Matriz de la Evaluacin Regional de Proceso

Comunicacin de 5 grado de primaria

Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que desarrollan temas diversos, con vocabulario variado. Extrae
informacin e integra datos que estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita. Interpreta
el texto integrando informacin relevante y complementaria. Opina sobre aspectos variados del texto y explica la intencin de los recursos textuales a
partir de su conocimiento y experiencia.

Competencia Capacidades Indicadores Tipo de texto N de
item
Texto Redaccin del Item Respuesta Puntaje p
Comprensin de
textos
Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos segn su
propsito.
Localiza informacin en
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos en
su estructura y con
vocabulario variado.
Narrativo

1 Una tarde en
el estadio.
Qu record Jaime al observar
el verde e inmenso gramado?
b 1
Descriptivo 5 El gallito de
las rocas
De qu se alimentan los pichones
durante las primeras semanas?
b 1
Informativo-
expositivo
14
La Cha

Qu es la Cha y en qu lugar se
cultiva?
c 1
Discontinuo:
infograma
16 El baln
oficial del
Mundial
Qu jugadores realizaron las
pruebas para que sea el baln
oficial?
c 1
Reconstruye la secuencia de
un texto con algunos
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
Narrativo

2
Una tarde en
el estadio

Ordena la secuencia del texto
escribiendo dentro del parntesis
1, 2, 3 o 4 segn corresponda y
marca tu respuesta.
b 1

Reorganiza la
informacin de
diversos tipos de
textos
Establece semejanzas y
diferencias entre las razones,
datos, hechos,
caractersticas, acciones y
lugares de un texto con varios
elementos complejos en su
estructura.
Informativo-
expositivo
13
La Cha

Segn el texto, cul es la
semejanza entre la cha y la
linaza?

a 1
Infiere el
significado del
textos
Deduce el significado de
palabras y expresiones
(sentido figurado, refranes,
etc.) a partir de informacin
explcita.
Potico 19 Poesa para
la tierra
Segn el texto, qu significa la
expresin "es necesario reciclar"?
c 1
Descriptivo 6 El gallito de
las rocas
Segn el texto, qu significa la
expresin se mimetiza con las
rocas?
a 1
Argumentativo

8 El Facebook Segn el texto, qu significa la
expresin se puede suplantar
nuestra identidad?
a 1
Deduce las caractersticas de
los personajes, personas,
animales, objetos, lugares en
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos en
su estructura.
Narrativo 3 Una tarde en
el estadio
Segn el texto, cmo era Jaime?

c 1
Descriptivo 7 El gallito de
las rocas
Por lo general, cmo es el gallito
de las rocas?
b 1
Discontinuo:
infograma

17 El baln
oficial del
Mundial
Cmo es el baln oficial del
mundial?
b 1
Deduce la causa de un hecho o
idea de un texto con varios
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
argumentativo 9 El Facebook Por qu muchas personas utilizan
Facebook?
c 1
potico 20 Poesa para
la tierra
Cul es la idea principal del
texto?
a 1
Deduce el tema central, ideas
principales en textos con
algunos elementos complejos
Narrativo 4 Una tarde en
el estadio

De qu trata principalmente el
texto?

a 1



en su estructura y con
diversidad temtica.
argumentativo 10 El Facebook Cul es la idea principal del
texto?
b 1
Informativo-
expositivo
12
La Cha

Cul es el tema principal del
texto?
b 1
Deduce el propsito de un
texto con varios elementos
complejos en su estructura.
Informativo-
expositivo
15
La Cha
Cul es el propsito del texto? b 1
Argumentativo 11 El facebook Cul es el propsito del texto? c 1
Discontinuo:
infograma

18 El baln
oficial del
Mundial
Cul es el propsito del texto?

a 1