INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL MARIA GORETTI

PRESENTADO POR:
JULIANA MARCELA CAICEDO TOBAR
MARIA FERNANDA LEON QUEVEDO
























SAN JUAN DE PASTO 05-DE AGOSTO-2014
INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL MARA GORETTI




















PRESENTADO POR :
JULIANA MARCELA CAICEDO TOBAR
MARIA FERNANDA LEON QUEVEDO

PRESENTADO A:
Alba Roci Paredes

GRADO:
11-3



















SAN JUAN DE PASTO 05-DE AGOSTO-2014
TABLA DE CONTENIDO





1. INTRODUCCION
2. TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
3. APROPIACION TECNOLOGCA
4. TECNOLOGIA Y PERTINENCIA
5. CRISIS ACTUAL
6. CONCLUSIONES
7. WEB GRAFIA








































INTRODUCCION






Se pretende mostrar que el proceso de desarrollo es algo ms que una cuestin
de mercados, innovacin tecnolgica e industrializacin; va ms ligado a un proceso de
pleno uso de las libertades humanas fundamentales, como las libertades sociales,
econmicas y polticas. El hombre ha perdido la capacidad de elegir su estilo propio de
vida, se ha limitado su libertad, el entorno laboral es cada da ms complejo debido a los
cambios tecnolgicos y la incertidumbre que esto causa.





















La ciencia y la tecnologa continan en la bsqueda de un futuro mejor y aunque es cierto
que existen varios caminos hacia el futuro, para asegurar el futuro para el hombre, la
tierra debe permanecer estable y homognea.
Esta es la nica condicin, tener un lugar donde desarrollar nuestras formas de expresin,
superar las desigualdades, tener una visin del mundo y tratar de sobrevivir

El hombre se rezaga frente a las pocas posibilidades que le resta la automatizacin, el
entorno laboral queda reducido y el trabajo, base fundamental sobre la cual se sostiene el
ncleo de la sociedad, la familia, se ve gravemente amenazado. Por esto,
la innovacin tecnolgica y su aplicacin no es un hecho aislado. Refleja
un estado determinado deconocimiento, un entorno institucional e industrial particular,
una oferta disponible de aptitudes y una red de productores y usuarios en la sociedad.


1. La Tecno-Ciencia juega un papel muy importante en el mundo actual. La tecnologa
junto con la investigacin cientfica han logrado ofrecernos soluciones a
los problemas particulares que nos plantea la existencia y le han permitido
al hombre obtener el control de la naturaleza y modificar increblemente su entorno.
Pero aqu se define la Tecnologa como algo ms que un conocimiento aplicado, se
define como un saber cientfico, como una hiptesis comprobada empricamente.
Tecnologa y Ciencia son trminos ligados y complementarios, la Ciencia sirve de
fundamento para la Tecnologa y esta a su vez aplica y genera nuevos interrogantes y
necesidades. Esto permite entender como la tecnologa posibilita la adecuacin del
entorno, crea artefactos e instrumentos que nos dan mayor capacidad de
transformacin e innovacin, permite el progreso y el cambio, facilita el aprendizaje,
transforma las culturas, es decir, penetra en todos los sectores de la sociedad.

2. APROPIACION TECNOLOGCA
Para analizar la forma en que las distintas culturas y sociedades incorporan la tcnica y
despus la tecnologa podemos citar a
la cultura egipcia. La forma en que conservaban un
cadver por medio de sustancias balsmicas en esa
poca implicaba un gran desarrollo de esa clase de
conocimiento as como un experto en el tema.
A lo largo de la historia el conocimiento no solo ha
sido aplicado al desarrollo mdico, fsico o industrial,
tambin se ha comprobado la afinidad entre la ciencia
y el desarrollo ofensivo y militar. Arqumedes urdi
la construccin de maquinas de guerra para defender
la ciudad de Siracusa contra los romanos. Leonardo
da Vinci al ofrecer sus servicios al duque de Miln, le
mencion un buen nmero de artefactos militares que
podra construir, y a continuacin aadi, casi como
algo olvidado, que tambin pintaba.
Los inicios de la investigacin cientfica fueron en mayor parte enfocados hacia la defensa
y la estratgia militar, as en Roma las tcnicas de cultivo y fabricacin de utensilios no
mostraban los avances tcnicos presentes en la estrategia militar.
Realmente el conocimiento adquirido a travs de la investigacin es aplicado en todos los
campos y trae consigo consecuencias positivas y negativas. Estas ltimas son ocultadas
por un aparente progreso econmico. La estructura social queda sujeta a los cambios
estructurales de la economa los cuales imponen las reglas de juego en el desarrollo
nacional. El ser humano no es considerado dentro de los cambios efectuados para acoger
las nuevas tecnologas, es relegado y destinado a emprender una nueva etapa de lucha
contra la sociedad, se le limitan sus posibilidades, sus libertades individuales y sociales.























