Universidad Autnoma de

Chihuahua
Facultad de Artes
Maestra en Artes
Paradigmas del Arte
Sol LeWitt: Prrafos !raciones So"re Arte
Conce#tual
Al"a $u" Acosta
%ra& 'lanca (uti)rre* (&
Sol LeWitt: Prrafos !raciones So"re Arte
Conce#tual
Primeros #asos de lo conce#tual
Segn Gablik existen tres periodos en la historia del arte: El primero es conformado
por todas las representaciones anteriores a la perspectiva sistemtica; el segundo, es el
renacimiento, donde la perspectiva predomina y el tercero, el contemporneo, ue es
anunciado por aparici!n de la abstracci!n" Se considera el avance de los estilos como
un proceso de #evoluci!n$ hacia estadios de organi%aci!n intelectual ms elevados"
&or lo tanto, el periodo contemporneo supera cognitivamente a los anteriores 'citado
en (rauss, )**+,
-a para .uchamp el arte era un asunto ms de funci!n ue de morfolog/a, una
cuesti!n mental ms ue de apariencia" 0arcando una l/nea conceptual, desde 1213
con #4he 5ichard 0utt 6ase$
1
el urinario fue el primer readymade destinado a una
exposici!n 'aunue recha%ado y desaparecido," Sin discusi!n, se encasillaba a 7sta
pie%a ba8o idea de plagio, por el hecho de utili%ar un ob8eto ue, en primer lugar no
hab/a hecho con sus propias manos y an ms, un articulo comn de producci!n en
serie y pretender ue fuese expuesto en una galer/a, sin embargo .uchamp defend/a la
idea del concepto, al argumentar:
El asunto de ue si el Se9or 0utt lo hi%o con sus propias manos no es
importante" :l la ES6;G<=, tom! un articulo de la vida ordinaria, lo
coloc! de tal manera ue su significado utilitario desapareci! ba8o el t/tulo
y el nuevo punto de vista >cre! un nuevo pensamiento para ese ob8eto"
)

&or lo tanto fountain -como lo llam!? le8os de ser un simple t/tulo, ten/a el fin de
llevar al espectador hacia otras regiones ms verbales '5amos, )**@" p" @+),, es decir
1
0arcel .uchamp, #4he 5ichard 0utt 6ase,$ Alind 0an 'BeC -ork, 1213,
2
DDDDDDD$4he 5ichard 0utt 6ase$, #Epropos of FreadymadesG$, en Stiles, (ristine, Op. Cit.
2
crear un nuevo orden de pensamiento al sacar el ob8eto de su contexto, el cual no
pretend/a provocar un deleite est7tico y lo dot! de una frase ue lo situara en otro
plano, en el plano de arte conceptual"
Eunue las aportaciones de .uchamp no 8ustifican del todo el brote del arte
conceptual, hi%o sin embargo aportaciones sobre el rol del espectador, en tanto ue
7ste #establece el contacto de la obra con el mundo exterior descifrando e
interpretando sus calificaciones profundas, y con ello agrega su propia contribuci!n al
proceso creativo$' 0arcad7, )**H" p" I)J,"
&ero hab/a ue distinguir una fusi!n de dos presencias: por un lado la postura
de .uchamp detractora de lo visual y por otro lado Ed 5einhardt con el formalismo
emp/rico norteamericano, pero segn Auchloh fue la obra de Sol KeLitt la ue
posibilit! la transici!n al integrar tanto el lengua8e como el signo visual en el modelo
esctuctural ')**I,"
Sol LeWitt+
El estudio del arte, se torna algo complicado cuando el mismo artista es uien
define ue no lo es, siendo en si misma ?la obra? s!lo el soporte f/sico ue segrega una
idea, afirmando ue el arte conceptual #despla%a el inter7s MNO desde el ob8eto hasta
al concepto$ '0art/ne% 0u9o%, )**1" p" 1*I," Prank Stella consideraba ue lo
primordial en la obra de arte es ue 7sta partiera de una buena idea 'Guasch, )***" p"
1+H,, pero Sol KeLitt otorg! un absoluto protagonismo a 7sta idea:
En el arte conceptual, la idea o concepto es el aspecto mas importante
de la obra" 6uando un artista utili%a una forma conceptual de arte,
significa ue toda la planificaci!n y las decisiones ya se han tomado antes
y ue su e8ecuci!n es un es un asunto puramente mecnico" La idea se
convierte en una maquina de hacer arte. 'citado en &arcerisas, )**3" p"
)@,
3
En 7ste sentido las practicas acad7micas deben uedar fuera, la idea de arte va
