Map Eo Inversion Priva Da 041208

INVERSIN PRIVADA EN
EDUCACIN
1

Guatemala, mayo de 2008

1
El estudio fue requerido por la Junta Directiva de Empresarios por la Educacin 2006-2008, cuando la
presida Rodrigo Cordn. Posteriormente se recibieron comentarios del Presidente 2008-2010, Salvador
Paiz. El presente documento fue elaborado principalmente por la consultora Jessica Rochmann, quien
hizo el estudio de campo entre los meses de noviembre de 2007 a abril de 2008. Cont con la
participacin de Vernica Spross de Rivera, Directora Ejecutiva de Empresarios por la Educacin y las
consultoras Patricia Heinemann y Susana Mrida, en aspectos puntuales.
INVERSIN PRIVADA EN LA EDUCACIN

1

NDICE

1. RESUMEN EJECUTIVO

2. MARCO CONCEPTUAL

3. EL ORIGEN DEL APOYO PRIVADO EN LA EDUCACIN EN GUATEMALA

4. EL ESTUDIO

5. SELECCIN DE EMPRESAS Y METODOLOGA
5.1 FASE 1
5.2 FASE 2
5.3 USO DE LOS RESULTADOS
5.4 COMPOSICIN DE ENCUESTADOS Y DISEO DE LA HERRAMIENTA

6 RESULTADOS DEL ESTUDIO

7 CONCLUSIONES

NDICE DE GRFICOS

GRFICA 1 DECISIN DE INVERSIN
GRFICA 2 MOTIVOS DE LA INVERSIN
GRFICA 3 TIPOS DE PROGRAMAS QUE APOYA EL EMPRESARIADO
GRFICA 4 DURACIN DE PROGRAMAS DE APOYO A LA EDUCACIN
GRFICA 5 BENEFICIARIOS DE LOS PROGRAMAS
GRFICA 6 PERSONAS BENEFICIADAS POR PROGRAMA
GRFICA 7 REA DE INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
GRFICA 8 POSIBLES REAS DE EXPANSIN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
GRFICA 9 PLANIFICACIN DE LOS PROGRAMAS
GRFICA 10 UBICACIN DE LOS PROGRAMAS
GRFICA 11 FOCALIZACIN DE LA INVERSIN
GRFICA 12 ORIGEN DE LOS FONDOS PARA FINANCIAR PROGRAMAS
GRFICA 13 MONTO INVERTIDO POR PROGRAMA
GRFICA 14 INVERSIN TOTAL ANUAL POR EMPRESA


2
1. RESUMEN EJECUTIVO

Hoy en da existe un consenso general en cuanto a la idea de que la educacin es
crucial para el desarrollo econmico. Ningn pas progresa significativamente sin
incrementar la cobertura en educacin y mejorar su calidad. Los intentos por mejorar
la educacin en los pases han hecho que los hombres de negocios tengan el inters de
participar en reformas como parte de la responsabilidad social de las empresas.

En Guatemala, Empresarios por la Educacin surge con la intencin de entender la
situacin de la educacin en Guatemala e identificar sus prioridades para poder
apoyarlas, y a la vez, motivar a ms miembros del sector empresarial y a los
ciudadanos en general a participar. En este esfuerzo es que se identifica la necesidad
de documentar y dar a conocer las iniciativas empresariales, con el fin de obtener
informacin relevante en el tema de INVERSIN PRIVADA EN EDUCACIN. Con este
objetivo, se ha desarrollado este estudio, en el que se documenta cmo se desarrollan
estos programas de apoyo a la educacin.

El estudio consiste en una entrevista estructurada a un total de 43 contactos de
empresas y fundaciones privadas con reconocida trayectoria de apoyo al rea de
educacin. La muestra est compuesta por 21 contactos de instituciones privadas no
lucrativas, 22 contactos en empresas privadas y 1 organismo internacional.

Los resultados del estudio muestran que las iniciativas de participacin en el aspecto
educativo estn apoyadas desde los niveles ms altos de las organizaciones privadas,
siendo estos los que estn a cargo de la decisin de la inversin. Tambin es
interesante notar que las razones que motivan la inversin en educacin estn
orientadas hacia el inters por las empresas de influir en su entorno externo y as
contribuir en lo que se conoce como la Responsabilidad Social Empresarial y adems,
estn alineados con los objetivos del pas al promover la mayora de sus programas en
educacin primaria.

Es importante resaltar que segn los resultados del estudio, los programas estn
considerados como programas permanentes, con ms de seis aos de funcionamiento
y estn financiados en su mayora por fondos propios de las empresas. Esto
demuestra el compromiso de los empresarios con el apoyo a los programas
educativos.

En cuanto al alcance de los programas, es importante notar que se ha estimado casi
medio milln de beneficiarios de los programas de apoyo a la educacin. De estos, un
alto porcentaje son beneficiarios que no estn relacionados directamente con las
empresas o sus empleados (familiares). Ms de una tercera parte de los programas
estn orientados a nivel nacional. Es decir, que los programas estn realmente
proyectados hacia la comunidad y no centrados en objetivos puramente
empresariales. Esta idea se fortalece al observar que existe un inters importante en
hacer crecer estos programas y, principalmente, llevarlos a un mayor nmero de
beneficiarios y a nuevas reas geogrficas.

3

El estudio confirma no slo la importancia que toman los programas de
responsabilidad social, sino tambin que existe un inters autntico de parte del
empresariado de llevarlos a nuevas regiones y a un mayor nmero de beneficiarios, la
oportunidad de crear alianzas y sinergias con otras organizaciones gubernamentales o
empresariales para llevar estos beneficios a un mayor nmero de personas. La
experiencia de varios aos de trabajo de las empresas e instituciones entrevistadas
puede aprovecharse para llevar estos modelos a otras instituciones que estn
interesadas en replicarlos.

4
2. MARCO CONCEPTUAL

Hoy en da existe un consenso general en cuanto a la idea de que la educacin es
crucial para el desarrollo econmico. Ningn pas progresa significativamente sin
incrementar la cobertura en educacin y mejorar su calidad. Estudios realizados con el
objetivo de entender el alto desempeo de las economas asiticas han resaltado el
impacto que tuvo la inversin en la educacin como la diferencia ms notable en esos
pases. Segn Alain Mingat, uno de los factores ms importantes que explican el
desempeo econmico de la regin son los recursos humanos.
2
Los estudios
realizados para medir el crecimiento econmico de la regin han resaltado el papel
fundamental de la educacin en el desempeo de su economa en los ltimos 30 aos.
La educacin primaria parece ser el factor que ms ha contribuido en el desarrollo
econmico; an ms que la inversin en suplementos materiales. Mingat enfatiza que
el Estado, sociedad y empresas se benefician con la educacin a nivel primario.

Los resultados de diversas investigaciones realizadas en el Departamento de
Estadstica y Proyecciones Econmicas de CEPAL enfatizan la idea de que la mejora en
los patrones individuales de educacin conlleva a la mejora en los salarios de los
individuos distribuidos en ocupaciones que demandan crecimiento.
3

La educacin incrementa el capital humano de la fuerza laboral, aumentando a su vez,
la productividad laboral, traducindose en un mejor equilibrio de la produccin.
2

Tambin puede aumentar la capacidad de innovacin de la economa: el conocimiento
sobre nuevas tecnologas, productos y procesos promueve el crecimiento.
3
Tambin
puede facilitar la difusin y transmisin de los conocimientos necesarios para
comprender y procesar la nueva informacin y para implementar las nuevas
tecnologas concebidas por otros, nuevamente promoviendo el crecimiento.
4

Los intentos por mejorar la educacin en los pases han hecho que los hombres de
negocios tengan el inters de participar en reformas como parte de la responsabilidad
social de las empresas. Esto conlleva beneficios para la sociedad en general, as como
tambin contribuye a un mejor posicionamiento en el mercado globalizado. Como dijo
un empresario brasileo: en nuestros pases latinoamericanos es compromiso de las
empresas privadas la educacin, no como algo importante y definitivo, sino como algo
indispensable. Es una responsabilidad de los empresarios que quieren mejorar las
condiciones de vida de los ciudadanos y garantizar la competitividad de los negocios.

2
Alain Mingat, Financiamiento de Educacin en Amrica Latina, PREAL, Brazil, 1999
3
Empresarios y Educacin en Brazil, Fundacin FORD, PREAL, Helena Bomeny y Marcela Pronko, 2002
3
Mankiw, Romer y Weil 1992
4
Lucas (1988); Romer 1990; Aghion y Howitt (1998)
5
Nelson y Phelps 1966; Benhabib y Spiegel (2005)

5
El autor norteamericano Jeffrey Puryear en un estudio llevado a cabo en Estados
Unidos en los aos 80 identifica que los empresarios estn interesados en participar en
iniciativas educativas bsicamente por la calidad de la fuerza laboral e identificaron la
educacin como la clave para lograr esa competitividad. Adicionalmente agrupa los
esfuerzos de apoyo a la educacin en 3 sub- grupos:

1. Ayudas Simples Actividades simples y directas contribuyendo a lo que ya se
hace. La iniciativa es externa a la empresa y se limita a colaborar.

