci5n -or 3 -ara a-!icar e! m?odo de reducci5n$

'

+

%* A <
+* A (
y x
y x

Sumamo" !a" do" ecuacione"$ %,. J <, . J (
Su"iuyendo e! /a!or @a!!ado en !a %O ecuaci5n$
, 4 y J < y J 4,. So!uci5n$ H() 4,3
"rob#e$a n1
Si e! !ado de ri:n#u!o e7ui!:ero e" !) e.-re"a "u a!ura y "u :rea "e#n !a !era !. Ca!cu!a "u"
/a!ore" -ara %* l .
So#1ci2n
0a a!ura) uno de !o" !ado" y !a miad de !a 2a"e deerminan un ri:n#u!o rec:n#u!o) en e! 7ue
a-!icamo" e! eorema de Di:#ora"$
l l
l
l h
*
3
,
3
,
*
*
*
.
E! :rea e"$
*
,
3
l A
0o" /a!ore" -edido" "on$ @ J 3
*
3(
%*
*
3
unidade". A J 3 3 %*
,
3
*
unidade".
@
"rob#e$a n2
Dado" !o" -o!inomio" < * 3 H
3 ,
+ + x ax x x P y ( 3 * 3 H
* 3
+ bx x x x Q ) @a!!ar a y 2 -ara
7ue "u "uma "ea$
*. ' 3 3
* 3 ,
+ + x x x x
So#1ci2n
Sumamo" !o" -o!inomio"$
* ' 3 3 * *3 H 3 *3 H 3 H 3 H
* 3 , * 3 ,
+ + + + + + + x x x x x b x x a x x Q x P
%(
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
I#ua!amo" !o" coeficiene" de i#ua! #rado$ a I* J 3 a J %) 2 4 * J 4' 2 J 43
"rob#e$a n3
Ga!!a a y 2 -ara 7ue "ea correca !a "i#uiene i#ua!dad$
+ %& %& < * 3 3 +3H , H3
* 3 , ' ( * 3 * 3
+ + + + + + + x x x x x b ax x x x
So#1ci2n
Se raa de mu!i-!icar e i#ua!ar !o" coeficiene" de i#ua! #rado de am2o" -o!inomio"$
2 + . 3 2 , a + H . 3 + 2 3 H a. , . 3 , a 3 H . 3 2 + a. + . + 2. , a. , . , 2. 3 a. 3 . 3
* 3 , ' ( * 3 * , ' 3 ' (
+ + + + + + + + + +
I#ua!ando !o" coeficiene" de #rado '$ 3 a4 , J * a J *
I#ua!ando !o" de #rado 3$ 32I+ J %& 2 J %.
Se com-rue2a 7ue e"o" /a!ore" dan id?nico" coeficiene" en !o" dem:" #rado".
"rob#e$a n4
Sa2iendo 7ue !a -oencia de un -o!inomio e" oro -o!inomio de #rado %&) e.-!ica cu:!e"
"on !o" -o"i2!e" #rado" de! -o!inomio y de !a -oencia. 9Cu:!e" "er6an "i e! #rado de!
-o!inomio re"u!ane de !a o-eraci5n fuera +=
So#1ci2n
E! #rado de !a -oencia de un -o!inomio e" e! -roduco de! #rado de! -o!inomio -or e!
orden de !a -oencia.
Si !!amamo" . a! #rado de! -o!inomio e y a! orden o #rado de !a -oencia) "e iene .y J
%&) con . e y nmero" enero" -o"ii/o". 0a" -o"i2i!idade" -ara e!!o "on$ QH%) %&3R H%&)
%3R H*) '3R H') *3S. 0a "e#unda -o"i2i!idad -odemo" no con"iderar!a como a! -oencia)
ya 7ue "er6a e! -ro-io -o!inomio.
Cuando e! #rado de! -o!inomio re"u!ane de !a -oencia e" +) !a nica -o"i2i!idad e" 7ue
e! -o!inomio en#a #rado % y !o e!e/emo" a !a +O -oencia.
"rob#e$a n5
En un edificio "e dedican a #araKe *;+ de! nmero de -!ana" 7ue iene) -ara oficina" "e
dedican *;' de !a" re"ane") y -ara /i/ienda" !a" "ei" !ima". 9Cu:na" -!ana" iene=
So#1ci2n
Re-re"enamo" e! n de -!ana" de! edificio con ..
TaraKe I Oficina" I Vi/ienda") "e -!anea$ x x x x + + ( 3
+
*
H
'
*
+
*

