NO ME SALEN

Acerca del mtodo de resolucin de problemas de cinemtica.

Los problemas de cinemtica de NO ME SALEN estn resueltos con un mtodo infalible. Con
esto quiero decir que si vos te aprends el mtodo vas a poder resolver stos cualquier otro
problema de cinemtica que se te presente.
!as a ver que el mtodo que te propon"o es diferente al que encontrs #abitualmente en tu
curso$ o en los apuntes resueltos o$ incluso$ en muc#os libros. El mtodo #abitualque se usa en
esos otros lados te lo comento aparte% si te interesa c#usmealo.
El mtodo nuestro consta de & pasos'
(. )EAL*+A) ,N ES-,EMA
.. A)MA) LAS EC,AC*ONES /O)A)*AS
0. ,SA) LAS EC,AC*ONES /O)A)*AS
1. CON2A) LA CAN2*3A3 3E EC,AC*ONES E *NCO4N*2AS
5. )ESOL!E) AL4E6)A*CAMEN2E
7. )EAL*+A) LOS 4)A8*COS
&. 4O+A) 3E LA !*3A
CONCE92OS *M9O)2AN2ES SO6)E C*NEMA2*CA
4LOSA)*O
Cinemtica
3isciplina cient:fica que se dedica a estudiar el movimiento en s: mismo$ prescindiendo de la
naturale;a del mvil. Se trata fundamentalmente de una disciplina descriptiva$ no e<plicativa.
Su capacidad de prediccin depende del conocimiento e<terno sobre el tipo de movimiento de
los cuerpos$ al"o que la cinemtica no puede predecir.
9osicin$ <
Lu"ar que un mvil ocupa en el espacio. Ntese que los mviles t:picos de la cinemtica son
mviles puntuales$ no tienen volumen$ ocupan nada$ son un punto. Las posiciones se indican
en cualquier unidad de lon"itud =por e>emplo' metro$ m$ en referencia a una escala arbitraria?.
Cuando la equis no est acompa@ada de sub:ndice suele indicar Acualquier posicinB$ lo que
llamamos una variable. Cuando est acompa@ada de un sub:ndice se trata de una C slo unaC
posicin.
3espla;amiento$ =<
.
D <
(
?$ E<
(.
3iferencia entre dos posiciones =la posicin posterior menos la posicin anterior?. /a "ente
que dice' Ffinal menos inicialF% no est mal del todo pero induce a error$ porque la "ente tiende
a pensar que se trata del inicio del final del movimiento$ "eneralmente no es as:$ slo son
la inicial la final de ese despla;amiento. Lo importante es restar la posicin que el mvil
ocupa despus$ menos la que ocupa antes.
*nstante de tiempo$ t
Momento Gnico e irrepetible en el transcurso del tiempo. El instante no dura nada' ni un
se"undo$ ni un microse"undo$ ni un nanose"undo. No dura. Se indica con cualquier unidad de
tiempo =por e>emplo' el se"undo$ s$ en referencia a una escala arbitraria?. Cuando la t no est
acompa@ada de sub:ndice suele indicar Acualquier instanteB$ o sea$ lo que llamamos
una variable. Cuando est acompa@ada de un sub:ndice se trata de un C slo unC instante de
tiempo$ por e>emplo las (0 #oras 7 minutos del .5 de mar;o de .HH7.
*ntervalo de tiempo$ =t
.
D t
(
?$ Et
(.
2ambin llamado lapso$ tardan;a$ duracin$ etc. Se trata del tiempo que transcurre entre dos
instantes. Se obtiene restando el instante posterior menos el instante anterior. /a "ente que
dice Ftiempo final menos tiempo inicialF. No est del todo mal pero induce a error$ porque da a
pensar que se trata del final del movimiento del principio del movimiento$ "eneralmente no
lo son$ slo son el inicial el final de ese intervalo.
!elocidad media$ v
m