2. Ayuda Programada Actividades mayores y ms complejas, frecuentemente
implica implementar y desarrollar programas nuevos y completos. El objetivo
es ms en mejorar o cambiar la forma en que se hacen las cosas.

3. Ayuda Sistemtica Actividades guiadas a cambiar el funcionamiento de los
sistemas educacionales tanto en gestin como en funcionamiento. Esta
actividad es poco comn, pero tiene mayores posibilidades de promover un
cambio duradero y profundo.
6

El Programa de Promocin de la Reforma Educativa en Amrica Latina y el Caribe
PREAL- en su documento CALIDAD DE LA EDUCACIN Y CRECIMIENTO ECONMICO
propone un mtodo estandarizado para estimar el efecto de la educacin en el
crecimiento econmico. La investigacin de este documento sugiere que con cada ao
de escolaridad el Producto Interno Bruto PIB- a largo plazo aumenta en 0.58 puntos
porcentuales, concluyendo que existe una clara asociacin entre tasas de crecimiento
y el nivel de educacin en los pases.
7

Es importante notar que segn el documento citado, ser imperativo incorporar
dentro del anlisis de correlacin entre educacin y crecimiento, el factor de calidad
de educacin, ya que los primeros estudios concluyen que el aumento en la proporcin
de crecimiento econmico tiene un impacto sustancialmente mayor que si slo
tomamos el ingreso y los aos de escolaridad.

En Guatemala, la iniciativa privada tambin realiza un esfuerzo importante para apoyar
la educacin en el pas. Existe un grupo importante de empresas y fundaciones
privadas que realizan diversos proyectos relacionados con educacin. Este documento
presenta un estudio sobre los esfuerzos que realiza la iniciativa privada en Guatemala
en apoyo para la educacin. A continuacin se presentan los antecedentes que
llevaron a realizar este estudio.

6
Puryear, 1999
7
Hanushek y WBmann, 2007

6
3. EL APOYO DEL SECTOR PRIVADO EN GUATEMALA

Empresarios por la Educacin es una organizacin civil creada con la intencin de
entender la situacin de la educacin en Guatemala e identificar sus prioridades para
poder apoyarlas, y a la vez, motivar a ms miembros del sector empresarial y a los
ciudadanos en general a participar en este esfuerzo.

En esta visin del desarrollo, es necesario aumentar la productividad de los
guatemaltecos, como uno de los pilares del crecimiento. La educacin es una
herramienta clave para reducir la pobreza y lograr un crecimiento econmico
sostenible. Un mejor nivel educativo generar una mayor igualdad de oportunidades.
Slo con la educacin podremos competir en el mercado internacional con un recurso
humano calificado y elevar la calidad de vida de los guatemaltecos.

Segn un estudio sobre filantropa en Guatemala del ao 2003, la existencia de una
poltica explcita de proyeccin social no es una prctica muy comn en el sector
empresarial. La mayora de las empresas podran catalogarse como donantes que
ayudan a las grandes causas (educar, sanar, apoyar), y una minora como
comprometidas a mediano plazo. En orden de importancia, existe una orientacin a
beneficiar primero a los empleados de las empresas, despus a la comunidad en que
trabajan y por ltimo a sus familiares. La principal motivacin es contribuir a mejorar
el nivel de vida del pueblo, sobre la base de valores ticos y civiles.

A principio de los aos noventa aument el inters empresarial en promover el
desarrollo socioeconmico del pas, en especial haciendo nfasis en la educacin.
Entre las actividades de desarrollo social promovidas por empresas del sector privado
estn: la integracin de varias fundaciones de desarrollo social y beneficencia. Estas
instituciones tienen actualmente una funcin importante, complementaria o
suplementaria de las actividades que realiza el Ministerio de Educacin. Las mismas
llenan un vaco muy importante en cuanto a la ampliacin de cobertura, capacitacin
de docentes, generacin de metodologas y materiales didcticos. La mayora de las
instituciones planean sus actividades sociales para un plazo mayor que el del
gobierno, por lo que pueden ser una muy buena alternativa para canalizar proyectos
cuyo impacto se espera en varios aos.
8

Desde hace muchos aos existen diferentes iniciativas dentro del empresariado
guatemalteco en apoyo a la educacin, quienes han reconocido la necesidad de
involucrarse e involucrar a sus empresas en iniciativas privadas que ayuden a reducir la
brecha que existe en temas de educacin. Estas iniciativas han iniciado por diferentes
motivaciones y se han materializado en formas muy distintas demostrando la
creatividad y fortaleza del sector empresarial.
9

8
Estudio CIEN - Care 2003
9
CentraRSE

7
Empresarios por la Educacin identifica la necesidad de documentar y visibilizar estas
iniciativas empresariales, con el fin de obtener informacin relevante en el tema de
INVERSIN PRIVADA EN EDUCACIN. El objetivo es profundizar en el porqu, cmo y
dnde se llevan a cabo estos esfuerzos documentndolos cualitativa y
cuantitativamente. Con este objetivo, Empresarios por la Educacin ha desarrollado
este estudio, en el que se documenta cmo se desarrollan estos programas de apoyo a
la educacin.

4. EL ESTUDIO

El objetivo del estudio es documentar y dar a conocer las iniciativas privadas en el
apoyo a la educacin. El mismo est contemplado para desarrollarse en dos fases.
Este documento cubre nicamente la primera fase del estudio, que luego se podr
complementar con una segunda fase. Para su realizacin, se identificaron varios
factores claves a documentar, de los cuales se deriva una encuesta la cual recoge
informacin en estos temas por cada proyecto realizado por instituciones privadas que
desarrollan proyectos de apoyo para la educacin.

Los factores claves son los siguientes:

Proceso de decisin
Motivacin
Tipo de educacin
Duracin de programas
Quines y cuntos se benefician de la inversin
Dnde se lleva a cabo los programas
Planes de expansin
Quin lleva a cabo la planificacin y ejecucin
Hacia dnde se enfoca la inversin
De dnde provienen los fondos
Monto de inversin - Se presentarn por rangos las inversiones individuales y
el monto total de inversin de las empresas participantes. El dato individual de
inversin es manejado de forma confidencial.

A continuacin se desarrolla la metodologa utilizada en el estudio.


8
5. SELECCIN DE EMPRESAS Y METODOLOGA

5.1 Fase 1

Para esta primera fase del estudio, se identificaron 45 instituciones entre empresas y
fundaciones privadas que llevan a cabo inversiones visibles en temas de educacin
como parte de su programa de Responsabilidad Social Empresarial o sus lineamientos
estratgicos. Se hicieron visitas personales a las personas encargadas de los proyectos
educativos y de esta forma se llevaron a cabo entrevistas personales para obtener la
informacin para las encuestas.

5.2 Fase 2

En el diseo inicial del estudio se ha contemplado una segunda fase, la cual permitira
incluir a ms empresas y fundaciones privadas, con especial nfasis en el rea rural, as
como ONGs de reconocida trayectoria en el pas.

5.3 Uso de los Resultados

Los resultados de este estudio podrn ser utilizados para:

Identificar diferentes modelos de inversin en el sector educativo
Coordinar esfuerzos geogrficos
Vincular empresas y organizaciones en alianzas que potencien los resultados de
los proyectos
Maximizar esfuerzos tomando en cuenta las lecciones aprendidas
Canalizacin de fondos adicionales

5.4 Composicin de los Entrevistados

En esta fase del estudio se han incluido 43 contactos de las empresas y fundaciones
privadas con reconocida trayectoria de apoyo al rea de educacin. Se han incluido un
nmero de ejecutores o gestores dentro de las encuestas considerando la importancia
de dar a conocer sus programas y vnculos con el sector empresarial. La muestra est
compuesta por 21 contactos de instituciones privadas no lucrativas, 22 contactos en
empresas privadas y 1 organismo internacional.


9
5.5 Diseo de la Herramienta y Presentacin de los
Resultados

El diseo de esta encuesta est basado en el estudio EMPRESARIOS Y EDUCACIN EN
BRAZIL llevado a cabo por Helena Bomeny y Marcela Pronko en junio del 2002 y
modificado segn las necesidades y objetivos propios.

El estudio permite evaluar informacin general de los encuestados, as como
informacin detallada de cada uno de los programas que se han desarrollado en apoyo
a educacin.

La mayora de preguntas son de seleccin mltiple, lo que permite al encuestado
seleccionar ms de una opcin como respuesta cuando aplique al programa especfico.
Por esta razn, el universo de respuestas sobre las que se evala la importancia de
mencin de cada una, es variable en cada factor.

