UNIDAD 1

PROCESOS INFINITOS Y LA NOCIN DE LMITE

Propsitos. Explorar diversos problemas que involucren procesos infinitos a travs de la manipulacin
tabular, grfica y simblica para propiciar un acercamiento al concepto de lmite.

En la Unidad siguiente, pretendemos que:
Resuelvas problemas de diversos contextos que involucran en su solucin, procesos infinitos.
Utilices las representaciones grfica, tabular y algebraica de un proceso infinito para analizar su
comportamiento en cuanto a: cmo cambia la variable, qu comportamiento sigue, cules son los valores
siguientes, qu tan parecidos son y a la larga, cmo son stos.
Utiliza procedimientos aritmticos para resolver problemas que involucran procesos infinitos.
Reconoce caractersticas de los procesos infinitos utilizando diversas representaciones: material concreto,
diagramas, grficas, tablas o explicaciones verbales.
Reconoce un proceso como una accin que produce un resultado, este proceso ser infinito cuando se
pueda producir siempre un resultado ms.
Distingue un proceso infinito de uno que no lo sea.
Resuelve problemas de diversos contextos que involucran en su solucin, procesos infinitos.

! INTRODUCCIN.

En esta primera unidad centraremos nuestra atencin en el concepto de lmite, para lo cual iniciaremos
con el estudio de procesos infinitos, su tendencia, estabilizacin, reconocimiento de patrones, prediccin
de comportamientos y resultados, mediante el tratamiento tabular y grfico. Los ejemplos y situaciones
que trataremos de procesos infinitos nos servirn para ir construyendo el concepto de lmite, as como la
compresin y manejo de su notacin.

Analicemos la siguiente igualdad:
1
3
= 0.3333... La parte derecha de la expresin la podemos
igualar con una suma:
0.3333... = 0.3 + 0.03 + 0.003 + 0.0003 + 0.00003 +

As pues, se puede expresar a la fraccin
1
3
como el resultado de un proceso que involucra realizar
infinidad de sumas, por lo que podemos hablar de que queda expresada como un proceso infinito.

Claro que tambin se tiene un proceso infinito cuando tenemos 4 + 0 + 0 + 0 +..., lo cual
obviamente es igual a 4. Este proceso tiene como diferencia con respecto al anterior, que cada nueva
suma que se realiza no modifica el resultado. Si escribimos: 10 = 1 + 2 + 3 + 4, o bien, 10 = 1 + 9,
podemos afirmar que se trata tambin de procesos, pero de ninguna manera de procesos infinitos.

As pues, un proceso es una accin que produce un resultado, dicho proceso ser un proceso
infinito cuando se pueda producir siempre un resultado ms.

Existen otros nmeros cuyas representaciones decimales tambin son infinitas, como 2 , y
que se pueden tambin representar como el resultado de un proceso infinito. Recordars que
1
3
y 2
tienen una diferencia fundamental cuando se hace su desarrollo decimal. Cul es esa diferencia?

Ahora, te invitamos a realizar cuidadosamente cada una de las siguientes Actividades. Te
recomendamos que despus de hacerlas, o bien mientras la efectas, intercambies puntos de vista con
tus compaeros, y corroboren sus resultados.

! PROCESOS INFINITOS.

Definicin. Proceso Infinito, entenderemos por Proceso a toda accin que produzca un resultado, ser
infinito, si cada vez que tengamos una accin se puede realizar la accin siguiente.

Ejemplo 1. Considera el proceso siguiente en el cual se muestran las primeras cuatro acciones a las que
le llamaremos pasos. Determina si es infinito o no.

5, 5 5, 5 5 5, 5 5 5 5 ,...

Solucin. En el primer paso debemos calcular la raz de cinco, es decir, 5 ! 2.236067977
(aproximacin a 9 dgitos). En la segunda accin debemos calcular 5 5 cuyo valor a 9 dgitos es;
3.343701525, a cada nueva accin se le multiplica por cinco y se vuelve a extraer la raz cuadrada, como
se puede hacer la accin siguiente, este proceso es infinito
1
.