/ntimamente ligada a los procesos mentales y adems 7ste debe ser intuitivo" &ero
para KeLitt el arte conceptual no necesariamente era l!gico y #en ningn caso
pretend/a llegar a 7ste concepto$ 'Qernnde% Snche%, )**)" p" 1H1,; como si lo hi%o
en cambio Roseph (osuth retomando 7sta idea en #Una y Tres Sillas
3
'fig" 1, o
#Four Colors Four ords 'fig" ),, proponiendo anal/ticamente, sin evidenciar
ningn hecho ms ue auel del contexto donde el arte coincid/a con la l!gica y las
matemticas mostrndose como una tautolog/a" Sin embargo esto no uiere decir ue
el arte conceptual tenga ue ver con las matemticas, la filosof/a o cualuier otra
disciplina mental" #Kas matemticas usadas por muchos artistas son simple aritm7tica
o sistemas num7ricos" Ka filosof/a de la obra est impl/cita en ella y no es ilustraci!n
de ningn sistema filos!fico$ 'KeLitt, 12+3,"
Prrafos So"re Arte Conce#tual
Segn 0organ, KeLitt estaba inclinado a terminar el formalismo est7tico,
porue lo ue, la adopci!n de un sistema ue se pudiera estructurar lingS/sticamente,
era una alternativa en cuanto a la postura precedente de la modernidad de adaptase a
un estilo est7tico con un vocabulario estrictamente formalista ')**@" p" )3,"
En #&aragraphs on 6onceptual Ert$'fig"@, elaborado por KeLitt en 12+3
deriva el t7rmino Erte 6onceptual propiamente, ya ue antes de esto era llamado arte
de concepto" 6omo menciona Guasch: #tras acometer un duro ataue contra la
vertiente formalista del arte minimal ?KeLitt? proclam! la supremac/a de la idea MNO"
El arte pues, deb/a dirigirse ms a la mente del espectador ue a su mirada$')***" p"
1+3?1+H," En otras palabras, revel! la importancia de la idea en la obra de arte por
3
Una y tres sillas de Roseph (osuth reflexiona sobre la semntica al poner una silla en su estado
tangible, la imagen de la misma y el su significado en el diccionario, de8ando claro su idea de
significado, significante y referente"
4
encima de la materiali%aci!n de la misma 'Guasch, 1223" p" )*@," Este escrito ue fue
de cierta manera el manifiesto del arte conceptual, apuntaba ue el arte debe ser libre
e independiente de la habilidad art/stica y no necesariamente l!gico, siendo la l!gica
un recurso ue se pod/a utili%ar algunas veces y esto era s!lo para ser arruinado ya
ue podr/a eclipsar la intenci!n real del artista y anestesiar al espectador al hacerlo
creer ue entend/a la obra, ya ue como lo describe KeLitt #algunas ideas son l!gicas
en su intenci!n pero perceptualmente il!gicas" MNO Ka mayor/a de las ideas son
rid/culamente simples$ '12+3," &ara KeLitt el artista es libre incluso de sorprenderse
a s/ mismo"
#Ka apariencia de la obra no es muy importante, si tiene forma f/sica tendr
ue parecer algo$, pero siempre tiene ue comen%ar con una idea, lo importante para
el artista es el proceso de concepci!n y reali%aci!n, una ve% ue, y s!lo cuando la obra
es terminada, est abierta a la percepci!n y comprensi!n ob8etiva de la misma y
sincr!nicamente una interpretaci!n sub8etiva de ambos" Tna ve% ue la obra est fuera
de las manos del artista, no tiene control sobre el modo en el ue el espectador
percibir dicha obra, cada apersona comprender la misma cosa de manera diferente,
por lo tanto, no importa mucho si el espectador entiende los conceptos del artista"
KeLitt defini! ue un arte encaminado al deleite visual deb/a ser llamado
perceptual y no conceptual '12+3," &or otro lado como las funciones de concepci!n y
percepci!n son contradictorias, el artista se valdr/a de la sub8etividad para suavi%ar su
idea, pero si se reuiere elevar al mximo la idea, lo casual y arbitrario deben
minimi%arse, mientras ue los caprichos y anto8os deben suprimirse por completo"
Sin embargo, la obra no debe ser recha%ada por su aspecto, #a veces lo ue
parece torpe en un principio, puede llegar a ser visualmente placentero$'12+3,, y si el
artista da forma visible a su idea, entonces todo el proceso es importante, si se