Las encuestas fueron en su mayora llevadas a cabo como entrevistas personales. Dada
la estructura de la encuesta, la gran mayora de los resultados se presentan de forma
cuantitativa sobre la frecuencia de seleccin de respuesta.

6. RESULTADOS ESTUDIO

A continuacin se presentan los resultados de la encuesta con un breve comentario a
cada una de las preguntas, as como la grfica que la acompaa.

6.1 Decisin de Invertir

La primera parte del estudio busca identificar quines son los autores en la toma de
decisiones para realizar la inversin en educacin del universo de organizaciones
encuestadas. Los resultados indican que la decisin de invertir o desarrollar
programas de Responsabilidad Social Empresarial RSE, en la gran mayora de las
empresas encuestadas, proviene de su Junta Directiva aunado a la expresin de apoyo
por parte de los dueos activos. El 80% de las respuestas indican que quienes toman
la decisin son la Junta Directiva y un 16% los dueos de las empresas. (Ver Grfica 1)


10
Grafica # 1
DECISIONES DE INVERSIN
80%
16%
2% 2%
Junt a Direct iva Dueo de Empresa
Gerent e General Depart ament ode Recursos Humanos
Universo 51 respuestas
Pregunta: La decisin de invertir en Educacin surge de. Respuesta: Varias opciones

Estos resultados reflejan la relevancia que han cobrado los programas de
Responsabilidad Social Empresarial dentro del empresariado guatemalteco y la
importancia de que cuenten con el compromiso de los niveles ms altos de decisin y
del personal clave de la empresa. Existe el reto de que las empresas con programas de
RSE puedan involucrar ms su personal, ya sea en forma de voluntariado o de aportes
para lograr permear la cultura de apoyo a todo nivel, logrando un efecto multiplicador
de sus esfuerzos.

6.2 Motivacin

La segunda parte del estudio busca identificar cul es la motivacin principal que los
lleva a tomar la decisin de invertir en programas de apoyo. Los resultados muestran
resultados muy similares en las opciones de responsabilidad social y mejorar la
calidad de vida de la comunidad, lo cual demuestra el inters por las empresas de
influir en su entorno externo y as contribuir con lo que CentraRSE define como
Responsabilidad Social Empresarial: una cultura de negocios basada en principios
ticos y firme cumplimiento de la ley, respetuosa de las personas, familias,
comunidades y medio ambiente, que contribuye a la competitividad de las empresas,
bienestar general y desarrollo del pas.
8


11
Grfica # 2
MOTIVOS DE LA DECISIN DE INVERSIN
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Responsabilidad Social Mejorar la calidad de vida de la comunidad
Mejorar la imagen de la empresa Motivacin para empleados
Mejorar la calidad de los empleados
Pregunta: La motivacin principal para llevar a cabo la inversin. Respuesta: Varias opciones

Las motivaciones internas como mejorar la imagen de la empresa, mejorar la calidad
de los empleados y motivacin a empleados, reportan una menor seleccin y en su
mayora reflejan los programas internos que benefician a los empleados y/o sus
familias o empresas que por su giro de negocio buscan visibilizar sus acciones. Las
empresas que tienen un programa de voluntariado de empleados en acciones de RSE
seleccionaron la opcin de motivar a los empleados mostrando la importancia que
genera su identificacin con las estrategias de la empresa. La opcin seleccionada con
mayor frecuencia es la de mejorar la comunidad. (Ver Grfica #2)

6.3 Tipos de Programas

La tercera parte del estudio busca identificar a cul nivel educativo (preprimario,
primario, secundario o superior) o sector (maestros, alfabetizacin) es el que ms
apoyan los programas empresariales. Los resultados muestran que los esfuerzos del
empresariado estn alineados con los objetivos del pas al promover la mayora de sus
programas en educacin primaria. Adicionalmente, se puede observar un marcado
inters en promover e iniciar programas de pre-primaria lo cual nos muestra el
entendimiento de las organizaciones encuestadas acerca de la importancia de esta
etapa en la educacin.


12
Encontramos, que en el nivel bsico y diversificado los programas ha sido parecidos en
nmero a los del nivel primario, esto se da principalmente por una evolucin natural
de estos programas y una necesidad importante en las comunidades. La presencia de
los programas de alfabetizacin para adultos es mnima lo cual muestra, por una parte,
el incremento en la taza de alfabetizacin de Guatemala, aunado a las polticas de
contratacin de las empresas que generalmente requieren mnimo tercero o sexto de
primaria.
Existe una gran variedad de programas de educacin complementaria, siendo los ms
frecuentes aquellos que estn relacionados con tecnologa (computacin) y
capacitacin para el trabajo, sin embargo encontramos temas tan diversos como:
medio ambiente, ingls, deporte, msica, prevencin HIV, moralidad y gnero.

Hay una gran oportunidad de fortalecer estos programas complementarios con
opciones de estudio cortos, como por ejemplo: el Bachillerato con Orientacin Laboral.
De los programas de apoyo a educacin superior que representan un 10% del total, se
observan programas dirigidos a asociados de empresas y el restante ofrece programas
externos. La modalidad ms utilizada es la de becas parciales. Los beneficiaros de
estos programas representan un nmero reducido, aunque la inversin por persona,
como es de esperarse, es la ms alta. Dentro de los programas de educacin superior
para beneficiarios externos, el objetivo primordial es preparar talento que pueda
incidir positivamente y rpidamente en el futuro de Guatemala.
RECUADRO 1
APOYO A LA TECNOLOGIA

Uno de los hallazgos importantes de la investigacin es el
creciente apoyo en proyectos relacionados con tecnologa. Por
ejemplo, la empresa MICROSOFT contribuye notablemente. Entre
sus proyectos se encuentran:

Alianza por la Educacin
Programa orientado a profesores de lderes educativos de knder
a 12avo grado, de sector pblico. Se implementa en 101 pases
en el mundo y en 9 pases de CA.
Potencial sin Lmites
Programa orientado para ayuda de comunidades y ONGs, en
proyectos de desarrollo educativo, implementado en toda CA y se
asignan fondos por presentacin de proyectos en concursos.
Tecnologa para Educar
En Alianza con otras instituciones y en apoyo al MINEDUC. El
objetivo es crear un proceso continuo y sostenido de dotacin
de equipo de cmputo para las escuelas pblicas. Sienta las
bases para el desarrollo de la iniciativa ALIANZAS PARA LA
EDUCACIN.
Abriendo futuro
Facilitar el acceso a la tecnologa a maestros y contribuir al
desarrollo de la educacin siendo el maestro necesario para la
rpida adopcin de tecnologas.

13

Grfica # 3
TIPOS DE PROGRAMAS QUE APOYA EL EMPRESARIADO
Administ racin
Maestros
Alfabet izacin
Superior
Complementaria
Secundaria
Primaria
Prescolar
Pregunta: Qu tipo de educacin abarcan los programas. Respuesta: Varias opciones

Los programas para maestros representan el 8.5% de la totalidad de programas dentro
de los cuales la mayora estn dirigidos a temas relacionados con
tecnologa/computadoras, y el resto en temas de calidad educativa. Los gestores de
estos programas son: fundaciones y empresas grandes ya establecidas en su mayora,
en conjunto con MINEDUC. El hallazgo ms consistente a travs de una amplia gama
de investigaciones es que la calidad del maestro en el aula es uno de los atributos ms
importantes de las escuelas.
10

Es interesante destacar que en muy pocos casos se menciona la participacin de los
directores y/o administradores de escuelas en estos programas, lo cual llama la
atencin, ya que es a travs de la efectiva administracin y gestin que se logran
avances en las escuelas.

Es importante hacer notar que este estudio visibiliza una fuerte tendencia en la
educacin hacia reas tecnolgicas y de computacin en forma general, en contraste
con un estudio realizado por el CIEN en el 2003 en el cual estas reas no se realzan.

10 Hanushek y Rivin (2006)

14
6.4 Duracin

En cuanto a la duracin de los programas que desarrolla el sector empresarial, resalta
el hecho de que en su mayora, estn descritos como permanentes y han estado
establecidos en un promedio de 6 aos, lo cual nos da una relacin de estabilidad. Los
programas de menor duracin en general estn dirigidos con un objetivo especfico,
con inicio y conclusin. Estos resultados se resumen en la Grfica # 4.

