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Gua de Educacin Ambiental para

el Manejo Integral de los Residuos


Slidos en el EPMSC-ERE-JP de
Bucaramanga
Modelo de Capacitacin para
Internos

1










Gua de educacin ambiental para el manejo integral de los residuos slidos-
capacitacin para internos del programa de recuperacin ambiental.
Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Mediana Seguridad de
Bucaramanga - INPEC y Unidades Tecnolgicas de Santander. 2014
Coordinacin:
Dg. Ingeniero Rene Nieto
Ingeniera. Andrea Carolina Bohrquez B.

Elaboracin:
Mara Lucia Fernndez Parra
Diana Mara Muoz Gmez
Nelly Estvez Mendoza

Agradecimientos:
Tte. Henry Mayorga Melndez
Ps. Clara Fabiola Ariza





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CONTENIDO
PORQUE DESARROLLAR ESTA GUA?
CMO EST CONFORMADA?
Tema 1: APRENDIENDO SOBRE LOS RESIDUOS SLIDOS?
- Qu son los residuos slidos?
- Dnde se generan?
- Cules son los tipos de residuos?
- Qu consecuencias e impacto, genera al medio ambiente y en la salud?
Tema 2: APRENDIENDO A RECICLAR?
- Qu es reciclaje?
- cul es la importancia del reciclaje?
- Cmo se clasifican los residuos slidos? Segn el cdigo de colores
- Qu son las 3R?
- Proceso para el aprovechamiento de los residuos slidos
Tema 3: APRENDIENDO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE?
- Qu es el Medio Ambiente?
- Qu relacin existe entre el medio ambiente y la salud humana?
- Qu es el ecosistema?
- Qu es el agua?
- Qu es el suelo?
- Qu es el aire?


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FICHAS TCNICAS DE RECICLAJE
GLOSARIO
ANEXOS
REFERENCIAS

PORQUE DESARROLLAR ESTA GUA?
Vemos la obligacin de actualizar y proponer programas de mejora y manejo de
los residuos en las diferentes etapas. Para solucionar la problemtica ambiental
del Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Mediana Seguridad de
Bucaramanga, con el fin de mejorar la administracin de los residuos slidos de
forma compatible con el medio ambiente y la salud pblica; por ello, el
Establecimiento Penitenciario de Bucaramanga requiere la actualizacin del plan
de Gestin Integral de los Residuos Slidos. Que se llevara a cabo mediante
diferente etapas, uno de los objetivos planteados consisti en el diseo de una
gua para los internos que hacen parte del programa de recuperacin ambiental,
siendo ellos los encargados del aseo, recoleccin de las basuras y el manejo de
los residuos slidos.
La gua de educacin ambiental para el manejo integral de los residuos slidos,
tiene como finalidad capacitar a los recuperadores ambientales y as promover el
cuidado del medio ambiente, el aprovechamiento de los residuos slidos y velar
por la salud y el bienestar de las personas privadas de la libertad y los
administrativos del Establecimiento Penitenciario, la cual son aproximadamente

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unos 2700 a 2800
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habitantes internos y administrativos. Al igual, la gua
facilitara a los encargados del programa ambiental PIGA (Plan Integral de
Gestin Ambiental) del centro penitenciario y carcelario, pues est diseada de
manera didctica, sencilla, clara y pensando en las necesidades del
establecimiento penitenciario de Bucaramanga.

OBJETIVO DE LA GUIA
Brindar herramientas que permitan a los encargados del Plan Integral de
Gestin Ambiental (PIGA) del establecimiento Penitenciario y Carcelario de
Mediana Seguridad de Bucaramanga, implementar sus planes de minimizacin de
residuos slidos, recoleccin selectiva, mejorar el medio ambiente del
establecimiento y promover la calidad de vida de los internos. As como
desarrollar programas de sensibilizacin y educar a los recuperadores
ambientales en el adecuado manejo y reaprovechamiento de los residuos slidos.
CMO ESTA CONFORMADA?
La gua est diseada de manera sencilla, clara y didctica, con la finalidad de
capacitar a los internos que hacen parte del programa de recuperacin ambiental
del centro penitenciario de Bucaramanga. Se debe tener en cuenta que la gua
de educacin ambiental para el manejo de los residuos slidos debe ser aplicada
por profesionales o personas capacitadas en temas de residuos slidos,
reciclaje, manejo adecuado de los residuos y aprovechamiento de los mismos.

1
Dato actualizado el da 11 de junio de 2014, por el Dragoneante Rene Nieto del EPMSC DE BUCARAMANGA.


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Se divide en dos temas principales:
Tema 1: Aprendiendo sobre los residuos slidos?
Tema 2: Aprendiendo a Reciclar?
Tema 3: Aprendiendo sobre el Medio Ambiente?
METODOLOGA
1. Los temas tendrn la explicacin de los conceptos que se abordaran con
los recuperadores ambientales y una ficha de actividad que se
desarrollara dentro de la sesin.
2. Al finalizar cada tema, los internos debern evaluar el contenido de los
temas y el aprendizaje obtenido, mediante una ficha de evaluacin
(anexo. 1).
3. La cartilla contiene anexos y fichas tcnicas que pueden ser utilizadas
para complementar el tema.

LA GUA DE EDUCACIN AMBIENTAL SE BASA EN:
VIVENCIA: las actividades y recursos estn orientados a la experimentacin
por parte de los internos que participen. As comprendern la necesidad de
lograr el cambio, lo que aprendan tendr un impacto en sus vidas porque pasar a
formar parte de su experiencia de vida y esto la convertir en un aprendizaje
significativo.


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PARTICIPACION: en cada actividad, los recuperados ambientales podrn
intervenir desde su experiencia cotidiana ya que se plantearn campaas,
talleres y charlas, de manera que se recojan los conocimientos previos y a partir
de all se inicie un trabajo ms complejo. Se fomentar el respeto por las ideas
de los dems y se trabajar en equipos para propiciar la organizacin y
cooperacin.

EXPOSICION: para la implementacin de la gua de educacin ambiental para el
manejo de los residuos slidos, se trasmitir cierta informacin por medio de
charlas y exposiciones. Se trata de presentar conocimientos especializados en
relacin al tema, por eso quienes estarn a cargo sern personas que conozcan
muy bien el tema.

DEMOSTRATIVA: se presentarn una serie de modelos con pasos o pautas que
deben seguirse para su aplicacin. De esta manera, con la prctica, los
recuperadores ambientales estarn haciendo un esfuerzo por aplicar la teora
de todo lo que hayan aprendido.






Nota: se recomienda hacer uso de material didctico como video beam, afiches, carteleras,
diapositivas y videos que permitirn una comprensin y manejo de los temas

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Tema 1: APRENDIENDO SOBRE LOS RESIDUOS?