Es el cociente entre un despla;amiento cualquiera el intervalo de tiempo correspondiente. Se
mide en cualquier unidad de lon"itud dividida cualquier unidad de tiempo$ por e>emplo m/s. Se
trata de un concepto bastante parecido al concepto natural e intuitivo que tenemos de
velocidad$ cuando #ablamos de velocidad con un ami"o. 9ero no es e<actamente lo mismo.
Slo es lo mismo si nos estamos refiriendo a un M),.
!elocidad$ o velocidad real$ o velocidad instantnea$ v
Es el cociente entre un despla;amiento el intervalo de tiempo correspondiente siempre
cuando el intervalo considerado sea mu$ mu peque@ito. La definicin correcta requiere #acer
uso de anlisis matemtico. 9ero la idea es bien simple' es la velocidad comGn silvestre que
todos conocemos. La que indica el veloc:metro de los automviles$ por e>emplo.
O>o' Isolamente coincide con la velocidad media en el M),J
Aceleracin media$ a
m
Es el cociente entre un incremento o un decremento de velocidad el intervalo de tiempo en el
que esa variacin transcurre. Se mide en cualquier unidad de velocidad dividido cualquier
unidad de tiempo. 9or e>emplo mKsL.
2raectoria
Sucesin de posiciones por las que va pasando un mvil.
Ecuacin #oraria$ < M f
=t?
Cualquier funcin matemtica entre el con>unto de las posiciones$ <$ el con>unto de los
instantes de tiempo$ t. 2al relacin bien puede estar representando un movimiento. Los
movimientos t:picos tienen ecuaciones #orarias t:picas. 3ebido a la versatilidad a la precisin
de la matemtica$ por su capacidad de almacena>e$ la ecuacin #oraria es la #erramienta
ms importante para #acer cinemtica.
Esquema
/erramienta cinemtica util:sima$ que consiste en dibu>ar la traectoria consi"nar sobre ella
la informacin cinemtica de la que se dispon"a$ en la pro<imidad =lo ms >unto posible? de la
posicin correspondiente. Es la ms sencilla de las #erramientas cinemticas. 2iene la
capacidad de or"ani;ar espacial temporalmente toda la informacin de la que se dispone$
incluso de los datos que se buscan. 2iene la virtud de ordenar nombrar todo lo que interviene
en un problema$ a sea dato o inc"nita. Lo que est en el esquema no se pierde.
,n esquema bien #ec#o completo es "arant:a casi absoluta de que el e>ercicio estar bien
resuelto.
EL ESQUEMA
Es una #erramienta cinemtica util:sima$ que consiste en dibu>ar la traectoria
consi"nar sobre ella la informacin cinemtica de la que se dispon"a$ en la pro<imidad
=lo ms >unto posible? de la posicin correspondiente. Es la ms sencilla de las
#erramientas cinemticas. 2iene la capacidad de or"ani;ar espacial temporalmente
toda la informacin de la que se dispone incluso de los datos que se buscan. 2iene la
virtud de ordenar nombrar todo lo que interviene en un problema$ tanto dato como
inc"nita. Lo que est en el esquema no se pierde. ,n esquema bien #ec#o completo
es "arant:a casi absoluta de que el e>ercicio estar bien resuelto.
!amos a #acerlo paso a paso. 2e propon"o #acerlo para un problema mu bonito que
fi"uraba en la "u:a vie>a de 8:sica. Era el 0.7. Le atentamente el enunciado.
3.6 Un trineo parte del reposo por una rampa inclinada, con
aceleracin constante. Pasa por el primer puesto de control con una
velocidad de m!s, " por el se#undo puesto con una velocidad de
$ m!s. Si am%os puestos est&n distanciados 6' metros, calcular la
aceleracin (ue e)perimenta, la distancia delpunto de partida al
primer puesto, " el tiempo transcurrido desde (ue parti *asta (ue
pas por el se#undo puesto.
Lo primero que #acemos es di%u+ar la tra"ectoria. Lue"o detectamos los
puntosrelevantes$ o sea aquellos que son mencionados en el enunciado$
les ponemos un nom%re' O$ ($ .$ 0... o A$ 6$ C... El que vos quieras. 9ero ponele un
nombre arbitrario sencillo. 9ods a"re"arle al dibu>o todos los c#ic#es que "ustes
que te auden a representarte el movimiento' los puestos$ el trineo...