Grfica # 4
DURACIN DE LOS PROGRAMAS DE APOYO A LA EDUCACIN
Permanent es
94%
1 ao
5%
6 meses
1%
Menos de 6 meses
0%

Pregunta: Duracin de programas. Respuesta: Espontnea

6.5 Beneficiarios

Esta pregunta busca identificar los beneficiaros de los programas que realiza la
iniciativa privada en la educacin. La Grfica # 5 presenta el resumen de los
resultados. En esta se muestra una gran variedad de beneficiarios. Un poco ms de la
tercera parte (35%) de los programas indican beneficiar estudiantes de la red de
escuelas pblicas. Las escuelas privadas como tales representan un 15%, y estn
conformadas principalmente por programas relacionados a becas, en los cuales no se
hace distincin entre un estudiante de red pblica o privada. Los beneficiarios
restantes estn catalogados como privados por el MINEDUC, ya que las organizaciones
que las apoyan dirigen en parte su administracin, incluyendo el caso de que haya un
componente de pago de parte de los padres de familia, y en algunos casos son
escuelas que no estn abiertas a toda la comunidad. El componente de beneficiarios
internos (asociados o hijos de asociados) representa un 18% de los programas.

Se observan algunos esfuerzos importantes en programas para nias/nios o jvenes
fuera de la red escolar, representando un 9% del total. Los programas para adultos
estn bsicamente enfocados en programas de nivelacin, competencias para el
trabajo, tecnologa y programas para mujeres.

15
Grfica # 5
BENEFICIARIOS DE LOS PROGRAMAS
Est udiant es Red
escolar pblica
35%
Est udiant esRed
escolar privada
15%
Hij os de asociados
8%
Asociados
10%
Nios /
Jovenes
fuera de la
red escolar
9%
Adult os
12%
Maest ros
10%
Administ radores
1%
Pregunta: Beneficiarios de la inversin. Respuesta: Varias opciones

6.6 Personas por programa

En la Grfica # 6 podemos observar los resultados del nmero de beneficiarios a los
que alcanzan los programas de apoyo. El resultado proviene de una respuesta
espontnea al entrevistado. Posteriormente, los resultados fueron agrupados por
rangos de 0-50 personas hasta un mximo de ms de 20,000 personas beneficiadas. El
rango de mayor incidencia es de 100 a 500 personas por programa, lo cual indica que
estos realmente son focalizados.

Sobre la base de las respuestas dadas por los entrevistados, se intent estimar el total
de beneficiarios directos por los programas incluidos en este estudio, identificndose
un total de 457,000 personas beneficiadas.


16
Grfica # 6
PERSONAS BENEFICIADAS POR PROGRAMA
0
5
10
15
20
25
30
35
40
0-20 20-50 50-100 100-500 500 - 1000 1000 -
5000
mas de
5000
ms de
10,000
ms de
20,000
Pregunta: Nmero de personas beneficiadas por programa. Respuesta espontnea.

6.7 rea de influencia

Esta seccin del estudio analiza el rea en donde se extienden los distintos programas
educativos que proporciona las organizaciones privadas. Estos fueron identificados de
acuerdo a si la empresa tiene o no un inters de negocios en ellos, o si son programas
de cobertura ms general.

Los resultados muestran que los programas se llevan a cabo en un 48% en la ciudad o
departamento en dnde est ubicada la empresa o dnde tenga intereses de negocios,
por ejemplo: en la ubicacin de la planta productora, oficinas centrales o regionales,
plantaciones, etc. Los programas regionales aportan el 13% y dentro de estos un 50%
estn ligados a intereses de las empresas, haciendo un total de 61% de programas
desarrollados dentro del rea de inters y/o influencia de la empresa.

Los encuestados clasifican como programas nacionales aquellos que no son
excluyentes en beneficiaros por rea geogrfica, estos incluyen programas de becas,
remozamiento de escuelas y entrenamiento sin que necesariamente tengan cobertura
nacional. Los programas de cobertura amplia (ms de 10,000 beneficiaros) podran
ser considerados de impacto nacional.


17
Grfica # 7
REA DE INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
Ciudad donde se
encuent ra la
empresa /
organizacin
34%
Depart ament o
donde se
encuent ra la
empresa /
organizacin
14%
Nivel Regional
13%
Nivel Nacional
33%
Ot ro
6%
Pregunta: Los programas se llevan a cabo principalmente en. Respuesta: espontnea

Es decir, que aunque la mayor parte de los programas se realizan en el rea de
influencia de la empresa, s existe un inters por apoyar programas de influencia a
nivel nacional o regional.

6.8 Planes de Expansin

En esta parte del anlisis se pregunt a los entrevistados si existen planes de expandir
los programas educativos que actualmente realiza la empresa. Se contest sobre la
base de una respuesta espontnea. La mayora de las personas encuestadas (las
responsables de planificar los programas de apoyo) indicaron su deseo o planes de
expandir los programas como una consecuencia natural.

De la totalidad de respuestas obtenidas, la ms mencionada fue el plan de expandir los
programas a un mayor nmero de personas, (casi el 60% de las respuestas) seguido
por cobertura geogrfica (26% de las respuestas) y en una menor proporcin el nivel
acadmico o calidad. La expansin en cobertura geogrfica aplica a aquellos
programas que estn creciendo hacia otras reas del pas.

La expansin en cuanto al nivel acadmico aplica a programas que dentro de sus
planes incorporaran otros grados de educacin formal. Por ejemplo: incorporar
educacin secundaria a un programa de primaria. El principal factor limitante y ligado
a la expansin de los programas es el monetario. Los nicos programas que no
manifiestan tener planes de expansin son aquellos que trabajan con presupuestos y
tiempos de desarrollo predefinidos.


18
Grfica # 8
POSIBLES REAS DE EXPANSIN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
0 20 40 60 80 100
Personas beneficiadas
Cobert urageogrf ica
Nivel acadmico / calidad
Universo: 153 respuestas
Pregunta: Existen planes de expansin de los programas. Respuesta espontnea

6.9 Planificacin

Se les pregunt a los encuestados quines son los responsables de realizar la
planificacin de los proyectos educativos. Resalta el hecho de que una gran mayora,
un 78% de los programas se planifica internamente, por personal de las empresas o
fundaciones encuestadas, esto demuestra la importancia que tienen estos programas
dentro de las organizaciones y la fortaleza de poder dar seguimiento y evaluacin a los
mismos.

En un 36% de los programas identificados existen alianzas importantes entre las
empresas y fundaciones con universidades, institutos, organismos internacionales y
asociaciones gestoras y ejecutoras.

Como se mencion anteriormente, hay una gran oportunidad de involucrar tanto a
personal interno de las empresas como a voluntarios externos. Se percibe un
entusiasmo especial en los programas si cuentan con participacin de voluntariado.


19
Grfica # 9
PLANIFICACIN DE LOS PROGRAMAS
Personal de la
empresa
62%
Voluntarios
9%
Empresa
especializada
29%

Universo: respuestas sobre el nmero total de programas
Pregunta: Quin lleva a cabo la planificacin de los proyectos de inversin. Respuesta: varias opciones

6.10 Dnde se desarrollan

La grfica # 10 presenta los resultados a la pregunta en dnde se llevan a cabo los
programas educativos. En esta se muestra que el 79% de los programas se llevan a
cabo en instituciones apoyadas, lo que nos indica que el apoyo principal es a escuelas
ya establecidas. Los programas que se llevan a cabo en instalaciones de la empresa
son en su mayora aquellos que benefician a empleados y/o a sus hijos pudiendo ser
instalaciones mismas donde se desarrollan las actividades de la empresa o escuelas
privadas en terrenos de la empresa. Estos constituyen un 16% de las respuestas. En
los programas de educacin superior es importante hacer notar que hay empresas que
han logrado acuerdos muy beneficiosos, sobre todo en costos, al llevarlos a cabo en
sus instalaciones.


20

Grfica # 10
UBICACIN DE LOS PROGRAMAS
Instituciones
apoyadas
79%
Instalaciones de
la empresa
16%
Locales
alquilados
5%

Pregunta: Los programas se llevan a cabo en. Respuestas espontneas

6.11 Inversin principal

Es importante nuevamente hacer nfasis que en esta pregunta los encuestados
seleccionaron ms de una opcin de respuesta. Los programas, a excepcin de los que
constituyen becas, estn compuestos por varios componentes en su inversin y
dirigido por las necesidades de la entidad apoyada o por la definicin del objetivo del
programa.

Un rubro importante no medido en este estudio, pero observado como de gran
relevancia, es el tiempo que le dedican los empresarios y sus ejecutivos a llevar a cabo
estos programas de RSE y el impacto positivo de tener personas con altas capacidades
de toma de decisin y ejecucin involucradas en ellos. La creatividad y constancia de
las personas detrs de los programas aseguran que estos sean de alto impacto y
exitosos.

El 56% de los programas identifican el concepto de apoyo financiero, sin embargo este
no debe interpretarse como una simple entrega de dinero, si no ms bien la
valorizacin por parte del encuestado en cuanto al componente monetario del apoyo.


21

El 38% de los programas incluyen alguna
capacitacin de profesores, identificado
como un factor clave en la calidad
educativa y el 33% apoya con material
didctico, ya sea de materiales del
MINEDUC o de programas para los cuales
ha habido un esfuerzo de creacin o
infraestructura pedaggica especfica.

