Para Alvin Gouldner, criminologa tiene por objeto la comprensin critica de la

sociedad global y de la teora social ms general, y no simplemente el estudio de

algn grupo marginal, extico, o esotrico, sea de criminales o de criminlogos!
La criminologa general y la sociologa criminal:
"a criminologa aparece a #inales del siglo pasado como un intento cient#ico de
explicar al criminal y al crimen! Puede discutirse su carcter de ciencia autnoma
desde $ue en la obra de muc%os de sus autores cada uno de sus aspectos es
tratado con la metodologa propia de las ciencias particulares &biologa, psicologa,
sociologa, derec%o, etc!' #altan los re$uisitos de unidad de mtodo propio de una
ciencia autnoma!
(n sus orgenes el objeto de su estudio es el crimen, entendido como una
patologa social $ue en todo tiempo y lugar debe ser combatido! "a sociologa
criminal se ocupa de la conducta desviada, esto suponiendo $ue dentro de un
es$uema #uncional, $ue existe un conjunto de modelos de conducta, o actividades
debidas, permitidas o toleradas y otras $ue son desviadas de este conjunto
%omogneo y convencionalmente aceptado! (l termino ms comn en la
sociologa criminal liberal o conservadoras conducta desviada o desviacin!
)na conducta puede considerarse comnmente desviada &como la drogadiccin o
la %omosexualidad' pero no delictiva, por no estar espec#icamente reprimida por
el cdigo penal y viceversa!
Los primeros antecedentes:
"a idea de pacto social presenta el contrato entre %ombres libres para vivir
armnicamente en sociedad! *isto a la lu+ de estos principios, todo el panorama
punitivo de la edad media, e incluso %asta bien avan+ado el siglo ,*--- aparece
como absurdo y aberrante! (n los calabo+os incluan una me+cla %eterognea de
internados, entre los cuales no %aba distincin de trato y a los cuales les
aplicaban castigos como descuarti+amientos en vida, espantosas torturas,
arrojamiento de la vivienda del reo, mutilaciones, etc! (n la sociedad #eudal a cada
uno se lo castigaba o se lo premiaba de acuerdo con la ubicacin social! (n la
nueva sociedad la racionalidad y el pacto social exigen nuevas reglas, ningn
crimen podr ser llamado tal sin ley $ue previamente lo declare y nadie podr ser
condenado sin un debido proceso, en el $ue la prueba deber guiarse por patones
racionales!
.odo procedimiento criminal europeo /menos el ingles0 se mantena en total
secreto %asta la sentencia! (l secreto era absoluto, incluso para el procesado, $ue
no poda conocer ni el tipo de denuncia, ni la identidad de los denunciantes, ni el
sentido de la declaracin de los testigos, ni alegar ningn %ec%o justi#icativo,
menos aun tener un abogado! (l proceso se basaba #ormalmente en pruebas
legales determinadas, clasi#icadas y con valor probatorio regulado!
Posteriormente apareci el mar$us de 1eccaria, $ue #ue acusado de enemigo de
la religin, blas#emo y socialista, su obra #ue condenada por la iglesia de roma y
colocada en el -ndex, pero ya %aba #undado no solo el derec%o penal moderno,
sino propuesto una teora penal ajustada a la sociedad burguesa en pleno
ascenso! 2u motivacin se baso en el %orror de un racionalista #rente a la barbarie
del sistema penal! 2u obra su el punto de vista inicial para re#ormas
#undamentales en derec%o penal moderno, ya $ue sus argumentos implican a
muc%as de las teoras siguientes3
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1. .odo acto de autoridad de un %ombre sobre otro, $ue no se derive de la
absoluta necesidad, es tirnico!
2. 2olo las leyes pueden decretar las penas de los delitos, ningn magistrado,
bajo cual$uier pretexto de celo o de bien pblico, puede #ijar penas o
aumentar las existentes!
3. (l soberano #ija leyes generales $ue obligan a todos los miembros pero no
los ju+ga! )n tercero debe ju+gar la verdad de los %ec%os y esto %ace
necesario al magistrado, cuyas sentencias son inapelables y consisten en
meras aserciones o negativas de %ec%os particulares!
4. "os jueces no deben tampoco interpretar las leyes por$ue no son
legisladores!
5. "a interpretacin es un mal a $ue llevan las leyes oscuras escritas en una
lengua extra4a para el pueblo! 5eben ser claras y conocidas por todos!
6. 5eber %aber proporcin entre los delitos y las penas $ue acarrean!
7. "a nica medida del delito es el da4o %ec%o a la nacin y no la intensin del
$ue los comete!
8. (l #in de la pena es impedir al reo causar nuevos da4os a los ciudadanos y
disuadir a los dems de la comisin de %ec%os anlogos!
9. "os juicios deben ser pblicos al igual $ue las acusaciones y las pruebas!