Es cualquier objeto, material , sustancia o elemento solidos resultante del consumo o
uso de un bien en actividades domesticas, industriales,
comerciales, institucionales, de servicios, que el
generador abandona, rechaza o entrega y que es
susceptible de aprovechamiento o trasnformacion en un
nuevo bie, con valor economico o de disposicion final. Los
residuos se dividen en aprovechables o no aprovechables.
2


Los residuos procedentes de actividades domsticas y comerciales (mercados,
restaurantes, hoteles, tiendas, bodegas, de la limpieza diaria y mantenimiento
de las vas pblicas, parques y jardines, as como aquellos que por su composicin
se asemejen a estos, aun cuando se produzcan en actividades industriales
3




2
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TCNICAS Y CERTIFICACIN. Gestin ambiental: residuos slidos. Gua para la separacin de la f uente, Bogot:
ICONTEC, 2009. 13 h: il. (NTC 24).
3
PANIAGUA GRANADA, Natalia, GIRALDO SUAREZ, Erika Cristiana, CASTRO BERMUDEZ, Liliana. Programa Tcnico en Gestin de Sistemas de Manejo
Ambiental SENA: Manual para el manejo de los residuos slidos. [En lnea].
http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeMedioAmbienteyDesarrolloRural/documentos/publicaciones/Guia_residuos.pdf
[citado en 10 Junio de 2014]

QU SON LOS RESIDUOS SLIDOS?
DNDE SE GENERAN?

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a. RESIDUO APROVECHABLE: Es cualquier material, objeto, sustancia o
elemento que no tiene valor de uso directo o indirecto para quien lo
genere, pero que es susceptible de incorporacin a un proceso productivo.

b. RESIDUO NO APROVECHABLE:
Es todo material o sustancia de origen orgnico e inorganico, putrescible
o no, proveniente de actividades domesticas, industriales, comerciales,
institucionales, de servicios, que no ofrecen ninguna posibilidad de
aprovechamiento, reutilizacion o reinciporacion en un proceso productivo.
Son residuos que no tienen ningun valor comercial, requieren tratamiento
y disposicion final y por lo tanto genera costos de disposicion.



CULES SON LOS TIPOS DE RESIDUOS?

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LA CONTAMINACIN AMBIENTAL tiene efectos adversos sobre la salud,
desde irritaciones leves hasta enfermedades ms graves. Las emisiones de
sustancias txicas como monxido de carbono, dixido de azufre, xido de
nitrgeno y partculas slidas se acumulan en el cuerpo y causan estragos en l.
Algunos de ellos son dificultad para respirar, irritacin en la garganta, tos,
ardor en los ojos e incluso el desarrollo de enfermedades respiratorias y
cardiacas crnicas.

Los principales causantes de la contaminacin ambiental son:
RESIDUOS
NO APROVECHABLES
RESIDUOS
APROVECHABLES
QU CONSECUENCIAS E IMPACTO GENERA EN EL MEDIO
AMBIENTE Y EN LA SALUD?

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Desechos slidos domsticos
Desechos slidos industriales
Exceso de fertilizante y productos qumicos
Tala
Quema
Basura
El monxido de carbono de los vehculos
Desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros

Muchas de las causas del deterioro ambiental es debido a: la sobreexplotacin,
destruccin del hbitat, la contaminacin, la erosin y la deforestacin. Estudios
realizados dicen que el deterioro del medio ambiente provoca el 21% de los
problemas de salud que sufre la poblacin mundial.

CONSECUENCIAS:

AMBIENTALES: Contaminacin de agua, de suelo, de aire, visual, trmica.

SALUD: en los propios manipuladores y en la poblacin en general,
enfermedades asociadas como tuberculosis, fiebre, infecciones
gastrointestinales, amibiasis, clera, diarrea, enfermedades respiratorias, entre

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otras, al igual aumentan la presencia de bacterias y microorganismos
infecciosos.
4


FICHA DE EVALUACIN
Tema 1: APRENDIENDO SOBRE LOS RESIDUOS?

Nombre: ______________________________________ TD: ___________
Patio: ___________ Fecha: ________________

1. Considera el taller:
Excelente____ Bueno _____ Regular_____ Malo_____

2. Le han sido claro los temas expuestos:
S _____ No _______
3. Escriba donde se general los residuos slidos:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________



4
BASTARDO, Milagros y LONGAR, Jess. Ecosistema y Contaminacin Ambiental. [En lnea]. http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-
contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml [citado en 21 Julio de 2014]

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4. Organice los elementos que pertenezcan a cada cuadro, residuos no
aprovechables y residuos aprovechables.










Elementos: cartn, cascaras, arroz, papel, huesos, latas, desperdicios, pan,
aluminio, huevos, vidrio, restos de verdura, plsticos, hierro, bronce.








APROVECHABLES
NO APROVECHABLES

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5. Escriba tres consecuencias que generan el mal uso de los residuos
slidos.






















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TEMA 2: APRENDIENDO A RECICLAR?




Es el proceso mediante el cual se aprovechan y transforman los residuos slidos
recuperados y se devuelve a los materiales su potencialidad de reincorporacin
como materia prima o insumos para la fabricacin de nuevos productos. El
reciclaje puede constar de varias etapas:
procesos de tecnologas limpias, reconversin industrial, separacin, recoleccin
selectiva acopio, reutilizacin, transformacin y comercializacin.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]



Lo ms importante de reciclar es, que mediante esta prctica se puede contribuir
a que todo nuestro alrededor este mucho ms limpio y de esta manera poder
disfrutar de una ciudad y un planeta completa libre de contaminacin. Entre las
ventajas obtenidas estn: la conservacin y ahorro de energa, materia primas, y
recursos naturales, as como la disminucin del volumen de residuos a eliminar.


QU ES RECICLAJE?
CUL ES LA IMPORTANCIA DEL

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Como criterio genrico e independientemente del tipo de generador la
separacin se debera hacer en tantos contenedores como tipos de residuos
existan. Sin embargo, y dado que esto no es siempre posible y que la valorizacin
es vital en la cadena de aprovechamiento, se recomienda agruparlos teniendo en
cuenta criterios de afinidad, compatibilidad , potencial de aprovechabilidad,
facilidad de recoleccin y la legislacin vigente. Se recomienda revisar el
(anexo.2) para ampliar la informacin.


Una de las acciones mediante el cual podemos minimizar el problema de los
residuos es mediante las 3R
REDUCIR:
Consiste en realizar cambios en la conducta cotidiana para generar una menor c
antidad
de residuos. Podemos contribuir a reducir realizando las siguientes cosas:
Industrial, comercial institucional y de servicios.
Cartn y papel Gris
Plsticos Azul
Vidrio Blanco
Orgnicos Crema
Residuos Metlicos Caf oscuro
Madera Naranja
ordinarios verde
CMO SE CLASIFICAN LOS RESIDUOS?
QU SON LAS 3R?