3e cada punto marcado al que le pusimos nombre se descuel#a una
ventanaautomtica. Siempre la misma ventana' t$ x$ v$ a, con su sub:ndice$ por
supuesto.


Supon"amos que el punto M me interesa$ entonces inevitablemente vo a tener que
#ablar de t
M
$ x
M
$ v
M
a
M
. As: siempre. Es una ventana automtica. 8i>ate que en los
puntos $ , no puse aceleracin' Nes que no #a aceleracin a#:O No$ es que la
aceleracin vale lo mismo en todo el recorrido =lo dice el enunciado?$ entonces no vale
la pena ni ponerle sub:ndice ni consi"narlo ms de una ve;.


9or Gltimo llens cada ventana =cada "lobito? con todos los datos que consi"as$ con
las decisiones que vos tomes$ como C"eneralmenteC el cero de los tiempos. 2odo lo
que dice el enunciado termina volcado al esquema. Si #a al"o que dice el enunciado
no est en el esquema... es para sospec#ar. A los datos que i"nores$ o sea$ las
inc"nitas$ poneles un si"no de interro"acin. 9ero a tienen nombre$ lo cual no es
poco. El esquema es la me>or #erramienta para contrastar la interpretacin del
enunciado con el enunciado en s: mismo$ una especie de e>ercicio de interpretacin de
te<tos% la me>or auda para armar las ecuaciones #orarias.
Pa todo tiene su nombre preciso no se va a perder ni a confundir. Sea dato o sea
inc"nita. Si quers saber cmo se resuelve este problema lo tens ac' trineo.

2e #ice un resumen'

Pasos para con-eccionar un es(uema.
$/ dibu>ar la traectoria.
,/ indicar sobre la traectoria todos los sucesos mencionados en el
enunciado.
3/ ponerle un nombre FNF a cada suceso.
0/ descol"ar la ventana t
N
$ x
N
$ v
N
a
N
para cada suceso.
/ llenar la ventana con todo lo que puedas' datos$ decisiones...
6/ contrastar lo que dice el enunciado con lo que dibu>aste ver si es lo
mismo.
EL EN12MA 3E LOS ESQUEMAS
El asunto de los esquemas tiene un eni"ma que tal ve; vos me audes a resolver$ a
que esto casi se"uro de que te va a interesar. Es ste'
Sur"e de mi e<periencia como docente despus de #aber corre"ido
apro<imadamente unos cuatro mil e<menes de f:sica. Cuando me pon"o a corre"ir un
e>ercicio de cinemtica encuentro que el estudiante me presenta un esquema$ claro$
completo sin errores$ que representa palmariamente la situacin a la que el
enunciado del e>ercicio se refiere... entonces$ s que puedo leer el resto del desarrollo
del e>ercicio con cierta li"ere;a$ a que la probabilidad de encontrar errores posteriores
es casi nula. parece que #acer bien el esquema ase"ura el <ito.
P viceversa' cuando me pon"o a corre"ir el e>ercicio no se presenta un esquema$ o
se presenta un esquema incompleto$ o mu rudimentario$ o con errores$ entonces$ s
que ten"o que mirar el desarrollo con atencin porque irremediablemente contiene
errores fatales.
es(uema presente " correcto...
es(uema ausente o con errores...
44,445 pro%a%ilidades de 6)ito
44,445 pro%a%ilidades de -racaso

Al"o tiene el esquema$ no s qu ser... pero parece ser la clave del <ito. Aunque no
sepamos a qu obedece... es una pena que los docentes no se tomen la costumbre de
cultivar ellos mismos en sus estudiantes la #abilidad de confeccionar esquemas.
Ac tens una descripcin detallada de la confeccin de esquemas. 9ensalo.

