DISCIPLINA NOME CARGA HORRIA ESTTICA E HISTRIA DA ARTE E DA ARQUITETURA II
40h
EMENTA
Estudo da Arte e da Arquitetura da Idade Mdia, do Renascimento e do Maneirismo. Anlise da produo artstica e arquitetnica no contexto de seus condicionantes filosficos, poltico-cultural e socioeconmicos. Arquitetura como construo, como arte, como conhecimento. Elementos de configurao da forma e do espao. Possibilidades plsticas e esttica.
OBJETIVOS
1. Reconhecer que a arquitetura expresso dos valores materiais e culturais de uma determinada poca, em uma determinada sociedade. 2. Reconhecer a produo arquitetnica e artstica dos perodos trabalhados. 3. Conhecer os sistemas de proporcionalidade e os perodos arquitetnicos em que os mesmos foram utilizados. 4. Conhecer elementos que definem o espao. 5. Capacitar o estudante de arquitetura a desenvolver um pensamento crtico, analtico e conceitual da evoluo da arquitetura, contribuindo assim, para uma conscincia crtica a respeito do repertrio arquitetnico atual e a prtica arquitetnica.
CONTEDO PROGRAMTICO
A histria da arquitetura aplicada na atualidade Arte e Arquitetura Romnica Arte e Arquitetura Gtica Arte e Arquitetura das Civilizaes pr-colombianas Arte e Arquitetura Renascentista Arte e Arquitetura Maneirista Sistemas de proporcionalidade Elementos definindo o espao Interpretaes arquitetnicas
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas com material de apoio. Interpretao e discusso de textos sobre o tema das aulas. Filmes que abordem os temas das aulas. Desenho como ferramenta de interpretao e fixao. Trabalhos em sala de aula para fixao e compreenso dos contedos.
OBS: Em cada lanamento de atividade, sero especificados seus objetivos, forma de apresentao e critrios de avaliao.
UNIO DINMICA DE FACULDADES CATARATAS UDC FACULDADE DINMICA DAS CATARATAS
CRITRIOS DE AVALIAO
Cada bimestre ter:
Trabalhos direcionados em grupo e/ou individual desenvolvidos em sala de aula; Uma prova bimestral.
CRITRIOS DE AVALIAO GERAIS: . cumprimento integral das tarefas; . objetividade e consistncia na elaborao de contedos; . coerncia de concluses e propostas; . realizao de atividades em sala de aula; . participao nas atividades didticas.
CRITRIOS DE AVALIAO ESPECFICOS: . definidos a cada incio de atividade de avaliao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHING, Francis D. K. Arquitetura: Forma, Espao e ordem. So Paulo, Martins Fontes, 1998. 399 p. GYMPEL, Jan. Historia da arquitectura da antiguidade aos nossos dias. Knemann. Barcelona. 1996. JANSON, H.W. Historia Geral da Arte. O Mundo Antigo e a Idade Mdia. So Paulo: Martins Fontes, 1993.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAUMGART, Fritz. Breve Histria da Arte. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999. BENEVOLO, Leonardo. Introduo arquitetura. So Paulo: Arte e Comunicao, 1960, 1987. COLIN, Silvio. Uma Introduo Arquitetura. Rio de Janeiro: Uap, 2000. GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 7ed. So Paulo: Escrituras editora, 2004. KOCH, Wilfried. Dicionrio dos Estilos arquitetnicos. 2.ed., So Paulo: Ed. Martins Fontes, 1996. 229 p. PEVSNER, Nikolaus. Panorama da arquitetura ocidental. 1ed. Brasileira, So Paulo: Martins Fontes, 1982. PROENA, Graa. Histria da Arte. Editora tica. So Paulo. 2000. STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada Da pr-histria ao Ps-Moderno. Rio de Janeiro : Ediouro, 1999. 197 p. SUMMERSON, John. A linguagem clssica da arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 1997. ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. 5 ed., So Paulo, Martins Fontes, 1996. 286 p. JANSON, H.W. Historia Geral da Arte. O Renascimento e o Barroco. So Paulo: Martins Fontes, 1993