Departamento de Educacin UPASDIAMOR Calendario Cvico Escolar 2011:

FECHAS CIVICAS DEL MES DE ABRIL:

1 DE ABRIL: DA DE LA EDUCACIN
Preparar a los nios para el Fuerte Pregn
La palabra educacin, encierra a todo un conjunto de
sistemas, de organizacin, planificacin, ejecucin y evaluacin de la
enseanza - aprendizaje.
Educar es sinnimo de redencin, no en el sentido mstico de lo
religioso, sino en lo prctico del ser umano, es decir, la transformacin
total del carcter a la semejanza del !aestro "esucristo.
#uando nos referimos a educacin, no slo significa educar para
el presente sino tambi$n para la eternidad.
El verdadero propsito de la educacin es restaurar la imagen de
%ios en el alma. En el principio, %ios cre al ombre a su propia
semejanza. Le dot de cualidades nobles. &u mente era e'uilibrada, y
todas las facultades de su ser eran armoniosas. (ero la cada y sus
resultados pervirtieron estos dones. El pecado ec a perder y casi izo
desaparecer la imagen de %ios en el ombre. )estaurar $sta fue el objeto
con 'ue se concibi el plan de la salvacin y se le concedi un tiempo de
gracia al ombre. *acerle volver a la perfeccin original en la 'ue fue
creado, es el gran objeto de la vida, el objeto en 'ue estriba todo lo
dems. Es obra de los padres y maestros, en la educacin de la juventud,
cooperar con el propsito divino+ y al acerlo son ,coadjutores... de
%ios, -. #orintios /0 12 (Patriarcas y Profetas Pgs. 645, 646).
(ero por su desobediencia perdi todo esto. El pecado mancill y
casi borr la semejanza divina. Las facultades fsicas del ombre se
debilitaron, su capacidad mental disminuy, su visin espiritual se
oscureci. 3ued sujeto a la muerte. 4o obstante, la especie umana no
fue dejada sin esperanza. #on infinito amor y misericordia aba sido
trazado el plan de salvacin y se le otorg una vida de prueba. La obra
de la redencin deba restaurar en el hombre la imagen de su Hacedor,
devolverlo a la perfeccin con 'ue aba sido creado, promover el
desarrollo del cuerpo, la mente y el alma, a fin de 'ue se llevase a cabo el
propsito divino de su creacin. Este es el objeto de la educacin, el gran
objeto de la vida. (La Educacin Pg. 16).
Los padres de familia y los profesores cumplen un rol
muy importante en la educacin. Los padres educan en el
hogar y los profesores en el colegio, en la formacin integral de
los educandos; est ligada al desarrollo de las ciencias, las
humanidades, las tcnicas, las artes y el deporte para tener
una mente lcida y una inteligencia cultivada en un cuerpo
sano. Una verdadera educacin es la que contribuye a formar
hombres y mueres tiles para el ma!ana, es la que los prepara
para la vida, con una profesin que les permita vivir con
dignidad, de igual a igual y sin marginaciones de ninguna clase.
"n la tarea educativa les corresponde a los maestros
ense!ar, au#ilindose con las meores tcnicas pedaggicas y a
los estudiantes prestar toda la atencin posible, participar
activamente en los eercicios que se proponen, hacer con
prontitud y esmero las tareas encomendadas y asistir con
puntualidad y pulcritud a las clases.
* 1 de 9 * .
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"l d$a de la educacin es un d$a que sirve para fortalecer,
aun ms la relacin e#istente entre los educadores y los
alumnos, entre el hogar y la escuela.
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Escri"ir 1# nor$as de %r"anidad!
&! Reali'ar slo(an acerca de es)e )e$a!
* DE ABRIL: DA MUNDIAL DE LA SALUD
La salud es la posesin ms preciosa, y anhelada, por
aqul que est enfermo y desea sanarse.
,ivimos en una poca cuyo progreso cient$8co se
encuentra en pleno desarrollo, principalmente en la rama de la
medicina. 9in embargo, el mundo es un vasto hospital.
"s interesante ganar dinero en inversiones comerciales,
pero :alguna ve2 has invertido en tu salud(
;uchos invierten en productos farmacuticos y formas%
como adelga2ar y subir de peso. 9e construyen cl$nicas
especiales y se compran equipos modernos.
9e necesita invertir menos en curar, y ms en prevenir
las enfermedades.