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Al comprar productos envasados debemos elegir los productos que ten
gan
una presentacin con empaques reciclables.
Consumir la mayor cantidad de productos
naturales
Utilizar bolsas de yute para hacer compras
en el mercado
Para comprar el pan utilizar bolsas de tela
Evitar el gasto innecesario de papel sanitario
Evitar comprar productos con vida til
corta, como pilas de baja duracin.
Evitar comprar envases y productos
desechables, entre otros

REUTILIZAR:
El reuso pretende aumentar la vida til de los materiales utilizn
dolos
completamente o dndoles otra funcin diferente sin realizar procesos de
transformacin.
Algunas acciones que podemos realizar para reutilizar los residuos









Usar productos que tengan envases retornables
Usar las hojas de papel por ambos lados
Regalar las cosas que para uno no es til,
pero s para otros (Ej, ropa usada, etc)
Utilizar la imaginacin y la creatividad para
elaborar objetos a base de residuos inorgnicos. Ejemplos: llaveros,
portalpices, adornos, cuadros, etc.
Organizar ventas de artculos que ya no te
son tiles, pero que pueden servir a otras
personas. La donacin es una buena prctica.


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RECICLAR:
Es el proceso mediante el cual se aprovechan y
transforman los residuos slidos recuperados y se devuelve a los materiales su
potencialidad de reincorporacin como materia prima o insumos para la
fabricacin de nuevos productos.



APROVECHAMIENTO EN EL MARCO DE LA GESTIN INTEGRAL DE
RESIDUOS SLIDOS.
Es el proceso mediante el cual, a travs de un manejo integral de los residuos
slidos, los materiales se incorporan al ciclo econmico y productivo en forma
eficiente, por medio de la reutilizacin, el reciclaje, la incineracin con fines de
generacin de energa, el compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve
beneficios sanitarios, ambientales, sociales y econmicos.

Centro de acopio: Instalaciones de almacenamiento transitorio de residuos,
generalmene ubicadas en las instalaciones del generador, en los que una vez
realizada la separacin en la fuente se almacenan, seleccionan, y acondicionan
para facilitar su aprovechamiento, tratamiento o recoleccin selectiva





PROCESO PARA EL APROVECHAMIENTO DE
LOS RESIDUOS SOLIDOS

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Centro de recoleccin selectiva: Sitios de almacenamiento transitorio de los
residuos slidos aprovechables.


Recoleccin selectiva. Consiste en la evacuacin de los residuos separados en
las diferentes fuentes de generacin, que se encuentran
almacenados y presentados adecuadamente por el generador, con el fin de
que se transporten hasta los centros de acopio y estacin de transferencia y
sitios de disposicin final.

Separacin en la fuente: Es la clasificacin de los residuos en el sitio de
generacin para su posterior manejo.

[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente].


FACILITEMOS EL RECICLAJE DENTRO EL ESTABLECIMIENTO
PENITENCIARIO



Para facilitar las acciones de minimizacin y reaprovechamiento de PRIS e
snecesario sensibilizar y capacitar a la poblacin en el cambio de conductas
quepropicien una generacin mnima de residuos, as como separar los re
siduosreaprovechables en forma independiente, segn su tipo, para lo cual
se puedenseguir las siguientes medidas:




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Juntando y aplastando las latas de aluminio para reducir su volumen.
Separando las botellas y frascos de vidrio sin romperlos. Los vidrios
rotos deben manejarse por separado y con mucho cuidado para evitar
accidentes.
Amarrando el peridico, las revistas, las hojas de papel y el cart
n para
facilitar su manejo y traslado. Consrvalos limpios y secos para que pu
edan reciclarse fcilmente.
Enjuagando los envases usados de latas y cartn (atn, leche, jugos,
purs,
salsas y sopas), antes de almacenarlos en sus recipientes correspondiente.
Juntando, aplastando y qquitandoles la tapa y etiqueta a todos los envases
y botellas de plastico, esto facilita su clasficacion y reciclaje.







FICHA DE EVALUACIN
Tema 2: APRENDIENDO A RECICLAR?

Nombre: ______________________________________ TD:
___________
Patio: ___________ Fecha: ________________

1. Considera el taller:
Excelente____ Bueno _____ Regular_____ Malo_____

2. Le han sido claro los temas expuestos:
S _____ No _______
3. Escriba en que consiste el reciclaje
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_______________
_____________________________________________________
_____
4. Rellene los espacios vacos de los elementos que corresponden a cada
color de clasificacin.

Industrial, comercial
institucional y de servicios.

Gris

Azul
Vidrio Blanco

Crema
Residuos Metlicos Caf oscuro

Naranja
Ordinarios verde




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5. Escriba que significan las 3R

1. R:
2. R:
3. R:


6. Escriba de manera general que aprendi o haga una reflexin o escriba
sugerencias sobre los dos talleres vistos.
























___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


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Tema 3: APRENDIENDO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE?





Es todo lo que nos rodea, nos afecta y nos
condiciona. Nosotros mismos, las plantas y los
animales, el aire, el agua, la tierra e incluso aquello
que no tiene vida (volcanes, piedras, suelo, aire,
ros) son parte del medio ambiente. Adems
utilizamos el medio ambiente para obtener refugio,
alimentos, construir casas y desplazarnos.

Este trmino tambin engloba las relaciones entre todos los elementos que
forman el medio ambiente, ya que existe una relacin estrecha entre todos
ellos. Las plantas requieren del sol, del suelo y del agua para crecer y muchos
animales dependen de ellas para sobrevivir y refugiarse. Nosotros necesitamos
esos animales y plantas para alimentarnos o producir medicinas, a la vez que
todos dependemos del aire para respirar.
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Los elementos que botamos como el vidrio, el plstico, los productos qumicos,
los metales y las cosas fabricadas por el hombre, no desaparecen tan
fcilmente, se acumulan y contaminan. Entonces, cuando respiramos aire sucio
se daan nuestros pulmones, si comemos frutas y verduras que fueron
cultivadas en suelos contaminados ingerimos tambin esos productos txicos y
al beber las aguas que hemos ensuciado podemos enfermarnos.


QU ES EL MEDIO AMBIENTE?
QU RELACIN HAY ENTRE EL MEDIO
AMBIENTE Y LA SALUD HUMANA?

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Son el conjunto de plantas, animales y otros organismos que se relacionan entre
s y a su vez con el medio que los rodea (suelo, agua y aire). Estos ecosistemas
pueden grandes como una laguna o pequeos como un rbol.
TIPOS DE ECOSISTEMAS
* ECOSISTEMA TERRESTRE:
Aproximadamente una cuarta parte de la superficie terrestre est formada
por los continentes e islas que son la porcin seca del planeta. All tiene asiento
los ecosistemas terrestres continentales, la mayora de los cuales se localizan
en el hemisferio norte. Las alturas de la masa terrestre se elevan desde el
nivel del mar hasta elevaciones montaosas de aproximadamente 9000 mts. De
altitud como el monte Everest en el Himalaya.
La mayora de los seres vivos terrestres se distribuyen en los primeros 6700
mts. Aunque se han hallado esporas de bacterias y hongos en la atmsfera a
mayores alturas.
* ECOSISTEMA ACUTICO:
Los ecosistemas acuticos incluyen las aguas de los ocanos y las aguas
continentales dulces o saladas.
La oceanografa se ocupa del estudio de los primeros y limnologa de los
segundos. En este ltimo grupo no solo se consideran los ecosistemas de agua
corriente y los de agua quieta, sino tambin los microhabitas acuosos de
manantiales, huecos de rboles e incluso las cavidades de plantas donde se
acumula agua. Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y
propiedades fsicas particulares con relacin a la luz, la temperatura, las olas,
las corrientes y la composicin qumica, as como diferentes tipos de
organizaciones ecolgicas y de distribucin de los organismos.
QUE SON LOS ECOSISTEMAS?

