Diplomado Interdisciplinario de Educacin Innovadora

Mdulo II
Docentes: Ma Lourdes Campos y Pedro Bolgeri
Profesora estudiante: Mara Adriana Pave !allardo
Reflexiones sobre el mdulo II
La participacin en este diplomado tiene como parte de su o"#etivo no slo
instalar un proyecto educacional $ue sea innovador o $ue rompa con las
pr%cticas pedaggicas $ue ya no son efectivas o $ue no encantan a los
estudiantes para $ue avancen en sus aprendia#es& especialmente en
conte'tos de vulnera"ilidad& en efecto& tiene un valor agregado el cual es
inducir a los profesores estudiantes a consolidarse como lderes de sus centros
educativos& de manera $ue renovemos el gusto por aprender y el gusto por
ense(ar)
Muc*os docentes tra"a#amos en am"ientes rutinarios& de alto stress& sin
espacio para la refle'in& o simplemente para crear vnculos $ue permitan
conectarnos con los otros o consigo mismo de manera tal $ue podamos
o"servar lo $ue sucede a nuestro alrededor desde nuestro interior& vale decir&
*acer un alto para ver m%s all% de lo visi"le y tangi"le) +i estamos llamados a
ser lderes en nuestras aulas para apoyar a nuestros alumnos en la
construccin de su proyecto de sus vida e instarlos a $ue puedan desarrollarlo
en una sociedad muc*as veces es$uiva en oportunidades y poco acogedora
con los novatos& entonces cmo es posi"le esto si carecemos del conocimiento
$ue nos afiance para consolidarnos en la tarea del liderago)
La pregunta clave es& ,cu%l es ese conocimiento $ue me permite ampliar la
visin y convertirme en un o"servador de tercer orden como descri"en los
psiclogos y as ser el lder $ue necesitan mis alumnos para desarrollarse en
forma integral- La respuesta es sencilla de descu"rir& pero no tanto alcanarla)
El conocimiento necesario est% relacionado con aspectos afectivos y sociales
de las relaciones *umanas& tiene $ue ver con el darse cuenta de lo $ue le pasa
al otro y de lo $ue a m me pasa en el cotidiano vivir& es constatar $ue el sentir
tiene relacin con el actuar o me#or dic*o $ue el sentir promueve el actuar)
Los docentes no podemos desconocer la fuera $ue tienen las emociones
so"re la motivacin e induccin al aprendia#e y lo o"servamos cada ve $ue
nuestros alumnos tienen logros o fracasos& pero de forma superficial& nos
$uedamos en la mirada simplista del pre#uicio o la #ustificacin facilista& #am%s
nos detenemos a pensar en el efecto a posteriori $ue tienen estas situaciones u
otras $ue diariamente ocurren en la escuela)
Comprender la emocionalidad como fuente $ue regula todo el actuar
*umano es la respuesta& pero asumirla como tal en nuestro propio actuar es el
proceso $ue precisa tiempo para luego entender la de los dem%s y lograr esa
cone'in armnica entre las personas& *aciendo posi"le a su ve la creacin
de am"ientes de "ienestar)
Durante los das asignados a este mdulo tuvimos oportunidad de reci"ir
muc*os regalos y de o"se$uiar tanto a nosotros mismos como a otras
personas con las $ue compartimos esta e'periencia& la cual gratamente fue
l.dica& sorprendente& intensa y emotiva) El via#e a nuestro interior no fue nuevo
para m& la novedad estuvo en darme cuenta del tiempo $ue *a"a transcurrido
desde la .ltima ve $ue visit/ mi alma& mi coran o espritu& como se $uiera
llamar& desde $ue tiempo no *aca un alto para reconocerme& para auscultarme
como dicen los m/dicos) Encontr/ una mu#er adulta y m%s fuerte& con las ideas
claras& con la templana $ue otorgan los a(os& pero $ue no *a endurecido su
coran y $ue no de#a de sorprenderse ante lo $ue le rodea& $ue "usca para
seguir encontrando respuestas a los misterios de la vida) Pero tam"i/n
encontr/ a una mu#er $ue se descuida a s misma y de#a para despu/s su
propio sentir) 0area para la casa1)
+o"re los regalos reci"idos en la e'periencia de este mdulo& $u/ puedo
e'presar $ue sea fiel al estado $ue me provoc reci"irlos) La energa
vigoriante de las pala"ras de la psicloga Mara Lourdes Campos al a"rirnos
su generoso coran y entregarnos su sa"idura& la sutilea con la $ue el
psiclogo Pedro Bolgeri nos condu#o *acia la autoconciencia para comprender
$ue no es sano resistirnos a la fuera de las emociones& sino $ue por el
contrario& conectarnos con ellas es li"eraliador) +on estos presentes
verdaderos dones $ue se nos *an ofrecido en un fa"uloso %gape para el
espritu y $ue me de#a colmada de un "ienestar $ue agradeco no slo por m&
sino tam"i/n por los $ue me rodean)