Inteligencia y Experiencia

La inteligencia se suele medir en ptimas condiciones cuando el tipo de problemas que la persona
debe resolver son de dos tipos:
1. Problemas relativamente novedosos para la persona.
2. Problemas que exigen activar procesos y estrategias en las que la persona es bastante
experta.
La aptitud para enfrentarse a la novedad constituye una buena medida de la inteligencia. El tipo de
problemas que puede explorar esta aptitud debe manipular los siguientes aspectos:
- La persona debe decidir qu informacin es relevante.
- La persona de averiguar cmo combinar la informacin relevante.
- La persona debe explorar las relaciones entre la informacin previa y la informacin
nueva.
Tambin es importante estudiar la aptitud de la persona para automatizar el procesamiento
mental de la informacin. As por ejemplo, sabemos que las personas con una peor capacidad para
comprender el lenguaje escrito son aquellas que no han automatizado los procesos bsicos o
elementales de lectura, por lo que no han liberado suficientes recursos mentales como para
activar los procesos de comprensin de ms alto nivel o centrales.
Inteligencia y el mundo externo
La inteligencia suele dirigirse hacia alguno de los siguientes objetivos: adaptacin al ambiente,
modificacin del ambiente y seleccin del ambiente.
Adaptacin al ambiente
La mayor parte del comportamiento inteligente est dirigido a beneficiar los procesos de
adaptacin al ambiente. Sin embargo, dependiendo de cmo sea el ambiente as ser el concepto
de adaptacin. De este modo, aunque los procesos y las funciones y facetas experienciales de la
inteligencia son esencialmente las mismas en distintos contextos, las formas particulares que
pueden adoptar estos procesos, funciones y facetas pueden ser muy distintas.
Por ejemplo las personas que ocupan distintos puestos laborales tienen concepciones de la
inteligencia ligeramente diferentes, relacionadas generalmente con las caractersticas de sus
respectivas ocupaciones.
Modificacin del ambiente
Esta suele utilizarse cuando han fracasado los procesos de adaptacin. Si una persona es incapaz
de cambiarse a s misma para mejorar sus procesos de adaptacin, puede tratar de cambiar el
ambiente para que este se adapte a l.
Por ejemplo, los intentos reiterados por adaptarse a las exigencias de la pareja pueden dar lugar a
tentativas de obligar a que sea la pareja que se adapte.
Seleccin de ambiente
Supone renunciar a un determinado ambiente para dirigirse a otro ambiente distinto. La seleccin
se puede emplear cuando han fracasado tanto los procesos de adaptacin como los de
modificacin.
Por ejemplo, tras intentar adaptarse o modificar una relacin matrimonial, una persona puede
decidir abandonar el matrimonio y volver al estado de soltera.
Aplicaciones Prcticas
Sistema de medida de la inteligencia: el STAT de Sternberg
Est dividido en varios niveles que se pueden aplicar desde guardera hasta la edad adulta. Esta
exploracin permite diagnosticar las potencialidades y debilidades no solo de las habilidades del
procesamiento sino tambin de los tipos de representacin de la informacin.
El programa Inteligencia aplicada de Sternberg
Su objetivo es desarrollar los elementos de la inteligencia recogidos en la teora trirquica,
siguiendo el principio de que la inteligencia hay que entenderla en funcin de:
- Las capacidades individuales
- La aplicacin que materializa la persona en experiencia individual o contextual.
Las habilidades que se pretenden desarrollar son las siguientes:
- Usar los meta componentes de la inteligencia, es decir, definir la naturaleza del problema,
seleccionar los pasos para resolverlo y supervisar la resolucin
- Usar los componentes de ejecucin.
- Usar los componentes de adquisicin de conocimiento, es decir, decidir cul es la
informacin relevante de un problema, reunir todas las pistase informacin disponible
para poder elaborar una definicin del problema.