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CONTAMINACIN
Contaminacin significa todo cambio indeseable en algunas caractersticas del
ambiente que afecta negativamente a todos los seres vivos. Estos cambios se
generan en forma natural o por accin del ser humano
TIPOS DE CONTAMINACIN
contaminacin del agua: es la incorporacin al agua de materias extraas,
como microorganismos, productos qumicos, residuos industriales, y de otros
tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la
hacen intil para los usos pretendidos.

Contaminacin del suelo: es la incorporacin al suelo de materias extraas,
como basura, desechos txicos, productos qumicos, y desechos industriales. La
contaminacin del suelo produce un desequilibrio fsico, qumico y biolgico que
afecta negativamente las plantas, animales y humanos.

Contaminacin del aire: es la adicin daina a la atmsfera de gases txicos,
CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan
negativamente la salud de los humanos.
EFECTOS DE LA CONTAMINACIN
*deteriora cada vez ms a nuestro planeta
*atenta contra la vida de plantas, animales y personas
*genera daos fsicos en los individuos
*convierte en un elemento no consumible al agua
*en los suelos contaminados no es posible la siembra

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CAUSAS DE LA CONTAMINACIN
desechos slidos domsticos
desechos slidos industriales
exceso de fertilizante y productos qumicos
tala
quema
basura
el monxido de carbono de los vehculos
desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros
MEDIDAS PREVENTIVAS
no quemar ni talar plantas
controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
no botar basura en lugares inapropiados
regular el servicio de aseo urbano
crear conciencia ciudadana
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los mares ni ros
utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales
controlar los derramamientos accidentales de petrleo
controlar los relaves mineros



El agua es un recurso esencial para la supervivencia de todas las formas
conocidas de vida, se encuentra en la naturaleza de forma lquida, slida y
gaseosa. El agua es indispensable para la vida del hombre, las plantas y los
animales. Si dejramos de tomarla moriramos en pocos das. Es necesaria para
el crecimiento y el desarrollo de los seres vivos. Adems regula el clima de la
tierra conservando temperaturas adecuadas y la lluvia limpia la atmosfera de
contaminantes.
EL AGUA

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Los humanos utilizamos el recurso agua en casi todas nuestras acciones:
En el hogar: para beber, cocinar, lavar, aseo personal, riego de plantas,
etc.
En las ciudades: para el riego de jardines, parques y calles.
En las ganaderas: para beber los animales, riegos de pasto, riego de
campos, agroindustria.
En la industria: para curtir cueros, fabricar productos y alimentos,
limpieza, generar energa, etc.
En la medicina: aguas termales, medicinales y minerales.
El uso recreativo y deportivo, como piscinas.
Como medio de transporte, por ros, lagos y mares.
Es por esto y muchas ms razones, que el agua ha sido un bien para el
desarrollo de la humanidad y es costumbre ubicar industrias y asentamientos
humanos a las orillas de las corrientes de agua para utilizarlas.
CUL ES EL PROBLEMA DEL AGUA?
El agua dulce disponible en los ros y lagos es una cantidad escasa para toda la
humanidad, por lo tanto, es un recurso que puede ser utilizado hasta cierto
lmite, al que cada vez nos acercamos ms, debido a nuestra incorrecta
conducta de consumo y manejo, por eso es necesario conservarla y evitar su
contaminacin para que la vida contine sobre el planeta.
El servicio de agua potable domiciliaria es una conquista reciente en muchos
lugares, el cual nos parece indispensable. Pero en muchos otros lugares la
gente carece de agua de buena calidad para satisfacer sus necesidades
mnimas (beber, lavar y cocinar). El agua potable escasea debido al aumento de
la poblacin y tambin se hace un mal manejo de ella, es desperdiciada y
contaminada.


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CMO PODEMOS HACER UN BUEN USO DEL AGUA?
La obtencin y conservacin del agua potable, se est convirtiendo en un gran
problema, por ello debemos hacer un uso racional de ella:
EN LA LIMPIEZA PERSONAL: Bate con moderacin. Cierra la llave
mientras te enjabonas, te cepillas los dientes y te afeitas. Despus de
cepillarte enjugate con un vaso de agua.
EN LA CASA: si detectas manchas por humedad en techos y paredes,
normalmente son seales de perdida de agua y filtraciones. Repare
estas fugas ya que cada gota que cae por segundo, puede constituir un
tanque de agua a lo largo del da.
EN LA LIMPIEZA DE LA CASA: limpie pisos, paredes y vidrios, con
dos baldes de agua; una para limpiar y otra para enjuagar.
Aproveche el agua jabonosa para limpiar los escusados o inodoros o si
est limpia para regar las plantas.
EL ESCUSADO: No utilice la taza del bao como basurero. Vigile
peridicamente que el mecanismo del agua del escusado funcione
correctamente.
EN LA COCINA: No arroje comida ni otros residuos por el drenaje.
Aproveche los restos de comida para alimentar animales y deposite lo
dems en una bolsa de basura. Lave los platos de una sola vez. Si tienen
mucha grasa utilice agua caliente. Enjabone los platos con la llave
cerrada y enjuguelos rpidamente con un chorro de agua moderado.
OTROS: utilice fuentes de agua alternas para lavar el carro, como agua
de arroyos o estanques.
No lave el automvil con manguera.
Recolecte agua de lluvia para regar las plantas, limpiar la casa o para el
escusado.
Dentro del tanque del inodoro puede colocar una botella con piedras y
agua de tal manera que ocupe espacio dentro del tanque, as ahorra
agua.

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El suelo es la capa superficial de la tierra y est compuesto bsicamente por
arena, arcilla, materia orgnica, agua y aire. En l se fijan y crecen las plantas
y viven los animales. Adems es donde se recicla la materia orgnica muerta y
vuelve a estar disponible para las plantas.
Hay muchos tipos distintos de suelos dependiendo del clima, el relieve o las
rocas de la zona. En general, los suelos ms productivos son los que tienen gran
cantidad de materia orgnica y arcilla.
POR QU SE DEGRADAN LOS SUELOS?
El suelo es un recurso no renovable a escala de tiempo humana, ya que tarda
muchsimos aos en formarse y con nuestras malas prcticas tardan muy poco a
deteriorar su capacidad productiva.
El suelo pierde calidad principalmente por dos causas:
1. Erosin: es la perdida de suelo debido a que la lluvia y el viento
arrastran sus partculas. El problema surge cuando con nuestras malas
prcticas dejamos el suelo desprotegido y hay un exceso de erosin. Se
da por dos causas principales:

- La deforestacin: sucede cuando se talan rboles y matorrales sin
control y el suelo se queda desprotegido y por tanto ms expuesto a la
accin de la lluvia, del sol y de los vientos.
- La sobreexplotacin: es cuando no se le da proteccin, alimento y
descanso o cuando se introduce ms ganado de lo que el pastizal puede
alimentar, entonces el suelo se empobrece y termina agotndose.