Lu!i-!icando -or e! m.c.m.H') +3 J 3') y o-erando$ %&. I %,. ,. I *%& J 3'.
A#ru-ando ?rmino"$
%'. J *%& %, x .
"rob#e$a n6
Ga!!a do" nmero" -are" con"ecui/o" a! 7ue !a diferencia de "u" cuadrado" "ea %&&.
So#1ci2n
0o" nmero" -are" -edido" !o" re-re"enamo" con *n y *nI*.
E! enunciado dice$ . %&& 3 * H 3 * * H
* *
+ n n
O-eramo" y o2enemo" !a ecuaci5n$ %&& , , < ,
* *
+ + n n n <n J A(n J %*
0o" nmero" "on$ *n J *, y *n I * J *(. Tam2i?n !o cum-!en 4 *( y 4 *,.
"rob#e$a n7
Un cuadrado iene %,,
*
m m:" de "u-erficie 7ue oro) y ?"e , m meno" de !ado 7ue e! -rimero.
Ga!!a !o" !ado" de dic@o" cuadrado".
%+
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
So#1ci2n
Sea . e! !ado de! cuadrado mayor. E! !ado de! "e#undo cuadrado e"$ . ,.
0a re!aci5n 7ue @ay enre !a" "u-erficie" e"$ . %,, 3 , H
* *
+ x x
O-erando y "im-!ificando 7ueda$ <. J %(&) e" decir) . J *&.
E! !ado de! -rimer cuadrado mide *& m y e! de! "e#undo %( m.
"rob#e$a n
Ga!!a do" nmero" cuya "uma "ea '&) y !a diferencia enre e! mayor y e! menor "ea !a
miad de! menor.
So#1ci2n
Sean !o" nmero" -edido"$ . e y) con .Uy.
E! enunciado no" da !a" do" condicione" "i#uiene"$

'

+
*
'&
y
y x
y x

En !a "e#unda -odemo" de"-eKar .$
*
3y
x . Su"iuyendo en !a -rimera$ '&
*
3
+ y
y
y J *&
Su"iuyendo e! /a!or @a!!ado$ . J 3&. 0o" nmero" -edido" "on$ 3& y *&.
"rob#e$a n!
E.-re"a en forma de ecuacione" con do" inc5#nia" !o" "i#uiene" enunciado"$
a) En un corra! @ay #a!!ina" y coneKo". En oa! @ay *& anima!e".
b) 0a re"a de do" nmero" e" ,'.
So#1ci2n
a3 Sea . e! nmero de #a!!ina" e y e! nmero de coneKo"$ .IyJ*&.
23 Sea . e! -rimer nmero e y e! "e#undo$ .4yJ,'.
"rob#e$a n10
E.-re"a mediane un -o!inomio en !a /aria2!e . !a "u-erficie y e! /o!umen de un -ri"ma
recan#u!ar reco) cuya" re" ari"a" ordenada" de menor a mayor "e diferencian en una
unidad cada una de !a anerior. Ca!cu!a !o" /a!ore" de! :rea y de! /o!umen cuando . J *.
So#1ci2n
0!amamo" . a !a menor de !a" ari"a") !a" ora" do" 7ue deerminan e! -ri"ma "er:n$ .I%) .I*.
0a "u-erficie de! -ri"ma e": formada -or ( rec:n#u!o" do" a do" i#ua!e") dada -or !a
e.-re"i5n$
S J *.H. I%3 I *.H. I *3 I *H. I%3H. I *3 J , %* (
*
+ + x x
E! /o!umen e"$
V J .H. I %3H. I *3 J . * 3
* 3
x x x + +
0o" /a!ore" -edido" "on$ S J (P , I %*P * I , J '*) V J < I 3P , I *P * J *,.
-EOME,R.*
Ejercicio n1
Deermina en cada ca"o "i A y M "on com-!emenario" o "u-!emenario".
%<
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
a3
23
So#1ci2n
a3 + + A& '& ,& M A Com-!emenario"