LAS E7UA71ONES 8O9A91AS
Si al"una ve; te piden que escribas una ecuacin #oraria tens que escribir al"una
e<presin que conten"a x que conten"a t . NO LAS )EEM9LACES por nada$ ni por
nin"Gn nGmero ni por nin"una otra letra$ ni por "uita. Escrib: la x la t con la cali"raf:a
que quieras$ pero la e<presin 3E6E contener una equis una te. Si no las contiene$ lo
que escribiste puede ser cualquier cosa$ menos una ecuacin #oraria.
A modo de e>emplo$ te muestro el modelo de ecuacin #oraria del M9U'
x = x
o
+ v ( t t
o
)
x t son las variables. Si no aparecen$ fuiste% no #a ecuacin #oraria. El
resto' x
o
, v t
o
$ son constantes$ o sea nGmeros. Con suerte te dan el valor de esas
constantes. Si no te los dan$ tal ve; los puedas encontrar o qui;s los puedas decidir
vos. 9ero no son variables$ son constantes! Es decir$ una ve; que te los dan$ o que los
encontrs$ o que los decid:s$ a est$ son constantes$ no cambian$ valen siempre lo
mismo... cmo quers que te lo di"a...
9on"amos un e>emplo'
x = 3 m 4 m/s ( t 5 s )

