MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO DE LA INVESTIGACIN: FACTORES DE LA AUTOESTIMA QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

EN LOS NIOS Y NIAS DEL TERCER GRADO DE LA I.E.B. N 30675 DE LA
COMUNIDAD NATIVA DE MAZARONQUIARI- SAN MARTIN DE PANGOA
AUTOR: CORNELIO QUISPE, Luzgarda
BLANCO CONTERAS, Nery Luisa
PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES METODOLOGA
General
La autoestima es el
sentimiento valorativo
de nuestro ser de
quienes somos
nosotros.
Objetivo General
Determinar los factores
de la autoestima que
influyen en el
rendimiento escolar de
los nios y nias del
3er grado de la I.E.B.
N 30675 de la
comunidad de
Mazaronquiari de San
Martin de Pangoa
Hiptesis General
Los factores generales
de la autoestima
influyen en el
rendimiento escolar en
los nios y nias del
3er grado de la I.E.B.
N 30675 de la
comunidad de nativa
de Mazaronquiari.
Variable Independiente
Autoestima
Indicadores:
Baja autoestima
Media autoestima
Alta autoestima.

Tipo Y Nivel
Tipo es carcter
descriptivo, explicativo
cuyo mtodo nos
permitir describir y
explicar el tema de
investigacin y en nivel
primario
Mtodo Y Diseo De
Investigacin
Mtodo Se utiliza
preferentemente el
mtodo cientfico por
su orden secuencia y
procedimiento
culminando as en
conclusiones
Diseo
implementacin del
primer taller de la
autoestima.
Problemas Especficos
Dificulta el rendimiento
escolar.
Objetivos Especficos
Conocer los tipos de
factores de la
autoestima en los nios
y nias.
Elaborar y aplicar los
instrumentos de
evaluacin.
Elaborar programas ,
talleres de autoestima
Determinar si la
autoestima influye en el
rendimiento escolar en
Hiptesis Especficas
Los factores de la
autoestima no influyen
en el rendimiento
escolar en los nios y
nias del 3er grado de
la I.E.B. N 30675 de la
comunidad nativa de
Mazaronquiari
Variable Dependiente
Rendimiento escolar:
Indicadores:
Capacidad Son
Conocimientos sobre
el desarrollo de los
alumnos para
comprender bien las
cosas y aumentar su
propio talento
confianza y seguridad
en la interaccin
consigo mismo
Poblacin.- Nuestra
poblacin del estudio
estar constituido por
todo los alumnos de la
I.E.B. N 30675 de la
comunidad nativa
Mazaronquiari de San
Martn de Pangoa

Muestra.- La muestra
se deriva de la
poblacin o universo
de estudio y est
los nios y nias. Logro.- para lograr un
mejor rendimiento
escolar es importante
elaborar y aplicar
estrategias
intelectuales y
afectivos para construir
conocimientos y lograr
metas
conformada por los
alumnos del 3er grado
A y B de la I.E. N
30675 de
Mazaronquiari.

Tcnicas E
Instrumentos De
Recoleccin De Datos
Se aplicara un Test con
el objetivo de medir su
nivel de autoestima.
Tcnicas de
Procesamiento de
datos
El anlisis realizado a
los resultados
obtenidos en el aula













del 3er grado A y B
de la I.E.B. N 30675
se llego a determinar
tres niveles de
autoestima (Alto medio,
bajo).
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
VARIABLES DEFINICION OPERACIONAL DIMENSIONES
INDEPENDIENTE
Conocido tambin como variable casual
o explicativa, es el causa afecta o
condiciona en forma determinante a la
variable dependiente, sin embargo se
debe tener presente que este carcter de
independiente es principal una
abstraccin metodolgica



DEPENDIENTE
Es el que es afectado por otro su
condicin o magnitud depende de otra
variable en nuestro trabajo de
investigacin nuestra variable
dependiente es el rendimiento escolar