Ejemplo 2. Evala la funcin a(n) = n
2
para sus primeros ocho valores, con n un nmero natural.
En forma de tabla podemos escribir los primeros ocho valores de la funcin a los que
llamaremos trminos de la funcin como:

n 1 2 3 4 5 6 7 8
a(n) 1 4 9 16 25 36 49 64

Sin embargo podemos dar nmeros naturales mayores a 8 y continuar evaluando a la funcin
descrita anteriormente, dado que este proceso (evaluar a la funcin) es infinito, podemos decir que el
nmero n crece tanto como queramos.

Definicin. Un nmero n crece indefinidamente, si cada vez que se da un nmero natural !, se tiene
que: ! ! !. En este caso diremos que ! tiende a infinito y lo denotamos por ! ! !.

Observa que ! no es un nmero.

En la literatura matemtica a las funciones que tienen como dominio a los nmeros naturales se
les expresa como !
!
en lugar de !!!!, as en el ejemplo anterior tendramos como primer trmino
! ! ! !
!
! !, como segundo trmino ! ! ! !
!
! ! y as sucesivamente.

! ACTIVIDADES.

Actividad 1.
Un chapuln se encuentra en el extremo de un camino de un metro de largo. De un salto llega a la mitad
del camino, en el salto siguiente llega a la mitad de lo que le faltaba y as sucesivamente, cunto camino
recorre en cada salto? Si suponemos que siempre le es posible saltar, recorrer todo el camino?

1. Traza un dibujo que represente lo que va ocurriendo.



1
Un conjunto es infinito, si se puede hacer corresponder una biyeccin entre el conjunto y un
subconjunto propio de l. Nota de la redaccin.
2. Despus del primer salto cunto camino ha recorrido? ___________________________________

3. Cunto recorri en el segundo salto y cunto lleva recorrido?______________________________

4. Para anotar lo que encontraste, continuar con el proceso y analizar lo que ocurre completa la
siguiente tabla:

Nmero de
salto (!)
Longitud de camino recorrido en ese
salto (!
!
)
Longitud total del camino
recorrido (!
!
)
1
!
!


2
1
2
+
1
4
=
3
4
= 0.75
3



4



5



6



7



8




5. Generaliza y obtn una frmula para !
!
._________________________________

6. Ahora, con el fin de obtener la frmula para !
!
te sugerimos que compruebes y completes lo
siguiente:
S
1
=
1
2
, S
2
=
1
2
+
1
2
2
=
3
4
, S
3
=
1
2
+
1
2
2
+
1
2
3
=
7
8
, S
4
= , , S
n
=

Cuando obtengas el ltimo resultado, verifica la frmula para los valores de ! que encontraste en la
tabla.
7. Si fuera posible que el chapuln pudiera seguir saltando indefinidamente, llegara a recorrer el
metro? _____________________________.

Como observaste, la longitud del camino recorrido en cada salto est dada por los nmeros:
!
!
!
!
!
!
!
!
! !!
en donde los denominadores son potencias de !, por lo que en el ensimo salto recorre la distancia
!
!
!
!

Los trminos: !
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
! !
!
!
!
!
! !
!
!
!
!"
! !! forman una sucesin infinita, la cual se puede
representar como:
!
!
!
! o bien, !
!
! En general, una sucesin infinita !
!
esta formada por los
trminos !
!
! !
!
! !
!
! !! Las sucesiones que normalmente se utilizan en matemticas son infinitas, es
decir, siempre que se tiene un trmino !
!
existe el siguiente trmino !
!!!
, al trmino !
!
se le llama
trmino general.