eso es una ecuacin #oraria$ no cabe duda$ porque contiene x contiene t. Adems te
puedo ase"urar que x
o
= 3 m$ v = 4m/s t
o
= 5 s.
Otro e>emplo'
x = 4 m/s ( t + 2 s )
En este e>emplo x
o
= 0 m$ v = 4 m/s t
o
= 2 s.
8i>ate que casi siempre se puede distin"uir qu es una constante qu es una variable
por la presencia de sub:ndice. El instante llamado '$ t
o
$ es Gnico e irrepetible$ a eso le
dicimos constante. En cambio t es el s:mbolo de un con>unto infinito$ representa a
cualquier instante de tiempo$ puede representar a t
o
$ t
1
$ t
A
$ el minuto 01 o la #ora
&Q. Si te interesa el asunto de la notacin pods ir a c#usmear este art:culo que escrib:
medio en broma' El Reuteman.
,na ecuacin #oraria es una e<presin capa; de decirte en qu posicin se encuentra
un mvil en cualquier instante de tiempo. Es un almacn de informacin cinemtica$
"uarda infinitos pares de informacin posicinCtiempo. Si de un movimiento cualquiera$
vos conocs la ecuacin #oraria$ a est$ ese movimiento no tiene ms secretos para
vos. Es una masa.
Ac te pon"o otra ecuacin #oraria$ pero de un movimiento que es de otro tipo que el
anterior. Esta es de un M9U:'
x = 10 m + 3 m/s ( t 5 s ) + 4 m/s . ( t 5 s )
!iste$ tiene x t$ i"ual que antes. 6ueno$ t aparece dos veces$ no es drama. La
cuestin es que ten"a x t. Si no$ no describe un movimiento$ no describe un pito.
El modelo de este tipo de movimiento es'
x = x
o
+ v
o
( t t
o
) + a . ( t t
o
)
en este tipo de movimiento no slo cambia la posicin del mvil$ tambin var:a su
velocidad. 9or eso tambin e<iste una ecuacin que llamamos segunda ecuacin
horaria$ que describe >ustamente cmo cambia la velocidad a medida que transcurre el
tiempo. En lu"ar de tener x t$ tiene v t. En el e>emplo que te di a#: arriba la .da.
ecuacin #oraria ser:a'
v = 3 m/s + 8 m/s. t
P no me #a"as eno>ar.
781SMES 1MPO9;AN;ES'
A las ecuaciones #orarias tambin se las llama ecuaciones de movimiento.
Las ecuaciones #orarias son funciones reales. El motivo de esto$ bueno$ #a que
pre"untrselo al universo.
CRMO SE A)MAN LAS EC,AC*ONES /O)A)*AS
9ara resolver los problemas de cinemtica$ la principal #erramienta es la ecuacin #oraria que
describe el movimiento que aparece en el problema. Si aparece ms de un movimiento$ pues
bien$ ecuaciones para cada uno de ellos.
9ero la ecuacin no te la van a dar$ la vas a tener que armar vos. Es mu fcil' primero tens
que saber de qu tipo de movimiento se trata$ por e>emplo M),$ oM),!$ o el que sea. ,na
ve; que sabs eso buscs el modelo de ecuacin para ese tipo de movimiento.
A modo de e>emplo$ supon"amos que se trata de un M),. 6uscs el modelo correspondiente
es ste'
< M <
o
S v = t D t
o
?
Adems de si"nos matemticos$ las ecuaciones #orarias tienen dos componentes'
constantes = <
o
$ v t
o
? variables = < t ?. Mir$ para que las distin"as bien te vuelvo a
copiar la ecuacin$ pero en tecnicolor'
< M <
o
S v = t D t
o
?
las a;ules son las constantes las ro>as$ las variables. Las variables$ o sea las ro>as$ no las
toques' si las tocs se puede romper la ecuacin despus no sirve para nada. Si no
aparecen$ fuiste' no #a ecuacin #oraria.
A)MA) ,NA EC,AC*RN /O)A)*A S*4N*8*CA )EEM9LA+A) LAS CONS2AN2ES
!os lo que tens que #acer es encontrar =o a veces decidir? quines van a ser o cunto valen
las constantes$ las que estn en a;ul = <
o
$ v t
o
?.
Con suerte te dan los valores de esas constantes. Si no te los dan$ tal ve; los puedas encontrar
o qui;s los puedas decidir vos. I9ero no son variables$ son constantesJ Es decir$ una ve; que
te los dan$ o que los encontrs$ o que los decid:s$ a est' son constantes$ no cambian$ valen
siempre lo mismo #asta que termines el problema$ #asta que te enfrentes con otro movimiento
en otro problema en otra clase$ en otro pa:s... cmo quers que te lo di"a... NO CAM6*AN.
3espus de armar las ecuaciones #orarias$ los movimientos que describen no tienen ms
secretos para vos. 2oda la informacin est almacenada a#: dentro. 9ods #acerles todas las
pre"untas que quieras$ ellas van a contestar. Son mu dciles. 3ic#o en otras palabras$ una
ve; que las tens a#:... las pods usar.
NO2A' /a al"unos movimientos que se describen con ms de una ecuacin$ pero funciona
todo i"ual' armar las ecuaciones es reempla;ar las constantes. A modo de e>emplo te muestro
las ecuaciones que describen los tiros oblicuos$ que son siempre tres para cada disparo'
< M <
o
S v
<
= t D t
o
?
M
o
S v
o
= t D t
o
? S T " = t D t
o
?L
v