3. TECNOLOGIA Y PERTINENCIA

En materia de desarrollo tecnolgico nuestros
pases se ven muchas veces influenciados por
las estrategias y el grado de avance tecnolgico
alcanzado en los pases industrializados.
Necesitamos generar una visin propia, que
atienda la realidad de nuestros pases, que parta
de nuestra cultura, que sea integradora, donde los
factores sociales que inciden en la capacidad de
innovacin sean correctamente interpretados. Se
requiere contribuir desde el Estado a una cultura
de la innovacin a un mayor relacionamiento e
intercambio de conocimientos, tener la capacidad de identificar aquellos instrumentos que
mejor se adaptan a cada realidad y generar una visin en conjunto para una mayor
cooperacin en materia de innovacin y desarrollo tecnolgico. Considerar tanto el sector
externo como el interno.
En Amrica Latina, por ejemplo, antes de la crisis causada por las guerras y
la depresin de entre la dcada de los veinte y los treinta, las exportaciones, en lo que era
llamado el modelo de desarrollo "hacia afuera", eran el centro dinmico de toda la
economa. Se notaba una clara divisin del trabajo social entre los sectores interno y
externo de la economa. El sector exportador era, y contina siendo, un sector de la
economa bien definido, generalmente de alta rentabilidad econmica, especializado en
unos cuantos productos, de los cuales solo se consuman internamente una minscula
porcin. El sector interno era de baja productividad y solo satisfaca necesidades
de alimentacin, vestido y alimentacin del consumidor promedio.
En la medida que la actividad cientfica genera nuevos conocimientos, aporta a la
formacin de recursos humanos y provee los insumos cientficos que son indispensables
para la construccin de una sociedad basada en el conocimiento. esta actividad debe
constituir una prioridad nacional. El Estado tiene la responsabilidad indelegable de financiar
la actividad cientfica acorde con criterios de calidad y pertinencia y de programar la
formacin de los recursos humanos para dotar al pas de una amplia base cientfica.
A su vez, como las fallas en los mercados de bienes, capitales y de informacin hacen que
haya menor disponibilidad de conocimientos tecnolgicos que lo deseable para satisfacer
las necesidades productivas y sociales del pas y para posicionar mejor a Amrica Latina
en un contexto internacional crecientemente competitivo, es imprescindible
unapoltica pblica activa de promocin del desarrollo tecnolgico.
La economa es ahora global y esto tiene efectos importantes en nuestra vida. No
solamente econmica sino socialmente tambin. La competicin econmica en el mundo
se ha intensificado mucho. Pases que jugaron un papel solamente en relacin a las
materias primas y ahora entran en la competicin para todo tipos de productos, incluyendo
los productos ms sofisticados tecnolgicos. Y esto tiene muchas, implicaciones. La
combinacin de esta condicin ms intensa con nuevas tecnologas
de telecomunicaciones e informacin, cambia la manera en que nosotros trabajamos.
De hecho, los pases y las regiones de pases donde hay la tecnologa ms avanzada e
incorporada ms rpidamente en la economa tienen el desempleo ms bajo. La nueva
tecnologa crea nuevos productos, crea nueva dinmica y ms productividad en
la produccin que existe. En todas las regiones de Europa donde hay ms tecnologa,
msinformtica, ms produccin de alta tecnologa hay menos desempleo; pero en las
zonas subdesarrolladas, con estilos de produccin antiguo, poco desarrollo tcnico y
cientfico, la tecnologa en cierta forma crea el desempleo en estas regiones.