Continuando con nuestra actividad, la longitud total del camino recorrido por el chapuln, desde el primer
paso hasta el ensimo, se puede expresar como:
a
1
+a
2
+a
3
+a
4
+... +a
n
=
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
++
1
2
n


Las sumas de los trminos de una sucesin son llamadas sumas parciales, como las que se muestra:

!
!
! !
!

!
!
! !
!
! !
!
!
!
!
!
!
!
! !
!
! !
!
! !
!
! !! !
!


A la suma !
!
! !
!
! !
!
! ! se le llama serie.

Como puedes ver, se ha obtenido una nueva sucesin S
n
{ }
, formada por las sumas parciales:
!
!
! !
!
! !! !
!
! ! . As pues, tenemos una sucesin infinita: !
!
! !
!
! !
!
! !! !
!
! ! cuyos trminos nos
representan la distancia recorrida por el chapuln y otra sucesin infinita: !
!
! !
!
! !! !
!
! ! con trminos
que nos representan el total recorrido en el camino por l.

Como respuesta al inciso 1 hiciste un dibujo, el cual quiz se parezca a la figura siguiente:





Ahora observa, en la tabla que completaste, que tenemos tres cantidades que varan, es decir,
tres variables: el nmero de paso !, la longitud del camino recorrido en cada salto !
!
y la longitud del
camino recorrido !
!
.

Adems del dibujo, podemos hacer una representacin en un plano cartesiano colocando en el eje
de las abscisas los valores de la variable ! y en el de las ordenadas los de !
!
.

8. En la siguiente grfica coloca todos los puntos que te sea posible realizando las tabulaciones que te
falten.


















0 1





0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1


0.8


0.6


0,4


0.2
!
!
!
9. Tanto en el registro tabular como en el grfico se puede observar qu ocurre con
1
2
n
conforme ! se
hace cada vez ms grande. Si ! se va haciendo cada vez ms y ms grande,
1
2
n
se va acercando
ms y ms a algn valor?___________, en caso afirmativo a qu valor?________________ Si
llamamos ! a ese valor y tomamos valores de ! todava mayores que los anteriores, la diferencia
entre
1
2
n
y ! se hace cada vez menor?______________, o dicho de otra forma,
1
2
n
! L se va
acercando cada vez ms a cero? __________________ Siempre que hacemos lo anterior ocurre lo
mismo?__________________

Si tu respuesta a la ltima pregunta fue afirmativa, podemos aseverar que cuando ! tiende a infinito,
1
2
n

tiende a !, lo cual se puede simbolizar como: lim
n!"
1
2
n
!L , esto se lee: El lmite, cuando ! tiende a
infinito, de
1
2
n
es !. El smbolo ! es el que se le asigna en Matemticas al infinito.

Como ya vimos, decimos que lim
n!"
a
n
= L , si los trminos !
!
de la sucesin se van acercando
cada vez ms a !, siempre que ! se hace cada vez ms grande, o bien, si ocurre que L !a
n
se
va acercando a cero cada vez ms cuando ! toma valores cada vez ms grandes.

Si lim
n!"
a
n
= L , la sucesin {!
!
} es convergente y si el lmite no existe la sucesin es divergente.

10. Es el ! un valor numrico?_______. De ser as, qu valor numrico tiene?________________

11. Retoma los valores que encontraste de !
!
y calcula otros para graficar la mayor cantidad de puntos
que puedas en el siguiente sistema de coordenadas:


















12. Tambin en este caso, tanto en el registro tabular como en el grfico se puede observar qu ocurre
con !
!
conforme ! se hace cada vez ms grande. Si ! se va haciendo cada vez ms y ms grande
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1


0.8


0.6


0,4


0.2
!
!
!
!
!
se va acercando ms y ms a algn valor?____________, a qu valor?___________ Si
llamamos ! a ese valor y tomamos valores de ! todava mayores que los anteriores, la diferencia
entre !
!
y ! se hace cada vez menor, o dicho de otra forma, S
n
! L se va acercando cada vez
ms a cero? ________ Siempre que hacemos lo anterior ocurre lo mismo?____________ . Por todo
lo ello, a qu es igual lim
n!"
S
n
?_________________.