2. La contaminacin: los desechos slidos, lquidos y agroqumicos que el
suelo recibe, hacen que ste incluya sustancias que no pueden ser
EL SUELO

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degradadas por las bacterias. Esto limita el crecimiento y la calidad de
las plantas.



Una capa densa de aire denominada atmsfera rodea la tierra. El aire, al igual
que otros gases, no tiene una forma fija. Se esparce y llena todo espacio
disponible de manera que nada est realmente vaco. Pero el aire no puede
escapar de la atmsfera dado que la fuerza de gravedad evita que se aleje de
la tierra.


CONTAMINACIN DEL AIRE

Desde que las personas se reunieron por primera vez en comunidades ha
habido contaminacin. La contaminacin generalmente se refiere a la
presencia de sustancias en el medio ambiente donde no pertenecen o a niveles
mayores lo que deben ser.
La contaminacin del aire es producida por toda sustancia no deseada que
ingresa a la atmsfera. Es un problema principal en la sociedad moderna. A
pesar de que la contaminacin del aire es generalmente un problema peor en las
ciudades, los contaminantes afectan el aire en todos lugares. Estas sustancias
incluyen varios gases y partculas minsculas o materia particulada que pueden
ser daosos para la salud humana y el medio ambiente. La contaminacin puede
ser en forma de gases, lquidos o slidos. Muchos contaminantes se liberan al
aire como resultado del comportamiento humano. La contaminacin existe a
diferentes niveles: personal, nacional y mundial.



EL AIRE

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Algunos contaminantes vienen de fuentes naturales:

Los incendios forestales emiten partculas, gases y COV (sustancias que
se evaporan en la atmsfera)
Partculas de polvo ultrafinas creadas por la erosin del suelo cuando el
agua y el clima sueltan capas del suelo, aumentan los niveles de
partculas en suspensin en la atmsfera.
Los volcanes arrojan dixido de azufre y cantidades importantes de roca
de lava pulverizada conocida como cenizas volcnicas.

CMO ME AFECTA LA CONTAMINACIN DEL AIRE?

Muchos estudios han demostrado enlaces entre la contaminacin y los efectos
para la salud. Los aumentos en la contaminacin del aire se han ligado a
quebranto en la funcin pulmonar y aumentos en los ataques cardacos. Niveles
altos de contaminacin atmosfrica segn el ndice de Calidad del Aire de la
EPA afectan directamente a personas que padecen asma y otros tipos de
enfermedad pulmonar o cardaca. La calidad general del aire ha mejorado en
los 20 ltimos aos pero las zonas urbanas son an motivo de preocupacin. Los
ancianos y los nios son especialmente vulnerables a los efectos de la
contaminacin del aire.
5



El nivel de riesgo depende de varios factores:

La cantidad de contaminacin en el aire, la cantidad de aire que respiramos en
un momento dado y nuestra salud general.

Otras maneras menos directas en que las personas estn expuestas a los
contaminantes del aire son:

5
AGENCIA PARA SUSTANCIAS TOXICAS Y EL REGISTRO DE ENFERMEDADES (ATSDR). Aire. [En lnea].
http://www.atsdr.cdc.gov/es/general/aire/es_theair.pdf [citado en 22 de Julio de 2014]


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El consumo de productos alimenticios contaminados con sustancias
txicas del aire que se han depositado donde crecen,
Consumo de agua contaminada con sustancias del aire,
Ingesta de suelo contaminado, y
Contacto con suelo, polvo o agua contaminados.

FICHA DE EVALUACIN
Tema 3: APRENDIENDO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE?

Nombre: ______________________________________ TD:
___________
Patio: ___________ Fecha: ________________

1. Considera el taller:
Excelente____ Bueno _____ Regular_____ Malo_____

2. Le han sido claro los temas expuestos:
S _____ No _______

3. Escriba que es el medio ambiente









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4. Escriba dos estrategias de cmo podemos hacer buen uso del agua.







5. Escriba tres efectos de la contaminacin ambiental

1. --------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
------------
2. _________________________________________________
_________________________________________________
________
3. _________________________________________________
_________________________________________________
________
6. Escriba un tipo de contaminacin y explquelo brevemente.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________

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7. Escriba una pequea reflexin sobre la contaminacin ambiental o haga
un dibujo.










GLOSARIO

Acopio o almacenamiento temporal: Es la accin del generado de colocar
temporalmente los residuos slidos en recipientes, depsitos contenedores
retornables o desechables dentro de sus instalaciones mientras se procesan
para su aprovechamiento, transformacin, comercializacin o se presentan al
servicio de recoleccin para su tratamiento o disposicin final.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]
Aprovechamiento en el marco de la Gestin Integral de Residuos
Slidos: Es el
proceso mediante el cual, a travs de un manejo integral de los residuos slid
os, los materiales recuperados se reincorporan al ciclo economico y

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productivo en forma eficiente, por medio de la reutilizacion, elr
eciclaje, la incineracion con fines de generacion de energia, el
compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios
sanitarios, ambientales, sociales o economicos.

Aprovechamiento en el marco del servicio pblico domiciliario de aseo. Es el
conjunto de actividades dirigidas a efectuar la recoleccin, transporte y
separacin, cuando a ello haya lugar, de residuos slidos que sern sometidos a
procesos de reutilizacin, reciclaje o incineracin con fines de generacin de
energa, compostaje, lombricultura o cualquier otra modalidad que conlleve
beneficios sanitarios, ambientales, sociales y econmicos en el marco de la
Gestin Integral de los Residuos Slidos.
[Decreto 1505 de 2003 del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Ter
ritoria]


Basura: Se considera de forma genrica a los residuos slidos sean urbanos,
industriales, etc.



Chatarra: Restos producidos durante la fabricacin o consumo de un material
o producto. Se aplica tanto a objetos usados, enteros o no, como a fragmentos
resultantes de la fabricacin de un producto.

Compost o compuesto: Producto obtenido mediante el proceso de compostaje.

Compostaje: Reciclaje completo de la materia orgnica mediante el cual sta
es sometida a fermentacin controlada (aerobia) con el fin de obtener un
producto estable, de caractersticas definidas y til para la agricultura.



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Disposicin final de residuos: es el proceso de aislar y confinar los residuos
en especial los no aprovechables, en forma definitiva, en lugares tcnicamente
seleccionados y diseados para evitar la contaminacin, y los daos o riesgos a
la salud humana y al medio ambiente.
[Decreto 838 de 2005 del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Terr
itorial]




Escombros: Restos de derribos y de construccin de edificaciones,
constituidos principalmente por tabiquera, cermica, hormign, hierros,
madera, plsticos y otros, y tierras de excavacin en las que se incluyen tierra
vegetal y rocas del subsuelo.


