OUTROS ROTEIROS

ADAPTAO
! O roteirista iniciante, geralmente, acha mais fcil adaptar do
que escrever um original.
! Imaginar que uma adaptao mais fcil que um original,
um erro monumental.
! Uma adaptao uma transcrio de linguagem:
! - mudamos o suporte lingstico usado para contar uma
estria. Isto equivale ao ato de transformar a substncia, j
que uma obra a expresso de uma linguagem.
! Portanto, j que uma obra uma unidade de contedo e
forma, no momento em que nos apropriamos somente do
contedo e o expressamos atravs de outra linguagem,
passamos necessariamente ao processo de recriao, de
transubstanciao.
ADAPTAO
! claro que esse ato de recriar implica no risco do produto
recriado ficar aqum do original. No obstante, algumas
vezes acontece que a adaptao se revela melhor que o
original. Isso porque, s vezes, o material da estria se presta
melhor para um outro tipo de suporte dramtico.
! Uma adaptao implica na escolha de uma obra adaptvel,
que possa ser transposta sem perda de qualidade. Nem todas
as obras se prestam transcrio. Uma adaptao implica um
limite criativo, j que o roteirista tem que se ater ao contedo
da obra, seus climas, personagens, intenes etc. Mas, como
vimos esse limite pode at ser positivo e dele pode nascer
uma obra ainda melhor do que o original. Dependendo,
claro, do talento do roteirista.
TEATRO
A grande vantagem de adaptar uma pea de teatro advm do fato
de que os dilogos principais j esto prontos e de que o
material j est organizado drama-ticamente.
! No entanto, muito difcil captar o impacto de uma pea, j
que foi criada com base na palavra-viva, pres-supondo a
relao corpo-a-corpo e platia-ator.
! Outra dificuldade em adaptar uma pea: o palco limitante,
enquanto a cmera expansora. Outra ra-zo: os dilogos
relatam o que est acontecendo fora de cena, em vez de
mostrar as cenas. Isso significa que a pea tem que ser
desdobrada, aumentada, quebrando o ritmo dramtico j
existente. Tudo o que falado numa pea, deve ser mostrado
na verso cinematogr-fica.
TEATRO
! Quando uma pea de poca e o roteirista deseja transport-
la para outro lugar e tempo, trata-se no de uma adaptao,
mas sim, de uma recriao. Uma adaptao pressupe que a
estria seja mantida absolutamente ntegra, respeitando-se o
nmero de persona-gens, locaes, poca etc.
! No caso de uma recriao, o roteirista deve assina-lar que o
roteiro "Baseado na obra de ... . . . . . . . . . ".
! Assim sendo, adaptar significa transpor uma obra de um
veculo para outro, adaptando o contedo da obra original a
um outro suporte.
O CONTO
Dada a caracterstica bsica do conto, a sntese, um pargrafo de
um conto pode conter material suficiente para todo um
seriado.
Portanto, no trabalho de adaptao de um conto, encontramos o
material em sua forma mais condensada e, a partir da,
construiremos tudo: o dilogo, ao dramtica, personagens,
"plots" paralelos etc.
Tudo isto, no entanto, dever ser feito com o cuidado de manter
o esprito da obra. Embora o roteirista tenha liberdade de
acrescentar ou modificar alguns aspectos funcionais da obra,
as suas caractersticas bsicas tm que ser mantidas. A obra
tem que continuar reconhecvel.
Esse cuidado importante: - podemos recriar acrescentar, mas
nunca descaracterizar ou desfigurar a obra original.
SINTETIZANDO
O material adaptvel tem diversas formas mas a primeira pergunta a ser feita
se a obra realmente adaptvel.
Diferente do que diz Nyemeyer ("qualquer trao de lpis pode ser traduzido em
concreto"), nem todas as obras feitas para serem lidas, podem ser vistas.
Assim, quando um roteirista desejar adaptar uma obra, deve estar atento aos
seguintes fatores:
- Se a obra traduzvel para uma linguagem cinematogrfica ou televisiva.
- Deve seguir o mesmo processo de criao de um original, fazer uma "story-
line", desenvolver um argumento etc.
- Reduzir o material aos elementos principais e da comear a trabalhar.
- Ter tempo de reflexo.
- Ser fiel ao original, evitando, no entanto, o simples transportar - essencial
transformar sem transfigurar.
- Estar atento para a questo do Direito Autoral.