:.mo valorar la salud(
<eniendo en cuenta las siguientes recomendaciones%
=. Una buena alimentacin balanceada.
1. *eber agua.
>. <omar aire puro.
?. "l valor de la lu2 solar.
@. *a!arse todos los d$as.
5. 0acer eercicios.
A. Bescansar lo su8ciente.
Cara inicial D primaria
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Reali'ar e+,eriencias c%linarias en a%la!
&! Reali'ar el -olan)eo del .olle)o: /C%0n)o -ale la
sal%d1
2! 3r(ani'ar slo(an4 a5c6es7 de"a)es 89o
e+,osiciones acerca de es)e )e$a!
* 2 de 9 * 5
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1& DE ABRIL: ANIVERSARI3 DEL INCA :ARCILAS3 DE LA
VE:A
"l Hnca Garcilaso de la ,ega no slo es considerado el
gran cronista de la historia antigua del Cer, sino que es el
primer mesti2o peruano, el s$mbolo de la peruanidad. "l Hnca
Garcilaso no slo inicia verdaderamente en el Cer la literatura
en lengua castellana, no slo es el primer representante
peruano de la historia, del ameno relato y aun con su
traduccin de Len 0ebreoD de la elevada inquietud metaf$sica,
sino tiene adems una importancia y una fuer2a de s$mbolo.
"l Hnca Garcilaso es el primer peruano que escribe
cumpliendo una misin; el primero que asciende de la obetiva
sencille2 de la crnica o de la delectacin subetiva en la forma,
para preocuparse por ms hondos problemas% los del comn
que hacer y el comn meditar. I travs de sus pginas, con la
gravedad doctrinal de sus conseos u ornamentada con la
gracia donairoso y sutil de sus ancdotas, se observa en todo
instante una concepcin general del Cer% una pregunta de lo
que es el Cer, de los elementos compleos que lo forman, de
su variedad y su unidad Jque el Hnca encontraba en s$ mismoK, y
un deseo constante de avi2orar adnde iba el Cer y de lograr
para su patria una respuesta de armon$a y fusin en el futuro.
Cor eso tambin si al Hnca Garcilaso no es posible u2garlo
desde el punto de vista literario nicamente como historiador,
sino, con mayor amplitud, como humanista, desde el punto de
vista del Cer no se le puede u2gar tampoco slo por su obra
intelectual, sino por la virtud profunda e integradora de su
eemplo. Leccin que estimula y que conforta."l inca Garcilaso
de la ,ega naci en el .u2co, el =1 de abril de =@>E. Lue hio
del conquistador Garcilaso de la ,ega y de la princesa Hsabel
.himpu Mcllo, nieta del dcimo Hnca, <pac -upanqui. Garcilaso,
por lo tanto, perteneciente a las dos noble2as, la espa!ola y la
incaica, al bauti2arlo se le llam Gme2 9uar2 de Ligueroa,
nombre que conserv hasta los 1? a!os de edad y luego
adopta el de Hnca Garcilaso de la ,ega. Cas su ni!e2 y
uventud en el .u2co, siendo testigo de las guerras civiles que
asolaron al Cer en el siglo N,H y que luego describir$a en sus
crnicas. I la edad de 17 a!os se fue a "spa!a. "n =575
escribi OLos .omentarios PealesO en donde narra la historia de
los Hncas, la conquista y la coloni2acin. "n esta obra no slo
pone de mani8esto su gran calidad literaria sino que su
interpretacin de los hechos describe al Hmperio Hncaico como
un modelo ideal a la usan2a platnico y muestra a la cultura
incaica a la lu2 de la cultura occidental. ;uri el 1? de abril de
=5=5 en .rdoba, "spa!a.Las obras del Hnca Garcilaso de la
,ega Q <raduccin de OLos dilogos de ImorO de Len 0ebreo.
* 3 de 9 * /
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J=@//K Q La OPelacin de la descendencia del famoso Garci
Cre2 de ,argas con algunos pasos de historia digna de su
memoriaO. J=@E7K Q O0istoria de la Llorida y ornada que a ella
hi2o el gobernador 0ernando de 9oloO. "n esta obra aparece
una defensa al catolicismo representada por la "spa!a imperial
del siglo N,H. J=57@K Q OLos .omentarios PealesO. Peconstruye, a
la usan2a renacentista, la vida del Hmperio incaico antes de la
llegada de los espa!oles. J=57EKQ O0istoria General del CerO.