El 27% de los programas tienen un
componente de apoyo a infraestructura o
del local donde se llevan a cabo y un 22%
apoyan de alguna forma en la
administracin de los programas o
escuelas.

Encontramos un 23% de los programas que
apoyan principalmente con tecnologa en
forma de computadoras y conexin a
Internet. El 20% son programas de Becas
para los cuales hay variaciones de lo que
incluyen desde cobertura de colegiatura en
una escuela hasta becas universitarias que
incluyen comida y alojamiento.

Un factor clave no cuantificado en este
estudio es el tiempo de todas las personas
de las empresas que se involucran en los
programas de RSE, los cuales incluyen
desde los encargados dedicados a la
planificacin y ejecucin, voluntarios,
apoyos gerenciales y de la Junta Directiva.

RECUADRO # 2
PROGRAMAS DE BECAS
Varias instituciones entrevistadas
participan en programas de becas,
muy variados, desde programas de
educacin primaria, hasta
programas de beca para maestra
para sus empleados. Algunas de
estas instituciones son:
Asociacin Becaria de
Guatemala
BANRURAL
Alianzas AID-RTI
CABCORP
Fundacin Carlos Paiz
COED
CPS Logistics
Cooperativa 4 Pinos
Divisin Industrial Pecuaria
Fondo Unido United Way
Fundacin Juan Bautista
Gutirrez
Fundacin Paiz para la
Educacin y la Cultura
Fundacin Pantalen
Fundacin Rozas Botrn
Grupo Solid
Guatefuturo
Ingenio La Unin
Pollo Campero
Telefnica
Telgua

22
Grfica # 11
FOCALIZACIN DE LA INVERSIN
0 20 40 60 80 100
Otros
Becas
Administracin
Infraestructura pedaggica
Tecnologa
Apoyo fsico infraestructura
Material didctico
Capacitacin profesores
Apoyo financiero
% de respuesta

Universo: respuestas sobre el total de programas
Pregunta: La inversin principal es en. Respuesta: varias opciones

6.12 Financiamiento

La pregunta sobre financiamiento indica el origen de los fondos que financian los
programas de apoyo a la educacin. Es decir, si las instituciones consiguen fondos de
otras fuentes de financiamiento o son propios. El 68% de los entrevistados indican que
los fondos de los programas provienen del presupuesto de la empresa o fundacin, un
26% se apoyan con aportes de personas y o empresas externas y un 14% reciben
aportes de Cooperacin Internacional. El 9% de los programas cuentan con algn tipo
de aporte de fondos pblicos o sea del MINEDUC. nicamente un 4% de los programas
indican tener relacin directa con las ventas o produccin de la empresa en su
financiamiento. Un 27% de los programas encuestados tienen un componente mixto
de fondos. Los resultados se presentan en la Grfica # 12.

Los resultados indican que existe una gran oportunidad de vincular esfuerzos con
organizaciones especializadas y cooperacin internacional para alcanzar mayores
resultados, sin embargo el mayor potencial es el de unir esfuerzos entre el mismo
empresariado para poder llevar a cabo programas de mayor impacto y todos los
resultados positivos que genera el trabajo en equipo y coordinado bajo un mismo
objetivo.


23
Grfica #12
ORIGEN DE LOS FONDOS PARA FINANCIAR LOS PROGRAMAS
Cooperacion
int ernacional
11%
Fondos pblicos
7%
Aport es personas
21%
Porcent aje de las
vent as
3%
Asignacin anual
en el presupuest o
55%
Ot ros
3%
Universo: respuestas sobre el total de programas
Pregunta: Los fondos para desarrollo de los proyectos provienen de. Respuesta: varias opciones

6.13 Costo por Programa

El costo es un dato muy variable directamente relacionado con el objetivo y magnitud
del programa, sin embargo, se encontraron programas muy eficientes en su relacin
costo beneficio que podran replicarse y generar modelos de apoyo a la educacin para
el empresariado guatemalteco interesado. Es gracias a la creatividad y capacidad del
empresariado, que podremos seguir creando ms programas de apoyo a la educacin,
no slo de las empresas grandes y fundaciones ya establecidas, sino logrando la
participacin de un mayor nmero de empresas en la capital y el interior del pas.

En Amrica Latina, especialmente, no se puede hablar del sector productivo, sin tomar
en cuenta las Micro y Pequea y Mediana Empresa (MiPyMEs), que representan ms
del 90% de las empresas en la regin.
10
Segn un estudio realizado por el Banco
Interamericano de Desarrollo sobre la RSE de las MiPyMEs en la regin, la mayora de
estas aplican la Responsabilidad Social Empresarial en sus operaciones.
11

10
Curso de RSE y Competitividad Sostenible, Instituto del Banco Mundial, 2007
11
Responsabilidad Social de la Empresa en las PyMEs de Latinoamrica. Vives, Corral e Isasi.BID e IDEI,
Septiembre de 2005

24
Grfica # 13
MONTO INVERTIDO POR PROGRAMA
16
21
10
26
8
3
0
5
10
15
20
25
30
Menos
Q100,000
Q.100,000 -
500,000
Q.500,000 -
1 milln
Q 1milln a 3
millones
Q.3 millones a
5 millones
Msde Q.5
millones
% de respuest a

Pregunta: Monto de la inversin. Respuesta: Varias opciones

La grfica # 13 resume las respuestas relacionadas al monto de inversin en los
programas de educacin. La mayor cantidad de respuestas (casi un 30%) se obtuvo en
el rango entre un milln y tres millones de quetzales. Ms de la mitad de las
respuestas se ubican en el rango menor a un milln de quetzales. En la siguiente
seccin del documento se analiza el monto total de la inversin en educacin por cada
organizacin.

6.14 Inversin Total por Organizacin

En esta seccin se analiza el monto total invertido en todos los programas educativos
que desarrolla cada institucin. Adems, sobre esta base, se ha estimado el monto
total invertido por el universo de las instituciones encuestadas. Cabe destacar que
algunas instituciones no quisieron revelar el monto invertido, por lo que el universo se
reduce a 38 respuestas de las 43 entrevistadas. El monto total de la inversin anual en
educacin de las empresas encuestadas que proporcionaron este dato es de
Q135,000,000.00 lo cual equivale a un 2.3% del total del Presupuesto Nacional de
Educacin.

Es importante mencionar que este monto, como se comprob en las anteriores
secciones, proviene de las actividades del empresariado y a diferencia de otras
inversiones de RSE, en su mayora, no gozan de beneficios fiscales o de otra ndole
financiera. La modalidad de apoyar a organizaciones como Fondo Unido si brindan un
beneficio fiscal tanto a nivel personal como a nivel empresarial (con un mximo
permitido).


25
Grfica # 14
INVERSIN TOTAL ANUAL POR ORGANIZACIN


La grfica # 14 resume las respuestas dadas a la pregunta sobre el monto total de
inversin de cada institucin. La mayora de las respuestas se concentran en el rango
entre uno y tres millones de quetzales, y casi un 60% de las instituciones indic invertir
ms de un milln de quetzales anuales en sus programas educativos. Es decir, que son
montos considerables de inversin anual los que realizan todas las instituciones, sin
menospreciar las inversiones menores que pueden representar un porcentaje
importante en su presupuesto, y que principalmente confirma la importancia que da el
empresariado guatemalteco a los programas de responsabilidad empresarial.

0 2 4 6 8 10 12 14 16
0 - 100,000
100,000 - 500,000
500,000 - 1,000,000
1,000,000 - 3,000,000
3,000,000 - 5,000,000
5,000,000 - 10,000,000
ms de 10,000,000

26
7. CONCLUSIONES

El estudio refleja la relevancia que han cobrado los programas de Responsabilidad
Social Empresarial dentro del empresariado guatemalteco. Esto se demuestra con los
datos del estudio en los que se muestra el nivel de involucramiento y compromiso de
los niveles ms altos de decisin y del personal clave de la empresa. Tambin con el
hecho de que los programas tienen un carcter permanente y que, adems, cuentan
con personal interno en las organizaciones dedicado a desarrollarlos.

Se identifica una evolucin en las empresas y fundaciones entrevistadas, las cuales han
pasado de tener solamente programas que atendan al personal de la empresa, luego
incorporando su familia y posteriormente realizando programas de beneficio
comunitario, regional y nacional. Esto se refuerza, adems, al observar las razones que
motivan la inversin en educacin, las cuales estn orientadas hacia el inters por las
empresas de influir en su entorno externo y as contribuir en lo que se conoce como la
Responsabilidad Social Empresarial.