Hemos encontrado el trmino general de la sucesin S
n
=
2
n
!1
2
n
. No siempre es posible determinar la
frmula que expresa el trmino general de una sucesin, pero cuando la tenemos nos podemos auxiliar
de ella para analizar qu ocurre con la sucesin cuando ! tiende a infinito. Verifica la forma en que
transformamos el trmino general, para luego analizar qu ocurre con su lmite:
S
n
=
2
n
!1
2
n
=1!
1
2
n

Por lo anterior,
lim
n!"
S
n
= lim
n!"
1#
1
2
n
$
%
&
'
(
)

Es claro que si ! tiende a infinito, la variacin de la expresin de la derecha es generada por la variacin
de
1
2
n
, pero como ya vimos lim
n!"
1
2
n
= 0 , por lo que podemos concluir que lim
n!"
S
n
= lim
n!"
1#
1
2
n
$
%
&
'
(
)
=1.

As pues, la convergencia de la serie !
!
! !
!
! !
!
! !! !
!
! ! , es equivalente a la
convergencia de la sucesin {!
!
}. Es situacin siempre ocurre.

Actividad 2. Los puntos medios de los lados de un cuadrado de lado ! se unen para formar un cuadrado
nuevo. Este procedimiento se repite para cada nuevo cuadrado (como se muestra a continuacin
mostrando los primeros tres pasos) Calcula la suma de las reas de los tringulos sombreados.


Paso 1 Paso 2 Paso 3

Solucin: Denotaremos por !
!
el rea de cada tringulo en cada paso, y por !
!

el rea total sombreada,
hagamos un resumen mediante la tabla siguiente.

Paso
rea de cada
triangulo !
!

rea total sombreada !
!

1
!
!
!
!
!
!
!
!

2
!
!"

!
!
! !
!
!"
!
!
!
!
!
!

3
!
!"#

!
!
! !
!
!"
! !
!
!"#
!
!
!
!
!
!
!
!
!"






1. Realiza los pasos 4 a 6.

Paso
rea de cada
triangulo !
!

rea total sombreada !
!

4



5



6




Podemos observar que:
1
8
=
1
2
!
"
#
$
%
&
3
,
1
32
=
1
2
!
"
#
$
%
&
5
,
1
128
=
1
2
!
"
#
$
%
&
7
, !

La variable !
!
, rea de cada tringulo, es cada vez ms pequea, decrece en
!
!
!
en cada paso, as el
rea !
!
se aproxima a cero (por (2)), en smbolos

lim
n!"
a
n
= 0

2. Por otra parte la suma de las reas !
!

se hace cada vez ms grande. Conjetura un valor al que se
esta acercando la suma !
!
_____________________

para calcular la suma de manera exacta, procedamos de la manera siguiente:

S
n
=
1
2
!
"
#
$
%
&
+
1
2
!
"
#
$
%
&
3
+
1
2
!
"
#
$
%
&
5
+!+
1
2
!
"
#
$
%
&
2n'1
Multiplicamos por
1
2
!
"
#
$
%
&
2
a
n
S

1
2
!
"
#
$
%
&
2
S
n
=
1
2
!
"
#
$
%
&
3
+
1
2
!
"
#
$
%
&
5
+!+
1
2
!
"
#
$
%
&
2n'1
+
1
2
!
"
#
$
%
&
2n+1
Restamos

S
n
!
1
2
"
#
$
%
&
'
2
S
n
=
1
2
"
#
$
%
&
'
!
1
2
"
#
$
%
&
'
2n+1


Como S
n
!
1
2
"
#
$
%
&
'
2
S
n
=
3
4
S
n

Tenemos
2 1
3 1 1
4 2 2
n
n
S
+
! " ! "
= #
$ % $ %
& ' & '

En este caso !1< r =
1
2
<1, y por (2)

lim
n!"
1
2
#
$
%
&
'
(
2n+1
= 0

De esta manera, !
!
se aproxima a
!
!
.