<rata de su descubrimiento, de cmo lo conquistaron y de las
guerras civiles entro pi2arristas y almagristas. Lue publicado
despus de la muerte del autor y forma la segunda parte de
OLos .omentarios PealesO. J=5=AKOI los hios de espa!ol y de
india o de indio y espa!ola nos llaman mesti2os, por decir que
somos me2clados de ambas naciones; fue impuesto por los
primeros espa!oles que tuvieron hios en indias; y por ser
nombre impuesto por nuestros padres y por su signi8cacin,
me lo llamo yo a boca llena y me honro con lO. Garcilaso de la
,ega.
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! ;%< o"ras escri"i= el INCA :ARCILAS3 DE LA
VE:A 8 a >%e se re5ere cada o"ra!
1? DE ABRIL: DA DE LAS AM@RICAS
"l TB$a de las ImricasU es un d$a establecido por los
gobiernos de las repblicas americanas, como un s$mbolo de su
soberan$a y de su unin voluntaria en una comunidad
continental. .ada a!o, el =? de abril, ya sea por promulgacin
presidencial o legislativa, el B$a y la 9emana Canamericanos
son conmemorados en grandes ciudades, pueblos y
comunidades.
"l Crimer B$a de las Imricas fue celebrado a lo largo del
.ontinente Imericano en =E>=. "n Fashington, el Cresidente
de los "stados Unidos 0erbert 0oover fue el principal orador en
una ceremonia al aire libre que incluyendo la siembra de un
rbol en los ardines de la M"I.
,arios pa$ses J"l 9alvador, Guatemala y 0ait$K declararon
el =? de abril como 8esta nacional. "n estas naciones, como en
otros pa$ses de la Unin Canamericana, hubo recepciones
diplomticas, celebraciones pblicas y civiles, programas en las
* 4 de 9 * 6
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escuelas y una gran cantidad de proclamaciones promoviendo
los principios del Canamericanismo.
Una de esas declaraciones asegur que en el "sp$ritu del
Canamericanismo, las naciones de Imrica podr$an Trea8rmar
los ideales de pa2 y solidaridad continental que todos profesan,
fortalecer sus la2os naturales e histricos y recordar los
intereses comunes y aspiraciones que hacen a los pa$ses del
hemisferio un centro de inVuencia positiva en el movimiento
universal a favor de la pa2, la usticia y la ley entre las
nacionesU.
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Di"%Aar las "anderas del con)inen)e a$ericano!
&! Bar)ici,ar en la Ce" DReconociendo las "anderas
de A$<rica La)inaE
1* DE ABRIL: ANIVERSARI3 DE LA CRU R3FA BERUANA
"n mar2o de =/AE, Lima era un caldero hirviente a punto
de e#plotar. Los rumores de guerra inundaban las pla2as
pblicas, las polmicas sobre el tema llenaban columnas en los
diarios ms populares y el gobierno hac$a lo imposible por
respetar el tratado secreto de ayuda mutua con *olivia,
evitando, a la ve2, una confrontacin abierta con .hile.
Los diarios La Mpinin Wacional, La Catria y "l .omercio
anunciaban malos augurios desde el sur; mientras tanto, en el
Biario La 9ociedad, ;onse!or Xos Intonio Poca y *olo!a Ycuyo
protagonismo ser vital en la formacin de la .ru2 Poa Ceruana
J.PCKD escrib$a emocionantes y lcidos art$culos sobre el
descaro chileno y advert$a lo que podr$a signi8car para el Cer,
en trminos humanos, una guerra total con el vecino belicoso.
Rui2s motivados por ese esp$ritu inclaudicable del
fundador de la .ru2 Poa Ceruana y ya con el histrico eemplo
de 0enry Bunant, que =@ a!os antes hab$a establecido el
Crimer .onvenio de Ginebra, es que algunos hombres y
mueres de bien lime!os establecieron el 1? de mar2o de =/AE,
lo que Xorge *asadre J0istoria de la Pepblica del Cer, t.,HHHK
denomin la T.ru2 *lancaU.
"sta agrupacin humanitaria primigenia obtuvo tambin
el reconocimiento de .arlos 9otomayor, para entonces,
coordinador de las famosas Tambulancias civilesU, quien la
llam en un documento o8cial, T9ociedad de Bamas de la .ru2
*lancaU. La institucin cambi de nombre el > de abril, fecha de
* 5 de 9 * 7
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la declaracin de guerra. Besde entonces apelar$a al membrete
de T.ru2 PoaU.