Los resultados tambin resaltan el hecho de que los esfuerzos del empresariado estn
alineados con los objetivos educativos del pas, apuntando hacia el mismo objetivo, la
educacin primaria. Tambin resalta en los resultados, el inters del empresariado por
hacer crecer estos programas y llevarlos a ms beneficiarios y/o a nuevas regiones
para ampliar la cobertura de los mismos. De esto pueden extraerse las siguientes
conclusiones:

1. Existe una gran oportunidad de unir esfuerzos entre el empresariado y de
promover modelos de trabajo con base en las alianzas con otras
organizaciones y proyectos pblico-privados (PPP) con el objetivo de buscar
an un mayor impacto en los programas, aprovechando el inters de los
empresarios y la coincidencia en los objetivos de mejorar la educacin,
especialmente en la primaria.

2. La experiencia y la solidez de los programas, con un promedio de 6 aos de
existir en instituciones que adems los definen como permanentes, indica un
alto nivel de experiencia de las personas que los administran, puede
aprovecharse y compartirse con otras empresas que inicien programas de RSE
para ampliar su cobertura y unir esfuerzos.

3. En las entrevistas se pudo percibir que el principal aporte de las entidades
privadas parece encontrarse en su liderazgo, y en la creatividad para desarrollar
programas de presupuesto limitado pero con alto impacto en resultados.
Puede concluirse que no se requieren inversiones grandes para tener proyectos
y programas exitosos. Muchas veces el xito radica en realizar las gestiones o
alianzas adecuadas para lograr un resultado.


27
4. Varios de los proyectos y programas encontrados pueden constituirse en
modelos de Buenas Prcticas de apoyo a la educacin, que pueden ser
replicados por otras organizaciones interesadas para llegar a un mayor nmero
de beneficiarios.

En general, podemos concluir que las iniciativas existentes son un modelo que tiene el
potencial de replicarse en un mayor nmero de beneficiarios y pueden ser
aprovechadas para que nuestro pas pueda tener un mejor desarrollo.

ANEXO 1 RESUMEN DE LOS PROYECTOS
INVERSIN PRIVADA EN EDUCACIN

EMPRESA /
FUNDACIN
PROYECTO LUGAR BENEFICIARIOS ALIANZAS

AGENCIAS WAY Apoyos varios a escuelas y Mineduc NACIONAL
Programa de Rescate Marimba Jutiapa, Solol, Asuncin
Mita

Apoyo Maestro 100 puntos Empresarios por la
Educacin
Nacional Empresarios por la Educacin

ALIANZAS AID - RTI Remozamiento escuelas, incluye capacitacin
maestros y padres, conectividad y laboratorios
de computacin, principalmente Escuelas
Demostrativas del Futuro
Nacional En 2007, 79 escuelas
remozadas, 3680
maestros capacitados
y 60,000 nios
beneficiados desde el
inicio
Varios, Funsepa, COED, SOSEP,
Telgua, Programa Amigos de la
Escuela y Vamos a la Escuela etc.
Programas de Becas y Becas Universitarias Nacional 57,000 nios en
distintos programas,
Universitarias
enfoque rural 890
Varios, Catholic Relief, Prodesa,
Fundacin Agros, Aj Batz, PEB,
Fundacin Juan Bautista Gutirrez,
etc.
Welcome to School STARBUCKS Quich Ms de 15,000 nios Starbucks, ejecuta Save the Children
Libros de Secundaria Altiplano Entregados 19,500
libros de secundaria y
45,000 de primaria

ASOCIACIN BECARIA
DE GUATEMALA
Becas Bachillerato Internacional (Colegios del
Mundo Unido)
Nacional 100 beneficiarios
desde inicio
Colegios del Mundo Unido USA
Becas Colegios Privados Primaria y Secundaria Nacional 200 beneficiarios
desde inicio
Colegios Privados
BANRURAL Becas Universidad Empleados Nacional 700 participantes en
22 sedes Universidad
Banrural
Programa Galileo/Banrural

EMPRESA /
FUNDACIN
Programa Induccin / Nivelacin Empleados Nacional Interno
Apoyos varios materiales e infraestructura
escuelas
Nacional Varios segn
requerimiento

Desarrollo material didctico en apoyo
MINEDUC
Nacional Pendiente
lanzamiento

BAYER AGROVIDA - Programa para agricultores Nacional Hijos de agricultores
y sus padres
GTZ
Universidad Bayer Nacional Ligado a
comercializacin-
Programa Parcelas
Demostrativas

CABCORP Beca de Estudios para los empleados Capital Interno
Bolsa de estudios hijos de empleados Capital Interno
Colegio de Teculutn Zacapa Ms de 100 nios
Orfanatorio y Escuela Padre Roco Capital Ms de 100 nios
Apoyo Kinal Capital
Educacin

CAMPAA NACIONAL
DE PUBLICAD EN
APOYO A LA
EDUCACIN
CAMPAA NACIONAL DE PUBLICIDAD en
apoyo a la Educacin GUATEMALA TE QUIERO
FELIZ 2021
Nacional Nios, jvenes y
padres de familia
nivel nacional
UGAP, Medios, Asociacin de
Anunciantes, Empresarios por la
Educacin, ASIES, FUNDESA, CIEN
Campaas tcticas en aos electorales para
asegurarnos como votantes que los candidatos
tengan el tema de educacin como prioritario.
Nacional
CANELLA HP Construccin y Equipamiento Escuela Luis
Canella Totonicapn
Totonicapn 120 nios primaria y
secundaria


EMPRESA /
FUNDACIN
Escuelas Demostrativas del Futuro (donacin
laboratorio completo y mejoras a
infraestructura
Nacional 400 nios pre escolar
y primaria Escuelas
Demostrativas
FUNSEPA Y MINEDUC
Educacin
CARLOS PAIZ Becas PAIZ RIERA Universidad del Valle Facultad
de Ingeniera
Capital 107 jvenes con beca
crdito variada
UVG
Becas PAIZ RIERA Universidad del Valle Facultad
de Educacin
Capital Aprox. 100 jvenes
con beca completa o
beca crdito variada
UVG
CEMACO Apoyo HELPS INTERNATIONAL Nacional HELPS INTERNATIONAL
Participacin Activa y Donaciones varias
organizaciones, colegios y universidades

COED Cooperative for
Education
Libros de Texto Altiplano y Verapaces 170 instituciones
beneficiadas y ms
de 31,000 nios
Rotary USA
Computadoras y Laboratorios Altiplano y Verapaces 29 laboratorios y
12,500 nios
Rotary USA, Kellog Foundation,
Microsoft
Minibibliotecas Altiplano y Verapaces 30 minibibliotecas
Becas Secundaria Sacatepquez 30 estudiantes cada
ao

COMPAA
GUATEMALTECA DE
NIQUEL CGN -
FUNDACIN RAXCHE
Apoyo a Escuelas Bsicos Izabal 3 escuelas con 156
nios y jvenes
Escuelas sin fronteras
Alfabetizacin y Primaria Acelerada Izabal 350 jvenes y
adultos
CONALFA

EMPRESA /
FUNDACIN
Capacitacin para el Trabajo, temas variados
segn solicitud de comunidades
Izabal 330 mujeres y
hombres
INTECAP
Apadrinamiento nios Izabal 32 nios Asociados de CGN
Escuela de Arte y Grupo de Jvenes Izabal Ms de 100 jvenes
CPS LOGISTICS Maratn del Lpiz , a cargo de la distribucin y
logstica, manejo de inventarios y distribucin
de todos los tiles a todas las escuelas.
Nacional
Da Nacional de la Escuela, apoyando con
pintura, organizacin. Involucran a los
asociados de la Empresa. Apadrinan 1 escuela

Participan en el programa de Apoyo Voluntario
en Nmina que ejecuta FUG para poder hacer
proyectos de desarrollo
Fondo Unido de Guatemala
Apoyo programa Tecnologa Para Educar,
Centro de Acopio en Miami y logstica traslado
Nacional Fundesa, Alianzas/AID
Becas para empleados e hijos de empleados
Educacin

COOPERATIVA 4 PINOS Programa Primaria Acelerada nfasis a nias
y mujeres
Sacatepquez, Quich 270 participantes CONALFA
Educacin Bsica IGER - Educacin Radial Sacatepquez, Quich 40 Instituto Educacin Radial
Programa de Becas diversificado y universidad Sacatepquez, Quich 285 Div. - 14
Universidad

Centro de Cmputo 20 computadoras e
instructor
Sacatepquez, Quich Ms de 100
DE LA RIVA Ortografa Concurso Nacional / Regional Nacional
Galardn De La Riva a la Excelencia Estudiantil Nacional

EMPRESA /
FUNDACIN
Orden Departamental - MINEDUC Nacional MINEDUC
Mensaje Da del Maestro motivacional Nacional Enviado a miles de
maestros

