PREUNIVERSITARIO PREUTECH

DEPTO. MATEMTICA.
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1
PROFESOR: CARLOS AGUAYO G.


GUA AUXILIAR N 1
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS


Nota: Preguntas oficiales publicadas por Demre.


1. Se puede determinar cunto mide cada segmento de una cuerda cortada en cuatro
proporcionales si:

(1) La cuerda mide 72 cm
(2) La razn entre los segmentos es de 1: 2: 3: 6

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


2. Si x e y son dos nmeros distintos, se puede determinar el valor de la expresin

y x
y x
2 2

si:

(1) x + y = 8
(2) x y = 2

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


3. En la figura 1, O es el centro del crculo, la medida del ngulo AOB se puede determinar
si:

(1) El rea del sector achurado representa el 40%
(2) la medida del ngulo ACB = 72

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional





fig. 1

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4. El valor numrico de log(ab) + |
.
|

\
|
b
a
log se puede determinar si:
(1) a = 1.000
(2) b = 100

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

5. En una frutera hay un cajn con manzanas, se puede determinar el precio promedio de
una manzana si:

(1) El cajn contiene 20 kilogramos de manzanas cuyo valor total es $ 4.800
(2) El kilogramo de manzanas vale $ 240 y el cajn trae 100 manzanas

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

6. m y n son nmeros naturales, m + n + 1 es un nmero impar si:

(1) m es un nmero impar
(2) n m es un nmero impar

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

7. En la figura 2, el tringulo FEC es semejante con el tringulo BDE si:

(1) CBD FCB Z ~ Z
(2) BD // AC

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional









fig. 2

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8. ax + by es igual a bx + ay si:

(1) x = y
(2) a = b

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


9. En la figura 3, CB = AD = 10 cm, se puede determinar el valor de EA si:

(1) AB = 6 cm.
(2) BE = 5 cm.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional




10. En la figura 4, EB = 6. Se puede determinar el valor de DB si:

(1) CE: EB = 3: 2
(2) AD = 5

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

11. Se puede determinar el valor numrico de la expresin
| | | |
| |
\ . \ .
3 3
2
2
(x-3) 9 z
+y
(3- x) z 9
si:
(1) z = 9
(2) y = 6

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional





fig. 3
fig. 4

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12. En una empresa, 20 trabajadores estn enfermos. Se puede saber el nmero total de
trabajadores si:

(1) Enfermos: Sanos = 1:3
(2) El 75% de los trabajadores estn sanos

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

13. Juan compra caramelos tipo 1 que cuestan $7 c/u y caramelos tipo 2 que cuestan $4 c/u.
se puede determinar la cantidad de caramelos de cada tipo que compr si:

(1) Gast en total $ 170 y compr 9 caramelos ms tipo 2 que tipo 1
(2) Gast en caramelos tipo 2 una cantidad que es mltiplo de 4

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

14. En la siguiente tabla se muestra la edad de un grupo de personas. Se puede determinar
x si:

(1) El promedio es 6
(2) La mediana es 7

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

15. Se puede determinar el monto de una deuda si:

(1) La cuota mnima a pagar es el 5% de la deuda.
(2) La cuota mnima a pagar es de $ 12.000.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional








Edad Frecuencia
5 2
6 X
7 10
8 6

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16. Se puede determinar cunto vale m si se sabe que:

(1) La tercera parte de m sumada con 2 resulta 7.
(2) Al restarle 1 al 20% de m resulta 2.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

17. Se pueden calcular las edades de Juanita y de su madre si se sabe que:

(1) Actualmente la suma de sus edades es 44 aos.
(2) Dentro de 11 aos, la edad de Juanita ser la mitad de la edad de su madre.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

18. Sea n = 7, se puede saber cuntas unidades es x mayor que y si:

(1) x = n + y
(2)
n
x
= y - 5

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

19. En la figura 5, el trazo AC corresponde a la sombra de la torre vertical AB, en un cierto
momento. Es posible calcular la altura de la torre si se sabe que, en ese mismo instante:

(1) Muy cerca de la torre, un poste vertical de 1 metro tiene una sombra de 1 metro.
(2) Se conoce la medida del trazo AC.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional








fig. 5

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20. En la figura 6, ABCD es un cuadrado, P es un punto de la recta AB, M es la interseccin
de
los segmentos PC y AD. Es posible determinar el rea del PBC si:

(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


21. Se tiene una bolsa con fichas verdes y rojas de igual tamao y peso. Se puede
determinar la probabilidad de sacar una ficha roja si:

(1) El nmero de fichas rojas es mayor que el nmero de fichas verdes.
(2) El nmero total de fichas es 36.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

22. a
2
+ b
2
= (a + b)
2
si :

(1) a = 0
(2) b = 0

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

23. Si x es un entero comprendido entre 80 y 90, se puede determinar el valor exacto de x
si:
(1) x es mltiplo de 4
(2) x es mltiplo de 7

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional





fig. 6

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24. Si x e y son enteros positivos, entonces se puede saber el valor de
x
y
si:
(1) y es el triple de x.
(2) La suma de x e y es 8.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

25. En el rectngulo ABCD de la figura 7, el permetro mide 28 cm. Se puede determinar el
rea achurada si
(1) 3 : 4 BC : AB =
(2) 10 AC =

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

26. En la figura 8, sen o =
7
4
, se puede afirmar que 7 UT = si:
(1) US = 4
(2) L1 // L2

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

27. Se puede determinar el valor de
b
b a 2
si:
(1) a : b = 5 : 2
(2) a + b = 21

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Cada una por s sola, (1) (2)
D) Ambas juntas, (1) y (2)
E) Se requiere informacin adicional









fig. 7
fig. 8

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8

28. Pedro e Ivn estaban jugando con sus escuadras hacindolas girar sobre sus catetos. Se
puede determinar la relacin que hay entre los volmenes de los conos que se generan si
se sabe que:

(1) Uno de los catetos de la escuadra de Ivn, mide lo mismo que un cateto de la de
Pedro.
(2) El otro cateto de la escuadra de Ivn, mide el doble de lo que mide el otro cateto
de la de Pedro.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

29. Se puede determinar la edad de Benjamn si:

(1) Benjamn es menor en 46 aos que su padre que tiene el triple de su edad.
(2) Al sumar la edad de Benjamn con 1950 se obtiene su ao de nacimiento que es
1973.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

30. Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se puede determinar el nmero exacto
si:

(1) La suma de sus cifras es 9.
(2) El nmero es par.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

31. La figura 9, est formada por 3 tringulos rectngulos congruentes. Se puede determinar
el permetro de la figura MNPQRM si se sabe que:
(1) MQ= 12 cm
(2) PQ= 2 cm

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



fig. 9

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9

32. Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas si se sabe
que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

33. En un grupo de 40 mujeres donde slo hay casadas y viudas, se puede determinar el
nmero de mujeres viudas si:

(1) La razn entre casadas y viudas es 5: 3.
(2) Las casadas son 25.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

34. Cecilia tiene dos hijos. Ella es 25 aos mayor que su hijo menor. Se puede determinar la
edad de Cecilia si:

(1) Entre sus dos hijos suman la edad de ella.
(2) La diferencia de edad de sus hijos es de 5 aos.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

35. Se puede concluir que x es un nmero negativo si se sabe que:

(1) 4x es negativo.
(2) x 3 es negativo.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional









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36. Sea b el doble de a y el a% del b% de H es 24. Se puede determinar el valor de H si se
sabe que:

(1) a = 10
(2) a + b = 30

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

37. En la figura 10, ABCD es un cuadrado de lado 8 cm, se puede determinar el rea del
tringulo NME si


NM AN ) 2 (
MD AM ; EC AE ) 1 (
=
= =


A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


38. En la figura 11, AB // CD .Se puede determinar que el tringulo ABC es congruente con el
tringulo DCB si:

(1) =
(2) ~ AB CD

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


39. Dos nmeros naturales a y b son consecutivos si:

(1) a < b
(2) a + 1 = b

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



fig. 10
fig. 11

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40. Se puede determinar que existe semejanza entre los tringulos ABC y DEC de la
figura 12, si:
(1) DE es mediana.
(2) =

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



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CLAVES























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DEPTO. MAT./G.A. 01/PSU. MAT. 2014/CAG/cag.
1. C 11. B 21. E 31. C
2. A 12. D 22. D 32. E
3. D 13. A 23. B 33. D
4. A 14. B 24. A 34. C
5. C 15. C 25. D 35. A
6. B 16. D 26. C 36. D
7. D 17. C 27. A 37. C
8. D 18. A 28. E 38. D
9. E 19. C 29. D 39. B
10. C 20. C 30. E 40. D
fig. 12