Marco Briones Gutirrez escribi:

La Inversa de la Recproca

Para los piagetanos, el ttulo La Inversa de la Recproca es provocativo.
As que contribuyo con un par de notitas pensando en los alumnos que
acuden a este interesante blog.

1. Entiendo que en la afirmacin una de las dificultades de los nios de
esta edad es no poder trabajar con inversas, no se trata de un NO
categrico; pues, Piaget lo advierte en los siguientes trminos:

La inversin y la reciprocidad se encuentran bajo distintos aspectos en
todos los estadios del desarrollo, puesto que constituyen las
condiciones de equilibrio de las acciones ms elementales as como de
las operaciones superiores. Sucede as que, ya en el nivel perceptivo (
por ms que no existe todava ninguna reversibilidad completa), las
inversiones corresponden a las adjunciones o supresiones de elementos
y las reciprocidades a las simetras y similitudes .

2. En la afirmacin: uno de los logros del pensamiento formal es la
formacin de lo inverso de lo recproco. Entiendo que la expresin
formacin- en el vocabulario constructivista- corresponde a
operacin o transformacin. Lo que me permitira ubicar la
afirmacin de Susana, dentro de esta importante tesis de Piaget:

En efecto, las nicas operaciones lgicas de las que el nio es capaz en
el nivel del pensamiento concreto consisten en agrupaciones
elementales de clases y relaciones, fundadas unas sobre una primera
forma de reversibilidad que puede llamarse INVERSIN (negacin) y
otras sobre una segunda forma de reversibilidad: la RECIPROCIDAD.
Pero, no existe, en el nivel de las operaciones concretas de clases y
relaciones, una estructura de conjunto general que fusione en un
sistema nico las transformaciones por inversin y las transformaciones
por reciprocidad. El grupo de las cuatro transformaciones que es propio
de la lgica proposicional del adolescente (inversin: reciprocidad;
inversin de la recproca o reciprocacin de la inversa; transformacin
idntica) muestra, por el contrario, de qu modo las dos formas de la
reversibilidad operatoria terminan con coordinarse en un sistema nico,
mientras que la combinatoria propia de los reticulados de proposiciones
se constituye gracias a una generalizacin de la clasificacin.

Slo de pasada agregar que, con los descubrimientos matemticos del
colectivo Bourbaki y el uso del clculo logstico de las proposiciones,
Piaget logr otro de sus grandes mritos, el demostar que entre las
estructuras matemticas y las estructuras operatorias de la inteligencia
existe un cierto isomorfismo. El grupo de las cuatro
transformaciones descubierto por el matemtico alemn Flix Klein
(1849-1925) fue una de las estructuras algebricas que le prest
grandes servicios.
26/12/08 01:41:03