"n esos d$as aciagos para el pa$s, destac la entrega y el
valor de los mdicos y alumnos sanmarquinos de la Lacultad de
;edicina de Lima. La primera reunin de los catedrticos en la
Lacultad fue el @ de abril, a dos d$as de o8ciali2arse el conVicto
armado. "n esa sesin e#traordinaria, los acadmicos cedieron
sus sueldos en apoyo a la Tcampa!a terrestre del surU y
decidieron formar una comisin para concretar la idea de las
Tambulancias civilesU, una especie de hospitales mviles que
actuaron en el mismo frente de batalla.
"l =@ de abril de =/AE se present, en una reunin
e#traordinaria, el Peglamento y el Hnforme de este cuerpo de
au#ilio mdico, en estos documentos ya se hablaba del esp$ritu
de las T.onferencias Hnternacionales de GinebraU. "l =A de abril,
el gobierno del general ;ariano Hgnacio Crado aprob el
proyecto e inmediatamente nomin a los notables que
conformar$an la directiva de la TXunta .entral de Imbulancias
.iviles de la .ru2 PoaU.
La rati8cacin en Ginebra fue posterior J=//7K, pero en
ella se de claramente establecida la fecha del =A de abril de
=/AE como el de la fundacin de la T9ociedad Ceruana de la
.ru2 PoaU. .on ello el Cer se convirti en el primer pa$s
americano que cont con dicha sociedad de ayuda
humanitaria.
"l acta de instalacin de la Xunta .entral fue el 1? de
abril y all$ se vot para elegir a las personas que asumir$an
distintas funciones. Ubicada en los ambientes cedidos por la
9ociedad de *ene8cencia Cblica de Lima, la Xunta eligi como
presidente a ;onse!or Xos Intonio Poca y *olo!a; como ,iceD
presidente al Boctor ;anuel Mdrio2ola; y como secretario al
Boctor Xos .asimiro Ulloa, entre otros funcionarios.
"sta Xunta .entral Yque se preocup tambin por
instaurar comits departamentales y provincialesD cre hasta
cuatro Tambulancias civilesU. La primera, que 2arp del puerto
del .allao el > de mayo de =/AE, estuvo conformada, al decir
de .arlos 9otomayor Jposteriormente nombrado secretario de
la 9ociedadK, por un efe, un secretario, un ayudante, un
capelln, dos mdicos, cuatro estudiantes de medicina y 15
hombres, adems del material sanitario de emergencia
adecuado para el duro trabao que les esperaba en la l$nea de
fuego de la campa!a del sur.
"n esta titnica labor cumpli un papel notable el
ciudadano francs "mile 0enriod, quien fue nombrado miembro
* 6 de 9 * 8
Departamento de Educacin UPASDIAMOR Calendario Cvico Escolar 2011:
del comit director como Tinstructor de ambulanciasU, dada su
e#periencia en este tipo de servicios durante el sitio de Car$s,
ms conocido como la T.omuna de Car$sU, de =/A=.
"n realidad, muchos personaes dieron su tiempo y
talento para que el servicio de esta etapa incipiente de la .ru2
Poa Ceruana rindiera sus frutos; el apoyo de la Xunta .entral a
las ambulancias de la sanidad militar Yorgani2adas con
posterioridad a las civilesD, dice mucho del papel de la sociedad
civil en este cruento periodo de la historia del Cer.
"l origen de la .ru2 Poa Ceruana est, pues, envuelto en
hero$smo y sacri8cio; la institucin creci y madur inspirada
en medio de las ms dif$ciles contradicciones Jlas Tambulancias
civilesU peruanas ayudaron sin distincin incluso a los heridos
chilenosK pero, ante todo, el origen dea una estela eemplar,
una m$stica irrempla2able que hoy, con seguridad, inspira a
todos sus miembros y colaboradores.
&& DE ABRIL: DA MUNDIAL DE LA TIERRA
<odo comen2 en =EA7, gracias al senador y activista
ambiental estadounidense Gaylord Welson, quien impuls este
festeo para crear conciencia con respecto a la contaminacin,
y los problemas que acarrea, la conservacin de la
biodiversidad y toda temtica que inVuya en la proteccin de la
<ierra.
"n esta fecha tan especial para todo el mundo se
reali'an di-ersas ac)i-idades4 ,ara 6acer )o$ar
conciencia so"re el $%ndo en >%e -i-i$os% esto es,
respetar la importancia de losrecursosnaturales, a travs de la
educacin ambiental. Corque lo que se quiere lograr que todos
seamos seres responsables con nuestro hogar.