Gestin integral de los residuos: Conjunto de operaciones y disposiciones
encaminadas a dar los residuos producidos el destino ms adecuado desde el
punto de vista ambiental, de acuerdo con sus caracteristicas, volumen,
procedencia, costos de tratamiento, posibilidades de recuperacion
comercializacion y disposicion final.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]

Generadores: Persona natural o jurdica que produce residuos slidos
derivados de sus actividades. Los generadores se pueden clasificar como:
domsticos, multiusuarios, comerciales e industriales.
[Adaptado del Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]




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Materia inerte: Vidrio (envases y plano), papel y cartn, tejidos (lana, trapos y
ropa), metales (frricos y no frricos), plsticos, maderas, gomas, cueros, loza
y cermica, tierras, escorias, cenizas y otros. A pesar de que pueden
fermentar el papel y cartn, as como la madera y en mucha menor medida
ciertos tejidos naturales y el cuero, se consideran inertes por su gran
estabilidad en comparacin con la materia orgnica. Los plsticos son materia
orgnica, pero no fermentable.


Reciclaje: Es el proceso mediante el cual se aprovechan y transforman los
residuos
Slidos recuperados y se devuelve a los materiales su potencialidad de
reincorporacin como materia prima o insumos para la fabricacin de nuevos
productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologas
limpias, reconversin industrial, separacin, recoleccin selectiva acopio,
reutilizacin, transformacin y comercializacin.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]

Recoleccin: Es la accin y efecto de recoger y retirar los residuos slidos de
uno o varios generadores efectuada por la entidad prestadora del servicio.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]

Recoleccin selectiva: Consiste en la evacuacin de los residuos separados en l
as diferentes fuentes de generacin, que se encuentran
almacenados y presentados adecuadamente por el generador, con el fin de que
se transporten hasta los centros de acopio y estacin de transferencia o sitios
de disposicin final.

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Residuo aprovechable: Es cualquier material, objeto, sustancia o elemento que
no tiene valor de uso directo o indirecto para quien lo genere, pero que es
susceptible de incorporacin a un proceso productivo.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]

Residuos especiales: son aquellos que por su tamao, cantidad o composicin
requieren de una gestin con caractersticas diferentes a las convencionales
consideradas en el servicio de aseo.

Residuos de alimentos o similares: Materiales slidos o semislidos de origen
animal o vegetal que se abandonan, botan, descartan o rechazan y son
susceptibles de biodegradacin.

Residuo no aprovechable: Es todo material o sustancia de origen orgnico e
inorgnico, putrescible o no, proveniente de actividades domsticas,
industriales, comerciales, institucionales, de servicios, que
no ofrece ninguna posibilidad de aprovechamiento, reutilizacin o
reincorporacin en un proceso productivo. Son residuos que no tienen ningn
valor comercial, requieren tratamiento y disposicin final y por lo tanto
generan costos de disposicin.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]

Residuo o desecho slido: Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento
slido resultante del consumo o uso de un bien en actividades domsticas,
industriales, comerciales, institucionales, de servicios, que el generador
abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de aprovechamiento o
transformacin en un nuevo bien, con valor econmico o de disposicin final. Los
residuos se dividen en aprovechables y no aprovechables. Igualmente, se
consideran como residuos aquellos provenientes del barrido de reas pblicas.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]


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Residuo o desecho peligroso: Es aquel residuo o desecho que por sus
caractersticas corrosivas, reactivas, explosivas, txicas, inflamables,
infecciosas o radiactivas puede causar riesgo o dao para la salud humana y el
ambiente. As mismo, se considera residuo o desecho peligroso los envases,
empaques y embalajes que hayan estado en contacto con ellos.
[Decreto 4741 de 2005 del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo
Territorial]

Reuso: El reus pretende aumentar la vida til de los materiales utilizndolos
Completamente o dndoles otra funcin diferente sin realizar procesos de
transformacin.

Reutilizacin: Es la prolongacin y adecuacin de la vida til de los residuos
slidos recuperados y que mediante procesos, operaciones o tcnicas devuelven
a los materiales su posibilidad de utilizacin en su funcin original o en alguna
relacionada, sin que para ello requieran procesos adicionales de
transformacin.
[Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]



Separacin en la fuente: Es la clasificacin de los residuos en el sitio de
generacin para su posterior manejo.
[Adaptado del Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]



Tratamiento: Es el conjunto de operaciones, procesos o tcnicas mediante los
cuales se modifican las caractersticas de los residuos slidos incrementando
sus posibilidades de reutilizacin, aprovechamiento o ambos para minimizar los
impactos ambientales y los riesgos para la salud humana.

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[Adaptado del Decreto 1713 de 2002 Ministerio de Medio Ambiente]



Valorizacin: Es el mecanismo mediante el cual se le da un valor econmico
adicional al residuo de acuerdo a la tcnica de aprovechamiento que se
implementar en l y a la funcin que tendr en el nuevo ciclo productivo.

FICHA TCNICA N 1
RECICLAJE DE PLASTICO
6


DE DONDE SE
OBTIENE EL
PLASTICO?

El plstico est hecho con uno de los recursos no renovables
ms valiosos, el gas natural o petrleo crudo que se
transforman qumicamente en formas slidas que se llaman
resinas.
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DE
PLASTICO.
Para lograr una excelente separacin, enjuaga tus envases y
qutale todas las etiquetas y tapas, as como cualquier resto
de aluminio de los sellos
La mayora de las botellas de plstico estn marcadas con un
nmero dentro del smbolo de reciclaje, en la parte inferior
de los mismos. El nmero nos indica la clasificacin a la que
pertenecen de acuerdo a la resina utilizada para su
fabricacin y el smbolo indica que es un envase que puede
ser reciclado.
Existen 7 clases de plstico:
1.- Polietileno Tereftalato PET (Envases de gaseosa)
2.- Polietileno Alta Densidad PEAD (Bidones, bateas, bolsas
industriales y supermercados)
3.- Cloruro de Polivinilo PVC (muebles de jardn, tubos de
caos, zapatillas)

6
RUIZ RIOS, Albina. Gua tcnica para la formulacin de planes de minimizacin de residuos slidos y recoleccin segregada en el nivel municipal. [En
lnea]. http://ingenieroambiental.com/4014/formulacion.pdf [citado en 10 de Junio de 2014]


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4.- Polietileno Baja Densidad PEBD
5.- Polipropileno PP (Envases de yogurt, etc.)
6 .- Poliestireno PS
7 .- Otros
ALTERNATIVAS
DE USOS DE
LOS
PLSTICOS
RECICLABLES
PET: (Envases de gaseosa, agua mineral, jugos, aceite
comestible, etc.): Filamento para alfombras, vestimenta
PEAD: (Envases de leche, detergentes, champ, baldes, etc) :
Otros envases.
PVC: (Tuberas de agua, desagues, mangueras, cables, etc):
Suelas de zapatos, caos
PEBD: (Bolsas para residuos, pelculas industriales): Film
para agricultura.
PP: (Envases de alimentos, industria automotriz, etc):
Tuberas, artculos para industria automotriz, etc
PS: (Envases de alimentos congelados, juguetes, etc):
Macetas, etc
BENEFICIOS
DEL RECICLAJE
DE PLSTICO
Con el reciclado de los plsticos estamos protegiendo
de la contaminacin a nuestro medio ambiente
Genera ingresos econmicos

FICHA TCNICA N 2
RECICLAJE DE PAPEL Y CARTN

DE DONDE SE
OBTIENE EL
PAPEL Y EL
CARTN?