Essas dicas so, basicamente, as principais em qualquer trabalho de adaptao.
O resto depende exclusivamente do talento do roteirista adaptador.
ESPETCULOS INFANTIS
! Escrever para crianas um desafio e uma enorme
responsabilidade. Isto porque a criana uma espcie de
esponja, absorvendo e assimilando tudo que estiver ao seu
alcance.
! Portanto, escrever para um pblico infantil uma tarefa das
mais complexas e, sempre que possvel, deve ser feita com a
colaborao de educadores, psiclo-gos etc. .
! Como a criana ainda no tem a cabea-feita, todo cuidado
necessrio. Com isso queremos dizer que qual-quer
espetculo ou texto para crianas deve ter em suas bases o
desejo de enriquecer o universo de uma criana, de inform-
la, tendo, no entanto, o cuidado de deix-la livre para chegar
s suas prprias concluses.
ESPETCULOS INFANTIS
Ateno a este fator: a obra dirigida ao pblico infantil deve ser
uma obra aberta, uma mensagem fundamentalmente
ambgua, plena de significados. Escrever para crianas
uma atividade das mais criativas e prazerosas, exatamente
porque permeada de afeto e poesia.
O pblico infantil uma platia das mais exigentes, no
admitindo ser enganada ou infantilizada.
Ateno a esse fator: nunca infantilize uma criana. Esse
infantilizar, esse tratar a criana como se fosse um dbil
mental, esse nivelar por baixo os assuntos como se a criana
fosse incapaz de compreender a vida, uma inveno de
alguns adultos, estes sim, dbeis -mentais.
A criana capaz de compreender quase tudo, des-de que
mostrado de maneira adequada sua com-preenso.
Filmes Institucionais, Educativos
e de Treinamento.
! O filme institucional, diferente do filme de propaganda,
vende a imagem de uma instituio, visa despertar a simpatia
da comunidade para com a instituio.
! Os filmes educativos, como o prprio nome indica, so
filmes destinados ampliao de conhecimentos,
educao.
! Os filmes de treinamento visam o treinamento de pessoal
especializado.
! Um fator a que se deve estar atento: um filme educacional,
institucional ou de treinamento, no um produto que
resolver todos os problemas do cliente. Um filme deste
gnero somente uma pea dentre as vrias outras que sero
utilizadas para chegar ao fim desejado.
Filmes Institucionais, Educativos
e de Treinamento.
! Certamente, no ser atravs de um nico filme
que se conseguir educar, treinar ou despertar as
simpatias perenes de uma comunidade.
! A nica coisa que um desses filmes poder fazer
mostrar que a instituio existe que tal servio
prestado e que tais cuidados devem ser tomados
para evitar acidentes de trabalho.
! O que queremos dizer que nenhum desses filmes
poder fazer todo o trabalho sozinho e que um
resultado satisfatrio depender de todo um
projeto do qual o filme somente uma parte.
Filmes Institucionais, Educativos
e de Treinamento.
! De qualquer maneira, esses roteiros devem ser mui-to bem
construdos, e da maneira a mais interessante possvel, de
modo a despertar o interesse daquele tra-balhador cansado,
do tcnico que desejaria estar fazen-do qualquer coisa menos
estar sentado assistindo a um filme didtico.
! Ateno ao texto falado: - o discurso deve sempre apoiar a
imagem, refor-la, deve ser sinttico, exato, e,
principalmente, deve ser claro e objetivo.
! Cuidado com o bvio ululante, mostrar um avio e dizer que
um avio. O texto deve funcionar acoplado imagem,
ampliando a informao.
! Repetindo: um filme desses nunca deve entediar o
espectador.
! O roteirista deve procurar vestir informao, mes-mo a
mais inspida, com roupagens atraentes e interes-santes.
FILME PUBLICITRIO
! Este tipo de roteiro dos mais difceis, um filme de
propaganda raramente ultrapassa 30 segundos. Nesses 30
segundos, o filme tem que captar a ateno do espectador,
vender um produto e gravar uma imagem na memria do
pblico.
! So filmes cuja nfase recai sobre a rpida sucesso de
imagens e um texto absolutamente sinttico e obje-tivo.
! uma tcnica especial, com uma linguagem especfica.
Normalmente, so escritos pelos prprios redatores das
agncias de propaganda em colaborao com os diretores de
arte.
! Como se trata de uma tcnica especfica e com farto material
didtico na praa, no nos estenderemos so-bre ela.
