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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Princípios e Fenômenos da

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Princípios e Fenômenos da Mecânica

Discente 1:

 

Subturma:

Discente 2:

 

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Discente 3:

 

Subturma:

Discente 4:

 

Subturma:

Data:

Objetivo

 

Lançamento de projéteis

Neste experimento você vai medir o alcance de uma esfera maciça ao passar por uma rampa de lan- çamento como ilustrado na figura 1. A partir de considerações de conservação da energia você também irá encontrar a expressão matemática que relaciona o alcance com a altura de lançamento, onde as energias cinéticas de translação e rotação são levadas em conta. Por fim, você irá realizar um estudo comparativo entre seus resultados experimentais e o alcance obtido com a teoria de conservação de energia, revelando a importância da energia cinética de rotação no movimento de objetos que rolam.

Material

Neste experimento, serão utilizados os equipamentos listados abaixo.

  • 1. Régua - usada para medir o alcance da esfera;

  • 2. Tripé - base onde será acoplada a haste;

  • 3. Conjunto de mecânica arete II - consta de uma plataforma e uma rampa de madeira com canaleta, onde serão efetuados os lançamentos;

  • 4. Esfera metálica - objeto de lançamento;

  • 5. Suporte alinhador horizontal - utilizado para fixar e mover a bobina de disparo e retenção acima da rampa;

  • 6. Acionador da bobina - controle que possibilita a retenção e o lançamento da esfera;

  • 7. Fio de prumo - usado para auxiliar na marcação do ponto que fica verticalmente abaixo da saída da rampa;

  • 8. papel carbono - utilizado para marcar os pontos em que a esfera toca a bancada (alcance);

  • 9. papel seda - usado para identificar o ponto de impacto da esfera com a mesa;

  • 10. Fita adesiva - utilizada para fixar o papel carbono;

  • 11. Trena - usada para medir alturas.

Figura 1: Aparato experimental usado para estudar a importância da energia cinética de rotação no lança-

Figura 1: Aparato experimental usado para estudar a importância da energia cinética de rotação no lança- mento de objetos que rolam.

Cuidados

Cuidado com o seu corpo quando manusear os aparelhos do laboratório. Zele pela sua saúde. Atenção com materiais: perfuro-cortantes, elétricos, pesados;

Não danifique o laboratório. Evite escrever nas bancadas, marcar os equipamentos com canetas ou lápis para fazer suas medidas. Utilize fitas adesivas de fácil remoção, prefe- rencialmente;

Trabalhe em grupo onde cada integrante tenha sua função.

Procedimento experimental

Primeiramente, fixe as folhas de papel seda sobre a mesa com fita adesiva. Coloque o papel carbono sobre o papel seda. Depois disso, engate a extremidade do fio de prumo na rosca existente na extremi- dade da plataforma da rampa. Deixe o fio se estabilizar e marque no papel o ponto abaixo dele, que corresponde ao (ver figura 1). A rampa de lançamento possui uma marcação de altura em milímetros que auxiliará na medição da altura (h) em que a esfera é largada. Observe a linha de base usada como referencial na própria rampa. Assim, para medir a altura h é necessário medir a altura (h ) entre a linha de base (marcada na própria rampa) e a mesa, em seguida somar este valor com a marcação da rampa (h ). A figura 1 ilustra estas grandezas. Com o auxílio de uma trena, meça as alturas h e h o , onde a última é a altura entre o nível de saída da rampa e a mesa. Anote estes valores.

h =

.

h o =

.

Para cada altura h utilizada para largar a esfera, calcule a altura h correspondente (h = h + h ) e preencha a tabela 1.

Aperte e segure o botão de retenção da esfera no controle da bobina e ajuste cuidadosamente o suporte alinhador horizontal de forma que o centro de massa da esfera fique alinhado com a marcação da altura de lançamento desejada. Solte o botão de retenção da bobina para liberar a esfera. O impacto da queda da esfera na mesa deverá deixar uma marca no papel carbono, que por sua vez irá marcar o papel seda. Tome cuidado para que a esfera toque o papel somente uma vez. Para cada altura h , repita o lançamento num total de 5 vezes. As marcas no papel deverão ficar próximas entre si. Se alguma marca ficar muito distante das demais, despreze-a e repita o lançamento.

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Identifique o conjunto de pontos obtidos no papel com a altura correspondente do lançamento, para que ele não seja confundido com os demais conjuntos de pontos que ainda serão obtidos para outras alturas diferentes. Trace manualmente um círculo que envolva aproximadamente 70% dos pontos obtidos no papel e marque o seu centro. Meça com a régua o raio do círculo e a distância entre seu centro e o ponto x o , marcado anteriormente sobre o papel seda. A distância entre o centro do círculo e o ponto x o corresponde ao alcance médio da esfera para a altura de largada em estudo. O raio do círculo representa, estatisticamente, o desvio padrão da medida obtida do alcance (σ A ). Seguindo essas instruções, preencha a Tabela 2.

Tabela 1: Alturas de lançamento usadas.

h (mm)

h (mm)

 
  • 10 aaaaaa

 
  • 20 aaaaaa

 
  • 30 aaaaaa

 
  • 40 aaaaaa

 
  • 50 aaaaaa

 
  • 60 aaaaaa

 
  • 70 aaaaaa

 
  • 80 aaaaaa

 
  • 90 aaaaaa

100

aaaaaa

Resultados

Tabela 2: Resultado dos alcances para cada altura

de lançamento usada.

h (mm)

h (mm)

(Alcance A) (mm)

 

aaaaaa

  • 10 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 20 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 30 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 40 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 50 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 60 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 70 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 80 aaaaaa±aaaaaa

 

aaaaaa

  • 90 aaaaaa±aaaaaa

100

aaaaaa

aaaaaa±aaaaaa

(a) Analisando a tabela 2, você concluiria que a altura inicial de largada da esfera influencia ou não no alcance correspondente? Justifique sua resposta.

Identifique o conjunto de pontos obtidos no papel com a altura correspondente do lançamento, para

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(b) Faça o gráfico, na figura 2, do alcance (A) vs. altura (h) a partir dos dados obtidos na tabela 2 na escala linear. Você acha que este resultado depende da aceleração da gravidade? Ou seja, se este experimento for realizado na superfície da lua, você obteria o mesmo resultado?

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