/C=$o ser %n ci%dadano res,onsa"le1
Bredicando con el eAe$,lo. Iqu$ veremos simples
pasos que todos podemos llevar a cabo Den casa, la o8cina,
nuestro barrio, etc.D, para cuidar la <ierra.
Cor eemplo% e-i)ar 6acer r%idos $oles)os, ahorrar
agua, electricidad, generar menos basura, informarse Jcuando
se compra un producto% sea ropa, comida, electrodomsticos,
productos de limpie2as, etc.K cul no da!a al medio ambiente
Jeso se lee en su etiquetaK.
9e recomienda, adems, poder reciclar y reutili2ar todo
lo que sea posible; de esta manera, se consume menos materia
prima y se genera menos basura. "n cuanto al auto, elegir
gasolina sin plomo Jno contribuye al calentamiento globalK. Cor
ltimo, in.=r$ese lo $0s >%e ,%eda4 )ener conoci$ien)os
es %na "%ena .or$a de no 6acer cosas incorrec)as
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* 7 de 9 * 9
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Ela"orar %n slo(an acerca del )e$a!
&! Reali'ar %n res%$en de c=$o desarrollar %na
conciencia a$"ien)al!
2! Bar)ici,ar en la Ce" DBrac)icando %na conciencia
a$"ien)alE
&2 DE ABRIL: DA DEL IDI3MA CASTELLAN3
9e conmemora en homenae a Bon ;iguel de .ervantes
9aavedra, quien muri en esta fecha en el a!o de =5=5.
Lue .ervantes, conocido como O"l ;anco de LepantoO el
ms grande literato de su poca, deando como legado su
inmortal obra O"l Hngenioso 0idalgo Bon Ruiote de la ;anchaO,
adems de otras como OLa GalateaO, O,iae al CarnasoO y sus
OWovelas "emplaresO.
"l Hdioma .astellano es uno de los ms hermosos y ricos
en palabras, es nuestro deber hablarlo y escribirlo
correctamente.
ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Bar)ici,an en la Ce" DB%eno en or)o(ra.GaE!
&H D3M! DE ABRIL DA DEL NII3 BERUAN3
"l segundo domingo de abril de cada a!o se celebra el
B$a del Wi!o Ceruano y la realidad arroa avances en el respeto
de los derechos infantiles como la nutricin, educacin y salud,
entre otros; pero tambin grandes retos que estn por
cumplirse, inform el ;inisterio de la ;uer y Besarrollo 9ocial
J;imdesK.
Una de las principales preocupaciones es la desnutricin
crnica infantil y, segn las ltimas cifras, sta descendi hasta
el 1EZ en el a!o 177A; de acuerdo con los nuevos patrones de
medicin utili2ados por la Mrgani2acin ;undial de la 9alud.
Wo obstante, los resultados alentadores, an hay mucho
por hacer puesto que Dpor eemploDlas 2onas rurales siguen
sufriendo el mayor $ndice de desnutricin crnica infantil con el
?>.@Z.
* 8 de 9 * :
Departamento de Educacin UPASDIAMOR Calendario Cvico Escolar 2011:
Cor otro lado, la mortalidad infantil se reduo del a!o
1777 al 177A en 5Z, siendo en este ltimo a!o del =/Z. "n
cuanto a los ni!os menores de @ a!os est tambin decreci de
>1Z a 1@Z en el mismo per$odo de tiempo.
"l ;imdes, como entidad rectora en la proteccin de la
ni!e2, reali2a diversas labores en coordinacin con otras
instituciones del "stado, como el rescate de ni!os en situacin
de mendicidad, el apoyo alimentario con desayunos escolares
que contienen OpapapnO, as$ como las atenciones de casos de
abuso, maltrato, violencia familiar y se#ual contra los menores.
"l d$a del ni!o peruano fue instituido por la Ley 1A555
que lo establece el segundo domingo de abril, fecha especial
que busca resaltar la importancia de la proteccin de la ni!e2,
as$ como el goce irrestricto de sus derechos, garanti2ndoles
un desarrollo integral adecuado
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ACTIVIDADES A REALIAR:
1! Escri"en los derec6os de los niJos 8 descri"en
co$o se ,%eden c%$,lir s%s derec6os!
* 9 de 9 * 1