5
muestra el proceso del pensamiento, es a veces mas interesante ue el producto final,
inclusive si la idea no se ve, es igual de importante en calidad de obra como
cualuiera ue est7 terminada"
#El arte es bueno s!lo cuando la idea es buena$'12+3," En el pensamiento
dentro del arte conceptual fue importante la aportaci!n ue hi%o la filosof/a anal/tica,
el acercamiento de algunos artistas conceptuales a este campo como Roseph (osuth en
!l "rte #espu$s #e la Filosof%a
&
ya ue fue el primero en esbo%ar un marco te!rico
para el arte conceptual, en el texto, (osuth define las obras de arte conceptuales como
proposiciones anal/ticas, es decir #la obra de arte y el arte son una misma cosa$ y esta
frase es refle8ada en sus obras antes mencionadas como #una y tres sillas$ y #four
colors four Cords$"
Se ha establecido en este punto una relaci!n entre la imagen, su significado y
su construcci!n ligS/stica '0art/ne% 0u9o%" p" 11*," Esta ltima, unida a la idea es lo
ue Sol KeLitt explota en #Sentences on 6onceptual Ert$"
!raciones So"re Arte Conce#tual de Sol LeWitt&
En 12+2, mismo a9o en el ue funda la EL6 '6oalici!n de 4raba8adores Ertisticos,
J
KeLitt publica un nuevo texto en el catalogo de la exposici!n #6onception$ en el
museo de StUdtische en Keverkusen, llamado #Sentences on 6onceptual Ert$ 'fig" I,,
defendiendo en @J oraciones la idea de concepto en el arte" Esocia el arte formalista
con los 8uicios racionales" Segn Guasch, ms ue considerar a KeLitt como te!rico o
precursor del arte conceptual, se le habr/a de definir #como defensor del arte
inmaterial$')***" p" 1+2,"
4
El arte despu7s de la filosof/a fue el texto reinsert! a 0arcel .uchamp en el campo te!rico de las
discusiones sobre el arte, este texto se public! un poco despu7s del fallecimiento de 0" ."
5
Kucy Kippard: #la EL6 sobre una plataforma por los derechos de los artistas ue pronto se ampli!
con la oposici!n a la guerra de Vietnam$
6
Si ya con #&rrafos sobre arte conceptual$ hab/a teori%ado a cerca de la idea y
concepto en el arte
+
" 6on la lista de opiniones sobre arte conceptual de8a sobre la mesa
la importancia de poseer una buena idea"
&artiendo de la noci!n de ue los artistas conceptuales #son ms m/sticos ue
racionales, ya ue llegan a conclusiones ue la l!gica no puede alcan%ar$, retoma
parte de su primer manifiesto en el cual apuntaba ue: el arte no tiene ue ver con la
filosof/a 'siendo la l!gica una rama de la filosof/a, ya ue la filosof/a de la obra est
impl/cita en ella y en tanto ue el arte puede ser l!gico o no, ya ue puede camuflar la
intenci!n de artista haci7ndole creer al espectador ue entiende la obra"
#Ka voluntad de artista es secundaria en el proceso ue inicia desde la idea a la
reali%aci!n$ al traba8ar con un plan ue trace la obra para evitar sub8etividades;
seleccionar las reglas bsicas para gobernar la soluci!n del problema" En otras
palabras, entre menos decisiones tengan ue tomarse en lapso de la reali%aci!n de la
obra es me8or"
#Ka pintura y la escultura son tradici!n y por ello establecen limites al artista$,
por lo tanto el artista estar renuente de producir un arte ue vaya mas all de tales
limitaciones, la tradici!n conlleva a la consecuente aceptaci!n" KeLitt tambi7n aclara
las diferencias entre concepto e idea, argumentando ue el primero establece una
direcci!n general, mientras ue la idea lo constituye y la cual puede nunca salir de la
mente del artista o no llegar nunca al espectador, pero como tal puede la obra ser
entendida como un #hilo conductor entre la mente del artista y los espectadores$"
Tna de sus sentencias ms importantes tal ve% sea la ue declara ue: #.ado a
ue ninguna forma es intr/nsecamente superior a otra, el artista puede usar cualuier
forma por igual, desde la expresi!n de palabras 'escritas o habladas, hasta la realidad
6
7
f/sica$" 5ecurso claramente abordado en autores como (osuth, 0agritte desde 12)2