10. 6adie puede ser llamado reo antes de la sentencia!
11. "a crcel solo es una custodia del reo %asta $ue se dicte pena!
12. 6o es la crueldad de las penas uno de los grandes #renos de los delitos sino
la in#alibilidad de ellas!
Por virtud del contrato social todos los %ombres son iguales ante la ley y x ende no
existen atenuantes ni agravantes de las penas, %ace del castigo u de la represin
una #uncin regular, menos severa pero ms universal,
"a escuela puede ser considerada como de administracin de penas, $ue reduce
la #uncin del jue+ a partir de una ley, concebida como un modelo preciso, $ue #ija
sanciones especi#icas para conductas claramente determinadas, con uni#ormidad
y sin valorar motivos ni causas del comportamiento!
Positiismo !iol"gico:
Para la doctrina moderna las personas con estigmas #sicos evidentes pueden ser
y de %ec%o lo son, rotulados como delincuentes sin %aber cometido %ec%os ilcitos
y llegar a serlo como una pro#eca de auto cumplimiento! )na amplia gama de
escuelas se %a desarrollado sobre la base de distinciones de tipo gentico, %asta
nuestros das como causales de la delincuencia! 2i estos criminales, sea por los
rasgos degenerados $ presentan o por errores genticos observados no pueden
regenerase la idea de pena carece de sentido y cobra vigor la idea de curacin
"a escuela propone considerar el delito como un %ec%o natural y social, y en su
vista precisa examinar en principio la persona $ue reali+a el delito y el medio en
$ue lo comete, para estudiar despus jurdicamente la trasgresin reali+ada, no
como un %ec%o aislado $ue existe por si, sino como ndice del temperamento
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orgnico y ps$uico de su autor! 5e igual suerte $ue la medicina positiva estudia la
en#ermedad en el en#ermo, el socilogo criminalista debe estudiar al delito en el
delincuente!
(sta escuela se propone disminuir la cantidad de delitos ya $ue considera $ue la
escuela clsica a tratado de reducir las penas, y lo %a conseguido, pero no %a
podido impedir el incremento de los delitos ni muc%o menos lograr la re%abilitacin
de los penados! (l aporte de 7erri, el delincuente no es un %ombre normal8 $ue
por sus anomalas orgnicas y ps$uicas, %ereditarias y ad$uiridas, constituye una
clase especial, una variedad de la especie %umana!
(l criminal de ocasin, es el $ue no tiene una inclinacin natural al delito, pero $ue
comete el acto empujado x el medio #sico o social en $ue vive, y no vuelve a
incurrir a l si tales tentaciones desaparecen!
Garo#alo con su de#inicin del delito natural, $ue es a$uel $ue o#ende a la piedad
&rec%a+o a %acer su#rir voluntariamente al prjimo' y la probidad &respeto al
derec%o de propiedad ajena'!
#ociedad y orden $%rdico:
2e puede de#inir la sociedad diciendo $ue es3 un sistema de relaciones reciprocas
entre los %ombres! (n cuanto al orden jurdico podemos de#inirlo como3 el conjunto
de normas $ue rigen la conducta exterior del %ombre en #orma coactiva!
2i bien es cierto $ue el derec%o se origina en la sociedad tambin lo es $ue el
derec%o una ve+ creado in#luye a su ve+ sobre la sociedad!
Por sancin deberemos entender el medio de $ue se sirve el derec%o para
provocar un comportamiento de acuerdo con lo $ue el establece y en caso de $ue
no se logre este comportamiento se seguir, una consecuencia3 la sancin, $ue se
dirige a ocasionar un da4o en la es#era de intereses &propiedad, libertad, vida' del
in#ractor de las normas jurdicas!
#anciones sociales:
(l ridculo, la censura, expulsin de grupo, las pecuniarias, los privativos de
libertar, la privativa de la vida!
(l estado es el nico grupo social $ue puede servirse de la #uer+a #sica para
imponer el orden y la con#ormidad! "as sanciones como medio, nos llevan a
controlar la conducta de los miembros del grupo social, #ormando as, parte del
sistema de control social! Por control social, entenderemos el conjunto de normas
sociales, as como las autoridades y los poderes sociales $ue en diversos niveles
in#luyen en la conducta %umana en sus aspectos externos!
&ontrol social:
"os ms comunes son3 la represin violenta, el empleo de amena+as, el derec%o
&esta amena+a el legitima', propaganda como medio de persuasin, tcnicas
educativas como medios para dirigir la conducta del educando, el uso de la
violencia material directa &matan+a, encierro, esclavi+acin, etc!' la utili+acin de
#raudes y enga4os!
