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FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE


FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

PROGRAMA DE DISCIPLINA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

DISCIPLINA: TÓPICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO


NÚMERO DE HORAS-AULA SEMANAIS: 2 horas
NÚMERO TOTAL DE HORAS-AULA PRESENCIAL: 40 h
NÚMERO TOTAL DE HORAS-AULA SEMIPRESENCIAL REDE DE LEITURA: 40 h
NÚMERO TOTAL DE HORAS-AULA: 80 horas

1 – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
• Desenvolver habilidades de cálculos aritméticos.
• Relacionar o estudo de sequências ao de funções.
• Desenvolver a interpretação de problemas.
• Estimular a investigação matemática.
• Diferenciar os diversos tipos de problemas de contagem.
• Associar o desenvolvimento do Binômio de Newton a produtos notáveis.

2 – EMENTA
Leitura da obra As ideias da Álgebra, da Rede de Leitura, citada no programa da
disciplina.
Progressão Aritmética. Progressão Geométrica. Princípio multiplicativo. Arranjos.
Permutações. Combinações simples. Triângulo de Pascal. Binômio de Newton.

3- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: PROGRESSÃO ARITMÉTICA


I.1 – Definição, razão, termo geral, termo médio, soma.
I.2 – Problemas de aplicação.

UNIDADE II: PROGRESSÃO GEOMÉTRICA


II-1 – Definição, razão, termo geral, termo médio, soma, PG infinita.
II.2 – Problemas de aplicação.

1
UNIDADE III: PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO
III.1 – Problemas de contagem.
III.2– Princípio multiplicativo:problemas de aplicação.
III.2– Fatorial: definição, cálculo, simplificações.

UNIDADE IV: ARRANJOS


IV.1 – Definição.
IV.2– Arranjos simples e com repetição.
IV.3– Problemas de aplicação.

UNIDADE V: PERMUTAÇÕES
V.1 – Definição
V.2 – Permutações simples, com repetição e circular.
V.3 – Problemas de aplicação.

UNIDADE VI: COMBINAÇÕES SIMPLES


VI.1 – Definição.
VI.2 – Diferença entre arranjo, permutação e combinação.
VI.3 - Problemas de aplicação.

UNIDADE VII: TRIÂNGULO DE PASCAL


VII.1 – Apresentação, construção.
VII.2 – Propriedades: linhas, colunas, diagonais,
VII.3 – Cálculo de combinações através do triângulo de pascal.

UNIDADE VIII: BINÔMIO DE NEWTON


VIII.1 – Coeficiente binomial: definição, propriedades.
VIII.2 – Desenvolvimento binomial.
VIII.2 – Termo geral.

3 – METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas expositivas, aulas no laboratório de informática (com internet e softwares


educacionais), aulas no laboratório de matemática (material concreto).

4- RECURSOS DIDÁTICOS
Listas de exercícios, lousa, quadro de giz, projetor multimídia, laboratório de
informática, laboratório de matemática (com materiais alternativos)

5 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO E CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO


• Primeira avaliação: avaliação individual e com consulta.
• Segunda avaliação: avaliação individual e sem consulta.
• Prova Final: avaliação individual e sem consulta.

Condições para aprovação:


2
• Freqüência mínima de 75% do total das aulas;
• A Média aritmética igual ou superior a 6,0 (Seis), na primeira e segunda
avaliações resulta na aprovação.
• Média aritmética entre a primeira e segunda avaliações inferior a 4 resulta na
reprovação.
• Média aritmética na primeira e segunda avaliações igual a 4 e inferior a seis
resulta na prova final.
• Será aprovado, na prova final, pela obtenção de média cinco ou mais entre a
prova final e média da primeira e segunda avaliações.

5- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HAZZAN, SAMUEL Fundamentos de Matemática Elementar: Vol. 4, 5. São Paulo:
Atual, 2004.

6- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MACHADO, Antônio dos Santos. Matemática: Temas e Metas.VOL. 3 São Paulo:


Atual, 2004.
MORGADO, Augusto Cesar de Oliveita et all. Análise Combinatória de
Probabilidade. RJ: SBM: 2006.

7 – BIBLIOGRAFIA REDE DE LEITURA


COXFORD, Arthur F, Shulte, ALBERTO P.Tradução de Hygino H. Domingues. As
ideias da Álgebra. Atual: São Paulo, 2004.

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