INTRODUCCIN

Durante el desarrollo del presente trabajo, se estar desarrollando el

anlisis y la interpretacin clara y concisa de los procesos involucrados con el
desarrollo de un proyecto efectivo, aspectos involucrados con la metodologa
del diagnstico y la planificacin, cual es su importancia al momento de
ensamblar, implantar y ejecutar un proyecto ya sea con parmetros de alcance
establecidos a nivel macro, meso o micro; y por ltimo se establecer una breve
comparacin con los planes, programas y proyectos de nacionales de formacin
profesional ciudadana, su vinculacin o relacin con el proceso de formacin en
base a la ingeniera mecnica en apoyo al plan nacional de desarrollo de la
patria y/o nacin.















Aspectos de proyecto:

En cuanto a la determinante y los aspectos bsicos de un proyecto, se
puede decir que, este es un documento y/o soporte sustentado con informacin
real del punto de vista cualitativo (calidad, objetividad, entre otros aspectos) y
cuantitativo (datos e informacin estadstica, entre otros), donde dicha
informacin recopilada a travs del diagnstico, estudio o investigacin
cientfica debe ser planificada paso a paso y organizada para as proceder a
desarrollar las actividades que sean establecidas con la finalidad de alcanzar o
lograr la totalidad de los objetivos o metas que hayan sido planteadas segn su
proyeccin.
Por ejemplo, podemos decir que en cuanto al progreso econmico y
social de cualquier pas en va de desarrollo constante, el ente representativo
como garante del control administrativo del mismo debe establecer medidas,
actividades, planes, programas y proyectos especficos que ayuden a
determinar con que recursos cuenta, dichos recursos que pueden estar
basados en recursos humanos y/o fuerza labor, gestin administrativa, capital
y/o divisas, recursos naturales (renovables y no renovables), entre otros, y todo
con la finalidad de alcanzar objetivos de una economa ptima y estable que en
fin fortalezca el desarrollo social de un determinado pas en general.
Puntualmente podemos nombrar, diversos aspectos resaltantes que
forman parte del proyecto:
Conocimiento preliminar o previo de lo que queremos ejecutar o
crear.
Definicin exacta de quienes y cuantos individuos estarn
involucrados en el mismo para proceder a desarrollas los
procesos a travs de la integracin y participacin.
Inicio del diagnstico, estudio e investigacin cientfica.
Desarrollo de su temtica real y efectiva.


Organizacin, estructuracin y/o planificacin.
Estimacin de costos en cuanto a su previo ensamblaje para
presentacin y luego su posterior ejecucin fsica o desarrollo.
Ejecucin fsica en sitio o puesta en desarrollo.
Seguimiento e inspeccin peridica y continua.
Control en cuanto al desarrollo de las actividades, tal como,
rendimiento, cumplimiento de NORMAS y/o Leyes,
especificaciones tcnicas y su ejecucin en condicin final.
Por ltimo proceder al cierre fsico (construccin, creacin y/o
terminacin del producto) y financiero (costos, inversin y
liquides) del proyecto al haber cumplido o alcanzado las metas y
objetivos planteados.

Planificacin:

Este es un procedimiento basado en el sentido comn que poseen los
seres humanos para desarrollar cualquier actividad, y por consiguiente este
proceso se debe desarrollar con suficiente criterio de conocimiento, para luego
estructurar efectivamente la informacin recopilada y por ltimo poner en
marcha el proyecto del cual se forma parte. En tal sentido, al momento de
planificar debemos estar centrados en las siguientes premisas e interrogantes:

Qu? Es decir, qu queremos o pensamos hacer, crear o
construir (descripcin del proyecto y que finalidad tendr su
formulacin).
Por qu? Qu queremos ejecutar y en que nos basamos o
fundamentamos para realizarlo.
Para qu? Qu objetivo perseguimos al realizar y alcanzar dicho
proyecto. (Aspecto cualitativo).


Cunto? Este aspecto se puede considerar a nivel cuantitativo,
debido a que a travs de l se persigue definir cuantas y cules
son las metas que queremos obtener al concluir el proyecto.
Dnde? Esta interrogante aplica en definir el lugar, sitio, espacio
fsico o ubicacin donde se pondr en marcha dicho proyecto.
Cmo? En este aspecto debemos estructurar, organizar y/o
planificar cada una de las tareas, actividades y metodologas a
desarrollar durante la ejecucin del proyecto.
Cundo? En esta etapa se definir en cuanto tiempo se estima
cumplir con las metas y objetivos planteados en el proyecto,
tomando en cuenta previamente los factores crticos y riesgos que
pudieran afectar etapa durante el desarrollo progresivo del
proyecto.
A quines? Es un trayecto donde se definir especialmente a
quin o quienes va dirigido el objetivo del proyecto, es decir, quien
o quienes sern los beneficiarios del proyecto.
Quines? Se debe establecer definitivamente quienes estarn
encargados e involucrados con el desarrollo de dicho proyecto.
(recursos humanos).
Con qu? En este ltimo paso se debe definir de manera
cuantitativa financiera y logstica (capital y recursos) con que
recursos materiales, herramienta, equipos y algo muy importante
que es el recurso financiero econmico factible con que se cuenta
para poner en marcha dicho proyecto.