con #6eci n
W
est pas une pipe$ 'esto no es una pipa, y llevado a su mxima potencia
con 5ichard Serra en 12+2 y la #Kista de Verbos$ 'fig" J,, en la ue escrib/a una lista
de verbos los cuales son palabras estn asociadas con el proceso impl/cito en la
escultura y en los procesos art/sticos, ya sea con las propias manos del autor o
utili%ando instrumentos industriales"
;tra sentencia a la ue KeLitt llega es #El artista no necesariamente entiende
su propio arte" Su percepci!n no es me8or ni peor ue la de los dems$, dado a ue la
percepci!n es sub8etiva y el gusto tambi7n, no debe necesariamente recha%arse a una
obra por su apariencia y puesto ue no interesa realmente si el espectador comprende
el concepto del artista, el artista al ser receptor de su obra, al 8ugar el papel de
espectador, puede tampoco entender su propia obra o la de otro artista, pero de igual
forma es posible crear su propia cadena de pensamientos con forme a la mala
interpretaci!n" &ero el artista puede percibir el arte de los otros ms ue el suyo
propio 'puede, no necesariamente lo har, dado y mencionado antes ue la percepci!n
es sub8etiva,"
4ambi7n se9ala ue la obra puede envolver a la materia y el proceso propios
de su creaci!n, en el cual intervienen muchos elementos y los ms obvios son los ms
importantes" 5eflexiona sobre las buenas y malas ideas, argumentando ue una buena
idea es dif/cil de estropear, mientras ue las ideas banales no pueden rescatar algo con
una bella reali%aci!n" Pinali%a diciendo: #Estas sentencias son comentarios sobre arte,
pero no son arte$"
El arte en sus intentos de libertad y emancipaci!n ha llegado a formas 8ams
imaginadas, ha mostrado no estar atado a la representaci!n de la realidad, se ha vuelto
8
un ente independiente, pero siempre llevando de la mano a la realidad y a la idea,
unidos por el pensamiento" En este sentido KeLitt y su noci!n de ue la idea es una
muina ue produce arte, era expresada por sus premisas de pensamiento como
llamaba #actual$, resultado de su obra como artista, definido como defensor del arte
#no ob8etual$ y de la instituci!n formal de lingS/stica en la obra de arte para KeLitt el
arte era bueno, s!lo cuando la idea era buena"
'i"liografa
Auchloh, Q" ." A" ')**I," Formalismo e historicidad. 'odelos y m$todos en
el arte del si(lo )). Espa9a: Ekal"
Guasch, E" '1223," !l arte del si(lo )) en sus e*posiciones. +,&--+,--. Aarcelona:
Serbal"
')***," !l arte .ltimo del si(lo ))/ del posminimalismo a lo multicultural.
0adrid: Elian%a"

9
Qernnde% Snche%, ." ')**)," La iron%a est$tica/ est$tica rom0ntica y arte
moderno. Espa9a: Tniversidad de Salamanca"
(rauss, 5" ')**+," La ori(inalidad de la 1an(uardia y Otros 'itos 'odernos.
0adrid: Elian%a"
0acad7, A" ')**H," 'arcel #uchamp. Ergentina: Xor%al"
0art/ne% 0u9o%, E" ')**1," "rte y arquitectura del si(lo ))/ La
institucionali2aci3n de las van(uardias. Aarcelona: 0ontecinos"
0organ, 5" ')**@," #el "rte a la 4dea/ !nsayos so5re arte conceptual.
0adrid: Ekal"
&arcerisas, &" ')**3," Conceptualismo6s7 po$ticos8 pol%ticos y perifericos en
torno al arte conceptual en !spa9a +,:&-+,;<. 0adrid: Ekal"
5amos, P" ')**@," !st$tica del pensamiento 44/ La dan2a en el la5erinto/
meditaci3n so5re el arte y la acci3n humana. 0adrid: Pundamentos"
DDDDDDD$4he 5ichard 0utt 6ase$, #Epropos of FreadymadesG$, en Stiles,
(ristine, Op. Cit.
KeLitt, S" '12+3," =0rrafos so5re arte conceptual. '4rad" P" Pragasso," En .e
Ertforum, vol" J, Bo" 1*" BeC -ork"
Kippard, K" ')**I," Seis "9os/ La desmateriali2aci3n del O5>eto "rtistico de
+,:: a +,?@. 0adrid: EkalYErte 6ontemporaneo"
Figuras:
10
Pigura 1" Una y tres sillas. Roseph (osuth
Pigura )" Four colors four Aords. Roseph (osuth
11
Pigura @" =ara(raphs on conseptual art. Sol KeLitt" 12+3
Pigura I" Sentences on conceptual art. Sol KeLitt" 12+2
12
Pigura J" 1er5s. 5ichard Serra" 12+2
13