El papel y el cartn son producidos a partir de pulpa de
madera obtenida de los rboles; de donde se obtiene la
celulosa que es la fibra que sirve para elaborar estos
productos. Para producir una tonelada de papel se necesitan
talar un promedio de 20 rboles.
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DEL PAPEL Y EL
CARTN
Cuidar que el papel no se manche con restos de comida, se
ensucie o se moje
Para su recogida es importante eliminar cualquier elemento
extrao (grapas, cintas adhesivas, plsticos, etc.)
Separar los papeles y cartones que son reciclables de los no
reciclables.
Clasificar y separar los residuos reciclables, por ejemplo

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papel blanco, papel de colores, cajas de cartn, revistas,
libros y cuadernos juntos, cada uno en una bolsa respectiva
ALTERNATIVAS
DE USOS DEL
PAPEL Y EL
CARTN
RECICLABLES
Del papel reciclado se pueden obtener diversos productos
tales como:
Sirve como sustitutos de la pulpa para el nuevo papel
Papel peridico, papel higinico, servilletas, rollos de cocina
y cajas de cartn
Cartones para huevos, cartn comprimido, papel de filtro,
tabla de fibra prensada
Cartn de yeso, material suelto de aislamiento
Tambin se puede obtener papel ecolgico, el cual puede
utilizarse para hacer libretas de notas, agendas, cuadernos,
etc.
BENEFICIOS
DEL RECICLAJE
DEL PAPEL Y EL
CARTN
- Disminucin de la necesidad de fibras vegetales y
fibras vrgenes
- Disminucin del volumen de residuos municipales (el
25% de nuestros
- desperdicios est compuesto de papel y cartn)
- Disminucin de la contaminacin del aire y del agua
- Disminucin de las exportaciones de madera y de la
importacin de papel, representadas en miles de
toneladas al ao.
- El rendimiento de papel reciclado es aproximadamente
un 90% frente al 50% del rendimiento celulsico de la
madera.
- Genera ingresos econmicos.

FICHA TCNICA N 3
RECICLAJE DEL ALUMINIO

DE DONDE
SE
OBTIENE EL
ALUMINIO?

El aluminio se encuentra en la corteza terrestre, pero slo en
combinacin
con algunos minerales de los cules el ms importante es la
bauxita, se necesita extraer 4 toneladas de bauxita para
obtener una de aluminio. Al producir aluminio reciclado

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requerimos 1.1 toneladas de desechos de aluminio.
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DE
ALUMINIO.
Eliminar completamente el lquido de las mismas
Para reducir el volumen que ocupan, se compactan
aplastndolas
por los extremos y se colocan en bolsas o costales
El aluminio es un metal muy ligero y difcil de oxidar, la
prueba
para saber si ste se encuentra puro o contiene hierro es
acercar un
imn, si es atrado quiere decir que contiene hierro y no debe
ser
reciclado como aluminio
BENEFICIOS
DEL
RECICLAJE
DEL
ALUMINIO
Obtener aluminio reciclado reduce un 95% la contaminacin, y
contribuye a la menor utilizacin de energa elctrica, en
comparacin con el proceso de materiales vrgenes
Reciclando una lata de aluminio, se ahorra la energa necesaria
para mantener un televisor encendido durante 3 horas.

FICHA TCNICA N 4
RECICLAJE DE ACERO

DE DONDE SE
OBTIENE EL
ACERO?
El acero se obtiene de la aleacin del hierro y carbono
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DE
ACERO.
No mezclar el acero con otro tipo de mineral como el
aluminio, cobre, etc.
Las latas de acero se deben enjuagar y quitar las
etiquetas, abrirse por los lados y despus compactarse
Para saber si es acero se debe acercar un imn al
objeto y si es atrado debe ser reciclado como acero.
BENEFICIOS
DEL RECICLAJE
Cada tonelada de acero reciclable ahorra 2,500 libras de
hierro; 1,400 libras de carbn y 120 libras de cal

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DE ACERO De 100 kilos de chatarra recicladas se logran 90 kilos de
acero lquido.
Adems, genera ahorro energtico y empleo, se eliminan una
serie de pasivos ambientales presentes en la explotacin de
un mineral, como son: ruido, polucin o el uso de un recurso
no renovable.


FICHA TCNICA N 5
RECICLAJE DEL VIDRIO

DE DONDE SE
OBTIENE DEL
VIDRIO?

Se obtiene de arena slice que se encuentra en la naturaleza
en forma abundante.
Se requieren 6000 kg de arena para producir una tonelada de
vidrio.
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DEL VIDRIO.
Separar de acuerdo a su coloracin: En cristalino, mbar,
azul o verde
Los envases deben estar limpios y sin tapas. Se debe tener
cuidado al manipular vidrio para evitar accidentes, debemos
colocarlos en contenedores resistentes.
ALTERNATIVAS
DE USOS DEL
VIDRIO
RECICLABLES
La primera utilidad del vidrio reciclado es su envo a las
fbricas para su reconversin en envases. Cmo alternativas
tenemos:
La fabricacin de vitrocermicas
La mezcla de vidrio triturado con arcilla para la obtencin
de gres
Fabricacin de piezas sinterizadas,
Utilizacin en talleres ocupacionales
La formacin de piezas moldeables
Una actividad de relativo bajo costo de implementacin y
alta rentabilidad es la transformacin de los vidrios en
losetas de p.e. 25mm de lado, mediante trituracin, prensado
y sinterizado en horno.
BENEFICIOS
DEL RECICLAJE
El vidrio depositado para reciclaje vuelve en un 100% a
ser reutilizado

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DEL VIDRIO Disminucin de los residuos municipales
Disminucin de la contaminacin del medio ambiente
Ahorro de los recursos naturales. Cada kg de vidrio
recogido sustituye 1.2kg de materia virgen
La energa que ahorra el reciclaje de una botella
mantendr encendida
una ampolleta de 100 watt durante 4 horas, por tanto
es ahorro de energa
Ingresos econmicos.


FICHA TCNICA N 6
RECICLAJE DE MATERIA ORGANICA

DE DONDE SE
OBTIENE LA
MATERIA
ORGANICA?