M v
o
S " = t D t
o
?
781SME 1MPO9;AN;E' Las ecuaciones #orarias son$ en el fondo$ -unciones. Ms
precisamente -unciones reales. 2odo lo que aprendas de cinemtica te va a servir para usar
funciones reales que describan cualquier fenmeno natural con el cual debas enfrentarte.
,SA) ,NA EC,AC*ON /O)A)*A
Arranquemos con la misma ecuacin #oraria que invent como e>emplo cuando te
e<plicaba qu es una ecuacin #oraria.
< M 0 m D 1 mKs = t D 5 s ?
As: como armar la ecuacin #oraria si"nifica reempla;ar las constantes... usar una ecuacin
#oraria si"nifica reempla;ar las variables' < t. 3e esa manera podemos saber dnde estuvo
el mvil en el instante de tiempo que se te ocurra. 9or e>emplo' Ndnde estuvo el mvil en el
instante &1$.5 sO Aunque la pre"unta te pare;ca rid:cula la respuesta est dentro de la
ecuacin. La ecuacin siempre responde dcilmente$ nunca se ofende. 9ara #acer que la
ecuacin responda se reempla;a la variable t por el instante que a vos te interesa =&1$.5 s?$
lue"o se #ace la cuentita$ del otro lado del i"ual aparece la respuesta$ o sea la posicin del
mvil en el instante ese.
Se le puede pre"untar por cualquier instante. La ecuacin responde puntualmente. Las
pre"untas las respuestas se pueden ir anotando en una tabla de valores
t (s) x (m)
5 3
7 -5
2 5
7!,25 -27!,"!
- 27
9or los instantes 5% &% .% &1$.5 C( se"undo se me ocurri pre"untar a m:. !os pods
pre"untar por los instantes que quieras. La ecuacin va a responder. P as: podemos se"uir
pidiendo posiciones para los instantes que se nos cante. 2odas las respuestas estn "uardadas
dentro de la ecuacin.
A propsito... Ncuntos pares posicinCtiempo que pertenecen al movimiento que describe esa
ecuacin penss que #a almacenados en ellaO I6ienJ =pensaste infinito$ NnoO?. /abrs visto
tambin que o pre"unt por el instante C( se"undo. NMe #abr equivocadoO NE<isten los
tiempos ne"ativosO Claro que s:$ nada tienen de malo$ no conta"ian nin"una enfermedad$ ni
tienen menos derec#os civiles que los tiempos positivos. Si te queda al"una duda al respecto
pods consultar en tiempo ne"ativo.
Pa que tenemos varios pares posicinCtiempo podr:amos #acer un "rfico del movimiento.

NO2A' cuando ests usando una ecuacin #oraria ni se te ocurra cambiar$ ni siquiera tocar$ las
constantes. Si #acs eso$ cambiaste de ecuacin$ a no describe el movimiento que vos
quers. 8uiste.
2e lo di"o una ve; ms$ en tec#nicolor$
< M 0 m D 1 mKs = t D 5 s ?
,SA) ,NA EC,AC*ON /O)A)*A ES )EEM9LA+A) LAS !A)*A6LES =las ro>as% las a;ules no las
toques$ caca?.
MO3ELOS 3E EC,AC*ONES /O)A)*AS
3E 2O3OS LOS 2*9OS 3E MO!*M*EN2OS -,E A9A)ECEN EN EL C,)SO
Modelo de ecuacin #oraria del M),
< M <
o
S v = t D t
o
?
Modelos de ecuaciones #orarias del M),!
< M <
o
S v
o
= t D t
o
? S T a = t D t
o
?
.
v M v
o
S a = t D t
o
?
Modelos de ecuaciones #orarias de los movimientos libres verticales =ML!?
M
o
S v
o
= t D t
o
? S T " = t D t
o
?
.
v M v
o
S " = t D t
o
?
Modelos de ecuaciones #orarias del 2*)O O6L*C,O =2O?
< M <
o
S v
<
= t D t
o
?
M
o
S v
o
= t D t
o
? S T " = t D t
o
?L
v