El procedimiento llevado a cabo en este ejercicio (para obtener el valor del lmite de !
!
) es tpico
para las series geomtricas y as poder obtener su suma en trminos de !, antes de continuar daremos la
definicin de los smbolos que estamos manejando.

En los ejemplos que hemos ilustrado, se han realizado sumas de reas en un proceso infinito,
estas sumas, reciben el nombre de sumas parciales, y en general, cuando se tiene una sucesin !
!
, se
van formando las sumas parciales de ella, de la manera siguiente:

S
1
= a
1


S
2
= a
1
+a
2

S
3
= a
1
+a
2
+a
3

.
.
.
S
n
= a
1
+a
2
+a
3
+!+a
n


Observa que las sumas parciales, forman a su vez una nueva sucesin, al lmite de esta
sucesin (en caso de existir), se le conoce con el nombre de serie. Esta observacin nos permite hacer la
definicin siguiente:
El mtodo que utilizamos para calcular las sumas de las reas de los cuadrados se ilustra con la
conocida serie geomtrica, a saber, a +ar +ar
2
+ar
3
+!

consideremos su suma parcial !
!

que en
este caso es:
S
n
= a +ar +ar
2
+ar
3
+!+ar
n
(3)

Multiplicando (3) por !
rS
n
= ar +ar
2
+ar
3
+!+ar
n
+ar
n+1
(4)
Restamos (3) de (4)
(1!r)S
n
= a !ar
n+1
= a(1!r
n+1
)
S
n
=
a(1!r
n+1
)
1!r
siempre que ! ! !
De esta manera

a +ar +ar
2
+ar
3
+!= lim
n!"
S
n
= lim
n!"
a(1#r
n+1
)
1#r
=
a
1#r
(5)

(5) es cierta siempre que ! ! !!


Actividad 3. Considera a la sucesin !
!
! !! !
!
! !!! !
!
! !! !
!
! !!! !! !
!
! !!
!!!
! !!
Definicin: La serie infinita
!
!
! !
!
! !
!
! !! !
!
! !

Se dice que tiene una suma !, si los trminos de su sucesin de sumas parciales

!
!
! !
!
! !
!
! !! !
!
! !

Se acercan arbitrariamente a ! conforme el valor de !

crece indefinidamente.

a) Traza una grfica donde representes a la sucesin.




















b) Determina si a
n
{ }
es una sucesin convergente, y cul es su lmite, o si es divergente.

Actividad 4. En un tringulo equiltero de rea ! se unen los puntos medios de sus lados para formar 4
tringulos equilteros, de los cuales el del centro se pinta de negro. Luego con cada uno de los tringulos
restantes se hace lo mismo. Dicho proceso se repite indefinidamente. Encuentra el rea sombreada al
final de cada paso (A este tringulo se le conoce como el tringulo de Sierpinski, ms famoso an que su
carpeta).
a) Completa la tabla procurando escribir los
resultados indicando las operaciones sin
efectuarlas y tambin efectundolas.
b) Encuentra en el paso ! del proceso las
expresiones generales para calcular el rea de
los tringulos.
c) Traza una grfica del nmero de paso contra el
rea de todos los tringulos sombreados.
d) Cuando ! se va haciendo ms y ms grande
el rea de los tringulos sombreados se va
aproximando a algn resultado?
e) Cuando ! ! !, a qu tiende el rea total? Justifica tu respuesta.

Paso
!
rea de cada
tringulo
!
!

Nmero de
Tringulos
!
!

rea de los nuevos
Tringulos formados
!
!

rea de todos los
tringulos sombreados: !
!

1
2
3
4
5
6
7
8
!
!

!


1


0.5







- 0,5


-1
!
!
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
!
! ! !