23 + + %<& %*& (& M A Su-!emenario"
Ejercicio n2
Ca!cu!a e! radio) e! di:mero y e! :rea de un c6rcu!o "i !a !on#iud de !a circunferencia e"
de 3 m.
So#1ci2n
E! radio de !a circunferencia e"$
m ,< ) &
*
3
r r * 3

E! di:mero de !a circunferencia e"$
m A( ) & ,< ) & * r * d
E! :rea de! c6rcu!o e"$
* * *
m +* ) & ,< ) & r A
Ejercicio n3
Dada !a "i#uiene -ir:mide de 2a"e un cuadrado de !ado * cm y a!ura '
cm) ca!cu!a$
a3 E! :rea de !a 2a"e.
23 E! :rea de !a" cara" !aera!e".
So#1ci2n
a3 Vrea de !a 2a"e$
* *
cm , *
23 Ca!cu!amo" !a a!ura de una cara -or medio de! eorema de Di:#ora"$
cm *( @ @ % '
* * *
+
Vrea de una cara !aera!$
*
cm *(
*
*( *

Vrea de !a" cuaro cara" !aera!e"$
*
cm *( ,
Ejercicio n4
Ca!cu!a en !a "i#uiene fi#ura e! e!emeno 7ue fa!a$
%A
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
So#1ci2n
Dor e! eorema de Di:#ora"$
%< ) %% %*' R R %& %'
* * *
+
Ejercicio n5
Ca!cu!a e! /a!or de !a dia#ona! de un oroedro de ari"a" 3 cm) , cm y ' cm.
So#1ci2n
0a dia#ona! y !a" ari"a" de un oroedro de ari"a" a) 2) c e":n re!acionada" de !a
"i#uiene forma$
* * *
c 2 a d + +
0ue#o !a dia#ona! mide$
cm &+ ) + * ' '& *' %( A ' , 3 c 2 a d
* * * * * *
+ + + + + +
Ejercicio n6
Deermina a 7u? -o!iedro re#u!ar corre"-onde e!
"i#uiene de"arro!!o.
So#1ci2n
Como "on "ei" cuadrado" e" un cu2o.
Ejercicio n7
Di2uKa e! e!emeno "im?rico de! rec:n#u!o
AMCD re"-eco a! -uno O.
So#1ci2n
Ejercicio n
Tra"!ada e! ri:n#u!o AMC "e#n e! /ecor #u6a
u

.
So#1ci2n
*&
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
Ejercicio n!
A-!ica un #iro de 4,' cenrado en O a! ri:n#u!o AMC.
So#1ci2n
"rob#e$a n1
9E.i"e a!#n ri:n#u!o en e! 7ue coincidan !a" mediarice") mediana") a!ura" y
2i"ecrice"=
So#1ci2n
Si e.i"e) e" cua!7uier ri:n#u!o e7ui!:ero.
"rob#e$a n2
0o" !ado" de un ri:n#u!o rec:n#u!o miden ' cm) %* cm y %3
cm. Oro ri:n#u!o "emeKane iene -or :rea *,& cm
*
. Ga!!a
"u" !ado".
So#1ci2n
E! :rea de un ri:n#u!o rec:n#u!o e" e! -roduco de !o" caeo" di/idido enre do".
Sea . !a ra15n de "emeKan1a enre !o" do" ri:n#u!o"$
< < *,&
*
' %*
*