Es importante destacar que, el proceso de la planificacin se basa en la
utilizacin de herramientas metodolgicas y documentos denominados como
planes, programas y proyectos, los cuales estn dirigidos a llevarse a cabo en
distintas fases o niveles:



1. A nivel Macro (General o global), es decir, este nivel se
desarrolla como un proceso denominado como Plan. Por ejemplo,
tenemos el Plan General de la Patria o la Nacin (Periodo 2013-
2014); diseado, presentado por el presidente Hugo Rafael
Chvez Fras, el cual est siendo ejecutado o se ha puesto en
marcha a largo plazo por el Gobierno actual y legtimamente
representado por el presiente Nicols Maduro; plan donde se tiene
estimado desarrollar y establecer mecanismos que coadyuven al
desarrollo social del pas, tanto en el parmetro de la educacin,
social, cultural, deportivo, tecnolgico salud, alimentacin,
economa, produccin, servicios, entre otros.
2. A nivel Meso (Medio), el cual se basa en desarrollar acciones y
procesos enfocados en reas especificas y que deben ser
ejecutadas a travs de proyectos que se encuentran relacionados
entre s; como por ejemplo tenemos el programa de formacin
Educativa a nivel primario (bsico), secundario (ciclo diversificado)
y universitario, donde podemos claramente que los tres (03)
niveles se encuentran relacionados entre s a travs del desarrollo
del proceso Educativo, y todo con la finalidad de formar
profesionales en mediano plazo; profesionales que luego de su
formacin tica y objetiva tendrn como objetivo fortalecer el plan
productivo, econmico, social y cultural del pas. En el mismo
orden de ideas podemos destacar, la formacin de Ingenieros
Mecnicos que egresan progresivamente de nuestra Universidad
Politcnica Territorial de Paria Luis Mariano Rivera, los cuales
son profesionales que estn formados para desarrollar tareas de
diseo (Clculo y diseo de estructura de mquina. Anlisis de
engranaje: Cilindros, Sinfn, Cnicos y Planetarios), en cuanto a la


manufactura estn capacitados para desarrollar aplicaciones de
ensayo no destructivo, anlisis metalogrficos, es decir, se
encargarn de estudiar las caractersticas estructurales o
constitucin de metales y aleaciones o mezclas, para relacionarlas
con comportamientos fsicos, mecnicos y qumicos; y tambin dar
un debido tratamiento trmico y soldadura. Lo anterior expuesto,
es impulsar potencialidades contribuyendo activamente al
desarrollo de las nuevas tecnologas que permitan el desarrollo
integral sustentable de justicia social, igualdad y soberana,
estableciendo as una verdadera relacin con el proyecto Nacional
de la Patria, llegando de esta manera a fortalecer la ciencia y la
tecnologa, el servicio del desarrollo econmico y social, es decir
ampliando el manejo de las tecnologas adquiridas al conocimiento
para el desarrollo de industrias bsicas, la manufactura, servicios
garantizando las soluciones que demande la sociedad logrando la
soberana tecnolgicamente productiva a nivel Nacional e
internacional.
3. A nivel micro (especficamente puntual), podemos definirlo
como la unidad operativa o instrumento ms especfico del
proceso de la planificacin, ya que a travs de l se desarrollan
las actividades a corto plazo, es decir, donde el cumplimiento de
los objetivos debe alcanzarse de una manera ms inmediata,
como por ejemplo podemos tomar, la ejecucin de un proyecto
presentado por una cooperativa, comunidad organizada, o una
empresa de produccin social para la siembra y produccin de
maz en el Sector la Loma de Chuparipal. Municipio Bermdez del
Estado Sucre, de tal manera que, el objetivo es cultivar, cosechar,
comercializar y distibuir dicho rubro en corto plazo para luego ser
procesado, ya sea de manera artesanal (molinos manuales) o


mecnica (maquinarias y equipos) por las casas productoras del
mercado interno o local de la nacin y as mantener la estabilidad
de la cadena alimenticia en el Municipio, Estado, Regin o Pas.


El diagnstico y su importancia:

Como podemos Observar claramente, la palabra diagnstico se refiere a
estudio, investigacin, recopilacin de informacin especfica y til; de tal
manera que, con respecto a la planificacin el diagnstico se refiere al estudio
preliminar, recopilacin de informacin clara y precisa, e interpretacin de la
misma para proceder a estructurarla y as organizar un mapa conceptual que
permita establecer conclusiones e hiptesis o suposiciones cercanas a la
realidad, que permitan recopilar la informacin la informacin ms clara,
especfica, til y necesaria para as definir la temtica y las metas que se
pretenden alcanzar con el proyecto a realizar.
De todo lo anteriormente expuesto nace la importancia de la herramienta
de investigacin preliminar conocida como diagnstico, ya que al momento de
tomar la decisin de formular un proyecto determinado, no se puede caer en el
error de improvisacin, invento repentino e imprecisin, sino ms bien como
profesional debidamente formado se debe ser especfico, claro y conciso para
lograr alcanzar las metas planteadas y de esta manera lograr establecer un
proyecto efectivo con prioridades que nos sean o formen parte del fracaso, sino
ms bien que forme parte de la productividad social y el progreso general y
constante de nuestro espacio de convivencia cotidiana, y particularmente
nuestro pas.




CONCLUSIN

Luego de haber analizado y/o estudiado todo lo relacionado con el
proyecto, el diagnstico y la planificacin estratgica, adems de establecer
un verdadero enlace o comparacin con la formacin profesional y educativa
de nuestra institucin educativa a nivel universitario, y el fundamento que este
proceso tiene con el Plan Nacional de la Patria, podemos observar claramente
que todo es secuencialmente enlazado en cuanto al desarrollo de la
actividades que requiere la formulacin de un proyecto, del cual tiene como
objetivo primordial fortalecer los conocimientos y tcnicas que deben dominar
los profesionales que cada etapa egresan de la institucin universitaria para
ponerlos en prctica al momento de desempearse como profesionales
universitarios y como resultado final este profesional coadyuve al desarrollo
social, integral y productivo de la nacin.