Actividad 5. Considera un tringulo equiltero de lado 1, cada lado se divide en tres partes iguales, en
las partes intermedias de cada lado se aaden dos lados de un tringulo equiltero cuyo lado es igual a la
tercera parte del lado original. A continuacin te mostramos la figura original y los dos primeros pasos del
proceso:




Siguiendo ese proceso de la figura de la derecha nos
muestra a lo que se puede llegar. Esa figura es un
fractal, el cual es conocido como curva de Koch.
a) Determina el permetro que se va obteniendo en
cada paso del proceso, es decir, la sucesin
correspondiente: !
!
! !
!
! !! !
!
! !
b) Grafica los resultado obtenidos en un plano
cartesiano y determina si la sucesin es
convergente, y cul es su lmite, o si es divergente.

Actividad 6. Como en el problema anterior, considera un tringulo equiltero de rea ! y une los puntos
medios de sus lados para formar otro tringulo el cual se pinta de negro. Luego considera slo uno de los
tringulos restantes y haz lo mismo que en la actividad anterior. Dicho proceso se repite indefinidamente.
Encuentra el rea total sombreada al final de cada paso.

a) Completa la tabla procurando escribir los
resultados indicando las operaciones sin
efectuarlas y tambin efectundolas.
b) Encuentra en el paso ! las expresiones
generales que representen el proceso.
c) Traza una grfica del nmero de paso contra
el rea de todos los tringulos sombreados.
d) Cuando n se va haciendo ms y ms grande
el rea de todos los tringulos sombreados se
va aproximando a algn nmero?
e) Cuando ! ! !, a qu tiende el rea total?

Paso
!
rea del tringulo
sombreado: !
!
!
rea de todos los tringulos sombreados !
!

1
2
3
4
5
6
7

Paso 1 Paso 2
8
9
10
!
!
!
! ! !

Actividad 7. Considera el siguiente proceso en el cual se muestran los primeros cuatro pasos:

5, 5 5, 5 5 5, 5 5 5 5 , ...

a) Completa la tabla procurando escribir en cada paso la expresin utilizando exponentes.
b) Encuentra en el paso ! la expresin general utilizando exponentes.
c) Traza una grfica del nmero de paso contra el resultado obtenido en tu calculadora.
d) Cuando ! se va haciendo ms y ms grande el resultado de la expresin se va aproximando a
algn valor?
e) Cuando ! ! !, el resultado de la expresin a qu valor tiende?

Paso
!
Expresin
!
!

Expresin escrita con
exponentes
Resultado con ayuda de la calculadora
1
5

2
5 5

3
5 5 5

4
5 5 5 5

5
6
7
8
9
10
!
!
!
! ! !

Actividad 8. Considera la funcin ! ! !
!
!
.
a) Completa la tabla siguiente y observa que pasa cuando ! se va acercando a cero a partir de un
nmero positivo.

! 1 0.2 0.1 0.01 0.001 0.0001 0.00001
!!!! 1

b) Elabora una tabla y observa que pasa cuando ! se va acercando a cero a partir de un nmero
negativo.

! -1 -0.2 -0.1 -0.01 -0.001 -0.0001 -0.00001
!!!! -1

c) A partir de las tablas anteriores cmo responderas a la pregunta: Cundo ! tiende a cero
!!!! a qu tiende?
d) Ahora elabora una tabla y observa que pasa cuando ! tiende a !.
e) Finalmente, elabora otra tabla y observa que pasa cuando ! tiende a - !.
f) Construye una grfica.

Actividad 9. El punto C1 divide al segmento AB = 1 en dos partes iguales; el punto C2 divide al segmento
AC1 en dos partes tambin iguales: el punto C3 divide, a su vez, al segmento C2C1 en dos partes iguales;
el punto C4 hace lo propio con el segmento C2C3 y as sucesivamente. A que tiende la longitud ACn
cuando ! tiende a infinito?
A continuacin te mostramos grficamente cmo se comporta la sucesin ACn

Primer paso


Segundo paso




Tercer paso



a) Completa la siguiente tabla:

Paso ! Longitud de ACn
1
2
3
4
5
6
7
8
9
!

b) Cundo ! tiende a infinito, a qu valor tiende la sucesin ACn?











