Planificacin 2 bsico Agosto:

Clase 1: La cabeza de colores

Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Explican por qu les gusta o no una narracin.

Actividades:
Inicio:
Responden y dibujan a partir de la inferencia realizada al ttulo del cuento.
Desarrollo:
Leen un texto, comprueban sus hiptesis de lectura y extraen informacin.
Cierre:
Emiten una opinin sobre el texto ledo.










Clase 2: Interpretemos lo ledo
Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Caracterizan a los personajes mediante representaciones, dibujos, recortes,
etc.

Actividades:
Inicio:
Responden interrogantes para recordar en qu consista la lectura anterior.
Desarrollo:
Desarrollan actividades para incrementar el vocabulario, extraen informacin
local y global, caracterizan al personaje y elaboran oraciones.
Cierre:
Descubren combinaciones de palabras consonnticas y elaboran oraciones.









Clase 3: Pienso y comprendo
Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a travs de imgenes.
Establecen si estn de acuerdo o no con acciones realizadas por los
personajes y explican por qu.

Actividades:
Inicio:
Responden y emiten una opinin acerca del significado de la envidia
Desarrollo:
Contestan preguntas acerca de la informacin global y local del texto ledo y
emiten juicios respecto al comportamiento o las acciones de los personajes.
Cierre:
Realizan un recuento de la historia.








Clase 4 Encuentro con la escritura
Aprendizaje esperado:
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de
hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.

Evaluacin:
Escriben uno o ms prrafos para narrar una experiencia o un evento
imaginado.

Actividades:
Inicio:
Escriben las combinaciones consonnticas que conocen y elaboran oraciones.
Desarrollo:
Escriben una breve narracin.
Cierre:
Realizan un dictado de palabras.













Clase 5: Expresmonos
Aprendizaje esperado:
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
utilizando un vocabulario variado
pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
manteniendo una postura adecuada

Evaluacin:
Exponen sobre un tema.
Actividades:
Inicio:
Observan una imagen y responden las interrogantes.
Desarrollo:
Realizan una descripcin del texto y exponen de forma oral su trabajo.
Cierre:
Comparten y comentan sus experiencias en expresarse de forma oral.











Clase 6: Lectura comprensiva
Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Relacionan informacin que conocen con aquella que aparece en el texto.

Actividades:
Inicio:
Responden interrogantes acerca del propsito de lectura.
Desarrollo:
Leen una carta, identifican y extraen informacin del texto.
Cierre:
Reconocen a partir de la informacin del texto las partes constitutivas de la
carta.









Clase 7: Interpretar lo ledo
Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algn elemento de la
historia.
Establecen si estn de acuerdo o no con acciones realizadas por los
personajes y explican por qu.

Actividades:
Inicio:
Realizan un breve comentario acerca de la lectura anterior.
Desarrollo:
Aplican vocabulario y emiten opiniones.
Cierre:
Comentan y comparten las respuestas de las actividades.








Clase 8: Analicemos
Aprendizaje esperado:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes
Recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Evaluacin:
Contestan preguntas que aluden a informacin explcita e implcita.
Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a travs de imgenes.
Caracterizan a los personajes mediante representaciones, dibujos, recortes,
etc.
Establecen si estn de acuerdo o no con acciones realizadas por los
personajes y explican por qu.

Actividades:
Inicio:
Responden pregunta relacionando el texto ledo con su experiencia personal.
Desarrollo:
Responden preguntas a nivel explicito e implcito del texto, hacen recuentos de
la historia y caracterizan personajes.
Cierre:
Emiten opiniones personales acerca de las actitudes de los personajes y las
relacionan con experiencias personales.






Clase 9: Manos a la obra
Aprendizaje esperado:
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de
hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.

Evaluacin:
Escriben narraciones en las cuales se desarrolla la historia a travs de varias
acciones.

Actividades:
Inicio:
Responden una interrogante para que relacionen el aprendizaje con su
experiencia personal.
Desarrollo:
Completan un crucigrama y elaboran un breve texto.
Cierre:
Comparten la experiencia de escribir un breve texto.













Clase 10: Compartamos
Aprendizaje esperado:
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
utilizando un vocabulario variado
pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
manteniendo una postura adecuada

Evaluacin:
Describen el objeto o el evento que presentan.
Actividades:
Inicio:
Responden preguntas en conjunto a un compaero, relacionando el
aprendizaje de la clase anterior y su experiencia.
Desarrollo:
Observan una imagen, realizan un descripcin y la exponen de forma oral.
Cierre:
Comentan acerca del desafo en hablar en pblico