DOCUMENTRIO
! A mxima do documentrio seu compromisso com a
verdade. Um documentarista deve ser o mais possvel
imparcial, deve tentar documentar um acontecimento com
fidelidade aos fatos.
! O filme documentrio, como a matria jornalstica, tem a
finalidade de reproduzir um fato em toda sua verdade,
evitando interpretaes subjetivas e enfoques pessoais.
! Normalmente, o documentrio se utiliza de pesqui-sas e de
algum trabalho de campo. Somente depois de todas as
informaes recolhidas que se d incio ao roteiro.
! Esse roteiro, no entanto, somente um guia, um apoio para o
trabalho de filmagem, posto que a reali-dade muitas vezes
interfere, introduzindo fatos no pre-vistos no roteiro.
DOCUMENTRIO
! Os documentaristas ingleses so considerados os melhores
do mundo. A BBC de Londres coloca no ar, diariamente, um
novo documentrio. Da podemos ter uma idia da
quantidade de pessoas envolvidas nesta produo e da
importncia do documentrio na vida dos ingleses.
! Tambm o texto de um documentrio tem que estar
intimamente ligado imagem e deve ser um texto claro,
emocionante, informativo.
! Importante: - um bom documentrio nunca con-clui, nunca
fecha uma questo. Ele mostra os fatos pelo maior nmero
de ngulos possveis e deixa a interpre-tao desses fatos
para o espectador. Um documentrio nunca deve tentar
induzir o espectador e sim faz-lo refletir.
ROTEIRIZAO DE HIPERMDIA
! O roteirista de hipermdia necessita de uma
formao multi e interdisciplinar, apesar de ele ter
de fazer o mesmo que um roteirista de um filme,
por exemplo. Isto , ele pensa de que forma os
contedos chegaro ao usurio e como ele
responder aos contedos.
ROTEIRIZAO DE HIPERMDIA
! As habilidades bsicas do roteirista de obras
interativas so iguais s de qualquer outro tipo de
roteirista, tendo porm o seu trabalho dividido em
pequenos segmentos ou seqncias. J se chamava
a ateno em 1991, para o desenvolvimento dos
roteiros de servios como vdeos de acesso
randmico para aeroportos, vdeo interativo nos
parques nacionais, treinamento por programas de
computador e videodisco interativo para as foras
armadas, entre outros.
ROTEIRIZAO DE HIPERMDIA
! Para alm dos contedos do roteiro de uma fico
audiovisual, existe uma seqncia de etapas que
compe o processo de roteirizao de hipermdia.
! Sendo o link um dos focos centrais deste estudo,
surge outra questo que pode ser fundamental para
o trabalho do roteirista de hipermdia: a lgica de
links, com sua ordenao e comunicao, que
estrutura o roteiro e garante a unicidade e a
competncia comunicacional da obra em ambiente
hipermiditico.
ROTEIRIZAO DE HIPERMDIA
! Os pontos centrais da averiguao so os
seguintes:
! Como os links permitem o acesso a determinado
contedo;
! Como os links so utilizados no roteiro de
hipermdia;
! De que forma os links e a apresentao dos
contedos se repetem para dar ritmo e determinada
unicidade hipermdia.
Diferentes mtodos de indicao e
localizao de links:
! Realce ou inverso de um cone ou palavra;
! Negrito ou sublinhado;
! Moldura em volta da palavra com link;
! Mudana de cor;
! Mudana na forma do cursor;
! Lista de palavras com links, como ndices, glossrios, etc.;
! Tela reduzida de um trecho ou frame de vdeo que, ao ser
clicada, inicia a exibio, ou o download, ou o streaming
! cones ou botes para clicar;
! Anotaes marginais ou ttulos;
! Teclado para busca;
! Um clique em um grfico ou uma figura.
ROTEIRIZAO DE HIPERMDIA
! O processo comunicacional da hipermdia previsto,
planejado e roteirizado pelo roteirista atravs do
dimensionamento e disposio dos contedos e dos links.
Ele, porm, no pode prever plenamente a navegao
escolhidos pelo usurio, nem o seu resultado de leitura.
! O roteirista pode, no mximo, estabelecer o que e de que
maneira ficar disponvel para o usurio.
! Ele define quais so os contedos, os links, os contedos que
estaro conectados entre si ou que podero ser interligados
pelo usurio, quais sero os tipos de links e as interfaces dos
links.