FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE

FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

PROGRAMA DE DISCIPLINA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

DISCIPLINA: Álgebra I
HORAS-AULA SEMANAIS: 80 hs
TOTAL DE HORAS-AULA PRESENCIAL: 80 hs
TOTAL DE HORAS-AULA SEMIPRESENCIAL, REDE DE LEITURA: 0 hs
TOTAL DE HORAS-AULA: 80 hs

1 – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
• Conhecer os conceitos básicos de Matemática Abstrata a nível superior.
• Aprender a ler, compreender e reconhecer uma demonstração, sua estrutura e
lógica, assim como reproduzir pequenas demonstrações.
• Utilizar as propriedades, leis e teoremas para resolver exercícios de matemática
elementar.

2 – EMENTA
Teoria dos Conjuntos, Relações Binárias, Aplicações e Operações.

3 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: Teoria dos Conjuntos

I.1 – Pertinência e Inclusão
I.2 – Axioma da extensão
I.3 – Operações Elementares Irreversíveis: União, Interseção e Diferença
I.4 – Operações Elementares Reversíveis: Complementar e Partes
I.5 – Leis Distributivas, da Absorção e de “De Morgan”
I.6 – Pares Ordenados e Produto Cartesiano
I.7 – Paradoxo de Russel
I.8 – Partições de Conjuntos
I.9 – Álgebra de Conjuntos
I.10 – Problemas de Conjuntos Envolvendo Diagramas
I.11 – Conjuntos Numéricos

UNIDADE II: Relações Binárias

II.1 – Conceito de Relação
II.2 – Propriedades: Reflexiva, Simétrica, Antissimétrica e Transitiva
II.3 – Representações por Diagrama, Tábua, Gráfico e/ou Esquema

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 II.4 – Relações de Equivalência
II.5 – Classes de Equivalência e Conjunto Quociente
II.6 – Relações de Ordem Parcial e Total
II.7 – Máximo, Mínimo, Supremo e Ínfimo

UNIDADE III: Aplicações

III.1 – Conceito de Aplicação e Função
III.2 – Domínio e Imagem
III.3 – Aplicação Inversa
III.4 – Aplicações Injetoras, Sobrejetoras e Bijetoras
III.5 – Aplicação Identidade
III.6 – Composição de Aplicações

UNIDADE IV: Operações

IV.1 – Definição
IV.2 – Propriedades:
IV.2.1 – Associatividade,
IV.2.2 – Comutatividade,
IV.2.3 – Elemento Neutro,
IV.2.4 – Elemento Simétrico,
IV.2.5 – Elemento Regular,
IV.2.6 – Distributividade.
IV.3 – Parte Fechada de Uma Operação
IV.4 – Tábua de Operações
IV.5 – Estudo das Propriedades de Operações em Tábuas

4 – METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas, aulas práticas baseadas em resoluções de exercícios, apresen-
tação de gráficos e tabelas com o retroprojetor.

5 – RECURSOS DIDÁTICOS
Quadros de pilot e de giz, listas de exercícios, kit multimídia com notebook e data
show e retroprojetor.

6 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO E CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO

• Primeira avaliação: avaliação individual e com consulta.
• Segunda avaliação: avaliação individual e sem consulta.
• Prova Final: avaliação individual e sem consulta.

Condições para aprovação:

• Freqüência mínima de 75% do total das aulas;
• A Média aritmética igual ou superior a 6,0 (Seis), na primeira e segunda
avaliações resulta na aprovação.
• Média aritmética entre a primeira e segunda avaliações inferior a 4 resulta na
reprovação.
• Média aritmética na primeira e segunda avaliações igual a 4 e inferior a seis
resulta na prova final.

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 • Será aprovado, na prova final, pela obtenção de média cinco ou mais entre a
prova final e média da primeira e segunda avaliações.

7 – BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DOMINGUES, Hygino H., IEZZI, Gelson. Álgebra Moderna. São Paulo: Atual, 2003.

GONÇALVES, Adilson. Introdução à Álgebra. CPE. Rio de Janeiro: IMPA - CNPq,

4.ª ed., 1999.

LANG, Serge. Estruturas Algébricas. Rio de Janeiro: LTC,1972.

LIPSSCHUTZ, Seymor. Teoria dos Conjuntos – Coleção Schaum. Rio de Janeiro:

McGraw-Hill do Brasil, 1ª Edição, 1972.

HALMOS, P. R. Teoria Ingênua dos Conjuntos, Coleção Clássica de Matemática.

Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2001.

8 – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

LEQUAIN, L., GARCIA, Arnaldo. Álgebra: Um Curso de Introdução. CPE. Rio de

Janeiro: IMPA – CNPq, 1988.

HEFEZ, Abramo. Curso de Álgebra, vol. I. CMU. Rio de Janeiro: IMPA - CNPq,
1993.

MONTEIRO, L. H. Jacy. Elementos de Álgebra. Rio de Janeiro: LTC, 1969.

FRALEIGH, John B. A first Course in Abstract Algebra. 6th. Ed. Reading, Mass.:
Addison Wesley Longman, 2000.

9 – BIBLIOGRAFIA REDE DE LEITURA

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