A = 0 B = 1
C
1

A = 0 B = 1
C
1

C
2

A = 0
B = 1
C
1

C
2

C
3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ACADEMIA DE MATEMTICAS


Unidad 1: PROCESOS INFINITOS.
Aprendizaje. Explorar diversos problemas que involucren procesos infinitos a travs de la
manipulacin tabular, grfica y simblica para propiciar un acercamiento al concepto de lmite.

1)
1
9
= 0.1+0.01+0.001+0.0001+! representa un proceso

A) Peridico B) Discreto C) Aleatorio D) Infinito E) Finito

2) Considera la funcin
n
a =
4 2
2( 1)
n
n
!
+
, cuyo dominio son los nmeros naturales, entonces escribe los
primeros valores de la sucesin generada por
n
a :

3) Las dimensiones del rectngulo ABCD son de 1 por 2. El rectngulo siguiente, PQRS , tiene
dimensiones ! x 1. De igual modo, cada rectngulo interior tiene la mitad de las dimensiones que el
rectngulo precedente. Si esta sucesin de rectngulos contina hasta el quinto rectngulo, cul es
la suma de las reas de todos los rectngulos?










4) El valor de la suma de la serie infinita
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+... +
1
2
n
+... es igual a:

5) El resultado de la suma infinita
6
10
+
6
10
2
+
6
10
3
+
6
10
4
+... es:
6) La suma 1+0.1+0.01+0.001+0.0001+! es igual a:

7) Considera la sucesin siguiente:
a
1
= 2 ; a
2
= 2
2
;
3
a = 2 2 2 ; a
4
= 2 2 2 2 ; a
5
= 2 2 2 2 2 ;
entonces el valor de lim
n!"
a
n
es:











!
!
!
!
!

La verdad de la otra persona no est en lo que te revela, sino en lo que
no puede revelarte. Por eso si deseas entenderla no escuches lo que
dice, sino lo que calla. Gibrn Jalil Gibrn
Con la informacin del problema siguiente, responde las preguntas 8, 9, 10 y 11.
Se tiene un trozo de alambre y cortndolo se pretende formar cuadrados segn la secuencia siguiente: el
primero con un centmetro de lado pero como se apoyar en un trozo de madera, slo se considerarn
tres lados de alambre; el siguiente cuadrado con ! cm de lado, pero como se colocar junto al anterior,
slo se considerarn nuevamente tres lados; el tercero tendr como lado la mitad del anterior, es decir "
cm, igualmente pegado tal que slo consideraramos de nuevo tres lados y as sucesivamente, como se
muestra en la figura.





Completa la tabla siguiente para ayudarte a responder las preguntas propuestas.

Cuadrado nmero:
(n)
Permetro de cada cuadrado
(a
n
)

Permetro total de los cuadrados (S
n
)
1 3
2 3+
3
2
=
9
2
= 4.5
3



4



5
3
2
4
=
3
16
= 0.1875
6
.
.
.


8) Este es un proceso infinito?
A) No porque el permetro total de los cuadrados, S
n
, tiene un lmite.
B) S porque el permetro total de los cuadrados,

S
n
, es infinito.
C) S porque siempre es posible encontrar el siguiente valor del permetro.
D) No porque el trozo del alambre no es infinito.
E) Si porque el trozo del alambre tericamente tendra que ser infinito.

9) El permetro del ensimo cuadrado (a
n
) es:

10) La suma de los permetros de los tres primeros cuadrados
3
( ) S es:

11) Calcula lim
n!"
S
n


12) Considera la sucesin b
n
=
n !2
n +2
, calcula lim
n!"
b
n




m
a
d
e
r
a