x x
x x
0o" !ado" de! ri:n#u!o -edido miden$
cm %, ) %, * %& < '
cm A, ) 33 * *, < %*
cm ++ ) 3( * *( < %3
"rob#e$a n3
Un ri:n#u!o rec:n#u!o iene !o" do" :n#u!o" a#udo" i#ua!e". 9>u? -uede decir"e de !o"
caeo"=
So#1ci2n
0o" caeo" "on i#ua!e" -or "er un ri:n#u!o i"5"ce!e".
"rob#e$a n4
Ca!cu!a e! /a!or de! :n#u!o de !o" -o!6#ono" de %& y 3& !ado".
So#1ci2n
0ado"$ %& Wmero de ri:n#u!o"$
< * %&
Suma de !o" :n#u!o"$
%,,& %<& < %<& 3 * %& H
Va!or de un :n#u!o$
%,, %& $ %,,&
0ado"$ 3& Wmero de ri:n#u!o"$
*< * 3&
*%
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
Suma de !o" :n#u!o"$
'&,& %<& *< %<& 3 * 3& H
Va!or de un :n#u!o$
%(< 3& $ '&,&
"rob#e$a n5
De-e "e @a com-rado una 2o!a de cri"a!. 0a 2o!a mide %* cm de di:mero. De-e 7uiere
a/eri#uar cuano -e"a !a 2o!a) 9-odr6a" ca!cu!ar "u -e"o "a2iendo 7ue % cm
3
-e"a 3& #=
So#1ci2n
Vo!umen oa! de !a e"fera$
3 3 3
cm +< ) A&, (
3
,
R
3
,
V
0ue#o -e"ar:$
B# %,3 ) *+ # *+%,3 3& +< ) A&,
"rob#e$a n6
Una @a2iaci5n iene forma recan#u!ar) de dimen"ione"
'm -or %& m) remaada a una a!ura de 3 m -or una
c-u!a "emici!6ndrica. Si e! m
*
de -inura cue"a *&N)
9cu:no co"ar: -inar !a @a2iaci5n=
So#1ci2n
0a" -arede" de! oroedro miden$
*
%
m A& %& 3 * ' 3 * A +
.
0a "u-erficie de! "emici!indro e"$
* *
*
m %+ ) A< %& ' ) * *
*
%
' ) * A +
.
0a "u-erficie 7ue @ay 7ue -inar e"$
*
* %
m %+ ) %<< A A A +
.
Como cada m
*
de -inura cue"a *&N) -inar !a @a2iaci5n co"ar:
, ) 3+(3 *& %+ ) %<<

N
"rob#e$a n7
Deermina !a "u-erficie m6nima de -a-e! -ara en/o!/er una -ir:mide de 2a"e un
cuadrado de % m de !ado) y * m de a!ura.
So#1ci2n
E! :rea de !a 2a"e e"$
* *
2a"e
m % % A
.
0a a!ura de cada ri:n#u!o e" -or e! eorema de Di:#ora"$
m &( ) * @ ' ) & * @
* * *
+
E! :rea de cada ri:n#u!o !aera! e"$
*
T
m &3 ) %
*
&( ) * %
A

.
E! :rea de oda !a -ir:mide e"$
*
T 2a"e
m %* ) ' &3 ) % , % A , A A + +
.
Wo" @ace fa!a a! meno"
*
m %* ) '
de -a-e!.
"rob#e$a n
Una noria iene un radio de ' m y da %)' /ue!a" -or minuo. 9>u? !on#iud de arco
recorrer: un -uno en %& "e#undo"=
**
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
So#1ci2n
Un -uno cua!7uiera de !a noria recorre en % minuo o (& "e#undo" un arco 7ue a2arca
',& 3(& ' ) %
) y en un "e#undo

A
(&
',&
. En %& "e#undo"$
A&
.
Wo" e":n -idiendo !a !on#iud de arco de un "ecor circu!ar de :n#u!o
A&
m <' ) +
*
'
3(&
A& ' *
3(&
n R *
0

.
"rob#e$a n!
Una naranKa e": "o2re una me"a. Se cora a !a naranKa -or un -!ano -ara!e!o a !a me"a a
( cm de! -uno de conaco con !a me"a. Ca!cu!a e! radio de! c6rcu!o 7ue forma !a
"ecci5n "a2iendo 7ue !a naranKa mide %* cm de di:mero.
So#1ci2n
A! corar"e a !a miad de! di:mero "e e": corando !a e"fera en do" -are i#ua!e". 0ue#o
e! radio de !a "ecci5n re"u!ane e" e! radio de !a e"fera.
"rob#e$a n10
Una moneda de un euro "e -uede con"iderar como un ci!indro de radio < mm y a!ura *
mm. Si "e a-i!an %&& N encima uno de! oro) ca!cu!a !a" dimen"ione" de !a fi#ura
re"u!ane.
So#1ci2n
0a fi#ura re"u!ane e" un ci!indro de radio e! mi"mo 7ue e! de !a moneda de % N) e"
decir) < mm) y de a!ura %&& /ece" e! de %N) e" decir) *&& mm J *& cm.