Patrocinadores Olimipada de ciencias Nacional
Apoyos varios de concursos, deportes etc. Nacional
DIVISION INDUSTRIAL
PECUARIA CMI
GUARDERIA Para hijos de trabajadoras Capital Interno - 55 nios
Centro Educativo para personal de Plantas
Productoras y Distribuidoras
Capital y Escuintla 110 nios primaria
Becas Secundaria Capital y Escuintla 4 beneficiados
Remodelacin y equipamiento de Escuelas (2) Escuintla Ms de 1500 nios
EMPRESARIOS
JUVENILES
Programas Primaria, valorar persona, familia,
comunidad y pas
Nacional En 2007 16,790
beneficiados -desde
inicio del programa
130,680 - 70% rea
rural

Programas Bsicos, ideas econmicas
fundamentales, negocios, economa libre
Nacional
Programas Diversificado, prctica real mundo
de negocios
Nacional
Foro de magisterio emprendedor Nacional
EMPRESARIOS POR LA
EDUCACIN
Promover acciones que influyan en la
promocin de la educacin en Guatemala y las
reformas educativas necesarias que
contribuyan a una mejor sistema educativo
nacional.
Nacional
Maestro 100 puntos Nacional Empresas,
Universidades,
Fundaciones
Privadas, Organismos
Internacionales


EMPRESA /
FUNDACIN
UNESCO, PREAL
Seminarios y Publicaciones Relacionadas Nacional Asociados e
Interesados

Estudio Inversin Privada en Educacin Nacional
Proyecto Introduccin de Ingls en el Currculo Nacional
Atlas Educativo de Sacatepquez Sacatepquez
Promocin de la discusin de polticas
educativas entre diversos actores
Nacional
FONDO UNIDO -
UNITED WAY
Construccin y mejoras en establecimiento Las
Golondrinas
Escuintla 580 Socios Corporativos o Programa
Voluntario de Nmina ejecuta
Programa Amigos de La Escuela -
SOSEP-
Construccin y mejoras en establecimiento La
Cascada
Escuintla 592 Socios Corporativos o Programa
Programa Amigos de La Escuela -
SOSEP-
Construccin de mdulo de aulas, gradas y
baos.
San Juan Sacatepquez 125 Socios Corporativos o Programa
Voluntario de Nmina ejecuta Mater
Orphanorum
Construccin de mdulo de aulas y gradas,
remodelacin de servicios sanitarios y
reacondicionamiento de bomba de agua
Escuintla 262 Corporativo
Construccin de mdulo de 4 aulas y baos,
cocina y sistema elctrico.
Chimaltenango 163 Socios Corporativos o Programa
Programa Amigos de la Escuela -
SOSEP -

EMPRESA /
FUNDACIN
Construccin y equipamiento de 24 aulas
demostrativas del futuro en 24 escuelas
Nacional 7,090 Socios Corporativos o Programa
SOSEP -
Construccin de mdulo de cocina y baos. Solol 175 Socios Corporativos o Programa
SOSEP -
Equipamiento de Laboratorio de Computacin Villa Canales 103 Socios Corporativos o Programa
Asociacin Benedictina Olivetana de
Villa Canales
Educacin / Laboratorio de Computacin Chimaltenango 263 Socios Corporativos o Programa
Asociacin COED
Compra de material didctico que formar
parte de las bibliotecas de calle.
Capital y Escuintla 200 Socios Corporativos o Programa
Movimiento Cuarto Mundo
Becas de Estudio varios programas Nacional 763 Varios Socios
Educacin y prctica de siembra de huertos
escolares
Chimaltenango 897 Fondo Desarrollo Integral y Fondo
Unido
Capacitaciones a jvenes sobre salud sexual y
reproductiva
Chimaltenango 800 ALAS, ALIANZAS, Fondo Unido
Pago de 10 profesores del centro educativo en
el rea de bsicos.
Capital 632 Fundacin Guatemalteca de
Promocin Humana y Fondo Unido
FUNCAF Programa Escuela Rural Activa 225 Escuelas San Marcos,
Suchitepquez,
Huehuetenango
800 docentes, ms
de 26,000 nios
FODE , ACDI (CANAD)

EMPRESA /
FUNDACIN
Capacitacin a Maestros y Directores -
Ejecutores de MINEDUC
San Marcos,
Suchitepquez,
Huehuetenango
14800 Maestros,
96% del total de la
regin
MINEDUC
Telesecundaria Bsicos San Marcos,
Suchitepquez,
Huehuetenango
15 escuelas
FUNDACIN ALMO Apoyo Escuela Hermanas AHMAS , La Florida
pre primaria y primaria
Capital 130 nios
Proyecto TecnoPYME
Proyecto Alfabetizacin para Adultos, no
iniciado. Metodologa cubana YO SI PUEDO.

FUNDACIN CAMHI Apoyo compra de terrenos y construccin
escuelas PRONADE
Quezaltenango y
Totonicapn
25 aldeas FUNDAP
FUNDACIN CARLOS F
NOVELLA
Cimentando Bases para la Educacin -
Desarrollo habilidades bsicas lecto-escritura
primeros grados
Capital zona 6 3 escuelas, ms de
500 nios

Capacitacin Maestros Escuelas Rurales Nuevas Nacional ms de 700 docentes
Dotacin Materiales Didctico/Tecnolgico El Progreso y San Juan
Sacatepquez
16,200 alumnos
Escuela de Ftbol Programa despus de
escuela con profesionales
Capital ms de 250
participantes

Reparacin Escuelas y mobiliario El Progreso 50 escuelas por ao
Escuela Msica San Juan Sacatepquez, rescate
msica autctona
Sacatepquez
Educacin
COLEGIO ENRIQUE NOVEL ALVARADO El Progreso

EMPRESA /
FUNDACIN
CEMPRO
FUNDACIN JUAN
BAUTISTA GUTIRREZ
PROGRAMA DE BECAS UNIVERSITARIAS- para
jvenes de escasos recursos que cubren todos
los gastos educativos y personales
Nacional 47 beneficiados Universidades Privadas
Educador del Nuevo Siglo Taller de motivacin
y sensibilizacin para maestros de primaria y
estudiantes ltimo ao Escuelas Normales
Nacional 24,000 maestros
beneficiando a ms
de 600,000 nios

MI SALUD , MI RESPONSABILIDAD Jalapa Piloto est. 1000
nios

Centro de Artesanos Rabinal Rabinal 125 beneficiados
Escuela JBG Totonicapn Totonicapn
Educacin
FUNDACIN RAMIRO
CASTILLO LOVE
Programa Bsico Integral PEBI Nios,
fortalecimiento primeros grados Escuelas
Unitarias Rurales
San Marcos,
Suchitepquez
ms de 20,000 Alianzas, ejecuta Asoc. Amigos del
Pas
Programa Bsico Integral PEBI Sabatino jvenes
sobre-edad
San Marcos,
Suchitepquez
1560 participantes Asoc. Amigos del Pas
Educacin Nuevo Milenio EDINUMI
alfabetizacin, alfabetizacin informtica y
productividad, jvenes y adultos
Totonicapn, Quich,
Chiquimula
6,000 beneficiados CONALFA
FUNDACIN PAIZ PARA
LA EDUCACIN Y LA
CULTURA
Programa de Becas nios indgenas rea rural
principalmente primaria, secundaria y
magisterio
Capital, Chiquimula,
Antigua, Solol
68 beneficiarios
Programa de Alimentos, Desayunador y
Refaccionador
Capital ms de 80 nios

EMPRESA /
FUNDACIN
Biblioteca en Antigua, apoyo servicios,
mantenimiento y sueldos
Antigua
Apoyo Vamos a la Escuela/SOSEP/Alianzas
USAID
Nacional Alianzas
FUNDACIN
PANTALEN
Programa Nivelacin Acadmica comunitario,
empleados y comunidad 14 aos en adelante
Quich, Sacatepquez,
Escuintla
Presente en 65
comunidades, 4800
alumnos en 2007
Ejecuta Asociacin Amigos del Pas
Becas Educacin Secundaria y Tcnico Quich, Sacatepquez,
Escuintla
1100 beneficiados
Becas Educacin Superior UVG Sur y Solol Quich, Sacatepquez,
Escuintla
43 beneficiarios Universidad del Valle Sur y Solol
Programas Ingenio Pantalen Alfabetizacin y
bsicos para empleados y sus hijos
Escuintla 750 beneficiados
Reconstruccin Escuela Saludable - Pronade
rurales
Escuintla 8 escuelas, 5000
nios

FUNDACIN RIECKEN Bibliotecas y Centros de Informacin y Recursos
Comunitarios, apoyo construccin, dotadas con
1000 libros nuevos, computadoras, apoyo
administrativo
Nacional 9 Bibliotecas Fondos privados USA, buscan socios
locales
FUNDACIN ROZAS
BOTRAN
Guardera Virgen del Camino, educacin pre-
escolar
Ciudad 100 nios de reas
marginales

Hospicio San Jos, Educacin en escuela
normal a nios con VIH
Ciudad 52 nios
Becas nios Guardera y Maestro 100 puntos,
ganador, educacin superior
Ciudad