4. CRISIS ACTUAL

Qu crisis se vive en las empresas tecnolgicas
por estos das. La recesin en el sector parece
no tocar fondo y los principales afectados son los
trabajadores, que padecen una impresionante ola
de despidos masivos en todo el mundo.
En lo que va del 2001, ms de 51.000
trabajadores de empresas de Internet han
perdido su empleo en Estados Unidos. Abril fue
el peor mes, con 17.554 despidos, segn la
empresa Challenger, Gray & Christmas. Y no
solamente en empresas de Internet. Casi todos
los grandes lderes mundiales del sector de
tecnologas de la informacin decidieron
drsticos recortes de personal para enfrentar la
recesin. Cisco Systems ha recortado 8.500
puestos y el presidente y el director general redujeron su salario a un dlar, como parte de
los esfuerzos por disminuir los gastos de la compaa. Compaq, uno de los principales
fabricantes de computadores, anunci el recorte del 10 por ciento de su plantilla, lo que
pondra a 7.000 trabajadores en la calle, mientras Intel, el mayor fabricante de chips,
reducir 5.000 puestos de los 86.000 que tiene. Una quinta parte de esta reduccin se
efectuar tras el cierre de la planta de Intel en Puerto Rico.

"Existe un alto riesgo de concentracin del conocimiento y la capacidad de innovacin en
los pases ms avanzados" alert el Ministro brasileo de Ciencia y Tecnologa Ronaldo
Mota en una reunin Euro-Latinoamericana de ministros de Tecnologa europeos en
Sevilla (sur de Espaa). La innovacin tecnolgica esta permitiendo a los pases ms
adelantados en materia de nuevas tecnologas contar con vas de informacin
y comunicacin que los pases menos desarrollados no podrn tener o invertirn
muchsimo ms tiempo y recursos en conseguir.
En trminos breves el trabajo es ms flexible, y la gente va ha cambiar de trabajo mucho
ms frecuentemente. El sitio de trabajo permanente, la idea de trabajar con una empresa,
durante 30 aos desaparece como concepto.
Tenemos una situacin en que la economa global necesita ms gente con educacin ms
alta. La economa global no es solamente trabajo flexible. Tambin es una economa de
conocimiento y de saber. Y esto quiere decir que por un lado tenemos una poblacin ms
vieja
seguramente, la fertilidad de los perfiles profesionales es mucho ms baja y un crecimiento
de la poblacin en los sectores menos educados. Esta combinacin, los cambios
de familia y el Estado de la economa mundial, crea una contradiccin enorme que es
el costo de la educacin, ms importante para crear la fuerza de trabajo del futuro.
Los nios que entran en el sistema escolar son menos preparados para terminar los
niveles ms altos que necesitan para incorporarse en la nueva economa flexible y de
saber. Y en una proporcin ms y ms alta provienen de familias que no pueden apoyar a
los nios para empezar la universidad y terminar la universidad. Y esto quiere decir que la
combinacin de la economa y el cambio de la
familia crea una situacin que necesita un Estado
mucho ms preparado para hacer cosas que no
hizo antes, para permitir el desarrollo pleno de
todas las libertades individuales y sociales de
cada uno de los miembros de la sociedad.
El problema es que en el mundo ms global o
mundializado, el Estado nacional no tiene mucho
control de la economa o tienen menos control de
la economa que antes, porque la economa es
mundial. Tiene problemas que no enfrent antes
y posiblemente no sabe enfrentar y tiene
demasiada confianza en el pueblo, en el
libre mercado. Pero qu hacer en este caso? La
tecnologa abre nuevos caminos ms cortos; pero caminos ms angostos, cada vez se
restringe el paso a una menor parte de la sociedad. El Estado, la ciencia, tienen que hacer
reformas, reorientar.





CONCLUSION



La competitividad de las naciones depende cada vez ms de su capacidad para la
innovacin, pero la innovacin est cada vez ms asociada a caractersticas internas, a
una serie de aspectos estructurales y sociales que le son propias al contexto de cada pas.
Las actuales tendencias para la generacin de capacidades de innovacin parten de
identificar aquellos factores que logren integrar funciones productivas con la generacin de
conocimientos, de la existencia de organismos capaces de asumir los riesgos que la
innovacin supone, de un nuevo rol del Estado mucho ms activo y del diseo de
instrumentos para la transferencia de tecnologa. En definitiva se requiere un cambio
cultural frente a una nueva forma de competir en los mercados. La innovacin es vista
como un fenmeno social, en el cual la capacidad de cooperar o complementar funciones
se vuelve un factor determinante del xito.



































WEB GRAFIA











http://www.monografias.com/trabajos14/tecnol-sociedad/tecnol-sociedad.shtml#ixzz39XMvA8Mu
http://www.monografias.com/trabajos14/tecnol-sociedad/tecnol-sociedad.shtml#ixzz39XMvA8Mu
http://www.mcyt.es/
http://www.conicyt.cl/legislacion/est-org-nacionales/AGCI.html