/)N(&ONES
Ejercicio n1
Re-re"ena !a funci5n
* . 3 . H f +
)
indicando "u dominio y "u recorrido.
So#1ci2n
E! dominio de e"a funci5n "on odo" !o"
rea!e") ya 7ue "i a cua!7uier nmero rea! !e
"umamo" do") e! re"u!ado e" un nmero
rea!. E! recorrido coincide con "u dominio.
Ejercicio n2
Dada !a "i#uiene funci5n) indica en 7u?
-uno" e" coninua y en cua!e" no.
So#1ci2n
0a funci5n e" coninua en odo "u dominio "a!/o
en
& .
y
* .
) ya 7ue
( ) * & f
y "in
em2ar#o -ara
& . <
) -ero muy cercano a
&
!a
ima#en e"
menor. De i#ua!
forma
( ) , * f
) -ero -ara un enorno !a ima#en de !a
funci5n e"
*
.
Ejercicio n3
*3

O O
+
0

O O
+
0
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.
A !a /i"a de !a "i#uiene funci5n di d5nde e" creciene y decreciene) a"6 como "u"
m:.imo" y m6nimo" re!ai/o" y a2"o!uo".
So#1ci2n
0a funci5n e" creciene "i
{ } 3 3 ) * H 3 & ) * H 3 , ) ' H .
y e" decreciene
"i
{ } . 3 ' ) 3 H 3 * & H 3 * ) , H .
0a funci5n iene do" m:.imo" re!ai/o" en
, .
y
) & .
m6nimo re!ai/o en
) * .
un m:.imo a2"o!uo en
3 .
y un m6nimo a2"o!uo en
. * .
Ejercicio n4
E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -are") im-are") o nin#una de !a" do" co"a"$
23
% . 3 . H f
'
+
23
% . . 3 . H #
*
+ +
c3
* ,
.
*
%
. 3 . H @ +
d3
. 3 . H i
So#1ci2n
a3 Ca!cu!amo")
% . % 3 . H 3 . H f
' '
+ +
) -or ora -are$
% . 3 % . H 3 . H f
' '
+
.
Dor ano)
3 . H f 3 . H f
y
3 . H f 3 . H f
) a"6 7ue
3 . H f
no e" ni -ar ni im-ar.
23 Si ca!cu!amo"$
% . . % . 3 . H 3 . H #
* *
+ +
y
% . . 3 % . . H 3 . H #
* *
+ +
) -or !o ano

3 . H # 3 . H #
y
3 . H # 3 . H #
.conc!uimo" 7ue
3 . H #
no e" ni -ar ni im-ar.
c3 Ca!cu!amo")
3 . H @ .
*
%
. 3 . H
*
%
3 . H 3 . H @
* , * ,
+ +
) -or !o ano
3 . H @
e" -ar.
d3 Ca!cu!amo"
3 . H i . 3 . H 3 . H i
) con !o cua!
3 . H i
e" im-ar.
Ejercicio n5
Re-re"ena !a reca 7ue -a"a -or !o" -uno" H4%) &3 y H%) *3.
Deermina "u ordenada en e! ori#en.
So#1ci2n
E"a reca -a"a -or e! -uno H&) %3) a"6 7ue !a ordenada
cuando . J & e" %
Ejercicio n6
Re-re"ena !a reca
% . y
y ora "ecane a e"a en e!
-uno
3 % ) * H
.
So#1ci2n
Una reca "ecane a !a dada en e! -uno indicado) e" -or
eKem-!o) . J *.
Ejercicio n7
E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -eri5dica") en
ca"o 7ue "ean -eri5dica" indica e! -eriodo$
a3 23
*,

+
0

+
0
ACTIVIDADES DE REFUERZO 3 E.S.O.

So#1ci2n
a3 E" una funci5n -eri5dica de -eriodo *. 23 E" una funci5n -eri5dica de -eriodo 3.
Ejercicio n
E"udia "i !a" "i#uiene" funcione" "on -eri5dica") en ca"o 7ue "ean -eri5dica" indica e!
-eriodo$
a3 23
So#1ci2n
Win#una de !a" do" e"
-eri5dica.
Ejercicio n!
A/eri#ua ana!6icamene "i !a" "i#uiene" funcione" "on -are" o im-are"$
23
*
.
3 . H f
*

23
. . 3 . H #
3

So#1ci2n
a3 3 . H f
*
.
*
3 . H
3 . H f
* *

) -or !o ano e"a funci5n e" -ar.

23 3 . H # 3 . . H . . 3 . H 3 . H 3 . H #
3 3 3
+ ) -or !o ano e"a funci5n e"
im-ar.

*'