M v
o
S " = t D t
o
?
Las variables de cada ecuacin estn en ro>o. Si las mirs a todas >untas con cari@o$ vas a
ver que se trata de una sola ecuacin$ la del M),!. La del M), es la misma pero con la
aceleracin i"ual a cero.
C/*SME *M9O)2AN2*S*MO
Le decimos ecuacin #oraria a la funcin real cua variable independiente es eltiempo. La
principal ense@an;a que pods llevarte de la cinemtica es$ >ustamente$ la idea de la funcin
real' la forma en que un fenmeno natural$ un fenmeno real$ puede describirse
matemticamente usar esa descripcin para calcular predecir.
La cinemtica debe ser slo una e<cusa para ense@arte eso. Es lo que o llamo f:sica de
e<portacin.
LOS 4)A8*COS
Los "rficos son una #erramienta cinemtica util:sima% nunca de>es de #acerlos con cada
e>ercicio que resuelvas. 9uede ser antes o despus$ no importa. Audan a entender el
enunciado$ audan a resolver el problema. Son #erramientas tan claras didcticas que #o
todo el mundo e<plica sus cosas con "rficos.
En cinemtica trat de #acerlos siempre de esta forma' de a tres$ posicin en funcin del
tiempo$ velocidad en funcin del tiempo aceleracin en funcin del tiempo. En el orden en
que los escrib:$ encolumnados$ con la misma escala de tiempo. 2e lo muestro con este
e>emplo que saqu del problema 0.5
8i>ate$ el orden es ste'
(ro.C posicin C tiempo
.do.C velocidad C tiempo
0ro.C aceleracin C tiempo
Este orden no es arbitrario$ tiene su l"ica =a te vas a enterar cuando seas ms "rande$ pero
te adelanto que tiene que ver con la derivacin?.
El #ec#o de que estn encolumnados con la misma escala de tiempo te ofrece informacin
simultnea en un solo "olpe de vista$ te permite pensar cosas interesantes. 9or e>emplo
fi>ate la curva de posicin$ la de arriba' el Gnico momento en que la curva no tiene inclinacin
es en el instante inicial% >usto a#: el se"undo "rfico te dice que la velocidad es cero.
A veces sombreamos al"unas reas. Los "rficos suelen alber"ar muc#a ms informacin que
la que muestran en primera instancia.
Los "rficos no necesariamente deben ser cuantitativos$ o sea$ no necesariamente deben
contener escalas proporcionales ni contener los nGmeros que aparecen en los problemas. Es
ms importante que aprendas a interpretarlos confeccionarlos en forma cualitativa$ Fa mano
al;adaF. Sin embar"o$ cuando cuentes con al"Gn dato$ indicalo por su nombre o por su valor.
En este Gltimo caso$ no te olvides de consi"nar en qu unidades ests considerando esos
valores.
Mir este otro e>emplo$ sacado del problema 0.U
Nuevamente los tens de a tres$ en el mismo orden$
encolumnados$ con la misma escala de tiempo. Al"unos llaman a esta modalidad Fen
tndemF =lo cierto es que ese nombre lo invent o?.
Cuando te toque #acer a vos los "rficos$ siempre empe; con el de aceleracin$ que es el ms
fcil$ lue"o el de velocidad por Gltimo el de posicin. !as a ver cmo$ #acerlos en ese orden
te auda a no cometer errores. Siempre el de aba>o =que es el ms fcil? auda a predecir el
de arriba =que es ms dif:cil?.
Los problemas de tiro oblicuo se representan con 7 "rficos' la terna de los #ori;ontales la
terna de los verticales.
Con la prctica vas a ver que los "rficos tienen una potencialidad insospec#ada. /a muc#a
ms informacin que la que te dan aparentemente. 9or e>emplo esas reas que sombre en
"ris en los "rficos de arriba. Al"o dicen. Las curvaturas$ los cortes$ los saltos$ al"o dicen. Pa
vas a ver.
IMPORTANTE
CEn nin"Gn "rfico que representa una funcin Festn permitidasF las rectas verticales
=nos estar:an diciendo al"o que el universo no permite?.
Los "rficos de posicin de velocidad deben ser continuos. Nuestro universo no
permite pasar de un salto de un lu"ar a otro$ nos obli"a a pasar por infinitas posiciones
intermedias. Ni tampoco nos permite saltar de una velocidad a otra... nos obli"a a pasar
por las infinitas velocidades intermedias