EMPRESA /
FUNDACIN
Programa apoyo nios especiales Ciudad Aprox. 15 nios
educacin y sus
familias

Apoyo en Valores programa nuevo 2008, nios,
maestros y familia

Educacin
Nacional Apoyo general ms
Beca Univ. A 1
maestro ganador
Empresarios por la Educacin
FUNDACIN SERGIO
PAIZ - FUNSEPA
Tecnologa para Educar Escuelas Demostrativas
del Futuro MINEDUC
Nacional ms de 10,000 nios
302 escuelas desde
inicio
Microsoft licencias, Redondeo por la
Educacin, Fondo Unido, GTZ
Docentes del Futuro Capacitacin Nacional 9200 participantes
Conectividad Digital Inalmbrica Reach
Qualccom
Nacional 12 Escuelas Qualcomm, Telgua, AID
Vamos a la Escuela/SOSEP/Alianzas USAID Nacional 25 escuelas, ms de
10,000 nios
Alianzas, Fondo Unido
FUNDAZCAR Programa de Capacitacin a Docentes
PROCAPS
Escuintla, Suchitepquez,
Santa Rosa, Retalhuleu
3,700 docentes, 95
Administradores y
con beneficio a ms
de 150,000 nios
MINEDUC, ejecuta UVG
Asesora Tcnica para Pronade y Juntas
Escolares , es Institucin de Servicios
Educativos ISE
Apoyan con 36
tcnicos
fondos MINEDUC
Mejores Familias, capacitacin a mujeres,
preparar al nio para aprender con mejor
nutricin con 62 tcnicos
12,000 mujeres,
aprox. 24,000 nios
AID
GRUPO SOLID Programa Nivelacin y Escuela para Empleados Villa Nueva y Paln Ms de 200 alumnos

EMPRESA /
FUNDACIN
Universidad de la Pintura, Tcnico Universitario 350 alumnos Universidad Galileo
Apoyo a Escuelas de Villa Nueva, buscan apoyo
otras Empresas, voluntariado de ejecutivos de
la empresa como padrinos
Villa Nueva Alcalde, buscan apoyo de otras
empresas
Paln Completo - Programa empresariado de la
regin - apoyo a escuelas, remozamiento,
equipo, computadoras, material didctico y
capacitacin de maestros
Paln Ms de 11 escuelas,
7,500 nios y 135
maestros
Otras empresas como Fundacin
Juan Bautista Gutirrez, Agregua,
Inmaco, UVG, Fundazcar.
Becas para mujeres
Apoyo a Empresarios Juveniles
Apoyo Universidad del Valle de Guatemala de
Sta. Luca

GSI Apoyo Campaa Nacional de Educacin Nacional UGAP, Medios, Asociacin de
Anunciantes, Empresarios por la
Educacin, ASIES, FUNDESA, CIEN
Apadrinamiento Escuela Mixta Rural San
Bartolom, se apoya en involucrar a la
comunidad
Sacatepquez 300 nios
Desarrollo Proyecto Adopt a School Apadrine
una Escuela en desarrollo
Nacional
GUATEFUTURO Becas Crdito al Exterior Educacin Superior,
Maestra Especialidades
Nacional Inicio aprox. 25 Fondos Gobierno / Universidades
Extranjero apoyo
Becas del interior a la capital Licenciaturas Nacional
Manejo y Ejecucin Becas Gobierno de Taiwn Nacional 25 becas Gobierno de Taiwn
INDUSTRIAS LICORERAS Escuela Santa Luca pre primaria y primaria Escuintla 800 nios

EMPRESA /
FUNDACIN
Escuela Lomas , pre primaria y primaria Capital 400 nios MINEDUC
Escuela Tulul, primaria y bsicos Verapaces 320 beneficiados
Universidad Licorera Capital 82 estudiantes en
2007 - 174 a la fecha
C/ Univ. Galileo, Modelo
autosostenible en instalaciones de la
empresa.
Programa de educacin remedial para
empleados que no tienen primaria/bsicos con
IGER y tutores
Capital 18 empleados IGER
Desafo 100, proveen trabajo y educacin
bsica a ex-integrantes de pandillas
Capital Ex-integrantes de
pandillas

INGENIO LA UNION Centro Educativo Los Tarros Educacin Primaria
y Secundaria - Principalmente para hijos de
Empleados
Escuintla 500 alumnos
Escuela de Adultos - Empleados Permanentes Escuintla 170 adultos
Escuela de Adultos Alfabetizacin
Trabajadores de Zafra
Escuintla
Bachillerato con orientacin Laboral Escuintla 29 jvenes INTECAP - MINEDUC
Becas Universidad La Unin USAC Tcnico
Produccin de Azcar
Escuintla 98 alumnos
Becas Licenciatura para Empleados Escuintla y Capital 25 Universidades Privadas
Becas Maestras para Empleados Escuintla y Capital 17 Incae, Univ. Catlica, Eseade
KINAL - Fundacin Kinal Escuela para Adultos Capital 400 estudiantes
Tcnicos Universitarios Capital 50 estudiantes
Bsicos Capital 780 estudiantes MINEDUC
Diversificado Capital 240 estudiantes
MICROSOFT Alianza por la Educacin, orientado a lderes
educativos
Nacional

EMPRESA /
FUNDACIN
Potencial sin Lmites, orientado a comunidades
y ONGs
Nacional
Tecnologa para Educar Nacional MINEDUC
Abriendo futuro, orientado a docentes Nacional
MOLINOS MODERNOS Becas para Empleados Universidad Capital 20 beneficiarios
Bono Escolar para Empleados Apoyo compra
tiles y matrculas
Capital 1500 empleados
Apoyo a Fundacin Juan Bautista Gutirrez Nacional
OLYMPIA Centro Educativo Camas Olympia Capital 150 alumnos
Centro Educativo Camas Olympia Guastatoya 50 alumnos
Educacin Ambiental, programa interno y para
entidades educativas

Apoyo INTECAP Nacional
Apoyo Maestros 100 puntos Nacional Empresarios por la Educacin
POLLO CAMPERO Instituto Campero, bsicos, diversificado y
diplomados para empleados
Capital 349 estudiantes
Becas de Universidad para Empleados carreras
afines
Capital 50 beneficiarios
Cursos Ingls y Computacin Capital 140 estudiantes
PUERTO QUETZAL
POWER LLC
Programa Energa para el Puerto, Salud,
Deporte y Educacin. Infraestructura e
insumos para Escuelas y Becas tcnicas UVG
Puerto San Jos
Programa por un Futuro Mejor Salud, Deporte y
Educacin Becas Universitarias en Univ. San
Carlos y Univ. Del Istmo as como Kinal.
Capital
Apoyo programa Tecnologa para Educar
computadoras


EMPRESA /
FUNDACIN
Educacin

SHELL DE GUATEMALA Apoyo a Empresarios Juveniles - Junior
Achievement
Nacional
Apoyo a Escuela infraestructura y Vecinos
Puerto Barrios, temas seguridad y medio
ambiente
Izabal 300 beneficiados
Juventud en Accin Aporte Bibliotecas
Municipales

TELEFNICA Pronio, programa de proteccin integral evitar
trabajo infantil y educacin bsica - apoyo
matrculas, tiles, refuerzo alimentario y salud.
Participan Fundacin Telefnica y aportes
voluntarios de empleados
Guatemala, Sacatepquez,
Chimaltenango, Escuintla,
Jalapa, Totonicapn,
Retalhuleu,
Quetzaltenango y San
Marcos.
63 escuelas, 7
departamentos, 2740
nios
Ejecuta Asociacin Amigos del Pas -
buscan alianzas con empresas
Pronio primaria acelerada nios trabajadores idem 500 nios
Tecnologa Fundacin Telefnica, montaje
completo laboratorios computacin
5 escuelas
Becas para la Paz rea Rural Nacional 5 becas para nias
rea rural

Becas Completas Postgrado Empleados Capital 100 beneficiados
TELGUA Conectividad Escuelas Pblicas - Almbrico Nacional 20 escuelas
Internet para Maestros participantes
programa compra de laptops
Nacional Disponible para
60,000

Conectividad Escuelas INALAMBRICO Nacional Obj. 20 escuelas Qualcomm, FUNSEPA, MINEDUC,
ALIANZAS
Becas Universitarias Nacional 20 beneficiarios

EMPRESA /
FUNDACIN
Fondos para Montaje Operas Capital Beneficio Fundacin Castillo Love
WALMART Programa de Becas Universidad en el Pas Nacional 20 beneficiados
Ayuda a colaboradores para realizar Estudios Nacional ms de 100
beneficiados

Vamos a la Escuela Construccin y
equipamiento de 24 aulas demostrativas del
futuro en 24 escuelas
Nacional ms de 7000 Programa Amigos de la Escuela
Sosep - Fondo Unido
Participacin en programa Redondeo por la
Educacin
Nacional

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