'%er(a normatia de los )ec)os:
(st constituida por dos elementos3 9! "a costumbre de un %ec%o, :! "a
conciencia producida por esta repeticin de $ue ese %ec%o es obligatorio! "a
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reunin de estos dos elementos #orma el derec%o consuetudinario! "a #uer+a
normativa del %abito y del derec%o nos muestra $ue todo %ec%o tiende por si
mismo a convertirse en derec%o siempre y cuando logre establecerse
de#inidamente en la realidad social, es decir, cuando se repite, cuando lleva una
existencia relativamente permanente, no contingente, transitoria!
La reol%ci"n:
;uando una revolucin tiene xito la #uer+a normativa de los %ec%os %ace $ue se
lleve a cabo una trans#ormacin de las ordenes, mandatos y disposiciones de un
poder $ue en una poca era ilegal y revolucionaria en normas jurdicas validas
implica $ue se rompe con el pasado de #orma sbita, radical, instalndose en lugar
del antiguo derec%o un nuevo $ue es %abitualmente obedecido, ya sea por$ue se
le considera ms justo $ue el anterior o bien por$ue $uienes detentan el poder lo
pueden imponer x la #uer+a!
*conoma y derec)o:
a' (l derec%o es para <arx una superestructura construida sobre la base de la
in#raestructura econmica! (ngels piensa $ue el derec%o es uno de los
elementos $ue ejercen una in#luencia reciproca sobre la base econmica!
b' Para <arx la economa era lo condicionante mientras el derec%o era lo
condicionado!
2egn 2tammler no podra existir el orden econmico sin el derec%o! (l derec%o
no es un re#lejo de la economa, sino a la inversa!
+erec)o y poder:
.odos los estados %istricos se %an originado de la sujecin de un grupo de
%ombres por otro grupo tnicamente di#erente! Para este autor el estado es el
resultado de la luc%a de ra+as en la cual la ms #uerte prepondera sobre la ms
dbil! Podemos concluir $ue violencia y la #uer+a %an sido la base sobre la cual se
%an edi#icado muc%os estados y gobiernos! Por eso el poder y el derec%o se
implican recprocamente3 el poder necesita trans#ormarse en derec%o para
permanecer8 y a su ve+, el derec%o necesita del poder para ser e#ica+, es decir,
para regir e#ectivamente en la vida social!
2e entiende por sociologa del derec%o3 a$uella parte de la sociologa $ue se
encarga del estudio especi#ico de las relaciones $ue se dan entre el derec%o y la
estructura social!
'%nciones de la sociologa del derec)o:
a' Anali+ar la relacin $ue %ay entre los #actores sociales y el orden jurdico
b' -nvestigar los e#ectos $ue produce el orden jurdico sobre la realidad social
c' (stas #unciones son las $ue desempe4an un papel mayor, trascendencia en
la prctica!
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,ormas sociales:
;onjunto de reglas $ue establece el estado o la sociedad para regular el
comportamiento de sus miembros, pueden agruparse como3 jurdicas, religiosas,
de trato social y morales!
"a conducta %umana se puede mani#estar de dos #ormas3 de acuerdo con las
normas &con#ormidad' y a$uella $ue contraviene las normas &discon#ormidad'!
(l individuo puede asumir dos conductas3 con#ormarse a lo $ue ellos establecen o
entrar en contradiccin con ellos!
*l poder:
5e alguna manera el control social indica los mecanismos por medio de los cuales
%ace $ue las personas desempe4en sus roles como se espera, es decir, se
comporten dentro del estado ideal!
=rden social es un sistema de personas, relaciones y costumbres $ue operan
suavemente en la dinmica de una sociedad!
"os socilogos utili+an el trmino de control social para describir todos los medios
y procesos mediante los cuales un grupo o sociedad asegura la con#ormidad de
sus miembros con las expectativas sociales, para ellos se crean instancias
#ormales e in#ormales de control social!
5esviacin social es cuando alguien traspasa los lmites del estado ideal, a$uel
$ue viola las reglas normativas, conceptos o esperan+as de los sistemas sociales,
rompe con un estndar socialmente de#inido, representa a$uellos
comportamientos en con#licto con los sistemas de la sociedad!
(l delito es el prototipo de desviacin8 es la violacin de una #orma $ue %a sido
codi#icada en la ley y est respaldada por la autoridad del estado, es considerado
una desviacin criminal y termina en sanciones #ormales como el arresto y prisin!
(n este marco la delincuencia en nuestro pas %a pasado de un #enmeno aislado
a un #enmeno masivo $ue %a penetrado todos los rdenes de la vida social y
podemos a#irmar $ue la relacin se invierte y es la delincuencia $uien regula la
vida social!
"a sociologa del delito nos o#rece los elementos tericos para abordar la realidad
social y proponer acciones $ue permitan trans#ormar el escenario de inseguridad
por uno de orden social $ue #acilite e impulse la dinmica social %acia el pas $ue
todos so4amos!
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