Se obtienen de los seres vivos ya sea animales o vegetales y
se descomponen rpidamente con la ayuda de hongos y
bacterias, por lo que reciben el nombre de biodegradables.
Forman entre el 40 y 45% de los residuos que generamos
diariamente, en forma de cscaras de frutas, vegetales,
cereales y restos de alimentos.
CUIDADOS EN
EL RECICLAJE
DE LA
MATERIA
ORGANICA
Al preparar nuestros alimentos podemos separar los restos
de frutas y
verduras, restos de comida, sin mezclarla con los dems
residuos
Si se desea elaborar compost no se recomienda utilizar
restos ni excrementos de animales, semillas grandes enteras
(aguacate, mamey, coco, etc.) telas, plantas venenosas y
plantas que contengan cidos txicos para otras plantas
(como el eucalipto, nogal, ciprs, etc.).
ALTERNATIVAS
DE USOS DE
LA MATERIA
ORGANICA
RECICLABLE
Para compost
Es un abono y una excelente herramienta orgnica del suelo,
til en la agricultura, jardinera y obra pblica
Mejora las propiedades qumicas y biolgicas de los suelos
Hace ms suelto y porosos los terrenos compactados y
enmienda los arenosos.
Hace que el suelo retenga ms agua

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Humus de lombriz
Abono totalmente natural y ecolgico elaborado por la
Lombriz Roja de
California a partir de los residuos orgnicos, el compost o
diferentes estircoles de origen animal, es apto para
cualquier tipo de cultivo, No contamina ni mancha
El humus es una materia homognea, amorfa, de color oscuro
e inodora. Los productos finales de la descomposicin del
humus son sales minerales, dixido de carbono y amonaco.
BENEFICIOS
DEL RECICLAJE
DE LA
MATERIA
ORGANICA
De 1000 kg. de materia orgnica se obtiene 350 Kg. de
compost
El compost mejora qumica, fsica y biolgicamente el suelo,
ahorrando fertilizantes.
Adems aumenta la capacidad de retencin de agua por el
suelo
50% de los residuos municipales aproximadamente son
orgnicos, por ende al reciclarlos se ahorrara el 50% en
gastos de disposicin final, adems se evitar la
contaminacin de cuerpos de agua, del suelo y aire.




FICHA TCNICA N 7
VARIOS

PILAS
Pilas Botn: Se utilizan en relojes, calculadoras, censores remotos. A
pesar de su
reducido tamao son las ms contaminantes
Pilas grandes: Pilas cilndricas o de pequeas bateras, que contienen
menos metales
pesados, pero se producen muchas ms
Cuidados en el reciclaje de pilas
Las pilas usadas no son un residuo cualquiera, son un residuo especial,

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txico y peligroso
Cuando incorrectamente se tiran las pilas con los restos de los
desechos domsticos, estas pilas van a parar a algn botadero o son
quemadas, entonces el mercurio y otros metales pesados txicos pueden
llegar al medio ambiente y perjudicar a los seres vivos.
Las pilas botn pueden ser introducidas en destiladores sin necesidad
de triturarlas previamente. La condensacin posterior permite la
obtencin de
un mercurio con un grado superior al 96%
Las pilas normales pueden ser almacenadas en previsin de poner en
marcha en forma inmediata un sistema por el cual sern trituradas
mecnicamente y de la que se obtendr escoria frrica y no frrica,
papel, plstico y polvo de pila.
Si se vierten en la alcantarilla, contaminamos los ros y dificultamos el
buen funcionamiento de las plantas depuradoras
Si se queman en forma inadecuada contaminamos la atmsfera.
MADERAS
Provienen fundamentalmente de muebles viejos, restos de poda y
jardinera, residuos de demolicin (vigas, ventanas, puertas),
restos de embalaje, etc.
Las maderas son un combustible utilizado en muchos pases y en
los residuos
originados ocupan un espacio y se desperdicia un bien escaso
Puede procederse a una seleccin manual de aquellos elementos
que tengan un valor en su forma y estado actual para su venta
directa para reutilizacin y el resto puede pasarse a un
triturador y previa adicin de un aglomerante, convertirlas en
briquetas para su venta como combustible.
TELAS
Los textiles procedentes de la recoleccin selectiva o triaje de los
residuos slidos urbanos se separan por calidades (lana, algodn fibra
sinttica, etc.), se cortan para su comercializacin como trapos
industriales, previo lavado y desinfectado.
Anexo 1. Tipos de residuos para la separacin en la fuente

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Tipo de
Residuo
Clasificacin Ejemplos

Residuos
no
peligrosos

Aprovechable
Cartn y papel (hojas, plegadiza, peridico, carpetas).
Vidrio (Botellas, recipientes) .
Plsticos (bolsas, garrafas, envases, tapas)
Residuos metlicos (chatarra, tapas, envases)
Textiles (ropa, limpiones, trapos)
Madera (aserrn, palos, cajas, guacales, estibas)
Cuero (Ropa, accesorios)
Empaques compuestos (cajas de leche, cajas jugo, cajas de
licores,
vasos y contenedores desechables)

No
aprovechable
Papel tissue (papel higinico, paos hmedos, paales, toallas de m
ano,
toallas sanitarias, protectores diarios)
Papeles encerados, plastificados, metalizados
Cermicas
Vidrio Plano
Huesos
Material de barrido
Colillas de cigarrillo
Materiales de empaque y embalaje sucios
Orgnicos
Biodegradables
Residuos de comida
Cortes y podas de materiales vegetales
Hojarasca

Residuos peligrosos
A nivel domstico se generan algunos de los siguientes residuos peligros
os:
Pilas, lmparas fluorescentes, aparatos elctricos y electrnicos
Productos qumicos varios como aerosoles inflamables, s
olventes,
pinturas, plaguicidas, fertilizantes, aceites y lubricantes usados
, bateras
de automotores y sus respectivos envases o empaques.
Medicamentos vencidos
Residuos con riesgo Biolgico tales como: cadveres de Ani
males y

elementos que ha entrado en contacto con bacterias, vir
us o

microorganismos patgenos, como agujas, residuos humanos, lima
s,
cuchillas, entre otros.


Residuos
especiales

Escombros
Llantas usadas
Colchones
Residuos de gran volumen como por ejemplo: muebles, esta
nteras,
electrodomsticos.


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Anexo 2. Sopa de letras sobre los Residuos Solidos






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Anexo 3. Laberinto del reciclaje
Instruccin: Marca el camino que debes seguir para tirar los envases a la
caneca.

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Anexo 4. Laberinto del ahorro del agua

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Anexo 5. Laberinto agua.



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Anexo 6. Diferencias.



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Anexo 7. Aprendiendo a Reciclar.




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Anexo 8. Crucigrama


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REFERENCIAS

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BERMUDEZ, Liliana. Programa Tcnico en Gestin de Sistemas de Manejo
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RUIZ RIOS, Albina. Gua tcnica para la formulacin de planes de minimizacin
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pro vector. [En lnea].
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/vectores.pdf [citado en 10
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